第24课《带上她的眼睛》课件 -2025-2026学年统编版语文七年级下册

刘慈欣：山西人，著名科幻作家，被誉为“中国当代科幻第一人”。 1999年刘慈欣发表第一篇作品《鲸歌》，同年发表短篇小说《带上她的眼睛》获得中国科幻银河奖一等奖； 2000年发表中短篇小说《流浪地球》获中国科幻银河奖特等奖；2019年他的作品改编成电影《流浪地球》和《疯狂的外星人》上映。 科幻小说《三体》于2015年获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的“雨果奖”。《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻文学推上了世界的高度。 作者简介 科幻小说 科幻小说：全称科学幻想小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。 通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。 文体常识 带上她的眼睛 刘慈欣 科幻小说 ①浏览课文，理清小说线索，把握内容。 ②了解科幻小说的特点，理解构思的妙处。 ③培养热爱生活、珍惜当下的积极态度。 学习目标 拍摄 点缀 迟钝 蔚蓝 吟唱 合拢 硅酸盐 镍 zhuì dùn lǒng wèi guī niè yín 读准字音 shè 心有灵犀xī: 天涯yá海角: 不期而至: 蒙眬lóng: 闲暇xiá: 漫步: 指彼此心意相通。 形容极远的地方,或相隔极远。 事先没有约定而意外到来。期:约定时日。至:到来。 眼睛欲闭又开,形容醉态或睡态。 指空闲的时间。 无目的地,悠闲地走动。 1.《带上她的眼睛》？ ①文中的“她”指的是谁？ ②“她的眼睛”指的是什么？有什么样的神奇之处？ ③我带上她的眼睛去干嘛？ ④为什么主任要“我”“带上她的眼睛”去度假？ 活动一 整体感知 2.快速浏览课文，说说课文记叙了一个怎样的故事？ 主任让“我”戴着传感眼镜，让一个女孩感受地球上的草原美景，“我”带着她的眼睛让她最后一次见到、感受到地面上的美好事物，后来才知道她是“落日六号”的领航员。最终她被永远留在了地底下。 “我”的经历见闻 明线（叙事者） 小姑娘的遭遇 暗线（主人公） 小说讲述了“我”带上一位因“落日六号”地航飞船失事而被困在地底深处无法返回地面的女领航员的“传感眼镜”——相当于用她的眼睛去旅行，带领她最后一次欣赏地表风光，而她则永远留在了地底下的故事。 时间顺序 “我”： “她”： “我”接受任务 “我”来到起航前的地方度假 “她”是“落日六号”领航员，因飞船失事，被困地心 “她”的精神感染了“ 我” “我”挂念小姑娘 “我”发现她的真实身份 “她”最后一次领略草原风光 “她”想去起航前去过的地方 小说的故事情节 活动二 合作探究 3.旅途中“我”带着“她的眼睛”做了哪些事情？ 两人的表现有什么不同？ 体现了“我”和她怎样的性格特点？ ①看野花，闻花香： 她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的! ” “能近些看看那朵花吗？” “呀, 真美! 能闻闻它吗？不, 别拔下它!” “啊, 我也闻到了, 真像一首隐隐传来的小夜曲呢……” ②看小溪，感微风： 她叫住了我说:“我真想把手伸到小河里。 她让我把双手举在草原的微风中，直到手被吹干。 ③赏月光，叹日出： 她没有回答我的话, 而是自己轻轻哼起了一首曲子, 哼了一小段后，她说:“这是德彪西的《月光》。” “我”： ①我不由笑出声来。 ②我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。③我睡眼蒙眬中很不情愿地起了床。 她： ①她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已…… ②我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。 “小姑娘”在地心虽然身体被围困，心灵却是敏感的，是诗意的；而“我”在地球上，终日忙碌工作，对世界上的很多美好的事物已经感到麻木。虽然身体是自由的，但精神世界是孤独寂寞的“沙漠”。二者形成鲜明的对比，“她”天真、纯洁，情感丰富。她对生活和美好的事物无比热爱和珍惜的形象对读者更具有震撼力。 “在我的意识深处，也有一棵小小的种子留了下来。”在我孤独寂寞的精神沙漠中，那棵种子已长出了令人难以察觉的绿芽。虽然是无意识地，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。 指小姑娘对“我”精神方面的影响：“我”学会了欣赏自然，开始珍惜美好生活。 小姑娘给 “我”的生活和工作带来哪些精神上的变化？ “......今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢......” 身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来？ ③为科学献身的精神 ④对生养了自己的这颗星球的无限热爱 ①坚强、勇敢、乐观 ②强烈的敬业精神 “有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了 ”？ “离她都不会再远了”既是实指，小姑娘处于地核之中，“我”无论走到哪里，与她的距离都不会变远；又是虚指，指小姑娘的精神、品质彻底改变了“我”，她对“我”的影响将永远伴随着“我”，不会远离。 坚强、乐观 对自然、生活的热爱 “灰色”的生活 忙碌的工作 孤独寂寞的精神世界 开始关注生活中的美好，发现平常事物之美。 关注生活 热爱生活 珍惜当下 本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。 悬念一 悬念二 悬念三 悬念四 为什么要带上“她”的眼睛？ 为什么“她”做出去“起航前去过的地方”的决定这么艰难？ 为什么“她”看到花草、溪水、微风激动不已？ 为什么“她”这么遗憾没有看到日出？ 悬念：也称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，暂不做解答，借以激发读者的阅读兴趣。 伏笔 照应 （第2段）“她面前有一支失重的铅笔飘在空中。” （第4段）“这个决定对她似乎很艰难……我不由笑出声来。” （第15段）“热，热得像……地狱。” （第24段）“看不到日出了，好想看草原的日出……” （第26段）“她头顶上打转的失重的铅笔……那支飘浮的铅笔又在我的眼前出现了。” （第42段）“那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。” （第38段）“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！” （第42段）“那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。” 巧埋伏笔：指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓“前有伏笔，后有照应”。 作用：设置层层悬念，激发读者的好奇心，吸引读者的阅读兴趣。同时，通过埋下多处伏笔，使文章情节发展更加合理，结构更加严谨。当谜团揭开后，读者会在恍然大悟之余，不禁陷入深深的回味与反思。 开端 发展 高潮 结局 带上眼睛去度假 度假中神奇的眼睛 揭晓事实真相 感染与挂念 设置悬念、想象奇特 白天游草原 夜晚观月亮 盼望看日出 热 爱 生 活 坚强乐观、无私奉献 对“她”的牵挂与咏叹 埋下伏笔 板书设计 主旨概括 这篇科幻小说通过讲述“我”带一个小姑娘的眼睛去旅行，她借助“眼睛”细腻而热切地感受草原美景的经过，以及她会带着这种美好的感受而坚持生活、坚持科研工作，以期待留下宝贵的资料的故事。赞美地心领航员姑娘的勇敢、坚强、乐观、无私奉献的崇高精神品质。 也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。唤起人们对欣赏美的欲望，告诫人们要珍惜平凡的事物。 。 写作特色 1.巧设悬念，前有伏笔，后有照应，构思巧妙。 2.科学的语言与奇特的幻想结合，传感眼镜；地心探险 3.双线并行，脉络清晰。 目前看来，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你有幸，成了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢？请你展开想象，续写一段文字。 拓展思考 课堂练习 1.下面各项中，分析、理解不正确的一项是（ ） A.“以后的一年中，‘落日六号’航行组坚持工作，把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。”一句表现了地航组的敬业精神和献身精神。 B.文章详细描写“落日一号”发射时的情景，给读者以视觉上的强烈感受，增加了文章的真实性。 C.文章前面“热，热得像……地狱。”与后面“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!”构成伏笔和照应。 D.“有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会远了。”一句主要是表明她与“我”的距离并不是非常遥远，因为她仍然在地球中。 解析：D项主要是突出“她”的精神和这些精神对我的激励和影响。 D 2.下面分析、理解不完全正确的一项是（ ） A.“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。” “我太怕封闭了”属于埋下伏笔，它与后面“她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。”相照应。 B.“第二天清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼睛中听到了她低低的叹息声。”一句中的“叹息声”成功设置了悬念。 C.本文文题是“带上她的眼睛”，以此为题，既能够吸引读者，也表现出一种意向的灵动幻化，体现了科幻小说的特点。 D.“带上她的眼睛”完全是一种幻想，虽然这是一种人类至今都没有任何突破的科学技术，但它具有一定的前瞻性。 D项中的技术，人类在一定 程度上已经实现，如视频通话。 D 3.下列划线成语使用不正确的一项是(　 　) A.星期天的上午，同学们不期而遇来到学校，参加“五四”青年节文艺演出的最后一次彩排。 B.虽然只是一句简短的“早安”，却是我的祝福；虽然只是一个浅浅的微笑，却是他默默的心语。我们虽然说话不多，却彼此心有灵犀。 C.其他同学都被淘汰了，只剩我独自一人代表学校参加这次市级“中学生小型无人机飞行技能大赛”，真是千钧重担压在我一个人的肩上。 D.有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。 解析：A项中同学们参加学校“五四”青年节的最后一次彩排，是事先的约定，并非“不期而遇”。可改为“兴高采烈”等成语。 A 4.在下列句子中，标点符号使用无误的一项是(　 　) A.她的双手在太空服的手套里，握在胸前、双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。 B.于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。 C.“你那儿很热吧”？我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。 D.有一个想法安慰着我，不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。 解析：A项中，“胸前”后面应为逗号；C项中，问号应在引号内；D项中，“安慰着我”后面应为冒号，因为后面所描述的就是前面的想法的具体内容。 B Lavf57.71.100 $