第一单元 珍惜青春时光 测试卷-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册道德与法治高效课堂(统编版·新教材)

2026-05-13
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深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 单元思考与行动
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.55 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2026-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57823375.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

道德与法治·七年级下册(R) 11.(1)民法典伴随我们的一生(2分) (2)①登录权威的官方网站进行查找。②到当地的 法院向法官寻求帮助。(2分) (3)①民法典知识宝典。②民法典产生的历程。③ 生活中的民法典。(任答两项得4分) 第2课时保护人身权 1-5 AABAA 6-10 CBBCD 11.小王的行为错误,是对小张的不尊重,侵犯了小张 的肖像权。(2分)公民行使权利不能超越它本身 的界限,不能滥用权利。小王要尊重小张的人身 权,依法行使权利。小张具有维权意识,应通过正 确的途径和方式,维护自身合法权益。(4分) 第3课时保障财产权 1-5 ACADC 6-10 DBBBD 11.(1)①有利于让知识产权所有者充分享受自主创新 带来的收益。②有利于激发人民创新的积极性,激 励更多有价值的创新。③有利于激发创造热情、营 造尊重创造的良好社会氛围。(每点2分,共6分) (2)①保护知识产权,激励知识创新。②崇尚创新 精神,尊重知识产权。③知识产权驱动创新,科学 技术推动文明。(任答两条得4分) 第十一课远离违法犯罪 第1课时法不可违 1-5 ADDAC 6-10 AAACB 11.“这是‘忙’道,得绕着走”的现象反映出盲道被占用 的问题。这一问题是个人或单位非法占用盲道的 行为造成的。这种非法占用盲道的行为,侵害了视 觉障碍者的合法权益,扰乱了社会秩序,破坏了社 会规则,既是违法行为,也是不文明、不道德的。政 府应加大监管,依法保护公民的合法权益;有关部 门应积极开展宣传教育活动,普及《中华人民共和 国无障碍环境建设法》,大力弘扬中华传统美德和 社会主义核心价值观,提升公民的法治素养,营造 文明、友善的社会氛围;公民应文明有礼、自觉守 法,主动关爱特殊群体;视觉障碍者也应该学会运 用法律武器维护自己的合法权益。(8分,言之有 理酌情赋分) 第2课时犯罪与刑罚 1-5 BCABB 6-10 AABDD 11.(1)刑事违法行为。(2分)理由:丁某的行为具有 严重社会危害性,受到了刑罚处罚。(2分) (2)①法不可违,任何违法行为都要承担相应的法 律责任,我们要树立正确的法治观念,尊法学法守 法用法。②合理调节情绪,做情绪的主人,尊重他 人,友善待人。(每点2分,共4分) (3)①霸凌同学要不得,互助互爱好品德。②校园 欺凌多提防,家庭学校共护航。(每条2分,共 4分) 第3课时严于律己 1-5 CDBBD 6-10 ACCBA 11.(1)不良行为:不写作业、旷课、打骂同学。(2分) 犯罪行为:偷窃财物、拦路抢劫。(2分) (2)赞同小刚的观点。(1分)①法律对全体社会成 员具有普遍约束力,未成年人也不例外。(1分) ②实施违法行为就要承担相应的法律责任。(2 分)③我国法律规定,已满14周岁不满16周岁的 人,犯抢劫罪等严重犯罪时,应当承担刑事责任。 (2分) (3)①认真学习法律知识,了解法律的相关规定,增 强法治观念。②自觉抵制不良诱惑,不与品行不端 的人交往,杜绝不良行为。③遇到问题时,要学会 用法律武器保护自己,同时不做违法犯罪的事情, 主动向家长、老师寻求帮助。(每点2分,共6分) 6f0500-0-0-0-0- 测试卷答案 七o00o 第一单元测试卷 1-5 CDCCA 6-10 CACCD 11-15 BADAB 16-20 DCCBB 21.(1)①乐乐从玩得不亦乐乎,到看到自己的成绩心 情瞬间低落沮丧,说明情绪是复杂多样的,青春期 的情绪具有反应强烈且波动大的特点。②乐乐没 办法专注听讲,说明情绪会影响人的观念和行动, 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力,消极情 绪则会产生负面影响。③乐乐冲着同桌大发脾气 导致同桌心里委屈极了,说明情绪会相互感染,一 个人的情绪很容易影响周围的人。④乐乐通过妈 妈的安慰,并去跑步让自己心情舒畅了很多,他运用 了认知调节、注意转移等方法调节了情绪,说明情绪 是可以管理的,我们要掌握调节情绪的方法,管理好 情绪,做自己情绪的主人。(任答两点得4分) (2)小罗宣泄情绪的做法不正确。(1分)①情绪会 影响人的观念和行动。消极情绪通常给人带来不 良体验,会产生负面影响。管理好情绪,做自己情 绪的主人,对我们一生的发展具有重要意义。(2 分)②小罗月考考砸后产生不良情绪,应该通过合 理的方式来调节,如注意转移、合理宣泄、认知调 节、放松训练等,但不能破坏公共财物。(2分) ③所以,产生了不良情绪之后,要学会调节和合理 表达情绪。(1分) 22.(1)选甲同学;(1分)①每个人的身体发育情况各 不相同,有快有慢,这都是正常的。身高受遗传、营 养、锻炼等多种因素影响,不用过于着急。②可以 通过合理饮食、适量运动等方式促进身体发育,比 如多喝牛奶、多打篮球等,保持积极乐观的心态,接 纳自己目前的状态。(每点2分,共4分) 选乙同学;(1分)①在意自己的外表长相是青春期 正常的心理变化,说明你开始关注自己的形象,追 求美是很正常的。②但我们不仅要关注外在美,更 要注重内在美,努力提高自已的品德和文化修养, 做到内外兼修。(每点2分,共4分) 选丙同学;(1分)①进入初中后,对异性产生好感, 想引起异性关注,这是青春期正常的心理现象,不 是变坏了。②我们要正确认识和对待这种情感,与 异性同学正常交往,相互学习、共同进步。(每点2 分,共4分) (任选其二得10分) (2)①这种对异性的欣赏、对未来的向往不是真正 的爱情。②真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、 彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。 (每点2分,共4分) 23.(1)①情绪非常神奇,会影响人的观念和行动。 ②积极情绪通常伴随愉悦的体验,可以提高人的积 极性和活动能力。③消极情绪通常给人带来不良 体验,会产生负面影响。(每点2分,共6分) (2)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会 活动等方式获得积极情感体验。③我们要在实践 中提升情感境界。④我们要用心体悟平凡生活,从 做好小事、管好小节开始,在长期实践和奉献社会 中提升内在修养,让情感在不断淬炼中升华为高尚 情操。(任答两点得4分) 13 道德与法治·参考答案 (3)①挫折感;羞耻感。(2分)②我们要学会承受 和转化消极情感;接受挫折的考验,学会转化消极 情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。 (2分)③阅读相关书籍提升自己;向老师和同学请 教。(2分) 第二单元测试卷 1-5 ABADB 6-10 BCDCC 11-15 BACDB 16-20 CCBDA 21.(1)①我乐于学习,遇到难题会主动请教老师。 ②我热爱劳动,经常主动帮助值日的同学打扫卫 生。(每点2分,共4分) (2)自尊的人能认可自己,正视自身的优缺点且积 极地表现自己,肯定自身的价值;自尊的人知廉耻, 明是非。能做到行己有耻,自觉约束自己的行为, 主动培养美好的道德品行;自尊的人不爱慕虚荣, 不为名利所惑,可以正确认识自己且客观分析他人 的评价。(每点2分,共6分) 22.(1)DeepSeek研发团队的成功展现了自信的重要 作用。(1分)首先,他们面对美国芯片限制和算力 不足的困境,没有退缩,坚信自己能攻克技术难题, 这体现了他们对自己能力的充分信任,即自信。(2 分)其次,他们凭借所学知识,不断尝试新方法、挑 战传统技术,说明自信促使他们勇于探索和创新。 (2分)最终,他们用少量设备和低成本训练出与国 外顶尖模型媲美的产品,并将技术免费公开,这体 现了自信带来的积极成果和对社会的贡献。(2 分)因此,DeepSeek团队的成功正是自信推动他们 克服困难、实现突破的体现。(1分) (2)小辉和小敏在班级AI知识分享中的表现体现 了自信的积极作用。(2分)他们受到DeepSeek团 队的启发,开始学习AI知识,说明他们对自身学习 能力有信心,这是自信的体现。如果他们在分享中 积极准备、认真讲解、虚心接受同学建议,则说明他 们既相信自己的能力,又保持谦逊,属于健康的自 信。如果他们在分享中表现得过于自满、不听取他 人意见,则可能表现出自负,如小辉的表现是自负。 如果他们不敢表达、害怕出错,则可能表现出自卑, 如小敏的表现是自卑,过低评价自己,看不到自己 的能力。(4分) 23.(1)自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命 运和国家的未来。(2分)正是一代又一代中国人第一单元测试卷 道德与法治·七年级下册(R) 时间:60分钟满分:100分 、单项选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分) 1.进入青春期后,小丽脸上长了几颗痘痘,她感到很烦恼。对此小丽应该 ( ①拒绝交往,封闭自己 ②悦纳青春期的身体变化 ③追求内外兼修的青春之美 ④尽情享乐,享受美好青春 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.青春期是人体发育的重要时期。七年级学生小布这两年长胖、长胡须,但 郑 就是不长高。对此,下列说法正确的是 ( A.只要专注学习就好,有没有长高无所谓 B.说明身体异常,需马上用各种偏方助长 C.长胖、长胡须表明发育正常,不必关注 D.坦然面对,遵照医嘱适当参加体育锻炼 3.深圳市某中学举办校运会,校园小记者观察到同学们进行了如下分工,这 说明 男生 女生 ①搬运桌椅和饮料。 ①布置班级大本营及保洁 ②通知同学参与比赛。 ②照看班级大本营的物品 ③监督本班安全工作。 ③写广播稿,为班级加油。 ④负责集合本班同学。 A.男生的优势比女生更明显,更值得赞赏 B.只要撕掉性别标签就能促进个体多样化发展 C.男生女生有各自的特点,可以优势互补 D,欣赏和学习异性的优势,能使自己完美无缺 4.某校开展“青春情感·成长印记”主题宣传片拍摄活动。下列同学的构 赵 思,能入选的是 序号 拍摄片段 配文 小岚上课时指出了老师板书上的一个错 与老师发生矛盾时, ① 字 要坦诚相待 小航不仅自觉收拾自己房间,还主动打 学会自我管理,让家 ② 扫客厅 更美好 小哲发现班级图书角书籍杂乱,设计“图 树立主人翁意识,建 ③ 书分类表”并号召同学轮值整理 设美好集体 小萱好友多次让她帮忙抄作业,她拒绝 热情待人才会获得 并劝好友独立完成 真挚的友谊 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.心理学家指出,健康的异性友谊就像欣赏花园里的花朵—保持适当距离 才能更好地感受彼此的美好。下列做法符合这一交往原则的是() ①在集体活动中自然交流,避免单独频繁相处 ②发现对方优点时真诚赞美,但不过分亲密 ③为避免同学议论,干脆不与异性同学说话 ④认为对异性有好感是羞耻的事,刻意回避 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.初中生晓强和晓婷在同一个社区长大,两人常一起上下学、嬉戏打闹,亲 密的样子被老师和同学误认为早恋,他俩觉得很委屈。为此,晓强与晓婷 应该 ( A.不再接触,以免别人误会 B.保持距离,仅与同性相处 C.掌握分寸,做到举止得体 D.谨言慎行,拒绝异性交往 7.教育部最新的《未成年人学校保护规定》指出,学校要树立以生命关怀为 核心的教育理念,有针对性地开展青春期教育、性教育。以下做法中有利 于开展以上教育的有 ①观看青春期性教育科普影视作品②通过班会课了解生理健康的知识 ③通过讲座,了解性骚扰的表现形式④通过互联网,了解所有的性知识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.为了了解中学生对于性知识的认识现状,某平台进行了一次问卷调查,其 中“你对目前学校开展的性教育的看法”的调查结果如图: () 3.70% 4.90 81.40% 口太肤浅口应该多讲讲口不感兴趣 对中学生进行性教育,你的看法是 A.有必要,能够让中学生不受非法侵害,远离自负与自卑 B.没必要,不利于中学生的健康成长,增加青春期的烦恼 C.有必要,有利于中学生了解性知识,树立正确的性观念 D.没必要,会诱发青少年违法犯罪,不利于社会和谐发展 9.2025年两会期间,全国人大代表方燕建议进一步加强未成年人防性侵工 作,将防性侵教育纳入义务教育课程体系,编写防性侵教育教材和教案。 下列可以入选防性侵教育教材的内容有 ①远离异性成年人,避免任何接触②保护身体的隐私部位 ③遭遇性侵害、性骚扰时,用法律维权④遇到危险,快速离开 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10.“松弛感”一般指面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理 状态。透过以下诗词可以感受到一些文人墨客亲近自然,在田园山水中 获得的“松弛感”。 采菊东篱下,悠然见南山 临溪放艇依山坐,溪鸟山花共我闲 由此可见 A.负面情感体验对成长没有意义B.自然环境决定人们情绪的变化 C.人与人之间的情绪会相互感染D.转移注意法可以有效调节情绪 11.老师让擅长古筝的小吉同学参与班级表演,但小吉却怕表演失败被同学 们起哄,时而信心十足,时而担心害怕。你最好劝小吉 ( A.不要参加,青春期心理矛盾必会影响上台表现 B.敞开心扉,与师长沟通以化解烦恼,正确行动 C.把想法憋在心里,哪怕老师多次关心也不开口 D.应忽视心理矛盾,全力配合老师为集体添光彩 12.“不扫兴”的父母懂得适时做孩子情绪的“鼓励者”,给孩子“捧场”,为孩 子提供积极情绪价值,在生活中广受欢迎。这说明 ( A.积极情绪对孩子成长起激励作用 B.孩子的情绪是由父母情绪决定的 C.情绪调节的方法是多种多样的 D.积极情绪具有稳定不变的特点 13.如表是某校七年级兴趣小组的研究报告(节选)。根据表中信息,你能得 出 ) 研究主题:人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 情绪良好 5% 20个关键信息 情绪低落 25% A.人处于不同的情境会产生不同的情绪 B.情绪的影响很大,要避免产生情绪 C.一个人的情绪决定着他的智力水平 D.不同的情绪会对学习产生不同的影响 14.某班同学围绕情绪开展探究活动,如表是讨论的部分资料。据此判断, 他们探究的主题最可能是 ( ) ·假期和家人一起外出旅行,90%的同学会感觉开心。 ·看到我国运动员夺冠时欢呼雀跃的现场,99%的同学会激动不已。 ·当自己兴奋地分享见闻时,对方却只顾着和别人聊天,85%的同学 会瞬间不高兴。 A.影响情绪的因素 B.青春期情绪的特点 C.做自己情绪的主人 D.人的情绪相互感染 15.达瓦同学是学校校史馆的一名新讲解员,担心自己不能胜任讲解工作, 在讲解前特别紧张。作为他的同学,你建议他 ( ) ①转移注意 ②合理宣泄 ③选择放弃 ④放松训练 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.如表是小赵同学贴在班级文化墙上的爱心小纸条。从中可以看出他 ( 亲爱的同学们,运动会我没发挥好,很难过。你们陪我散步聊天, 鼓励我别气馁,我心里的阴霾很快消散了。谢谢你们! ①善于化解矛盾②合理调节情绪③主动接受批评④正确面对挫折 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1 17.微笑不仅能够改善人际关系,提升个人魅力,还有助于促进心理健康和 身体健康,甚至在商业领域展现出巨大的价值。材料告诉我们() A.青春期的情绪没有烦恼和担忧 B.应时刻保持快乐喜悦的积极情绪 C.微笑有利于激发正面的情绪感受 D.微笑有助于消除情绪对自己的影响 18.在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。下列选项属于正面情感体 验的是 () A.参加篮球比赛失利后,一蹶不振 B.竞选班委落选,灰心失望 C.参观东北烈士纪念馆,立志报国 D.看到地震报道,心生恐惧 19.2025年3月14日进行的短道速滑世锦赛2000米混合团体接力1/4决 赛中,中国队因失误出局,队友们难免感到失落。有3届冬奥会经历的 范可新,第一时间为队友“解压”“失误会帮助运动员蜕变,我也是在历练 中不断成长,在挫折中不断前行。”这启示我们 () A.要有意识增加自己的积极情感体验 B.要学会承受和转化自己的消极情感 C.只要失败就会获得消极的情感体验 D.要懂得在长期实践中提升情感境界 20.电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒面对命运时的不屈不挠精神,以及父母之 爱、朋友之情深深打动了观众的心弦,让观众在笑与泪中产生情感共鸣。 这说明 () A.美好的情感能提升我们的创造力 B.优秀艺术作品能传递情感正能量 C.正面的情感才能够引起观众共鸣 D.情绪是比情感更深刻的内心体验 二、非选择题(本大题共3小题,共40分)》 21.阅读材料,回答问题。(10分) 材料一周末,乐乐和小伙伴们在公园里玩游戏,玩得不亦乐乎。可周 一上学时,老师公布了数学测验成绩,乐乐看到自己糟糕的分数,心情瞬 间变得低落沮丧。他没办法专注听讲。同桌不小心碰掉了他的铅笔盒, 他竞突然大发雷霆,冲着同桌大声叫嚷。同桌心里委屈极了。乐乐放学 回到家,妈妈了解情况后耐心地安慰乐乐,并带着他去小区里慢跑。跑 完步回家,乐乐感觉心情舒畅了许多。 (1)结合材料一中乐乐的经历,谈谈你对情绪的认识。(4分) 材料二小罗月考考砸了,一整天心情都很烦躁。放学后,他骑着共享 单车回家,但没骑多远,单车就出现故障无法使用。他非常郁闷,觉得连 单车也在为难他,索性把车猛地推倒在地,使劲地踢、瑞、砸,直到自己发 泄完后才丢下单车走了… (2)请运用情绪的相关知识,对小罗的行为进行评析。(6分) 22.【解青春成长困惑,寻成长应对良方】阅读材料,回答问题。(14分) 青春的生理变化会带来旺盛的生命力,心理变化会给我们带来烦恼 和困惑。为此,班主任老师准备将近段时间同学们的一些困惑和烦心事 在班会课上进行探讨,请你加入进来。 材料一 甲:我看到好多同学都发生了变化,我还是那个个子没长的“小不点 儿”,我该怎么办? 乙:最近我很喜欢打扮自己,很在意自己的外表长相,我这种心态是不 是不正常? 丙:以前看到男生就烦,进入初中后总想引起男生的关注,“我变坏了 吗?” (1)请你任选两位同学,为他(她)排忧解难。(10分) 材料二 我的同桌是一个特别漂亮的女孩子,她温柔善艮,我学习上遇到 问题时,她会细心为我解答,我在生活上有烦恼时,她也会耐心倾听。 最近,我发现只要有其他男同学接近她,我就会感到生气,我觉得我喜 欢她,这是不是爱情呢? 小军 (2)请你为小君同学排忧解难,帮助他正确认识异性情感。(4分) 23.在学习了“做情绪情感的主人”这一单元内容后,某校七年级(2)班准备 开展一次分享活动,请你参与并完成下列任务。(16分) 【分享一:读懂情绪的价值】 甲同学:“这次数学测试我得了满分,我特别开心,不过我不会骄傲, 我会继续努力。” 乙同学:“为什么我的努力总也得不到回报,我总是考不出好成绩? 我真的好郁闷啊!” (1)从甲、乙两位同学的对话中,可以看出情绪具有怎样的作用?(6分) 【分享二:品味情感的温暖】 “5·25我爱我”心理健康节,小丽报名参加“拥抱自己温暖他人”的 体验活动,以下是她分享的心得片段。 我报名参加了“温暖他人”的活动。老师说我热爱生活,关心集体, 友爱同学,遇到困难能乐观面对,我想用这些美好情感温暖他人。 (2)小丽向我们传递了美好情感,你打算如何向她学习?(4分) 【分享三:情感分析我能行】 ·小思跟着爸爸妈妈去博物馆参观,那些考古文保的“黑科技”让他震 撼、欣喜。 ·小政代表班级参加年级辩论赛,结果发挥失常,他虽然心里很不舒服, 但仍决心继续努力,争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。 情感分析报告 人物情感类型 点评 建议(途径) 积极情感体验源于我们对生活的热 爱;我们可以通过与人交往、积极参 小思 自豪感 参观博物馆 与有意义的社会活动等方式获得积 极情感体验 小政 ① ② ③ (3)请结合所学知识,完善上述情感分析报告。(6分)

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