精品解析：广东湛江市徐闻县2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

广东湛江市徐闻县2025-2026学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 （满分：100分，考试时间：60分钟） 一、单选题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 初中阶段是人生成长的关键时期，要筑牢这一根基，我们要（ ） A. 珍视当下，脚踏实地，从小事做起 B. 按部就班，听老师的安排就可以 C. 一切顺其自然，随遇而安，不必苛求 D. 我的中学完全由我做主，任性妄为 【答案】A 【解析】 【详解】A：珍视当下，脚踏实地，从小事做起，有利于积累成长经验，筑牢人生根基，故 A 符合题意； B：只听老师安排缺乏自主性，不利于培养独立思考和规划能力，故 B 说法错误； C：顺其自然缺乏奋斗目标，不利于挖掘自身潜能，故 C 说法错误； D：任性妄为违背纪律规则，不利于身心健康发展，故 D 说法错误； 2. 初中生活对于个人成长意义重大，但每个人要过好初中生活，必须合理规划。下列能体现这一观点的依据有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②有了规划，我们的初中生活就会陷入盲目和无序 ③没有规划，我们初中的生活一样非常精彩 ④合理的规划有利于我们更好地度过初中生活 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“凡事预则立，不预则废”强调了计划的重要性，说明规划对成功的必要性，故①符合题意。 ②：规划的目的是避免盲目和无序，该说法与事实相反，故②说法错误。 ③：没有规划容易导致生活混乱，难以保证精彩，该说法忽视了规划的作用，故③说法错误。 ④：合理的规划能帮助我们明确目标，提高效率，有利于更好地度过初中生活，故④符合题意。 3. 大树有大树的挺拔，小草有小草的坚韧，花朵有花朵的芬芳。这句话给我们的启示（ ） A. 每个人的一生都是精彩的 B. 正确认识自己以促进自我发展 C. 接纳和欣赏自己就能成功 D. 多接纳自己的优点，多忽略自己的缺点 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调万物各有特色，未直接体现每个人的一生都是精彩的，且“都是”说法太绝对，故 A 说法错误； B：依据所学知识，这句话启示我们要正确认识自己，接纳自己的独特性以促进自我发展，故 B 符合题意； C：“就能”说法过于绝对，接纳和欣赏自己有利于成功，但不是唯一条件，故 C 说法错误； D：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和缺点，而不是忽略缺点，故 D 说法错误； 4. “新时代好少年”胡东平，获得46项国家奖项、105项市以上奖项，他从小立志用机器人保家卫国，通过长期学习，研发出洗浴床机器人。做有梦想的少年应（ ） A. 只专注兴趣，忽视课堂学习 B. 立大志、勤积累，用行动追梦 C. 依赖他人指导，回避研发挫折 D. 追求奖项数量，轻视实际价值 【答案】B 【解析】 【详解】A：课堂学习是青少年成长的基础，不能只专注兴趣而忽视系统知识的学习，故 A 说法错误； B：胡东平从小立志体现立大志，长期学习体现勤积累，研发机器人体现用行动追梦，与材料主旨契合，故 B 符合题意； C：实现梦想需要自立自强，勇于战胜困难，不能依赖他人指导或回避挫折，故 C 说法错误； D：创新创造应注重服务社会的实际价值，而非单纯追求奖项数量，故 D 说法错误； 5. 女航天员王浩泽曾说：“我相信读书能够改变命运，我在一次一次困难面前不低头不放弃……胸怀梦想，执着追梦。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习的唯一目的是成为航天员 ②学习能让我们收获名利 ③学习是报国为民的重要基础 ④学习为实现梦想提供的持续力量 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习的目的多样，包括完善自我、服务社会等，并非唯一成为航天员，“唯一”说法过于绝对，故①说法错误。 ②：学习的重要意义在于点亮生命、贡献社会，而非单纯为了收获名利，故②说法错误。 ③：王浩泽成为航天员奉献国家，体现了学习是报国为民的重要基础，故③符合题意。 ④：王浩泽坚信读书改变命运并执着追梦，体现了学习为实现梦想提供的持续力量，故④符合题意。 6. 