压轴05 物质的微观、宏观与符号（3大核心考向，压轴题专练）（天津专用）2026年中考化学终极冲刺讲练测

**基本信息** 以“宏观-微观-符号”三重表征为核心，构建“知识-技法-思维”三维训练体系，聚焦化学用语规范、微观粒子分析等高频考点，强化科学思维与化学观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心知识|5大必背要点|化学用语规则、微观粒子性质、宏微联系等基础概念|从化学用语到宏微联系，形成“概念-性质-应用”逻辑链| |解题技法|5种专项方法|化学用语速判法、微观示意图拆解法、陷阱排查法等|针对不同考法匹配技法，实现“题型-方法-破题”精准对应| |关键思维|5类核心思维|三重表征、微观建模、守恒核心等思维方式|以思维为纽带，连接知识与解题，提升迁移应用能力| |典例突破|3考向+变式|微观反应示意图、粒子性质解释、化学符号含义|覆盖高频考法，体现“以题载法、以题明理”设计思路|

压轴05 物质的微观、宏观与符号 命题预测 “物质的微观、宏观与符号” 题是天津中考化学的高频基础题型，常以生活现象、工业生产、科技前沿（如新型材料、催化反应）为载体，以微观示意图、粒子模型、化学用语为呈现形式。命题侧重符号的规范书写（化学式、化学方程式、离子符号等）、微观粒子的性质（运动、间隔、转化）、物质的宏观组成与微观构成的联系辨析，强调根据微观示意图判断反应类型、配平化学方程式、分析质量守恒定律的应用。选项设计注重细节陷阱，常考查化学用语书写错误、宏观与微观概念混淆、反应前后粒子变化分析、化合价与化学式关系的易错点，突出 “宏观辨识与微观探析”的核心素养。2026年命题将延续真实情境，增加陌生反应微观示意图、多步反应的粒子变化分析；强化化合价计算、化学用语与物质分类的综合考查；融合绿色化学、催化机理、新型能源反应等背景，图像更复杂、信息更隐蔽，对宏观 - 微观 - 符号三重表征的转换、信息提取与细节辨析的要求进一步提高。 高频考法 1. 化学用语规范书写：书写常见物质的化学式、离子符号、化学方程式（含陌生方程式配平）、化合价标注；判断化学用语的正误，区分元素符号、化学式、离子符号的意义。 2. 微观粒子性质与变化：用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化；分析化学反应的微观示意图，判断反应物 / 生成物种类、反应类型、分子个数比、质量比。 3. 宏观组成与微观构成辨析：区分物质的宏观组成（元素组成）与微观构成（分子、原子、离子构成）；判断元素、分子、原子、离子的概念辨析及应用。 4. 化合价与化学式：根据化学式计算元素化合价，根据化合价书写化学式；判断化学式中原子个数比、元素质量比、相对分子质量等相关计算的正误。 5. 质量守恒的微观应用：结合微观示意图，利用质量守恒定律分析反应前后原子的种类、数目不变，推断未知物质的化学式或反应方程式。 知识·技法·思维 一、解题的核心知识（立足基础，聚焦高频） 1.化学用语核心（必背）：掌握元素符号、离子符号、化学式、化学方程式的书写规则与意义；明确化合价的标注方法，牢记常见元素（如O、H、Na、Cl）、原子团（如OH⁻、CO₃²⁻、SO₄²⁻）的化合价，区分符号周围数字的含义（如元素符号前的数字、右上角数字、正上方数字）。 2.微观粒子基础：分子、原子、离子的概念与性质（不断运动、有间隔、质量 / 体积小）；原子的构成（质子、中子、电子）、核外电子排布规律；离子的形成（原子得失电子）；分子与原子的本质区别（化学变化中分子可分、原子不可分）。 3.宏观-微观联系核心：物质的宏观组成（元素组成）与微观构成（分子/原子/离子构成）的辨析；元素的定义（质子数相同的一类原子的总称），元素与原子的区别与联系；纯净物、混合物、单质、化合物的微观本质差异。 4.质量守恒的微观本质：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变；分子的种类一定改变，分子的数目可能改变；能结合微观示意图分析反应前后粒子变化，推断未知物质的化学式。 5.化合价与化学式的关联：根据化合价书写化学式（正价在前、负价在后，交叉法配平原子个数）；根据化学式计算未知元素的化合价；掌握化学式的相关计算（相对分子质量、元素质量比、元素质量分数）。 二、解题技法（快速破题，规避陷阱） 1.化学用语速判法：先区分符号类型（元素符号/离子/化学式/方程式），再核对书写规范与数字含义，特别关注符号周围数字的不同意义，避免混淆离子符号与化合价标注。 2.微观示意图拆解法：先划掉反应前后相同的未参与反应粒子，再用 “原子守恒” 核对反应前后原子的种类、数目，最后判断反应类型与粒子个数比，避免被模型表面形式误导。 3.宏观-微观辨析法：牢记“宏观说元素组成，微观说粒子构成”，区分物质、元素、分子、原子、离子的描述对象，避免概念混用（如“水由氢氧元素组成” vs “水分子由氢氧原子构成”）。 4.化合价计算速算法：利用“化合物中正负化合价代数和为0”，先标已知元素 / 原子团化合价，再设未知元素化合价列方程求解，注意原子团作为整体的化合价。 5.陷阱排查法：①概念陷阱（混淆元素与原子的“个数/种类”描述、分子与原子的性质差异）；②用语陷阱（化学方程式漏标条件/箭头、配平错误、离子符号电荷数标反）；③微观陷阱（误将分子个数比当成质量比、忽略未反应粒子的干扰）。 三、关键思维（提升正确率，突破难点） 1.三重表征思维：牢记“宏观（物质/元素）—微观（粒子）—符号（化学用语）”三者关联，看到宏观现象能对应微观粒子变化，并用规范符号表示，实现三者灵活转化，突破核心考点。 2.微观建模思维：结合分子、原子、离子的典型特征，将微观示意图拆解为“原子构成—粒子运动—反应变化”，通过建模理解微观本质，避免共面、粒子变化等判断失误。 3.概念严谨思维：关注易混淆概念差异（元素vs原子、分子vs原子、纯净物vs混合物），明确概念的适用范围和描述规范，规避“元素讲个数”“分子比原子大”等细节陷阱。 4.守恒核心思维：紧扣质量守恒定律的微观本质（原子种类、数目、质量不变），结合元素守恒、原子守恒，快速解决未知物质推断、化学方程式配平、粒子数目计算等问题。 5.迁移应用思维：将教材中常见物质（如水、氧气、氯化钠）的宏观组成、微观构成及符号表示，迁移到陌生情境（如新型材料、工业反应）中，抓住“微观本质不变”的核心，突破陌生考点。 1. 典例·靶向·突破 考向01 微观反应示意图 例1（2026·天津红桥·一模）如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 生成物一定是混合物 B. 化学反应前后原子的种类和数目不变 C. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 D. 分子在化学变化中不可分 情境链接 本题以气体反应的微观示意图为载体，紧扣天津中考“物质的微观、宏观与符号”专题核心考点，聚焦三重表征思维的考查。 这类题目是天津中考的高频题型，以微观模型为桥梁，将宏观的化学反应现象、微观的粒子变化过程与化学基本概念关联起来。解题时需结合质量守恒定律的微观本质，通过观察粒子的种类、数目变化，理解化学反应中原子的种类、数目、质量均不变的规律，同时辨析纯净物与混合物、反应类型、分子与原子的变化等核心概念。 题目既考查学生对微观模型的解读能力，又强化了“宏观辨识与微观探析”的化学核心素养，引导学生从微观视角认识化学变化的本质，是中考化学的经典命题形式。 【变式探究】（2026·天津西青·一模）宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法之一。请回答下列问题： （1）钙元素是人体必需的________（填“常量”或“微量”）元素。图一是钙元素在元素周期表中的部分信息和钙原子的结构示意图，由图一可知钙的相对原子质量是________，钙原子在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子。钙和氧两种元素形成化合物的化学式为________。 （2）科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，图二是其中主要反应的微观示意图，请写出该反应的化学方程式________。 考向02 分子原子基本性质与现象解释 例2（2026·天津北辰·一模）从微粒的角度分析，下列解释正确的是 A. 金刚石与石墨的物理性质差异巨大——构成物质的微粒不同 B. 稀盐酸与稀硫酸具有相似的化学性质——溶液中都含有酸根离子 C. 100 mL酒精与100 mL水混合体积小于200 mL——酒精分子与水分子体积减小 D. 湿衣服在强阳光下容易晾干——分子的运动速率随温度的升高而增大 情境链接 本题聚焦天津中考“物质的微观、宏观与符号”专题，考查从微观粒子视角解释宏观现象的核心能力，是中考高频题型。题目以生活和化学中的常见现象为载体，将金刚石与石墨的性质差异、酸的通性、分子间隔与运动等核心知识点融入选项，考查学生对“宏观现象-微观本质”关联的理解。这类题目既强化了分子、原子的基本性质，又辨析了结构与性质的关系，体现了“宏观辨识与微观探析”的化学核心素养，引导学生学会用微观视角分析和解释化学问题，是中考化学中考查三重表征思维的典型命题形式。 【变式探究】（2026·天津河东·一模）“宏微结合”是学习化学的一种重要方法。下列序号所对应的宏观事实的微观解释不合理的 ①花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴——温度越高，分子运动越快。 ②氧气可以压缩储存在“蓝色钢瓶”中——加压后氧气分子间体积变小。 ③CO和化学性质不同——两种化合物中原子的种类不同。 ④将HgO加热分解生成——分子可以在化学变化中分成原子。 A. 仅①②③ B. 仅②③ C. 仅②③④ D. 仅③④ 考向03 化学符号及周围数字含义 例3（2026·天津河西·一模）我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐，该盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 钇属于非金属元素 B. 钇的元素符号为y C. 钇的核电荷数为39 D. 钇的相对原子质量为88.91g 情境链接 本题以高中有机化学基础实验操作为情境载体，是天津高考化学实验题的经典考向，聚焦实验室制乙烯、苯甲酸重结晶提纯、乙酸乙酯分离等典型有机实验，考查浓硫酸与乙醇的混合操作、反应条件控制、重结晶除杂、分液操作等核心实验技能，贴合天津卷立足基础实验、考查实验操作规范与原理理解的命题特点，全面落实科学探究与创新意识的化学核心素养。 【变式探究】（2026·天津第二十一中·一模）硅化镁（）在半导体制造领域具有重要应用价值，Mg和Si在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. Mg的原子结构示意图为 B. 一个硅原子的质量为28.1g C. Si是金属元素 D. Mg与Si的本质区别是质子数不同 1.（2026·天津第二十一中·一模）下列物质的名称、化学式、俗称一致的是 A. 碳酸钙 大理石 B. 氢氧化钙 熟石灰 C. 汞 Ag 水银 D. 氧化铁 铁锈 2.（2026·天津和平·一模）碘是生命活动必需的微量元素，碘在元素周期表中的信息如题图所示。下列说法不正确的是 A. 碘的元素符号为I B. 碘属于非金属元素 C. 碘原子核内有53个中子 D. 碘的相对原子质量为126.9 3.（2026·天津河东·一模）稀土是重要的战略资源，被誉为“工业维生素”，科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。其中，铕在元素周期表中信息如图所示，下列对其描述错误的是 A. 原子核内质子数为63 B. 铕是一种金属元素 C. 失去两个电子后变成 D. 铕原子的相对原子质量是152.0 4.（2026·天津河西·一模）钛和钛合金被认为是21世纪重要的金属材料，如图是该元素在元素周期表中的信息和钛的原子结构示意图，下列说法不正确的是 A. 钛属于金属元素 B. 该元素的原子序数为22 C. 1个钛原子的质量为47.87 D. x=8 5.（2026·天津塘沽三中·一模）金属钠在一定条件下制取单质钛的化学方程式为4Na+TiCl4Ti+4NaCl。将钛和钛合金放在海水中数年，取出后仍光亮如初。钠元素和钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列有关说法不正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 钠在反应中容易得到电子 C. 钛的相对原子质量是47.87 D. 钛合金抗腐蚀性比铁好 6.（2026·天津北辰·一模）下列物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是 A. NaHCO3碳酸氢钠小苏打 B. CaO氧化钙熟石灰 C. Na2CO3碳酸钠纯碱 D. NaOH氢氧化钠烧碱 7.（2026·天津张家窝中学·一模）下列物质露置在空气中，质量会减少的是 A. 生石灰 B. 苛性钠 C. 浓硫酸 D. 浓盐酸 8.（2025·天津滨海新区·一模）碳可用于检测幽门螺杆菌。它与碳-12同属碳元素，其原因是 A. 电子数相同 B. 核电荷数相同 C. 中子数相同 D. 最外层电子数相同 9.（2026·天津部分区·一模）稀土元素镝常用于制造硬盘驱动器，如图为镝在元素周期表中的信息。下列有关镝的说法不正确的是 A. 镝的相对原子质量是162.5g B. 镝原子的质子数为66 C. 镝属于金属元素 D. 镝的原子序数是66 10.（2026·天津河东·一模）我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A. 钼的元素符号是Mo B. 钼属于金属元素 C. 钼的相对原子质量为95.96 D. 1个Mo2+中含有的电子数为44 11.（2026·天津河东·一模）推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是 A. 碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素 B. 分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的 C. 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 D. 有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属 12.（2026·天津红桥·一模）二氧化碳分子结构模型如图所示，下列对二氧化碳组成和构成的叙述正确的是 A. 二氧化碳由碳单质和氧气组成 B. 二氧化碳由碳原子和氧分子构成 C. 二氧化碳中碳元素与氧元素质量比为 D. 二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 13.（2026·天津红桥·一模）“布洛芬“为解热镇痛类，非甾体抗炎药，用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛等，也用于普通感冒或流行性感冒引起的发热，其化学式为，试回答： （1）“布洛芬”由_______种元素组成，每个分子中含有_______个氢原子。 （2）“布洛芬”分子中，两种原子的个数比为_______（填最简整数比）。 （3）“布洛芬”中，所含元素质量分数最大的元素是_______（写元素符号）。 14.（2026·天津西青·一模）根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题： （1）A到E中表示金属原子的是______(填字母，下同)；A中X=______。 （2）B、C、D、E中含______种元素的粒子(填数字)；其中属于阳离子的是______，其化学符号为______。 （3）A和E两种元素的原子______相同，所以它们具有相似的化学性质。 （4）在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素，如钠元素属于_______元素。 15.（2026·天津河西·一模）化学在分子、原子水平上研究物质。下图①②是硼和铝元素在周期表中的信息，③~⑥分别为四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。 （1）⑥表示带1个单位负电荷的某离子结构示意图，则___________。 （2）③和⑤两种粒子化学性质相似的原因是___________。 （3）④和⑤表示的元素形成的化合物的化学式是___________。 （4）观察上图，以下说法正确的是___________(填字母)。 A. 铝的相对原子质量比硼的大8 B. ③在化学反应中易得到电子 C. ④对应的单质是由原子构成的 D. ①~⑥中共有三种金属元素 16.（2026·天津南开·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科重要思维方式。 （1）汞是由______构成的（填“汞分子”或“汞原子”）。 （2）地壳中含量最多的元素与人体中含量最多的金属元素钙所形成的化合物的化学式为______。 （3）我国化学家徐光宪和他的团队研发了稀土分离技术，打破了发达国家在国际稀土市场上的垄断地位。镧、钇是两种重要的稀土元素，钇在元素周期表中的部分信息如图所示，由此可知： ①钇原子的核外电子数为______。 ②镧、钇属于不同种元素，是因为它们的原子中______不同。 （4）科学家用“人工树叶”模拟光合作用，实现“碳中和”。甲与乙在一定条件下反应生成丙和丁。甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下，该反应的化学方程式为______。 甲 乙 丙 丁 17.（2026·天津红桥·一模）生活中处处有化学，请回答下列与化学相关的生活问题。 （1）制作三鲜水饺的原料有鸡蛋、韭菜、面粉、食盐等，鸡蛋中富含的营养素是_______。 （2）某同学在烧菜时可以通过品尝少量汤汁就会知晓菜的淡咸，其原理是利用了溶液具有的一种性质，这种性质是_______。 （3）学习了水的净化后，小明取了一些河水和同学们一起按如下流程进行实验。 ①操作I的名称是_______。 ②滤液到清水的过程中，发生的变化属于_______（填“物理”或“化学”）变化。 ③图中方框内的物质，属于纯净物的是_______。 （4）利用制取的蒸馏水进行电解水实验，下图是水电解过程中微观粒子变化示意图。 ①上述变化过程中，不变的微粒是_______。 ②若正极收集到气体，负极收集到的气体为_______。 18.（2026·天津河西·一模）某同学利用橡皮泥动手制作了如下四组微观粒子模型。 （1）上图模型代表的物质中，属于氧化物的有___________(写名称)。 （2）上述各组物质分别处于在密闭容器内，遇明火不易发生爆炸的是___________(填序号)。 （3）上图④中可燃物是沼气的主要成分。它的1个分子是由___________构成的。写出该可燃物完全燃烧的化学方程式：___________。 19.（2026·天津河东·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的关系如图1所示，几种微粒的结构示意图如图2所示。 回答下列问题： （1）图1中序号所对应的空白应填写①_______；②______；从微观构成上，氧气是由_________构成的（填“分子”、“原子”或“离子”）。 （2）图2是A、B、C三种微粒的结构示意图。 ①最外层电子数达到稳定结构的有_______(填字母) ②其中属于同种元素的是_______(填字母) ③表示离子的粒子符号为___________（填写化学符号） 20.（2026·天津部分区·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）氢气是由______构成的（填“氢分子”或“氢原子”）。 （2）根据下列原子结构示意图，回答问题。 ①上图中，最外层达到相对稳定结构的原子是______。 ②锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中______不同。 ③由氧和锂两种元素组成化合物的化学式为______。 （3）甲、乙、丙三种物质的分子示意图如下，甲和乙在点燃条件下生成丙，该反应的化学方程式为______。 甲 乙 丙 21.（2026·天津滨海新区·一模）我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦-3的有关信息。 （1）钛属于________(填“金属”或“非金属”)元素，钛原子结构示意图中n的值是_______。 （2）锂、钠两种元素化学性质相似的原因是_______。锂离子电池为手机常用的电池，碳酸锂是生产锂离子电池的常用原料，已知Li 的化合价为+1，碳酸锂的化学式为_______。 （3）已知氦-3原子的原子核是由2个质子和1个中子构成，下列模型能表示氦-3原子的是_______(填字母)。 A. B. C. D. （4）金属钛和氯化锂在高温条件下发生置换反应生成四氯化钛和金属锂，该反应的化学方程式为_______。 22.（2026·天津张家窝中学·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的关系如图1所示，几种微观粒子的结构示意图如图2所示。 回答下列问题： （1）图1中序号所对应的空白应填写①______，②______。 （2）图2是A、B、C三种微观粒子的结构示意图。 ①A、B属于不同种元素，两者最本质的区别是______不同。 ②A、C化学性质相似的原因是原子中的______相同。 （3）下图为汽车尾气净化装置内发生反应的微观示意图： 根据图示写出反应的化学方程式____________。 23.（2026·天津塘沽三中·一模）化学是从分子、原子层次上研究物质的科学。 （1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图序号所对应的横线上。 ①_____②_____③_____。 （2）蔗糖是贮藏在某些植物（如甜菜等）中的糖，其化学式为C12H22O11，它由_____种元素组成，每个蔗糖分子由_____个原子构成。 （3）保持水的化学性质的最小粒子是_____； （4）关于原子、分子、离子的说法中，不正确的是_____。 A 原子可以直接构成物质 B 氯化钠由氯化钠离子构成 C 原子的质量主要集中在原子核上 D 化学变化中分子可分、原子不可分 24.（2026·天津河东·一模）模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。 （1）“人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 x ①氘和氚属于_______(选填“同种”或“不同种”)元素，上表中x=_______。 ②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是_______。 ③超重水有一定的放射性，一个超重水分子是由两个氚原子和一个氧原子构成，其化学式可表示为T2O，该分子的相对分子质量为_______。 （2）据报道，我国科学家研制出以石墨烯为载体的催化剂，在25℃下将CH4转化为甲醇(CH3OH)、甲醛(CH2O)等，主要原理如图所示： ①中“”表示_______(填微粒名称)。 ②这一系列的催化反应中(不考虑催化剂)，没有发生变化的粒子是_______(填“原子”或“分子”) ③步骤vi与步骤ii反应类似，试推步骤vi的产物是_______(填“化学式”)和H2O。 25.（2026·天津河西·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）模型法是科学学习重要的方法。如图是科学家及其提出的原子结构假设模型，其中原子结构模型建立的先后顺序是______(填序号)。 （2）如图是小明绘制的原子或离子模型以及部分原子结构示意图，属于同种元素的是______(填序号)，序号⑤原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子；由③、④两种元素形成的初中常见的化合物为______(填化学式)。 （3）2025年中国人工智能技术迈向新台阶，人工智能芯片的主要成分是硅，如图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。 根据图示，写出该反应的化学方程式______。 26.（2026·天津南开·一模）化学与数学、物理等学科相互渗透、融合，已成为现代科学技术的重要基础。 （1）芯片是信息技术的核心部件，硅是芯片的重要材料。图1为硅在元素周期表中的部分信息，硅的核电荷数为___________。 （2）被誉为“中国氢弹之父”的于敏院士，为了国家需要，隐姓埋名28载，为氢弹突破做出卓越贡献。氢弹中常用到氘、氚、锂、钚等元素，其中氘、氚所属的元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素；锂、钚属于不同种元素，是因为它们的原子中___________不相等。 （3）高端CPU需要极高纯度硅。图2为工业生产中粗硅提纯涉及的反应微观示意图，该反应的化学方程式为___________。 27.（2025·天津红桥·一模）单质及化合物是中学化学学习和研究的量要内容。 （1）如图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是_______。 A. B. 钠原子的中子数为11 C. 钠离子的符号为 D. 钠元素位于元素周期表中第三周期 （2）如图所示，用“W”型玻璃管进行微型实验。 ①b处发生的现象是_______； ②写出a处发生反应的化学方程式_______； （3）某同学为了测定氢氧化钠变质情况，取该样品固体，向其中加入足量的水，充分溶解；再加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、烘干，称得沉淀的质量为。计算该样品中碳酸钠的质量分数_______。 28.（2026·天津红桥·一模）化学离不开宏观、微观和符号。 （1）电解水实验中，与电源负极相连玻璃管中产生的气体是______，产生的氢气是由______构成的（填“氢分子”或“氢原子”）。 （2）下列说法正确的是______。 A. 农民需要科学合理施用农药，因为农药会危害人体健康 B. 人们每天都要摄入59 g食盐，以满足人体的正常需要 C. 某同学有胃酸过多症，建议多吃水果，维持身体健康 D. 关注健康，预防疾病。水不是六大营养素之一 （3）根据图示回答问题。 ①对元素镆的说法正确的是______。 A.镆属于非金属元素 B.镆的元素符号为mC C.镆原子的质子数为115 D.镆的相对原子质量为288 g ②图中属于同种元素的微粒的是______（填字母）。 ③由B、C两种微粒构成的物质属于______（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。 （4）分析图示化学方程式为______。 29.（2026·天津和平·一模）我国化学家张青莲教授主持测定的铟(In)元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图1所示。回答下列问题。 （1）铟元素的相对原子质量为______，x的值是_______。 （2）图2中，与铟元素的化学性质相似的元素是_______(填元素符号)。写出铟元素与图2中A 所示元素组成的化合物的化学式_______。 （3）A、B、C三种元素最本质的区别是原子中______不同。 （4）中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅(Si)的某一步反应微观示意图。下列说法中正确的是______。 A. 该反应类型为复分解反应。 B. 化学反应中分子可以再分 C. 生成物丙和丁的分子个数比为1：4 D. 四种物质都是由分子构成的 30.（2026·天津河北·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）从微观角度分析，氧气是由________构成的（填“氧分子”或“氧原子”）。 （2）硅元素可用于制造芯片。硅元素在元素周期表中的部分信息如下图所示，由此可知： ①硅的原子序数为________； ②硅元素属于________元素（填“金属”或“非金属”）。 （3）地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为________。 （4）汽车尾气中的有害气体甲和乙在催化剂的作用下反应生成丙和丁，能减轻空气污染。甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下，该反应的化学方程式为________。 甲 乙 丙 丁 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 压轴05 物质的微观、宏观与符号 命题预测 “物质的微观、宏观与符号” 题是天津中考化学的高频基础题型，常以生活现象、工业生产、科技前沿（如新型材料、催化反应）为载体，以微观示意图、粒子模型、化学用语为呈现形式。命题侧重符号的规范书写（化学式、化学方程式、离子符号等）、微观粒子的性质（运动、间隔、转化）、物质的宏观组成与微观构成的联系辨析，强调根据微观示意图判断反应类型、配平化学方程式、分析质量守恒定律的应用。选项设计注重细节陷阱，常考查化学用语书写错误、宏观与微观概念混淆、反应前后粒子变化分析、化合价与化学式关系的易错点，突出 “宏观辨识与微观探析”的核心素养。2026年命题将延续真实情境，增加陌生反应微观示意图、多步反应的粒子变化分析；强化化合价计算、化学用语与物质分类的综合考查；融合绿色化学、催化机理、新型能源反应等背景，图像更复杂、信息更隐蔽，对宏观 - 微观 - 符号三重表征的转换、信息提取与细节辨析的要求进一步提高。 高频考法 1. 化学用语规范书写：书写常见物质的化学式、离子符号、化学方程式（含陌生方程式配平）、化合价标注；判断化学用语的正误，区分元素符号、化学式、离子符号的意义。 2. 微观粒子性质与变化：用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化；分析化学反应的微观示意图，判断反应物 / 生成物种类、反应类型、分子个数比、质量比。 3. 宏观组成与微观构成辨析：区分物质的宏观组成（元素组成）与微观构成（分子、原子、离子构成）；判断元素、分子、原子、离子的概念辨析及应用。 4. 化合价与化学式：根据化学式计算元素化合价，根据化合价书写化学式；判断化学式中原子个数比、元素质量比、相对分子质量等相关计算的正误。 5. 质量守恒的微观应用：结合微观示意图，利用质量守恒定律分析反应前后原子的种类、数目不变，推断未知物质的化学式或反应方程式。 知识·技法·思维 一、解题的核心知识（立足基础，聚焦高频） 1.化学用语核心（必背）：掌握元素符号、离子符号、化学式、化学方程式的书写规则与意义；明确化合价的标注方法，牢记常见元素（如O、H、Na、Cl）、原子团（如OH⁻、CO₃²⁻、SO₄²⁻）的化合价，区分符号周围数字的含义（如元素符号前的数字、右上角数字、正上方数字）。 2.微观粒子基础：分子、原子、离子的概念与性质（不断运动、有间隔、质量 / 体积小）；原子的构成（质子、中子、电子）、核外电子排布规律；离子的形成（原子得失电子）；分子与原子的本质区别（化学变化中分子可分、原子不可分）。 3.宏观-微观联系核心：物质的宏观组成（元素组成）与微观构成（分子/原子/离子构成）的辨析；元素的定义（质子数相同的一类原子的总称），元素与原子的区别与联系；纯净物、混合物、单质、化合物的微观本质差异。 4.质量守恒的微观本质：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变；分子的种类一定改变，分子的数目可能改变；能结合微观示意图分析反应前后粒子变化，推断未知物质的化学式。 5.化合价与化学式的关联：根据化合价书写化学式（正价在前、负价在后，交叉法配平原子个数）；根据化学式计算未知元素的化合价；掌握化学式的相关计算（相对分子质量、元素质量比、元素质量分数）。 二、解题技法（快速破题，规避陷阱） 1.化学用语速判法：先区分符号类型（元素符号/离子/化学式/方程式），再核对书写规范与数字含义，特别关注符号周围数字的不同意义，避免混淆离子符号与化合价标注。 2.微观示意图拆解法：先划掉反应前后相同的未参与反应粒子，再用 “原子守恒” 核对反应前后原子的种类、数目，最后判断反应类型与粒子个数比，避免被模型表面形式误导。 3.宏观-微观辨析法：牢记“宏观说元素组成，微观说粒子构成”，区分物质、元素、分子、原子、离子的描述对象，避免概念混用（如“水由氢氧元素组成” vs “水分子由氢氧原子构成”）。 4.化合价计算速算法：利用“化合物中正负化合价代数和为0”，先标已知元素 / 原子团化合价，再设未知元素化合价列方程求解，注意原子团作为整体的化合价。 5.陷阱排查法：①概念陷阱（混淆元素与原子的“个数/种类”描述、分子与原子的性质差异）；②用语陷阱（化学方程式漏标条件/箭头、配平错误、离子符号电荷数标反）；③微观陷阱（误将分子个数比当成质量比、忽略未反应粒子的干扰）。 三、关键思维（提升正确率，突破难点） 1.三重表征思维：牢记“宏观（物质/元素）—微观（粒子）—符号（化学用语）”三者关联，看到宏观现象能对应微观粒子变化，并用规范符号表示，实现三者灵活转化，突破核心考点。 2.微观建模思维：结合分子、原子、离子的典型特征，将微观示意图拆解为“原子构成—粒子运动—反应变化”，通过建模理解微观本质，避免共面、粒子变化等判断失误。 3.概念严谨思维：关注易混淆概念差异（元素vs原子、分子vs原子、纯净物vs混合物），明确概念的适用范围和描述规范，规避“元素讲个数”“分子比原子大”等细节陷阱。 4.守恒核心思维：紧扣质量守恒定律的微观本质（原子种类、数目、质量不变），结合元素守恒、原子守恒，快速解决未知物质推断、化学方程式配平、粒子数目计算等问题。 5.迁移应用思维：将教材中常见物质（如水、氧气、氯化钠）的宏观组成、微观构成及符号表示，迁移到陌生情境（如新型材料、工业反应）中，抓住“微观本质不变”的核心，突破陌生考点。 1. 典例·靶向·突破 考向01 微观反应示意图 例1（2026·天津红桥·一模）如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 生成物一定是混合物 B. 化学反应前后原子的种类和数目不变 C. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 D. 分子在化学变化中不可分 情境链接 本题以气体反应的微观示意图为载体，紧扣天津中考“物质的微观、宏观与符号”专题核心考点，聚焦三重表征思维的考查。 这类题目是天津中考的高频题型，以微观模型为桥梁，将宏观的化学反应现象、微观的粒子变化过程与化学基本概念关联起来。解题时需结合质量守恒定律的微观本质，通过观察粒子的种类、数目变化，理解化学反应中原子的种类、数目、质量均不变的规律，同时辨析纯净物与混合物、反应类型、分子与原子的变化等核心概念。 题目既考查学生对微观模型的解读能力，又强化了“宏观辨识与微观探析”的化学核心素养，引导学生从微观视角认识化学变化的本质，是中考化学的经典命题形式。 【答案】B 【解析】A、由生成物的微观结构可知：生成物是由不同种原子构成的同种分子，属于一种化合物，故A项错误；B、由微粒变化可知：化学反应前后原子的种类和数目不变，故B项正确；C、该反应是由两种物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应，故C项错误；D、由微粒的变化可知，分子在化学变化中可分，故D项错误；故选：B。 【变式探究】（2026·天津西青·一模）宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法之一。请回答下列问题： （1）钙元素是人体必需的________（填“常量”或“微量”）元素。图一是钙元素在元素周期表中的部分信息和钙原子的结构示意图，由图一可知钙的相对原子质量是________，钙原子在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子。钙和氧两种元素形成化合物的化学式为________。 （2）科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，图二是其中主要反应的微观示意图，请写出该反应的化学方程式________。 【答案】（1） ①. 常量 ②. 40.08 ③. 失去 ④. （2） 【解析】 【小问1详解】 钙元素是人体必需的常量元素； 由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则钙的相对原子质量是40.08； 由钙原子结构示意图可知，钙原子的最外层有2个电子，少于4个，则在化学反应中容易失去电子； 在化合物中，钙元素显+2价，氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则钙和氧两种元素形成化合物的化学式为CaO。 【小问2详解】 由微观反应示意图可知，碳和氨气在高温和催化剂的催化作用下反应生成氮气和甲烷，化学方程式为。 考向02 分子原子基本性质与现象解释 例2（2026·天津北辰·一模）从微粒的角度分析，下列解释正确的是 A. 金刚石与石墨的物理性质差异巨大——构成物质的微粒不同 B. 稀盐酸与稀硫酸具有相似的化学性质——溶液中都含有酸根离子 C. 100 mL酒精与100 mL水混合体积小于200 mL——酒精分子与水分子体积减小 D. 湿衣服在强阳光下容易晾干——分子的运动速率随温度的升高而增大 情境链接 本题聚焦天津中考“物质的微观、宏观与符号”专题，考查从微观粒子视角解释宏观现象的核心能力，是中考高频题型。题目以生活和化学中的常见现象为载体，将金刚石与石墨的性质差异、酸的通性、分子间隔与运动等核心知识点融入选项，考查学生对“宏观现象-微观本质”关联的理解。这类题目既强化了分子、原子的基本性质，又辨析了结构与性质的关系，体现了“宏观辨识与微观探析”的化学核心素养，引导学生学会用微观视角分析和解释化学问题，是中考化学中考查三重表征思维的典型命题形式。 【答案】D 【解析】A. 金刚石和石墨均由碳原子构成，二者物理性质差异大的原因是碳原子的排列方式不同，不是构成微粒不同，故A错误。B. 稀盐酸和稀硫酸具有相似化学性质的原因是溶液中都含有氢离子，不是酸根离子，故B错误。C. 酒精与水混合后总体积小于二者体积之和，是因为分子之间有间隔，分子本身的体积不会发生改变，故C错误。D.分子的运动速率随温度升高而增大，强阳光下温度较高，水分子运动速率更快，因此湿衣服更容易晾干，故D正确。 【变式探究】（2026·天津河东·一模）“宏微结合”是学习化学的一种重要方法。下列序号所对应的宏观事实的微观解释不合理的 ①花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴——温度越高，分子运动越快。 ②氧气可以压缩储存在“蓝色钢瓶”中——加压后氧气分子间体积变小。 ③CO和化学性质不同——两种化合物中原子的种类不同。 ④将HgO加热分解生成——分子可以在化学变化中分成原子。 A. 仅①②③ B. 仅②③ C. 仅②③④ D. 仅③④ 【答案】B 【解析】①“花气袭人知骤暖”，温度升高，运动速率加快，该微观解释合理；②氧气可以压缩储存在“蓝色钢瓶”中，是因为加压后氧气分子间的间隔变小，而不是分子体积变小，该微观解释不合理；③由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，CO由一氧化碳分子构成，CO2由二氧化碳分子构成，CO和CO2化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，而不是两种化合物中原子的种类不同，该微观解释不合理；④将HgO加热分解生成O2，氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，说明分子可以在化学变化中分成原子，该微观解释合理。综上，②③的微观解释不合理。故选B。 考向03 化学符号及周围数字含义 例3（2026·天津河西·一模）我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐，该盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 钇属于非金属元素 B. 钇的元素符号为y C. 钇的核电荷数为39 D. 钇的相对原子质量为88.91g 情境链接 本题以高中有机化学基础实验操作为情境载体，是天津高考化学实验题的经典考向，聚焦实验室制乙烯、苯甲酸重结晶提纯、乙酸乙酯分离等典型有机实验，考查浓硫酸与乙醇的混合操作、反应条件控制、重结晶除杂、分液操作等核心实验技能，贴合天津卷立足基础实验、考查实验操作规范与原理理解的命题特点，全面落实科学探究与创新意识的化学核心素养。 【答案】C 【解析】A、钇带有“钅”字旁，则钇属于金属元素，故选项说法错误；B、由元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符号，则钇的元素符号为Y，故选项说法错误；C、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，钇的原子序数为39，原子序数=核电荷数，则钇的核电荷数为39，故选项说法在正确；D、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，则钇的相对原子质量为88.91，故选项说法错误；故选：C。 【变式探究】（2026·天津第二十一中·一模）硅化镁（）在半导体制造领域具有重要应用价值，Mg和Si在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. Mg的原子结构示意图为 B. 一个硅原子的质量为28.1g C. Si是金属元素 D. Mg与Si的本质区别是质子数不同 【答案】D 【解析】A、Mg原子的质子数为12，原子中质子数等于核外电子数，核外电子排布应为2、8、2，图示结构核外共10个电子，是镁离子的结构示意图，不是镁原子，错误；B、根据题干信息，硅的相对原子质量是28.09，单位为“1”，不是一个硅原子的实际质量，且数值也不等于28.1，错误；C、Si为硅元素，带“石”字旁，属于非金属元素，错误；D、元素的定义是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数不同，正确。故选D。 1.（2026·天津第二十一中·一模）下列物质的名称、化学式、俗称一致的是 A. 碳酸钙 大理石 B. 氢氧化钙 熟石灰 C. 汞 Ag 水银 D. 氧化铁 铁锈 【答案】B 【解析】 【详解】A、碳酸钙由钙离子和碳酸根离子构成，钙离子显+2价，碳酸根离子显-2价，化学式为：CaCO3，大理石的主要成分是碳酸钙，大理石不是碳酸钙的俗称，不符合题意； B、氢氧化钙由钙离子和氢氧根离子构成，钙离子显+2价，氢氧根离子显-1价，化学式为：Ca(OH)2，氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，符合题意； C、汞的化学式为Hg，Ag是银的化学式，水银是汞的俗称，不符合题意； D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Fe2O3，铁锈的主要成分是氧化铁，铁锈不是氧化铁的俗称，不符合题意。 故选B。 2.（2026·天津和平·一模）碘是生命活动必需的微量元素，碘在元素周期表中的信息如题图所示。下列说法不正确的是 A. 碘的元素符号为I B. 碘属于非金属元素 C. 碘原子核内有53个中子 D. 碘的相对原子质量为126.9 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表一格可知，右上角的符号为该元素的元素符号，即碘的元素符号为I，故A不符合题意； B、碘为“石”字旁，属于非金属元素，故B不符合题意； C、根据元素周期表一格可知，左上角的数字表示原子序数，即碘的原子序数为53，元素名称下方的数字表示相对原子质量，即碘的相对原子质量为126.9，在原子中，原子序数=质子数=53，相对原子质量质子数+中子数，则碘原子核内的中子数，故C符合题意； D、由C选项可知，碘的相对原子质量为126.9，故D不符合题意。 故选C。 3.（2026·天津河东·一模）稀土是重要的战略资源，被誉为“工业维生素”，科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。其中，铕在元素周期表中信息如图所示，下列对其描述错误的是 A. 原子核内质子数为63 B. 铕是一种金属元素 C. 失去两个电子后变成 D. 铕原子的相对原子质量是152.0 【答案】C 【解析】 【详解】A、铕原子的原子序数是63，原子序数=质子数，铕原子的质子数是63，正确； B、铕元素名称带 “钅” 字旁，根据元素分类，带 “钅” 字旁的元素属于金属元素，所以铕属于金属元素，正确； C、铕原子失去两个电子后变成带两个单位正电荷的Eu2+，错误； D、元素周期表信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，铕的相对原子质量是152.0，正确； 故选C。 4.（2026·天津河西·一模）钛和钛合金被认为是21世纪重要的金属材料，如图是该元素在元素周期表中的信息和钛的原子结构示意图，下列说法不正确的是 A. 钛属于金属元素 B. 该元素的原子序数为22 C. 1个钛原子的质量为47.87 D. x=8 【答案】C 【解析】 【详解】A. 钛元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确； B. 元素周期表单元格左上角数字表示原子序数，因此钛的原子序数为22，该说法正确； C. 元素周期表单元格下方数字是相对原子质量，其单位为“1”，不是“g”，1个钛原子的质量远小于47.87g，该说法错误； D. 原子中质子数=核外电子数，即，解得，该说法正确； 故选C。 5.（2026·天津塘沽三中·一模）金属钠在一定条件下制取单质钛的化学方程式为4Na+TiCl4Ti+4NaCl。将钛和钛合金放在海水中数年，取出后仍光亮如初。钠元素和钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列有关说法不正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 钠在反应中容易得到电子 C. 钛的相对原子质量是47.87 D. 钛合金抗腐蚀性比铁好 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应是单质和化合物反应生成单质和化合物的反应，是置换反应，正确； B、钠原子最外层电子数为1，小于4，在反应中容易失去电子，错误； C、根据元素周期表一格最下方数字，钛的相对原子质量是47.87，正确； D、根据“将钛和钛合金放在海水中数年，取出后仍光亮如初”，而铁在氧气、水共同作用下容易生锈，钛合金抗腐蚀性比铁好，正确； 故选B。 6.（2026·天津北辰·一模）下列物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是 A. NaHCO3碳酸氢钠小苏打 B. CaO氧化钙熟石灰 C. Na2CO3碳酸钠纯碱 D. NaOH氢氧化钠烧碱 【答案】B 【解析】 【详解】A、NaHCO3、碳酸氢钠、小苏打，物质的化学式、名称、俗名完全对应，故A正确； B、CaO、氧化钙、生石灰，化学式、名称、俗名不完全对应，熟石灰应该是生石灰，故B错误； C、Na2CO3、碳酸钠、纯碱，物质的化学式、名称、俗名完全对应，故C正确； D、NaOH、氢氧化钠、烧碱，物质的化学式、名称、俗名完全对应，故D正确。 故选B。 7.（2026·天津张家窝中学·一模）下列物质露置在空气中，质量会减少的是 A. 生石灰 B. 苛性钠 C. 浓硫酸 D. 浓盐酸 【答案】D 【解析】 【详解】A、生石灰氧化钙和空气中水蒸气反应生成氢氧化钙，质量增大，A错。 B、苛性钠吸水，还可以吸收空气中二氧化碳，质量增大，B错。 C、浓硫酸具有吸水性，吸收空气中水蒸气质量增大，C错。 D、浓盐酸具有挥发性，溶液质量减少，D正确。 故选：D。 8.（2025·天津滨海新区·一模）碳可用于检测幽门螺杆菌。它与碳-12同属碳元素，其原因是 A. 电子数相同 B. 核电荷数相同 C. 中子数相同 D. 最外层电子数相同 【答案】B 【解析】 【分析】质子数决定元素的种类，碳−14与碳-12同属碳元素，肯定质子数相同。 【详解】A、在原子中质子数=电子数，但是本题并没有说是原子，故错误； B、质子数=核电荷数，故正确； C、碳-14原子是指核电荷数为6，相对原子质量为14的碳原子，它的中子数是14-6=8、而碳-12是指核电荷数为6，相对原子质量为12的碳原子，它的中子数为12-6=6，所以两者的质子数都是6，中子数不同，故错误； D、在原子中质子数=电子数，但是本题并没有说是原子，所以最外层电子数相同不一定相同，故错误。 故选B。 9.（2026·天津部分区·一模）稀土元素镝常用于制造硬盘驱动器，如图为镝在元素周期表中的信息。下列有关镝的说法不正确的是 A. 镝的相对原子质量是162.5g B. 镝原子的质子数为66 C. 镝属于金属元素 D. 镝的原子序数是66 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，根据图像，镝的相对原子质量是162.5，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，而不是“g”，该说法不正确； B、元素信息示意图左上角数字表示原子序数，原子序数 = 质子数，镝的原子序数是 66，所以镝原子的质子数为 66，该说法正确； C、镝带有 “钅” 字旁，属于金属元素，该说法正确； D、元素信息示意图左上角数字为 66，即镝的原子序数是 66，该说法正确。 故选A。 10.（2026·天津河东·一模）我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A. 钼的元素符号是Mo B. 钼属于金属元素 C. 钼的相对原子质量为95.96 D. 1个Mo2+中含有的电子数为44 【答案】D 【解析】 【详解】A、据元素周期表的一格可知，钼的元素符号是Mo。A正确； B、钼是金字旁，属于金属元素。B正确； C、据元素周期表的一格可知，元素名称正下方的数字表示相对原子质量，钼的相对原子质量为95.96。 D、据元素周期表的一格可知，钼的原子序数是42，在原子中，原子序数=质子数=电子数，所以1个Mo中含有的电子数为42。1个Mo失去2个电子形成1个Mo2+，所以1个Mo2+中含有的电子数为42－2=40。D错误。 综上所述：选择D。 11.（2026·天津河东·一模）推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是 A. 碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素 B. 分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的 C. 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 D. 有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属 【答案】A 【解析】 【详解】A、碱中都含有氢氧根，氢氧根由氢、氧元素组成，所以碱中一定含有氢元素，故A正确； B、分子、原子、离子是构成物质基本微粒，故B错误； C、中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故C错误； D、有一些金属与稀硫酸反应放出气体，但与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是金属，还可能是碳酸盐，故D错误。 故选A。 12.（2026·天津红桥·一模）二氧化碳分子结构模型如图所示，下列对二氧化碳组成和构成的叙述正确的是 A. 二氧化碳由碳单质和氧气组成 B. 二氧化碳由碳原子和氧分子构成 C. 二氧化碳中碳元素与氧元素质量比为 D. 二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化碳中只含一种物质，是由碳、氧元素组成，该选项叙述不正确； B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，二氧化碳分子是由碳、氧原子组成，该选项叙述不正确； C、二氧化碳中碳元素与氧元素质量比为 12：（16×2）=3：8，该选项叙述正确； D、一个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成，该选项叙述不正确。 故选C。 13.（2026·天津红桥·一模）“布洛芬“为解热镇痛类，非甾体抗炎药，用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛等，也用于普通感冒或流行性感冒引起的发热，其化学式为，试回答： （1）“布洛芬”由_______种元素组成，每个分子中含有_______个氢原子。 （2）“布洛芬”分子中，两种原子的个数比为_______（填最简整数比）。 （3）“布洛芬”中，所含元素质量分数最大的元素是_______（写元素符号）。 【答案】（1） ①. 三##3 ②. 18 （2） （3）C 【解析】 【小问1详解】 结合化学式可知，“布洛芬”由碳、氢、氧三种元素组成； 每个分子中含有18个氢原子。 【小问2详解】 结合化学式可知，“布洛芬”分子中，C、O两种原子的个数比为13：2。 【小问3详解】 元素的质量分数=，相对分子质量一定，元素质量比越大，元素质量分数越大，其中碳、氢、氧元素的质量比为（12×13）：（1×18）：（16×2）=78：9：16，碳元素质量比最大，则碳元素的质量分数最大。 14.（2026·天津西青·一模）根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题： （1）A到E中表示金属原子的是______(填字母，下同)；A中X=______。 （2）B、C、D、E中含______种元素的粒子(填数字)；其中属于阳离子的是______，其化学符号为______。 （3）A和E两种元素的原子______相同，所以它们具有相似的化学性质。 （4）在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素，如钠元素属于_______元素。 【答案】（1） ①. AE ②. 8 （2） ①. 3 ②. C ③. （3）最外层电子数 （4）金属 【解析】 【小问1详解】 金属原子满足质子数=核外电子数且最外层电子数一般小于4：A是钙原子、E是镁原子，均为金属原子；B为稀有气体氦原子，D为非金属氟原子，C为镁离子，均不符合要求。原子中质子数=核外电子数，因此A中，解得。 【小问2详解】 元素种类由质子数决定，B质子数为2、C和E质子数均为12、D质子数为9，共3种元素。 阳离子的质子数大于核外电子数，C中质子数12>核外电子数10，为带2个正电荷的镁离子。 【小问3详解】 原子的化学性质由最外层电子数决定，A和E原子最外层电子数均为2，因此化学性质相似。 【小问4详解】 钠的偏旁为“钅”，属于金属元素。 15.（2026·天津河西·一模）化学在分子、原子水平上研究物质。下图①②是硼和铝元素在周期表中的信息，③~⑥分别为四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。 （1）⑥表示带1个单位负电荷的某离子结构示意图，则___________。 （2）③和⑤两种粒子化学性质相似的原因是___________。 （3）④和⑤表示的元素形成的化合物的化学式是___________。 （4）观察上图，以下说法正确的是___________(填字母)。 A. 铝的相对原子质量比硼的大8 B. ③在化学反应中易得到电子 C. ④对应的单质是由原子构成的 D. ①~⑥中共有三种金属元素 【答案】（1）17 （2）最外层电子数相同都是6 （3）Na2S （4）BC 【解析】 【小问1详解】 ⑥表示带1个单位负电荷的某离子结构示意图，则x=2+8+8-1=17； 【小问2详解】 ③和⑤两种粒子化学性质相似的原因是最外层电子数相同都是6； 【小问3详解】 ④质子数=11，在原子中，原子序数=质子数，则④表示11号钠元素，④最外层电子数为1＜4，在化学反应中易失去1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，则钠元素在化合物中显+1价，⑤质子数为16，表示16号硫元素，⑤最外层电子数为6＞4，在化学反应中易得到2个电子，形成带2个单位负电荷的硫离子，则硫元素在化合物中显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，④和⑤形成的化合物是硫化钠，化学式为Na2S； 【小问4详解】 A、元素周期表中汉字下方的数字表示相对原子质量，单位为“1”，省略不写，铝的相对原子质量为26.98，硼的相对原子质量为10.81，故铝的相对原子质量比硼的大26.98-10.81=16.17≠8，说法错误； B、③的最外层电子数是6＜4，在化学反应中易得到2个电子，说法正确； C、④的质子数=核外电子数=11，故④表示的是钠原子，对应的单质是单质钠，钠是由原子构成的，说法正确； D、①硼带有石字旁，属于非金属元素，②铝带有金字旁，属于金属元素，在原子中，原子序数=质子数，③质子数=8，表示氧元素，氧带有气字头，属于非金属元素；④质子数=11，表示钠元素，钠带有金字旁，属于金属元素，⑤质子数=16，表示硫元素，硫带有石字旁，属于非金属元素，根据⑥表示带一个单位负电荷的某离子结构示意图可知，其质子数为17，是氯元素，氯带有气字头，属于非金属元素；故①~⑥中②④属于金属元素，共有两种金属元素，说法错误； 故选BC。 16.（2026·天津南开·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科重要思维方式。 （1）汞是由______构成的（填“汞分子”或“汞原子”）。 （2）地壳中含量最多的元素与人体中含量最多的金属元素钙所形成的化合物的化学式为______。 （3）我国化学家徐光宪和他的团队研发了稀土分离技术，打破了发达国家在国际稀土市场上的垄断地位。镧、钇是两种重要的稀土元素，钇在元素周期表中的部分信息如图所示，由此可知： ①钇原子的核外电子数为______。 ②镧、钇属于不同种元素，是因为它们的原子中______不同。 （4）科学家用“人工树叶”模拟光合作用，实现“碳中和”。甲与乙在一定条件下反应生成丙和丁。甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下，该反应的化学方程式为______。 甲 乙 丙 丁 【答案】（1）汞原子 （2）CaO （3） ①. 39 ②. 质子数##核电荷数 （4） 【解析】 【小问1详解】 汞属于金属单质，金属单质是由原子直接构成的，所以汞是由汞原子构成。 【小问2详解】 地壳中含量最多的元素是氧元素（O），人体中含量最多的金属元素是钙元素（Ca），钙元素显+2价，氧元素显−2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，它们形成的化合物的化学式为CaO。 【小问3详解】 ①元素信息示意图左上角数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，钇元素原子序数为39，所以钇原子的核外电子数为39； ②元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，镧、钇属于不同种元素，是因为它们原子中的质子数（或核电荷数）不同。 【小问4详解】 根据微观示意图，该反应是H2O（甲）、CO2（乙）在一定条件下反应生成CH4（丙）、O2（丁），化学方程式为。 17.（2026·天津红桥·一模）生活中处处有化学，请回答下列与化学相关的生活问题。 （1）制作三鲜水饺的原料有鸡蛋、韭菜、面粉、食盐等，鸡蛋中富含的营养素是_______。 （2）某同学在烧菜时可以通过品尝少量汤汁就会知晓菜的淡咸，其原理是利用了溶液具有的一种性质，这种性质是_______。 （3）学习了水的净化后，小明取了一些河水和同学们一起按如下流程进行实验。 ①操作I的名称是_______。 ②滤液到清水的过程中，发生的变化属于_______（填“物理”或“化学”）变化。 ③图中方框内的物质，属于纯净物的是_______。 （4）利用制取的蒸馏水进行电解水实验，下图是水电解过程中微观粒子变化示意图。 ①上述变化过程中，不变的微粒是_______。 ②若正极收集到气体，负极收集到的气体为_______。 【答案】（1）蛋白质 （2）均一性 （3） ①. 过滤 ②. 物理 ③. 蒸馏水 （4） ①. H和O ②. 【解析】 【小问1详解】 鸡蛋中富含蛋白质。 【小问2详解】 溶液具有均一性，则品尝少量汤汁就会知晓菜的淡咸。 【小问3详解】 ①由流程可知，操作Ⅰ可将固体和液体分离，则其名称为过滤。 ②活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，过程中没有新物质生成，属于物理变化。 ③蒸馏水中只含有水，属于纯净物，其余物质中都含有多种物质，不属于纯净物。 【小问4详解】 ①化学变化中，分子改变，原子不变，则该反应中不变的微粒为H、O。 ②电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，若正极收集到4mL气体，负极收集到的气体为4mL×2=8mL。 18.（2026·天津河西·一模）某同学利用橡皮泥动手制作了如下四组微观粒子模型。 （1）上图模型代表的物质中，属于氧化物的有___________(写名称)。 （2）上述各组物质分别处于在密闭容器内，遇明火不易发生爆炸的是___________(填序号)。 （3）上图④中可燃物是沼气的主要成分。它的1个分子是由___________构成的。写出该可燃物完全燃烧的化学方程式：___________。 【答案】（1）一氧化碳 （2）③ （3） ①. 1个碳原子和4个氢原子 ②. 【解析】 【小问1详解】 由图示可知，①中为H2、O2，②中为CO、O2，③中为H2、CO，④中为O2、CH4；其中一氧化碳CO是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物； 【小问2详解】 由图示可知，①中为H2、O2，②中为CO、O2，④中为O2、CH4；，氢气、一氧化碳、甲烷均具有可燃性，与氧气混合遇明火易发生爆炸；③中为H2、CO，氢气和一氧化碳虽然具有可燃性，但是没有助燃剂氧气，则遇明火不易发生爆炸； 【小问3详解】 上图④中可燃物CH4是沼气的主要成分。它的1个分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的； 该可燃物甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为。 19.（2026·天津河东·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的关系如图1所示，几种微粒的结构示意图如图2所示。 回答下列问题： （1）图1中序号所对应的空白应填写①_______；②______；从微观构成上，氧气是由_________构成的（填“分子”、“原子”或“离子”）。 （2）图2是A、B、C三种微粒的结构示意图。 ①最外层电子数达到稳定结构的有_______(填字母) ②其中属于同种元素的是_______(填字母) ③表示离子的粒子符号为___________（填写化学符号） 【答案】（1） ①. 原子 ②. 电子 ③. 分子 （2） ①. AC ②. AB ③. Na+、Cl- 【解析】 【小问1详解】 分子、原子、离子均能构成物质，原子由原子核和核外电子构成，故图1中①为原子，②为电子； 从微观构成上，氧气是由氧分子构成的，故填：分子； 【小问2详解】 ①有多个电子层，最外层电子数为8（或只有一个电子层，电子数为2）时，达到相对稳定结构，故A、B、C三种微粒中最外层电子数达到稳定结构的有AC； ②元素是质子数相同的一类原子的总称，故A、B、C三种微粒中属于同种元素的是AB； ③A粒子中核内质子数核外电子数，表示阳离子；B粒子中核内质子数=核外电子数，表示原子；C粒子中核内质子数核外电子数，表示阴离子；A、C质子数分别为11、17，在原子中，原子序数=质子数，故A、C粒子分别表示钠离子、氯离子，其离子符号分别是。 20.（2026·天津部分区·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）氢气是由______构成的（填“氢分子”或“氢原子”）。 （2）根据下列原子结构示意图，回答问题。 ①上图中，最外层达到相对稳定结构的原子是______。 ②锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中______不同。 ③由氧和锂两种元素组成化合物的化学式为______。 （3）甲、乙、丙三种物质的分子示意图如下，甲和乙在点燃条件下生成丙，该反应的化学方程式为______。 甲 乙 丙 【答案】（1）氢分子 （2） ①. Ar##氩 ②. 质子数##核电荷数 ③. （3） 【解析】 【小问1详解】 氢气是由氢分子构成。 【小问2详解】 ①最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构属于稳定结构，Ar最外层电子数为8，属于稳定结构。 ②决定元素种类的为质子数或核电荷数，锂和钠原子的质子数或核电荷数不同，则属于不同种元素。 ③锂原子最外层电子数为1，在化学变化中易失去1个电子，形成带1个单位正电荷的锂离子，则在化合物中，锂元素化合价为+1价，而氧元素化合价为-2价，则组成的化合物的化学式为Li2O。 【小问3详解】 由图可知，甲为H2、乙为Cl2、丙为HCl，反应的化学方程式为：。 21.（2026·天津滨海新区·一模）我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦-3的有关信息。 （1）钛属于________(填“金属”或“非金属”)元素，钛原子结构示意图中n的值是_______。 （2）锂、钠两种元素化学性质相似的原因是_______。锂离子电池为手机常用的电池，碳酸锂是生产锂离子电池的常用原料，已知Li 的化合价为+1，碳酸锂的化学式为_______。 （3）已知氦-3原子的原子核是由2个质子和1个中子构成，下列模型能表示氦-3原子的是_______(填字母)。 A. B. C. D. （4）金属钛和氯化锂在高温条件下发生置换反应生成四氯化钛和金属锂，该反应的化学方程式为_______。 【答案】（1） ①. 金属 ②. 2 （2） ①. 最外层电子数相同 ②. Li2CO3 （3）C （4）Ti+4LiCl4Li+TiCl4 【解析】 【小问1详解】 钛字带有金字旁，属于金属元素； 原子中质子数=电子数，故n=22-2-8-10=2； 【小问2详解】 锂原子、钠原子的最外层电子数相同，所以两种元素化学性质相似； 碳酸锂中锂元素显+1价，碳酸根显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则碳酸锂的化学式为：Li2CO3； 【小问3详解】 已知氦-3原子的原子核是由2个质子和1个中子构成，电子数=质子数，故氦-3原子有2个电子。 故选C； 【小问4详解】 金属钛和氯化锂在高温条件下发生置换反应生成四氯化钛和金属锂，方程式为：Ti+4LiCl4Li+TiCl4。 22.（2026·天津张家窝中学·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的关系如图1所示，几种微观粒子的结构示意图如图2所示。 回答下列问题： （1）图1中序号所对应的空白应填写①______，②______。 （2）图2是A、B、C三种微观粒子的结构示意图。 ①A、B属于不同种元素，两者最本质的区别是______不同。 ②A、C化学性质相似的原因是原子中的______相同。 （3）下图为汽车尾气净化装置内发生反应的微观示意图： 根据图示写出反应的化学方程式____________。 【答案】（1） ①. 原子 ②. 核外电子 （2） ①. 质子数（或核电荷数） ②. 最外层电子数 （3） 【解析】 【小问1详解】 构成物质的微粒为分子、原子、离子，原子可构成分子、得失电子形成离子；原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子组成，因此①为原子，②为核外电子。故填：原子；核外电子。 【小问2详解】 ①元素的定义为具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数不同； ②原子的最外层电子数决定元素化学性质，A、C最外层电子数均为7，因此化学性质相似。 故填：质子数（或核电荷数）；最外层电子数。 【小问3详解】 结合图例判断反应物为和，生成物为和，反应条件为催化剂，该反应的化学方程式为：。故填：。 23.（2026·天津塘沽三中·一模）化学是从分子、原子层次上研究物质的科学。 （1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图序号所对应的横线上。 ①_____②_____③_____。 （2）蔗糖是贮藏在某些植物（如甜菜等）中的糖，其化学式为C12H22O11，它由_____种元素组成，每个蔗糖分子由_____个原子构成。 （3）保持水的化学性质的最小粒子是_____； （4）关于原子、分子、离子的说法中，不正确的是_____。 A 原子可以直接构成物质 B 氯化钠由氯化钠离子构成 C 原子的质量主要集中在原子核上 D 化学变化中分子可分、原子不可分 【答案】 ①. 元素 ②. 原子 ③. 分子 ④. 3 ⑤. 35 ⑥. 水分子 ⑦. B 【解析】 【详解】（1）物质是由元素组成的，构成物质的粒子有原子、分子、离子，原子得失电子形成离子，可构成分子，则①②③分别是元素、原子、分子，故填元素、原子、分子。 （2）由蔗糖的化学式可知，蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，故填3； 1个蔗糖分子是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的，则每个蔗糖分子由35个原子构成，故填35。 （3）水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小微粒是水分子，故填水分子。 （4）A原子可以直接构成物质，如金属单质均由原子直接构成，选项正确； B氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，选项错误； C电子的质量很小，可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，选项正确； D化学变化中分子可分、原子不可分，选项正确，故填B。 【点睛】保持物质化学性质的微粒就是构成物质的微粒：由原子直接构成的物质，保持其化学性质的最小微粒就是构成它的原子；由分子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒就是构成它的分子；由离子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒就是构成它的阳离子和阴离子。 24.（2026·天津河东·一模）模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。 （1）“人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 x ①氘和氚属于_______(选填“同种”或“不同种”)元素，上表中x=_______。 ②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是_______。 ③超重水有一定的放射性，一个超重水分子是由两个氚原子和一个氧原子构成，其化学式可表示为T2O，该分子的相对分子质量为_______。 （2）据报道，我国科学家研制出以石墨烯为载体的催化剂，在25℃下将CH4转化为甲醇(CH3OH)、甲醛(CH2O)等，主要原理如图所示： ①中“”表示_______(填微粒名称)。 ②这一系列的催化反应中(不考虑催化剂)，没有发生变化的粒子是_______(填“原子”或“分子”) ③步骤vi与步骤ii反应类似，试推步骤vi的产物是_______(填“化学式”)和H2O。 【答案】（1） ①. 同种 ②. 1 ③. 可燃性 ④. 22 （2） ①. 过氧化氢分子 ②. 原子 ③. HCOOH##CH2O2 【解析】 【小问1详解】 ①元素种类由质子数决定，氘、氚质子数均为1，属于同种元素；原子中质子数=核外电子数，因此氚的核外电子数x=1； ②禁止靠近明火说明氘气遇明火可燃烧，具有可燃性； ③氚的相对原子质量=质子数+中子数=1+2=3，超重水的相对分子质量=3×2 + 16=22； 【小问2详解】 ①该微粒由2个氢原子和2个氧原子构成，对应过氧化氢分子； ②化学变化中分子可分，原子是最小粒子，不发生变化； ③参考步骤ii的反应规律，结合质量守恒定律，甲醛和过氧化氢反应，脱去1分子后，剩余产物组成为（甲酸）。 25.（2026·天津河西·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）模型法是科学学习重要的方法。如图是科学家及其提出的原子结构假设模型，其中原子结构模型建立的先后顺序是______(填序号)。 （2）如图是小明绘制的原子或离子模型以及部分原子结构示意图，属于同种元素的是______(填序号)，序号⑤原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子；由③、④两种元素形成的初中常见的化合物为______(填化学式)。 （3）2025年中国人工智能技术迈向新台阶，人工智能芯片的主要成分是硅，如图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。 根据图示，写出该反应的化学方程式______。 【答案】（1）③①② （2） ①. ①③ ②. 得到 ③. （3） 【解析】 【小问1详解】 原子结构模型的发展顺序为：道尔顿实心模型→汤姆孙枣糕模型→卢瑟福核式模型，因此先后排序为③①②。 【小问2详解】 元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称。原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数，由于表示质子，所以①③质子数均为1，属于同种元素； ⑤是氧原子，最外层电子数为6，大于4，化学反应中易得到电子达到8电子稳定结构； ③是氢元素、④是碳元素，二者形成的初中常见化合物为甲烷，化学式为。 【小问3详解】 根据微观示意图判断反应物为和，生成物为和，反应的化学方程式为：。 26.（2026·天津南开·一模）化学与数学、物理等学科相互渗透、融合，已成为现代科学技术的重要基础。 （1）芯片是信息技术的核心部件，硅是芯片的重要材料。图1为硅在元素周期表中的部分信息，硅的核电荷数为___________。 （2）被誉为“中国氢弹之父”的于敏院士，为了国家需要，隐姓埋名28载，为氢弹突破做出卓越贡献。氢弹中常用到氘、氚、锂、钚等元素，其中氘、氚所属的元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素；锂、钚属于不同种元素，是因为它们的原子中___________不相等。 （3）高端CPU需要极高纯度硅。图2为工业生产中粗硅提纯涉及的反应微观示意图，该反应的化学方程式为___________。 【答案】（1） 14 （2） ①. 非金属 ②. 质子数##核电荷数 （3） 【解析】 【小问1详解】 元素周期表信息示意图左上角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数，硅的原子序数为14，因此核电荷数为14。 【小问2详解】 氘、氚是氢元素的两种同位素，氢元素属于非金属元素，因此氘、氚属于非金属元素； 元素的种类由质子数（核电荷数）决定，锂、钚属于不同种元素，本质原因是它们原子中的质子数（核电荷数）不相等。 【小问3详解】 根据微观示意图，该反应是SiHCl3、H2在高温条件下反应生成Si、HCl，化学方程式为。 27.（2025·天津红桥·一模）单质及化合物是中学化学学习和研究的量要内容。 （1）如图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是_______。 A. B. 钠原子的中子数为11 C. 钠离子的符号为 D. 钠元素位于元素周期表中第三周期 （2）如图所示，用“W”型玻璃管进行微型实验。 ①b处发生的现象是_______； ②写出a处发生反应的化学方程式_______； （3）某同学为了测定氢氧化钠变质情况，取该样品固体，向其中加入足量的水，充分溶解；再加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、烘干，称得沉淀的质量为。计算该样品中碳酸钠的质量分数_______。 【答案】（1）BC （2） ① 澄清石灰水变浑浊 ②. （3） 【解析】 【小问1详解】 A、在原子中，质子数=核外电子数，则x=11-2-8=1，该选项说法正确； B、根据原子结构示意图，无法确定钠元素的中子数，该选项说法不正确； C、钠最外层电子数为1，在化学变化中易失去1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，则钠离子符号为Na+，该选项说法不正确； D、钠原子核外有3个电子层，原子的电子层数=元素周期数，则钠元素位于元素周期表中第三周期，该选项说法正确。 故选BC。 【小问2详解】 ①一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则b处的现象为澄清石灰水变浑浊。 ②a处反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 设20g样品中碳酸钠的质量为x，则 解得x=10.6g 则该样品中碳酸钠的质量分数为 答：该样品中碳酸钠的质量分数为53%。 28.（2026·天津红桥·一模）化学离不开宏观、微观和符号。 （1）电解水实验中，与电源负极相连玻璃管中产生的气体是______，产生的氢气是由______构成的（填“氢分子”或“氢原子”）。 （2）下列说法正确的是______。 A. 农民需要科学合理施用农药，因为农药会危害人体健康 B. 人们每天都要摄入59 g食盐，以满足人体的正常需要 C. 某同学有胃酸过多症，建议多吃水果，维持身体健康 D. 关注健康，预防疾病。水不是六大营养素之一 （3）根据图示回答问题。 ①对元素镆的说法正确的是______。 A.镆属于非金属元素 B.镆的元素符号为mC C.镆原子的质子数为115 D.镆的相对原子质量为288 g ②图中属于同种元素的微粒的是______（填字母）。 ③由B、C两种微粒构成的物质属于______（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。 （4）分析图示化学方程式为______。 【答案】（1） ①. 氢气##H2 ②. 氢分子 （2）A （3） ①. C ②. CD ③. 盐 （4） 【解析】 【小问1详解】 电解水遵循“正氧负氢”的规律，负极产生氢气；氢气属于气态非金属单质，由氢分子构成。 【小问2详解】 A、农药有毒，残留会危害人体健康，需科学合理施用，正确； B、人体每日食盐摄入量约为3～5g，59g远超过正常需要，错误； C、水果多含有酸性物质，会加重胃酸过多症状，错误； D、六大营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、无机盐，水属于六大营养素，错误。 【小问3详解】 ①A、镆带“钅”旁，属于金属元素，错误； B、元素符号书写规则为“一大二小”，镆的元素符号为Mc，错误； C、在元素周期表的单元格中，左上角的数字表示原子序数，在同一原子中，原子序数=质子数，由图示可知，镆的原子序数为115，因此镆原子的质子数为115，正确； D、相对原子质量单位为“1”，不是“g”，错误。 ②同种元素的质子数相同，C、D质子数均为17，属于同种元素。 ③B是镁离子，C是氯离子，由二者构成的物质是氯化镁，氯化镁是由金属阳离子和酸根离子构成的化合物，属于盐。 【小问4详解】 由微观图示可知，该反应为碳和氨气在高温和催化剂的催化条件下反应生成氮气和甲烷，该反应的化学方程式为。 29.（2026·天津和平·一模）我国化学家张青莲教授主持测定的铟(In)元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图1所示。回答下列问题。 （1）铟元素的相对原子质量为______，x的值是_______。 （2）图2中，与铟元素的化学性质相似的元素是_______(填元素符号)。写出铟元素与图2中A 所示元素组成的化合物的化学式_______。 （3）A、B、C三种元素最本质的区别是原子中______不同。 （4）中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅(Si)的某一步反应微观示意图。下列说法中正确的是______。 A. 该反应类型为复分解反应。 B. 化学反应中分子可以再分 C. 生成物丙和丁的分子个数比为1：4 D. 四种物质都是由分子构成的 【答案】（1） ①. 114.8 ②. 3 （2） ①. Al ②. （3） 质子数（或核电荷数） （4）BC 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格最下方的数字即为元素相对原子质量，铟元素的相对原子质量为114.8； 原子中质子数=核外电子总数，则49=2+8+18+18+x，解得：x=3。 【小问2详解】 元素化学性质由最外层电子数决定，铟最外层电子数为3，与铝（Al）一致，化学性质相似； 铟元素显+3价，A为氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，利用数字交叉法可得化学式为：In2O3。 【小问3详解】 元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，因此不同元素最本质的区别是质子数不同。 【小问4详解】 根据微观示意图，得化学方程式为：； A、两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，图示反应是单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，不是复分解反应，说法错误； B、化学反应的实质是分子中原子重新组合，分子可再分，原子不可再分，说法正确； C、生成物Si（丙）和HCl（丁）的分子个数比为1:4，说法正确； D、硅（丙）是由原子直接构成的，说法错误。 故选BC。 30.（2026·天津河北·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）从微观角度分析，氧气是由________构成的（填“氧分子”或“氧原子”）。 （2）硅元素可用于制造芯片。硅元素在元素周期表中的部分信息如下图所示，由此可知： ①硅的原子序数为________； ②硅元素属于________元素（填“金属”或“非金属”）。 （3）地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为________。 （4）汽车尾气中的有害气体甲和乙在催化剂的作用下反应生成丙和丁，能减轻空气污染。甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下，该反应的化学方程式为________。 甲 乙 丙 丁 【答案】（1） 氧分子 （2） ①. 14 ②. 非金属 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成。 【小问2详解】 ①元素周期表信息示意图左上角数字为原子序数，因此硅的原子序数为14； ②硅带“石”字旁，属于固态非金属元素。 【小问3详解】 地壳中含量最高的金属元素是（+3价），含量最高的非金属元素是（-2价），根据化合物中正负化合价代数和为0，可得化学式为。 【小问4详解】 根据原子图例判断各物质化学式：甲为、乙为、丙为、丁为，化学方程式为。 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $