2.1磁铁能吸引什么 教学设计-2025-2026学年科学二年级下册教科版

磁铁能吸引什么 二年级下册 · 第二单元 玩磁铁 · 第1课 一、教学目标 科学观念 知道磁铁有条形、蹄形、环形等不同形状；知道磁铁能吸引铁一类的物体及镍制品。 科学思维 根据实验结果，归纳概括出磁铁能吸引铁材料做成的物体；通过辨认教室里的铁质物体活动，迁移应用科学概念。 探究实践 小组合作完成『磁铁能吸引什么』实验（观察→预测→测试→分类），用磁铁寻找教室内含铁物体。 态度责任 感受磁铁探究的乐趣，愿意和同伴友好合作、交流研讨。 重点：通过探究活动建构『磁铁能吸引铁一类物体』的科学概念。 难点：正确理解不是所有金属都能被磁铁吸引（如铝、铜不能被吸引）。 二、课前准备 分组材料（每4人小组1套）： 序号 材料 数量 规格说明 可替代 1 条形/蹄形/环形磁铁 各1块/组 学生用小型磁铁 — 2 待测物体套装 1套/组 含铁钉、回形针、铜钥匙、铝片、木块、塑料片、橡皮、玻璃珠、不锈钢勺、铅笔等10-15种 — 3 记录单 1张/人 含预测/测试两栏的表格 白纸手绘 教师准备： 1. 教学课件（含不同形状磁铁图片、镍制品图片、一角/五角/一元硬币展示） 2. 镍材质样品（如1991版1元硬币等） 3. 教室安全排查（标记不可用磁铁接触的设备如电脑屏幕） 三、教学过程（共40分钟） 环节一　聚焦——你见过什么样的磁铁？（约4分钟） 展示磁铁钓鱼玩具图片，提问：『这个钓鱼玩具为什么能钓起鱼？里面藏着什么秘密？』引出磁铁话题。追问：『你们在生活中见过磁铁吗？它们长什么样？能吸引什么？』 师："看，这个钓鱼玩具不用弯钩也能把鱼钓上来！秘密就是——磁铁。你见过什么样的磁铁？磁铁能吸住什么东西？" → 预设：我冰箱上有圆形的磁铁！磁铁能吸铁做的东西…… 板书：课题：磁铁能吸引什么 环节二　探索——磁铁的秘密（约25分钟） 活动1：认识不同形状的磁铁（约3分钟） 教师展示条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁，学生观察三种磁铁的外形特征。鼓励学生回忆生活中见过的其他形状磁铁（圆形、方形等）。 活动2：磁铁能吸引什么？（约15分钟） 分组实验，教师明确步骤：①观察待测的15种物体→②预测『哪些能被磁铁吸引』并填写记录单预测栏→③用磁铁逐一测试→④按『能被吸引/不能被吸引』分为两类，填写测试栏。 师："先不急着动手！看清楚你面前有15种东西，先猜一猜哪些能被磁铁吸住，填在记录单的『猜测』栏里。猜完了再用磁铁一个个试试，看看你猜对了几个！" 测试完成后，引导学生观察『能被吸引的物体』都用什么材料做的，归纳发现。重点引导区分：铁钉、回形针（铁质）✔ vs 铜钥匙、铝片、不锈钢 ✘。强调：不是所有金属都能被磁铁吸引，只有铁一类的才行。 ▎ 关键纠正：学生常见错误认知是『磁铁能吸所有金属』。通过实验数据反驳——铜钥匙、铝片都是金属却吸不上。 活动3：在教室里找铁（约7分钟） 学生手持磁铁在教室内走动用磁铁测试各种物体（课桌腿、窗框、门把手、文具盒等），验证哪些是铁做的。教师提前强调安全：不可接触插座、电脑屏幕等。 师："现在拿着你的磁铁，在教室里做个『铁侦探』！用磁铁测一测，找找有哪些东西是铁做的。记住两点：不碰插座、不碰电脑屏幕！" 环节三　研讨——磁铁能吸什么？（约8分钟） 师："第一个问题——除了课本上的三种，你还见过什么形状的磁铁？" → 预设：圆形的！像纽扣一样的！还有方形薄片…… 师："第二个问题最重要——磁铁到底能吸引什么材料做的物体？拿出你的实验证据来说话！" → 预设：铁做的都能吸！铁钉、回形针、长尾夹都是铁的。但铜钥匙吸不上来，铝片也吸不上来。不是所有金属都能被磁铁吸，只有铁一类的才可以！ 板书：磁铁能吸引：铁一类的物体 磁铁不能吸引：铜、铝、木头、塑料、玻璃…… 环节四　拓展——磁铁还能吸什么？（约3分钟） 教师出示镍制品（如一角、五角硬币），用磁铁现场演示吸引效果。告知：磁铁不仅能吸铁，还能吸镍。鼓励课后回家测试家里的硬币。 师："磁铁还有个隐藏能力——除了铁，它还能吸一种叫『镍』的金属。看，这个硬币就能被吸！回家试试你家里的硬币，看看哪些能被磁铁吸起来。" 板书设计 环节 活动 要点 聚焦 你见过什么样的磁铁？ 条形·蹄形·环形 探索 ①认识磁铁→②测试15种物体→③教室里找铁 先预测→再测试 能被吸:铁钉·回形针·长尾夹 不能被吸:铜钥匙·铝片·塑料 研讨 磁铁能吸引什么？ 铁一类的物体！不是所有金属都行 拓展 磁铁还能吸镍 回家测硬币！ 四、教学反思提示 反思维度 课后自问 前概念纠正 学生对『磁铁吸所有金属』的错误认知是否被实验数据有效纠正？ 实验操作 学生是否按『先预测→再测试』的顺序操作？记录单的填写质量如何？ 分类归纳 学生能否从实验数据中准确归纳出『磁铁吸引铁一类物体』？是否有个别学生仍混淆？ 教室探究 磁铁寻找教室铁质物体的活动是否有序？安全注意事项是否落实？ 附件资料 附件一　磁铁吸铁实验记录单 （供小组合作填写） 待测物体 猜测（√或×） 测试结果（√或×） 材料 铁钉 铁 回形针 铁 铜钥匙 铜 铝片 铝 木块 木头 塑料尺 塑料 玻璃珠 玻璃 橡皮 橡胶 不锈钢勺 不锈钢 我的发现 能被磁铁吸引的物体，它们都是由________材料做成的。磁铁不能吸引的物体有________（举2个例子）。由此我发现：磁铁能吸引________一类的东西，但不是所有________都能被磁铁吸引。 自我评价 我会倾听：认真听同学分享预测和实验结果 能做到打√ 我会思考：根据实验证据，自己归纳磁铁能吸引什么 能做到打√ 我会实验：小组合作完成测试，如实记录预测和实验结果 能做到打√ 学科网（北京）股份有限公司 $