10.3 物体的浮沉条件及应用 课件 2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦物体浮沉条件及应用，通过“物体在液体中为何有不同浮沉状态”的问题导入，衔接浮力知识，以实验演示（如鸡蛋在不同密度液体中的浮沉）为支架，引导学生探究受力与密度对浮沉的影响。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过受力分析实验、密度计原理探究等培养逻辑推理能力，结合轮船、潜水艇等应用及我国航海成就渗透科学态度与责任。采用实验探究与实例分析结合的教学方法，帮助学生构建物理观念，教师可提升教学效率。

呱鸡蛋浮沉实验~探索密度的奥秘 T三组对照实验 显示受力箭头 下沉 悬浮 产液体密度调节 选择容器： 容器 容器2 容器3 0.98g/cm3 1.00 g/cm2 1.25g/cm3 C重置对照实验 三密度数据对比 鸡蛋密度： 1.10 g/cm3 A 1.10g/cm3浮在水面 潜水能工作原理 八年级物理·浮力互动实验 F浮=100×10N 【操作控制 压载水脆 国 图 G=5.00×109N 注水 排水 50m 水舱水量 0% 100m 空 2596% 509%75% 满 150m 」运动状态 ●上浮 ●悬浮 。下沉 ●浮在水面 200m 」实时数据鱼轮船漂浮实验-探索阿基米德原理与排7 众实验观察区 ● 啊 品货物装载控制 十装载货 一 卸载货 物 物 C重置实验 当前货物数量 ~实时数据监测 见船体质量 500kg凸浮力实验-物体浮沉探究 众实验区域 ●液体密度：1.0g/cm3 选择实验物体 个显示受力箭头 ● 木块 铁块 空心球 p=0.6g/cm3 p=7.9g/cm3 p=1.0g/cm3 三密度对比分析 液体密度 1.0g/cm3 物体密度密度计工作原理 ㄧ选择液体 八年级物理°学力互动实验 ●酒精 ●纯水 0.80×103kg/m 1.00×103kg/m3 ●盐水10% ○硫酸铜 纯水 F浮 1.07×10kg/m 110×103kg/m 液面 p=1,00×103kg/m ●甘油 ●水银 1.26×103kg/m 13.6×103kg/m 自定义密度 1.00×103kg/m3 】实时数据 G密度计重力 0.196N P液体密度 1000.00kg/m3 V排排开液体体积 0m3 F浮浮力=重力 0.1960N浮力实验演示 探索浮力与密度的关系 重力4.8N4 木块念物体的浮沉条件及应用 C重置 A 交互提示：观察物体浮沉 ●物体密度p物：0.8glcm ◆液体密度p液：1.0glcm 物体 4 G=8.0W第三节 物体的浮沉条件及应用 人教版物理八年级下册第十章 目录 01 教学目标 02 教学过程 03 课堂小结 04 知识应用 教学目标 科学探究 1.通过实验探究，理解物体的浮沉条件，知道漂浮、悬浮、下沉、上浮的受力特点，能运用浮沉条件解释生活中的物理现象。 物理观念 科学思维 科学态度与 责任 2.通过对物体浮沉状态的受力分析，培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力；通过对轮船、潜水艇等应用实例的分析，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 3.经历探究物体浮沉条件的过程，学习控制变量法，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析归纳能力。 4.通过了解浮沉条件在生产生活中的广泛应用，感受物理与生活的密切联系，激发学生学习物理的兴趣；通过介绍我国古代和现代的航海成就，增强学生的民族自豪感和责任感。 问题导入：v3-物体在液体中的浮沉条件.html 浸没在液体中的物体都会受到浮力的作用，但是有的物体上浮，有的物体下沉，有的物体还会悬浮在液体中。这是为什么？ 教学过程 任务一：受力分析沉浮条件实验演示.html 浸没在液体中的物体受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。根据物体所受浮力与重力大小关系的不同，由静止释放的物体，其浮沉存在三种情况。 当浮力F大于重力G时（图甲），二力的合力方向向上，物体由静止开始上浮；当浮力F等于重力G时（图乙），二力的合力为0，物体保持悬浮状态；当浮力F小于重力G时（图丙），二力的合力方向向下，物体由静止开始下沉。 教学过程 任务二：密度分析v4-鸡蛋在不同密度液体中的浮沉实验.html 由于浸没在液体中的物体排开液体的体积跟物体自身的体积相等，因此物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体密度的大小关系来判断。 浸没在液体中的物体由静止释放，如果它的密度小于液体的密度，物体将上浮；如果它的密度等于液体的密度，物体可以悬浮在液体内；如果它的密度大于液体的密度，物体将下沉。人们正是根据这个道理，在用盐水选种时，清除掉漂浮的不饱满的种子，保留下沉的饱满种子。 教学过程 新问题：除过用盐水选种时，浮力还有那些应用 任务三：分析浮力的应用 1.轮船 2.潜水艇 3.气球和飞艇 4.密度计 教学过程 新问题：钢铁的密度大于水的密度，为什么钢铁制成的轮船能漂浮在水面上？ 