2025-2026学年苏科版生物七年级下册期末核心知识点背记清单

2026-05-12
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 37 KB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-12
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来源 学科网

内容正文:

苏科版七年级生物下册期末核心知识点 背记清单 第7章 藻类与植物类群 第1节 藻类 1.分类依据 按生活环境:淡水藻类(衣藻、水绵,生活在河流、池塘)、海洋藻类(海带、紫菜、裙带菜,生活在海洋) 按细胞结构:单细胞藻类(衣藻、小球藻)、多细胞藻类(水绵、海带) 2. 水绵结构: 多细胞丝状藻类,细胞内有带状螺旋排列的叶绿体,能进行光合作用,无根茎叶分化,依靠细胞直接吸收水和无机盐。 3.藻类生殖:依靠孢子生殖,生殖过程离不开水,属于孢子植物。 4.水华与赤潮区别: 水华发生在淡水水域,赤潮发生在海洋水域,均由水体富营养化(氮、磷过多)导致,会消耗水中氧气,导致水生生物死亡。 第2节 苔藓植物与蕨类植物 5.苔藓植物结构: 茎:无输导组织,不能运输水分和养分 叶:只有一层上皮细胞,无叶脉,对二氧化硫等有毒气体敏感,因此可做空气污染指示植物 假根:无吸收水分、无机盐的功能,仅起固定植株作用 6. 苔藓植物生长环境: 必须生活在阴湿陆地,因为生殖离不开水,且无输导组织,无法吸收深层水分。 7.代表植物补充: 地钱、金发藓。 8.蕨类植物结构优势: 有真正的根、茎、叶,且出现输导组织(导管、筛管) 和机械组织,因此植株比苔藓高大,能适应陆地阴湿环境。 9.蕨类植物特殊结构: 叶片背面有孢子囊群,内含孢子(生殖细胞),孢子成熟散落,在适宜环境萌发新植株。 10.蕨类植物经济价值: 卷柏、贯众可入药; 满江红是优质绿肥; 肾蕨、铁线蕨可做观赏植物; 古代蕨类植物形成煤炭。 易混点:蕨类植物有输导组织,苔藓、藻类无;三者均靠孢子繁殖,统称孢子植物。 第3节 种子植物 11.种子植物核心特征: 依靠种子繁殖,生殖过程脱离水的限制,是地球上分布最广、最高等的植物类群。 12.裸子植物细化: 常见植物:松、杉、柏、银杏、苏铁、红豆杉 特殊点:银杏的“白果”是种子,不是果实;苏铁俗称“铁树”,开花极为少见 13.被子植物六大器官: 根、茎、叶(营养器官);花、果实、种子(生殖器官) 14.单子叶VS双子叶植物深度对比 特征 单子叶植物 双子叶植物 子叶数量 1片 2片 叶脉 平行脉 网状脉 根系 须根系 直根系 花基数 3 4或5 代表植物 玉米、小麦、水稻、竹子 大豆、花生、向日葵、苹果树 15.种子结构核心: 胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成,是种子最核心的结构。 第8章 动物的主要类群 第1节 无脊椎动物 16.腔肠动物: 辐射对称(身体分不出前后左右),刺细胞是特有结构,用于捕食和防御,水螅的生殖方式为出芽生殖。 17.扁形动物: 两侧对称(身体分前后、左右、背腹),运动更精准;多数寄生(血吸虫、绦虫),消化器官简单,生殖器官特别发达。 18.线形动物: 体表角质层防止被寄主消化液侵蚀,蛔虫寄生在人体小肠,靠吸收小肠内营养生活,预防蛔虫病需注意饮食卫生、饭前便后洗手。 19.环节动物: 身体分节使运动更灵活;蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸,靠刚毛配合肌肉运动,属于腐生动物,能疏松土壤、提高土壤肥力。 20.软体动物: 外套膜分泌物质形成贝壳(乌贼贝壳退化),河蚌外套膜受异物刺激可形成珍珠;运动器官:河蚌斧足、蜗牛腹足、乌贼腕足。 21.节肢动物(动物界第一大类群): 昆虫纲(节肢动物中种类最多):三对足、两对翅,是唯一会飞的无脊椎动物 外骨骼作用:保护身体、防止体内水分蒸发,因不能随身体生长,需蜕皮(蝗虫一生蜕皮5次) 分类:昆虫类(蝗虫、蜜蜂)、蛛形类(蜘蛛)、甲壳类(虾、蟹)、多足类(蜈蚣) 第2节 脊椎动物 22.鱼类(脊椎动物中种类最多): 呼吸器官:鳃(鳃丝密布毛细血管,气体交换场所) 游泳:尾部和躯干部摆动提供动力,鳍维持平衡(胸鳍、腹鳍保持平衡,尾鳍控制方向) 代表:淡水鱼(鲫鱼、草鱼)、海洋鱼(带鱼、鲨鱼) 23.两栖类: 变态发育:幼体蝌蚪(水中生活,鳃呼吸,尾运动)→成体青蛙(水陆两栖,肺呼吸,皮肤辅助) 生殖:体外受精,水中产卵,卵无卵壳保护,生殖离不开水 24.爬行类(真正陆生脊椎动物): 生殖:体内受精,陆地产卵,卵有坚韧卵壳保护,彻底摆脱水的限制 体温:变温动物,冬季冬眠 25.鸟类: 适于飞行的特征:身体流线型、体表覆羽、前肢变翼;骨骼轻、薄、坚固(长骨中空);胸肌发达;双重呼吸(气囊辅助,提高气体交换效率) 体温:恒温动物,增强对环境的适应能力 26.哺乳类(最高等脊椎动物): 胎生、哺乳:提高后代成活率 牙齿分化:门齿(切断食物)、犬齿(撕裂食物,肉食动物发达)、臼齿(磨碎食物) 体表被毛,保温,恒温动物;大脑发达,适应复杂环境 第9章 微生物 第1节 病毒与细菌 27.病毒大小: 极其微小,必须用电子显微镜才能观察到。 28.病毒结构: 无细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部遗传物质(DNA或RNA)组成,无细胞质、细胞核等结构。 29.病毒生活方式: 专性寄生,离开活细胞会变成结晶体,遇到适宜活细胞恢复生命活动。 30.病毒病毒与疾病: 流感、乙肝、新冠肺炎、艾滋病均由病毒引起;疫苗利用减毒或灭活的病毒制成,预防传染病。 31.细菌结构分类: 原核生物(无成形细胞核,遗传物质集中在核区),单细胞生物。 32.细菌基本结构: 细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质 33.细菌特殊结构: 荚膜(保护,增强致病性)、鞭毛(运动)、芽孢(休眠体,非生殖细胞) 34.细菌形态分类: 球菌(葡萄球菌)、杆菌(大肠杆菌、乳酸菌)、螺旋菌(幽门螺旋菌) 35.细菌生殖方式: 分裂生殖,繁殖速度极快,条件适宜20-30分钟分裂一次。 36.细菌营养方式: 异养(腐生:分解动植物遗体;寄生:生活在活生物体内)、少数自养(硝化细菌、硫细菌) 37.细菌与食品制作: 乳酸菌无氧发酵制作酸奶、泡菜;醋酸菌制醋。 第2节 真菌 38.结构特点: 真核生物(有成形细胞核),无叶绿体,异养生活。 39.分类细化: 单细胞真菌:酵母菌,椭圆形,可进行出芽生殖和孢子生殖 多细胞真菌:霉菌(青霉、曲霉)、大型真菌(蘑菇、木耳、灵芝),由菌丝构成 40.青霉与曲霉区别: 青霉孢子囊呈扫帚状,青绿色;曲霉孢子囊呈放射状,颜色多样(黑、黄、褐) 41.生殖方式: 主要孢子生殖,酵母菌环境适宜时出芽生殖 42.真菌应用: 酵母菌发酵酿酒、做面包;青霉提取青霉素(抗生素);木耳、香菇可食用;灵芝可入药 注意事项:野生蘑菇不可随意食用,部分有毒蘑菇(毒蝇伞、白毒伞)误食会危及生命。 第10章 保护生物多样性 第1节 认识生物多样性 43.三大内涵: 物种多样性:生物种类的丰富程度,我国裸子植物种类最多,被称为“裸子植物的故乡” 遗传多样性:基因多样性,同种生物不同个体基因不同,如不同品种的狗、水稻 生态系统多样性:森林、草原、湿地、海洋、农田、城市生态系统等,湿地生态系统被称为“地球之肾” 44.我国珍稀生物: 植物:珙桐(植物界的活化石、鸽子树)、水杉、银杏、红豆杉 动物:大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄 第2节 保护生物多样性我们在行动 45.威胁原因(按主次排序): 主要原因:栖息地的破坏和丧失(人类乱砍滥伐、围湖造田、城市化) 次要原因:乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵(水葫芦、巴西龟破坏本地生态) 46.保护措施细化: 就地保护:建立自然保护区(最有效措施),如卧龙自然保护区(保护大熊猫)、青海湖鸟岛自然保护区(保护斑头雁) 迁地保护:移入动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心 法律保护:颁布《中华人民共和国野生动物保护法》《生物多样性公约》 公众保护:不滥砍滥伐、不捕杀野生动物、减少污染、拒绝食用野味 47.意义: 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,维持生态平衡,提供食物、药材、工业原料等资源。 第11章 植物的生命周期 第1节 种子的萌发 48.菜豆VS玉米种子结构对比 结构 菜豆种子(双子叶) 玉米种子(单子叶) 种皮 有,独立 与果皮紧密结合 胚乳 无 有,储存营养 子叶 2片,肥厚,储存营养 1片,转运营养 营养储存 子叶 胚乳 49.种子萌发条件实验要点: 对照组:适宜温度、一定水分、充足空气(萌发) 实验组:缺水/低温/缺空气(不萌发),单一变量原则 50.萌发过程细节: 种子萌发时,首先吸收水分,子叶或胚乳转运营养;胚根最先突破种皮,发育成根;胚芽后发育成茎和叶。 51.休眠期:种子成熟后需度过休眠期才能萌发,是植物对环境的适应。 第2节 植物的生长 52.根尖结构与功能(自上而下): 成熟区:生有大量根毛,增大吸收面积,吸收水分和无机盐主要部位 伸长区:细胞迅速伸长,根生长最快的部位 分生区:细胞小、细胞核大,分裂产生新细胞 根冠:细胞大、排列疏松,保护根尖 53.根的生长原因: 分生区细胞分裂增加数量,伸长区细胞体积增大。 54.芽的发育: 芽分为叶芽(发育成枝条)、花芽(发育成花)、混合芽;叶芽结构:生长点(分生组织)、幼叶、芽轴、芽原基。 55.植株生长所需无机盐(三大要素): 含氮无机盐:促进枝叶繁茂,缺氮叶片发黄 含磷无机盐:促进开花结果,缺磷植株矮小、花果少 含钾无机盐:促进茎秆健壮、淀粉合成,缺钾易倒伏 补充:钙、铁、硼等微量元素,缺硼油菜只开花不结果 第3节 植物的开花和结果 56.花的核心结构: 雄蕊:花药(内含花粉,花粉有精子)、花丝 雌蕊:柱头、花柱、子房(内含胚珠,胚珠有卵细胞) 雄蕊和雌蕊是花最主要结构,与果实种子形成直接相关 57.传粉方式: 自花传粉:同一朵花的花粉落到自身柱头上(小麦、豌豆) 异花传粉:花粉落到另一朵花柱头上,依靠昆虫(虫媒花,颜色鲜艳、有花蜜)或风(风媒花,花粉多而轻)传播 人工辅助授粉:弥补自然传粉不足,提高作物产量 58.受精过程: 花粉受柱头黏液刺激萌发→长出花粉管→花粉管穿过花柱进入子房→到达胚珠→精子与卵细胞结合形成受精卵(受精作用) 59.果实和种子形成(受精后变化): 子房→果实;子房壁→果皮;胚珠→种子;珠被→种皮;受精卵→胚 第12章 植物维持生物圈的稳定 第1节 植物是生物圈中的生产者 60.光合作用细节: 场所:叶绿体(叶片叶肉细胞含量最多) 原料:二氧化碳和水 产物:有机物(淀粉,储存能量)和氧气 条件:光(光照是必要条件) 61.光合作用实质: 制造有机物,储存能量;将光能转化为化学能,无机物转化为有机物。 62.实验验证: 绿叶在光下制造淀粉(暗处理消耗原有淀粉→遮光对照→光照→脱色→染色,见光部分变蓝) 63.农业应用: 合理密植、间作套种、大棚延长光照时间、增加二氧化碳浓度,提高光合作用效率。 第2节 植物维持生物圈中的碳氧平衡 64.呼吸作用细节: 场所:线粒体(所有活细胞都能进行) 原料:有机物和氧气 产物:二氧化碳、水、能量 条件:有光无光均可,时刻进行 65.呼吸作用实质: 分解有机物,释放能量,供生命活动利用。 66.光合作用与呼吸作用区别: 项目 光合作用 呼吸作用 场所 叶绿体 线粒体 条件 光 有光无光均可 气体变化 吸收二氧化碳,释放氧气 吸收氧气,释放二氧化碳 能量变化 储存能量 释放能量 67.碳-氧平衡: 光合作用吸收二氧化碳、释放氧气,呼吸作用、燃烧、微生物分解释放二氧化碳、吸收氧气,二者维持大气中氧气和二氧化碳相对平衡。 68.破坏与维持: 乱砍滥伐破坏平衡,植树造林、节能减排维持平衡。 第3节 植物参与生物圈中的水循环 69.蒸腾作用细节: 主要部位:叶片(气孔),少量在叶柄、幼茎 气孔:由一对保卫细胞构成,是水分散失、气体交换的门户;白天张开,夜晚闭合 70.叶片结构: 表皮:上表皮、下表皮(下表皮气孔更多),保护作用 叶肉:栅栏组织、海绵组织,含叶绿体,光合作用场所 叶脉:有导管(运输水和无机盐)、筛管(运输有机物),支持和运输 71.蒸腾作用意义: 对植物:拉动水分和无机盐向上运输;降低叶片表面温度,避免高温灼伤 对生物圈:提高大气湿度,增加降水;涵养水源,保持水土,促进水循环 72.应用: 移栽植物去掉部分枝叶、阴天移栽,降低蒸腾作用,减少水分散失,提高成活率。 学科网(北京)股份有限公司 $

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