第11课时 二力平衡摩擦力-【中考宝典】2026年物理总复习（深圳专用版）

新课标中考宝典·物理（深圳专用版） 实验过关 (1)滑行的距离转换法初速度控制变量法 (2)受到阻力(3)小(4)匀速直线运动 (5)大量经验事实推理(6)不需要运动状态 (7)降低小车在斜面上由静止滑下的高度(8)相等 考点过关 1.B2.2.2变大3.静止运动状态 4.D5.B6.A7.A 综合提升 1.相互惯性 2.(1)①1 ↑GN 2.50 2.0 ②G-m 1.5 0.5 000s010o01502002s7m/kg ③重力与质量 (2)③0.500.8×1030~2×103 3.(1)毛巾(2)初速度(3)远匀速直线 (4)小钢球不同减小小球在斜面上的高度 第11课时 二力平衡摩擦力 知识梳理 一、1.静止匀速直线运动2.同一相等相反同一直线 3.大小相等方向相反作用在同一直线上同一不同 二、2.(1)接触相对滑动阻碍(3)相反(5)接触面所 受的压力接触面的粗糙程度大粗糙3.相反 4.压力接触面的粗糙程度压力接触面的粗糙程度 回归教材 1.是相互作用平衡2.小于700竖直向上 重难点过关 【例1】555 【例2】C【变式1】A 【例3】(1)受等于左15(2)等于左20 (3)变大(4)0 【例4】244【变式2】D 【变式3】上1800【变式4】左1.5左 实验过关 (1)是否卡住水平 (2)匀速直线 二力平衡转换法加速 (3)接触面粗糙程度压力越大(4)甲、乙 (5)不变不变(6)无关 (7)接触面粗糙程度不均匀 (8)不需要(9)1.8 (10)平衡不是拉力与摩擦力不在同一直线上不是 考点过关 1.C2.A 3.C4.B 综合提升 1.B2.B 5.(1)压力(2)A(3)2 6.(1)匀速直线 二力平衡 个fN 4.0田 35 (2)3.0 25 2.0中出由 024681012次数 (3)先变大后变小再不变 (4)变大变小(5)接触面粗糙程度 第12课时压强液体压强 知识梳理 一、1.(1)垂直(2)垂直(5)大小受力面积 2.(1)压力受力面积(3)号 F 注意：1.m2Pa13.pgh (4)减小受力面积受力面积压力增大受力面积 减小增大 二、3.(1)相等(2)大(3)密度4.Pgh色之 og gh 5.相同 回归教材 1.C2.C3.侧壁增大相等 重难点过关： 【例1】①G②G+F③G-F④F-G⑤F【变式1】C 【变式2】7020120【例2】1.5×10变小不变 【例3】(1)== =(2)<<<< 【例4】解：(1)茶水的深度为10cm, 茶水对杯底的压强p=p*gh=1×103kg/mX10N/kg× 0.1m=1×103Pa; (2)根据p-号可得，茶水对杯底的压力F=S=1X10P ×10×10-4m2=1N; (3)将茶杯和水看作一个整体，其对桌面的压力等于其重力， F=G=mg=(m+m2)g=(0.04kg+0.16kg)X10N/kg= 2N; (4)茶杯对水平桌面的压强 D'= 2N s=10x10m=2X103Pa. 【变式3】1000482000【变式4】C 实验过关 1.海绵的凹陷程度转换(1)甲、乙使用重锤钉钉子 (2)压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显 (3)压力的大小受力面积压力受力面积控制变量法 (4)=不能木板形变不容易观察沙子 (5)没有控制压力大小不变 (6)压力大小多受力面积 (7)A压力大小 (8)压力的作用效果是否与受力面积有关 2.(1)压强计不是(2)不漏气B(3)液面的高度差 转换(4)相等控制变量(5)同种液体中，深度越大，压 强越大上窄下宽(6)丙、戊大(7)没有控制探头深 度相同(8)①形状②不相同同种③大于h2:h1 考点过关 1.D2.A3.B口新课标中考宝典·物理（深圳专用版） 第11课时 二力平衡 摩擦力 知识梳理 一、二力平衡 1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，则这几个力相互 平衡，物体处于平衡状态，此时物体所受合力为0。 提醒：如右图所示，物体在三个力（在同一直线上）的作用下处于平衡状态时，这 及5 三个力相互平衡，F2和F3的合力大小等于F1,即F1=F2十F3。 2.二力平衡的条件：作用在 个物体上的两个力，大小 、方向 ,并且作用在 上。（简记：同体、等大、反向、共线) 3.平衡力与相互作用力的比较 一对平衡力 一对相互作用力 示意图 相同点 两个力 不同点 两个力作用在 物体上 两个力作用在 物体上 4.力与运动的关系 (1)物体受平衡力或不受力◆运动状态不变（物体静止或做匀速直线运动） (2)物体受非平衡力→运动状态改变（物体速度的大小或方向改变） 二、摩擦力 1.摩擦力的分类：滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力。 2.滑动摩擦力 (1)概念：两个相互 的物体，当它们发生 时，在接触面上会产生一种 相对运动的力。 (2)产生条件：①两个物体接触并挤压（有压力）；②两个物体接触面粗糙（光滑表面上不能产生摩擦 力)；③两个物体发生相对运动。 (3)方向：与相对运动的方向 (4)作用点：可画在接触面的中心（一般也可画在受力物体的重心上）。 (5)大小的影响因素： 和 。 接触面的粗糙程度一定 时，压力越大，滑动摩擦力越 ;压力一定时，接触面越 ,滑动摩擦力越大。 3.静摩擦力 (1)大小：等于与其相平衡的力的大小。 78 第二板块物质、运动和相互作用口 (2)方向：与相对运动趋势的方向 (或和与其相平衡的力的方向相反)。 (3)常见的存在静摩擦力的情况：有相对运动趋势但处于静止状态的物体，如：没被推动或拉动的物 体、在斜面上静止的物体。 4.增大或减小摩擦的方法 目的 方法 实例 增大 增大 刹车时用力捏车闸；擦除字迹时用力按橡皮 摩擦 增大 在鞋底和轮胎上刻花纹；往结冰的路面上撒煤渣 减小 挪动书柜时清空书本后再推书柜 减小 减小 冰壶比赛中运动员不停地在冰壶前刷冰 摩擦 使接触面彼此分离 磁悬浮列车、气垫船 变滑动为滚动 给行李箱安装轮子 提醒：1.摩擦力可能是阻力，也可能是动力（如人走路时）。 2.摩擦力的方向可能和物体的运动方向相反，也可能和物体的运动方向相同（如摩擦力作为动力时）。 回归教材 1.(RJ八下教材P5图改编)小红穿上旱冰鞋站在水平地面上，向右用力推墙，会被墙向左推开。此时小 红对墙的力和墙对小红的力 (选填“是”或“不是”)同时产生的；小红对墙的推力与墙对小红的 推力是一对 力，小红受到的重力与地面对小红的支持力是一对 (后两空均选 填“相互作用”或“平衡”)力。 第1题图 第2题图 2.(RJ八下教材P23图改编)跳伞运动员和伞的总重力为700N,当他刚从飞机上跳下时，他受到的阻 力 (选填“大于”“小于”或“等于”)重力，下落速度越来越大；当他打开伞匀速下降时，他受到 的阻力大小为 N,方向为 重难点过关 重难点1平衡力与相互作用力的区别 【例1】如图所示，物重G1=5N、G2=10N,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均忽略不计，则弹簧测 力计A的示数为 N,弹簧测力计B的示数为 N,弹簧测力计C的示数为 N。 A B e→ ihina G.G. 79 口新课标中考宝典·物理（深圳专用版） 【例2】(2025·深圳二模)新能源汽车发展前景良好，随着新能源汽车的普及，充电技术也在不断创新， 其中无线充电成为未来发展的趋势之一。无线充电安全方便，不需要汽车用导线连接电源，还能与智 能交通系统结合，实现自动泊车充电。汽车静止在水平地面上时，汽车受到的重力 A.与汽车对地面的压力是一对平衡力 B.与汽车对地面的压力是一对相互作用力 C.与地面对汽车的支持力是一对平衡力 D.与地面对汽车的支持力是一对相互作用力 【变式1】(2025·江西)如图所示，用手拉着弹簧测力计，使钩码处于静止状态。下列说法正确的是 A.钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力 B.绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力是一对平衡力 C.手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力是一对相互作用力 D.弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 重难点2摩擦力的大小和方向 【例3】如图所示，A点左侧为大理石地板，右侧为水泥地面，已知水泥地面更粗糙。小华要将重100N 的箱子从大理石地板推到水泥地面。 右 7大鱼石地板水泥地前 (1)小华用10N的水平推力F向右推箱子但没能推动，此时箱子 (选填“受”或“不受”)平衡力， 箱子受到的摩擦力 (选填“大于”“小于”或“等于”)推力，方向向；他将推力增大到 15N,仍没推动箱子，此时箱子受到的摩擦力为 N。 (2)小华将推力增大到20N,箱子恰好在大理石地板上做匀速直线运动，此时摩擦力 (选填 “大于”“小于”或“等于”)推力，方向向 ;当他将推力增大到30N时，箱子受到大理石地板的 摩擦力为 N。 (3)将箱子从大理石地板推到水泥地面后，箱子受到的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)如果箱子在水泥地面滑动时，重力突然消失，那么箱子受到的摩擦力为 N。 【例4】如图a所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F一t和v一t图像分 别如图b、c所示。物体C在第2s时受到的摩擦力大小为 N,第4s时受到的摩擦力大小为 N,第7s时受到的摩擦力大小为 N。 ◆FN v/(m.s) 369t/s 369t/ h 80 第二板块物质、运动和相互作用口 【名师点拔】静摩擦力的大小等于与之平衡的力的大小。滑动摩擦力的大小只和压力大小、接触面粗糙 程度有关，与接触面积大小、速度大小、物重等因素无关。摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的 方向相反。 【变式2】如图甲所示，物体受水平拉力F的作用，在同一水平地面上运动。从t=0开始，物体的运动情 况如图乙所示。关于这个过程描述正确的是 ( ) A.物体一直做匀速直线运动 个v/(ms) B.物体在9s内通过的路程是18m C.t=1s时，若F=2N,则物体受到的摩擦力大于2N 0369t/s D.从t=3s到t=6s的过程中，物体受到的摩擦力不变 甲 7 【变式3】(2025·遂宁)玻璃厂常利用电动真空吸盘搬运玻璃。图中搬运车上的吸盘吸附一块质量为 180kg的玻璃，让其在空中竖直静止。此时玻璃受到的摩擦力方向竖直向 ,摩擦力大小为 N。(g取10N/kg) 【变式4】(2025·凉山)如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后， 弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N,则A所受摩擦力的方向水平向 (选填“左”或 “右”)；地面对B的摩擦力大小为 N,方向水平向 (选填“左”或“右”)。 甲 @力 B 7777777777777777777777777777777777 实验过关 实验：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 小明按如下步骤完成了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验。 (1)实验前应来回拉几下挂钩检查弹簧测力计 ,然后在 方向检查弹簧测力计是 否调零。 1.2N 1.6N 8 1.4N A A受 B B B 甲（木板表面） 乙（毛巾表面） 丙（木板表面） (2)用弹簧测力计拉着木块A在长木板B上沿水平方向做 运动，根据 知识 可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。此时用到的物理方法是 ,若拉力增 加，木块A将做 运动。 (3)由甲、丙两图可知，当 相同时， 越大，滑动摩擦力 (4)由 两图可知，当压力大小相同时，接面越粗糙，滑动摩擦力越大。 81 Q口新课标中考宝典·物理（深圳专用版） (5)实验过程中，若将木块A由平放改为侧放，用弹簧测力计拉动木块A在水平方向上做匀速直线运动 时，弹簧测力计的示数将 ,此时滑动摩擦力将 。(均选填“变大”“变小”或 “不变”) (6)小明用弹簧测力计水平拉着木块A沿水平方向以不同速度在木板B上做匀速直线运动时，发现弹 簧测力计的示数相同，说明滑动摩擦力大小与速度 (选填“有关”或“无关”)。 (7)小明在实验时水平拉动木块A运动，但是弹簧测力计不稳定，可能原因是 ,要 更换接触面才行。 (8)小明发现在实验中较难保持木块A匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是改进了实验，如图 丁所示，固定弹簧测力计，拉动长木板B进行实验。实验过程 (选填“需要”或“不需要”) 匀速拉动长木板B,更易操作。 F-3N A 丁（木板表面） (9)在图丁实验中小明发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动， 则长木板B受到地面的摩擦力大小为 N。 (10)在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向 做匀速直线运动，如图戊所示，此过程中，木块处于 (选填“平衡”或“不平衡”)状态；弹簧测 力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力，理由是 ;竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力 (选 填“是”或“不是”)一对平衡力。 为 考点过关 考点1平衡力和相互作用力 1.(2025·凉山)西昌湿地公园内有由甲、乙、丙三块石头堆叠而成的艺术作品（如图），下列说法中正确 的是 A.乙受到的重力大小等于丙对它支持力的大小 B.甲对乙的压力与乙受到的重力是相互作用力 C.甲受到的重力与乙对甲的作用力是平衡力 D.地面受到丙的压力，是由于地面发生弹性形变后要恢复原状所产生 考点2摩擦力 2.(2025·自贡)以下做法能减小摩擦力的是 A.机器转轴处加润滑油 B.用力压着黑板擦擦黑板 C.鞋底做成凹凸不平的槽纹 D.体操运动员在手上涂镁粉 82 第二板块物质、运动和相互作用口 3.如图所示，在一次户外运动中，小明先后顺着竖直的杆和绳做匀速上爬和匀速下滑运动，下列说法正 确的是 杆 绳 7777 A.匀速上爬时杆对人的摩擦力大于人的重力 B.匀速上爬时杆对人的摩擦力方向沿杆向下 C.匀速下滑时杆对人的摩擦力等于人的重力 D.匀速下滑时人受到的摩擦力是静摩擦力 考点3合 4.(2025·广州二模)雨滴在竖直下落过程中，受到重力和空气阻力的作用，其中空气阻力会随着下落 速度的增大而增大。因此雨滴下落过程中一般要经历加速和匀速运动两个阶段，最终落到地上。若 有一雨滴所受重力为6×10-4N,它在某时刻所受空气阻力为2×10一4N,下列说法正确的是() A.某时刻雨滴所受合力为8×10-4N B.某时刻雨滴所受合力方向为竖直向下 C.若雨滴匀速下落，此过程所受阻力为2×10-4N D.若雨滴匀速下落，此过程所受阻力方向为竖直向下 综合提升 1.(2025·达州)加强体育锻炼，增强学生体质。同学们在下列训练项目中，涉及到的相关物理知识描 述正确的是 A.引体向上，涂抹镁粉是减小摩擦力 B.跳高，向上跳跃过程中克服重力做功 C.打篮球，投掷的篮球在最高点时合力为0N D.跑步过程中，脚对地面的压强比双脚站立时小 2.(2025·安徽)如图所示，叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块，在水平拉力F的作用下，一起以 速度)向左做匀速直线运动，下列说法正确的是 777777777 77777 A.甲对乙的摩擦力方向水平向左 B.水平面对甲的摩擦力方向水平向右 C.乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力 D.乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力 83 Q口新课标中考宝典·物理（深圳专用版） 3.(2025·达州)某景区用无人机为各补给点运送生活物资，如图甲。生活物资重力为G、绳子拉力为 F拉。请在图乙“O”点画出无人机匀速运送中：生活物资受到拉力F拉和重力G的示意图。 乙 4.(2025·成都)图甲是小周和小方模拟马德堡半球实验的示意图。他们对半球施加力的方向相反且 作用在同一水平直线上，此时他们相对地面静止。图乙中，O点是小方的重心，A点为小方前脚所受 地面摩擦力的作用点。请在图乙中画出：①小方所受重力G的示意图；②小方前脚所受摩擦力f的 示意图。 、周 小 5.(2025·眉山)如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 F F 77777777777777n7nn777 777777777777777777777777 777777777777777777777777 木板表面 木板表面 毛巾表面 甲 乙 丙 (1)分析图甲和图乙可知：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。 (2)下列事例中应用了甲、丙两次实验结论来增大摩擦力的是 (填写字母符号)。 A.自行车轮胎上刻有花纹 B.给自行车链条涂抹润滑油 C.用力捏自行车的刹车，车更容易停下来 (3)完成上述探究后，继续用图中装置进行实验，作出拉力F与时间t关系图像如图丁所示，物体运动 的速度v与时间t关系图像如图戊所示。则物体在第6.5s时所受的摩擦力大小为N。 个FN 个v/(ms) 02468/s 81/s 6.(2025·深圳一模)小圳注意到广东地区的“回南天”到来时地板非常潮湿，很多公共场所都有类似图 甲的提示牌。他好奇滑动摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系，越潮湿时摩擦力是越小 84 第二板块物质、运动和相互作用口 吗？为了探究这一问题，他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图乙所示的实 验装置。 fN 4.0 35 小地 2.0典用 024681012次数 实验表格 喷雾次数 0 2 8 10 12 摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 (1)为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小圳把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力 计水平拉着鞋子在地板砖上做 运动。根据 条件可知，此时弹簧测力 计的示数等于鞋子所受滑动摩擦力的大小。 (2)小圳用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾，改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表格中的数据。请 在图丙中描点，并用平滑曲线画出摩擦力f与喷雾次数的关系图像。 (3)小圳分析实验数据得出结论：随着接触面潮湿程度的增大，摩擦力的大小变化情况是 (4)小福了解了小圳的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海 绵了！原来沾一点水摩擦力就可以 (选填“变大”或“变小”)。”小田说：“我打篮球时也发 现，球沾了一点水之后不容易掉，可是沾到太多水就变滑，原来是因为这时候摩擦力又 (选填“变大”或“变小”)了啊！” (5)小圳又联想到，骑自行车时，轮胎在湿水的沥青路面上不容易打滑，而在光滑的湿瓷砖上容易打 滑，他猜想在潮湿程度相同而 不同时，还会有更复杂的情况，值得更深入去 探究。 85