4 说明篇-【小学语文专项训练】2025-2026学年四年级下册-阅读理解（统编版）

语文专项组合训练四年级 最棒的玉米 1.裹附渺骤缕 2.示例：恍然大悟、茅塞顿开、豁然贯通、豁然开 朗等。 3.想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒 的玉米种子。 4.示例：但有时候需要再等一下（但成功的过程即 等待的过程) 5.落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。 6.示例：人要相信自己，成功需要等待。付出了，并 非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接 受必要的磨炼，不要半途而废。 馋人的苹果和橘子 1.黄澄澄骨碌碌 2.(1)V(2)× 3.运用了动作描写，表现了小猴真诚待人、乐于分享 的特点。 4.短文讲述了一开始小熊和小猴都觉得对方自私， 都在等着对方先跟自己分享水果，直到有一天，一 个被风吹落的苹果滚进了小猴家里，小猴十分感 动，便开始和小熊分享自己的水果，自此，每当有 好吃的，两人都与对方分享的故事。这告诉我们 要做一个懂得分享的人，对待他人要热情、大方。 树精的邮局 1.jin jugn 2.C 3.妮妮的烦恼是爸爸因为妈妈去世而整日沉浸在悲 痛中。 4.文中运用对比的手法，写出了爸爸的心情从悲痛 44 下册 到释怀的变化，从侧面突出了妮妮默默守护家人 的形象。 说明篇 飞行之王—蜻蜓 1.C 2.ABC 3.突出了蜻蜓飞行技巧的高超，给读者留下深刻印 象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。 4.它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅 膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不 移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50 次，做长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时 飞行数十千米而不着陆；也可以突然降落，停在一 个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。 原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制 着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气 压相适应。 5.示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。日长 篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1.浩瀚神秘勤劳 2.神奇的机器人 3.机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、 耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种 各样的动作 4.海洋工厂农村 5.(1)B(2)B 6.略 大脑如何思维（节选） 1.智力 2.逻辑顺序 3.下定义作比较、举例子、列数字 4.准确性；严密性。 5.选文介绍了关于智力的多种解释；并通过人和动 物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智 力高很多。 废旧电池的危害 1.汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力 很大 镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气 肿骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪 铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能 2.因为废旧电池具有很大的危害性，所以我们要开 展收集废旧电池的活动。 3.本文主要讲了废旧电池对环境与人体的危害，倡 导我们从自己做起，爱护环境。 4.分类回收利用废旧电池。 5.示例：回收废旧电池，打造蓝天碧水。 蚂蚊的世界“不堵车” 1.第一次实验过程：研究人员首先在蚁巢附近摆放 了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之 间建立了一宽一窄两条通道。第二次实验过 程：研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵 横交错的通道。共同的发现：它们使用这种用 身体相互“顶”的小动作以后，使整个群体运行得 相当有秩序，每条道路都能够保持畅通无阻。 2.(1)从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁另一只迎 面而来的同伴 (2)首先选中，优先选择。在文中指那条最短、最 宽敞的通道是蚂蚁们的优先选择 (3)用身体相互“顶” 参考答案 3.蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通 问题提供了有益的启示。现在人们利用发达的 通信技术，让所有的车辆都熊及时地了解周围道 路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来， 交通拥堵的现象就太大缓解了： 4.示例：(1)C (2)蚂蚁可以依靠气味来进行交流。它们的嗅觉 感受器分布在触角上，两只蚂蚁的触角互相 触碰一下即可进行沟通。另外，蚂蚁还可以 通过躯体的摆动来进行交流。短文中“顶”这 个动作，正是蚂蚁在通过躯体的摆动来交流 信息。 5.示例：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 麋鹿（节选） 1.广阔奇特驱赶敏捷 2.黄海滩涂四不像草食性哺乳 3.C 4.示例：为什么麋鹿听到人的脚步声，会如此警觉， 迅速逃走呢？ 5.画线的句子运用了作比较的说明方法，说明了麋 鹿的角型在鹿科动物中独一无二的特点，有助于 读者更准确地了解麋鹿的外形，给读者留下深刻 的印象。 古诗词、文言文篇 将至桐城（节选） 1.B2.C3.B 八阵图 1.D 2.示例：神机妙算、三顾茅庐、草船借箭、鞠躬尽 瘁等。 45语文专项组合训练四年级下册 说明篇 课外阅读一 飞行之王—蜻蜓 蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。 在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它 好似一架飞机，而飞行技巧却远远高于飞机。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行， 它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时 它的翅尖每秒钟要挥动30~50次，做长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著 称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行数十千米而不着陆；也可以 突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉 搔头”，生动地描写了这种“特技表演”。 蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞 行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们 从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上 加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机翼不能消除颤振， 快速飞行时就会使机翼折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它 的翅端前缘有一块深色加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折 损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机翼上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证 了快速型飞机的安全。 1下列成语中的“望”字与“望尘莫及”中的“望”意思相同的是( )。 A.不负众望 B.喜出望外 C.望梅止渴 D.德高望重 2本文中运用的说明方法包括( )。(多选) A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.分类别 3文中介绍蜻蜓是“飞行之王”时写到了飞机，这样写的好处是什么？ 26 用时 家长评价。●◆● 自我评价☆☆★★★ 阅读理解 4用“”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的 原因是什么。 5“蜻蜓飞上玉搔头”是唐代诗人刘禹锡写的诗句。你还知道哪些写蜻蜓的诗 句呢？请写出两句。 课外阅读二 机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官， 按照人的指令做出各种各样的动作，因而被人们誉为“千里眼”“顺风耳”“飞毛 腿”“铁胳膊”。 在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月球那 神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空 中游弋翱翔，大显身手。 在浩瀚的海洋中，机器人探宝藏、擒油龙、找黑匣，驰骋万里，上下求索，成为 人类开发海洋的主力军。 在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、万能油漆、电视装配、飞机 钻孔、采煤、搬运、清道，到处都有它们勤劳的身影。 在农村，机器人种植树木、灌溉田地、采摘水果、收割庄稼、挤牛奶、剪羊毛、 喂牲畜…它们披星戴月、耕云播雨，成为第一代“铁农民”。 机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，能歌善舞，机灵精巧，能说会 道，有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人；有的成为医学博士、手术专家、护士 小姐。 随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭， 走到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。 用时 家长评价。●。●。自我评价☆☆★★★ 27 语文专项组合训练四年级 下册 1从文中找出合适的词语填空。 的海洋 的面纱 的身影 2给短文加上合适的标题，写在文前横线上。 3什么是机器人？找出相关语句用“”画出来。 4机器人可以在太空、 社会等领域活动。 5选一选。（填序号) (1)最早登上月球的是( )。 A.人 B.机器人 C.人和机器人 (2)“擒油龙”的意思是( ）。 A.抓住像油一样滑的龙 B.开采海底的石油 C.石油管道像龙一样长 6你在生活中遇到过机器人为人类服务的现象吗？将你见到的写下来吧。 课外阅读三 大脑如何思维（节选）】 [美]威廉·卡尔文 什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事 件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指 的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简 洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说， 就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。 那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面 那一层—大脑皮层—明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至 比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层 布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印 28 用时 家长评价。。。。。自我评价☆☆★☆★ 阅读理解 纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大，猴子的像明信片那么大，老鼠的 只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。 1选文的说明对象是 2选文的说明顺序是 3第1自然段选文运用的说明方法是： 第2自然段选文运用的说明方法有： 4选文第2自然段中两次用到“大约”一词，这体现了选文语言的什么特点？ 5用简洁的语言概括选文的主要内容。 课外阅读四 废旧电池的危害 废电池是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的纽扣电池可污染600 立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米 的土地失去利用价值，并造成永久性公害。 在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了 汞、铅、镉等多种。汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破 坏力很大，二十世纪五十年代发生在日本的震惊中外的水保 (ù)病就是由于汞污染造成的；镉在人体内极易引起慢性中 毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪；而铅进入人体后最 难排泄，它干扰肾功能、生殖功能。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而 久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类 的生存环境，间接威胁到人类的健康。 电池在我们生活中的使用量正在迅速增加，已深入到我们生活和工作的每 一个角落。我国是电池生产和消费大国，每年都会生产出大量电池。这些电池 用时 家长评价。●。●●自我评价☆☆★★★ 29 语文专项组合训练四年级下册 若未得到妥善处理，将直接或间接地危害人们的身体健康。倡导并实施废旧电 池分类收集活动，已为越来越多的人们所认识，并得到越来越多的重视、支持和 参与。 从我做起，从身边每一件小事做起，是我们的座右铭。关爱身边环境，参与 废旧电池的分类回收利用是我们每一个人的责任和义务。个人的行为也许微不 足道，但把我们每个人的力量联合起来，便足以托起一种文明，一种与自然共生 的文明，一种可持续发展的文明。 1阅读第1、2自然段，用“”画出废旧电池对人体的危害。 2请用合适的关联词把下面两句话连成一句话。 废旧电池具有很大的危害性。 我们要开展收集废旧电池的活动。 3概括本文的主要内容。 4目前预防废旧电池的危害主要采取什么办法？ 5请你设计一句有关开展废旧电池收集活动的宣传语。 课外阅读五 蚂蚁的世界“不堵车” 蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的 身影。蚂蚁的视力很差，只能分辨出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自 己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞 的状况，这究竟是为什么呢？ 30 用时 家长评价pp单的● 自我评价★★☆★☆☆★ 阅读理解 科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本 领，它们非常善于交流路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情 况，使它们能选择出最佳的行走路线。 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃 的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条 通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁。开始，蚂蚁随 机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤 起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上 返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向 另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。 后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其 中路途最短、最宽敞的那条通道成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥 堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样 每条道路都能够保持畅通无阻。 人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看， 它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎 并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵 车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的 通信技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走 路线，这样一来，交通拥堵的现象就大大缓解了。 1为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了哪两次实验？请填表。 实验次数 实验过程 共同的发现 第一次 第二次 用时 家长评价●●●。●自我评价★☆★★☆31 语文专项组合训练四年级下册 2读下列句子，完成练习。 (1)…前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。 这里“前者”指的是 “后者”指的是 (2)不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道成为蚂蚁们的首选。 “首选”的意思是 (3)但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以 后，却使整个群体运行得相当有秩序。 “这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是 3人们从“蚂蚁的世界‘不堵车’”的现象中得到的启示是什么？用“”在文 中画出相关句子。 4名名同学读完这篇短文，提出了一个不懂的问题，请你帮他解答。 问题：短文中用“顶”这个动作来形容蚂蚁之间交流信息。那么，蚂蚁之间究 竟是怎么传递信息的呢？ (1)如果这个问题你也不懂，可以尝试用以下哪种方法来解答？() A.联系生活实际 B.联系上下文 C.查阅相关资料 (2)我的解答： 5生活中蚂蚁的一些特殊行为向人类传递了某种信息，请你写出一句关于蚂蚁 的谚语。 课外阅读六 麋鹿（节选） 天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘 边走去。(A)不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛… 这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片（宽阔广阔）的 32 用时 家长评价。。。。。自我评价☆☆★☆★ 阅读理解 土地，气候温和，林茂草丰，是麇鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最 大的麋鹿群。 麇鹿是鹿的一种。它的外形很（奇特奇怪）：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似 驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神演义》中把“四不像”当作 姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。 与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可 达250千克，角比较长，每两年脱换一次。(B)麇鹿的角型是鹿科动物中独一无 二的—站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前 方。雌麇鹿没有角，体形也较小。麇鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用 来（驱赶追赶）蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麇鹿蹄子宽大，行动轻快（敏 锐敏捷)。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。 1用“”在括号内选择恰当的词语。 2根据文章内容，完成填空。 是麋鹿野生放养的理想场所，生活着世界上最大的麋鹿群。 麋鹿又称“ ”,是 动物，它们能在水中站立、跋涉、 潜游、觅食，即便是冬季，也是如此。 3下列不符合麋鹿的外形特征的一项是( ）。 A.站着的时候，角的枝尖都指向后方 B.蹄子宽大 C.在所有动物中尾巴最长 4读文中A处画“”的句子，你对麋鹿的反应有什么疑问？请把疑问写 下来。 5文中B处画“”的句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？ 用时 家长评价。● 自我评价★☆★★★ 33