家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。春节在即，“世界再大，也要回家”，这背后流淌着的是最浓的亲情。这体现了家的意味是（ ） A. 有着浓厚的亲情，是心灵的港湾 B. 社会生活的基本单位 C. 家庭成员间的血缘关系集合 D. 个人成长的所有需求都能满足 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“最浓的亲情”“世界再大，也要回家”体现了家中有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾，故 A 说法符合题意； B：家庭是社会生活的基本单位，但题干侧重的是家的情感功能而非社会结构功能，故 B 说法不符合题意； C：家庭关系不仅限于血缘关系，还包括婚姻关系等，且题干强调的是亲情而非关系构成，故 C 说法错误； D：家不能满足个人成长的“所有”需求，该说法过于绝对，故 D 说法错误； 7. 孟子曰：“天下之本在国，国之本在家。”良好的家风培育人。下列有助于形成良好家风的做法是（ ） ①父母与子女之间互相尊重，平等沟通 ②家人之间相互关心帮助，携手共渡难关 ③子女孝敬父母，事事听从父母的安排 ④产生分歧时，双方据理力争，互不退让 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：父母与子女之间互相尊重，平等沟通，有利于建立和谐亲子关系，形成良好家风，故①符合题意； ②：家人之间相互关心帮助，携手共渡难关，体现家庭温暖，有助于形成良好家风，故②符合题意； ③：孝敬父母是中华民族传统美德，但“事事听从”是盲从，缺乏独立思维，不利于成长，故③说法错误； ④：产生分歧时应换位思考、有效沟通，据理力争互不退让会激化矛盾，故④说法错误； 8. 下列是一段关于人工智能能否代替老师的对话。以下观点能印证人工智能这一论断的是（ ） 小福问：“人工智能能否替代教师的角色？ 人工智能：“教师在某些方面是我无法替代的” ①人工智能丰富生活，推动社会进步 ②教师发挥情感育人、价值引领作用 ③学生的成长离不开教师的教育和引导 ④人工智能可以有效地辅助家校教育 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人工智能丰富生活、推动社会进步，侧重说明 AI 的技术优势，未体现教师的不可替代性，故①不符合题意。 ②：教师承担情感育人和价值引领的职责，这是人工智能难以具备的人类特质，故②符合题意。 ③：学生的成长需要教师的教育和引导，强调了教师在学生发展过程中的必要性，故③符合题意。 ④：人工智能辅助家校教育，侧重说明 AI 的辅助功能，未体现教师的不可替代性，故④不符合题意。 9. 小于品学兼优，深受大家喜爱。可是，一次却因上课帮同学递交作业说话被老师批评，她觉得很没有面子。为此，小于应该（ ） A. 当场指出老师冤枉了自己 B. 以后课间见到这位老师就躲 C. 下课后马上找老师发泄不满情绪 D. 调整心态，正确看待老师的批评 【答案】D 【解析】 【详解】A：当场指出老师冤枉了自己，是不尊重老师的表现，也会扰乱课堂秩序，故 A 说法错误； B：以后课间见到这位老师就躲，不利于化解矛盾，会疏远师生关系，故 B 说法错误； C：下课后马上找老师发泄不满情绪，是不理智的行为，不利于有效沟通，故 C 说法错误； D：调整心态，正确看待老师的批评，理解老师的良苦用心，有利于自我改进和建立良好师生关系，故 D 符合题意； 10. 《诗经》有言：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”诗句意思体现友谊是平等的，双向的。下列交往能体现友谊这一特质的是（ ） A. 小红帮小丽写作业，小丽给小红买零食 B. 小亮帮小辉搬书，小辉帮小亮讲解物理题 C. 小敏对朋友的要求有求必应，从不反驳 D. 小勇因交友被拒，故意弄坏对方的文具 【答案】B 【解析】 【详解】A：帮写作业违背学习诚信原则，物质交换并非友谊核心，故 A 说法错误； B：互帮互助发挥各自长处，体现接受帮助也学习帮助对方，符合平等双向特质，故 B 符合题意； C：友谊不能没有原则，有求必应是溺爱而非平等友谊，故 C 说法错误； D：故意弄坏文具是侵犯他人财产的错误行为，违背交友之道，故 D 说法错误。 11. 七年级某班设纪律管理员、眼保健操督察员等岗位。值日的学生们各司其职，参与班级的全程管理。这样做（ ） ①表明集体是个体的简单相加 ②是因为集体建设需要我们树立主人翁意识 ③表明集体是我们共同成长的园地 ④是因为集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，不是个体的简单相加，故①说法错误。 ②：学生参与班级管理，体现了主人翁意识，是集体建设的要求，故②说法符合题意。 ③：班级设置岗位让学生管理，体现了集体是共同成长的园地，故③说法符合题意。 ④：参与管理能锻炼学生，集体生活有助于培养我们的责任感，故④说法符合题意。 12. 2025年6月18日，南京农业大学学生张子俊成功捐献了155毫升造血干细胞混悬液，为一名6岁血液病患儿送去了“生命火种”。这体现了（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 他人的生命比自己的重要 C. 人的生命是大自然的奇迹 D. 敬畏生命及关爱他人生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 A：材料中张子俊捐献造血干细胞的行为主要体现的是对他人生命的关爱，而非强调生命独特性，故A不符合题意； B：生命都是平等的，没有高低贵贱之分，故B说法错误； C：材料重点在于展现人与人之间的生命关怀，而非强调生命的自然属性，故C不符合题意； D：张子俊捐献造血干细胞救助患儿的行为，体现了对生命的尊重和对他人生命的关怀，符合敬畏生命、生命至上的理念，故D符合题意； 故本题选D。 13. 某校七年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经过治疗才转危为安。小伟的经历警示我们要（ ）。 A. 守护生命安全，养成健康生活方式 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重滋养心灵，厚植爱国主义情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命的相关知识。 A：小伟因打篮球不吃饭导致健康问题，警示我们需重视生命安全，养成规律饮食等健康生活习惯，故A符合题意； B：选项强调劳动意识和实践技能，但题干未涉及劳动相关内容，故B不符合题意； C：培养兴趣爱好是积极行为，放弃兴趣和避免运动属于过度反应，故C说法错误； D：滋养心灵和爱国主义与健康问题无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 据调查，骑电动车不戴安全帽、闯红灯、抢占机动车道、逆向行驶等问题，是许多城市的交通顽疾。如果你是交通安全劝导员，你认为合理的劝导是（ ） ①市民应牢固树立安全意识，保护生命 ②违章行驶只对驾驶人生命造成威胁 ③不遵守交通规则对别人没有影响 ④市民应遵守交通规则，文明出行 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：市民应牢固树立安全意识，保护生命，这是对自己和他人负责的表现，故①符合题意。 ②：违章行驶不仅危及驾驶人生命，也威胁他人安全，故②说法错误。 ③：不遵守交通规则会扰乱交通秩序，危害他人安全，故③说法错误。 ④：市民应遵守交通规则，文明出行，这是法治社会公民的基本要求，故④符合题意。 15. 以下三条提示语旨在增强同学们的（ ） 提示语一：“生命禁区”不是“猎奇专区”； 提示语二：远离自残自杀类危险游戏； 提示语三：电子烟不是时尚。 A. 风险意识 B. 规则意识 C. 防护能力 D. 逃生能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强风险意识。 A：三条提示语均强调识别和避免潜在危险（如禁区探险、危险游戏、电子烟危害），旨在提升对风险的警觉，故A符合题意； B：规则意识侧重于遵守规则或纪律，但提示语未直接涉及规则遵守，而是聚焦风险警示，故B不符合题意； C：防护能力涉及具体自我保护技能，但提示语仅为风险警示，未提供技能指导，故C不符合题意； D：逃生能力强调危险中逃脱的技能，提示语未涉及相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 小方是七年级学生，他的近期目标是提高自己的学习成绩，长远目标是成为一个综合素质高的公民。为实现近期目标，小方可以采取的行动是（ ） A. 每天花大量时间玩游戏，忽视学习 B. 每天只关注学习，不关心社会问题 C. 在课堂上积极发言，课后主动复习 D. 每天只学课本知识，不理会人际交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：每天花大量时间玩游戏，忽视学习，会导致学业荒废，无法提高学习成绩，故 A 说法错误； B：每天只关注学习，不关心社会问题，不利于成为综合素质高的公民，偏离了长远目标，故 B 说法错误； C：在课堂上积极发言，课后主动复习，是科学的学习方法，有利于提高学习效率和质量，实现近期目标，故 C 符合题意； D：每天只学课本知识，不理会人际交往，不利于综合素质的提升，无法实现长远目标，故 D 说法错误； 17. 