任务三：分析浮力的应用 1.轮船 2.潜水艇 3.气球和飞艇 4.密度计 教学过程 任务四：分析轮船及排水量v19-轮船漂浮与货物载重实验.html 轮船采用 “空心” 的办法，增大了排开水的体积，从而增大了浮力，使浮力等于重力，漂浮在水面上。 •轮船的大小通常用排水量来表示，排水量是指轮船满载时排开水的质量。 •公式：F浮=G排=m排g=G船+G货 教学过程 新问题：潜水艇为什么能在水中实现上浮和下沉？ 任务五：分析潜水艇为什么能在水中实现上浮和下沉 •潜水艇的水舱充水时，重力增大，当重力大于浮力时，潜水艇下沉；水舱排水时，重力减小，当重力小于浮力时，潜水艇上浮；当水舱中留有适量的水，使重力等于浮力时，潜水艇悬浮在水中。 潜水艇工作原理.html 教学过程 新问题：气球和飞艇是如何升空的？ 任务六：分析气球和飞艇如何升空 •如果气球里充的是密度小于空气的气体，那么气球就可以飘在空中。例如，节日放飞的气球、携带气象仪器的高空探测气球，充的是氦气；体育、娱乐活动用的热气球，充的是被燃烧器加热而体积膨胀的热空气。 教学过程 新问题：密度计如何测量液体密度？ 为了能定向航行，人们还制成了飞艇：在大气囊下 面装了带螺旋桨的发动机和载人、装货的吊篮。 任务六：分析密度计如何测量液体密度 密度计原理.html •右图是一种密度计，它可以漂浮在不同液体中测量液体的密度，在酿酒、石油、化工以及农业选种等方面有广泛应用。这种密度计通常中间有一个体积较大的玻璃泡。密度计下方装着金属颗粒作为配重，使密度计漂浮时能保持竖直姿态。密度计上方为细玻璃管，它的内部标有刻度，测量时可以根据液面所处的位置直接读出液体的密度值。 教学过程 课堂小结： v9-物体的浮沉条件及应用小结.html 互动小结 输入文本内容 思维导图 例题1如图所示，小明将粗细均匀的吸管底部用蜡密封，管内加入一些铅粒，制作了一只简易密度计。水平桌面上放着三个相同的杯子甲、乙和丙，杯中装有不同的液体。当将简易密度计分别放入三杯液体中，且密度计静止时，三个杯中液体的深度相同，在密度计上与液面相交处标上刻度线。下列说法不正确的是（　　） A．密度计在三种液体中所受浮力F浮甲=F浮乙=F浮丙 B．杯中密度计静止时，液体对杯底的压力关系F甲＜F乙＜F丙 C．杯中密度计静止时，杯子对水平桌面的压强关系p甲＞p乙＞p丙 D．在吸管中适量多增加一些铅粒，可以增大该密度计相邻两条刻度线之间的距离，密度计的测量结果会更精确 知识应用 C 练习1在木棒的一端缠绕一些铜丝做成简易密度计，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止时如图所示，此时液面高度相同，下列说法中（    ） ①甲液体的密度小于乙液体的密度 ②装有乙液体的烧杯底部所受液体压强较大 ③甲烧杯对桌面的压力较大 ④密度计在甲杯中受到的浮力等于在乙杯中受到的浮力 A．只有①③正确 B．只有②④正确 C．只有③④正确 D．只有①②④正确 知识应用 D 例题2如图所示，四个完全相同的小球分别在盛有不同液体的容器中保持静止，各液面到容器底部的距离相等，容器底部受到的液体压强p的关系正确的是（　　） A．p甲＞p乙＞p丙＞p丁 B．p甲＜p乙＜p丙＜p丁 C．p甲=p乙=p丙＞p丁 D．p甲＞p乙=p丙=p丁 知识应用 A 练习2水平桌面上甲、乙两个相同的容器中分别盛有适量的水，将两个体积相等、密度不同的小球A、B分别放入两个容器中，当两球静止时容器中水面高度相同，如图所示，下列说法正确有（　　） ①A的密度小于B的密度 ②A受到的浮力等于B受到的浮力 ③甲容器底受到水的压力等于乙容器底受到水的压力 ④甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 知识应用 B 例题3截至2026年3月30日，关于095型攻击核潜艇的公开信息仍以卫星影像与外媒分析为主，官方尚未正式披露细节。2026年2月中旬，法国《海军新闻》、美国《海军新闻》等媒体依据卫星照片称，095首艇已在葫芦岛造船厂下水（图片由AI制作）。卫星测算显示，095艇长约110-115米、艇宽12-13米，水上排水量（漂浮时排开水的质量）为8000吨，水下排水量（浸没时排开水的质量）为9000吨，估计最大潜深500m。（ρ海水=1.0×103kg/m3） (1)该潜艇处在400m深度时，受到的压强是多少？ (2)该潜艇处在400m深度时，外壳1cm2的面积上受到海水的压力是多少？ (3)该潜艇在水面漂浮时，重力是多少？ (4)该潜艇的体积是多少？ 知识应用 4×106Pa 400N 8×107N 9×103m3 练习3如图所示，是我国自主研发的某型号水陆两栖坦克，它的质量为24t，配备有两条履带，每条履带与地面的接触面积为2m2。它在陆地上行驶时最大速度为54km/h，在水中漂浮时最大排水量为30t。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求： (1)该坦克在陆地上以最大速度匀速行驶10min，通过的路程。 (2)该坦克空载静止在水平地面上时，对地面的压强。 (3)该坦克在水中漂浮时，受到的浮力及排开水的体积。 知识应用 9×103m 6×104Pa 3×105N，30m3 谢谢观看 $