《杂技高手》（课件）-2025-2026学年一年级美术下册湘美版

《杂技高手》教学课件 湘美版（2024） 小学美术 · 一年级 下册 1.7.2013 小朋友们好！今天，老师要带大家走进一个充满神奇和挑战的世界，去认识一群身怀绝技的‘杂技高手’！你们准备好了吗？让我们一起开始今天的艺术之旅吧！ ‹#› 今天我们学什么？ 01 神奇的杂技世界 （导入 · 激发兴趣） 02 认识杂技高手 （新授 · 观察特征） 03 杂技里的小秘密 （探究 · 发现奥秘） 04 跟我一起画 （示范 · 技法点拨） 05 我的杂技表演 （实践 · 自由创作） 06 小小评论家 （评价 · 分享交流） 07 课堂总结 （总结 · 收获成长） 1.7.2013 这是我们今天的学习地图。我们会先一起去看看神奇的杂技表演，然后学习如何画出这些精彩的瞬间，最后还会展示我们自己的作品哦！ ‹#› 哇！精彩的表演开始啦！ 小朋友们，快看！大幕拉开了，一场精彩的杂技表演马上就要开始了！ 让我们一起睁大好奇的眼睛，看看会有哪些神奇的节目吧！ 1.7.2013 叮咚！欢迎来到我们的小小马戏团！请小朋友们坐好，我们的表演马上开始！你们激动吗？ ‹#› 你看，他们在做什么？ 这位杂技演员的身体像什么？ 像一条柔软的小蛇？ 还是像一朵盛开的花？ 她的动作看起来怎么样？ 是不是觉得她很柔软、很神奇、很厉害呀？ 1.7.2013 哇！这位姐姐的身体好柔软啊！她是不是像一位神奇的魔法师？小朋友们，你们看到了什么？能告诉老师吗？ ‹#› 快看，稳稳的！ 这位叔叔头上和脚上都顶着什么？ （碗） 这么多碗，他还站得这么稳，你觉得他厉害吗？ 你想不想也来试一试？ 1.7.2013 接下来出场的是一位平衡大师！他不仅头上顶着高高的一摞碗，连脚上都有！他是怎么保持平衡的呢？真是太了不起了！ ‹#› 空中飞人！ Wow！ 这位演员像不像一只飞翔的小鸟？ 他看起来是不是又勇敢又帅气？ 1.7.2013 快看！天空中飞来一位杂技高手！他在空中飞舞，就像一只自由的小鸟。小朋友们，你们觉得他勇敢吗？ ‹#› 什么是杂技？ 古老的民间艺术 杂技是一种非常古老的 民间艺术形式， 拥有悠久的历史和深厚的底蕴。 刻苦的高难训练 杂技演员们日复一日地 进行高强度的刻苦训练， 才能呈现出各种高难度动作。 惊险与美的享受 表演过程既紧张惊险， 又生动有趣， 带给观众独特的视觉与艺术享受。 1.7.2013 小朋友们，刚刚我们看到的这些精彩表演，都叫做‘杂技’。杂技就是演员们用自己的身体和一些道具，表演出各种让我们惊叹的动作。它是我们中国非常珍贵的传统文化哦！ ‹#› 杂技家族大揭秘：力量与技巧 蹬技 一种用脚来进行表演的杂技技艺。通过对腿部力量和平衡感的极致掌控，演员可以用双脚蹬起大缸、雨伞、木桶等重物，甚至还能在蹬动过程中完成旋转、翻转等高难度动作。 手技 主要依靠手部灵活度与精准度的杂技表演形式。常见的有转碟、抛球、顶碗、耍花棍等，考验演员对物体的操控能力和一心多用的本领，看起来轻松有趣，实则需要日复一日的刻苦练习。 1.7.2013 杂技家族有很多成员呢！看，这位叔叔正在表演‘蹬技’，他用脚把那么大的缸都蹬起来了！还有这几位阿姨，她们正在进行多人转碟表演，这是‘手技’的一种。无论是蹬技的力量与平衡，还是手技的灵活与精准，背后都离不开他们坚持不懈的努力。 ‹#› 杂技家族大揭秘：平衡与勇敢 平衡技巧 考验极致的身体控制力与专注力 经典项目：走钢丝、顶碗、晃板 高空技巧 在高空中展现勇气与力量之美 经典项目：空中飞人、吊环、绸吊 1.7.2013 还有一些杂技需要超级棒的平衡能力，比如在细细的钢丝上行走，或者用头和脚顶碗。而像空中飞人这样的节目，则需要巨大的勇气！ ‹#› 小小观察家：杂技演员的秘密 👀 动作观察 他们的身体是什么样的姿势？ 是弯曲、伸展、扭转，还是倒立呢？ 😊 表情观察 他们表演时看起来怎么样？ 是开心的、专注的，还是有点紧张呢？ 👕 服装观察 他们穿的演出服是什么颜色的？ 衣服上有什么亮晶晶或特别的装饰吗？ 🎪 道具观察 他们在表演时使用了哪些道具？ 是彩色的碗、盘子、球，还是飞舞的绸带？ 1.7.2013 现在，让我们当一次真正的小小观察家。仔细看看这些杂技演员，他们的身体是怎么扭的？脸上是什么表情？穿的衣服漂不漂亮？手里都拿着什么好玩的东西？ ‹#› 看看书上的杂技高手 小朋友们，打开课本看看～ 看这位叔叔在做什么呀？他躺在一个特别的道具上，双脚用力蹬着一个大大的缸，真厉害！ 他的身体绷得紧紧的，眼睛看着前方，神情非常专注！ 我们一起来模仿一下他专注的表情吧！😜 1.7.2013 我们的美术书上也有很多杂技高手。看这张图，这位叔叔正在表演蹬技。他的脚和大缸是怎么接触的？他的身体是什么样的？我们一起来模仿一下他专注的表情！ ‹#› 多彩的杂技世界 ✨ 不一样的表演，一样的精彩 ✨ 在课本里，还有许许多多不同的杂技表演等着我们去发现。 他们的动作姿态、鲜艳服装和奇妙道具都各不相同，正是这些丰富多样的元素， 让我们的杂技世界变得更加五彩缤纷、绚丽多彩！ 1.7.2013 课本里还有好多好多有趣的杂技表演。每一种都有自己的特点。这些多彩的画面，给了我们很多画画的灵感，对不对？ ‹#› 我最喜欢的杂技表演 01. 你最喜欢哪种表演？ 回想一下今天看过的所有节目，在你的心里，哪一个杂技表演最让你印象深刻？ 02. 为什么喜欢它？ 是因为演员的动作看起来特别酷、很厉害？还是觉得表演的服装颜色非常鲜艳漂亮？ 小组讨论任务 请和你的小组伙伴们轮流说一说你的答案，然后大家一起选出一位代表，举手来告诉全班同学你们小组的想法！ 1.7.2013 现在，请小朋友们和你旁边的小伙伴组成一个小组，讨论一下：你最喜欢哪种杂技表演？为什么呢？是觉得它的动作最厉害，还是衣服最漂亮？一会儿请小组代表来分享你们的想法！ ‹#› 为什么杂技演员的衣服那么鲜艳？ 思考： 红色、黄色、金色……这些明亮的颜色在舞台上有什么作用？是为了好看，还是有别的用处呢？ 结论： 鲜艳的颜色能让演员在舞台上更醒目，更容易被观众一眼看到！同时，高饱和度的色彩能烘托气氛，让表演看起来更热闹、喜庆，充满节日感！ 1.7.2013 小朋友们有没有发现，杂技演员的衣服颜色都特别鲜艳？想一想，为什么要用这么亮的颜色呢？（引导学生回答）对啦！鲜艳的颜色能让他们在舞台上闪闪发光，一下子就吸引了我们的目光！ ‹#› 如何画出“动”的感觉？ 弯曲的线条 表现身体的柔软和扭转，体现人物的柔韧性与肢体变化的流畅感。 倾斜的线条 打破画面的平衡感，用倾斜的视觉引导表现出身体的不平衡与动感张力。 夸张的动作 将人物的动作幅度画得比现实更夸张，放大张力，让画面充满爆发力。 1.7.2013 要画出杂技演员‘动起来’的感觉，我们就要学会使用‘神奇’的线条。比如，用弯曲的线条画他们柔软的身体，用倾斜的线条表现他们正在跳跃或保持平衡。我们还可以把动作画得更夸张一点，这样画面就更有活力啦！ ‹#› 跟我一起画：杂技高手诞生记！（第一步） 第一步：画出基本形状 用一个简单的圆形勾勒出头部，再试着用椭圆形或稍微不规则的形状，概括出身体和四肢的大致轮廓，就像搭积木一样。 💡 关键重点：一定要先观察并确定人物的动态姿势和重心位置，这可是画好的基础哦！ 1.7.2013 现在，轮到我们大显身手啦！首先，我们用最简单的圆形和椭圆形，像搭积木一样，把杂技演员的身体架子搭起来。注意哦，他的身体是歪的还是直的？重心在哪里？ ‹#› 跟我一起画：画出身体轮廓（第二步） 02 连接并细化轮廓 用流畅的线条把刚才的基本形状连接起来，形成人物的身体轮廓。 画出弯曲的手臂、伸展的腿，让人物“站”起来。 1.7.2013 接着，我们用流畅的线条把这些‘积木’连起来，画出杂技演员的身体。看，他的胳膊弯起来了，腿也伸展开了，一个动态的姿势就出现了！ ‹#› 跟我一起画：添加细节和道具（第三步） 第三步：画出五官、服装和道具 生动五官 给人物画上眼睛、嘴巴和眉毛，让他看起来有专注或者开心的表情。 特色服装 给角色添上漂亮的表演服装，还可以画上一些独特的花纹和装饰，让他更亮眼。 关键道具 别忘了他手中或头顶的道具，比如表演用的彩球、盘子或者高高的叠碗。 1.7.2013 身体画好了，我们来给这位杂技高手‘穿’上漂亮的衣服，画上专注的表情。最重要的是，别忘了他表演用的道具哦！比如，我们给他头顶上画几个碗。 ‹#› 跟我一起画：涂上鲜艳的颜色（第四步） 04 涂上鲜艳的颜色 选择红色、黄色、蓝色等鲜艳的颜色，为我们画好的杂技人物和他们的服装上色。 色彩要大胆一点，饱和度高一点，这样才能表现出舞台上热闹非凡、充满节日氛围的感觉！ 1.7.2013 最后一步，就是给我们的作品穿上‘彩虹衣’！拿出你的彩笔，大胆地涂上你喜欢的颜色。记住，杂技表演是热闹的，所以颜色也要鲜艳哦！看，我们的杂技高手是不是马上就变得神气起来了？ ‹#› 我的杂技表演开始啦！ 🎨 作业任务 选择你最喜欢的一种杂技表演进行绘画创作。 可以画你今天看到的精彩瞬间，也可以发挥天马行空的想象力，画出你心目中最酷的杂技表演！ 💡 温馨提示 ✨ 大胆画出人物夸张的动作和优美的动态！ 🎨 记得使用鲜艳的颜色，让画面看起来活力满满！ 🎪 别忘了画出表演的道具和热闹的舞台背景哦！ 期待你的精彩作品！🌟 1.7.2013 现在，轮到你们来当小小导演和画家啦！请画出你心中最精彩的杂技表演。你可以画顶碗、柔术，也可以画你自己想象出来的任何杂技！记住老师教你的方法，画出动态，涂上漂亮的颜色！ ‹#› 小小画家们，加油！ 老师会在教室里巡回指导，如果你遇到困难，可以举手问老师哦！ 大胆下笔，画出你心中的想法！ 1.7.2013 小朋友们开始创作吧！老师会在教室里走来走去，帮助大家解决遇到的问题。如果遇到困难，可以举手问老师，或者看看周围小伙伴的作品找找灵感。大胆画，老师相信你们每个人都是最棒的小画家！ ‹#› 我们的作品展示墙 “ 请画好的小朋友，把你的作品贴到这里！ ” 让我们把每一份创意都展示出来，和身边的小伙伴们一起欣赏、一起分享！ 🎨 期待你的精彩大作！ 🎉 1.7.2013 哇！已经有小朋友完成作品啦！请你把你的大作小心地贴到我们的展示墙上。让我们一起期待所有精彩的作品都展示出来！ ‹#› 我来评一评 动态美 人物的动作画得生动吗？ 姿态舒展、有力量感吗？ 色彩美 颜色搭配鲜艳、好看吗？ 能吸引人的眼球吗？ 创意美 你的想法独特、新奇吗？ 是不是和别人的不一样？ 💡 教师示范评价： "看这幅作品，颜色非常鲜艳，一下子就吸引了我！杂技人物的动作也画得很有力量，感觉他马上就要跳起来了！如果背景再画一些闪亮的舞台灯光，或者增加一些观众的欢呼，那就更完美了！" 1.7.2013 现在我们来当小小评论家！我们可以从三个方面来评价一幅作品：动作画得好不好看？颜色漂不漂亮？想法有没有创意？老师先来示范一下。 ‹#› 自评与互评 自我评价 我画的是什么杂技？ 我觉得我画得最好的地方是哪里？ 下次我想改进的地方是哪里？ 互相欣赏 “我最喜欢____同学的作品，因为……” 请大胆说出你喜欢的理由吧！ 1.7.2013 现在，请小朋友们先说说自己的作品，你觉得哪里画得最好？然后，看看你旁边同学的作品，你最喜欢他的哪一幅？为什么呢？让我们学会欣赏别人，也欣赏自己！ ‹#› 恭喜你！小小艺术家！ 让我们为所有认真创作的小朋友鼓掌！ 你们都是最棒的小小艺术家！ 1.7.2013 今天，每个小朋友都创作了非常精彩的作品！老师要为你们每个人都颁发一枚‘艺术小奖章’！恭喜你们！希望你们继续保持对美术的热爱！ ‹#› 课堂总结：今天我们学到了什么？ 认识神奇的杂技艺术 我们走进了充满惊险与美感的杂技世界，认识了那些令人惊叹的高难度动作和艺术表现形式。 学会观察动态与色彩 练就了一双“发现美”的眼睛，学会观察杂技演员在表演中的身体动态变化和服饰道具的色彩搭配。 用画笔创作杂技表演 拿起画笔，发挥想象力，在纸上定格了属于我们自己独一无二的精彩杂技瞬间。 感悟坚持与文化魅力 深刻体会到中华传统文化的独特魅力，更从演员身上学到了坚持不懈、不怕困难的宝贵精神。 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课我们一起走进了杂技的世界。我们不仅学会了画画，更感受到了杂技艺术的美和杂技演员们的辛苦与坚持。希望小朋友们能把这种不怕困难的精神用到学习和生活中去！ ‹#› 课后小任务 🎬 亲子观影时光 回家后，和爸爸妈妈一起观看一场完整的杂技表演视频，感受杂技演员的勇气与技巧，体会舞台的独特魅力。 🖐️ 立体创意手工 发挥你的动手能力！试着用彩泥、卡纸或者废旧材料，捏一捏、折一折，创作一个立体的杂技人物吧。 🖌️ 美好瞬间记录 继续拿起你的画笔，把生活中那些像杂技表演一样精彩、美好的瞬间画下来，分享给你的朋友们。 “用双手创造快乐，用双眼发现美好” —— 期待你的精彩作品 1.7.2013 课后，小朋友们可以和爸爸妈妈一起看一场真正的杂技表演。也可以试试用橡皮泥捏一个杂技小人。艺术的世界是无限的，希望你们能继续探索，创作出更多精彩的作品！ ‹#› 谢谢观看！ 让艺术点亮生活！ 下次美术课见！ 🌟 1.7.2013 今天的美术课就到这里啦！小朋友们表现得都非常棒！下课！ ‹#› $