下列两则名言启示我们（ ） 青年的人生目标会有不同，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。——习近平 我的目标是一切为了祖国的需要。——程开甲 A. 树立人生目标，要结合国家、民族和人民利益 B. 确立与人类福祉统一的目标，方能大展宏图 C. 树立人生目标，只考虑个人兴趣爱好 D. 认识个人与社会关系，非树立目标的必要前提 【答案】A 【解析】 【详解】A：两则名言均强调个人目标应与时代、人民、祖国需要相结合，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是国家与人民利益，未直接涉及人类福祉，且“方能”表述过于绝对，故 B 说法错误； C：树立人生目标不能只考虑个人兴趣爱好，还应考虑国家和社会需要，故 C 说法错误； D：认识个人与社会的关系是树立正确人生目标的重要前提，故 D 说法错误。 18. “生活是一面镜子，你对它笑，它就笑；你对它哭，它就对你哭。”，对这句话，理解有误的是（ ） A. 积极的人生态度会产生积极的影响 B. 消极的人生态度会产生消极的影响 C. 什么样的人生态度对我们都没有影响 D. 我们应当努力拥有积极的人生态度 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干表明积极的态度会带来积极的生活反馈，该选项理解正确，A不符合题意； B：题干表明消极的态度会带来消极的生活反馈，该选项理解正确，B不符合题意； C：题干强调人生态度对生活有直接影响，该选项否认了态度的影响，理解错误，C符合题意； D：基于态度对生活的影响，我们应倡导拥有积极的人生态度，该选项理解正确，D不符合题意； 19. 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。下列能体现顺境与逆境关系的（ ） A. 只有顺境才可以成为人生成长的阶梯 B. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 C. 自满自足，意志衰退，逆境也能转化为顺境 D. 受磨难而奋进，逆境就一定可以转化为顺境 【答案】B 【解析】 【详解】A：顺境和逆境都有可能成为人生成长的阶梯，关键在于我们如何对待，并非只有顺境才可以，故A说法错误。 B：顺境和逆境不是绝对的，二者在一定条件下可以相互转化，体现了辩证的观点，故B说法符合题意。 C：自满自足、意志衰退通常会导致顺境转化为逆境，而不是逆境转化为顺境，逻辑颠倒，故C说法错误。 D：逆境转化为顺境需要主观努力和客观条件，“一定”的说法过于绝对，忽略了转化的条件性，故D说法错误。 20. 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所。这说明（ ） A. 这些工作岗位平凡且没有意义 B. 任何一项工作都是社会存在和发展的需要 C. 每个人一辈子只从事一种工作 D. 职业分工不同，有高低贵贱之分 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干表明环卫工和建筑工人的劳动创造了美好生活和安身之所，说明平凡岗位也有重要意义，故 A 说法错误； B：题干强调了不同劳动者对社会发展的贡献，说明社会运转离不开各种工作，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，故 B 符合题意； C：说法过于绝对，且与题干主旨无关，现实生活中人们可能从事多种职业，故 C 说法错误； D：我国倡导职业平等，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，故 D 说法错误； 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分 21. 阅读材料，回答问题。 材料 寒假即将来临，青少年学生的假期安全是重中之重。为了让学生度过一个安全、文明、愉快的假期，某校打算给同学们发一份安全提示，同学们就此展开了热烈讨论。 （1）请运用所学知识对小安同学的观点进行评析。 （2）结合小安的观点，谈谈我们在日常生活中应如何增强安全意识。 【答案】（1）小安的观点是正确的。 理由：生命是宝贵的，生命价值高于一切，守护生命首先要关注自身安全。学校发布假期安全提示属于对未成年人的学校保护，是针对青少年安全防范能力不足，为帮助我们规避假期安全风险、保护生命健康提出的提醒，这些规范不是多余的限制，反而体现了对我们的关爱，因此十分必要。 （2）①树立生命至上的观念，主动学习各类安全防护知识；②日常生活中遵守安全规则，自觉远离危险场所与危险行为；③提高防范能力，掌握基本的自救自护方法，遇到危险冷静应对；④正确接受学校、家庭的安全教育，将安全要求落实到日常行动中。 【解析】 【小问1详解】 小安的观点正确。生命是宝贵的，生命价值高于一切，学校发布假期安全提示是提醒我们防范安全风险，保护我们的生命健康，是对未成年人的有效保护。 【小问2详解】 从设问中可知考查增强安全意识的做法，结合小安的观点进行关键词提炼； 小安认为学校安全提示很有必要，是对我们的保护，可知敬畏生命，重视自身安全+学习安全防范知识，掌握基本的自救自护技能+自觉遵守安全规则，远离危险场所与危险行为，提高风险警惕+ 学校进行安全提示是给予学校保护，我们要正确接受学校、家庭的安全教育。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 “人民教育家”荣誉称号获得者张晋藩，他是我国当代法学界泰斗、中国法律史学主要奠基人与开拓者。他以“为国家富强而读书”为初心，坚守教学一线，执教七十余年，他秉持“教师的天职就是教学，教师的快乐就在课堂”。年过九旬、视力下降仍亲自指导博士，放大镜逐字审阅论文，以“不自满、不偷懒”为座右铭，为法治人才培育倾尽心力。生动诠释“人民教育家”的崇高精神。 （1）结合材料一，分析为什么要尊重教师。 材料二 与老师的相处中，正确对待表扬与批评，是我们成长路上的重要课题。以下是小奇同学日常学习情境。 ●情境一：小奇能熟练运用AI学习软件解决学习上的难题。在数学课堂上，小奇熟练利用豆包展示了“比较有理数大小”的解题过程，得到数学老师的表扬。小奇开心极了。 ●情境二：在道德与法治课上，由于小奇没完成语文古诗词的抄写任务，竟偷偷拿着道德与法治课本做“掩护”，偷偷抄写古诗词。老师在巡视课堂的过程中发现，他被老师批评了一顿。 （2）小奇的故事对你正确对待老师的表扬与批评有什么启发。 【答案】（1） ①教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，引领学生成长；②尊重教师是中华民族的传统美德，是学生的基本道德修养；③教师爱岗敬业，无私奉献，其劳动值得尊重；④尊重老师利于构建和谐师生关系，促进个人成长。 （2） ①正确对待老师的表扬与批评是成长的重要内容；②面对表扬要再接再厉，不骄傲，发扬优点；③面对批评要反省自身，改正错误，理解老师的良苦用心；④明白表扬与批评都是老师的关爱，尊重老师，主动沟通。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查尊重教师的原因，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 坚守教学一线、培育法治人才：可知教师传承文明，承担教书育人使命，引领学生成长。 年过九旬仍尽心育人、崇高精神：可知尊师是传统美德，教师敬业奉献，劳动值得尊重。 倾尽心力培育人才：可知尊重老师，能构建和谐师生关系，助力个人成长。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的表扬与批评，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 课堂展示获表扬：可知面对表扬，不骄傲，再接再厉，发扬自身优点。 课堂违纪被批评：可知面对批评，反省自身，改正错误，理解老师用心。 正确对待表扬与批评是成长课题：可知表扬与批评都是老师的关爱，要尊重老师、主动沟通。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（3）班正在开展“追求美好人生”主题学习活动，请你参与其中，完成下列任务 【活动一：赏析诗句，端正人生态度】 同学们对本次活动课件封面上的诗句产生了兴趣。 诗句一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗句二：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。 诗句三：业精于勤，荒于嬉。 （1）上述诗句体现了怎样的人生态度，该人生态度有哪些表现。 【活动二：分析现象，直面人生境遇】 在成长的旅程中，我们犹如在波涛汹涌与风平浪静交替的大海上航行的船只，起起落落，探索人生。