河南2025～2026学年下学期期末考试七年级历史试卷

2025~2026学年下学期期末调研试卷（原创命题大赛） 七年级历史 注意事项： 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，满分50分，考试时间60分钟。 2. 试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。 3. 答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填涂在答题卡第一面的指定位置。 第一部分 选择题（共20小题，20分） 1. 隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。它的开通最直接的作用是（ ） A. 加强南北交通 B. 巩固西北边疆 C. 推广儒家思想 D. 促进民族交融 2. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”材料反映的是（ ） A. 都江堰的灌溉之利 B. 大运河的航运价值 C. 长安城的商业繁荣 D. 丝绸之路的畅通 3. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这体现了他（ ） A. 勤于政事 B. 虚心纳谏 C. 以民为本 D. 提倡节俭 4. 下图是敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》，反映了唐代农业生产的技术进步。当时发明和改进的农业生产工具包括（ ） ①曲辕犁 ②筒车 ③翻车 ④耧车 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。黄巢起义对唐朝产生的影响是（ ） A. 唐朝从此灭亡 B. 使唐朝由盛转衰 C. 给唐朝以致命打击 D. 导致藩镇割据局面形成 6. 下图是《北宋时期形势图》，图中显示了北宋与辽、西夏对峙的局面。在民族政权并立的时代，北宋与辽之间订立的盟约是（ ） 北宋时期形势图（1111年） A. 澶渊之盟 B. 绍兴和议 C. 宋夏和约 D. 唐蕃会盟 7. 史料解读：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张。”该材料最能说明宋代（ ） A. 商业活动突破时空限制 B. 交通运输十分便利 C. 海外贸易空前发达 D. 市民文化丰富多彩 8. “苏湖熟，天下足”的谚语，反映了宋代（ ） A. 经济重心南移完成 B. 南方社会相对安定 C. 水稻产量大幅提高 D. 海外贸易超过前代 9. 某历史兴趣小组搜集了《苏轼词集》《清明上河图》《资治通鉴》《活字印刷术》等资料。它们共同反映的主旨是（ ） A. 频繁的对外贸易 B. 繁荣的宋元文化 C. 和睦的民族关系 D. 发达的宋代经济 10. 下图是《元朝疆域图》，图中清晰显示了行省制度的分布。元朝创立行省制度的主要目的是（ ） A. 加强对地方的管理 B. 提高行政效率 C. 促进边疆开发 D. 减轻人民负担 11. “若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”材料表明元朝（ ） A. 完成全国统一 B. 重视农业生产 C. 实行民族压迫 D. 加强中外交流 12. 右图是《明朝科举考试场景图》（图片位置④）。明朝科举考试规定只许在“四书”“五经”范围内命题，答卷必须采用“八股文”。这一做法（ ） A. 选拔了实用人才 B. 禁锢了思想 C. 扩大了统治基础 D. 促进了文化传播 13. 郑和七下西洋，到达亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋最深远的历史意义是（ ） A. 促进了明朝经济发展 B. 加强了中外友好往来 C. 扩大了明朝疆域 D. 引进了外国物种 14. “封侯非我意，但愿海波平。”这是戚继光的著名诗句。诗中的“海波平”指的是（ ） A. 抗击蒙古贵族的侵扰 B. 打败荷兰殖民者 C. 平定东南沿海倭寇 D. 收复新疆失地 15. 英国学者李约瑟说：“中国在3到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平。”下列属于这一时期（宋元）的科技成就是（ ） ①造纸术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针用于航海 ④火药广泛应用于战争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 右图是《郑成功收复台湾示意图》。郑成功收复台湾后，台湾一直处于郑氏子孙的统治之下，直到1684年清政府（ ） A. 设置台湾府 B. 设立台湾省 C. 派驻藏大臣 D. 设立伊犁将军 17. 表格解读： 时期 粮食亩产量（斤） 明代 150-200 清代 200-250 导致表中粮食亩产量提高的主要原因是（ ） A. 耕地面积扩大 B. 水利工程兴修 C. 玉米等高产作物引进 D. 人口数量增长 18. 清朝前期，政府规定：出海商船必须在规定期限内返回，不得逾期；船只建造有严格尺寸限制；严禁火药、铁器等出口。这些规定反映了清朝（ ） A. 实行闭关锁国政策 B. 严格管理对外贸易 C. 鼓励海上贸易 D. 限制民间经商 19. 右图是清代《雍正帝读书图》，反映了统治者推崇汉文化。清朝前期，为加强思想控制，大兴（ ） A. 文字狱 B. 八股取士 C. 科举制度 D. 尊孔读经 20. 2024年7月，北京中轴线申遗成功。中轴线两边建筑左右对称，如太庙和社稷坛、天坛和先农坛等。这一布局彰显了（ ） A. 先进的传统科技 B. 和谐均衡的理念 C. 繁荣的都市文化 D. 森严的等级秩序 第二部分 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一 隋唐时期，对外交往活跃。日本多次派遣遣唐使来中国学习，唐朝的高僧鉴真六次东渡日本，传播佛教和唐朝文化。新罗也派遣使者和留学生到唐朝学习。 材料二 宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州、明州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 材料三 明朝郑和七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的船队满载丝绸、瓷器、茶叶等物品，与各国进行贸易，同时也带回了各地的奇珍异宝。 请回答： （1）根据材料一，概括隋唐时期对外交往的特点。（2分） （2）根据材料二并结合所学，分析宋朝海外贸易发达的原因。（2分） （3）综合三则材料，归纳中国古代对外交往的发展趋势。（2分） 22. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一 南宋时期，“苏湖熟，天下足”的谚语广为流传。江南地区的农业、手工业和商业发展水平领先全国，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。 材料二 北宋时期，南方人口占总人口的比重为62.9%，到南宋时期上升到65.4%。南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方。 材料三 下图是《宋代经济分布图》，图中显示了宋代主要粮食产区、商业城市、港口等的分布。 请回答： （1）材料一中的谚语反映了什么历史现象？（1分） （2）根据材料一、材料二并结合所学，分析这一历史现象形成的原因。（3分） （3）根据材料三，为这幅地图拟一个合适的主题名称。（2分） 23. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一 隋朝创立科举制，唐朝加以完善。科举制打破了世家大族对选官权力的垄断，使有才学的人能够由此参政。宋朝大幅增加科举取士名额，提高进士地位。 材料二 明朝科举考试规定：题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释必须以朱熹的《四书章句集注》为标准；答卷必须采用“八股文”形式。 材料三 “八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊。” ——顾炎武《日知录》 请回答： （1）根据材料一，指出隋唐创立和完善科举制的历史意义。（2分） （2）根据材料二，概括明朝科举考试的新特点。（2分） （3）材料三中顾炎武是如何评价八股取士的？你如何看待他的观点？（2分） 24. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一 1405-1433年，郑和率船队七次下西洋。船队最多时有船200多艘，人员27000多人，是当时世界上最庞大的远洋船队。郑和的船队采用了当时最先进的航海技术——指南针和牵星术。 材料二 郑和下西洋带去了中国的丝绸、瓷器、茶叶等物品，换回了各地的香料、珠宝、药材等。郑和所到之处，都与当地首领互赠礼品，表达通好的意愿。沿途有30多个国家和地区派使者随船回访中国。 材料三 郑和下西洋后，明朝政府停止了大规模远洋航行。有学者认为，郑和下西洋“厚往薄来”，财政负担过重，是停止的主要原因。 请回答： （1）根据材料一，指出郑和下西洋能够成功的技术条件。（2分） （2）根据材料二，概括郑和下西洋的意义。（2分） （3）综合三则材料，谈谈你对郑和下西洋的评价。（2分） 25. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一 清朝前期，康熙帝三次亲征，平定了蒙古贵族的叛乱；乾隆帝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖。 材料二 1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。 材料三 清朝在西藏设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。清政府还确立了金瓶掣签制度，规定达赖、班禅等人选必须经过中央政府批准。 材料四 下图是《清朝疆域图》 请回答： （1）根据材料一、材料二、材料三，概括清朝治理边疆的主要方式。（3分） （2）根据材料四，指出清朝疆域最西到达哪里？清朝设置什么机构管辖这一地区？（2分） （3）综上所述，分析清朝重视边疆治理的重要意义。（1分） 七年级历史参考答案 选择题（共20分） 1~5 A B C A C 6~10 A A A B A 11~15 A B B C D 16~20 A C A A D 非选择题（共30分） 21.（6分） （1）交往范围广（与日本、新罗等国家交往）；交往形式多样（派遣使节、留学生、僧人往来等）。（2分） （2）农业、手工业发达（物质基础）；朝廷鼓励海外贸易；造船技术和航海技术进步；陆上丝绸之路受阻。（2分，答出两点即可） （3）交往范围不断扩大；由陆路为主发展为海路为主；由官方主导到官方与民间并重。（2分，答出两点即可） 22.（6分） （1）经济重心南移完成，江南地区成为国家财政和粮食供应的主要依靠。（1分） （2）北方人口大量南迁，带来劳动力和先进技术；南方社会相对安定；南方自然条件优越；政府重视南方经济发展。（3分，答出三点即可） （3）示例：《中国古代经济重心的南移》《宋代江南经济的发展》经济重心南移与江南地区开发》《唐宋以来经济格局的变化》《从“苏湖熟，天下足”看经济重心南移》 。（2分） 23.（6分） （1）打破了世家大族对选官权力的垄断；使有才学的人可以参政；促进了社会阶层的流动。（2分，答出两点即可） （2）考试内容限于“四书”“五经”；答题必须以朱熹的解释为标准；答卷必须采用八股文。（2分，答出两点即可） （3）顾炎武认为八股取士的危害如同焚书，对人的摧残比秦始皇焚书还严重。我认为他的观点有一定道理，八股取士束缚了思想，阻碍了人才成长，但也应看到科举制在当时仍有维护统治、促进社会流动的积极作用。（2分，观点正确、言之有理即可） 24.（6分） （1）指南针用于航海；牵星术等航海技术的进步；造船技术的发达。（2分，答出两点即可） （2）促进了中国与亚非国家的友好往来；促进了中外经济文化交流；提高了明朝的国际声望。（2分，答出两点即可） （3）郑和下西洋是世界航海史上的壮举，促进了中外交流；但“厚往薄来”加重了财政负担，难以持续。（2分，客观评价、言之有理即可） 25.（6分） （1）武力平定叛乱（军事手段）；设置行政机构（如台湾府、伊犁将军）；派遣中央官员管理（如驻藏大臣）；确立宗教管理制度（如金瓶掣签）。（3分，答出三点即可） （2）巴尔喀什湖。（1分）伊犁将军。（1分） （3）加强了边疆与内地的联系；巩固了统一多民族国家；奠定了今天中国疆域的基础。（1分，答出一点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $