7.4 探究植物展成果（完善评价作品》 课件 -2025-2026学年三年级信息科技全一册人教版

第26课　探秘植物展成果 第七单元　探秘植物之旅 内蒙古自治区信息科技课程资源　三年级 年 级：三年级 指南/教材：义务教育信息科技教学指南 主讲人：李 燕 学校：巴彦淖尔市五原县第四完全小学 1 1 2 3 目标编码3070401 能够全面的对作品进行检查完善，认识到完善作品的重要性。  学习目标 目标编码 3070402 通过在班级展示数字作品，参与小组讨论，提升合作沟通能力。 目标编码 3070403 在分享和交流数字作品完善、评价的过程中，体会在线收集信息的便利。 4 目标编码 3070404 能够依据评价标准客观、公正地评价作品，培养良好的网络社交礼仪和责任感。 2 经过探秘之旅，我们探寻到植物是在生态系统中不可或缺的角色之一，也领略了植物世界的缤纷色彩与无限魅力，自豪成为一名洞悉植物秘密的小行家。 问题情境 将探究过程与结果以数字作品保存。作品展现的是一类植物的特性，呈现形式多种多样，赏析仅以个人看法较片面，大家的智慧才能让作品羽翼丰满。如何能实现将大家的意见或建议有效统计并完善作品？ 3 学习活动 一　完善与展示作品 二　交流与评价作品 4 一、完善与展示作品 你发现这些作品怎么样？优点在哪？哪些地方需要改进？ 演示文稿 电子小报 视频文件 5 任务一、完善与展示作品 那我们的数字作品初成形就可以进行展示了吗？ 大家的作品也各具特色，但它们还需要进一步的完善，成为真正的“杰作”。接下来，让我们争当“作品优化小能手”，给作品注入新的生命力。 6 1．小组内一起浏览讨论作品，找出需要修改完善的地方，及时进行作品优化。 2. 以小组为单位，先由承担展示任务的组内成员在班级展示本小组的作品，然后其他成员可对各自负责作品部分进行补充展示。 任务一、完善与展示作品 7 素养加油站 可以从以下几个方面入手，对作品进行检查和完善。 （1）作品内容：各类素材是否围绕主题展开；作品中有没有错别字；语句是否通顺；标点符号是否正确。 （2）作品布局：页面布局是否合理；文字大小是否合适；文字和图片等位置是否恰当。 （3）作品效果：背景效果是否恰当；动画效果是否合适。 8 素养精进坊 你觉得在数字作品优化中，还可以从哪些方面进行完善？ 我觉得，作品要符合我们年龄特点，这样无论是了解，还是积累知识，都利于我们自身！ 我认为，数字作品的色彩搭配、图文应更丰富、合理。让人眼前一亮！ 9 任务二、交流与评价作品 3. 开展小组讨论活动，通过上面几组数字作品展示，说一说你的想法…… 组别 内容 作品内容 作品页面布局 作品效果 修改建议 旱生植物 作品内容紧扣主题，但植物种类出现较少 图文结合，布局合理，页面色彩丰富，眼前一亮 呈现形式为电子小报，画面固定 配合图文超链接，可使内容更丰富的出现，配合电子小报与视频链接，作品的效果呈现更具生动性。 湿生植物         耐盐植物         寒地植物       10 　　4. 用移动设备扫描老师发布的二维码，或者在计算机上打开老师发布的评价链接。 任务二、交流与评价作品 素养加油站 扫描二维码在不同数字设备的方法。 4．在“参与小组活动评价表”中对小组活动情况作出评价，与组内同学交流看法，并对小组活动参与情况作出评价。 任务二、交流与评价作品 5. 采用类似的操作，在“作品投票”中对每个小组的作品作出评价，选出最喜欢的作品进行集体赏析。 任务二、交流与评价作品 在我们的日常学习中，适时评价不仅是自我学习检测，也是互相促进的一种手段，请你来分享你的小组活动评价参与方式。 在线交流与评价时我们还要注意网络安全：如个人信息安全、数据共享设置、尊重他人作品等 是的，网络信息安全很重要！而且要养成客观、公正的评价态度，养成良好的网络社交礼仪和责任感。 素养精进坊 拓展与提升 参与评价后，同学们对在线评价认识非常深刻，如何制作在线问卷？ 评价与反思 请登陆国家中小学智慧教育平台中的班级群里完成本节课问卷调查。 1.你够对数字作品的内容、布局和效果等较全面地进行检查并优化吗？来介绍一下你组的作品及学习本节课后的感受。（主要对应课时目标编码：3070401、3070402） 2.你能否以在线方式客观评价各组作品，进一步体会在线协作带来的便利，并有在线评价时加强信息安全意识？（主要对应课时目标编码：3070403、3070404） 3.可以自己创作一个在线评价问卷表吗？（主要对应单元目标编码：3070301）     Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $