2.6我们来钓鱼 教学设计-2025-2026学年科学二年级下册教科版

我们来钓鱼 二年级下册 · 第二单元 玩磁铁 · 第6课 一、教学目标 科学观念 知道利用磁铁的性质可以制作磁铁钓鱼玩具；了解工程制作需要按设计方案进行，并在测试后改进。 科学思维 通过测试钓鱼玩具的钓鱼效果，发现设计和制作中存在的问题；能分析问题原因并提出合理的改进方案。 探究实践 按照设计方案，使用环形磁铁、木棒、棉线、回形针等材料完成钓鱼玩具的制作；参与钓鱼大赛测试自己的作品；根据测试结果改进玩具。 态度责任 在制作和比赛中体验动手实践的乐趣和成就感；愿意和同伴交流制作经验，互相学习改进。 重点：根据设计方案，选择材料完成钓鱼玩具的制作，测试并发现存在的问题。 难点：通过测试发现问题后，分析原因并改进自己的钓鱼玩具。 二、课前准备 分组材料（每4人小组1套）： 序号 材料 数量 规格说明 可替代 1 环形磁铁 1个/组 — — 2 塑料小鱼 6条/组 口中含铁片 — 3 木棒 1根/组 约30cm鱼竿 — 4 棉线 1段/组 约30cm — 5 回形针 2枚/组 用于连接 — 6 剪刀 1把/组 — — 7 双面胶 1卷/组 — — 8 计时器 1个/组 秒表或手机 — 教师准备： 1. 教学课件（含制作步骤微课、钓鱼比赛规则、改进案例） 2. 比赛场地布置（起点线+终点线美纹纸胶带，6条鱼散放于『水池』区） 3. 颁奖贴纸（最佳钓手奖/最佳改进奖） 三、教学过程（共40分钟） 环节一　聚焦——开工了！（约3分钟） 各组拿出上节课的设计方案，回顾设计要求。激趣导入：『设计方案在手，材料也准备好了——今天把图纸变成真的钓鱼玩具！做完还要比赛谁钓得又快又多！』 师："设计师们，图纸准备好了吗？材料也齐了——现在按照你们的设计方案，动手做出来！做完我们来一场钓鱼大赛！" 板书：课题：我们来钓鱼 做钓鱼玩具→钓鱼大赛→改进 环节二　探索——制作+比赛+改进（约30分钟） 活动1：制作钓鱼玩具（约12分钟） 各组依照设计方案，动手制作钓鱼玩具。步骤提示：①用双面胶将环形磁铁固定在棉线一端→②将棉线另一端绑在木棒顶端→③可选项：在鱼线上挂回形针增加灵活性。教师巡视指导，提醒安全使用剪刀。 师："按图纸做！先固定磁铁，再绑好线，最后缠紧在木棒上。如果做着做着发现设计有问题，可以现场调整——但要记下来改了哪里！" 活动2：钓鱼大赛（约10分钟） 比赛规则：6条塑料小鱼散放在『水池』区域（桌面指定范围），每组1名选手在规定时间（60秒）内尽可能多地钓起小鱼，搬到终点线。计时员计时，计数员数鱼。轮换进行，每人都有机会。 师："钓鱼大赛开始！每组派一位钓手，60秒内看谁钓得最多！计时员准备——三、二、一，开始！" 活动3：发现问题，进行改进（约8分钟） 各组根据比赛体验讨论：①我们的钓鱼玩具好钓吗？②遇到了什么问题？（磁铁吸力不够？线太长不好控制？小鱼位置难对准？）③怎样改进？动手调整——换更大的磁铁、缩短线长、在磁铁上多缠几圈胶带增大面积等。 师："比赛完发现问题了吗？磁铁太小吸不住？线太长晃得厉害？想一想怎么办，马上动手改！" ▎ 改进方向提示：磁铁偏小→换大磁铁或多叠一块；线太长→剪短或绕几圈；磁铁难对准鱼嘴→在磁铁头上多缠几圈胶带增大接触面。 环节三　交流——我们的钓鱼经（约5分钟） 组织全班分享制作和改进经验。核心问题：①你的钓鱼玩具做了什么改进？改进后效果变好了吗？②如果再让你设计一次，你会做什么不同的选择？ 师："哪组改进后钓得更多了？说说你改了什么？如果让你重新设计一次，你会怎么做？" → 预设：我们把磁铁换成更大的，以前钓2条现在能钓5条！下次设计我会一开始就选大磁铁…… 板书：改进案例： 换大磁铁→吸力更强 缩短鱼线→更好控制 磁铁头加粗→容易对准 环节四　拓展——钓鱼高手挑战（约2分钟） 鼓励学生把钓鱼玩具带回家，和家人一起玩并继续改进。总结单元学习：『从认识磁铁到设计制作钓鱼玩具，我们当了整整一个单元的小科学家和小工程师！』 师："把你们的钓鱼玩具带回家，和爸爸妈妈比一场！看看有了更多时间改进，你的钓鱼玩具能变多厉害。这个单元你们既是科学家又当工程师，真了不起！" 板书设计 阶段 做什么 提示 1.制作 按图纸做钓鱼玩具 磁铁固定牢·线要绑紧 2.测试 钓鱼大赛60秒 比谁钓得多！ 3.改进 发现问题→调整方案 换大磁铁/缩短线/粗磁铁头 4.分享 交流改进经验 好玩具是改出来的！ 四、教学反思提示 反思维度 课后自问 制作过程 学生是否能根据设计方案独立完成制作？遇到困难是如何解决的？ 比赛参与 比赛规则是否公平合理？学生是否全员参与了比赛？ 改进能力 学生是否能准确诊断问题并提出有效改进方案？改进后效果是否明显？ 单元总结 本单元6节课的知识链是否达成了既定目标？学生对磁铁的核心概念掌握如何？ 附件资料 附件一　钓鱼大赛记录单 （供小组记录使用） 选手 第1轮钓到几条 第2轮（改进后）钓到几条 做了什么改进 成员1 ____条 ____条 ________________ 成员2 ____条 ____条 ________________ 成员3 ____条 ____条 ________________ 成员4 ____条 ____条 ________________ 改进心得 我们遇到了一个问题：________。我们的改进办法是：________。改进后效果：________。 自我评价 我会做：按照设计方案完成钓鱼玩具的制作 能做到打√ 我会试：参加钓鱼大赛，测试自己玩具的效果 能做到打√ 我会改：发现问题后能想办法改进自己的钓鱼玩具 能做到打√ 学科网（北京）股份有限公司 $