26.漏 第二课时 （教学课件）语文统编版三年级下册（新教材）

漏 统编版三年级语文下册第八单元第26课第二课时 学习任务一 复习导入 明确任务 复习导入 故事前半部分出现了哪些地点？老虎和贼为什么一听到“漏”就吓得要命？ 老婆婆家（听到说“漏”）→ 路上（虎驮贼，贼骑虎）→ 歪脖老树（虎甩贼，贼上树） 老虎和贼以为“漏”是一种非常可怕的怪物，比他 们还厉害，所以害怕。 复习导入 他们是怎么逃到歪脖老树的？ 贼从屋顶掉到虎背上，老虎驮着贼拼命跑，到了歪脖老树，老虎想把贼蹭掉，贼趁机蹿上了树。 前半部分的故事惊险又好笑。他们分开后，真的安全 了吗？我们继续往下学习。 明确任务 学习任务 品读课文第13~20自然段，感受后半部分的趣味。 借助示意图和文字提示，按照地点变化的顺序 完整复述故事。 学习任务二 品读后半 感受趣味 地点变化 自由朗读课文第13~20自然段，圈画出故事发生的地点变化。 歪脖老树（再次相遇） → 山坡（滚下） → 老婆婆家（揭示“漏”） 在每个地点发生了什么？用一句话概括。 歪脖老树：老虎和贼不甘心，回去时再次相遇，互相以为对方是“漏”。 山坡：他们吓得滚下山坡，浑身泥水，撞在一起，吓 昏了。 老婆婆家：老公公老婆婆说“漏”其实是漏雨。 聚焦心理 从“不甘心”中你体会到了什么？ 老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。 贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回 去偷驴，就下树准备往回走。 聚焦心理 从“不甘心”中你体会到了什么？ 老虎和贼被雨淋醒后，第一反应不是后怕，而是还想着偷驴/吃驴，说明他们很贪心。 他们不死心，还想回去干坏事。 这里的“不甘心”为下文埋下了什么伏笔？ 让他们再次相遇，继续闹出笑话。 读“不甘心”时可以加重语气，表现出他们又想回 去的贪婪和固执。 聚焦心理 两个“活不成了”说明了什么？ 贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“漏又来了，这下我可活不成了！” 老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又 这么大，心想：“漏又来了，这下我可活不成了！” 聚焦心理 两个“活不成了”说明了什么？ 他们都以为“漏”又来了，觉得自己必死无疑，非常恐惧。 害怕到了极点，连逃命的力气都似乎没有了。 语速急促，声音颤抖，“活不成了”要读得绝望、 恐惧。 聚焦动作 从这些动作描写中你体会到了什么？ 他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。 老虎赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软， 顺着山坡往下滚。 聚焦动作 从这些动作描写中你体会到了什么？ 贼拼命爬上树梢，结果树枝断了，摔得“倒栽葱”，很狼狈。 老虎腿软滚下山坡，也很狼狈。 他们都很可笑，明明是偷东西的坏人，结果自己吓自己，摔得浑身泥水。 “赶忙”“紧爬慢爬”“咔嚓”“倒栽葱”“腿一软” 要读得紧张、慌乱，“顺着山坡往下滚”可以读得急促。 聚焦动作 为什么他们会吓昏过去？ 老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“漏哇——”然后都吓昏了过去。 聚焦动作 为什么他们会吓昏过去？ 他们互相看到对方，都以为对方就是“漏”，所以吓得大叫一声昏过去了。 他们本来就怕得要死，现在面对面撞上，更觉得“漏”就在眼前。 这一连串的误会和巧合，让人忍不住发笑。 “漏哇——”要读得又高又尖，充满惊恐；“吓昏了 过去”声音渐弱。 揭示真相 老公公老婆婆说的“漏”到底是什么？ 老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！ 漏雨 感受幽默 老虎和贼以为的“漏”是什么？ 一种可怕的怪物。 你觉得这个故事哪里最有趣？ 一个简单的“漏”字，因为误会引发了这么多笑话。 这就是民间故事的智慧——用平常的事物讲出有趣的故事。 体验乐趣 分角色朗读 一人读旁白 一人读老虎的心理活动和动作描写 一人读贼的心理活动和动作描写 学习任务三 借助图表 完整复述 回顾方法 复述方法回顾 借助表格（如《慢性子裁缝和急性子顾客》） 借助示意图 按时间顺序或地点顺序 抓住关键情节，不遗漏重要内容 复述思路 课文地点变化的顺序是怎样的？谁能说一说？ 老婆婆家 → 路上 → 歪脖老树 → 歪脖老树（再次相遇） → 山坡 → 老婆婆家 这篇课文很长，但是地点变化非常清楚。我们可以 按照地点变化的顺序来复述。 学习任务四 梳理结构 拓展延伸 梳理结构 谁能按照地点变化的顺序，说说故事的完整脉络？ 老婆婆家（说“漏”） 路上（虎驮贼，贼骑虎） 歪脖老树（虎甩贼，贼蹿树） 歪脖老树（再次相遇，互相以为对方是“漏”） 山坡（滚下山坡，撞在一起，吓昏） 老婆婆家（漏雨——真相） 梳理结构 这样的结构有什么好处？ 条理清楚，地点转换让故事一环扣一环，情节曲折有趣。 概括主题 这个故事告诉了我们什么道理？ 做人要正直，不做亏心事；贪心会让人陷入更大的麻烦；很多时候我们害怕的不是事物本身，而 是自己的想象。 课堂总结 同学们，今天我们走进了有趣的民间故事《漏》，认识了两个滑稽又胆小的“小偷”——老虎和贼。一个“漏”字，把他们吓得翻山越岭、走南闯北，又是跌又是跑，狼狈极了。我们跟着故事从老婆婆家到路上，再到歪脖老树，一边读一边笑，还学会了抓住心理和动作描写来体会人物的恐惧。可“漏”到 底是什么呢？下节课我们一起揭开谜底，看看这个 让人啼笑皆非的误会还会闹出什么好玩的事儿！ 布置作业 基础题 把《漏》的故事完整地讲给家长听，注意按地点变化的顺序，讲清楚主要情节。请家长根据“顺序正确、内容完整、语言流畅”给你打分。 拓展题 发挥想象：如果老虎和贼知道“漏”只是漏雨，他们会怎么想、怎么做？续写一个片段。 和同学合作，把这个故事表演出来（注意动作、 表情、语气），下节课在班级展示。 。 恐惧是最大的骗子。 $