第七章 力 知识清单-【红卷】2025-2026学年八年级下册物理期末复习方案（人教版）

第七章 力 第1节力 1.力的概念 (1)力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体 (2)在物理学中，力用符号F表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。托起两枚鸡蛋所用的力 大约是1N。 特别提醒：①两个物体之间是否存在力与这两个物体是否接触无关，即使不接触的两个物体也 可以发生力的作用，如磁体和磁体之间、磁体和铁块之间、地球和树上的苹果之间等。 ②两个接触的物体之间不一定存在力。如图、b小球之间接触但没有相互作用 的力。 ③力不能离开物体而单独存在。有力的作用时，必定有施力物体，同时也一定有 受力物体。 2.力的作用效果 (1)力可以使物体发生形变。如用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化；用力压或拉弹簧 时，弹簧的形状也发生了改变。 (2)力可以改变物体的运动状态。如拉开的弓将箭射出，弓对箭的力使箭由静止变运动；脚踢 静止在地面上的足球，足球飞起。 特别提醒：①物体运动状态的改变常表现为物体静动的改变、运动快慢或方向的改变等。 ②物体受到力的作用时可能只有形状发生改变，可能只有运动状态发生改变，也可能形状和运 动状态同时发生改变。 3.力的三要素和力的示意图 (1)力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。我们把力的大小方向、作用点叫作力的 三要素。 (2)力的三要素中每一个要素都能影响力的作用效果，只要其中一个要素改变，力的作用效果 就会随之改变。 (3)物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线 段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起，点或终点表示力的作用点。在同一幅图中力越大，线 段应该越长。 (4)力的示意图的画法 作用点 F=100N ①找到力的作用点。 ②沿力的方向画一条带箭头的线段。 方向 ③标上力的符号和大小。 4.力的作用是相互的 (1)一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向相反的力。如：人穿着 王心童《红卷》 物理RJ版八年级下册 旱冰鞋，用力推墙，人会向远离墙的方向滑走；用手拍桌子时，手也会感觉疼。因此我们说力的作用 是相互的。 (2)相互作用力的特点：①相互作用力是成对出现的且同时产生同时消失。②相互作用力大小 相等方向相反、作用在两个物体上作用在同一条直线上。 第2节弹力 1.弹力 (1)发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 (2)弹力产生的条件：①物体相互接触并挤压。②发生弹性形变 特别提醒：如图所示，木块形变产生的力是木块对地面的压力；地面形变产生的力 木块 是地面对木块的支持力；支持力让木块发生了形变。 地面 2.弹簧测力计 (1)几种不同的测力计 弹簧测力计 握力计 指针式测力计 数显式测力计 (2)弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 (3)弹簧测力计的使用 ①观察弹簧测力计的量程和分度值。 特别提醒：加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。 ②轻轻来回拉动挂钩几次，看指针是否被卡住。 ③检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 ④测量时沿弹簧测力计的轴线方向拉动。 ⑤读数时，视线要垂直于刻度盘上指针所指刻度线。 ⑥记录数据时不要忘记单位，弹簧测力计的示数不需要估读。 第3节重力 1.重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力。通常用字母G表示。地球附近的 所有物体都受重力的作用。重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的所有物体。 2.重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比，即G=g。 公式中重力的单位是牛，质量的单位是千克，因此g的单位是牛每千克，符号是Nkg。 其中g=9.8NVkg,在粗略计算时，g可取10N/kg。 g的物理意义：在地球附近，质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。 王心童《红卷》 2 物理R版八年级下册 3.重力的方向：重力的方向是竖直向下的。应用：铅垂线、水平仪等。 特别提醒：竖直向下不是垂直向下，也不是垂直于接触面向下，如图。 4.重心：对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫 作物体的重心。形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上 垂直斜竖直向下 面向下 特别提醒：①物体的重心不一定在物体上，如圆环的重心在圆环的圆心处，不在圆环上。 ②重心的位置只与物体自身结构有关，与物体所在的位置、放置状态和运动状态无关。 ③有时为了研究方便，在画力的示意图时，常把力的作用点画在受力物体的重心上。 ④重心的高度影响物体的稳定程度，重心越高、支撑面越小，物体的稳定程度越低。 5.万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 第八章 运动和力 第1节牛顿第一定律 1.阻力对物体运动的影响 实验装置：如图所示。 R 棉布 木板 实验注意：每次实验小车都从斜面顶端由静止滑下，目的是控制小车到达水平面的速度相等。 由实验可以看出：小车在木板表面比在棉布表面受到的阻力小，小车在木板表面滑行的距离远。 实验推理：如果物体受到的阻力为0，速度就不会减小，物体将以永恒不变的速度永远运动 下去。 2.牛顿第一定律 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种 状态。 特别提醒：①运动不需要力来维持。 ②牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。我们周围的物 体，都要受到力的作用，因此不可能用实验来直接验证。 3.惯性 (1)物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。 (2)惯性的利用和危害 利用惯性的实例 防止惯性带来危害的实例 跳远运动员要助跑；利用惯性紧套锤头 汽车的驾驶员和乘客都要系安全带；车辆行驶要保持一定的距离 特别提醒：①惯性是物体的一种固有属性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性就越 大，与物体的形状、运动状态、受力情况无关。一切物体无论是否受力、运动还是静止，都具有惯性。 ②惯性不是力，有关惯性的表述“惯性作用受到惯性惯性消失惯性大于重力”等都是不正 确的。 王心童《红卷》 物理R版八年级下册