精品解析：2024-2025学年浙江省温州市龙港市人教版一年级下册全科素养大比拼数学试卷

2024学年第二学期一年级全科素养大比拼（数学卷） 一、我能做到：书写端正，保持卷面整洁！（2分） 二、我会填。（每空1分，共34分） 1. 写一写，读一读。 写作：_____ 写作：_____ 写作：_____ 读作：_____ 读作：_____ 读作：_____ 【答案】 ①. 47 ②. 35 ③. 100 ④. 四十七 ⑤. 三十五 ⑥. 一百 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……写数时，从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，中间或末尾哪一位上一个数也没有，就写0占位； 读数时，从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，末尾的0不读。 【详解】图1：有4个十和7个一； 图2：有3个十和5个一； 图3：有1个百。 2. 按顺序填数。 80 60 40 20 【答案】55；56；57；59；60 90；70；50；30；10 【解析】 【分析】由已知数可得： 上面的一组数，后面的数比前面的数多1，从54开始一个一个地从小到大数，根据数的数填空即可； 下面的一组数，后面的数比前面的数少10，从80开始十个十个地从小到大数一个数，从大到小数到10，根据数的数填空即可。 【详解】 90 80 70 60 50 40 30 20 10 3. 9个十和9个一合起来是（ ），再添1就是10个（ ），也就是1个（ ）。 【答案】 ①. 99 ②. 十 ③. 百 【解析】 【分析】9个十和9个一表示十位上是9，个位上也是9，据此写数；再添1就是100，也就是10个十或1个百。 【详解】9个十和9个一合起来是99，再添1就是10个十，也就是1个百。 4. 下面是小明计算15－9的两种方法。请你根据图写出他的思考过程。 先算（ ），再算（ ）。 先算（ ），再算（ ）。 【答案】 ①. 15－5＝10 ②. 10－4＝6 ③. 10－9＝1 ④. 5＋1＝6 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，（1）方法一：把9拆成5和4，先把15减到10，再减剩下的4； （2）方法二：把15拆成5和10，先用10减9，再用5和结果相加。 【详解】根据分析可知：（1）先计算15－5＝10，然后再计算10－4＝6，所以填15－5＝10、10－4＝6； （2）先计算10－9＝1，然后再计算5＋1＝6，所以填10－9＝1、5＋1＝6。 5. 把下面算式按得数从大到小的顺序排列。 11－7 15－7 12－7 12－5 12－9 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. 15－7 ②. 12－5 ③. 12－7 ④. 11－7 ⑤. 12－9 【解析】 【分析】根据题意，先计算出算式的结果，然后比较大小。 【详解】11－7＝4，15－7＝8，12－7＝5，12－5＝7，12－9＝3，8＞7＞5＞4＞3， 15－7＞12－5＞12－7＞11－7＞12－9。 6. 接着画：（ ）（ ）…… 【答案】 ①. ▲ ②. ○ 【解析】 【分析】根据题意，先找图片排列规律，发现规律：△▲○这3个图形为一组，不断重复出现，依此解答。 【详解】根据分析可知：当前最后一个图形是△，下一个图形就是这组重复里的第二个图形▲，再下一个是第三个图形○，所以填▲、○。 7. 下面各图是右边百数表中的一部分，请按照百数表的规律填数。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，按照百数表的规则，左右相邻数之间相差1，上下数之间相差10。 【详解】（1）69＋1＝70，69＋10＝79 （2）77－10＝67；67－1＝66 （3）82－10＝72，72＋1＝73 图略。 三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（14分） 8. 至少用（ ）个相同的□，能拼成一个大的正方形。 A. 2 B. 4 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】根据平面图形的初步认识，正方形四四方方的，边都是直直的，并且四条边一样长，据此解答。 【详解】根据分析：至少用（4）个相同的□，能拼成一个大的正方形。 故答案为：B 9. 下面各图中“3”不是表示3个十的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】计数器上十位有几颗珠子表示几个十，个位有几颗珠子表示几个一； 每列有10个小方块表示1个十，有几列表示几个十，单独的有几个表示几个一； 十位有几个点表示几个十，个位有几个点表示几个一。 【详解】A．十位有2颗珠子，个位有3颗珠子，表示2个十和3个一； B．有3列和单独的7个，表示3个十和7个一； C．十位有3个点，个位有2个点，表示3个十和2个一。 图中“3”不是表示3个十的是。 10. 100里面有（ ）个十。 A. 2 B. 10 C. 100 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，10个、10个的数，数十次刚好是100。 【详解】A．2个十，表示10个、10个的数，数2次，依次是10、20，2个十是20，不是100； B．10个十，表示10个、10个的数，数十次，依次是10、20、30、40、50、60、70、80、90、100，10个十是100，和题意一致； C．100个十，表示100个、100个的数，数十次，依次是100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000，100个十是1000，不是100。 11. 根据下边的信息，水果店这次可能购进（ ）箱梨。 A. 46 B. 35 C. 18 【答案】C 【解析】 【分析】如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大 数少得多。由图可知苹果有40箱，火龙果有1箱，将选项中的数字与40和15进行大小比较，数字与40相差较大，与15大小接近即为正确答案。 【详解】A．46比40多一些，不符合“比苹果少得多”，不当选； B．35与40之间大小比较接近，35与15之间相差较大，不符合“比苹果少得多，比火龙果多一些”，不当选； C．18与40之间相差较大，18与15之间大小比较接近，符合“比苹果少得多，比火龙果多一些”，当选。 12. 算式“1□－7”结果是一位数，□里最大可以填（ ）。 A. 9 B. 6 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】将各选项的数代入到算式中计算出结果，选择符合要求的最大的数即可。 【详解】A．19－7＝12，结果是两位数； B．16－7＝9，结果是一位数； C．15－7＝8，结果是一位数； 6＞5 则□里最大可以填6。 13. 奶奶的年龄可以用9颗珠子在下边的计数器中表示出来，奶奶可能是（ ）岁。 A. 73 B. 36 C. 81 【答案】C 【解析】 【分析】“计数器上，十位上的珠子表示几个十，个位上的珠子表示几个一，珠子总数＝十位珠子数＋个位珠子数”。 奶奶的年龄用计数器表示，一共用了9颗珠子，且是奶奶的年龄（通常是几十岁，十位数字不能太小）。 【详解】A．73。十位7＋个位3＝10（颗），超过了9颗，不符合条件。 B．36。十位3＋个位6＝9（颗），珠子总数符合，但36岁一般不是“奶奶”的年龄，不符合生活常识。 C．81。十位8＋个位1＝9（颗），珠子总数符合，且81岁符合奶奶的年龄特征。 14. “68”更接近下面的哪个数？（ ） A. 80 B. 70 C. 60 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，68接近哪个数，看它离哪个数近，就最接近哪个数，看数轴68的位置在60和70之间，离70更近一些。 【详解】A．80离68很远，不符合； B．70离68更近，符合题意； C．60和68离得虽然也近，但是没有70离它近，所以选择B。 四、我会算。（18分） 15. 直接写出得数。 13－5＝ 15－7＝ 36－6＝ 6＋9－9＝ 16－9＝ 14－6＝ 50＋8＝ 13－8＋9＝ 16－8＝ 11－4＝ 54－50＝ 19－9－6＝ 【答案】8；8；30；6 7；8；58；14 8；7；4；4 16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 30（ ）36 23－20（ ）20 3＋50（ ）50＋3 52（ ）48 15－6（ ）11 40＋2（ ）40－2 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】比较两个数的大小，需要先计算出算式的结果，然后比较大小。 【详解】（1）30与36都是两位数，十位上都是3，个位上的0小于6，故； （2），因为，故； （3），，因为，故； （4）52与48都是两位数，因为十位5大于4，故； （5），因为，故； （6），，因为，故。 五、我会做。（12分） 17. 数一数，填一填。 （1）把下面表格补充完整。 图形 个数 （2）（ ）和（ ）同样多。 （3）（ ）最多，（ ）最少，相差（ ）个。 【答案】（1）5；2；2；1；6 （2） ①. ②. （3） ①. ②. ③. 5 【解析】 【分析】（1）根据长方形、三角形、正方形、圆及平行四边形的特征来数一数，并完成表格；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边。 （2）观察表格，找出数量相同的图形。 （3）将所有图形的数量排序，找出最多的和最少的，相减可求差值。 【小问1详解】 图形 个数 5 2 2 1 6 【小问2详解】 和同样多。 【小问3详解】 6＞5＞2＝2＞1 最多，最少 6－1＝5（个） 相差5个。 18. 这面墙缺了（ ）块砖。请你先画一画，再填一填。 【答案】；9 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，找规律补全图形，先确定每行完整的砖块数，再计算每行缺少的数量，最后相加，我们以完整的第一行6块整砖＋1块半砖和第二行1块半砖＋6块整砖为标准。 【详解】从上往下数第3行：已有1块整砖＋2块整砖+1块半砖，缺少的部分需要补3块砖； 从上往下数第4行：已有1块半砖＋2块整砖，缺少的部分需要补4块砖； 从上往下数第5行：已有1块整砖＋3块整砖＋1块半砖，缺少的部分需要补2块砖； 列式为： （块） 图略。 六、我会解决问题。（5＋5＋5＋5，共20分） 19. 妈妈买了12个苹果，吃了4个，还有几个苹果？ 答：还有（ ）个苹果。 【答案】8个 【解析】 20. 鸽舍里现在有几只鸽子？ 口答：鸽舍里现在有（ ）只鸽子。 【答案】 17 【解析】 【分析】原来的鸽子只数＋又飞来的只数＝现在有的鸽子只数。 【详解】9＋8＝17（只） 答：鸽舍里现在有17只鸽子。 21. 一（1）班32名同学，每人一瓶矿泉水够分吗？ 口答：每人一瓶矿泉水（ ）。（填“够分”或“不够分”） 【答案】够分 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，先算出矿泉水的数量，图片中一箱30瓶，外面还有5瓶，总数：30＋5＝35（瓶），一共32名同学，矿泉水有35瓶，每人分一瓶，然后比较两个数的大小，人数大于矿泉水数不够分，人数小于、等于矿泉水数够分。 【详解】30＋5＝35（瓶） 35＞32 答：每人一瓶矿泉水够分。 22. 王叔叔还要运几箱才能运完？ 口答：王叔叔还要运（ ）箱才能运完。 【答案】 4，4箱 【解析】 【分析】由题可知，总共有24箱苹果，王叔叔已经运走了20箱，问还需要运走多少箱，用总苹果箱数减去已经运走的苹果箱数，即可得到还需要运走的苹果箱数。 【详解】24－20＝4（箱）；所以王叔叔还要运4箱才能运完。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期一年级全科素养大比拼（数学卷） 一、我能做到：书写端正，保持卷面整洁！（2分） 二、我会填。（每空1分，共34分） 1. 写一写，读一读。 写作：_____ 写作：_____ 写作：_____ 读作：_____ 读作：_____ 读作：_____ 2. 按顺序填数。 80 60 40 20 3. 9个十和9个一合起来是（ ），再添1就是10个（ ），也就是1个（ ）。 4. 下面是小明计算15－9的两种方法。请你根据图写出他的思考过程。 先算（ ），再算（ ）。 先算（ ），再算（ ）。 5. 把下面算式按得数从大到小的顺序排列。 11－7 15－7 12－7 12－5 12－9 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 6. 接着画：（ ）（ ）…… 7. 下面各图是右边百数表中的一部分，请按照百数表的规律填数。 三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（14分） 8. 至少用（ ）个相同的□，能拼成一个大的正方形。 A. 2 B. 4 C. 8 9. 下面各图中“3”不是表示3个十的是（ ）。 A. B. C. 10. 100里面有（ ）个十。 A. 2 B. 10 C. 100 11. 根据下边的信息，水果店这次可能购进（ ）箱梨。 A. 46 B. 35 C. 18 12. 算式“1□－7”结果是一位数，□里最大可以填（ ）。 A. 9 B. 6 C. 5 13. 奶奶的年龄可以用9颗珠子在下边的计数器中表示出来，奶奶可能是（ ）岁。 A. 73 B. 36 C. 81 14. “68”更接近下面的哪个数？（ ） A. 80 B. 70 C. 60 四、我会算。（18分） 15. 直接写出得数。 13－5＝ 15－7＝ 36－6＝ 6＋9－9＝ 16－9＝ 14－6＝ 50＋8＝ 13－8＋9＝ 16－8＝ 11－4＝ 54－50＝ 19－9－6＝ 16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 30（ ）36 23－20（ ）20 3＋50（ ）50＋3 52（ ）48 15－6（ ）11 40＋2（ ）40－2 五、我会做。（12分） 17. 数一数，填一填。 （1）把下面表格补充完整。 图形 个数 （2）（ ）和（ ）同样多。 （3）（ ）最多，（ ）最少，相差（ ）个。 18. 这面墙缺了（ ）块砖。请你先画一画，再填一填。 六、我会解决问题。（5＋5＋5＋5，共20分） 19. 妈妈买了12个苹果，吃了4个，还有几个苹果？ 答：还有（ ）个苹果。 20. 鸽舍里现在有几只鸽子？ 口答：鸽舍里现在有（ ）只鸽子。 21. 一（1）班32名同学，每人一瓶矿泉水够分吗？ 口答：每人一瓶矿泉水（ ）。（填“够分”或“不够分”） 22. 王叔叔还要运几箱才能运完？ 口答：王叔叔还要运（ ）箱才能运完。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $