第2单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡-【中考宝典】2026年历史总复习（深圳专用版）

口新课标中考宝典·历史（深圳专用版） 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和 向封建社会的过渡 时代特征解读 大约在公元前21世纪，我国历史上第一个奴隶制王朝一夏朝建立，其所开创的王位世袭制为以 后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国 奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国 之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼 并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征。 冬解读 1.本专题有六个学习要点：夏、 和西周的建立与发展； 和甲骨文；西周分封制；春秋战 国时期诸侯相争和 等社会改革；以 为代表的水利工程；百家争鸣局面的 产生。 2.夏、商、西周是 诞生和 社会的形成与繁荣时期。 3春秋战国时期，中国历史发展的阶段特征是：政治、经济、社会、文化 的时期； 这种特征反映在思想领域出现了 的局面。 时空坐标 +早期国家的产生和发展 →社会大变革 青铜文明（青铜器、甲骨文）← →诸侯争霸、兼并、各国变法、百家争鸣 夏朝时期 商朝时期西周时期 春秋时期 →战国时期 中国 约公元前 约公元前公元前 公元前 公元前公元前公元前356年 公元前 2070年 1600年 1046年 770年 476年475年商鞅开始变法 221年 夏朝建立 商朝建立西周建立东周建立 战国开始 秦朝建立 古巴比伦统 希腊城 亚历山 一两河流域 邦出现 大东征 世界 ----小-- ----1----------------- 公元前 公元前 公元前334 18世纪 8世纪 一前324年 阶段特征 中国 世界 (1)政治：由部落联盟到国家产生和初步发展： 中国、古印度、 (1)政治：古埃及、古巴比伦、古印 奴隶制走向崩溃，封建制度逐步确立。 古希腊都产生了 度先后进入奴隶社会；雅典民主 (2)经济：铁制农具和牛耕使用并逐步推广 著名的哲人与思想家。 政治在伯里克利主政时期发展到 促进封建经济的发展；土地私有制出；现 高峰。 (3)文化：出现甲骨文及青铜器；出现了老 (2)经济：尼罗河流域、两河流域、印 子、孔子等大思想家和百家争鸣这一思 度河流域孕育出发达的农耕经济。 想文化的繁荣局面。 (3)文化：亚非地区的文明古国及古希 联系 腊、古罗马创造出灿烂的文明成果。 第一部分中国古代史 知识梳理 课标1知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 一、夏商周的更替 朝代 夏朝 商朝 西周 建立时间 约公元前 年 约公元前1600年 公元前1046年 都城 阳城 毫、殷 镐京（西安） 建立者 禹 汤 周武王 亡国之君 桀 纣 周幽王 重要事件 、“家天下” 商汤灭夏、盘庚迁殷 武王伐纣、分封制、牧野之战、“国人暴动” 共同点 统治者昏庸残暴，社会矛盾尖锐，引起民众反抗而灭亡 启示 得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤于政事，爱护百姓；政策的制定应符合人民的意愿 @【素养点拔】 ◆唯物史观：中华探源工程：良渚古城和陶寺古城遗址表明我国出现早期国家，夏朝是比较成熟的国家 形态，是我国第一个奴隶制王朝。 二、西周分封制 夏商西周王朝的更替 天子 约公元前2070年 公元前771年 禹建立夏朝 西周灭亡 诸侯 约公元前 公元前 儿夏朝 1600年 商朝1046年 西周 卿大夫 商汤灭夏 武王伐纣 盒盈盈鱼盈鱼鱼士 世袭制取代 分封制 西周贵族等级示意图 禅让制 启 目的 稳定周初的政治形势 分封依据 根据 远近和功劳大小 分封对象 宗亲和功臣等 诸侯权力 管理土地和人民，具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封 内容 诸侯义务 向周王进献贡赋，其军队也要服从周王调遣 贵族等级 天子、诸侯、卿大夫、士 (1)积极影响：巩固了统治，扩展了疆域，使西周成为地域空前辽阔的奴隶制王朝 评价 (2)消极影响：诸侯国有较大的独立性。西周末年，由于周王室的衰微，诸侯国的强大，最终造成 了春秋战国时期国家的大分裂 9 口新课标中考宝典·历史（深圳专用版） 课标2通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、 战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 一、春秋战国时期的社会变化 1.春秋与战国 公元前770年，周平王东迁洛邑，东周时代开启；东周分为春秋和战国两个阶段。（春秋：公元前770 前476年；战国：公元前475一前221年) 2.动荡变化中的春秋时期 变化表现 项目 内容 影响 背景 分封制等各种制度遭到破坏，礼崩乐坏 王室衰微 权力转移，诸侯势力崛起 表现 王畿面积缩小，政治控制力下降，经济实力变弱，军事力量衰微 旗号 “尊王攘夷” 我国历史上民族关系发展的 诸侯争霸 霸主 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等 重要阶段，华夏认同逐渐 后期形势 吴国、越国崛起，先后北上争霸 增强 春秋时 农业 和牛耕的使用 生产力水平提高，奴隶制 期的经 手工业 规模扩大，分工日趋细致 瓦解 济发展 商业 商品交易逐渐活跃，金属货币使用较为广泛 3.战国时期的社会变革 变化表现 项目 内容 影响 背景 维系周王室统治的各种制度走向瓦解 战国七雄 七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 战争性质 由争霸转变为兼并 背景 各诸侯国纷纷变法改革以求富国强兵 经济的发展与政治 商鞅变法 内容 政治、经济、军事等方面的改革 的改革，使社会形 意义 秦国综合国力大增，为日后统一中国奠定基础 态发生急剧变化， 开始由奴隶社会过 生产工具：铁器更多使用，牛耕进一步推广 农业 渡到 水利工程：都江堰的修建，造福千秋 战国时 期的经 纺织、冶铁、青铜俦造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、 济发展 手工业 酿造等手工业发展可观 商业与城市 商业日益发达，货币广为流通，城市繁荣兴旺 4.春秋战国时期的政治特点：王室衰微，诸侯争霸，周王室也在公元前256年被秦国吞并。 二、商鞅变法 1背景：战国时期，诸侯国统治者纷纷实行变法改革（李悝在魏国推行变法，吴起在楚国实行变法）。 2目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 10 第一部分中国古代史 3.开始：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 4.主要内容 确立 ,由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度，加强对人民的管理； 政治 严明法度，禁止私斗 经济 废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 5,影响：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗 力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 三、都江堰 1.公元前256年，蜀郡郡守 主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。 2.构成：由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。 3,功能：综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 4.影响 (1)成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 (2)两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰 出智慧与勤劳精神的集中体现。 @【素养点拨】 ◆唯物史观：战国时期，经过各国的变法运动，地主阶级统治代替了奴隶主贵族的统治，封建制度逐步 确立，体现了生产关系要适应生产力的发展。 课标3知道甲骨文是已知最早的汉字；了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物；知道老子、 孔子的生平与思想；了解百家争鸣局面的产生；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的 医学成就。 一、青铜器与甲骨文 1.甲骨文 (1)含义：商朝时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上记录占卜情况的文字。 (2)地位：已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最 早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从 开始。 2.青铜器 (1)主要作用：主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。 (2)典型代表：四羊方尊和司母戊鼎（世界上出土的最重的青铜器之一）。 (3)金文：商朝中晚期开始俦刻在钟、鼎等青铜器上的文字，内容丰富。 (4)三星堆遗址 出土文物 金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等 中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器 历史意义 展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明表明它与中原王朝具有密切关系（多元一体的特点） 11 口新课标中考宝典·历史（深圳专用版） 二、老子和《道德经》 地位 春秋后期楚国人，道家学派创始人 思想上 思想核心是“道”；认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化 主张 政治上 主张“ ”,追求“小国寡民”的理想社会 著作 道家经典《老子》（又称《道德经》） 三、孔子和儒家学说 1.地位：春秋后期鲁国人，儒家学派创始人。 2.主张 (1)思想上：核心思想是“仁”，提出仁者爱人。 (2)政治上：主张恢复西周的礼乐文明，提出“为政以德”。 3教育成就：兴办私学，主张 ,招收不同出身的学生。 4,著作：他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。 5.影响：他创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的 意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 四、百家争鸣 1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃， 形成了不同的学派，各陈其说。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。 2.概况 学派 代表 主要主张（成就） 主张实行“ ”,提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，拥护正义之战，强调“仁者无 孟子 敌”。其思想被保存在《孟子》一书中 儒家 主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序。其思想被保存在《荀子》一 荀子 书中 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭。其思想集中保留在《墨子》一书中 强调顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立。其思想被保存在《庄子》一 道家 庄子 书中 反对空谈仁义，强调 树立君主的权威，建立中央集权专制统治。他的学说保留 法家 韩非 在《韩非子》一书中 兵家 孙武 《孙子兵法》一书奠定了我国古代军事理论的基础 3,影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠 定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 12 第一部分中国古代史 4.把相应序号填在空格 商 西周 东周（」 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 ①兼并战争 ②制度变革 ③青铜器、甲骨文 ④开创王位世袭制 ⑤思想学术的繁荣局面 ⑥动荡与巨变 ⑦第一个王朝 ⑧实行分封制 @【素养点拨】 铁制农具和牛耕的推广、都江 人出现了私田和新兴的地主 诸侯争霸、兼并战争不断→新兴地主 堰的修建（生产力的发展） 阶级（生产关系发生变化） 阶级掀起变法运动（商鞅变法）→ 思想大改变（百家争鸣） 奴隶制度逐渐崩溃，封建制度逐步确立 ◆学史方法：夏朝建立时间约公元前2070年，公元纪年法为公元前21世纪前期。 五、扁鹊和《黄帝内经》 1扁鹊：相传，战国时期的名医扁鹊，能用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病。他总结出来的望、闻、 问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 2.《黄帝内经》：战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行的情况， 介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的 ,是中医学的奠基之作。书中基本内容约成 于战国后期，到西汉时一直有增补修订。 纵横学史 中国古代各王朝分封制一览表 历史时期 主要措施 结果 西周 创立分封制 春秋战国时期，诸侯混战 西汉 初期，大封同姓王 汉景帝时期，造成“七国之乱”；汉武帝时期，颁布推恩令，削弱诸侯王势力 西晋 大封同姓王 八王之乱，西晋衰落 明朝 朱元璋分封诸子为王 朱棣发动“靖难之役” 经验教训 分封制初期，巩固统治；后期，威胁中央政权 读图说史 河南安阳妇好墓及妇好方鼎 四川广汉三星堆遗址及大立人铜像 13 口新课标中考宝典·历史（深圳专用版） (续表) 妇好墓是殷墟遗址发掘以来发现的唯一保存 四川广汉三星堆遗址属于古蜀文化遗址，遗 完整的商代王室成员墓葬。墓葬内出土青铜器、址中出土的青铜器、礼器等制作精美、造型奇特， 玉器、象牙器等不同质地的随葬品1928件。墓葬具有独特的民族特色和地域特色，与中原文化有 中的青铜礼器组合体现了中原文明繁盛的青铜显著区别。三星堆文化是长江上游的古代文明中 文化。 心，同属于中华文明的母体。 问题：从材料中你能获得哪些信息？结合所学知识，分析中华文明的起源与发展具有什么特征。 中考演练 一、选择题 1.(2025·深圳市31校联考二模)电影《哪吒之魔童闹海》中的两只呆萌可爱的结界兽（如下图），形象设 计融合了三星堆青铜人像的经典特征，带有浓郁的西南地方文化特色。而三星堆遗址出土的玉琮、玉 壁、铜尊等文物，近年来在河南、山西等地发现了高度相似的“同款”。据此可知 A.三星堆文化青铜器制作水平领先世界 B中外科技与文化交流具有悠久的历史 C夏商周时期的统治范围远至四川地区 D.三星堆文化与中原文化存在一定联系 2.(2025·深圳二模)下表所示为战国时期一些诸侯国实行的变法措施，这些措施的共同点是 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族选官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，就不能享受公族特权 A.废除贵族世袭特权 B维护周王室的权威 C.大力发展小农经济 D.以考试方式选官员 3.(2025·深圳福田区5校一模)古代的棺，指盛放死者的木制葬具；椁指套在棺外的木制封闭式结 构。《庄子·杂篇》记载：“天子棺椁七重，诸侯五重，大夫三重，士再重。”与材料描写的制度相符合 的是 () A.分封制 B.井田制 C.宗法制 D礼乐制 14 第一部分中国古代史 4.(2025·广州增城区一模)下面两件文物可用于研究西周 ) 出土于北京琉璃河，两件青铜器内铭文内容相同。铭文大意是：周王为表彰 召公的功绩，封其子克为燕侯，管理燕地的部族。燕侯制作了蚕要来纪念这 一事件。 克透 克晏 A.禅让制 B世袭制 C.分封制 D.行省制 5.(2025·深圳市31校联考二模)“筷子一分为二，又可合二为一，这暗含了中国人太极和阴阳的理念。 阴阳为二，代表世间万物两个对立面互相转化；太极为一，代表阴与阳的结合，也意味着一个圆满的结 果。”这种观点主要体现了 () A.道家辩证思想 B法家法治思想 C儒家“仁政”思想 D,墨家“兼爱”思想 二、非选择题 6(2025·深圳名校联考一模)大国之道：顺势而为。时势是一个时代的潮流和趋向。在历史发展的大 转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史的发展进程。 【时代·见证社会变革】 (1)根据春秋战国时期单元知识结构示意图，以秦国为例，简述图中①②③处史事之间的内在联系，并 归纳这一时期历史发展的趋势 经济发展 铁器、牛耕出现 铁器、牛耕推广 ↓① 地主阶级壮大 ③ 力 政治变革 王室衰微、诸侯争霸 分封制逐步瓦解 各国纷纷变法 社会变革 ↑② 思想解放 私学兴起 百家争鸣 15 口新课标中考宝典·历史（深圳专用版） 【时风·折射国家发展】 (2)从下面两组图片中任选一组，简述改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的。 一组 二组 、 图一大化改新 图三彼得一世时 图四沙俄贵族宣布“解放” 图二明治维新后东京银座景象 后日本人的服装 期强迫行人剪胡子 农奴的法令 【时势·重构国际秩序】 (3)请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说 明。（要求：观点正确，史论结合条理清楚） 美国提出 北约 万隆会议 欧共体 苏联 马歇尔计划成立 召开 成立 解体 1947 1949 1953 1955 1967 1971 1979 1991 2001 年 新中国成立 抗美援朝 中国重返 中美 中国加入世 中苏建交 战争胜利 联合国 建交 界贸易组织 16参芳 正文(P1P16)、作业本(P1 默写本答案不在 gf0℃-00-e-502 3 正文答案 七G 第一版快夯基保底 循序渐进 第一部分 中国古代史 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 【时代特征解读】] 1.人类史文明史 考古发掘历史信息 2.原始农业1万水稻、粟、黍 3.5000多元一体 【知识梳理】 约170万年制作工具迄今所知世界上内涵最丰富、 材料最齐全的直立人遗址之一旧石器1万稻、粟、 黍磨制70006000干栏式建筑半地穴式房屋 长江下游黄河中游早期国家长江下游地区黄河 中游地区多元一体华夏族炎黄子孙大禹 【读图说史】 1.(1)长江流域：元谋人遗址：黄河流域：北京人遗址。 (2)长江流域：河姆渡文化、良渚文化；黄河流域：半坡文 化、陶寺遗址。 2特征：分布广泛，以中原为核心，多元一体。 【中考演练】 1.D2.D3.A4.B5.D 6.(1)特点：①种类趋向丰富；②区域特征明显；③吸纳外 来食材。(4分，答出两点即可) (2)原因：新航路开辟后，玉米作为高产作物被引入中 国；政府推广农业技术；玉米的土壤和气候适应性强，适 合多种环境种植；明清时期人口增长，人地矛盾突出，对 粮食需求增加。 (3)食物制作方式；运输供应方式；烹饪方式；健康卫生理念。 (4)表现：形成完整、精细的产业链，实现了产业化；成为大 众化饮品，受到国内消费者的广泛喜爱；与中国茶融合进行 创新；对咖啡口味进行了创新、研发。原因：生产技术不断 进步；产业结构的发展升级；中国日益开放，社会生活受到 西方影响；经济发展，人民生活水平不断提高；中国传统文 化的影响力不断提高；消费者爱好、需求增加。 第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和 向封建社会的过渡 【时代特征解读】 1.商青铜器商鞅变法都江堰 参考答案 答案 6一P22)、测试卷(P22~P24) 本册，为电子稿 2.中华文明奴隶制 3.大动荡大变革百家争鸣 【知识梳理】 2070世袭制血缘关系铁制农具封建社会县制 李冰商朝无为而治有教无类仁政以法治国 中医理论著作 【读图说史】 信息：妇好慕是一座保存完整的商代王室成员墓葬，慕中 出土文物众多，妇好墓的发现有利于研究商代历史等。四 川广汉三星堆遗址属于古蜀文化遗址，三星堆遗址出土文 物具有独特的民族特色和地域特色等。特征：多元一体。 【中考演练] 1.D2.A3.D4.C5.A 6.(1)联系：①铁器、牛耕推广，提高了生产力水平，新兴地 主阶级势力增强，为了维护自己的利益，纷纷倡导变法， 其中秦国的商鞅变法最为成功；②战国处于新旧制度交 替之际，各学派著书立说，形成百家争鸣的局面，其中法 家思想为秦国提供了治国方略；③通过商鞅变法，提高 了秦国的国力和军队战斗力，为秦建立统一多民族的封 建国家奠定基础。趋势：奴隶社会走向封建社会；国家 趋向于统一。 (2)示例：一组：日本实行大化改新，在服饰、社会习俗等 方面学习中国隋唐，使得社会面貌发生了巨大变化；同 时日本在政治、经济、文化各方面进行改革，使日本成为 一个中央集权制的封建国家。日本明治维新，在社会生 活方面实行文明开化，推动了社会习俗的变迁；同时在 政治、经济、军事等方面进行改革，使日本走上了资本主 义道路。二组：俄国彼得一世改革，提倡西方的生活方 式，使俄国的社会面貌发生了变化；同时推行兴办手工 工场，建立新式常备军等措施，开启了俄国的近代化进 程。亚历山大二世颁布废除农奴制法令，农奴获得人身 自由，促使社会的各个方面出现了新的气象；农奴的解 放为工业化提供了充足的劳动力，推动俄国走上资本主 义道路。（任选一组作答即可） (3)示例：选抗美援朝战争胜利、万隆会议召开、欧共体 成立。观点：团结合作有利于维护和平促进发展。论 述：二战后，美国推行霸权，在亚太地区挑起争端，威胁 到新中国的国家安全，中国人民志愿军奔赴前线，抗美 援朝、保家卫国，与朝鲜军民并肩作战，打破了美军不可 战胜的神话，取得了抗美援朝战争的胜利，捍卫了新中 国安全，维护了亚洲和世界的和平。亚非国家为了谋求 完全独立与经济发展，1955年在印尼召开万隆会议，针 新课标中考宝典·历史（深圳专用版） 对帝国主义破坏会议的阴谋，周恩来提出“求同存异”， 倡导国家间的合作团结，促进了会议的圆满成功，加强 了亚非各国的合作与交流。西欧各国吸取历史教训， 1967年成立欧共体，倡导加强各国在经济领域的合作 交流，促进了欧洲的一体化进程，提高了欧洲各国的经 济水平和国际地位。由此可见，各国要以互利共赢为目 的加强合作交流，共同促进世界和谐发展。 第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的 建立和巩固（第一讲）】 【时代特征解读】 2暴政王侯将相宁有种乎 【知识梳理】 前221嬴政统一多民族的封建郡县制地方行政 小篆圆形方孔半两钱度量衡灵渠焚书坑儒项羽 第一次农民大起义巨鹿以农为本汉承秦制推恩 罢黜百家，尊崇儒术铸币权张骞丝绸之路 【读图说史】 1都城：咸阳。疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带， 南达南海，是世界上的大国之一。 2.沟通了湘江和漓江，连接了长江和珠江两大水系。 中考演练】 1.B2.A3.A4.B5.D 6.(1)特点：注重实用技术；领域广泛。 示例：①医学：《伤寒杂病论》，张仲景在这本著述中系统 梳理中医理论与诊疗方法，奠定中医临床学基础，为中医 药学的发展作出巨大贡献，为后世中医治病救人提供规 范，守护民众健康，传承发展中医体系。②农学：《齐民要 术》，贾思勰总结了农、林、牧、副等方面的生产技术和农 民生产经验，内容十分丰富。强调农业生产要遵循自然 规律，种植农作物要因地制宜，指导农民精耕细作，促进 了农业产量的提高，保障社会粮食供应。 (2)原因：①“不进民房、露宿街头”的解放军战士：这张 照片展现解放军纪律严明、爱护百姓，是人民的军队。 王希季从中看到新中国是人民当家作主的国家，军队为 人民服务，让他感受到新中国重视人民、与人民站在一 起，激发其归国建设人民国家的使命感，同时说明解放 军的良好作风，象征新中国有能力维护社会秩序，给知 识分子提供安全、稳定的建设环境，让王希季相信回国 后能安心投身事业，无需担忧社会动荡。②开国大 典一中华人民共和国成立：这张照片唤起了王希季的 民族责任感，开国大典标志民族独立、人民解放，结束百 年屈辱。王希季作为海外学子，民族意识被激发，觉得有 责任归国参与新中国建设，让国家真正富强，实现民族复 兴，赋予历史机遇感。新中国成立是全新起点，急需建设 人才。王希季意识到这是参与国家“从无到有、从弱到 强”建设的历史机遇，能在新中国的科研、发展中贡献力 量，实现个人价值与国家使命统一。 第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的 建立和巩固（第二讲）】 【时代特征解读了： 1.中央集权2.六合治世拓土中兴 【知识梳理】 新疆138西域长安欧洲丝绸东南沿海西域 都护班超新朝洛阳北方各族外戚宦官张角 丝绸之路张陵蔡伦伤寒杂病论麻沸散纪传体 【读图说史】 变化：从以陆上丝绸之路为主到以海上丝绸之路为主。 【中考演练】 1.A2.C3.C4.D5.B 6.(1)中国古代以儒家思想为正统思想，太学、国子监以儒 家经典为核心课程，是为了培养符合儒家道德规范和具 备治理国家能力的官员与学者；中国古代实行中央集权 制度，教育机构由国家直接控制。欧洲中世纪受基督教 影响深远，神学是重要学科；欧洲中世纪城市兴起，行会 力量强大，大学实行行会自治，培养教士、律师等多种职 业人才。 (2)原因：工业革命的推动，科学技术的发展，对专业技 术人才的需求增加。趋势：课程设置更加注重自然科学 和工程学；高等教育规模不断扩张。作用：为工业发展 提供了大量专业人才，推动了科技进步和社会经济发 展；提高了国民素质，促进了社会的发展与进步。 (3)特点：在民族危机背景下产生；课程设置从试图中西 合璧到追求学术自由与科学精神；与国家发展紧密结 合，服务于不同时期的国家需求；在不同历史阶段，根据 国家形势进行调整。 (4)共同趋势：都重视信息技术在教学中的应用，推动教 学模式革新；都注重国际化合作，培养复合型人才。启 示：大学发展要紧跟时代步伐，适应社会发展需求：要积 极吸收和借鉴其他国家的先进经验：要注重培养学生的 全球视野，使其能够更好地适应全球化背景下的各种挑 战和机遇。 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 【时代特征解读】： 1.政权分立与民族交融 2秦汉隋唐大一统统一经济重心统一多民族 国家 【知识梳理】 奠定了三国鼎立的基础台湾司马炎匈奴、鲜卑、 羯、氐、羌宋、齐、梁、陈中原模式东晋北周拓 跋部洛阳汉语民族交融关中建康南宋中 原地区贾思勰第七位《大明历》兰亭集序 【读图说史】 1.①赤壁之战；②魏；③黄河（北方）；④孝文帝；⑤齐民要