第1单元 第1课 第2课时 男生女生（主书）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册道德与法治高效课堂（统编版·新教材）

参 主书答案 %○Goc0c6寸 第一单元珍惜青春时光 第一课 青春正当时 第1课时 青春的邀约 【知识导记】 1.身体发育 2焦虑自卑嘲弄他人 3.独立与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦 4.集体活动老师、家长和心理医生自我调节 【随堂练习】 1-5 BADBC 6-10 CACBD 11.(1)小小少年已经进入青春期，生理与心理都在发 生变化。(2分) (2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整 自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解 决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健 医生”。④在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们 更要注重品德和文化修养，提升内在美。（每点2 分，共8分) 第2课时 男生女生 【知识导记】 1.性格特征兴趣爱好 思维方式 2.相互学习相互欣赏取长补短 3.异性的了解交往能力 4.把握好尺度 5.朦胧情感慎重对待 理智处理 【随堂练习】 1-5 CCCDA 6-10 DBCBB 11.(1)“状元花”的产生：男生女生拥有各自的性别优 势；现代家庭更加重视对女生的教育；等等。(2 分)“女汉子”的产生：现代女性为了更好地在社会 中生存；男女生在交往过程中取长补短的结果；等 道德与法治·参考答案 答案 等。(2分) (2)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的 朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而 感到愉悦，这是青春成长中的正常现象，不必害怕。 ②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重 对待，理智处理。③与异性相处，我们应注意交往 的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌 握分寸，做到言谈得当、举止得体，让这份友谊成为 美好青春的见证。（每点2分，共6分） 第3课时学会自我保护 【知识导记】 1.正规途径2.自重自爱性的问题 3.自我保护4.辨别并抵制5.法律武器 【随堂练习】 1-5 CBABC 6-10 DCABA 11.(1)①儿童被性侵害的案例逐年增加。②家长投入 在孩子监护、性教育上的时间有限。③随着身体的 发育，青少年会对性产生好奇和困惑。（任答两点 得4分) (2)①从课堂或讲座中学习到性知识。②学习到涉 及性问题上要注意边界和规则，自重自爱，言谈举 止不越界。③学习到预防和应对性骚扰、性侵害的 方法和自我保护的小贴士。④学习到与异性交往， 我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识。 (任答三点得6分) 第二课做情绪情感的主人 第1课时揭开情绪的面纱 【知识导记】 1.情绪细腻情绪反应强烈情绪波动大 2.观念和行动 3.积极作用压力动力 【随堂练习】 1-5 DCCAC 6-10 CDCDD 11.(1)片段一表达了沮丧、伤心的情绪；片段二表达了 激动、喜悦的情绪。（每点2分，共4分）》 (2)片段一的情绪让他对数学学习失去了信心；片第一单元珍惜青春时光 第2课时 男生女生 课标要求 学习要点 1.了解男生女生的性别差异和性别优势，认识性别 差异的影响。 1.掌握青春期性心理知识，正确对待两性 2.以正确的态度对待性别差异。 关系。 3.明确与异性交往的原则和尺度。 2.提高预防性骚扰和性侵害的能力。 4.学会恰当处理异性之间的朦胧情感，初步树立正 确的爱情观。 思维得图 各具特点，各有优势 生理性别特征与生俱来 男女差异{原因 在社会文化、家庭环境等影响下 对待差异：相互学习、相互欣赏、取长补短 扩大交往范围，提高交往能力 男生女生 积极作用增进对异性的了解，消除神秘感 完善自身，共同成长 认识：与异性交往中可能会萌发朦胧情感，也容易把这种情感当作爱情 男女交往朦胧情感 做法：面对朦胧情感，慎重对待，理智处理 ,了解与接纳青春期正常现象，学会与异性交往 异性交往把握好尺度，学会恰当地与异性交往 面对朦胧情感，慎重对待，理智处理 知】 1.男生女生在 等方面会表现出各自的特点。 2.我们要 ,让自己变得更加优秀。 3与异性交往，可以增进对 ,消除神秘感；可以扩大交往范围，提高 4.与异性交往要 5.面对生活中可能出现的 我们应该 要点得论 1.怎样正确认识男生女生的差异？ (1)男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理） (2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理） ●>5● 道德与法治·七年级·下册(R) 2.与异性交往对我们成长有哪些积极作用？ (1)可以增进对异性的了解，消除神秘感。(2)可以扩大交往范围，提高交往能力。(3)与异性友好 坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 3.与异性交往要如何把握好尺度？ (1)我们应注意交往的方式、场合、时间和频率。(2)既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、 举止得体。 4.青春期对异性有哪些正常的青春期心理现象？ 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 5.如何与异性交往？ (1)我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。(2)我们要学会恰当地与异性交 往，让这份友谊成为美好青春的见证。(3)了解并接纳青春期正常心理现象，有助于我们学会与异 性交往。(4)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 6.真正的爱情是怎样的？ 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 7.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感？ ()认识：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向 往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 (2)做法：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 >疑点导航 观点 分析 这种观点是错误的。理由： 男生女生有差别，男 (1)男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 生天生比女生强。 (2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，进入青春期，男生女生的生理 差异更加明显，男生女生虽有不同，但各有优势。 >热点感悟 用生命写就的告白 他是电影《长津湖》中“伍万里”的原型，被称为中国的“保尔·柯察金”。他就是朱彦夫。朱彦夫 参加了抗美援朝战争，是长津湖战役中唯一的幸存者。在这场战役中，他失去了双手双脚和左眼。即 便如此，朱彦夫还是坚强地生活着，并为家乡的建设贡献出他的力量，并出版了自传体小说《极限人 生》K男儿无悔》。 在朱彦夫成功感人的人生背后，一直站着一个为他默默付出的伟大女人，她就是他的妻子陈希 永。婚后，陈希永成了朱彦夫的手和脚，为他洗衣、做饭甚至背着他上厕所。朱彦夫一心扑在乡亲们 身上，为了带领大家致富，把抚恤金全都搭了进去。陈希永没有一句怨言，他为群众致富铺路，她不能 拖他的后腿。他的艰难，她看在眼里，并且默默地支持他。 朱彦夫说：“这一生，他最感激的人就是陈希永，她一手掌管了我的全部人生，我的生命能走到现 在，完全是她的成绩、她的功劳。”这是朱彦夫对陈希永的告白，一段用生命写就的告白。 感悟：真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 ●>6● 第一单元珍惜青春时光 堂练 一、单项选择题 1.进入青春期后，男生女生之间的性别差异日益明显。除生理差异外，在社会文化背景的影响下，男 女之间的差异还表现在 ①性格特征 ②兴趣爱好 ③学习成绩 ④思维方式 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.性别并不决定一个人的全部能力或特质，但确实存在一些普遍性的倾向和差异。如男生在逻辑思 维与空间方面表现出更强的能力，女生在语言表达方面往往更加流畅和准确。这说明 ( A.男生女生的社会分工有所不同 B.男生女生的性别差异与生俱来 C.男生女生各具特点、各有优势 D.欣赏异性优势，否定自我形象 3.学校秋季运动会开始前，七年级(3)班的班主任李老师让男同学负责将所需要的凳子从教室搬到本 班观看点，让女同学负责整理宣传稿。李老师的安排 A.合理，因为女生力气小，不能从事体力劳动 B.不合理，因为生活中男女的社会角色是相同的 C.合理，因为尊重了男女生各自的特点和优势 D.不合理，不利于异性同学发展真挚友谊 4.受家庭、朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个体呈现出较大差异，如女生身体发育一般比男生 快而均衡，女生一般说话较早，造句及表达能力较好。面对这些差异，我们 () ①不应因自己某一方面的优势而自傲 ②不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ③认为女生比男生更优秀 ④要学会相互理解，相互帮助 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.青春期性意识开始萌动，这是正常的心理现象。下列属于青春期心理萌动的是 ①在异性面前有表现自己的欲望 ②与异性交往过程中在意自己的形象 ③希望能够获得异性的肯定与欣赏 ④面对异性情感，慎重对待，理智处理 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.对如图漫画中学校的做法，认识正确的是 A.可取，能阻止学生对异性产生朦胧情感 B.不可取，男生女生不可能产生真正的友谊 好好学习 天天向上 C.可取，有利于学生自尊自爱，言谈举止不越界 D.不可取，男生女生正常交往对我们成长有积极作用 7.关于异性交友与异性情感有这样一段描述：“万物都有时节，过早地开放，就会过早地凋谢，既然在 春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示中学生 ( A.异性之间只有宝贵的爱情，没有纯洁的友谊 B.对于异性情感要慎重对待，理智处理 C.异性不可以成为朋友，要注意时刻保持距离 D.对异性有好感，要敞开心扉，主动示爱 8.异性间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列符合这一“最高境界”的是( ①欣赏对方优势，不断完善自己 ②揭露对方弱点，打压对方气势 ③经常不拘小节，相互勾肩搭背 ④互相帮助学习，共同砥砺进步 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ ●7● 道德与法治·七年级·下册(R) 9.对下面漫画《同桌的你》理解错误的是 响，考了140 啊，考了150 这次争取 总结考试 分，感谢你给 分，感谢你给 可以用这 了我帮助 超过他！ 了我压力。 种方法做！ 同桌的你 A.异性之间也可以相互合作，实现互利共赢 B.异性之间只能相互竞争，并需要保持距离 C.帮助他人的同时，也是善待和成就自己 D.与异性交友有利于相互学习，取长补短 10.“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草； 若错过青春这段学习的最佳充电时期，我们将抱憾终生。”这启示我们，面对朦胧情感应( ) ①慎重对待，理智处理 ②理智面对，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，不顾一切 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一以前在大学新生中，男生比女生多。进入21世纪以来，上大学的女生比男生多了。近年 来，“状元郎”向“状元花”转变的趋势已经凸显。在职场上，她们自称或被人称作“女汉子”，她们性 格开朗，不拘小节；她们工作干练果断，不让须眉。 材料二有位女生在进行心理咨询时说：“我在小学时，看到男生就厌烦。上中学后，我忽然变得 想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地迎上去，喜笑颜开地和对方打招呼。在学习活 动中，有男生在场才觉得有意思，和男生一起做事时，总想表现自己，以引起男生的注意。我这是 怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？” (1)“状元花”“女汉子”缘何而生？(4分) (2)为帮助材料二中的女生解决困扰，我们应该告诉她什么？(6分) ●8●