1.1 追求智慧的学问 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 1.1 追求智慧的学问 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （社会历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(吸收外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 马克思主义文化观 从一般到个别 必修4 体系 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 价值观 人生观 一般到个别 整体与部分 第2课 第6课 第6课 第一单元 1、2、3 第二、三单元 第5课 第3课 第4课 第1课 马克思主义哲学体系 【政治认同】培养哲学思维，认同哲学对于人生的意义和价值，从而真正喜欢哲学，热爱哲学。 【科学精神】思考生活中富有哲理的事例，体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 【公共参与】通过对哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学关系的学习，坚持以哲学为指导，追求智慧。 核心素养 导入新课： "The unexamined life is not worth living" 未经审视的人生，是不值得过的 ——古希腊苏格拉底（柏拉图对话录）《申辩篇》 生活处处有哲学，哲学就在我们身边。 01 哲学的起源 7 哲学的起源 1.哲学的本义：爱智慧或追求智慧。 “现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。（马克思） Philosophy源自希腊 Philo＋sophia ＝Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 西方 “哲，智也。”----《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 在古汉语中，“知”通“智”，即智慧 中国 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 注意：哲学≠智慧，而是追求智慧之学。哲学不都是正确的。 哲学是人们通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。 8 01 02 2.哲学的产生 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 思想家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代，自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。 ——马克思 3.哲学与时代的关系 任何哲学都是是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 哲学反作用于时代，真正的哲学可以引领时代的发展。 真正的哲学是时代精神的精华：从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 正确 反映 相关链接 错误或歪曲反映时代内容、要求 错误的哲学 时代的糟粕 哲学有科学和非科学之分。 真正的哲学是时代精神的精华。 10 02 哲学与世界观 1.什么是世界观 二、哲学是系统化理论化的世界观 世界观就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 （1）整个世界 物质世界 （客观世界） 自然界 人类社会 认识、思维领域（思想、观念） 精神世界 （主观世界） （2）总的看法和根本观点——属于观念范畴 （不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法） 2.哲学与世界观的关系 哲学是系统化理论化的世界观 世界观 哲学 区别 含义 人们对整个世界总的看法和根本观点 关于世界观的学问，对世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系 特点 人人都有、自发、不自觉、不系统、零散的 自觉形成、系统化、理论化 联系 ①哲学是系统化理论化的世界观。 ②哲学就是关于世界观的学问。 错误倾向 ①反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学学说； ②反对把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 特别提醒 哲学与世界观都有科学和非科学之分 13 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论 联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一 3.哲学是世界观与方法论的统一 【注意】1.世界观与方法论有科学与非科学之分。 2.不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。 3.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 注意：世界观与方法论有科学与非科学之分， 因此不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。 03 哲学与具体科学 哲学 具体科学 区别 研究对象 揭示规律 作用 联系 错误倾向 1.哲学与具体科学的关系 整个世界 某一具体领域（自然科学、社会科学、思维科学） 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 ①具体科学的进步推动哲学的发展，具体科学是哲学的基础。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 ③哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。 ①替代论：哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②取消论：任何轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用 整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 世界某一具体领域的规律 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 16 知识整合：什么是哲学？ 1.从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 2.从起源看：哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 3.从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。真正的哲学是时代精神的精华，它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 4.从与世界观和方法论的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 5.从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法化的指导。 课堂小结 18 知识整合：什么是哲学？ 1.从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 2.从起源看：哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 3.从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。真正的哲学是时代精神的精华，它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 4.从与世界观和方法论的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 5.从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 哲学是关于世界观的科学。 哲学是关于世界观的学问，因此与方法论无关。 世界观人人都有，因而都是正确的。 哲学都是自己时代的精华。 哲学是科学之科学，为具体科学提供正确具体的指导。 具体科学以哲学为基础。 哲学属于世界观，但世界观不一定是哲学。 任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。 课堂巩固：易错点拨 ×学说 ×既是世界观也是方法论，是二者的统一。 ×世界观有科学与非科学之分 ×具体科学是哲学的基础 √ ×哲学是对具体知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论指导 ×真正的哲学是自己时代的精华 √ 20 习近平总书记强调，中国哲学社会科学的发展要“不忘本来，吸收外来，面向未来”，要同实现中华民族伟大复兴的“中国梦”紧密结合。这体现了真正的哲学（ ） ①是社会变革的先导，具有服务社会的重要功能 ②是时代精神的精华，正确地反映各个时代的任务和要求 ③是“科学的科学”，为改造世界提供世界观和方法论指导 ④由社会的经济、政治决定，牢牢把握了所处历史时代的脉搏 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 解析：真正的哲学是时代精神的精华，但不是正确地反映了“各个时代”的任务和要求，而是反映了“自己所处时代”的任务和要求，②错误。哲学不是“科学的科学”，③错误。 课后练习 C Lavf57.83.100 $