吉林省松原市长岭县2025—2026学年度第二学期期中教学质量检测七年级语文

2025—2026学年度第二学期期中教学质量检测 七年级语文试卷参考答案及评分标准 一、积累与运用（15分） 第1—4题每小2分，第5题每句1分。 1．xiè 沥 2．介词 3．C 4．A 把“个人利益”和“生命”交换位置 5．（1）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 （2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 （3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 （4）万里赴戎机 二、阅读 6．（2分）北宋 编年体通史 7．（2分）（1）益处，好处 （2）C 8．（3分）南山有竹/不揉自直/斩而用之/达于犀革 9．（3分）对于吕蒙，学习使他了解历史，增长才干，胜任官职，更好地处理国事；对于子路，学习使他的能力得到拓展，开发出更大的潜能。（意对即可） 10．（2分）D 11．（3分）孔子劝学的方式更接近孟郊，他们都用类比（比喻）的方式劝学。孟郊把击打石头和学习类比（或把学习比喻为击打石头），生动形象地阐释通过学习才能掌握知识的道理；孔子把制作箭和学习类比（或把学习比喻为制作箭），告诫子路天赋好的人也需要学习。 12．（3分）刘大姐为姑娘留灯；儿子给刘大姐留灯；刘大姐商店为夜行人留灯的事被发到了网上。 13．（4分）（1）示例：“蹿”写出了姑娘出现得突然，也表现了姑娘一个人走在漆黑小巷子里的害怕之情。 （2）示例：比喻的修辞手法，写出了商店的灯光为夜行人带来了丝丝温暖，给夜行人在漆黑的夜里带来了安全感。 14．（4分）示例：老街很老，巷子很深，夜黑得伸手不见五指，有些人却在暗夜里，让你感受到一缕光的温暖。（能写出一段文字，表达留灯给人带来的温暖之意，意对即可。） 15．（4分）文章标题点明主旨。“灯”在此有象征意义，“灯”的光亮，喻指光明，给人指引；小巷漆黑，灯光的存在使人踏实、温暖，体现着以刘大姐为代表的这一类人，善良朴实、为他人着想的优秀品质；“灯光”是全文的线索，贯穿全文，推动故事情节的发展。 16．（3分）有《工程控制论》等多部科学著作；开启中国火箭事业，推动中国科技发展；是“两弹一星”功勋奖章获得者、“国家杰出贡献科学家”“感动中国年度人物”。（写出三点即可） 17．（3分）脚踏实地、专心研究、淡泊名利、低调做人、谦逊好学、开拓创新、忠诚爱国。（写出三点即可） 18．（2分）示例：赤子丹心：五年归国路映忠诚，十载航天情铸辉煌，钱老是精神灯塔。 19．（2分）做事情要坚持到底，持之以恒，这样才会实现理想，达成目标。科学事业尤其要如此，像钱学森一样几十年如一日做研究才能打开科学的大门。 20．（1）（2分）祥子 老舍 （2）（3分）示例：内容：他为了拥有一辆自己的车付出太多。 语言：时间、汗水的铺陈，比喻的修辞手法，把他比作陀螺，具体生动地展示了他拉车的艰辛。 三、综合性学习与写作 1．（2分）示例：搜集生活中的俗语 搜集流行的网络用语 2．（4分）示例：知途书屋。理由：“知”代表知识、认知，语文学习的核心便是积累知识、提升认知；“途”指道路，寓意通过阅读与学习，能明晰人生与求知的方向。“知途”二字，既呼应“学好语文，终身受用”，又暗含在书籍中探寻前路的深意。书店不仅是知识的聚集地，更是帮助读者在语文的海洋中找到前行方向的地方。在这里，每一本书都是一段旅程的起点，让读者在文字中汲取力量，明晰人生之途，感受语文带来的终身益处。 3．（4分）民族尊严要爱惜 理由：“民族尊严要爱惜”中的“惜”是平声，符合对联“仄起平收”的要求；“民族尊严”和“国家荣誉”相对应，“要爱惜”和“莫轻视”相对应，对仗工整。 （二）写作（50分）附中考写作评分标准（有删减）仅供参考 评分标准： （1）满分50分。立意深刻，选材新颖，构思巧妙，语言富有个性，表达真情实感，书写美观，标点使用正确，行款格式规范。 （2）一等：47—49分，基准分48分。立意深刻，选材新颖，构思巧妙，语言富有个性，表达真情实感。 （3）二等：38—46分，基准分42分。主旨明确，表达流畅。 （4）三等：30—37分，基准分34分。主旨基本明确，文从字顺。 （5）四等：30分以下，基准分25分。主旨不明确，表达不清楚，行款格式不规范。 评阅说明： （1）评阅试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。 （2）字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加3分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣3分。 （3）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣1—2分。 （4）作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达情况，要在相应等次的基准分上扣1—2分。 （5）标点符号错误每两个扣1分，扣至3分为止；错字、别字每个扣0.5分，扣至3分为止。 （6）评阅有争议的作文时，要慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励考生自由、有创意地表达。 （7）学生作文不唯美词美句作为加分条件，不可套作。评阅时对“用质朴的语言自然地表达，用个性化的语言表达生活（观点）”的作文给予肯定。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中教学质量检测 七年级语文试卷 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用（15分） 阅读语段，按要求完成1—4题。（8分） 仰望历史的天空，家国情怀一直熠熠生辉。“两弹”元勋邓稼先，鞠躬尽瘁，至死不懈；爱国学者闻一多，兀兀穷年，lì（ ）尽心血；红军将士马革裹尸，血染河山……跨越时间的长河，家国情怀依旧绵绵不绝。A．无数英雄儿女，为了国家和民族，不仅牺牲生命，就算牺牲个人利益也义无反顾。B．历史的星空，正是因为无数为祖国为人民奉献自我的杰出人物而光辉灿烂。 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） 至死不懈________ lì________尽心血 2．“为祖国为人民”中加点词“为”的词性是________。（2分） 3．小艾同学学了“鞠躬尽瘁”“马革裹尸”等词后，造了几个句子，请把词语运用错误的一项选出来（ ）（2分） A．诸葛亮一生对汉室忠心耿耿，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。 B．梅花，傲雪斗霜不怕困难谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，以一抹余红换来春满天地！ C．李大爷晚年穷困潦倒、衣食无着，到头来只落得个马革裹尸的下场。 D．身为军人，为了国家、为了人民，即使马革裹尸也在所不辞。 4．A、B两处画线句中有一句有语病，请选择出来并改正。（2分） ______________________________________________________________________________ 5．在下面田字格中填写古诗文名句。（7分） 诗中草木皆有情思：韩愈的“（1），”（《晚春》）中草木面对即将离去的春天，尽情舒展其生命的本色。 诗中有思乡情怀：李白的“（2），”《春夜洛城闻笛》）描写一曲伤心离别的曲调，勾起诗人无尽的乡思。岑参的“（3），”（《逢入京使》）写偶遇返京的使者，让远赴边塞的诗人顿生思乡之情，泪雨滂沱，不可遏止。 诗中有爱国情怀：如木兰“（4），关山度若飞”（《木兰诗》）的策马疾驰，奋勇争先。 二、阅读（45分） （一）阅读下面材料，完成6—11题。（15分） 劝学 孟郊 击石乃有火，不击元①无烟。人学始知道，不学非自然。 万事须己运②，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。 【注】①元：同“原”，原本，本来。②运：运用，亦可理解为努力。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母。结友而别。 孔子劝学 子路见孔子，子曰：“汝何好？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路不说，曰：“南山有竹不揉自直斩而用之达于犀革①。以此观之，何学之有？”孔子曰：“不然。若括而羽之②，镞而砺之③，其入不亦深乎？”子路再拜曰：“愿受教。” （选自《孔子家语》） 【注】①犀革：用犀牛皮制成的铠甲。②括而羽之：削出箭尾安上羽毛。③镞（zú）而砺之：装上箭头磨得锋利。 6．《资治通鉴》，________（朝代）司马光主持编纂的一部________。（2分） 7．请借助表格，帮同学们理解资料中画横线词语的词义。（2分） 文言词语 方法提示 选项 自以为大有所益 关联成语：开卷有益 （1）________ 子路不说 《古汉语字典》常用义：A．解释，说明。B．劝说，说服。C．同“悦”，高兴。 （2）________ 8．用“/”给下面的句子断句。（限断三处）（3分） 南 山 有 竹 不 揉 自 直 斩 而 用 之 达 于 犀 革 9．孟郊诗中“人学始知道，不学非自然”强调了学习的重要性。请你用自己的话分别概括学习对于吕蒙和子路的重要性。（3分） 10．下列哪一句诗与《劝学》尾联表达的观点不一致（ ）（2分） A．少壮不努力，老大徒伤悲。 B．及时当勉励，岁月不待人。 C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 D．要知天下事，须读古人书。 11．孟郊和孙权的劝学方式各有不同，你认为孔子劝学的方式更接近孟郊的还是孙权的？请结合诗文内容说说你的理由。（3分） （二）阅读下面文章，完成12—15题。（15分） 灯光 冯继芳 ①刘大姐的小商店，在老街巷子的拐角处，每天夜里九点多就关门休息。 ②那天晚上，有位买主和刘大姐在电话里商定好，等晚上十点半他加完班回家，顺便过来买些东西，让刘大姐在店里等他一会儿。买主把东西取走后，她正打着手电筒锁门，突然从左边的巷子里蹿出来一个人，吓刘大姐一跳，定睛一看，原来是一个姑娘跑过来。 ③刘大姐以为发生了什么事，急忙问，是不是碰到坏人了？姑娘有些慌张地说，没碰到坏人，我摸黑在巷子里走，总感觉身后有人跟着我，有些害怕。 ④刘大姐看姑娘害怕的样子，便关心地问，这么晚了，不在家睡觉，还黑灯瞎火地出来干啥？姑娘说，我在附近租的房子，刚搬过来没几天，今天下夜班才发现小巷子里没有路灯，黑乎乎的，一个人在巷子里越走越害怕，看到这儿有光，我就跑过来了。刘大姐看着姑娘吓得有些发白的脸说，姑娘别怕，你先走，我在商店门口站一会儿，等你走远了，我再走。姑娘感激地说，谢谢大姐。转身朝黑乎乎的巷子跑去。看着姑娘单薄的身影钻进漆黑的巷子，刘大姐像想起什么，重新打开门，把商店里的灯打开，才走出商店锁门。 ⑤刘大姐的家就在附近，五六分钟就来到家门口。刘大姐每次到家时，都能从窗户看到家里的灯亮着，知道那是儿子给她留的灯。有时丈夫在单位值班，上中学的儿子就会给她留一盏灯，每次回到家门口，无论多累，看到窗口橘黄色的灯光，刘大姐的心就暖乎乎的。 ⑥刘大姐看到儿子房间的灯已熄灭，知道儿子睡了。就去卫生间的热水器接来半盆水，坐在小凳子上洗脚。脱袜子时，刘大姐想起当年她怀孕时，一次在公交车站等车，旁边一个女子告诉她鞋带开了。她想低头看看，可肚子太大看不到，便尴尬地笑笑说，谢谢你，我不太方便系。女子说，没事，我来帮你系。说着蹲下帮她系上鞋带。还把鞋带头插进鞋帮里。她不停地说，谢谢。女子笑着说，不用谢。我怀孕时，有一次去医院产检，一位陪儿媳妇产检的大娘看到我鞋带开了，就提醒我，孩子你鞋带开了，可别绊倒喽。还蹲下帮我系上。当时给我感动得够呛，我知道怀孕弯腰不方便。这件事在刘大姐心里像放进一个小火炉，只要想起来心里就暖烘烘的。 ⑦从那夜以后，刘大姐商店里的灯在夜里再也没有熄灭过，商店窗口散发出来的灯光，像海上的一座灯塔，又像一个小小的驿站，让过往的行人多一份踏实。每次走到商店门口稍微停一下，缓解一下紧张的心情，再鼓足勇气钻进黑黢黢的巷子。 ⑧一天，一个男人进商店买东西，进门后还在看手机。他买了两桶方便面，付款后，他把手机递到刘大姐面前说，这是你家的商店吧？刘大姐探过头去瞧，发现手机上有一张照片，是夜里商店亮灯的照片，下面还配着一些文字：________________。刘大姐看完，不好意思地笑了，说，是我家商店。原来不知是哪位路过的夜行人，拍下商店亮灯的照片，还配上一首小诗，发在网上。 ⑨这时，离刘大姐第一次在商店为夜行人亮起灯，已有十二年之久。 12．小说围绕“灯光”写了哪几件事，请简要概括。（3分） 13．请结合文章内容，赏析下列句子。（任选其一，4分） （1）她正打着手电筒锁门，突然从左边的巷子里蹿出来一个人，吓刘大姐一跳，定睛一看，原来是一个姑娘跑过来。（赏析加点词语） （2）商店窗口散发出来的灯光，像海上的一座灯塔，又像一个小小的驿站，让过往的行人多一份踏实。（从修辞的角度赏析句子） 14．结合文章内容请你把第⑧段横线上的内容补充完整。（4分） 15．文章以“灯光”为题有何用意？请你结合文意进行分析。（4分） （三）阅读下面材料，完成16—19题。（10分） 材料一： 【个人荣誉】 ①1991年获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和中央军委授予的一级英雄模范奖章：1999年，中共中央、国务院、中央军委决定，授予钱学森“两弹一星”功勋奖章；2007年被评为“感动中国年度人物”。 ②著作有《工程控制论》《物理力学讲义》《星际航行概论》《论系统工程》《关于思维科学》《论地理科学》《科学的艺术与艺术的科学》《论人体科学与现代科技》《创建系统学》《论宏观建筑与微观建筑》等。 材料二： 【做人原则】 ①1991年，在他退出一线工作后，钱学森给自己定下许多“原则”，比如不题词、不为别人的书写序，不参加任何成果鉴定会，不出席任何应景活动，不出国，不到外地开会，不上名人录等等。 ②钱学森的这些“原则”，真实地映照出了他脚踏实地专心研究、淡泊名利低调做人的崇高精神。这些年来，美国方面也曾多次邀请钱学森访美，甚至提出，只要他来，就授予他美国科学院院士、美国工程院院士称号。但是，都被他拒绝了。钱学森说：“如果中国人民说我钱学森为国家、民族做了点事，那就是最高的奖赏。我不稀罕那些外国荣誉头衔！”金钱、名誉、地位，在钱学森这里，都没有生存的市场。 材料三： 【颁奖词】 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 材料四： 【个人名言】 ①常常是最后一把钥匙打开了门。 ②在科学上，没有什么认识是最后的。在任何新的领域，我们都是小学生。 ③我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。 ④我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的伟大国家。 材料五： 【他人评价】 ①他是一个无可置疑的天才，他的工作大大促进了高速空气动力学和喷气推进科学的发展。我发现他非常富有想象力，他具有天赋的数学才智。人们都这样说，似乎是我发现了钱学森，其实，是钱学森发现了我。 ——美国著名导弹学家、钱学森的导师冯·卡门 ②无论在哪里，他都值五个师。 ——美国海军次长丹·金贝尔 ③中国的火箭事业始于钱学森，若非钱学森，中国的科技还要落后二十年。我们的太空发展就不可能有今天的成就。他既是首席科学家，也是最高权威。 ——中国科技协会副会长冯甘 ④钱学森院士作为“两弹一星”功勋奖章的获得者和唯一的“国家杰出贡献科学家”，他既是一位杰出的科学家，也是一位伟大的爱国主义者，始终将个人的前途与祖国的命运联系在一起。 ——路甬祥 16．钱学森的成就主要有哪些？请根据材料做简要概括。（3分） 17．根据材料说说钱学森有哪些优秀的精神品质。（3分） 18．网友高度评价钱学森，请你结合材料，给自己拟一个网名，在后面跟帖。（30字左右）（2分） 浅谈志向： 在名利面前，钱老选择了为中华的崛起而奋斗，使人不由得肃然起敬。我向敢于挑战权威、能坚持真理且忍受孤独的人致敬。 19．“常常是最后一把钥匙打开了门。”结合材料，说说对这句话的理解。（2分） （四）名著阅读（5分） 20．阅读下面的文段，回答相关问题。 ①一年，两年，至少有三四年：一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 （1）文段中的“他”是________，是________塑造的一个典型文学人物。（2分） （2）根据示例，对①至③句从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。（3分） 下面是④⑤句写的两个批注示例。 内容：他想要一辆自己的车的心情多么迫切。 语言：把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。 请你就①至③句，写两个批注。 内容：____________________________ __________________________________ __________________________________ 语言：____________________________ __________________________________ __________________________________ 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 七年级（1）班开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参加并完成下面的题目。 1．在这次活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料。请你帮第二和第三小组安排任务。（2分） 第一小组：搜集巧用成语的广告。 第二小组：________________。 第三小组：________________。 2．学好语文，终身受用。博学的你打算开一家书店，想取一个好听又有内涵的店名。说说你取的店名并说明理由。（4分） 3．对联中学语文。班级征集对联，小艾拟写了上联，下联空白处有两个方案：一是 “中华豪情传千古”，二是“民族尊严要爱惜”。你觉得哪一句更恰当？请简述理由。（4分） 上联：一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视 下联：万重民愿，万载民心，________________ 我认为“________”更恰当，因为________________________________________ （二）写作（50分，内容47分，书写3分） 从下面两个文题中任选一题作文。 作文（1） 学完七年级下册前三单元，我们总会想起闻一多先生“深宵灯火”“惜寸阴”的一幕，被他的锲而不舍而感动；也总会想起《老山界》中红军战士在“之”字拐的路上相互鼓励一步一步走上去的一幕，被他们的乐观精神鼓舞；还总会想起阿长给“我”买来《山海经》的那一幕，被阿长的质朴触动心弦…… 在我们的学习中、生活中，一定有人、有事、有景触动着我们的心灵，给我们带来独特的难忘的感受。请拿起笔，以《总会想起那一幕》为题写一篇记叙文。 作文（2）阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 某所中学在每个班级门口都悬挂着班主任寄语，下面是其中几则班级寄语： 七年级（1）班班主任寄语——最小的差距是智商，最大的差距是坚持。 七年级（2）班班主任寄语——鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞，永远不要惧怕挫折，把挫折当成历练，定将面向大海，迎来春暖花开。 七年级（3）班班主任寄语——走得最远的人不一定是那个走得最快的，而是能不停走路的人；以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。 作文要求：（1）要自由、有创意地表达真情实感。 （2）除诗歌外，其它文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写要规范、整洁、美观。 （5）文中不得出考生姓名及学校名。 学科网（北京）股份有限公司 $