精品解析:安徽宿州市第二中学等校2025-2026学年第二学期期中教学质量检测高一数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-05-12
| 2份
| 19页
| 304人阅读
| 3人下载

内容正文:

安徽宿州市第二中学等校2025-2026学年第二学期期中教学 质量检测高一数学试题 (本卷满分150分,考试时间120分钟) 一、单选题:共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 的虚部为( ) A. B. 0 C. 1 D. 6 【答案】C 【解析】 【分析】根据复数代数形式的运算法则以及虚部的定义即可求出. 【详解】因为,所以其虚部为1, 故选:C. 2. 若向量,,,则( ) A. B. C. 2 D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据由,可得,求出的值. 【详解】由,,则,即,解得. 故选:A 3. 已知,则在上的投影向量为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据投影向量计算法则计算即可 【详解】向量在向量上的投影向量为: 4. 已知某平面图形OABC的直观图是如图所示梯形,且,则原图形OABC的面积为( ) A. B. C. 6 D. 5 【答案】D 【解析】 【分析】由直观图画出原平面图形,再结合梯形面积公式求解. 【详解】 由直观图中梯形,可知四边形为直角梯形. 所以梯形面积 5. 已知D,E分别是的边BC,AC上的中点,AD、BE交于点F,则   A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用重心定理得到,再结合四边形法则转化为即可得解. 【详解】,E为中点,为重心,, , 故选A. 【点睛】本题主要考查向量加法法则,重心定理等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力. 6. 在正四棱台中,,则该棱台的体积为(       ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】结合图形,依次求得,从而利用棱台的体积公式即可得解. 【详解】如图,过作,垂足为,易知为四棱台的高,    因为,则, 则, 故,则, 所以该棱台的体积为. 故选:C. 7. 龙辰塔,萧县“龙城”文化地标,矗立于岱湖中心,是一座仿唐宋形制的八角仿古景观塔.某中学社会实践小组为探究这座古塔的高度,开展了一次实地测量的活动,他们在塔底B所在的水平地面上选取,两点,测得米,, ,在点处测得塔顶的仰角为,则龙辰塔的高度约为( )(参考数据:取,) A. 48米 B. 50米 C. 52米 D. 54米 【答案】C 【解析】 【分析】利用正弦定理求出,再由直角三角形求解即可. 【详解】因为, 所以由正弦定理可得, 即, 在中,, 所以(米). 8. 已知中角A,B,C所对的边分别为a,b,c,D为边BC上一点,且AD为的角平分线,若,则最小值为( ) A. 5 B. 4 C. 3 D. 6 【答案】B 【解析】 【分析】利用正弦面积公式表示出:,化简可得,即,再结合基本不等式中“1”的妙用求解. 【详解】如图,为角平分线,, 即, 化简得,则, 当且仅当时取等号,故最小值为4. 二、多选题:共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列说法正确的是( ) A. 棱柱两底面平行,并且各侧棱也平行 B. 棱柱所有的面都是平行四边形 C. 相等的线段在直观图中仍然相等 D. 底面是正多边形且各侧面是全等三角形的棱锥为正棱锥 【答案】AD 【解析】 【分析】由棱柱的性质,判断选项和;利用斜二测画法的性质判断选项;根据正棱锥的性质判断选项. 【详解】解:选项A,由棱柱的特征可知,两个底面互相平行,侧面均为平行四边形,所以侧棱平行且相等,A正确; 选项B,棱柱底面不一定是平行四边形,可以是三角形、五边形等,B错误; 选项C,在直观图中,平行于轴和轴的线段在直观图中保持原长度不变,平行于轴的线段长度在直观图中变为原来的一半, 相等的线段可能分别平行轴和轴,因此,在直观图中线段不相等,C错误; 选项D,底面是正多边形,各侧面是全等三角形,则可以保证顶点在底面的射影为底面中心,满足正棱锥的定义,D正确. 10. 设是非零复数,则下列选项正确的是( ) A. B. 若,则的最小值为3 C. D. 若,则的最大值为 【答案】BD 【解析】 【分析】利用共轭复数的概念和加减运算性质判断A;利用复数模的性质得到轨迹方程,结合圆的性质判断B;举反例判断C;利用复数模的性质得到轨迹方程,结合椭圆的性质判断D即可. 【详解】对于A.,设,则, 所以,, 当,有1个为0或全为0时,, 当,均不为0时,,故A错误, 对于B,设,因为,所以, 故有,可得, 所以的轨迹是以为圆心,2为半径的圆, 而, 故表示点到定点的距离, 由圆的性质可知,,故B正确, 对于C,当时,,此时, 故不成立,故C错误, 对于D,设, 所以,, 而,故, 所以得到点到两定点的距离之和为2, 故的轨迹是以为端点的线段, 而表示到点的距离, 由几何意义可知最大值为,故D正确. 11. 在所在平面内有三点,,,则下列说法正确的是( ) A. 满足,则点是的外心 B. 满足,则点是的内心 C. 满足,则点是的垂心 D. 满足,且,则为等边三角形 【答案】ACD 【解析】 【分析】选项,根据垂直平分线的性质定理,可判断点为三角形三边垂直平分线的交点,即为外心; 选项,取边中点,根据平行四边形法则可得,结合已知条件可推出,即,可判断点为重心,而不是内心; 选项,根据已知条件结合向量减法运算,易得,,进而可得点为垂心; 选项,由单位向量的模长相等,结合和向量与数量积为,可推出三角形为等腰三角形,再由,进而求出内角,从而判断出为等边三角形. 【详解】解:对于选项,由,所以点到的三个顶点的距离相等,所以是的外心,正确; 选项,如图所示, 取边中点,连接,则, 又,则,所以,因此, 所以点是的重心,错误; 选项,由可得,即,所以; 同理可得,所以点是的垂心,正确; 选项,由,分别表示在,方向上的单位向量,则它们的和向量在的平分线上, 又,所以的角平分线垂直于,根据等腰三角形性质可得. 因为,所以根据数量积的定义, ,所以,因此为等边三角形,正确. 三、填空题:共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知底面边长为侧棱长为的正四棱柱的各顶点均在同一个球面上,则该球的表面积为___________. 【答案】 【解析】 【分析】由题可得正四棱柱的体对角线即为外接球的直径,求出球半径即可求出表面积. 【详解】可得正四棱柱的体对角线即为外接球的直径,设球半径为, 则,解得, 故该球的表面积. 故答案为:. 13. 若同一平面内的三个力作用于同一个物体,且该物体处于平衡状态.已知,且与的夹角为,则力的大小为____________. 【答案】 【解析】 【详解】因为物体处于平衡状态,所以,所以, 所以 , 所以. 14. 在锐角三角形中,角,,所对的边分别为,,,且,则的取值范围为____________. 【答案】 【解析】 【分析】由正弦定理,结合三角恒等变换化简计算即可求解. 【详解】因为,所以由正弦定理得, 又,所以, 即, 整理得,即. 因为,,均为锐角,所以,即, 又,所以. 因为,,均为锐角,所以,即,解得. 由正弦定理得, 因为,所以, 所以. 四、解答题:共5小题,共77分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 已知关于x的方程有实数根b. (1)求实数a,b的值; (2)设,求. 【答案】(1);(2)5. 【解析】 【分析】(1)根据方程有实数根b,得到,再利用复数相等求解; (2)由(1)得到,再化简求解. 【详解】(1)因为方程有实数根b, 所以,即, 所以,解得. (2)由(1)知 , 所以. 16. 用一个过圆锥的轴的平面去截圆锥,所得的截面三角形称为圆锥的轴截面,也称为圆锥的子午三角形.如图,圆锥底面圆的半径是,轴截面的面积是. (1)求圆锥的母线长; (2)过圆锥的两条母线,作一个截面,求截面面积的最大值. 【答案】(1)4 (2)8 【解析】 【分析】(1)由面积求得高,再勾股定理得母线长; (2)求出轴截面顶角,即圆锥的顶角,从而可得圆锥任意两条母线的夹角的范围.由面积公式得截面面积,结合正弦函数性质得最大值. 【小问1详解】 轴截面的面积, 所以, 所以圆锥的母线长. 【小问2详解】 在轴截面中,,, 所以,. 设,则, 所以的面积, 所以当时,截面面积有最大值,最大值为. 17. 设,已知是平面内两个不共线的向量,,,,且,,三点共线. (1)求的值: (2)若, ①求向量与的夹角的余弦值; ②已知点的坐标为,若四边形为平行四边形.求点的坐标. 【答案】(1) (2)①;② 【解析】 【小问1详解】 由已知得, 因为三点共线,所以,即. 【小问2详解】 由已知得, ; ②由平行四边形得,又, 所以,解得,即 18. 在中,的对边分别为,已知. (1)求; (2)已知点在线段上,且,求长. 【答案】(1); (2). 【解析】 【分析】(1)根据给定条件,利用余弦定理角化边即可得解. (2)由(1)的结论,利用余弦定理、正弦定理求解即得. 【小问1详解】 在中,由及余弦定理,得, 即,而, 所以. 【小问2详解】 由(1)知,由余弦定理得, 为三角形内角,则,而,于是, 在中,由正弦定理得, 所以. 19. 如图所示,某市在海岛上建了一水产养殖中心.在海岸线上有相距70公里的两个小镇,并且公里,公里,已知镇在养殖中心工作的员工有3百人,镇在养殖中心工作的员工有5百人.现欲在之间建一个码头,接送来自两镇的员工到养殖中心工作,又知水路运输与陆路运输每百人每公里运输成本之比为. (1)求的大小; (2)设,试确定的大小,使得运输总成本最少. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)由余弦定理,结合同角关系即可求解, (2)由正弦定理用角表达出边的长度,进而利用换元法,结合辅助角公式以及三角函数的有界性,即可求解最值满足的条件求解. 【小问1详解】 根据余弦定理,有, 由于 ,于是. 【小问2详解】 设每百人每公里水路运输成本为元,陆路运输成本为元.又,则 总成本 在中由正弦定理,有, 解得, , 因此. 设,则, 有,又,其中,且为锐角, 所以,解得,当时,此时得 ,,故时取得等号. 因此当时,运输总成本最少 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 安徽宿州市第二中学等校2025-2026学年第二学期期中教学 质量检测高一数学试题 (本卷满分150分,考试时间120分钟) 一、单选题:共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 的虚部为( ) A. B. 0 C. 1 D. 6 2. 若向量,,,则( ) A. B. C. 2 D. 3. 已知,则在上的投影向量为( ) A. B. C. D. 4. 已知某平面图形OABC的直观图是如图所示梯形,且,则原图形OABC的面积为( ) A. B. C. 6 D. 5 5. 已知D,E分别是的边BC,AC上的中点,AD、BE交于点F,则   A. B. C. D. 6. 在正四棱台中,,则该棱台的体积为(       ) A. B. C. D. 7. 龙辰塔,萧县“龙城”文化地标,矗立于岱湖中心,是一座仿唐宋形制的八角仿古景观塔.某中学社会实践小组为探究这座古塔的高度,开展了一次实地测量的活动,他们在塔底B所在的水平地面上选取,两点,测得米,, ,在点处测得塔顶的仰角为,则龙辰塔的高度约为( )(参考数据:取,) A. 48米 B. 50米 C. 52米 D. 54米 8. 已知中角A,B,C所对的边分别为a,b,c,D为边BC上一点,且AD为的角平分线,若,则最小值为( ) A. 5 B. 4 C. 3 D. 6 二、多选题:共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列说法正确的是( ) A. 棱柱两底面平行,并且各侧棱也平行 B. 棱柱所有的面都是平行四边形 C. 相等的线段在直观图中仍然相等 D. 底面是正多边形且各侧面是全等三角形的棱锥为正棱锥 10. 设是非零复数,则下列选项正确的是( ) A. B. 若,则的最小值为3 C. D. 若,则的最大值为 11. 在所在平面内有三点,,,则下列说法正确的是( ) A. 满足,则点是的外心 B. 满足,则点是的内心 C. 满足,则点是的垂心 D. 满足,且,则为等边三角形 三、填空题:共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知底面边长为侧棱长为的正四棱柱的各顶点均在同一个球面上,则该球的表面积为___________. 13. 若同一平面内的三个力作用于同一个物体,且该物体处于平衡状态.已知,且与的夹角为,则力的大小为____________. 14. 在锐角三角形中,角,,所对的边分别为,,,且,则的取值范围为____________. 四、解答题:共5小题,共77分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 已知关于x的方程有实数根b. (1)求实数a,b的值; (2)设,求. 16. 用一个过圆锥的轴的平面去截圆锥,所得的截面三角形称为圆锥的轴截面,也称为圆锥的子午三角形.如图,圆锥底面圆的半径是,轴截面的面积是. (1)求圆锥的母线长; (2)过圆锥的两条母线,作一个截面,求截面面积的最大值. 17. 设,已知是平面内两个不共线的向量,,,,且,,三点共线. (1)求的值: (2)若, ①求向量与的夹角的余弦值; ②已知点的坐标为,若四边形为平行四边形.求点的坐标. 18. 在中,的对边分别为,已知. (1)求; (2)已知点在线段上,且,求长. 19. 如图所示,某市在海岛上建了一水产养殖中心.在海岸线上有相距70公里的两个小镇,并且公里,公里,已知镇在养殖中心工作的员工有3百人,镇在养殖中心工作的员工有5百人.现欲在之间建一个码头,接送来自两镇的员工到养殖中心工作,又知水路运输与陆路运输每百人每公里运输成本之比为. (1)求的大小; (2)设,试确定的大小,使得运输总成本最少. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:安徽宿州市第二中学等校2025-2026学年第二学期期中教学质量检测高一数学试题
1
精品解析:安徽宿州市第二中学等校2025-2026学年第二学期期中教学质量检测高一数学试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。