《唢呐配喇叭》教案-2025-2026学年冀苏少版二年级下册音乐

教材分析

《唢呐配喇叭》是一首湖南民歌，采用F大调、中速热烈地演唱。歌曲以一问一答的对唱形式，生动描绘了唢呐与喇叭在喜庆日子里吹奏的热闹场景，充满了浓郁的地方特色和生活气息。歌曲旋律起伏明快，大量运用重复和问答式结构，朗朗上口。歌词中“嘀嘀嗒嗒”“哔里叭啦”等拟声词，以及“仓·个令仓”“衣令仓”的锣鼓经，极具表现力，为学生提供了丰富的声势模仿和表演空间。它引导学生感受湖南民歌的魅力，在对唱和锣鼓伴奏中培养合作意识，同时了解传统乐器唢呐与喇叭在喜庆场合的作用，增强文化自信。

核心素养

教学目标

1. 审美感知：感受歌曲热烈、欢快的情绪，体会湖南民歌的韵味和锣鼓经的表现力。

2. 艺术表现：能与同伴合作，用一问一答的对唱形式演唱歌曲，准确表现拟声词和锣鼓经，并能用声势动作或打击乐器伴奏。

3. 文化理解：了解唢呐与喇叭的外形和音色特点，感受民间音乐在喜庆日子里的重要作用。

4. 创意实践：能创编新的问答歌词和锣鼓节奏，进行创造性的情境表演。

教学重点

教学难点

重点：用热烈、欢快的声音进行对唱，表现歌曲的热闹气氛。

难点：准确掌握“仓·个令仓”等锣鼓经的节奏，并与歌唱部分默契配合。

教学准备

多媒体课件（歌曲音频、唢呐与喇叭的图片/视频、锣鼓经图谱）

打击乐器（小鼓、镲、锣）

教学过程

二次备课