内容正文:
九年级化学模拟试题(二)
注意事项:
考生须在答题卡规定的答题区域作答,选择须用2B铅笔填涂,非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Cu 64
一、选择题:本题共15小题。1-10小题,每小题2分;11-15小题,每小题3分,共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.坚持绿色发展,促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符合的是
A.推广清洁能源,落实节能减排 B.大量施用化肥,提高粮食产量
C.垃圾分类回收,减少环境污染 D.积极植树造林,改善空气质量
2.化学无处不在,烹饪西红柿炒鸡蛋也与化学相关。下列有关说法正确的是
A.自来水是纯净物
B.加碘食用盐中的“碘”指碘单质
C.西红柿富含多种维生素
D.鸡蛋富含人体必需的蛋白质,吃的越多越好
3.下列物质的性质与应用,对应关系正确的是
A.金刚石熔点高,用于切割玻璃
B.氢氧化钠具有腐蚀性,用作干燥剂
C.石墨质软,用于制造电极
D.稀有气体性质稳定,用作焊接金属的保护气
4.某同学“测定草木灰的酸碱度及碳酸钾含量”的实验部分操作如下,其中正确的是
A.称量草木灰样品
B.过滤浊液
C.量取一定体积溶液
D.测定溶液pH
5.2025年“世界水日”的主题是“冰川保护”。下列有关水的认识不正确的是
A.水是一种重要的溶剂
B.水和冰是同一种物质
C.水是由氢分子和氧原子构成的
D.水的天然循环是通过其三态变化实现的
6.豆腐营养丰富,能提供人体所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸()。下列说法正确的是
A.亮氨酸分子中含有氧分子
B.亮氨酸属于氧化物
C.一个亮氨酸分子由22个原子构成
D.亮氨酸中氮、氧元素的质量比为1∶2
7.氮化镓是制造6G通信芯片的材料之一,镓在元素周期表中的信息及镓原子的原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是
A.镓元素为非金属元素 B.镓原子核内的中子数为31
C.镓原子的相对原子质量为69.72g D.图中X的值为8
8.科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是
A.比较:通过互相刻划,可以比较铜片和黄铜片的硬度
B.归纳:物质都是由分子构成的
C.分类:烧碱、纯碱、熟石灰都属于碱
D.分析:用嘴吹灭蜡烛与用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理相同
9.下列劳动实践中涉及的化学解释错误的是
选项
劳动实践
化学解释
A
用熟石灰处理酸性废水
酸与碱发生中和反应
B
炒菜时,油锅着火,用锅盖盖灭
降低可燃物的着火点
C
用活性炭净水
活性炭具有吸附性
D
用食醋除去水壶内的水垢
水垢与酸发生反应而溶解
10.如图是科学家利用 “人造树叶” 合成乙醇()的微观示意图。下列说法错误的是
A.反应中共涉及两种氧化物
B.反应后氢原子的数目增多
C.反应中和的分子个数比为3∶2
D.该研究有利于缓解温室效应
11.氯化钙是一种重要的化工原料,其工业生产的主要流程如图所示。下列说法不正确的是
A.粉碎石灰石是为了增大反应物的接触面积
B.反应釜中,通过搅拌可以加快反应速率
C.反应釜中生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
D.过滤除去杂质是利用各组分的沸点不同
12.和的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.20℃时,向50 g水中加入20 g,充分搅拌后得到70 g溶液
B.50℃时,100 g饱和溶液中,含有85.5 g
C.分别将的和饱和溶液蒸发掉等质量的水,恢复至t℃,析出晶体质量相等
D.20℃时,分别将等质量的和饱和溶液升温至50℃,所得溶液中溶质的质量分数:溶液>溶液
13.实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径。下列说法正确的是
A.甲实验中,通电一段时间后,a管和b管内产生气体的体积比约为2∶1
B.乙实验通过对比①和②中的现象,探究水对铁钉锈蚀的影响
C.丙实验中若红磷不足,会导致氧气含量的测定结果偏高
D.丁实验通过对比两处白磷的现象探究温度对燃烧的影响
14.用数字传感器探究稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的中和反应,反应过程中温度和pH变化如图所示。下列说法错误的是
A.该反应放出热量
B.M点溶液中溶质为NaCl和HCl
C.N点到P点变化的微观本质是
D.向P点溶液中滴入2滴酚酞溶液,溶液变红色
15.现有14.6 gNaOH与Na₂CO₃的固体混合物。在室温下,向该混合物加入100 g稀硫酸,恰好完全反应,所得不饱和溶液的质量为110.2 g。则下列说法中正确的是
A.生成CO₂的质量为2.2 g
B.原固体混合物中NaOH的质量为4 g
C.稀硫酸的溶质质量分数为9.8%
D.所得不饱和溶液中Na元素的质量为4.6 g
二、非选择题:本大题共6小题,共65分。
16.(12分)2025年是我国“十四五”规划收官之年,多项科学技术实现突破。化学为推进科技创新和社会发展作出了重要贡献。
Ⅰ.化学助力新能源发展。中国科学家成功研发液态空气储能系统,每天储存释放电量高达60万千瓦时,为沙戈荒地区等⼴域新能源基地提供新型储能解决方案。
(1)空气液化属于 (填“物理”或“化学”)变化。
(2)从微观角度看,空气被压缩时发生改变的是 (填选项序号)。
A.分子的大小 B.分子的间隔 C.分子的质量 D.分子的数目
Ⅱ.化学助力航空航天。中国制造的朱雀二号遥二运载火箭是全球首款成功入轨飞行的液氧甲烷火箭,具有成本低、易维护、可重复使用等优点。
(3)从物质分类角度看,甲烷(CH₄)属于 (填“无机物”或“有机物”)。
(4)甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式为 。
Ⅲ.化学助力健康。“84”消毒液可用于部分环境的消毒,其主要成分为NaClO,
(5)NaClO分子中钠原子与氧原子的个数比为 (填最简整数比)。
(6)NaClO中质量分数最大的元素是 (填元素符号)。
17.(12分)在2026年央视春晚的舞台上,宇树科技的机器人表演了酷炫的各种中国功夫,令人震撼。机器人外壳采用了高性能的塑料材质,内部的核心控制依靠芯片,而动力则由锂电池提供,同时很多关键的支撑及传动部件选用了合适的金属材料。
(1)制造机器人外壳的塑料属于 (填“无机非金属材料”或“有机高分子材料”)。
(2)芯片主要是用纯度极高的单质硅制成的。目前制备高纯硅最广泛采用的方法为三氯硅烷还原法,其化学反应原理如下图所示。
已知步骤1中SiO₂和C在高温下反应生成硅和一氧化碳,该反应的化学方程式为 ,属于 基本反应类型。
(3)锂电池是新型的化学电池,因其质量轻、电容量大而应用广泛。锂电池供电时将 能转化为电能。钛酸锂()是制造锂电池的材料之一,钛酸锂中锂元素(Li)的化合价为+1价,则钛元素(Ti)的化合价为 。
制取钛酸锂的化学反应原理为:(反应条件已省略),则X的化学式为 。
18.(11分)某兴趣小组在教师指导下选用鸡蛋壳、白醋、带过滤网透明太空杯和电子秤等进行家庭小实验-“再探质量守恒定律”
【查阅资料】鸡蛋壳主要含有碳酸钙,与白醋(主要成分为)的反应原理为
【进行实验】取足量的白醋加入太空杯,再取1.1 g鸡蛋壳放入过滤网,按下表所示步骤进行实验并记录所称的质量(图中电子秤已省略)。
实验步骤
I
II
III
IV
实验操作
拧紧杯盖,称量反应前的总质量
倒置,称量反应过程中的总质量
充分反应后正放称量总质量
打开杯盖,一段时间后称量总质量
所称得质量/g
240.00
240.00
240.00
239.56
(1)实验前需要检查太空杯的 。
(2)比较分析反应前后质量变化,可知参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成物各物质的质量总和 。
【交流评价】
(3)根据实验与所学知识,请推测乙酸()的可能具有的其他化学性质: (写出一条即可)。
(4)若10克碳酸钙(不含杂质)与足量的白醋完全反应,试计算生成二氧化碳的质量(写出具体的计算过程,结果精确到0.1 g)。
19.(12分)氨气()易贮存、热值高,是一种可再生“零碳”燃料,在燃料电池领域有广阔的应用前景。图1是氨的合成及应用的部分流程图。回答下列问题。
(1)采用分离液态空气法获取时,先被蒸发出来,说明液氮沸点比液氧 (填“高”或“低”);分子筛可根据分子直径大小,把空气中的氧分子吸入而分离出氮气,说明氧分子直径 (填“大于”或“小于”)氮分子直径。
(2)图1获取H2的两条途径中,更符合绿色“零碳”理念的是途径 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)根据图1所示,写出“合成塔”内反应的化学方程式 。
(4)图2是氮气与氢气在催化剂表面合成氨的微观过程,其顺序应为 (用字母序号表示)。
(5)氨燃料电池的使用:
氨燃料电池因“零碳”排放而备受关注,根据图1信息推断,氨燃料电池中参加反应的NH3和O2分子个数比为 ;
20.(10分)实验是科学探究的重要形式。跨学科实践活动小组对氧气和二氧化碳的制取与性质进行如下实验。回答下列问题:
任务一:氧气的制取与性质探究
(1)仪器①的名称是 ;在检查装置A的气密性时,若气密性良好,则导管末端出现的现象是 (选填图2中序号)。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气。
用图1所示装置制取并收集一瓶较为纯净的氧气,应选择的实验装置组合为 (填序号),发生装置内反应的化学方程式是 。
任务二:二氧化碳自动补给装置的制作
(3)小组同学设计了水草鱼缸的二氧化碳自动补给装置如图4所示。下列说法错误的是 (填序号)。
A.乙瓶中的水既可以净化二氧化碳,也可以观察二氧化碳的产生速率
B.乙瓶中溶液的pH逐渐增大
C.为使水草更好地生长,导管口应置于水草鱼缸内“2”处
D.在光照下,水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环
21.(8分)硫酸铜是重要的杀菌剂、媒染剂,可由铜或含铜矿物制得。
I.利用废铜制取硫酸铜
方案一:
方案二:;
(1)与“方案一”相比,“方案二”的优点为 。
II.利用、、和空气制备硫酸铜
方案三:①按如图连接装置并加入铜粉,向三颈烧瓶中加入一定量的溶液,充分搅拌生成大量白色固体();
②用二连球鼓入空气,待有大量墨绿色固体生成;③滴加稀硫酸至墨绿色固体完全溶解;重复上述操作至铜粉完全溶解。
反应1:;
反应2:;
反应3:。
已知:是白色难溶于水的固体。
(2)“反应3”制得、的混合溶液。请设计简单实验除去溶液中的。(包括选用试剂和操作) 。(可供选择的试剂:铜粉、溶液、稀盐酸)
III.探究硫酸铜的性质
实验1硫酸铜溶液与铝反应。铝片置于盐酸中,待有气泡冒出时,取出并立即插入硫酸铜溶液中,有少量红色物质析出。
(3)铝片用盐酸处理的目的是 ,铝与溶液反应的方程式为 。
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(二)参考答案
一选择题
1.B 2.C 3. D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.A 9.B 10.B 11. D 12.C 13.A 14.C 15.B
二、非选择题
16.(12分)
(1)物理 (2)B (3)有机物 (4)(4)CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O(2分)化学式写对得1分,配平正确得1分,无条件、气体符号不扣分
(5)1:1 (6)Cl
17.(12分)
(1)有机高分子材料
(2) Si02 + 2C高温Si + 2CO↑ 置换反应
(3) 化学 +4 CO2
18(11分)(1)气密性 (2)相等
(3)能与活泼金属(Mg、Zn、Fe等)发生反应;能使紫色石蕊溶液变红(合理即可)
(4)
19.(12分)(1) 低 小于
(
高温、高压、
催化剂
)(2) Ⅱ
(3) (4)cab (5)4:3
20(10)(1)铁架台 ② a
(2)B、E ③.
(3)BC
21.(8分)(1)环保,不会产生二氧化硫,不会污染环境
(2)向混合液中加入足量的铜粉,反应后过滤,得到滤液即为硫酸铜溶液
(3)除去铝片表面的氧化膜,让反应更加充分
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