江西2026届高三年级5月高考大练兵日语试卷

高三年级五月高考大练兵。第一部分听力做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。I do is. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音播放。两遍。听下面的录音，回答第一小题。这个。这个。听下面的录音回答。第二小题多了。说加我联盟也没有多了。说加我的么也没有。听下面的录音，回答第三小题。真话。怎么电视。呢？听下面的录音。回答第四小题就是。在昨天大找不到。听下面的录音，回答第五小题。我自己。用的小。司机，不得不。说三个。大我自己的。小。三只口袋。是三只口袋。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题将给出5秒钟的作答时间，每段录音。播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。多。在医院。在哪。等了。三十噶。在医院。在内。错人了，你一起买了三斤肉。听下面的录音，回答第9至11题。婚礼之外2台。婚前之后该样好了2台。听下面的录音，回答第12至14题。小狗。听下面的录音，回答第15至17题。Hi, maki, vista donor. cma。听下面的录音，回答第18至20题。没事，知道的事。面。打电话。打什么？第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 绝密☆启用前 高三年级5月高考大练兵 日语 试卷共8页，62小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 勉強会は何時に始まりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 6時 B. 6時半 C. 7時 2. 誰が釣りに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人だけ行く B. 二人とも行く C. 二人とも行かない 3. 鈴木さんはどんな人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. よく遅刻する人 B. いつも文句を言う人 C. 道に迷いやすい人 4. 二人はどこにいる可能性が一番高いですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 学校 B. 体育館 C. 動物園 5. 男の人の自転車のパスワードは何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 39 B. 28 C. 11 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. コンサートに行く予定の日はいつですか。 A. 今週の金曜日 B. 今の土曜日 C. 来週の金曜日 7. あの日の予定はどうなりますか。 A. コンサート→買い物→食事 B. コンサート→食事→買い物 C. 買い物→コンサート→食事 8. どこで待ち合わせますか。 A. 駅の前 B. 喫茶店 C. コンサートの入口 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 太鼓の演奏はいつ終わりますか。 A. 午後1時 B. 午後1時半 C. 午後2時 10. 演奏を見る時に、してはいけないことは何ですか。 A. 写真を撮ること B. 水を飲むこと C. 大きな声を出すこと 11. 男の人は、演奏の後どこへ行くことをお勧めしていますか。 A. 体験コーナー B. みやげ物店 C. 喫茶店 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 日本政府が新しい政策を始めた主な理由は何ですか。 A. 国際関係だから B. 働く人が足りないから C. 観光客を増やすから 13. 新しい政策に反対する人が一番心配していることは何ですか。 A. 仕事がなくなること B. 文化や習慣の違いこと C. 言葉が通じないこと 14. この問題を解決するために、最も必要なことは何ですか。 A. 外国人を受け入れないこと B. 法律を厳しくすること C. お互いを尊重し合うこと 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人が最初に何を求めていますか。 A. 授業料の支払い方 B. 在学証明書 C. 奨学金の相談 16. 男の人はこれからまず何をしますか。 A. 学生課で担当者に聞く B. 自動販売機で印紙を買う C. 経理課で相談をする 17. 奨学金の相談はどこでできますか。 A. 学生課 B. 経理課 C. 教務課 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 変更後の清掃活動の開始時間と場所はどうなりましたか。 A. 9時、公民館前 B. 9時、中央公園入口 C. 10時、地域の広場 19. 集合場所を変更した理由は何ですか。 A. 参加者の人数が予想より多くなったから B. 清掃道具の準備が間に合わないから C. 掃除する場所が変わったから 20. 活動終了後、参加者はどうしますか。 A. 各自で解散する B. 公民館に戻って報告書を書く C. 公民館で軽食をとる 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 最近、日本のスーパーで米が品薄となり、話題を呼んでいる。この米不足は、日本社会における米文化の重要性を改めて意識させた。米は、日本人にとって単なる食材ではなく、文化と社会に深く根付いた存在である。米なしの生活は考えにくいといっても過言ではない。 まず、米は日本人の主食として欠かせない。ご飯は日本の食事の基本で、肉や魚などのおかずとともに提供される。朝食ではご飯と味噌汁、昼食や夕食でもご飯が必須である。また、寿司やおにぎりなど多様な料理にも用いられ、食生活を豊かにしている。これらの米料理は、それぞれ独自の文化的背景を持っている。 次に、米は祭りや行事でも重要な役割を果たす。正月や結婚式などでは赤飯が振る舞われ、米を通じて人々の絆が深まる。地域特産の米を使った料理は、伝統を再確認する機会にもなっている。米は（ア）日本の地域アイデンティティとも結びついている。各地域には、その土地の気候に適した米があり、地域特産の米を使った食文化が育まれている。地域ブランド米はその土地の誇りであり、イベントで提供されることで地域のつながりを強めている。 現代においても、米は日本文化と深く関わっている。小麦などの他の穀物が普及する中でも、米は今後も日本人の生活と文化に不可欠な存在であり続けるだろう。 21. 文中の「米が品薄となり」とは、どんな意味か。 A. 米の品質が悪くなること B. 米の生産量が増えること C. 米の値段が安くなること D. 米の数量が少なくなること 22. 文中に「米なしの生活……過言ではない」とあるが、それはなぜか。 A. 米不足が大きな話題になっているから B. 米が文化と社会に深く根付いているから C. 日本人にとって米が単なる食材であるから D. 米文化の重要性が改めて意識されないから 23. 文中の「重要な役割」とは、何を指すか。 A. 人々のつながりを深めること B. 主食として提供されること C. 人々の食生活を豊かにすること D. 多様な料理に使われること 24. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. つまり B. または C. さらに D. しかし 25. 筆者が最も言いたいものはどれか。 A. 米不足は一時的な問題である。 B. 米の生産量を増やすべきである。 C. 米よりほかの穀物を食べるべきである。 D. 米は日本人の食生活や文化社会に深く関わっている。 （二） 私たち夫婦は明日、引越しの日を迎える。今度住む息子の家は広くないので、物はできるだけ減らすつもりで片付け始めたが、これが意外に難しかった。自分たちの着なくなった服や古い靴などはすぐに捨てられるのだが、押入れ（壁橱）の奥の段ボール箱から次々に出てくる物はそうではない。「これは何だろう？」「それはあの時の……」などと思い出を語っているうちに、時間が経ってしまう。そして、捨てられなくなる。 例えば、小さな黄色い靴。これは息子が初めてはいた靴だ。息子の小さかったころを思い出して、ほんとうに懐かしくなる。ついこの間まで子供だった息子が新しい家を建てて、一緒に住もうと言ってくれた。優しい子に育ってくれたと嬉しくなったり、時間が過ぎるのがあまりに速くてすこし悲しくなったり… 家族のアルバムや古い手紙などが出てきても、同じことになる。片付けは引越しの一週間前になっても終わらず、物もほとんど減らせなかった。 でも、これではだめだということになり、私たちは考えをまったく変えることにした。今度の家は広くないし、私たちにとっては大事な物でも息子にとってはそうではないだろう。それで、思い出の物は、アルバム以外は全部捨てることにした。私たちの思い出は段ボールではなく、心の中にしまっておけばいいのだ。 しかし、この三週間はとても楽しかった。歩いてきた人生をもう一度思い出すことができたからである。そして、持ち物の整理もすることができた。頼んでおいた引越しのトラック（卡车）は、すこし大きすぎたかもしれないが、それはそれでいい。 26. 文中に「難しかった」とあるが、何が難しかったのか。 A. 息子の家に引越しすると決めること B. 引越しのために物をできるだけ減らすこと C. 押入れに入っていた物を次々に出すこと D. しまっておいた物が何だったか思い出すこと 27. 文中に「同じことになる」とあるが、どうなるのか。 A. 時間がかかり、思い出を十分に語れなくなる。 B. 時間が速く過ぎ、片付けが進まず嫌になる。 C. 思い出話をしてしまい、結局捨てられなくなる。 D. 今の家の良さを話し、悲しい気持ちになる。 28. 文中に「考えをまったく変えることにした」とあるが、どうすることにしたのか。 A. アルバムだけを残して、思い出の物をすべて捨てる。 B. 息子たちにも相談して、持っていく物を初めから選び直す。 C. 荷物が多くなってもかまわないから、すべての物を持っていく。 D. 思い出の物をできるだけ持っていけるように、ほかの荷物を減らす。 29. 文中に「心の中にしまっておけばいいのだ」とあるが、どういう意味か。 A. 大事なことは全て記憶する必要がある。 B. 物より思い出を心に残す方が大切だ。 C. 心の中に思っていることは言うべきではない。 D. 箱さえ心の中に入れておけば忘れないということ。 30. 引越しの準備について、筆者はどう思っているか。 A. 大変だったが、楽しく、荷物も減らせてよかった。 B. 大変だったが、息子に人生を伝えられてよかった。 C. 楽しかったが、トラックが大きすぎたと後悔している。 D. 楽しかったが、もっと計画すべきだったと後悔している。 （三） 日本の「流行語大賞」11年分（2014年から2024年まで）を見てみると、スポーツ関連の流行語が多いということに気が付くだろう。この11年に限っても、スポーツ関連の流行語大賞は6回にも上っている。その中でも特に、野球が生んだ流行語が多い点は特筆に値するだろう。候補に上がる言葉まで含めれば、ほぼ毎年、流行語が生まれている。特に2021、2022、2023年は連続して野球の流行語が大賞に選ばれた。日本国内のプロ野球にとどまらず、野球の世界大会であるWORLDBASEBALLCLASSIC（WBC）やアメリカの大リーグで日本選手が活躍する場面が増えていることと関係があるだろう。 ところで、スポーツ関連の流行語、特に野球の流行語には明確な役割がある。それは、人々を前向きに明るくする言葉だということである。これらの言葉は、単なる流行を超えて、社会に希望と活力を与えている。身近な例を挙げてみよう。私の母は野球に全く興味がない人である。しかし、朝起きてTVで大谷選手が活躍したニュースを見るたびに、いい気分で一日が始まる。野球ファンではなく、大谷ファンなのだ。昼のニュースで大谷選手が活躍した速報を見て、夕方や夜のニュースで大谷選手が活躍した場面を、（ア）を変えながら何度も見る。更に、バラエティ（综艺）番組などで大谷選手の特集を見る。そんなサイクルができ上がっている。母に限らず、日本社会にとっても大谷選手は積極的な存在になっているのだろう。このように、スポーツ流行語は単なる言葉以上の力を発揮しているのである。 31. 筆者の考えによると「特筆に値する」のはどれか。 A. 「流行語大賞」が発表される点 B. 野球関連の流行語が多い点 C. 野球関連の流行語は毎年ある点 D. 世界大会で日本の「流行語大賞」が知られる点 32. 日本の野球について、正しい言い方は次のどれか。 A. 過去11年間、毎年の流行語大賞はスポーツ関連のが上っている。 B. 2020から2023まで連続して野球の流行語が大賞に選ばれた。 C. 野球選手がテレビでファンの特集を見ることができる。 D. 野球ファンでなくても、特定の選手の活躍を楽しむ人がいる。 33. 文中の「明確な役割」とは何を指すか。 A. 野球を流行語にさせる。 B. 日本の野球を世界で知らせる。 C. 人々を前向きに明るくする。 D. 人々を野球に興味を起こさせる。 34. 文中の（ア）のところに入れる適切なのは次のどれか。 A. チャンネル B. ラジオ C. スピード D. テレビ 35. 本文のタイトルとして最も適切なものはどれか。 A. スポーツと流行語 B. スポーツ流行語の社会的役割 C. 大谷選手と野球人気 D. 野球と野球ファン （四） 近年、日本社会では「働き方改革」が重要な課題として広く議論されている。長時間労働を減らし、仕事と私生活のバランスを実現することを目指し、政府や企業が多様な施策を展開している。しかし、日本特有の職場文化には、いまだに残業を美徳とみなす風潮や上司に意見を述べにくい雰囲気が根強く残っている。 伝統的な日本の職場では、遅くまで残業することが責任感や会社への忠誠心の象徴とされてきた。例えば、定時後もすぐに帰宅せず、上司が退社するまで待つ習慣が残っているケースもある。また、会議では自分の考えを率直に述べず、周囲の空気を読みながら、和を重んじる傾向が強い。このような文化的背景は、組織の一体感を高める反面、労働者の心身の健康に深刻な問題を引き起こすことも少なくない。 実際に、過労死やうつ病など、働き方に起因する社会問題が顕在化しており、その対策が緊急の課題となっている。