2 平均数——提高-【小学数学专项训练】2025-2026学年四年级下册-平均数与条形统计图 鸡兔同笼(人教版)

数学专项组合训练四年级下册 平均数一提高(1) 1.四(3)班要从丽丽和莹莹中选一人参加学校的跳绳比赛。下面是她们 两人选拔时的成绩： 次数 姓名 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 丽丽 136下 141下 138下 138下 137下 莹莹 136下 142下 132下 130下 130下 选谁参加比赛比较合适？为什么？ 2.有5个数，平均数是10。如果把其中一个数改为1，那么这5个数的平均数是 9,这个被改动的数原来是多少？ 3.明明前几次数学测试的平均成绩是86分，这次要考100分，才能将平均成绩提 高到88分，这次是第几次测试？ 4. 小狗平均每 往返一次要 分钟行驶多 用9分钟。 少米？ 终点 离终点75m, 离起，点15m。 起点 6 用时 家长评价22 自我评价☆☆☆☆☆ 平均数与条形统计图 平均数提高(2) 1.李老师参加演讲比赛，7位评委给出的分数分别是（单位：分）：94、 98、96、92、93、95、97。李老师的平均得分是多少分？ 2.下面是某水果超市2023年上半年各月销售的水果数量统计图。 数量/箱 200 195 190 185 180 160 150 140 130 120 110 100 02 1月2月3月4月5月6月月份 这家水果超市2023年上半年平均每月销售水果多少箱？ 3.甲、乙两地相距3080m,亮亮去时用了32分，回来时用了45分，亮亮平均每分 行多少米？ 4.下面是某家电商城2023年各季度销售电视情况统计表。 季度 二 三 四 数量/台 102 106 204 116 该家电商城平均每月销售电视多少台？ 5.京京从家里出发步行去学校，每分走50,12分到达。放学后，京京沿原路步 行回家，每分走75米。这次往返京京平均每分走多少米？ ⑨用时 家长评价2 自我评价☆☆☆★☆ 数学专项组合训练四年级下册 平均数提高(3) 1.图书室赵老师调查了同学们喜欢图书的情况，参加调查的同学中二 年级有350人，三年级有442人，四年级有495人。 (1)平均每个年级有多少人参加调查？ 每个年级都有11个班。 (2)平均每个班有多少人参加调查？ 2.文文前四次数学测试的平均成绩是91分，第五次测试的成绩公布后，平均成绩 提高了1分，文文第五次测试的成绩是多少分？ 3.李叔叔和他的朋友骑车去郊游，去时平均每时行15km,按原路返回时平均每 时行10km,已知单程路程为30km,李叔叔他们往返的平均速度是多少？ 4.有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙两数的和 是86。甲、乙、丙三个数的平均数是多少？ 8 用时 家长评价2 自我评价☆☆☆☆☆参考 平均数与条形统计图 平均数——基础(1) 1.(1)40 (2)45(3)40 (4)38 (5)70 (6)116 (7)1.4 0.26 2.(1)C (2)B (3)C 平均数——基础(2) 1.(1)8 10 (2)40 (3)26 (4)25(5)90 (6)10 2.(1)B (2)C( (3)C (4)B (5)A 平均数——基础(3) 1.(1)40 (2)15(3)①468 ②232 ③355.75 2.(1)B (2)C (3)B 平均数——基础(4) 1.(1)D (2)B(3)D 2.(1)6 (2)(7+4+5+8)÷4 6(个) 3.(1)回收废品总质量周数 (64+56+60)÷3=60(kg) (2)回收废品总质量年级数 (64+56+60)÷6=30(kg) 平均数——基础(5) 1.(1)×(2)× (3)×(4)√ (5)× 2.(1)植树总棵数天数 (34+41+39)÷3=38(棵) (2)植树总棵数班级数 (34+41+39)÷6=19 (棵) 3.90分91分93分 3号 2号 1 1 1号 2 3 平均数——提高(1) 1.(136+141+138+138+137)÷5=138(下) (136+142+132+130+130)÷5=134(下) 138>134， 选丽丽参加比赛比较合适，因为丽丽的平均成绩 更好。 2.5x10-5x9=5 1+5=6 3.(100-88)÷(88-86)=6(次) 6+1=7(次) 4.(75+15)x2+9=20(m) 参考答案 答案 平均数—提高(2) 1.(94+98+96+92+93+95+97)÷7=95(分) 2.(150+110+130+195+190+185)÷6=160(箱) 3.3080×2÷(32+45)=80(m) 4.(102+106+204+116)÷12=44(台) 5.50×12×2÷(12+50×12÷75)=60(米/分) 平均数—提高(3)》 1.(1)(350+442+495)÷3=429(人) (2)(350+442+495)÷(11×3)=39(人) 2.(91+1)×5-91×4=96(分) 3.30×2÷(30÷15+30÷10)=12(千米/时) 4.(90+82+86)÷2÷3=43 平均数—培优(1)》 1.30×16÷15=32(页) 2.(81×25+90×20)÷(25+20)=85(分) 3.(97-61)÷(97-96)=36(人) 4.(38×3+26×3)-32×5=32 5.140-(64-55)×7=77 [(55×7-77)×2+77]÷7=99 平均数—培优(2)》 1.(4×25+40×6)÷10=34(页) 2.(106+208+370+180)÷12=72(台) 3.(122+110+130+200+190+160)÷6=152(箱) 4.(40+42+45+8)÷3=45(名) 45-40=5(名) 45-42=3(名) 45-45=0(名) 给四(1)班分5名学生，四(2)班分3名学生，四 (3)班分0名学生，才能使四年级三个班各班人 数相等。 复式条形统计图一基础(1)》 (1)标题制图日期图例(2)①甲②甲10 (3)30四二 复式条形统计图一基础(2)】 (1)竖式横式(2)AB (3)①游泳跑步②2(4)二四 复式条形统计图一基础(3) (1)C(2)C 43