第3单元 第7课 第1课时 影响深远的人文精神（主书）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册道德与法治高效课堂（统编版·新教材）

道德与法治·七年级下册(R)】 单元复习 【中考真题链接】 1-4 BDAA 5.甲乙同学的观点都是错误的。(1分)①自尊即自我 尊重，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢 得他人的尊重；尊重他人是一个人内在修养的外在 表现，我们要尊重他人的人格、权利等。(2分)②自 尊和尊重他人是相互依存、相互促进的；自尊的人懂 得尊重他人，因为要想获得他人的尊重，首先要尊重 他人。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需 要；尊重他人，才能赢得他人的尊重，从而更好地维 护自尊；同时，自尊的人以恰当的方式维护自己的尊 严，也为他人树立尊重的榜样，促进他人自尊发展。 (2分)③因此，自尊和尊重他人都很重要，不能简单 说谁比谁更重要，我们应在生活中既要维护自尊，又 要学会尊重他人，构建和谐人际关系。(1分) 第三单元传承中华优秀传统文化 第六课传承核心思想理念 第1课时历久弥新的思想理念 【知识导记】 1.深邃博大重要密码思维方式与行为方式 2.天人合一 脚踏实地与时俱进惠民利民 汇随堂练习 1-5 CDCCB 6-10 BBADD 11.①在城市规划中，充分保留了原有的自然湖泊和山 林等生态区域，并依据当地自然环境特点设计了通 风廊道和绿化系统，体现道法自然、天人合一的思 想。②在建设过程中，政府官员深人基层调研，根 据市民实际需求和城市发展的真实情况，合理安排 公共设施建设，如学校、医院和交通枢纽等，体现脚 踏实地、实事求是的思想。③积极引入新型智慧城 市技术，如智能交通管理系统和数字化政务服务平 台，淘汰了一些旧的、繁琐的管理模式，体现革故鼎 新、与时俱进的思想。④通过这些建设，城市就业 机会增加，居民收入提高，住房、教育、医疗等民生 问题得到更好的解决，体现惠民利民、安民富民的 思想。（任答三点得6分） 第2课时 做核心思想理念的传承者 【知识导记】 1.主导性根本性 2.讲仁爱守诚信尚和合求大同 3.民惟邦本，本固邦宁人民立场为人民服务 4.守诚信言行一致诚信意识诚实守信 5.正确符合道义道义优先位置合乎道义 6.尚和合多样性统一差异与矛盾多样性统一 人与自然 7.胸怀天下天下为公热爱祖国和人民 发展和进步 【随堂练习】 1-5 BADBB 6-10 CCBCA 11.(1)①民惟邦本，本固邦宁。(2分)②崇正义(2分) (2)作品：《史记》。(2分)理由：《史记》是我国第一 部纪传体通史，在文化史上起着承前启后的重要作 用，其博大的内容、独特的思想和深邃的精神，跨越 时空、超越国界，富有永恒魅力，是中华民族的文化 瑰宝。(2分) (3)①孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮 助他人。(2分)②见利思义，弘扬社会正气，维护 国家和社会公共利益，坚守民族大义。(2分) 第七课弘扬中华人文精神 第1课时影响深远的人文精神 【知识导记】 1.人文精神现实生活意义道德情操 2.处世方法美学追求 3.求同存异人际矛盾当代社会冲突 4.文以载道丰富人的精神生活 5.情景交融中华民族 6.中和泰和坚守做人的品格真正实现人的价值 汇随堂练习】 1-5 ADBDC 6-10 BCACB 11.两名同学的观点都是错误的，两名同学认为浪费粮 食是小事，这不符合中华人文精神。(2分)理由： ①俭约自守、中和泰和的生活理念是中华人文精神 的一部分。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式。 ②俭约自守、中和泰和的生活理念有助于人们坚守 做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义， 有利于真正实现人的价值。所以，我们在生活中应 秉持勤俭节约的思想，做中华人文精神的践行者。 (每点2分，共4分) 第2课时做中华人文精神的弘扬者 知识导记了 1.促进社会和谐向上向善 2.促进社会和谐求同存异社会和谐 3.向上向善勇担使命向上向善 【随堂练习 1-5 CABDA 6-10 BADCA 11.(1)俭约自守、中和泰和的生活理念。(2分)倡导 这一理念有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主 义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价 值。(2分) (2)①爱党爱国：学习党史和国情知识，认真参加 “青年大学习”网上团课，在班级分享英雄人物故 事，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向 善的好少年。②自立自强：主动发掘自身力量，提 高自己的道德修养。③奋发向上：树立明确目标， 面对挫折保持乐观，正确对待得失，受挫而不失志。 (每点2分，共6分) 第八课践行中华传统美德 第1课时薪火相传的传统美德 【知识导记了 1.道德理念和规范评判是非曲直 2.中华传统美德民族智慧宝贵精神财富 3.礼义廉耻遵守道德 4.崇德向善有美德有贡献社会环境 5.振兴中华爱国情怀祖国发展繁荣 6.匹夫有责 博大胸怀和崇高境界 【随堂练习】 1-5 DCDAB 6-10 DBBCD 11.(1)意义：①有助于学生从传统文化中汲取道德滋 养，增强对传统美德的认知和理解，为树立正确的 荣辱观奠定基础。②通过了解孔子时代的生活场 景、文化传承等，学生能更直观地感受古代社会对 道德规范的重视，从而明白在现代社会中也应遵循 相应的道德准则，尊敬长辈、忠诚守信、廉洁奉公 等。（每点2分，共4分） 道德与法治·参考答案 (2)陈志芳作为一名孤独症孩子的母亲，深知孤独 症家庭的痛苦，她不仅努力为自己的孩子寻求康复 治疗，还自筹资金创办服务中心，帮助更多的孤独 症孩子及其家庭，这种无私奉献、关爱他人的行为 充分体现了“崇德向善”的精神品质。她被评为“青 海好人”，为社会树立了榜样，激励着更多的人去关 注和帮助特殊儿童群体，形成了“见贤思齐”的良好 氛围。(4分) (3)价值：①它激励着中华儿女始终保持对国家的 忠诚和热爱，增强了民族自尊心和自信心。②有利 于凝聚人心，使全国各族人民团结一心，共同为祖 国发展繁荣而不懈奋斗。③引导人们树立正确的 世界观、人生观和价值观。（任答两点得4分） 传承弘扬：①加强爱国主义教育，通过学校教育、社 会宣传等多种途径，将爱国情怀融入到国民教育的 全过程，让爱国主义精神深入人心。②树立正确的 历史观，铭记历史，从历史中汲取经验教训，激发爱 国热情，自觉维护国家的尊严和荣誉。③将爱国情 怀转化为实际行动，在各自的工作岗位上努力拼 搏，为国家的发展贡献自己的力量，同时积极参与 社会公益事业，关心国家大事，为实现中华民族伟 大复兴的中国梦添砖加瓦。（任答两点得4分） 第2课时做中华传统美德的践行者 【知识导记】 1.道德建设 2.自强不息 见义勇为孝老爱亲 3.精神动力 4.成就事业人生价值 5.捍卫正义 6.爱护亲人情感和责任 7.践行讲道德守道德更加幸福 【随堂练习】： 1-5 CBBCD 6-10 BCABC 11.(1)①弘扬助人为乐的美德，主动关爱他人、奉献社 会。②坚守岗位，敬业奉献，践行职业道德。③见 义勇为，在他人需要时挺身而出。④传承友善精 神，从小事做起，传递正能量。（每点2分，共8分） (2)【示例】路线：参观本地文庙→走访传统手工艺 作坊→观看地方戏曲表演。(2分) 理由：文庙体现儒家文化精髓，手工艺作坊展示传道德与法治·七年级·下册(R) 第七课 弘扬中华人文精神 第1课时 影响深远的人文精神 标以导 课标要求 学习要点 1.体会中华文化的源远流长与博大精深。 1.中华人文精神的意义。 2.理解中华优秀传统文化的核心理念、人文精神和传统美 2.中华人文精神的主要体现。 德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感。 意义：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族 对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 影响深远的人文精神 求同存异、和而不同的处世方法 文以载道、以文化人的教化思想 体现 形神兼备、情景交融的美学追求 俭约自守、中和泰和的生活理念 知识得色 1.中华优秀传统文化蕴含的丰富 ,彰显了中华民族对 的探索和 的涵养。 2.中华人文精神主要体现在 教化思想 生活理念等诸多方面。 、和而不同的处世方法，有助于解决 ,为化解 提供重 要启示。 、以文化人的教化思想，对于 提升精神境界具有重要意义。 5.形神兼备 的美学追求，塑造了 独特的审美气质。 6.俭约自守、 的生活理念，有助于人们 ,克服拜金主义、消费主义、 享乐主义，有利于 ●》60《● 第三单元传承中华优秀传统文化 要点得论 如何正确认识中华人文精神？ (1)意义：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情 操的涵养。 (2)体现：①求同存异、和而不同的处世方法。②文以载道、以文化人的教化思想。③形神兼备、情景 交融的美学追求。④俭约自守、中和泰和的生活理念。 >疑点导航 观点 分析 这种观点是错误的。理由： (1)全球资源的有限性是一个客观事实，尽管科技的进步使资源的开发和利用效率 随着城市化进 有所提高，但资源的消耗速度依然惊人。如果每个人都不秉持俭约自守的理 程的加快和人 念，过度浪费资源，如无节制地使用水电、随意丢弃还能使用的物品等，那么资 们生活水平的 源的可持续利用将面临巨大危机。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调 提高，有人认 不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 为俭约自守、 (2)在现代社会，中和泰和的理念对于维护社会秩序和人际关系的和谐依然起着关 中和泰和的生 键作用。中和泰和强调的是一种平衡、和谐的状态。在社会交往中，人们来自 活理念已经过 不同的背景，有着不同的价值观和利益诉求。如果没有中和泰和的理念，社会 时了。 很容易陷入冲突和矛盾之中。俭约自守、中和泰和的生活理念有助于人们坚守 做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 >热点感悟 文化的灵魂在于德性能量，文化的本质与核心价值在于文以载道，以文化人。所谓文，就是文章、 文字、礼乐、古乐、曲调、文艺、雕塑等。所谓化，就是人受教而变化，也就是说人接受道业而变化气质， 并在各个方面都发生若干变革。所谓文化，就是以文字、文章、礼乐等文艺形式，转变认知的维度，变 化人的气质，改过迁善，逐步达到丰富知识、扩大视野、提升境界的目的。 文以载道，以文化人。彰显文化的力量和魅力，提升个人的素质。文以载道，出自宋代理学家周 敦颐的《通书·文辞》。指用文字、文章、礼乐等形式，去承载道法自然、惟道是从、以戒为师的精深之 体悟。以文化人，有的说出自《论语》，有的说是现代的新词。指从经、史、子、集的精华之中，至诚至善 去感悟格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的理念精髓。 文以载道，以文化人。优秀的传统文化，是以老子道德文化为本体，以儒家思想为载体，多元文化 融通和谐包容的结晶。优秀的传统文化，是国家和民族传承、发展和兴盛的根本。优秀的传统文化， 是民族历史上道德传承、文化思想、观念形态的灵魂与精神命脉所在。优秀的传统文化，是支撑国家 昌盛、社会繁荣的强大创造力。优秀的传统文化，具有转恶为善、转迷为悟的能力。 感悟：文以载道，以文化人的教化思想，可以丰富人的精神生活，提升人的精神境界。 ●>61《● 道德与法治·七年级·下册(R) 陆堂练 一、单项选择题 1.某公司在面临激烈的市场竞争时，选择与竞争对手合作，共同开发新的市场领域，这种行为体现了 中华人文精神中的 A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 2.在某校新生开学典礼上，校长以“和而不同，共创未来”为题，为同学们开讲“大学第一课”。以下关 于“和而不同”的描述中错误的是 A.是与人为善、求同存异的处世之道 B.是博采众长、推陈出新的学问之道 C.是各美其美、美美与共的文明之道 D.是排斥差异、追求一致的行事准则 3.2025年，某社区开展了一系列环保活动，鼓励居民节约资源、减少浪费，倡导俭约自守的生活方式。 以下行为不符合俭约自守的生活理念的是 ( A.自带环保袋购物，减少塑料袋使用 B购买许多不必要的商品，并随意丢弃 C.节约用水用电，随手关灯关水龙头 D.旧物改造再利用，延长物品使用寿命 4.对“俭约自守、中和泰和”的理解，下列选项正确的是 A.“俭约自守”意味着要过度节俭，尽量减少一切物质需求 B.“中和泰和”就是让所有人的观点和行为都保持一致，达到一种无差别的和谐 C.“俭约自守”主要是针对经济状况不好的人群，要求他们节省开支 D.“中和泰和”强调的是一种和谐、平衡的精神状态和社会秩序 5.中国的传统戏曲“京剧”的服饰、妆容极为讲究。例如，旦角的扮相精致华丽，服饰上的花纹、色彩都 有严格的规定，不同的角色有不同的扮相规范，通过外在的服饰和妆容来体现人物的身份、性格等。 这体现了 () A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 6.下列诗句体现“中和泰和”的是 ①万物各得其和以生，各得其养以成。 《荀子·天论》 ②奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —白居易《草茫茫》 ③历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 李商隐《咏史二首·其二》 ④羡安乐窝中泰和汤，更剧饮，无过半醺而已。一辛弃疾《洞仙歌·丁卯八月病中作》 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.对“求同存异、和而不同”的意义理解正确的是 A.“求同存异”是指完全消除差异，只追求相同的部分 B.“和而不同”是说要在和谐中放弃自己的个性 C.“求同存异”是在寻找共同目标或理念的同时，尊重并保留彼此的差异 D.“和而不同”是指在有矛盾的时候避免交流，维持表面的和平 ●>62《● 第三单元传承中华优秀传统文化 8.中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以 掩涕兮，哀民生之多艰”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我 们深深感受到屈原勇于挑战的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这类节目体现的思想是() A.文以载道、以文化人的教化思想 B.形神兼备、情景交融的美学追求 C.俭约自守、中和泰和的生活理念 D.求同存异、和而不同的处世方法 9.以传统神话故事为背景制作的游戏《黑神话·悟空》一经上线就收获众多好评。该游戏制作组以在 游戏中还原中国优秀传统文化为己任，夜以继日地推进游戏研发进程，特别注重游戏的画面效果和 动作设计，用尖端的渲染技术再现悟空的七十二变，游戏中几乎所有元素都流淌着中国文化的血 脉。你从上述材料中，体会到的是 ( ) ①游戏制作组努力践行中华传统美德 ②游戏的成功上线离不开制作组形神兼备、情景交融的美学追求 ③游戏的成功上线离不开制作组革故鼎新、与时俱进的思想理念 ④游戏制作组践行文明有礼、讲仁爱的核心思想理念 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.“文以载道、以文化人”强调了文化在塑造人的精神生活和提升精神境界中的重要作用。以下事例 最能体现这一作用的是 ( A.阅读关于科学探索的书籍，学习科学原理和实验方法 B.观看讲述历史英雄的电影，从中感悟坚毅勇敢和奉献牺牲精神 C.多次参加数学竞赛，提高解题技巧和逻辑思维能力 D.玩一款电子游戏，体验虚拟世界的刺激和乐趣 二、非选择题 11.【着眼现实生活，弘扬人文精神】阅读材料，回答问题。(6分) 在一则公益广告中，各类食物生产所需时间与浪费扔掉食物只需1秒的时间，形成强烈反差： 葡萄从开花到成熟需要2一3个月，扔掉一盘葡萄只需1秒；蔬菜种植前的育苗需要1个月左右， 倒掉剩菜只需1秒：玉米从播种到成熟需要2个月以上，扔掉一筐玉米只需1秒…同学们由此 展开讨论： 小青：我花钱了，浪费还是不浪费粮食都是我个人的事情，我想浪费就浪费。 小明：我国粮食年年丰收，浪费一点关系不大，不用大惊小怪。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对以上两名同学的观点进行辨别与分析。 ●>63《●