最近では、多くの企業がフレックスタイム制（弹性工作制）やテレワーク（远程办公）を導入し、効率的で柔軟な働き方を模索している。しかし一方で、変化を望まず、新しい制度への抵抗感が根強い。特に高齢者の社員の間では新しい制度への違和感が強い。働き方改革を成功させるためには、社員一人ひとりの意識を変えることと、管理職の理解と協力が不可欠である。 今後の日本の職場環境は、より多様で柔軟な働き方を積極的に受け入れ、個人の生活や健康を重視する方向へ進むことが期待される。そうした改革が実現できれば、社員の健康を守りながら、企業の生産性向上と持続的な成長を両立できるだろう。 36. 文中の「和を重んじる」は何のことを指すか。 A. 会議では何の意見を必ず受け入れること B. 会議では自分の意見を控えて対立を避けること C. 会議では積極的に発言して意見を交換すること D. 会議では全員が同じ意見になるよう調整すること 37. 文中に「過労死……社会問題が顕在化しており」があるが、その原因はどれか。 A. 上司との関係の悪化 B. テレワークの普及不足 C. 長時間労働や職場文化 D. 新しい制度の導入の遅れ 38. 文中に「新しい制度への抵抗感が根強い」があるが、それはなぜか。 A. 高齢者は昔の働き方を続けたいから B. 高齢者は新しい技術の習得に自信がないから C. 高齢者は会社の経営方針に反対しているから D. 高齢者は労働時間が長い方が安心するから 39. 文中に「企業の生産性向上と持続的な成長を両立できる」があるが、そのために必要なことは何か。 A. 海外の制度を導入すること B. 柔軟な働き方を受け入れること C. 職場での人間関係を改善すること D. 休日を減らして勤務日を増やすこと 40. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 働き方改革には高齢者の協力は必要ない。 B. 日本の職場文化は働き方改革で完全に変われる。 C. 新しい制度の導入で全ての労働問題が解決できる。 D. 働き方改革の目的は社員の健康を守ることも含む。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 スーパーエイジャー___41___、「80歳以上になっても体も心も健康で、認知機能が衰えず好奇心旺盛で、新しいことに挑戦し___42___人生を謳歌している人。つまり脳と体が老化していない人」と、私は定義しています。 スーパーエイジャーの中で、100歳___43___生きる人のことを百寿者と言って、100歳を超えても元気に運動したり、趣味に勤しんだりして活動しています。日本一長寿の田中カ子さんはスーパーエイジャー___44___有名でした。小さい時から負けん気（好胜心）が強く、思ったことや面白いことは何でも絵や文字にするメモ魔だったそうです。 結婚してお餅屋さんや、お花屋さんなど___45___かの商売を手がけていたのですが、102歳になるまで店頭に立っていました。103歳で大腸癌の手術を___46___が、104歳の時に中学一年生の曾孫と漢字の書き取り競争をして圧勝したり、117歳まで手押し車で歩き、119歳まで大好きなコーラを嬉し___47___飲んでいました。 こうした100歳を超えても元気で活動的な人たちが近年増えています。老人脳とは無縁の人たちです。日本の百寿者は1950年にはたった97人___48___いなかったのですが、2024年の調査では9万5119人にまで達しています。 年齢に関係なく、脳も心も、日々の習慣で変えて___49___。小さな一歩が、未来の自分を大きく___50___。 41. A. のは B. とは C. には D. では 42. A. 始めて B. 終わって C. 続けて D. 出して 43. A. 以内 B. 以下 C. 以上 D. 未満 44. A. として B. とともに C. について D. にとって 45. A. いつも B. いつか C. いくら D. いくつ 46. A. 受けました B. 下げました C. 加えました D. 鍛えました 47. A. ように B. そうに C. みたいに D. らしく 48. A. こそ B. とか C. しか D. だけ 49. A. しまいます B. あります C. おきます D. います 50. A. 変えたほうがいいです B. 変えてはいけません C. 変えるかもしれません D. 変えなければなりません 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本の食文化は季節感を大切にします。例えば、春になる　1　、山菜料理を楽しむことができます。夏は、冷たいそばやうどんが　2　（涼しい）感じさせてくれます。また、日本は海に　3　（囲む）れた国なので、魚を食べる機会がとても多いです。 寿司は日本で一番知られている伝統料理です。