下面是安安和丽丽在学习旅途中的一段对话。 安安：我最近总觉得学习压力好大，考试接连失利，感觉自己怎么努力都没用，干脆破罐子破摔算了⋯⋯ 丽丽：别这么灰心。人生又不是只看这几次考试。就像跑步，摔倒了就爬起来继续跑，总比停在原地强，慢慢找对方法，肯定能越来越好的。 （2）结合所学知识，请你谈对人生顺境和逆境的认识。 【活动三：学习感悟，成就精彩人生】 习近平总书记在2026年新年贺词提到：2025年是“十四五”收官之年。5年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。并寄语：山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。 （3）作为新时代青少年，你将如何在奉献中成就精彩人生。 【答案】（1）体现了自强不息的积极人生态度。 表现：①积极的人生态度体现为乐观向上；②具积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 （2）①顺境和逆境都是人生成长中会遇到的正常境遇，是生命的常态； ②顺境为我们成长提供了有利条件，我们要抓住机遇、努力成长，不能安逸懈怠； ③逆境（挫折）虽然会带来失落、焦虑等负面感受，但也能磨砺我们的意志，增长我们的经验，让生命更有力量； ④无论身处顺境还是逆境，都要保持积极进取的态度，顺境不松懈，逆境不放弃，主动发掘生命的力量。 （3）①树立远大理想，将个人理想与国家民族的发展需要结合起来，担当时代使命；②努力学习科学文化知识，不断提升自身素养，为奉献社会打好基础；③主动关注社会、服务社会，积极参加社会实践与公益活动，养成亲社会行为；④从点滴小事做起，在平凡的生活中奉献，把个体生命和他人、集体、国家的命运联系在一起，在奉献中实现人生价值，成就精彩人生。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查积极人生态度的品质，结合材料内容进行关键词提炼； 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，业精于勤，荒于嬉，可知分别体现了对未来的信心、勤勉践行、勤学奋进，共同指向积极人生态度。 小问2：略。 【小问2详解】 从设问中可知考查人生顺境和逆境，结合材料内容进行关键词提炼； 安安感觉学习压力大，考试接连失利，认为自己没用，可知顺境和逆境都是人生成长中会遇到的正常境遇+顺境和逆境影响； 考试像跑步，摔倒了就爬起来继续跑，慢慢找对方法，肯定能越来越好的，可知论身处顺境还是逆境，都要保持积极进取的态度，顺境不松懈，逆境不放弃，主动发掘生命的力量。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东湛江市徐闻县2025-2026学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 （满分：100分，考试时间：60分钟） 一、单选题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 初中阶段是人生成长的关键时期，要筑牢这一根基，我们要（ ） A. 珍视当下，脚踏实地，从小事做起 B. 按部就班，听老师的安排就可以 C. 一切顺其自然，随遇而安，不必苛求 D. 我的中学完全由我做主，任性妄为 2. 初中生活对于个人成长意义重大，但每个人要过好初中生活，必须合理规划。下列能体现这一观点的依据有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②有了规划，我们的初中生活就会陷入盲目和无序 ③没有规划，我们初中的生活一样非常精彩 ④合理的规划有利于我们更好地度过初中生活 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 大树有大树的挺拔，小草有小草的坚韧，花朵有花朵的芬芳。这句话给我们的启示（ ） A. 每个人的一生都是精彩的 B. 正确认识自己以促进自我发展 C. 接纳和欣赏自己就能成功 D. 多接纳自己的优点，多忽略自己的缺点 4. “新时代好少年”胡东平，获得46项国家奖项、105项市以上奖项，他从小立志用机器人保家卫国，通过长期学习，研发出洗浴床机器人。做有梦想的少年应（ ） A. 只专注兴趣，忽视课堂学习 B. 立大志、勤积累，用行动追梦 C. 依赖他人指导，回避研发挫折 D. 追求奖项数量，轻视实际价值 5. 女航天员王浩泽曾说：“我相信读书能够改变命运，我在一次一次困难面前不低头不放弃……胸怀梦想，执着追梦。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习的唯一目的是成为航天员 ②学习能让我们收获名利 ③学习是报国为民的重要基础 ④学习为实现梦想提供的持续力量 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。春节在即，“世界再大，也要回家”，这背后流淌着的是最浓的亲情。这体现了家的意味是（ ） A. 有着浓厚的亲情，是心灵的港湾 B. 社会生活的基本单位 C. 家庭成员间的血缘关系集合 D. 个人成长的所有需求都能满足 7. 孟子曰：“天下之本在国，国之本在家。”良好的家风培育人。下列有助于形成良好家风的做法是（ ） ①父母与子女之间互相尊重，平等沟通 ②家人之间相互关心帮助，携手共渡难关 ③子女孝敬父母，事事听从父母的安排 ④产生分歧时，双方据理力争，互不退让 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 下列是一段关于人工智能能否代替老师的对话。以下观点能印证人工智能这一论断的是（ ） 小福问：“人工智能能否替代教师的角色？ 人工智能：“教师在某些方面是我无法替代的” ①人工智能丰富生活，推动社会进步 ②教师发挥情感育人、价值引领作用 ③学生的成长离不开教师的教育和引导 ④人工智能可以有效地辅助家校教育 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 小于品学兼优，深受大家喜爱。可是，一次却因上课帮同学递交作业说话被老师批评，她觉得很没有面子。为此，小于应该（ ） A. 当场指出老师冤枉了自己 B. 以后课间见到这位老师就躲 C. 下课后马上找老师发泄不满情绪 D. 调整心态，正确看待老师的批评 10. 《诗经》有言：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”诗句意思体现友谊是平等的，双向的。下列交往能体现友谊这一特质的是（ ） A. 小红帮小丽写作业，小丽给小红买零食 B. 小亮帮小辉搬书，小辉帮小亮讲解物理题 C. 小敏对朋友的要求有求必应，从不反驳 D. 小勇因交友被拒，故意弄坏对方的文具 11. 七年级某班设纪律管理员、眼保健操督察员等岗位。值日的学生们各司其职，参与班级的全程管理。这样做（ ） ①表明集体是个体的简单相加 ②是因为集体建设需要我们树立主人翁意识 ③表明集体是我们共同成长的园地 ④是因为集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 12. 2025年6月18日，南京农业大学学生张子俊成功捐献了155毫升造血干细胞混悬液，为一名6岁血液病患儿送去了“生命火种”。这体现了（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 他人的生命比自己的重要 C. 人的生命是大自然的奇迹 D. 敬畏生命及关爱他人生命 13. 某校七年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经过治疗才转危为安。小伟的经历警示我们要（ ）。 A. 守护生命安全，养成健康生活方式 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重滋养心灵，厚植爱国主义情感 14. 据调查，骑电动车不戴安全帽、闯红灯、抢占机动车道、逆向行驶等问题，是许多城市的交通顽疾。如果你是交通安全劝导员，你认为合理的劝导是（ ） ①市民应牢固树立安全意识，保护生命 ②违章行驶只对驾驶人生命造成威胁 ③不遵守交通规则对别人没有影响 ④市民应遵守交通规则，文明出行 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 以下三条提示语旨在增强同学们的（ ） 提示语一：“生命禁区”不是“猎奇专区”； 提示语二：远离自残自杀类危险游戏； 提示语三：电子烟不是时尚。 A. 风险意识 B. 规则意识 C. 防护能力 D. 逃生能力 16. 小方是七年级学生，他的近期目标是提高自己的学习成绩，长远目标是成为一个综合素质高的公民。为实现近期目标，小方可以采取的行动是（ ） A. 每天花大量时间玩游戏，忽视学习 B. 每天只关注学习，不关心社会问题 C. 在课堂上积极发言，课后主动复习 D. 每天只学课本知识，不理会人际交往 17. 下列两则名言启示我们（ ） 青年的人生目标会有不同，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。——习近平 我的目标是一切为了祖国的需要。——程开甲 A. 树立人生目标，要结合国家、民族和人民利益 B. 确立与人类福祉统一的目标，方能大展宏图 C. 树立人生目标，只考虑个人兴趣爱好 D. 认识个人与社会关系，非树立目标的必要前提 18. “生活是一面镜子，你对它笑，它就笑；你对它哭，它就对你哭。”，对这句话，理解有误的是（ ） A. 积极的人生态度会产生积极的影响 B. 消极的人生态度会产生消极的影响 C. 什么样的人生态度对我们都没有影响 D. 我们应当努力拥有积极的人生态度 19. 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。下列能体现顺境与逆境关系的（ ） A. 只有顺境才可以成为人生成长的阶梯 B. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 C. 自满自足，意志衰退，逆境也能转化为顺境 D. 受磨难而奋进，逆境就一定可以转化为顺境 20. 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所。这说明（ ） A. 这些工作岗位平凡且没有意义 B. 任何一项工作都是社会存在和发展的需要 C. 每个人一辈子只从事一种工作 D. 职业分工不同，有高低贵贱之分 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分 21. 阅读材料，回答问题。 材料 寒假即将来临，青少年学生的假期安全是重中之重。为了让学生度过一个安全、文明、愉快的假期，某校打算给同学们发一份安全提示，同学们就此展开了热烈讨论。 （1）请运用所学知识对小安同学的观点进行评析。 （2）结合小安的观点，谈谈我们在日常生活中应如何增强安全意识。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 “人民教育家”荣誉称号获得者张晋藩，他是我国当代法学界泰斗、中国法律史学主要奠基人与开拓者。他以“为国家富强而读书”为初心，坚守教学一线，执教七十余年，他秉持“教师的天职就是教学，教师的快乐就在课堂”。年过九旬、视力下降仍亲自指导博士，放大镜逐字审阅论文，以“不自满、不偷懒”为座右铭，为法治人才培育倾尽心力。生动诠释“人民教育家”的崇高精神。 （1）结合材料一，分析为什么要尊重教师。 材料二 与老师的相处中，正确对待表扬与批评，是我们成长路上的重要课题。以下是小奇同学日常学习情境。 ●情境一：小奇能熟练运用AI学习软件解决学习上的难题。在数学课堂上，小奇熟练利用豆包展示了“比较有理数大小”的解题过程，得到数学老师的表扬。小奇开心极了。 ●情境二：在道德与法治课上，由于小奇没完成语文古诗词的抄写任务，竟偷偷拿着道德与法治课本做“掩护”，偷偷抄写古诗词。老师在巡视课堂的过程中发现，他被老师批评了一顿。 （2）小奇的故事对你正确对待老师的表扬与批评有什么启发。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（3）班正在开展“追求美好人生”主题学习活动，请你参与其中，完成下列任务 【活动一：赏析诗句，端正人生态度】 同学们对本次活动课件封面上的诗句产生了兴趣。 诗句一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗句二：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。 诗句三：业精于勤，荒于嬉。 （1）上述诗句体现了怎样的人生态度，该人生态度有哪些表现。 【活动二：分析现象，直面人生境遇】 在成长的旅程中，我们犹如在波涛汹涌与风平浪静交替的大海上航行的船只，起起落落，探索人生。下面是安安和丽丽在学习旅途中的一段对话。 安安：我最近总觉得学习压力好大，考试接连失利，感觉自己怎么努力都没用，干脆破罐子破摔算了⋯⋯ 丽丽：别这么灰心。人生又不是只看这几次考试。就像跑步，摔倒了就爬起来继续跑，总比停在原地强，慢慢找对方法，肯定能越来越好的。 （2）结合所学知识，请你谈对人生顺境和逆境的认识。 【活动三：学习感悟，成就精彩人生】 习近平总书记在2026年新年贺词提到：2025年是“十四五”收官之年。5年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。并寄语：山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。 （3）作为新时代青少年，你将如何在奉献中成就精彩人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $