第一单元（早读晚诵）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册语文高效课堂（统编版·新教材）

早读晚记本 第一单元 1.邓稼先 【课后读读写写】 元勋(xan) 奠基(dian) 选聘(pin) 谣言(yao) 昼夜(zhòu) 昆仑(kun) 挚友(zhi) 可歌可泣(qi) 鲜为人知(xiǎn) 至死不懈(xie) 鞠躬尽瘁(j加gong jin cui) 当之无愧(kui) 家喻户晓(yù) 锋芒毕露(bìù) 妇孺皆知(r心) 【词语释义】 元勋：立大功的人（多指开创性事业中的）。 有着执着的追求，比喻对事业坚持不懈。 奠基：给建筑物奠定基础，也比喻创建某种 鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽全力。 事业。 当之无愧：担当得起某种荣誉或称号，无须感到 选聘：挑选聘用。 惭愧。 谣言：指没有事实根据的消息。 家喻户晓：每家每户都知道。 背诵：凭记忆而念出读过的文字。 锋芒毕露：指锐气和才华全都表现出来。多形 昼夜：指白天和黑夜。 容人气盛逞强。 昆仑：山脉名，在新疆、西藏、青海。 妇儒皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所 挚友：亲密的朋友。 周知，流传得很广。 殷红：带黑的红色。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死 可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形 于战场。 容英勇悲壮的感人事迹。 燕然勒功：典出《后汉书·窦融列传》。东汉大 鲜为人知：很少有人知道。 将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻 至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念） 石记功。 2.说和做一记闻一多先生言行片段 【课后读读写写】 梳头(shu) 抱歉(qian) 秩序(zhi) 深宵(xiao) 伴侣（ǚ） 小楷(kǎi) 硕果(shuò) 卓越(zhu6) 迭起(die) 澎湃(peng pai), 大无畏(wei) 锲而不舍(qiè) 目不窥园(ku) 沥尽心血() 心不在焉(yan) 慷慨淋漓(kang kǎi) 气冲斗牛(dǒu) 语文·七年级下册 【词语释义】 梳头：梳理头发。 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 抱歉：指心中不安，觉得对不住别人。 目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。 秩序：有条理、有组织地安排各部分以达到正常 沥尽心血：比喻付出了全部精力。 的运转或良好的外观状态。 心不在焉：心思不在这里，指不专心，精神不 深宵：一般指半夜以后。 集中。 伴侣：同在一起生活、工作或旅行的人，多指夫 慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞 妻或夫妻中的一方。 畅快。 小楷：即是楷体小字。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 硕果：大的果实，比喻巨大的成绩。 兀兀穷年：一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。 卓越：非常优秀，超出一般。 群蚁排衙：这里指整齐地排列着。 迭起：一次又一次地兴起、出现。 迥乎不同：很不一样。 澎湃：形容互相撞击；指声势浩大、气势雄伟。 望闻问切：中医诊病的四种方法，即望诊、闻诊、 大无畏：无所畏惧。形容英雄气概。 问诊、切诊。 3.列夫·托尔斯泰 【课后读读写写】 颊(ji6) 黝黑(yǒu) 粗糙(cao) 平庸(yong) 滞留(zh) 愚纯yu dun) 器宇(qiy) 蒙昧(meng mei) 酒肆(s) 缰绳(jiang shéng) 轩昂(xuan ang) 胆怯(qie) 藏污纳垢(gou) 鹤立鸡群(hè) 正襟危坐(jn) 诚惶诚恐(huang) 黯然失色（àn) 【词语释义】 禁锢：束缚，限制。 引人注日：形容人或事物具有特色，能引起人们 名门望族：指有名望的、地位显贵的家族。 的注意。 轩昂：精神饱满，气度不凡。 正襟危坐：整理好衣襟端端正正地坐着，形容严 诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的 肃或拘谨的样子。 样子。 无可置疑：不容怀疑。指事实明显或理由充足， 粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不 没有什么可以怀疑的。 负责任，草率从事。 黯然失色：指事物失去了原有的色泽与光彩。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。文中指皮肤里 也指心情沮丧，显出无精打采的样子。 藏着脏东西。 广袤无垠：广阔无边。广袤，土地的长和宽（东 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人 西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”)。 里显得很突出。 早读晚记本 4.孙权劝学 原文·注解·译文 要点归纳 初，权谓吕蒙日：“ 卿 今当涂 掌事，不可不学！” 1.人物性格： 当初 古代君对臣的爱称。当权，掌权管理 孙权：关心下属，严格要求， 当初，孙权对吕蒙说道：“你现在当权掌管事务了，不可不学习！” 善于规劝，循循善诱，耐心教 蒙 辞以军中多务。权日：“ 孤岂欲卿 治经为 导。（现身说法） 推托 事务 古时王侯的自称想要研究儒家经典 吕蒙：知过能改，坦诚豪爽。 吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典当专掌经学 鲁肃：敬才爱才，豪爽而不失 博士 邪！但当 涉猎，见往事耳。 风度，对朋友的进步十分 高兴。 专掌经学传授的学官yé，语气词，同“耶”只，只是粗略地阅读了解历史 2.孙权劝学的步骤：先指出学 传授的学官吗！只应当粗略地阅读，了解历史罢了。 习的必要性（原因）“卿今当 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 涂掌事，不可不学”，再指出 谁比得上 好处 从事 学习的目的和方法“但当涉 你说事务多，比起我来怎么样？我常常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。 猎，见往事耳”，而且现身说 及 鲁肃 过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿 法，并用自己的体会强调学 到，等到 经过 习的作用。 等到鲁肃经过寻阳的时候，（鲁肃）与吕蒙论议，鲁肃十分惊奇地说：“以你 3.相关成语：吴下阿蒙、士别三 今者 才略，非复吴下阿蒙”蒙日：“士别三日， 日、刮目相待、开卷有益。 如今，现在才干和谋略不再是 4.重点语句：士别三日，即更刮 现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日， 目相待。表明吕蒙颇为自得 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙 的神态，同时表明吕蒙才略 另外，再 对同辈朋友的敬称明白事理、事势 于是，就 长进之快之大。 就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕 5.注意文言文中的称谓语：有 母，结友而别。 自称，如孤；有他称、爱称、敬 分别 称，如：卿，阿蒙，大兄等。大 蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 家要有意识地去了解下。 ■文言词汇 【古今异义】 (见往事耳（动词，了解） [见] ①孤岂欲卿治经为博士邪（古义：名词，专掌经 大兄何见事之晚乎（动词，知晓） 学传授的学官；今义：名词，学位的最高一级) 蒙辞以军中多务（介词，用） ②见往事耳（古义：名词，指历史；今义：名词，过 [以]自以为大有所益（与“为”一起构成了动 去的事情) 词，认为) 【一词多义】 「卿今当涂掌事（动词，掌管） [当] 但当涉猎（动词，应当） 【内容主旨】本文讲述了吕蒙在孙权的规劝下发奋学习，才略大增，受到鲁肃赞扬的故事，揭示了 读书学习大有好处的道理，启发人们不要因为工作繁忙而疏忽了学习。 3 语文·七年级下册 ●●●… ■教材母题 1.教材“思考探究”一说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。 吕蒙当时已经身居要职，“当涂掌事”，掌管着重要的军政事务。孙权认为，身居高位者需要 具备相应的学识与眼界，才能更好地处理事务、应对复杂的局势，因此学习对他来说是必要且 迫切的。 说服方式：明确必要性：直接点明掌权者“不可不学”。降低难度：说明只需“涉猎、见往 事”，不必深究经学。现身说法：以自己读书获益的经历，打消吕蒙“事务繁忙”的顾虑。 2.教材“思考探究”二课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？ 课文主要通过鲁肃的惊叹与赞赏(“非复吴下阿蒙”)，以及吕蒙与鲁肃论议时展现出的远见 卓识，从侧面突出他的学识进步，同时用“吴下阿蒙”的旧形象与新形象形成对比，强化 变化。 启示：学习不分早晚，无论事务多繁忙，坚持学习就能提升自我，要虚心接受他人的劝勉，积 极突破原有认知局限。