第四单元整本书阅读《简·爱》学案 2026—2027学年统编版语文九年级上册

灵魂如树，爱有回声

——《简·爱》整本书阅读学案

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【情境导语】声遇经典，共读《简·爱》

本期校园广播站「书香伴行」栏目，特邀全体同学化身讲述者、朗读者、书香传递者，共同走进夏洛蒂·勃朗特笔下的《简·爱》。

【文心初启·明向致远】

一、学习目标

1.梳理简·爱成长足迹与关键情节，把握整本书的叙事脉络，分析其性格成长与灵魂蜕变的过程。

2.通过聚焦《简·爱》中的经典对白，学会把握关键词句，深化对作品精神底色的理解。

3.通过诗意表达传递对简·爱独立人格的阅读感悟，汲取个人青春成长力量。

【任务一：行览万象，向阳成长】

活动1：请同学们跟随简·爱的足迹，梳理居所变迁，串联关键情节，在地点的流转之间，细细品读她一路成长、灵魂慢慢觉醒的完整历程，通过快速跳读的方法，完成下面的表格。

活动2：请各小组的讲述者们，依次站上我们的“播音台”，对照路线图，为大家娓娓道来：在每一处驿站里，简·爱经历了怎样的挣扎与蜕变？她的灵魂，又在何处悄悄长出了翅膀？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讲述小提示：一个小组选两位代表，一位同学手指路线图为大家讲解，另一位同学在灵魂之树上写下代表简·爱特质的关键词。

 

 

【任务二：声品对白，立人风骨】

让我们作为朗读者，在电台节目中深情诵读简·爱与罗切斯特的经典对白，在文字共鸣中，聆听灵魂的对话，感受简·爱独立平等、赤诚纯粹的精神底色。

活动：分角色朗读经典对白

罗切斯特:我的新娘!什么新娘?我没有新娘!

简·爱:可是你就会有的。

罗切斯特:(紧咬着牙关)对——我就会有的!——我就会有的!

简·爱:那我就非走不可了，你自己亲口说的。