江西上饶市横峰中学2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题

高一语文 总分：150分 考试时长：150分钟 一、 现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 故宫古建筑的营建技艺，是我国古代工匠卓越智慧的结晶，并透射出和谐之美。以 榫卯连接（节点)为例，所谓榫卯，即两个相互连接的构件，其中一个构件端部做成榫 头形式，插入另一个构件预留的卯口中。故宫古建筑梁柱连接所用榫卯节点，其类型丰 富，有燕尾榫、馒头榫、箍头榫，等等。 榫卯节点的连接方式，有利于紫禁城整体的营建。我国古代工匠巧妙地利用了木材 易加工、重量轻的特点，将这些木构件预先加工好，避免了对木材进行现场别、凿、刨 等工序造成的杂乱环境。而柱、梁枋在现场只需安装即可，有利于快速施工，而且榫头 与卯口之间精确的尺寸咬合也使得构件不易产生错位。 榫卯节点优秀的抗震性能是故宫古建筑木构件的重要结构特性之一，也是我国木结 构古建筑的智慧体现方式之一。从连接方式来讲，榫头与卯口的连接属于半刚接。所谓 “半刚接”，即节点不能像铰球一样随意转动（铰接），也不像固定的刚架一样完全无法 转动（刚接)，而是介于铰球和刚架之间的一种连接方式，其特征为可转动可承受弯矩， 但受到一定限制。这种连接特征是非常有利于古建筑抗震的。因为这样一来，有限的转 动能力有利于减小梁柱构架的晃动幅度。 需要说明的是，地震作用下，榫头与卯口之间产生相对运动，有时不能正常复位， 称为拔榫。也就是说，榫头具有一定的长度，即使其在卯口中不能完全恢复到初始位置， 但是因为其本身有一定的长度，因而仍能搭接在卯口上，使得榫卯节点本身并没有受到 很严重的破坏，在震后稍加修复即可正常使用。 作为具有东方特色的古建筑营建方式，故宫古建筑榫头与卯口的运用，体现出和谐 之美。桦卯节点的形式丰富，根据结构不同部位的安装、受力需求，采取不同形式的榫 卯节点，不仅满足了建筑使用需求，其外观也体现了营造技艺之美。榫头与卯口之间的 结合或分离，楔入或穿插，都在故宫古建筑的艺术中被赋予了极为丰富的和谐内涵。古 代工匠利用独特的一凹一凸连接方法，极为复杂的建筑结构外在表现得简约古朴，而其 中却透露出工匠丰富的灵感和智慧。 (摘编自周乾《紫禁城古建筑梁柱的连接之美—榫卯》) 材料二： 太和殿作为故宫古建筑的典型代表，其重要建筑特色之一，就是屋顶上有形态各异 的小动物，它们可称为“瑞兽”。不光太和殿，故宫古建筑所有的屋顶，在垂脊部位，最 前面都有一个仙人骑凤的造型，后面则整齐有序地排列着各种瑞兽，其主要寓意是消灾 第 驱邪，护佑宫殿。故宫古建筑屋顶的瑞兽数量可为1-9的奇数个，瑞兽数量越多，则建筑 的等级越高。与其他建筑不同，太和殿屋顶上瑞兽的数量是最多的，且数量是双数，共10 个：龙、凤、狮子、天马、海乌、狻猊、獬豸、押鱼、斗牛、行什，故宫古建筑中仅此一 例。 从功能来看，包括太和殿在内，紫禁城古建筑屋顶的瑞兽装饰，最初的功能是保护屋 脊的钉子。为什么这么说呢？因为垂脊作为屋面两个坡的交线，该位置不但有坡度，而且 泥背也非常厚。这使得该部位的瓦件容易在自重作用下产生下滑，并导致雨水渗入。为了 防止泥背上的瓦件下滑，常常用钉子来固定该部位的瓦件，这具有一定的科学性。然而， 裸露的钉子很容易在空气中锈蚀，且雨水很容易沿着钉子渗入屋顶基层，因而古代工匠便 给钉子带了个“帽子”，这个帽子就是小兽造型装饰，其材料与瓦件相同，或为琉璃，或 为普通黏土。小兽造型的“帽子”增加了瓦件的重量，并相应增加了瓦件与泥背之间的摩 擦力，不仅有助于钉子阻止瓦件下滑，而且能避免钉子暴露在空气中，因而在实用功能上 亦具有科学性。随着古代施工技艺的成熟化，小兽装饰逐渐与屋脊部位的瓦件连成一体了。 太和殿在历史上多次着火，火灾后又重建。在清康熙三十四年（1695)时，太和殿已 是第五次重建了，施工负责人为梁九。梁九把太和殿的平面布局由九间改为十一间，以解 决楠木不足问题。然而很快新的问题来了。重建前的太和殿，其开间数量为九间，对应屋 顶角部的小兽数量是9个。而太和殿开间数量由九间变成十一间后，屋顶又要重新排瓦， 且排列瓦件时，其对应的尺寸随即发生变化。梁九发现，在太和殿屋檐四角，排完9个小 兽后，每个屋角恰恰多余一块位置，而且恰能多放一块瓦。考虑许久后，梁九决定在这个 空的位置增加一个新的小兽，即行什，并获康熙帝批准。行什在外形上很像雷公（雷震子）， 也就是上天主管打雷的神。太和殿遭受多次焚毁，其重要原因之一即为雷击。梁九在太和 殿屋角放置这么一个神兽，寓意非常明显。 (摘编自周乾《故宫太和殿的建筑细节与文化之美》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ )(3分) A.榫卯节点有限的转动能力有利于减小梁柱构架的晃动幅度，防震效果良好。 B.燕尾榫、馒头榫、箍头榫等榫卯节点的设计，只是为了突出形态上的美感。 C.太和殿屋顶上的瑞兽数量为双数，且有10个，在故宫古建筑群中最为特殊。 D.垂脊的位置存在一定坡度，且泥背厚度大，因此导致泥背上的瓦件容易下滑。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.木材重量较轻，只需预先加工再进行安装即可，这为故宫大量古建筑群的施工提供了 有利条件，提高了施工效率。 B.榫卯节点的连接方式能够承受一定的弯矩，同时允许一定的转动，这种特性使得它在 结构中表现出一定的灵活性和适应性。 C.受地震影响，部分古建筑的榫卯节点出现拔榫时，榫头从卯口脱离，但木构架本身仍 保持完好，这充分体现了古代工匠的智慧。 D.周乾将故宫古建筑屋顶上的瑞兽装饰比作帽子，形象地说明了瑞兽装饰对屋脊钉子起 1页 到的防锈蚀、防雨渗等保护作用。 3.下列选项，不能体现材料一中故宫古建筑“和谐之美”的一项是()(3分) A.在殿外采用红、黄为主的暖色，在殿内采取以青、绿为主的冷色 B.三大殿是紫禁城的中心，其笔直的中轴线南迄永定门，北至钟楼。 C.虽然整个大木梁架以榫卯咬合，但有些部位还是必须要用钉子进行固定。 D.斗拱整体造型优美，与上部倾斜的屋檐、下部垂直的柱子形成完美过渡。 4.太和殿重建施工时，梁九在太和殿屋顶上增加瑞兽“行什”，是出于怎样的考虑？请 根据材料二简要说明。(4分) 5.学习了《中国建筑的特征》后，班级计划组织主题为“中国建筑的巧与美”的分享课。 请以上述材料为例，分别拟出发言要点。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6一9题。 人民的财产 周梅森 一九三五年夏秋之交，京州的形势严峻起来，省委书记兼军工委书记刘必诚落入敌 手，旋即被判了死刑。党组织指示我紧急营救，我为筹措营救资金，被迫将自家祖屋廉 价卖给了他人。 我忘不了那个夜晚。大雨倾盆，霹雳滚滚，连续不断，像一颗颗炸弹在头顶上炸响。 买家怕我反悔，催我连夜交割。他五根金条买下我五间正屋、六间厢房，还有偌大一个 院子，不到市价的一半。我急需救命钱，当即交出房契，揣上金条，匆匆告别了祖上留 下的房产。 院门口有一株古槐，也不知多少年份了，树冠如巨伞，荫蔽半条街。当我在暴雨中 回望祖屋最后一眼时，一个火球落下，竞生生地劈断了碗口粗的一根枝干！我一个激灵， 急忙登上阿宝的黄包车。 阿宝是地下交通站成员，他拉着我一路飞奔来到李乔治家。李乔治见面就埋怨，说 是执法处陈处长刚来电话，话讲得很绝，救人要趁早，过时不候，而且定金不退！我忙 把五根金条从怀里掏了出来，塞到他手里，催他快走。阿宝又拉着黄包车，把李乔治送 往陈处长家。 这五根金条是陈处长突然加价，逼着我拿出来的。原来讲好五根金条捞人，李乔治 已经送给他了。可他撬开一个叛徒的嘴巴，得知刘必诚是共产党大人物，立马翻倍要十 根金条，此前送上的五根金条就成了所谓定金！这就有了我夜卖祖屋的一幕。和现在年 轻人的想象不同，共产党人落在国民党手中也不一定个个栖牲，其中还是有操作空间的。 国民党反动派的官员腐朽没落，贪赃枉法，把空间留下了。为营救同志，我们地下党组 织总是不惜代价、千方百计地筹钱捞人。 我不放心啊，探询这陈处长怎么才能把这么一个重要的政治犯从枪口下救出来，李 乔治向我透露了一些细节。原来执法处长还有一个搭档，就是行刑队长刘定国。他们拟 發 李代桃僵，让一个关在监狱里等死的鸦片烟鬼顶替刘必诚。行刑时，把这稀里糊涂的家伙 枪毙掉，刘必诚就躲在监狱买菜的货车上，混出大门。这计划听上去无懈可击。 时间一分一秒地过去，我在李乔治家焦急地等待消息。刘必诚是我的领导，我们又是 共事多年的好兄弟。在这关键时刻，我的心都吊在嗓子眼儿上。比预期的时间短许多，阿 宝独自跑回来了，气喘吁吁地报告一个坏消息：陈处长的小楼被军警团团包围，正在抄家！ 李乔治没敢去送金条，顺小胡同溜走了，要我也赶快离开京州避风头。 这时我哪能离开京州啊。李乔治揣着我给他的五根金条跑路了，刘必诚生死未卜，我 一定要找到李乔治，问清情况，再想办法！ 李乔治不敢待家了，我就一次一次到一个名叫“老地方”的茶楼找他一那是我往日 和他接头之处。过了八天，李乔治拿了一份《扫荡报》晃晃悠悠来到我的茶桌旁坐下了。 最危险的时刻过去了，他显得坦然放松。在我急促催问下，他把那夜发生的事情讲了一遍 一问题出在刘定国身上。这位行刑队长可能因分赃不均，或者他本来就是卧底的蓝衣社 特务，向警备司令部告了密。陈处长被捕，被连夜抄家。刘必诚坐着货车都到监狱大门口 了，功亏一篑，被等在门岗的军警抓获。黎明时分，刘必诚被执行枪决，面对初起的曙光 英勇就义。 陈处长也被枪毙了。他家小楼藏着大量美钞、珠宝，警备司令部孙司令本可以捞一票 大实惠，可是一幕黑色喜剧上演了。三个负责押送赃物的军警面对邮袋里的金条、美钞， 垂涎欲滴，商定一人抓一把，都发点小财。可人性的贪婪怎么止得住呢？抓了一把就有第 二把、第三把，最后三人一合计，得，千脆全分了吧！分完赃，三人跳下警车，分头逃了。 我问起卖祖屋的五根金条，李乔治从包里取出金条归还于我。我拿出一根金条推到他 面前，这是当时说好的酬劳。李乔治竟不收，动容地对我说：我不能拿朱先生你卖祖屋的 钱啊！国民党瓜分赃物雨夜奔逃，你朱先生贱卖祖屋救自己的同志，共产党了不起啊… 我带着失而复得的五根金条到上海向党组织报到，嗣后按照党的领导同志的指示，以 这五根金条做资本，创办了党营工商业“上海福记中西货贸易公司”，为我党筹措经费。 有关领导为福记公司规定了秘密工作原则：不和上海及各地党组织发生联系，做好生意， 广交朋友。 公司开在租界摩斯路一个不起眼的角落。令我没想到的是，开张那天李乔治擎着一束 鲜花出现在铺子里。他是如何准确地找到这个地方的呢？李乔治神秘地笑道：我上交天上 神仙，下结地下小鬼，人世间的事情哪有逃得过我眼晴的？原来，他又和京州新任缉私处 长勾搭在一起了，从京州海关搞了一批走俏的西药，要卖给我们福记公司。 开张大吉，我从李乔治手里买了这批消治龙，很快销售一空。有了这个鬼精掮客，加 上我跟各路关系都处得很好，上海福记就迅速发展起来。历史总有吊诡之处，一个貌似强 大的政权，最终溃败于自身的腐烂。而上海福记的诞生、发展，竟是踩着国民党的腐败一 步步走过来的。我卖祖屋的金条犹如一颗种子，在腐土中生长成了一棵参天大树… （节选自《小说月刊》2021年12期) 2页 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.“我”雨夜贱卖祖屋，说明事发突然情沉况紧急，也为后文故事情节发展埋下伏笔。 B.刘定国突然告密，刘必诚终被杀害，这些情节体现了对敌斗争的复杂性和残酷性。 C刘定国、陈处长、孙司令、军警等一干人的行为，让人看到了国民党政权的腐烂。 D.李乔治能把五根金条送回，主要因为他想与共产党人保持联系，以谋图长远利益。 7.下列对小说艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.小说主要采用第一人称，从“我”的视角展开故事，偶尔也采用第三人称视角，直接 叙述敌方行为。 B.对大雨之夜景物的生动描写，很好地渲染了紧张的环境氛围，也暗示了“我”焦急与 担忧的心理。 C.小说的主体部分有两条叙述线索，明线是共产党人，暗线是国民党人，两线并行，有 较强的故事性。 D.共产党人贱卖祖屋救助同志，国民党方面贪赃枉法私自放人，两者对比十分鲜明，给 人深刻印象。 8.小说最后写道，“我卖祖屋的金条犹如一颗种子，在腐土中生长成了一棵参天大树…”。 请根据全文内容，简要概括这颗“种子”最后能够长成“参天大树”的多方面原因。(4 分) 9.从全文来看，小说中安排李乔治这一人物有哪些作用？（6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10-14小题。 三十六年，晋公子重耳过，文公弗礼。文公弟叔詹曰：“重耳贤，且又同姓，穷而 过君，不可无礼。”文公曰：“诸侯亡公子过者多矣，安能尽礼之！”詹曰：“君如弗 礼，遂杀之；弗杀，使即反国，为郑忧矣。”文公弗听。 三十七年春，晋公子重耳反国，立，是为文公。秋，郑入滑，滑听命，已而反与卫， 于是郑伐滑。周襄王使伯服请滑。郑文公怨惠王之亡在栎，文公父厉公入之，而惠王不 赐厉公爵禄，又怨襄王之与卫滑，故不听襄王请而囚伯服。王怒，与翟人伐郑，弗克。 冬，翟攻伐襄王，襄王出奔郑，郑文公居王于氾。三十八年，晋文公入襄王成周。 四十一年，助楚击晋，自晋文公之过无礼，故背晋助楚。四十三年，晋文公与秦穆 公共围郑，讨其助楚攻晋者，及文公过时之无礼也。初，郑文公有三夫人，宠子五人， 皆以罪蚤死。公怒，溉逐群公子。子兰奔晋，从晋文公围郑。时兰事晋文公甚谨爱幸之 乃私于晋以求入郑为太子。晋于是欲得叔詹为僇。郑文公恐，不敢谓叔詹言。詹闻，言 于郑君日：“臣谓君，君不听臣，晋卒为患。然晋所以围郑，以詹詹死而赦郑国，詹 之愿也。”乃自杀。郑人以詹尸与晋。晋文公曰：“必欲一见郑君，辱之而去。”郑人 患之，乃使人私于秦曰：“破郑益晋，非秦之利也。”秦兵罢。晋文公欲入子兰为太子， 为 以告郑。郑大夫石癸曰：“吾闻结姓乃后稷之元妃，其后当有兴者。子兰母，其后也。且 夫人子尽已死，余庶子无如兰贤。今围急，晋以为请，利敦大焉！”遂许晋，与盟，而卒 立子兰为太子，晋兵乃罢去。 (节选自《史记·郑世家》) 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应 的字母。（3分) 时A兰事晋文公B甚谨C爱D幸之E乃私于晋F以求G入郑H为太子 11.下列对文中加粗词语相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.反，通“返”。和《齐桓晋文之事》“则盍反其本矣”中的“反”意思相近。 B.与，指亲附。和《子路曾皙冉有公西华侍坐》“吾与点也”中的“与”意思不同。 C.赐，指恩惠。与《烛之武退秦师》“且君尝为晋君赐矣”中的“赐”用法一致。 D.以，因为。与《齐桓晋文之事》“挟泰山以超北海”中的“以”意思不相同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )(3分) A.“晋公子重耳过，文公弗礼”，就是《烛之武退秦师》中的“无礼于晋”，是秦晋联军围 攻郑国的主要原因之一。 B.郑国攻打滑国时，周襄王派伯服为滑国说情，郑文公不仅没有听从襄王的讲情，反而 还扣押了伯服，惹恼了襄王。 C.晋国希望抓住叔詹羞辱并杀死他，因此联合秦国一起攻打郑国，国难当头，叔詹主动 赴死，以解决郑国此次危机。 D.郑国的公子子兰能够回国，并被郑文公立为太子，是因为外有晋文公武力胁迫，内有 大夫利用母族优势进言帮助。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)诸侯亡公子过者多矣，安能尽礼之！ (2)然晋所以围郑，以詹，詹死而赦郑国，詹之愿也。乃自杀。 14.本文中晋国撤兵的原因，与《烛之武退秦师》中的有何异同？(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面古诗，完成15-16小题。 乌江项王庙 严遂成 云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。 剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿①竟亡秦。 范增一去无谋主，韩信⑦②原来是逐臣。 江上楚歌最哀怨，招魂③不独为灵均④。 [注]①巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。②韩信：先投奔项羽，未得重用，转而投奔 刘邦。③招魂：《楚锌》中有《招魂》诗，据传是宋玉为屈原而作。④灵均：指屈原。 3页 夏日绝句 等古典文献。⑤通过A1深度学习，⑥不仅系统还原了4800年前的植被分布、地貌特征， 李清照 ⑦还结合古藉中的神话元素，⑧搬运出“通天神殿”“图腾兽”等场景。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 短剧避开了宏大叙事，用悬疑探险的外壳包裹文化内核。剧中现代青年顾北辰穿越至 至今思项羽，不肯过江东。 史前部落，利用物理学知识帮助先民建造防洪工事，用数学思维破解图腾谜题，甚至通过 [注]此诗作于宋室南渡之后。宋汴京沦陷后，康王赵构带着臣僚南逃，偏安于临安（今杭州）。 分析陶器烧制温度推测线索—这些剧情设计上的巧思，使得硬核的考古知识转化为观众 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) 可感知、易理解的“闯关要素”。 A.首联“云旗庙貌”以肃穆意象引出对项羽功过的追问，“问鬼神”暗含历史评价的难 “科技为舟，文化为帆，这场文明之旅永远不会停歌。”正如剧终字幕所言，当两者 以定论。 深度融合，我们不仅能回望过去，更能以富有创造力的方式，将文明的火种传递至未来。 B.额联运用互文手法，“赦汉”与“亡秦”形成因果关联，突显项羽的历史功绩。 18.下列句子中的破折号与文中画横线句子破折号用法相同的一项是（)(3分) C.颈联以范增、韩信为例，“一去”“原来”揭示楚汉相争中项羽失败的原因。 A.荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树一杨树、柳树、榆树，密密地挨着。（朱自 D.尾联将项羽与屈原并置，“不独”二字暗含对英雄末路的深切悲悯。 清《荷塘月色》) 16.两首诗对项羽的评价有何不同？请结合诗句简要分析。(6分) B.“唉，天可真凉了一”（这了字念得很高，拖得很长。）（郁达夫《故都的秋》） (三)名句名篇默写（本题共1小题，6分） C.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。一但还没有人用“拿 17.补写出下列句子中的空缺部分。 来”！（鲁迅《拿来主义》） (1)缆车缓缓靠近泰山山顶，只见白雪覆盖在青黑色的山上，雪光照亮了天空，小智马D.有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。一这中间有着宿命的味道。（史铁生《我 上将这美景配上姚鼐《登泰山记》中的“ ”两句发到了自 与地坛》) 己的朋友圈。 19.文中将这部短剧形容为“一座用代码搭建而成的数字博物馆”，强调了其以现代技术 (2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“ 创造全新展示形式的特点。下列最能概括这一创造性过程的成语是()(3分) ”,为弟子们营造了一个平等、轻松的环境。 A.别开生面B.匠心独运C.无中生有D.巧夺天工 (3)“马”是古典诗词中极具张力的意象，常常承载壮志豪情，比如“ 20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当和一处错别字，请指出其序号并做修改，使 语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(6分) 21.文中画波浪线的句子改为“科技是重要的载体，文化提供精神指引，文明的进程将持 三、语言文字运用(20分) 续向前”，你觉得原句和改句哪个表达效果更好，并简要分析原因。(4分) 阅读下面的文字，完成18一22题。 22.请为AI微短剧《马家窑谜踪之神杖密码》拟写一句宣传语，要求句式对仗，不超过 原始丛林的篝火旁，身披兽皮的部落族人正随着鼓点翩跹起舞：大祭司手持刻满神 25个字。（4分) 秘纹饰的陶制神杖，绘有蛙纹、旋涡纹的彩陶罐在四周堆叠…这是人工智能()微 短剧《马家窑谜踪之神杖密码》中的一幕。2月23日，国内首部由A1技术全程驱动的 四、写作(60分) 奇幻探秘微短剧上线。考古发现与科技赋能的碰撞，让沉寂千年的马家窑文化以全新姿 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分) 态步入大众视野。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，孔子“晒”子路是因为“其言不让”，“谦让” “这不是一部传统影视作品，而是一座用代码搭建而成的数字博物馆。”负责人展 作为一种美德早已深入人心；然而，有些时候则需要勇立潮头、当仁不让。“让”或“不让” 示了两组画面：一侧是马家窑遗址的考古测绘图纸，另一侧则是用A!生成的史前部落全 是我们需要面对的问题。 景一泥墙茅屋依山而建，陶窑中火光跃动，手持骨刃的先民正用矿物颜料在陶罐上勾 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 勒纹样。两者细节高度吻合，甚至连陶罐纹样的笔触走向都与出土文物一般无二。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄 ①剧中90%的场景基于真实考古数据构建。②制作初期，③技术团队输入了上千份马 露个人信息：不少于800字。 家窑文化的研究报告、500余件文物的三维激光扫描数据，④以及《山海经》《水经注》 第4页高一语文参考答案 1.B(B.“只是为了突出形态上的美感错误。从材料一故宫古建筑梁柱连接所用榫卯节点， 其类型丰富，有燕尾榫、馒头榫、箍头榫，等等”以及榫卯节点的形式丰富，根据结构不同 部位的安装、受力需求，采取不同形式的榫卯节点，不仅满足了建筑使用需求，其外观也体 现了营造技艺之美可知，燕尾榫、馒头榫、箍头榫等榫卯节点主要是根据结构不同部位的安 装、受力需求设计的。故选B。) 2.C（榫头从卯口脱离错误。材料一提到地震作用下，榫头与卯口之间产生相对运动，有 时不能正常复位，称为拔榫。也就是说，榫头具有一定的长度，即使其在卯口中不能完全恢 复到初始位置，但是因为其本身有一定的长度，因而仍能搭接在卯口上，使得榫卯节点本身 并没有受到很严重的破坏”，可见，没有脱离。故选C。) 3.C(材料一中故宫古建筑和谐之美体现在营建技艺等方面，如榫卯节点根据结构不同部位 的安装、受力需求设计，形式丰富，满足使用需求且体现营造技艺之美等。A殿外暖色与殿 内冷色搭配协调，体现了色彩上的和谐之美。B.三大殿在中轴线上，南迄永定门，北至钟楼， 体现了布局上的和谐之美。C.主要强调的是钉子使用的必要性，未体现和谐之美”。D.斗拱 与屋檐、柱子形成完美过渡，体现了建筑构件组合的和谐之美。故选C。) 4.①太和殿开间改为十一间后，屋檐四角多出空位，梁九借此增加一个瑞兽以完善布局：② 考虑到太和殿多次因雷击焚毁，行什外形像主管打雷的神，寓意驱雷避灾，护佑宫殿。 5.(1)巧：①榫卯节点的连接方式利用木材特性，预先加工构件，现场安装，快速施工， 且构件不易错位；②古建筑屋顶瑞兽装饰最初能保护屋脊钉子，增加瓦件与泥背间摩擦力， 阻止瓦件下滑，避免钉子锈蚀，具有科学性。 (2)美：①榫卯节点形式丰富，根据结构需求设计，体现营造技艺之美： ②太和殿屋顶瑞兽数量最多且为双数，造型独特，具有文化寓意之美。 6.D(“主要因为他想与共产党人保持联系，以谋图长远利益”错，小说中说，李乔治为共产 党人的英勇表现而受到感动) 第1页 7.A(“偶尔也采用第三人称视角，直接叙述敌方行为”错。小说没有采用第三人称视角， 敌方的行为是“我”通过李乔治等人的讲述而得知，这仍然是第一人称视角) 8.①共产党人为理想信念不怕牺牲，前仆后继：②共产党人为营救同志仗义轻财，不惜代价： ③中国社会的其他势力被共产党人感化而有所助力：④国民党政权的极端腐败、内部倾轧带 来自身崩溃。(4分，每点1分。意思答对即可，有其他言之成理的答案也可酌情给分) 9.①李乔治是联系敌我双方的中间线索人物，他的存在推动着故事情节的一步步发展。②李 乔治亦正亦邪，个性鲜明，这一人物丰富了小说的内容，增强了故事的可读性。③李乔治后 来被共产党人感动，从侧面表现了共产党人的可贵品质，突出了小说的主旨。(6分，每点3 分，答出任意两点即可，意思答对即可) 10.CE℉（句意：当时子兰事奉晋文公很恭敬，晋文公十分宠幸他，他在晋暗中活动，借机要 求回郑做太子。“时兰事晋文公甚谨”中，“兰事晋文公”是主语，“甚谨”是谓语，句子 结构完整，在C处断开；“爱幸之”中，主语为省略的“晋文公”，“爱幸”是谓语，“之” 是宾语，在“之”后E处断开；“于晋”是“私”的后置状语，在“晋”后F处断开。故 选CEF。) 11.C(A.正确。均为通返”，返回。句意：他假使返回国内。/为什么不回到根本上来呢？ B.正确。亲附：/赞同。句意：不久，滑国又亲附卫国。/我赞同点啊。 C.指恩惠x用法一致错误。动词，给恩惠，赏赐：/名词，恩惠。句意：但惠王却没有赏赐 厉公爵位俸禄。况且您曾经给晋君恩惠。 D.正确。连词，因为：连词，表修饰。句意：都因罪早死。/夹着泰山跨越渤海。) 12.C(C.“晋国希望抓住叔詹羞辱并杀死他，因此联合秦国一起攻打郑国”错误，由原文“晋 文公与秦穆公共围郑，讨其助楚攻晋者，及文公过时之无礼也”可知，联合秦国一起攻打郑 国的原因是，郑国曾帮助楚国攻打晋国并对晋文公无礼；“希望抓住叔詹羞辱”错误，由原 文“必欲一见郑君，辱之而去”可知，晋国想羞辱的是郑君。故选C。) 13.（1)诸侯中逃亡的公子路过的很多，怎么能都礼待他们呢！（亡，逃亡：“安”，怎么： 礼”，礼待。句意1分) 第2页 (2)可是晋国之所以围困郑国就是因为我，我死了而能赦免郑国，这是我的心愿。于是叔詹自 杀了。（第二个以”，因为：“赦”，赦免：“愿”，心愿。句意1分） 14.同：秦国退兵，秦晋联盟被拆散。(1分) 异：相比《烛之武退秦师》中晋文公在权衡形势后无奈退兵，选文中晋文公将子兰送回郑国 并立为太子，获得间接控制郑国的巨大政治利益满意而归。(2分) 参考译文： 三十六年（前637），晋公子重耳路过郑国，郑文公没有礼待他。文公的弟弟叔詹说：“重 耳是贤人，又与咱们同姓，受穷困经过您处，您不能对他无礼。”文公说：“诸侯中逃亡的 公子路过此处的有很多，怎么都能按礼招待他们呢！”叔詹说：“您如果不礼待他，就杀死 他，不杀，他假使返回国内，就是郑国的忧患了。”文公不听从叔詹的意见。 三十七年（前636）的春天，晋公子重耳返回晋国，即位了，这就是晋文公。秋季，郑国 攻入滑国，滑国唯郑命是听，不久，滑国又亲附卫国，于是郑国又攻打滑国。周襄王让伯服 替滑国说情，郑文公怨恨惠王曾逃到栎，是文公的父亲厉公护送惠王回朝复位的，但惠王却 没有赏赐厉公爵位俸禄，又怨恨襄王亲附卫国、滑国，所以文公不听从襄王为滑国的说情反 而囚禁了伯服。襄王十分生气，联合翟人攻打郑国，没有获胜。冬季，翟人攻打周襄王，襄 王逃到郑国，郑文公让襄王住在氾。三十八年（前635），晋文公把周襄王送回成周。 （文公)四十一年，（郑国)协助楚国攻打晋国，因为当年晋文公途经郑国，郑国没有 礼遇他，因此郑国背弃晋国协助楚国。四十三年（前630），晋文公与秦缪公共同包围郑都， 讨伐郑君帮助楚国攻打晋国，以及文公路过郑君的无礼罪行。当初，郑文公有三位夫人，五 个宠爱的儿子，都因罪早死。郑文公厌恶子瑕，赶走了各位公子。子兰逃到晋国，跟从晋文 公包围郑都。当时子兰事奉晋文公很恭敬，晋文公十分宠幸他，他在晋暗中活动，借机要求 回郑做太子。晋国这时想得到叔詹并杀死他，郑文公很害怕，不敢对叔詹说，叔詹听到这个 情况，告诉郑君说：“我曾对您说，要杀死重耳，您却不听从我的意见，晋国终于成为我国的 忧患了。可是晋国之所以包围郑都就是因为我，我死了而能赦免郑国，这是我的心愿。”于 是叔詹自杀了。郑人把叔詹尸首送给晋国。晋文公说：“一定想见一下郑君，污辱他后再离去。” 郑人担心这件事，就派人私下对秦国说：“打败了郑国对晋国有好处，并非对秦国有利。” 秦军听后才撤军。晋文公送子兰到郑国做太子，借机通报了郑国。郑国大夫石癸说：“我听 说姓姑的女儿是后稷的元配，她的后裔应当有兴发的，子兰的母亲就是他的后裔。况且夫人 的儿子都已不在世了，剩下的儿子没有比得上兰贤能的。现在晋国包围郑都很急迫，晋国替 子兰请求回郑，没有比这个条件更好的了！”于是郑国答应了晋国，与晋国订立盟约，终于 立子兰为太子，晋军才撤走。 15.B(“领联运用互文手法错误，两句是并列对比关系，而非互文，且赦汉”（放虎归山) 与亡秦”并非因果，而是通过项羽两种截然不同的行为，暗示其性格矛盾（勇猛与犹豫）， 为后文写失败埋下伏笔。) 16.①严遂成的诗对项羽的评价较为客观全面，既肯定他破秦的功绩，如“船沉巨鹿竞亡秦”， 第3页 也指出他的失误，如“剑舞鸿门能赦汉”“范增一去无谋主，韩信原来是逐臣”；②李清照 的诗则高度赞扬项羽，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，借项羽不肯过江东的事迹，表达对其 气节的钦佩，同时也暗含对南宋朝廷偏安的批判。 17.苍山负雪明烛天南以吾一日长乎尔毋吾以也 金戈铁马气吞万里如虎 (葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催/马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊/夜阑卧听风吹雨，铁马 冰河入梦来/春风得意马蹄疾，一日看尽长安花/楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关) 18.D（原文画横线句的破折号用法为对前文的解释说明。A.表示列举的展开。B.表示声音 的延长。C.表示话题的转换。D.表示解释说明，与文中画线句中的破折号用法一致。) 19.A(A.“别开生面”指另外开展新的局面或创造新的形式。B.“匠心独运”侧重于构思、 设计等方面独具匠心。C.“无中生有”指把没有的说成有，含贬义。D.“巧夺天工”形容技 艺极其精巧。这里强调短剧以现代技术创造全新展示形式，用“别开生面”更合适。故选A。) 20.⑥修改为“系统不仅还原了4800年前的植被分布、地貌特征”。 ⑦“藉”改成“籍” ⑧修改为“打造/构建出‘通天神殿’‘图腾兽’等场景”。 21.原句的表达效果更好。①原句“科技为舟，文化为帆”运用比喻，生动形象地揭示了科 技与文化相辅相成的关系，富有文学美感：改句则较为平实抽象。 ②原句采用短句，节奏感强，充满信心与展望：改句略显平淡，节奏松弛。 ③原句以“旅程”隐喻文明发展，赋予探索感与延续性，更具人文温度与感召力：改句偏向 客观陈述，缺乏情感张力。 22.示例一：代码唤醒彩陶记忆，AI重建千年部落。 示例二：数据驱动化神杖之谜，科学思维解图腾之题。 (内容方面需紧扣“马家窑文化”“AI技术”“探秘”等核心元素：修辞手法如拟人、比喻、 对偶等运用恰当：语言简洁有力，具有宣传感染力：字数符合要求。) 第4页 23.作文 【审题】 本题材料首先指出了“谦让”美德的源远流长，体现了其对人修养身心的重要意义。谦 让是一种传统美德，表现为在利益面前不争先，能够退让、尊重他人，体现了人与人之间的 和谐与礼貌。但材料又没有一味地推崇“谦让”，而是结合时代的发展进步需求，指出“不 让”的必要性。这里的勇立潮头、当仁不让，则强调在关键时刻勇于担当，积极进取，不畏 惧挑战，为社会进步和发展贡献自己的力量。 由此可见，本次作文题旨在探讨“谦让”这一传统美德与现代社会中“勇立潮头、当仁 不让”精神之间的关系，并启示我们，作为新时代的青年，应践行谦让的美德，但让要适度， 要有节制。与人相处时要懂得谦让、礼让，面对国家发展及社会进步的需要时，要当仁不让。 材料通过对比两种看似对立的观念，引导考生思考在不同情境下如何平衡和选择这两种态度， 进而延伸到个人成长、社会进步等更广阔的层面。 写作时，可采用递进式的论证结构，从谦让的内涵，谦让的意义，“让”与“不让”的 辩证关系，如何正确对待“让”与“不让”等角度展开具体论证。在论说“谦让的意义”时， 可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论述如何正确对待“让” 与“不让”的关系时，可以从不同角度切入分析。如传承谦让之风，待人接物展现礼仪之邦 的风度：切忌一味退让，面对强权与欺辱，拒不退让捍卫自身尊严；谦让于情，不让于仁， 面对家国大义，当仁不让体现担当精神。 在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举 蔺相如在面对廉颇的扬言羞辱时，常常“引车避匿”，以谦让的胸襟让廉颇负荆请罪，最终 成就“将相和”的美谈，成全赵国的强大的事例，论证谦让的重要性。也可以引用“祖国的 前途和命运我们每个人都责无旁贷”的句子，以及《菜根谭》中“路留一步，味让三分”的 名言论证要辩证看待“让”与“不让”，该让时让，该担当时要挺膺担当。 【立意】 1.谦让于情，不让于仁。 2.辩证看待谦让，行稳发展之路。 3.以谦让之心待人，以不让之姿担当。 4.勇担时代重任，青年责无旁贷。 【例文】 第5页 让者蕴智慧，不让显勇毅 “让”与“不让”，这一命题可说是贯穿了中国文化的主脉。比如，两千多年前冉有谦 而让之，子路率尔而对，皆形象卓然。而两千多年后，面对竞争日益激烈的社会，作为新时 代之人，我们又应当如何选择？ “让”或“不让”，都是待人接物的态度与手段，各有优势，我们应当结合实际，让两 者相得益彰，方能走得山高水长。 “让”意为谦让、辞让，谦让之心人兼美之。古有“管鲍之交”，鲍叔牙甘让其贤成为 历来称传的佳话，其原因在于鲍叔才一心出于为国考量，于长远目光发展，他认识到了别人 的才华，也知晓自己的不足。这里的“让”，彰显的是舍己为国的情怀，是在用自己的谦让 为国家谋取更好的机会。于是我们明白，度义而让，让为守义，“让”或“不让”的出发点 应在于心中的正直与公义，而不是追求一己之利。 当自我力量无法改变局面时，“让”可化作出路，一则谦让背后的无私让团队更加凝神 聚力，这是为了求同的目标放下小我，争取大我：二则“让”作为一种品格能让人拥有淡泊 而又豁达的心境，进入“天容海色本澄清”的精神境界。“问汝平生功业，黄州惠州儋州” 的苏轼，在仕途上无疑不幸，面对张惇等宵小的迫害“一让再让”，但在这“让”中，他让 出了海阔天空的胸襟，让出了“一蓑烟雨任平生”的豁达。“让”不全是怯懦者的退败，而 是在面对无路之局面时，开辟新境的途径。 而“不让”，看似是武断的，但它也在用果决的方式推动着社会前行。大义当前时，“不 让”的是肩上的责任，体现出的是一种舍我其谁的气魄。新中国成立后，毅然回国的钱学森 是“不让”的：在无数稻田中踽踽独行，为新世界播撒粮食的袁隆平院士是“不让”的：于 浩如烟海的典籍中查阅文献的屠呦呦也是“不让”的一一“当仁不让”化为一种挺身而出的 精神，早已融入炎黄子孙的血液中。虽然为自己之私利而不让者令人不齿，但我们亦应当看 到在万千“不让”的面孔之中，有一心为民之人，有为国请命之人。“不让”的力量用在正 确的地方，能有惊天动地的伟力，足以为人类文明开辟新的世界。 而吾辈之青年，从风急天高的历史中走来，向着长空浩浪的历史走去。我们前行的每一 步，都承载着许多人的期许，在这种情况下，谈何“躺平”“开摆”？应当以不让之心打破 惰懒的禁锢，赓续新的史诗。 让者，若水，细流涓涓但绵延不绝，其持久之力不可忽视：“不让”者，若石，势大力 沉，往往能带来巨变的伟力。 没有绝对的“让”，也没有绝对的“不让”。当“让”的智慧与“不让”的勇毅有机结 合、相辅相成，便可化为六月之好风，助我们直上云霄！ 第6页