2.1磁铁能吸引什么 教学设计-2025-2026学年科学二年级下册教科版

磁铁能吸引什么

二年级下册 · 第二单元 玩磁铁 · 第1课

 

一、教学目标

重点：通过探究活动建构『磁铁能吸引铁一类物体』的科学概念。

难点：正确理解不是所有金属都能被磁铁吸引（如铝、铜不能被吸引）。

二、课前准备

分组材料（每4人小组1套）：

教师准备：

1. 教学课件（含不同形状磁铁图片、镍制品图片、一角/五角/一元硬币展示）

2. 镍材质样品（如1991版1元硬币等）

3. 教室安全排查（标记不可用磁铁接触的设备如电脑屏幕）

三、教学过程（共40分钟）

环节一　聚焦——你见过什么样的磁铁？（约4分钟）

展示磁铁钓鱼玩具图片，提问：『这个钓鱼玩具为什么能钓起鱼？里面藏着什么秘密？』引出磁铁话题。追问：『你们在生活中见过磁铁吗？它们长什么样？能吸引什么？』

师："看，这个钓鱼玩具不用弯钩也能把鱼钓上来！秘密就是——磁铁。你见过什么样的磁铁？磁铁能吸住什么东西？"

→ 预设：我冰箱上有圆形的磁铁！磁铁能吸铁做的东西……

板书：课题：磁铁能吸引什么

 

环节二　探索——磁铁的秘密（约25分钟）

活动1：认识不同形状的磁铁（约3分钟）

教师展示条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁，学生观察三种磁铁的外形特征。鼓励学生回忆生活中见过的其他形状磁铁（圆形、方形等）。

活动2：磁铁能吸引什么？（约15分钟）

分组实验，教师明确步骤：①观察待测的15种物体→②预测『哪些能被磁铁吸引』并填写记录单预测栏→③用磁铁逐一测试→④按『能被吸引/不能被吸引』分为两类，填写测试栏。

师："先不急着动手！看清楚你面前有15种东西，先猜一猜哪些能被磁铁吸住，填在记录单的『猜测』栏里。猜完了再用磁铁一个个试试，看看你猜对了几个！"

测试完成后，引导学生观察『能被吸引的物体』都用什么材料做的，归纳发现。重点引导区分：铁钉、回形针（铁质）✔ vs 铜钥匙、铝片、不锈钢 ✘。强调：不是所有金属都能被磁铁吸引，只有铁一类的才行。