寿司は、元々は東京湾で取られた魚を　4　（使う）て作り始められました。今では、安くて手軽な回転寿司が人気で、家族連れ　5　特に好まれています。 もう一つの国民的な料理は鍋です。寒い冬の日に、家族と一緒に熱い鍋を囲むのは、日本人の　6　（楽しむ）の一つです。鍋の具材は地域に　7　（よる）違いますが、最後にご飯やうどんを入れて、スープも　8　（無駄）なくすみます。 2013年に「和食」が無形文化遺産に登録されました。これは、新鮮な食材を　9　（上手だ）使うことや、自然の美しさを表現することなどが評価されたからです。この出来事をきっかけに、日本料理への関心が世界に　10　（ひろ）がっています。 51. __________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是校篮球队的部长李明，你校即将迎来一场与邻校的练习比赛，请你写一则通知，告知部员以下信息： （1）比赛将在下周四（5月21日）上午9点，于学校体育馆举行； （2）请参加比赛的部员务必携带运动服、运动鞋、毛巾入场。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 假如你是李明，在学校工作人员的帮助下，上周调查了京安高中一周内的垃圾情况，请据此写一份社会实践报告，并提出减少垃圾的办法。内容包括： (1)简单汇报调查结果。 (2)提出减少垃圾的办法。 注意： (1)字数280～320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 绝密☆启用前 高三年级5月高考大练兵 日语 试卷共8页，62小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. C 8. A 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. B 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. B 17. A 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. C 20. C 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. D 22. B 23. A 24. C 25. D （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. C 28. A 29. B 30. A （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. D 33. C 34. A 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. B 37. C 38. A 39. B 40. D 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. C 43. C 44. A 45. D 46. A 47. B 48. C 49. D 50. C 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. と 52. 涼しく 53. 囲ま 54. 使っ 55. に 56. 楽しみ 57. よって 58. むだ 59. 上手に 60. 広 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】お知らせ 部員の皆さんへ 来週5月21日（木）の午前9時から、学校体育館で隣の高校との練習試合を行います。試合に参加する部員は、必ず運動着と運動靴、タオルを持ってきてください。遅れないように集合してください。皆さんで力を合わせて、良い試合にしましょう。よろしくお願いします。 バスケットボール部 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】京安高校のごみ調査報告書 私は李明と申します。先週、学校のごみの現状を調査しました。調査結果では、ごみの種類別の割合は、資源ごみが42%、台所ごみが47%、有害ごみが2%、その他のごみが9%です。特に、台所ごみと資源ごみが全体の約9割を占めていることが分かりました。 その対策として、まず、食べ残しを減らすために、食堂のご飯は自分食べられる量を取り、残さないで食べることです。次に、資源ごみを減らすため、リサイクル活動の重要性を説明しなければなりません。また、有害ごみは専用の回収箱を設置したほうがいいです。 これらの取り組みを実行すれば、京安高校からごみの山が無くせます。みんなで協力してごみを減らしましょう。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $