精品解析：2025-2026学年山西省晋中市榆次区博雅培文实验学校人教版二年级上册期中测试数学试卷

2025—2026学年度第一学期 二年级期中教学质量监测数学 一、填空题。（每空1分，共29分） 1. 左图表示（ ）个（ ）点相加，乘法算式是（ ），乘法口诀是（ ）。 2. 6×3＝（ ），乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。 3. 2个4相加，和是（ ）；一个乘数是5，另一个乘数是2，积是（ ）。 4. 被除数是20，除数是4，商是（ ），列式为（ ）。 5. 12÷3＝4，读作（ ）。表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 6. 把乘法口诀补充完整。 四（ ）十六 （ ）五十五 二三得（ ） 四六（ ） （ ）六三十六 二五（ ） 7. 24里面有（ ）个4，列式为（ ）。 8. 一个“木”字的笔画是4画，“森”这个字要写（ ）画。 9. 把12个苹果每3个放一盘，可以放（ ）个盘子。 10. ▲＋▲＝4 ○＋○＝10 ▲＝（ ） ○＝（ ） ▲＋○＝（ ） 二、选择题。（每空2分，共10分） 11. 每份分得同样多，叫平均分。下面图中是平均分的是（ ）。 A. B. C. 12. 能表示4个2相加的算式是（ ）。 A. 2＋2＋2＋2 B. 2＋4 C. 3＋5 13. 能在天上飞的是（ ）。 A. B. C. 14. 能用口诀“四六二十四”计算的算式是（ ）。 A. 3×4 B. 4×6 C. 12÷6 15. 下列算式中，结果是20的算式是（ ）。 A. 3×5＋5 B. 4×5－4 C. 4×5＋4 三、计算题。（每空1分，共23分） 16. 直接写出得数。 4×4＝ 3×2＝ 2×4＝ 10÷2＝ 2×2＝ 15÷3＝ 4÷1＝ 1×6＝ 3×6＝ 5×4＝ 5×5＝ 6×2＝ 30÷5＝ 6×6＝ 24÷6＝ 17. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 5（ ）6＝30 4（ ）2＝6 3（ ）3＝9 5（ ）3＝2 4（ ）7＝11 10（ ）3＝7 6（ ）4＝24 16（ ）4＝4 四、操作题。（第1小题8分，第2小题6分，共14分） 18. 按要求分类。 （1）按卡片的形状分一分。 形状 长方形 正方形 圆形 三角形 数量 （2）按卡片的文字分一分。 文字 中 国 加 油 数量 19. 看图写算式。 五、解决问题。（每题4分，共24分） 我国非物质文化遗产，出自劳动人民之手，内容广泛，题材多样。今天我们也去体验区参观学习。 20. 大家在体验区制作糖画，每幅糖画需要4克糖，3幅糖画需要多少克糖？ 21. 体验区的陶艺泥坯，第一组做了8个，第二组做了4个，两个组一共做了多少个陶艺泥坯？ 22. 剪纸是我国非物质文化遗产，张阿姨是剪纸艺术传承人，她每天剪4幅作品，5天一共能剪多少幅作品？ 23. 皮影戏团队有3个演员，每个演员操作2个皮影。一共操作多少个皮影？ 24. 京剧班有36个脸谱，平均分给6个小组，每个小组分到了几个脸谱？ 25. 非遗扎染展馆有18件扎染作品，每个展架上放了3件作品，需要多少个展架？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 二年级期中教学质量监测数学 一、填空题。（每空1分，共29分） 1. 左图表示（ ）个（ ）点相加，乘法算式是（ ），乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 5×3＝15 ④. 三五十五 【解析】 【分析】通过乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算用乘法计算，相同加数乘个数即可。 【详解】观察图形，图中有3个大圆圈，每个圆圈有5个小点，所以左图表示3个5点相加，乘法算式可以写成5×3＝15；思考乘法口诀对应是“三五十五”。 2. 6×3＝（ ），乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 6 ③. 3 ④. 18 【解析】 【分析】根据乘法口诀三六十八可知，结果是18。乘法算式中，“×”两侧的数是乘数，“＝”右侧的数是积。 【详解】6×3＝18，乘数是6和3，积是18。 3. 2个4相加，和是（ ）；一个乘数是5，另一个乘数是2，积是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 10 【解析】 【分析】（1）根据加法的意义，加数＋另一个加数＝和，已知一个加数是4，另一个加数也是4，代入等式，即可求出结果。 （2）根据乘法的意义，乘数×乘数＝积，已知一个乘数是5，另一个乘数是2，相乘即可求出结果。 【详解】根据分析可知： （1）4＋4＝8，所以和是8； （2）5×2＝10，所以积是10。 4. 被除数是20，除数是4，商是（ ），列式为（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 20÷4＝5 【解析】 【分析】除法算式为：被除数÷除数＝商，由此列式计算即可。 【详解】被除数是20，除数是4，商是5，列式为20÷4＝5。 5. 12÷3＝4，读作（ ）。表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 【答案】 ①. 12除以3等于4 ②. 12 ③. 3 ④. 4 【解析】 【分析】读算式时，数字保持阿拉伯数字，将符号换成汉字即可；除法算式可以表示将被除数平均分成除数的份数，得数就是每份的个数。 【详解】12÷3＝4，读作12除以3等于4。表示把12平均分成3份，每份是4。 6. 把乘法口诀补充完整。 四（ ）十六 （ ）五十五 二三得（ ） 四六（ ） （ ）六三十六 二五（ ） 【答案】 ①. 四 ②. 三 ③. 六 ④. 二十四 ⑤. 六 ⑥. 一十 【解析】 【分析】（1）根据乘法口诀“四四十六”，可知括号里应填“四”； （2）根据乘法口诀“三五十五”，可知括号里应填“三”； （3）根据乘法口诀“二三得六”，可知括号里应填“六”； （4）根据乘法口诀“四六二十四”，可知括号里应填“二十四”； （5）根据乘法口诀“六六三十六”，可知括号里应填“六”； （6）根据乘法口诀“二五一十”，可知括号里应填“一十”。 【详解】根据分析可知： 四四十六 三五十五 二三得六 四六二十四 六六三十六 二五一十 7. 24里面有（ ）个4，列式为（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 24÷4＝6 【解析】 【分析】根据包含除法的意义，求24里面有几个4，用除法计算。 【详解】24里面有6个4，列式：24÷4＝6。 8. 一个“木”字的笔画是4画，“森”这个字要写（ ）画。 【答案】 12 【解析】 【分析】“森”中有3个“木”字，则笔画数是3个4的和，用乘法计算。 【详解】4×3＝12（画） 9. 把12个苹果每3个放一盘，可以放（ ）个盘子。 【答案】4 【解析】 【分析】用苹果的总个数除以每盘放的个数，即可求出可以放的盘子数。 【详解】可以放的盘子数：12÷3＝4（个） 10. ▲＋▲＝4 ○＋○＝10 ▲＝（ ） ○＝（ ） ▲＋○＝（ ） 【答案】 ①. 2 ②. 5 ③. 7 【解析】 【分析】根据题意可知，2个▲相加得4，所以用4除以2，求出▲；2个○相加得10，用10除以2即可求出○；然后再计算▲＋○。 【详解】根据分析可知： ▲＝4÷2＝2 ○＝10÷2＝5 ▲＋○＝2＋5＝7 所以▲＝2； ○＝5；▲＋○＝7。 二、选择题。（每空2分，共10分） 11. 每份分得同样多，叫平均分。下面图中是平均分的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据平均分的定义，每份分得同样多，叫平均分，观察图片，是否每份一样。 【详解】A．左边的苹果有4个，右边的苹果有3个，两份数量不相等，所以不是平均分； B．第一份桃子有3个，第二份桃子有3个，第三份桃子有3个，每份数量同样多，符合平均分的定义； C．第一份草莓有3个，第二份草莓有4个，第三份草莓有4个，不是每份数量都相同，所以不是平均分。 12. 能表示4个2相加的算式是（ ）。 A. 2＋2＋2＋2 B. 2＋4 C. 3＋5 【答案】A 【解析】 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用连加来计算，也可以乘法来计算；求4个2相加的和是多少，可以列式为：2＋2＋2＋2或2×4；据此解决。 【详解】A．2＋2＋2＋2，表示4个2相加的和，符合题意； B．2＋4，表示2和4这两个数相加，不符合题意； C．3＋5，表示3和5这两个数相加，不符合题意。 13. 能在天上飞的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据生活经验可知：汽车和火车是在地面行驶的，飞机是天上飞的，据此解答。 【详解】能在天上飞的是（）。 14. 能用口诀“四六二十四”计算的算式是（ ）。 A. 3×4 B. 4×6 C. 12÷6 【答案】B 【解析】 【分析】分别分析每个选项所对应的乘法口诀，看看哪个选项能用口诀“四六二十四”计算。 【详解】A．算式3×4，对应的乘法口诀是“三四十二”，与乘法口诀“四六二十四”无关，A选项错误； B．算式4×6，对应的乘法口诀是“四六二十四”，所以能用口诀“四六二十四”计算，B选项正确。 C．算式12÷6，对应的乘法口诀是“二六十二”，与乘法口诀“四六二十四”无关，C选项错误。 15. 下列算式中，结果是20的算式是（ ）。 A. 3×5＋5 B. 4×5－4 C. 4×5＋4 【答案】A 【解析】 【分析】根据混合运算的顺序，先算乘法，再算加法或减法。分别计算出各选项算式的结果，再与20进行比较即可求解。 【详解】A．3×5＋5 ＝15＋5 ＝20 此选项正确； B．4×5－4 ＝20－4 ＝16 此选项错误； C．4×5＋4 ＝20＋4 ＝24 此选项错误、 三、计算题。（每空1分，共23分） 16. 直接写出得数。 4×4＝ 3×2＝ 2×4＝ 10÷2＝ 2×2＝ 15÷3＝ 4÷1＝ 1×6＝ 3×6＝ 5×4＝ 5×5＝ 6×2＝ 30÷5＝ 6×6＝ 24÷6＝ 【答案】 16；6；8；5；4 5；4；6；18；20 25；12；6；36；4 17. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 5（ ）6＝30 4（ ）2＝6 3（ ）3＝9 5（ ）3＝2 4（ ）7＝11 10（ ）3＝7 6（ ）4＝24 16（ ）4＝4 【答案】 ①. × ②. ＋ ③. × ④. － ⑤. ＋ ⑥. － ⑦. × ⑧. ÷ 【解析】 【分析】乘法口诀中的前两个数是乘法算式中的两个乘数，后一个数是积；用乘法口诀求商时，乘法口诀中的后一个数作为被除数，前两个数一个作为除数，另一个作为商；根据整数加减法的计算法则，进行填空。 【详解】根据乘法口诀“五六三十”可知，5×6＝30； 4和2可以组成6，所以4＋2＝6； 根据乘法口诀“三三得九”可知，3×3＝9； 5可以分成3和2，所以5－3＝2； 4和7可以组成11，所以4＋7＝11； 10可以分成3和7，所以10－3＝7； 根据乘法口诀“四六二十四”可知，6×4＝24； 根据乘法口诀“四四十六”可知，16÷4＝4。 四、操作题。（第1小题8分，第2小题6分，共14分） 18. 按要求分类。 （1）按卡片的形状分一分。 形状 长方形 正方形 圆形 三角形 数量 （2）按卡片的文字分一分。 文字 中 国 加 油 数量 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【解析】 【分析】将卡片分别按照形状，文字进行分类，判断相应图形的个数。按照形状分类：长方形的特征：长长方方的，4条边，2条长边，2条短边；正方形的特征：正正方方的，4条边一样长；三角形的特征：3条边，3个角；圆是圆圆的。 按卡片的文字，分别找出卡片中的“中”，“国”，“加”，“油”，这4个字。 【小问1详解】 长方形有5个；正方形有2个，圆形有1个，三角形有4个。 形状 长方形 正方形 圆形 三角形 数量 5 2 1 4 【小问2详解】 “中”有2个，“国”有2个，“加”有4个，“油”有4个。 文字 中 国 加 油 数量 2 2 4 4 19. 看图写算式。 【答案】5×3＝15或3×5＝15 15÷3＝5 15÷5＝3 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝排数×列数或列数×排数； 求排数，排数＝总数量÷列数； 求列数，列数＝总数量÷排数。 【详解】观察图形可知，一列有3个○，一排有5个○，一共有15个○。 5×3＝15或3×5＝15 15÷3＝5 15÷5＝3 五、解决问题。（每题4分，共24分） 我国非物质文化遗产，出自劳动人民之手，内容广泛，题材多样。今天我们也去体验区参观学习。 20. 大家在体验区制作糖画，每幅糖画需要4克糖，3幅糖画需要多少克糖？ 【答案】 12克 【解析】 【分析】已知每幅糖画需要糖的质量和糖画的数量，求总质量，即求3个4是多少，用乘法计算。 【详解】4×3＝12（克） 答：3幅糖画需要12克糖。 21. 体验区的陶艺泥坯，第一组做了8个，第二组做了4个，两个组一共做了多少个陶艺泥坯？ 【答案】12个 【解析】 【分析】已知第一组做了8个，第二组做了4个，要求两个组一共做的数量，就是把两部分的数量合起来，用加法计算。 【详解】8＋4＝12（个） 答：两个组一共做了12个陶艺作品。 22. 剪纸是我国非物质文化遗产，张阿姨是剪纸艺术传承人，她每天剪4幅作品，5天一共能剪多少幅作品？ 【答案】 20幅 【解析】 【分析】求总数，每天剪的作品数量和天数，用乘法计算。 【详解】4×5＝20（幅） 答：5天一共能剪20幅作品。 23. 皮影戏团队有3个演员，每个演员操作2个皮影。一共操作多少个皮影？ 【答案】 6个 【解析】 【分析】根据乘法定义，求几个相同加数的和的简便运算，用乘法计算。求一共有几个皮影，就是求3个2是多少，列式：3×2，根据乘法口诀计算结果。 【详解】3×2＝6（个） 答：一共操作6个皮影。 24. 京剧班有36个脸谱，平均分给6个小组，每个小组分到了几个脸谱？ 【答案】6个 【解析】 【分析】运用表内除法的实际应用。已知脸谱的总数是36个，小组数量是6个，关键词“平均分”表示每份分得同样多。求每个小组分到几个，就是把36平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。计算时想6的乘法口诀求商。 【详解】36÷6＝6（个） 答：每个小组分到了6个脸谱。 25. 非遗扎染展馆有18件扎染作品，每个展架上放了3件作品，需要多少个展架？ 【答案】6个 【解析】 【分析】用扎染作品总件数除以每个展架上放的件数，即可求出需要展架的个数。 【详解】18÷3＝6（个） 答：需要6个展架。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $