七年级下册-【中考宝典】2026年历史作业本（深圳专用版）

新课标中考宝典·历史（深圳专用版） (3)共同之处：都认为凡尔赛一华盛顿体系不利于长久 维护世界和平，还会为新的战争埋下祸根：原因：凡尔 赛—华盛顿体系不仅没有从根本上解决帝国主义国家 间的旧矛盾，反而制造了新的矛盾，加深了帝国主义和 殖民地半殖民地之间的矛盾，也加剧了帝国主义战胜国 之间的矛盾，为新的世界大战埋下祸根。 第二单元经济大危机和第二次世界大战 1.D2.B3.A4.B5.A6.B7.A8.D9.A10.B 11.(1)变化：传统小农经济解体、粮食生产被卷人全球化 市场。（小农经济解体、被迫卷入全球市场，任一点均 可)原因：列强经济侵略加速农业市场化；外来粮食作 物的流通（引进）；特殊环境下政府政策的调整。 (2)措施：进行农业政策改革；进行技术革新；进行粮食 生产运动；改革管理体制：扩大生产规模：垦荒运动；加 入国际组织（融入全球化）。 (3)论点：粮食政策的制定需要基于国情。 论述：苏联领导人赫鲁晓夫上任后，开始着手于苏 联的粮食生产问题。他发动垦荒运动，将苏联青年送 去农村，还提出“广种玉米”，改行收购制，取消了农产 品的义务交售制，他的改革曾取得一定的成果，但没有 改变苏联模式，且苏联并不适合种玉米，所以并没有解 决苏联的粮食问题，以失败告终。1953年，三大改造 开始，在农业上，原先是分散的个体经营的农业生产， 效率低，产量低，不能符合国家工业化需要，中国便建 立了农业生产合作社，将生产资料公有化，大大提高了 粮食产量，改善了农民的生活，促进了工业化建设，是 有效的改革。 结论：粮食政策的制定需要脚踏实地，依据国情。 我们应该坚持改革开放，引进优良品种，制定合理的政 策，保护我国的粮食安全」 第三单元二战后的世界变化 1.B2.D3.A4.A5.A6.B7.D8.A9.C10.C 11.(1)手段：对美洲金银矿的掠夺、贩卖黑人奴隶。 看待：资本主义原始积累的过程，对亚非拉美地区来说 是一部充满暴力、血腥的历史，造成了这些地区的长期 贫困和落后。 (2)原因：中国在对外贸易中长期处于出超地位：中国自 然经济具有自给自足的特征，对外国工业品需求较低。 方式：向中国倾销鸦片、发动侵略战争。 (3)原因：掠夺工业生产所需原料、开拓商品销售市场 属于。理由：从《南京条约》开放通商口岸开始，中国市 场被逐步打开，自给自足的自然经济遭到破坏；到《马 关条约》允许日本在通商口岸设立工厂，便于列强资本 输出；再到《辛丑条约》签订，清政府彻底沦为帝国主义 列强统治中国的工具。 不属于。理由：自近代鸦片战争开始，中国开始沦为半 殖民地半封建社会，至《辛丑条约》后签订中国完全沦 为半殖民地半封建社会，一直有名义上的中央政府。 (4)不会。理由：和平与发展成为当今世界的主流；改 2 革开放以来中国综合国力的不断提高；中国共产党坚 持与时俱进，不断改革进取；中国积极推动构建人类命 运共同体。 第四单元走向和平发展的世界 1.C2.D3.D4.B5.C6.C7.B8.C9.B10.C 11.(1)变化趋势：1994一2012年，跨国公司的海外资产、 海外销售额和海外雇员占其相应总量的比重持续上 升。原因：信息技术的发展；经济信息在全球范围内的 传递；发达国家和发展中国家经济体制的调整和改革； 东西方关系的缓和。 (2)表现：单边主义，保护主义抬头：全球开放共识弱化。 (3)特点：西方国家吸取和借鉴社会主义国家的经验和 做法：国际社会的联系更加紧密：“科技立威、科技立 国”导向凸显。 测试卷答案 G0G 0G 3 0G%00 七年级上册（中国古代史） 1-5 CCBCD 6-10 AADAC 11-15 CABBA 16-17 DB 18.(1)特点：强大而又高度正规化。(2分)影响：开疆拓 土，巩固统一。(2分) (2)原因：出于抵抗北方匈奴或其他游牧民族的军事目 的，皇室贵族和官僚豪族都需要马匹。(2分)作 用：为丝绸之路开辟奠定了基础，促进了东西方经 济文化交流。(2分) (3)表现：有独立编队，协同步兵作战：骑兵的装备也出 现由轻装到重装的演变。(2分)时代特征：北方民 族大交融。(2分) (4)种类：实物史料，文献史料。(2分)影响：社会发 展，战争形势，统治者政策。(2分) 19.(1)依据：在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域 和长江中游等区域都出现了社会分化。(2分)特 点：多元一体；中原核心：源远流长。（任答两点即 可，一点2分，共4分) (2)历史时期：从春秋战国到秦汉。(2分)主要标志：华夏 族的出现。(2分)说明：春秋战国时期，华夏认同观念 加强，华夏族出现；秦朝建立起我国历史上第一个统 一多民族的封建国家。（一例2分，共4分） (3)时代特征：政权分立与民族交融。(2分)历史意 义：为中华民族发展注人新的活力；进一步丰富了 中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期统一 多民族国家的发展奠定了基础。（任答两点即可， 一点2分，共4分) 七年级下册（中国古代史） 1-5 CDABC 6-10 BDBAC 11-15 DDCAB 16-17 AD 18.(1)【示例】名称：唐三彩骑驼乐舞俑 简介：在高大雄健的骆驼上，两个胡人和两个汉人 分坐两侧演奏乐曲，一个胡人在中间正伴随着乐曲 旋律翩翩起舞，反映了唐朝中外交流民族交融的 盛况，也反映了唐朝艺术发展音乐、舞蹈发达的情 况。（描述、反映各2分，共4分） (2)排序：②①③。(2分)变化：从整体扁平到腹部圆 鼓；从无把的孔式到提梁式。（任答一点即可，2 分)原因：契丹族逐渐从游牧生活过渡到定居生活： 契丹族与汉族的民族交往与交融；宋辽经济文化交 流；辽朝政局的稳定和经济的多元化。（任答两点 即可，一点2分，共4分) (3)过程：景德镇工匠烧制白瓷一中国商人将白瓷运 到广州一在广州雇佣工匠仿照西方的画法在白 瓷上彩绘，再度烧制成为彩瓷一最后卖给西方商 人。（任答三点即可，一点2分，共6分）历史原因： 景德镇是全国的制瓷中心，所产瓷器质量上乘；清 朝实行闭关锁国政策，只开放广州作为对外通商口 岸，广州更加了解西方风格，能够使广彩最大限度 满足外国商人的需求。（任答两点即可，一点2分， 共4分) 19.(1)相同点：民族共同体意识，或天下一家、不分华夷。 (2分) (2)A:②；B:①：C:④：D:③ (3)【示例】观点：古代水陆交通的发展有利于统一多民 族国家的巩固与发展。(2分) 论述：秦朝，秦始皇派人开凿灵渠，统一岭南及东南沿 海地区。西汉，汉武帝派张骞出使西域，促进了汉朝 与西域的相互了解与往来。此后，西汉王朝加强了对 西域的经营。隋朝，隋炀帝时开凿大运河，加强了南 北交通，促进了经济文化的交流和发展，巩固了统一 多民族国家，对后世影响深远。(4分) 结论：中国古代水陆交通得到很大发展，使统一多 民族国家的版图不断扩大，边疆进一步巩固，促进 了经济文化的交流和发展。(2分) 八年级上册（中国近代史） 1-5 ADBDB 6-10 DAAAC 11-15 CBCBB 1617DC 18.(1)①：B;②：A;③：D:④：C (2)途径：办报刊、兴学堂、办学会。（任答两点即可，一 点2分，共4分)影响：在思想文化方面产生了广泛 而持久的影响。(2分)》 (3)变化：由学习日本学制到学习美国学制：重视男女 教育平等，准许男女同校；重视职业教育：改学堂为 学校等。（任答三点即可，一点2分，共6分） (4)办学特点：课程内容多样；必修与选修结合；学分 制：兼容并包；思想自由等。（任答两点即可，一点 2分，共4分)贡献：培养了一批杰出人才；推动了 23 参考答案 近代教育的发展：促进了新思想、新文化在中国的 传播；成为新文化运动的大本营等。（任答两点即 可，一点2分，共4分) 19.(1)历史地图：北伐战争形势图。(2分) (2)【示例】选择图片：图1、图3。(2分) 观点：国共两党的两次合作推动了民主革命向前发 展。(2分) 论述：①1926年，国共两党合作开始北伐，基本推 翻了北洋军阀的反动统治，从而加速了中国革命的 进程：②1937年七七事变爆发后，在严重的民族危 机面前，国共两党进行了第二次合作，携手共同抗 击日本的野蛮侵略，国民党在正面战场坚持抗战， 共产党在敌后奋勇杀敌，抗日战争是近代以来中国 人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放 斗争，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族 独立和人民解放奠定了重要基础。(4分) 结论：国共合作共同对付敌人，极大地推进了民主 革命的进程。在经济建设新时期我们要继续团结 各个党派的力量促进国家更大的发展。(2分) 八年级下册（中国现代史） 1-5 CACBC 6-10 DAACA 11-15 BBABD 16-17 AA 18.(1)起点：中共十一届三中全会。(2分)道路：中国特 色社会主义道路。(2分) (2)①邓小平理论。②习近平新时代中国特色社会主 义思想。(4分) (3)“不可能完成的任务”：全面脱贫。(2分)原因：改革 开放后，国家经济实力增长：党和政府的大力支持； 中国共产党领导下的政治制度的优越性：扶贫干部 们的奉献。（任答两点即可，一点1分，共2分） (4)宝贵经验：坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创 新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚 持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我 革命。（任选两点即可，一点2分，共4分） 19.(1)内容变化：从军事领域的现代化向工业现代化过 渡，再向社会主义现代化迈进。(2分)时代背景： 抗日战争时期，适应民族解放战争的需要，注重军 事现代化；20世纪50年代，为改变我国工业落后 的状况，实行以工业化为重点的“一五”计划；改革 开放后，综合国力增强，国际地位提高。（一点2 分，共6分》 (2)目标：改革和完善社会主义经济制度、政治制度：建 设高度物质文明、精神文明。（一点1分，共2分） 看法：坚持改革开放的时代要求，坚持建设中国特 色社会主义：坚持中国共产党的领导。（一点1分 共2分) (3)【示例】观点：中国共产党坚持以人民为中心的发展 思想。(2分)学校： 班级： 姓名： 得分： 七年级下册 (中国古代史) 一、选择题（共17题，每题2分，共34分） 1.唐朝地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅，隋 氏作之虽劳，后代实受其利焉”。以下属于该工程示意图的是( 川 江 海 老木坪 格江镇 “灵渠 C D.E 2.隋唐时期，“庶族希望靠科举制而发家，土族希望靠科举制而保持地位。 如果庶族没能科举中第，家族就会继续贫困；如果士族没能科举中第， 家族就会没落。”由此可见，科举制 A.加强了君主专制 B.阻止了世家子弟的入仕 C.促进了教育发展 D.促进了社会阶层的流动 3.小中同学对“唐朝的建立”很感兴趣，在图书馆收集了以下书籍，其中可 靠性最强的是 ( ) A.《大唐创业起居注》，作者是唐朝温大雅（曾任李渊的记室参军） B.笔记小说集《大唐新语》，作者是唐朝刘肃（曾任江州浔阳主簿） C.《新唐书》，作者是北宋宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿等 D.《大唐开国》，作者是中国人民大学历史学院教授刘后滨 4.713年，唐玄宗任命姚崇和卢怀慎组织修订了《开元前令》，这次修订的 法令与行政事务有关。后来，唐玄宗又任命宋璟和苏颋组织修订了《开 元后令》，这次修订的法令包括了刑法。这表明了唐玄宗( A.整顿吏治，裁减冗员 B.注重律令，修订法律 C.虚心纳谏，从善如流 D.发展经济，改革税制 5.某个纪录片中如此描述五代十国时期的南唐：“生产了当时中国40%的 白银，德昌宫中装麻布的库房整整装了40间…”由此可知（ A.南唐阻碍了北宋中原和南方的统一 B.五代十国时期统一趋势明显 C.南唐社会相对安定，经济得到发展 D.南唐是当时中国的经济重心 七年级下册第1页（共6页） 6.北宋时，通判先设于新平定的地区，规定“伪命官见为知州者，令逐处通判 或判官、录事参军，凡本州公事并同签议方行施行”。这一举措( A.是北宋重文轻武政策的体现B.加强集权，巩固统治 C.造成了冗官冗费等社会危机D.分化事权，削弱相权 7.南宋时，兴元府（今陕西汉中一带）因其特殊地理位置成为宋金对峙之 前线。兴元幕府揽才，一时群贤汇聚，主要有陆游、范仲芭等幕僚。幕 僚多文士，期间创作了大量爱国诗词。这说明了 ( A.政权并立促进文化繁荣 B.边境和平利于社会稳定 C.社会动荡带来民族交融 D.文学创作反映时代特征 8.泉州海外交通史博物馆收藏有一方宋元时期以阿拉伯文、汉文撰写的 潘总领墓碑石（如下图）。学者推断，此墓主为迁居在泉州的蕃人，且极 有可能是泉州蕃坊总领。由此可知 ( A.宋元陆上丝绸之路非常繁荣 B.泉州设有专供外国商人居住的蕃坊 C.蕃坊总领一定是阿拉伯商人 D.蕃坊总领是管理外国人的政府官员 9.小国同学在学习《元朝的统治》后，制作了下面的思维导图。由此可见， 元朝 ) 中书省（最高行政机关） 枢密院（最高军政机关） 中央 御史台（最高监察机关） 皇帝 宣政院（统领宗教事务） 地方→行中书省路、府、州、县和宣魅司] A.加强了中央集权 B.实现了民族平等 C.维持了长期统一 D.强化了文化认同 10.小历同学在进行探究式学习时，收集了以下史料。据此判断，他探究 的主题是 开封大相国寺 宋代慕葬的歌舞散乐壁画 宋代蹴鞠铜镜 A.多彩的文学艺术 B.繁荣的商品经济 C.繁华的都市生活 D.发达的海外贸易 11.日本学者薮内清在《中国·科学·文明》中说：“北宋时代是中国历史 上具有划时代意义的时代。”以下能说明这一观点的是 A.经济重心南移完成 B.中外交流频繁 C.国家空前统一 D.科技文化高度发达 七年级下册第2页（共6页） 12.1380年，明太祖废除了丞相，空前强化了皇权，但事无巨细均须皇帝裁 决，一定程度上将其变成大包大揽的事务性政务官。这反映了朱元璋 废除丞相 ( A.将君主专制推向顶峰 B.吸取了元朝灭亡教训 C.完全杜绝了大臣专权 D.降低了中央行政效率 13.小史同学制作了下面的大事年表。由此可知 ( 1405年 郑和奉明朝永乐皇帝之命第一次下西洋 1415年 葡萄牙远征北非的穆斯林重镇休达，开始海外扩张 1433年 郑和第七次下西洋回国途中病逝于印度卡里库特 1521年 葡萄牙与中国明朝发生屯门海战，葡萄牙战败 1553年 葡萄牙人攫取在澳门的居住权 A.郑和下西洋促进中西方的友好往来 B.各国的航海技术普遍提高 C.中国发展逐渐受到全球性互动影响 D.明朝的疆域版图不断扩大 14.宋应星在《天工开物》的序言中说：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之 义。”他在书里把谷物类放在前面，而把珠玉类置于最后。如此意在 ( A.体现农业乃国之本的思想 B.总结前人先进的科技成果 C.吸取西方先进的科技成果 D.彰显明代先进的科技水平 15.明清时期，江西崛起了一批市镇，吴城镇、河口镇以转运贸易为主，樟 树镇以药材加工炮制为主，浒湾镇以雕版印刷业闻名，文港镇以制笔 业闻名。由此可见，这批市镇的特点是 ( A.依托于重要水运航道 B.以工商活动为主要功能 C.具有本土的文化特色 D.形成了全国性的商业网 16.嘉庆帝生长于清朝全盛时期的乾隆朝。他当皇子时，曾随乾隆帝南 巡，在杭州目睹士兵“射箭箭虚发，驰马人坠地”。他当政之后，总是将 此事引以为戒。这反映了 ( A.康乾盛世潜伏着社会危机 B.军备废弛是清朝的主要弊病 C.嘉庆帝比乾隆帝青出于蓝 D.八旗子弟的尚武精神被激发 17.“京剧正是循勃兴花部之俗并有所发展而兴盛起来的。它虽认真吸取昆 曲成就，但力避其雅，唱词浅白、音乐简明、表演生动而火爆，更重要的是 反映着更普遍民众的心声。”由此可见，京剧的兴盛得益于( ) A.兼收并蓄，博采众长 B.得到统治阶级的支持 C.与时俱进，推陈出新 D.迎合广大民众的需要 七年级下册第3页（共6页） 二、非选择题(18题22分，19题14分，共36分) 18.某学校七年级(1)班历史兴趣小组围绕“陶瓷”开展了探究性学习活 动，邀请你一起探究，并完成以下任务。(22分) 探究任务一【隋唐时期的陶瓷】 材料一 唐三彩骑驼 越窑秘色 彩绘打马球女俑 乐舞俑（骆 大食人 隋朝士兵俑瓷八棱净 (手中木质鞠杖已 驼上有5个 俑 水瓶 朽失) 人) (1)请你参照示例，选择材料一中的一件陶瓷（除示例外），为它写一张 文物介绍卡。(4分) 示例： 名称：隋朝士兵俑 简介：武士头戴尖顶头盔，身穿明光铠，下身着战裙，脚蹬长筒靴， 坐骑披挂铠甲，一派重装骑兵形象，为隋朝军队的主力，反映了隋 朝强大的军事实力。 探究任务二【辽宋夏金元时期的陶瓷】 材料二契丹鸡冠壶的早期形式最像皮囊，有形象的针线皮条装饰， 样子扁高的。…于是，鸡冠壶的形制发生适合定居的变化是自然 的。原本扁平的鸡冠壶放置不易稳定，容易倾倒，故腹部圆鼓起来，重 心下移，这样就不易被碰翻了。政局的稳定与经济的多元化，使他们 不再需要一直骑在马背上，更多的时候，他们只需坐在家中，泡上一杯 清茶，这时用无把的孔式鸡冠壶泡水就不实用了，窑工们将孔洞改成 提梁，便于提拎，方便多了。 —摘编自王胤卿《契丹民族鸡冠壶的文化诠释》 七年级下册第4页（共6页） (2)根据材料二，按照时间先后顺序为下列的三个鸡冠壶排序。指出 鸡冠壶形制的变化。结合所学知识分析鸡冠壶形制变化的历史原 因。(8分) ① ② ③ 探究任务三【明清时期的陶瓷】 材料三清代中叶，海舶云集，商务繁盛，欧土重华瓷，我国商人投其 所好，乃于景德镇烧制白器，运至粤垣，另雇工匠仿照西洋画法，加以 彩绘，于珠江南岸之河南（今广州海珠）开炉烘染，制成彩瓷，然后售之 西商。盖其器购自景德镇，彩绘则粤之（广州）河南厂所加者也，故有 广彩的名称。 摘编自刘子芬《竹园陶说》 (3)根据材料三，概括广彩的生产、销售过程。结合所学知识，分析形 成这一过程的历史原因。(10分) 19.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一统治思想 内容 出处 唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” 《资治通鉴》 完颜阿骨打“女真、渤海本同一家” 《金史·太祖本纪》 雍正“自古中国一统之世，幅员不能广远…乃 《大义觉迷录》 中国臣民之大幸，何得尚有华夷中外之分论哉！” 七年级下册第5页（共6页） 材料二边疆治理 ①清军平定大、小和卓叛乱图（局部）②雅克萨自卫反击战使用的神威无敌大将军铜炮 ③达赖金印、班禅金印 ④台湾府陆海布防全图（局部） 材料三文化延续 明清统一政权的建立和现固，有力地保障了中华民族的传统不断 延续和发展。大一统政治局面的形成，使中国境内各族人民四海一家 和天下一统的观念更加深入人心。中国境内的各族人民坚决捍卫国 家和民族的利益，为统一多民族国家的凝聚和历史认同观念增添了新 的内涵。 一摘编自罗炳良《明清大一统政治与历史认同观念》 (1)根据材料一，归纳各朝统治者在民族意识上的相同点。(2分) (2)将材料二中治理边疆的举措按以下主题进行分类。(4分) 主题 举措（填序号） 主题 举措（填序号） A.反抗侵略 B.打击分裂 C.加强海防 D.因俗而治 (3)综合上述材料并结合所学知识，请完善“ 有利于统一多民 族国家的巩固和发展”这一观点，并结合史实展开论述。(8分。要 求：价值观正确，史论结合，论证充分) 七年级下册第6页（共6页）