第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 测试卷-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册历史高效课堂（统编版·新教材）

第一单元测试卷 历史·七年级·下册(R) 时间：80分钟满分：100分 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.七年级(1)班同学在举办辩论赛时出现了以下片段，据此判断，他们的辩题是 ( 正方辩友：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，促进了南北经济交流。 反方辩友：它是亡国之祸水，耗费了大量的人力、物力和财力，加重了人民负担。 A.天府之国—都江堰的得与失 B.千秋功业—秦长城的利与弊 C.舟楫千里一大运河的功与过 D.五朝古都 北京城的是与非 2.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样评述：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪 的秦朝一样。对这一评述理解正确的是 ( A.开创了君主专制中央集权制度 B.开凿灵渠，促进了水路交通的发展 C.出现了历史上第一个盛世局面 D.结束了长期分裂局面，统一全国 3.历史年代尺能够帮助学生构建时空观念素养，在历史时空背景之下掌握历史发展的脉络，认识 社会历史发展的规律。下列能反映结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展 班 大趋势的王朝的序号是 ( 秦朝 西晋 隋朝 元朝 ① ② ③ ④ A.① B.② C.③ D.④ 4.汉朝时宰相绝大多数为世家大族出身。下图是唐朝近400名宰相出身的统计，这反映了唐朝 ( ) A.教育体系不断完善 分 口世家大族 B.科举制推动了社会阶层的流动 34.20% 口其他 C.注重对人才的培养 68.80% D.专制主义中央集权的不断加强 5.研读地图是学习历史的重要方法之一。从下图中，我们可以直接了解唐朝前期的 一数纹城界 第一单元测试卷第1页（共8页） ①文书制度 ②统治范围 ③边疆治理 ④法律体系 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 6.贞观时期进一步完善三省六部制，增设了政事堂议政制度，参与政事堂议政的除了三省长官，还 有皇帝直接指派的亲信官员参与议政。政事堂初设于门下省，后改设到中书省，唐朝中期将政 事堂议政处设在中书门下省，两省合署办公之所。唐朝政事堂的演变 A.提高了尚书省的地位 B.加强了封建中央集权 C.取消了宰相的决策权 D.有利于提高决策效率 7.武则天统治时期，增加科举考试科目，如创立殿试、武举；采用糊名法；还采用自荐和他荐等办 法，下诏允许九品以上官员和百姓“咸令自举”。这些措施 A.清除了传统门阀势力 B.否定唐朝前期政策 C.有利于人才选拔 D.造成藩镇割据现象 8.根据下图中的信息推断，图中所示的中枢权力机构出现在 皇帝 同 意 中书省 门下省 尚书省 (起草政令) 封驳 (审议政令) (执行政令) 六部 A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.两宋时期 D.明清时期 9.“以诗证史”是重要的史学研究方法之一。下列诗句与史实相印证正确的是 ( 选项 诗句 史实 A 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 唐朝的开元盛世 B 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 明朝的抗倭战争 C 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 隋唐时期的民族交融 D 封侯非我意，但愿海波平 南宋统治者偏安江南 10.右图中的农具“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高 则泻水。”据此推测图中农业工具的用途是 ( A.灌溉农田 B.开垦土地 C.拔秧插秧 D.开沟播种 筒车示意图 11.唐三彩作品中骆驼形象大量成组出现，这些骆驼往往驮人载物，所载物品中包含了商队贩运的 货物和生活用品。另外，外来使团还将骆驼作为献给皇帝的礼物，源源不断输入唐境内，唐政 府因此设置专门的牧监对驼群进行管理。这说明唐朝 A.陆路贸易非常频繁 B.政府强化边疆治理 C.陶瓷技术比较发达 D.官方重视畜牧养殖 第一单元测试卷第2页（共8页） 12.下表所示诗歌反映出唐朝 丽人行（节选） 唐·杜甫 三月三日天气新，长安水边多丽人。 态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。 绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。 A.诗歌创作繁荣 B.社会风气开放 C.丝织技术高超 D.等级秩序森严 13.“杜甫诗《无家别》中有‘寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。…四邻何所 有？一二老寡妻’之句。”（来源：2022年版义务教育教科书《中国历史》七年级下册第24页“材 料研读”)该诗句所描述的局面出现的直接原因是 ) A.开元年间改革税制 B.北方少数民族的进攻 C.地方节度使的叛乱 D.藩镇割据局面的形成 14.历史学家陈寅恪认为，安史之乱后，藩镇林立的唐王朝仍延续国祚一百多年，东南八道财赋的 供给是重要原因：黄巢起义断绝了汴路交通，切断了东南财赋供给，导致大唐帝国的土崩瓦解。 该材料强调唐朝时期 A.安史之乱导致唐朝灭亡 B.君主专制仍需加强 C.交通建设决定王朝存亡 D.经济重心南移趋势 15.根据《廿二史札记》记载，五代时期的藩镇节度使集军事、行政、经济大权于一身，相互攻战，肆 意劫掠财富。这一记载可直接说明 A.割据势力造成的危害 B.五代政权更迭的现象 C.中央政令受阻的状况 D.地方治理延续的影响 16.下表是“五代十国的更迭与分立”相关信息，以下不属于这一时期突出特点的是 五代 十国（部分） 结束 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 吴 吴越 闽 北汉 宋灭北汉 907-923 923-936 936-947 947-951 951-960 902-937 907-978909-945951-979 979 A.经济发展 B.政权并立 C.更替频繁 D.走向统 17.史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订 立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是( A.水能载舟，亦能覆舟 B.以人为镜，可以知得失 C.自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D.疾风知劲草，板荡识诚臣 18.唐太宗提出了“夷狄亦人耳…盖德泽洽，则四夷可使如一家”的观点；顺治帝认为“方今天下 一家，满汉官民皆朕臣子”。材料体现的国家治理理念是 A.任用贤能，积极纳谏 B.多元开放的外交理念 C.尊崇法家，以法治国 D.统一多民族国家意识 第一单元测试卷第3页（共8页） 19.右图是考古出土的“胡人骑驼铜灯”，造型为胡人形象骑于双峰骆驼上的青铜灯 具，托举灯盘似擎一顶华盖。其纹饰兼具中原兽面纹与草原动物风格。结合所 学判断，这一文物最能实证的历史现象是 A.中原文化与北方游牧文化互相交融 B.手工业技术完全继承商周青铜传统 C.佛教通过丝绸之路传入中原的证据 D.中原与波斯帝国直接贸易往来物证 20.某同学在学习“隋唐时期民族交往与交融”这一内容的时候，整理了如下笔记。据此可知唐朝 实行 ▲设置安西都护府和北庭都护府 ▲封渤海国首领为渤海郡王 ▲封回纥首领为怀仁可汗 ▲封南诏首领为云南王 ▲唐蕃和亲 A.开放的对外政策 B.休养生息政策 C.开明的民族政策 D.崇文抑武方针 21.唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一。以下诗句中，最能体现唐朝时期中外交流的是() A.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 B.尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C.农夫税多长辛苦，弃业宁为贩宝翁 D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 22.据下图判断，该图是 一那烂陀寺 回都城 0重望地点 ×关指 A.张骞出使西域路线图 B.玄奘西行与回程路线图 C.元朝交通路线图 D.郑和下西洋路线图 23.隋唐时代的中国以其空前的繁荣散发着诱人的魅力，吸引着周边国家前来学习，特别是日本、 新罗、渤海、安南等，形成了中国文化圈。最能印证该观点的是 A.张骞通西域 B.遣唐使来华 C.玄奘西行 D.文成公主人藏 24.675年，新罗开始采用唐朝的历法。639一749年，新罗相继设立了医学、天文、漏刻博士，来研 究唐朝的医学、天文、历法。788年，新罗采用科举制选官取吏，以《左传》《礼记（孝经）》为主要 考试科目。这体现了 A.唐朝政治制度先进 B.中华文明历史悠久 C.唐朝文化的辐射力 D.中朝民间交往密切 第一单元测试卷第4页（共8页） 25.小明同学在复习中国古代史时，整理了以下的知识清单。由此可知，他复习的主题是( 隋朝的统一和灭亡 从“贞观之治”到“开元盛世” 盛唐气象 唐朝的中外文化交流 安史之乱与唐朝衰亡 A.中外文明友好交流 B.繁荣与开放的时代 C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立 26.2025年的春节不同寻常，这个承载着民族记忆的节日，被联合国教科文组织列入人类非物质 文化遗产名录。它不仅是时光的刻度，更是千年文明的活态传承。回溯这份文化基因的形成 I 过程，盛唐文化作为中国古代文化的璀璨巅峰，始终是无法绕开的一个关键节点。下列文化成 都 就属于唐朝时期的是 () A.屈原创作的新体诗歌“楚辞” B.王羲之的行书《兰亭集序》 C.画家吴道子的《送子天王图》 D.罗贯中的小说《三国演义》 27.敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地 的衣装。这一现象体现了 ( A.多种文明交汇融合 B.中外文化差异显著 C.西方艺术水平高超 D.中华文化源远流长 0% 28.孙思邈继承发展了“治未病”思想，并将其运用到食疗方面。在《千金要方·食治》中总结出中 国现存最早的食疗专篇，为后世开展食疗研究提供了理论依据。由此可见孙思邈( A.开创了中医临床理论体系 B.促进了中外文化交流融合 C.对中医理论的传承和创新 D.全面总结了历代医学成果 29.据下表可知，隋唐时期的科技 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥之一 僧一行 制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度 《唐本草》 世界上第一部由国家编定颁布的药典 A.走在世界前列 B.吸收外来文化 C.影响周边国家 D.促进农业发展 郑30.据《旧唐书》载：“公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。当时公卿大臣家碑版，不 得公权手笔者，人不以为孝。外夷（指少数民族）人贡，皆别署货贝（准备专款），曰此购柳书。” 下列有关“公权”的表述错误的一项是 A.是隋唐时期最著名的书法家之一 B.博采众长，别出新意，自成“柳体” C.代表作是《九成宫碑》 D.以楷书见长，有“笔谏”之美称 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题16分，第32小题10分，第33小题14分，共40分。 31.某中学历史学习兴趣小组的同学开展了一次以“隋唐繁荣原因”为主题的探究活动，请你一起 参与，完成任务。(16分) 任务一：【梳理知识一 探究制度优势】 材料一： 世官制：贵族世 察举制：地方推 九品中正制： ?:考试选官（隋一清） 袭（先秦） 荐（两汉） 看重门第 第一单元测试卷第5页（共8页） (1)根据材料一，写出结构图中“？”处应填写的制度。结合所学知识，简述该制度起的积极作 用。(3分) 任务二：【研读史料一解锁政治智慧】 材料二：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三 镜，以防己过。 一《旧唐书·魏征传》 (2)结合所学知识，指出“常保此三镜”的皇帝，并列举其采取的革新措施。(7分) 任务三：【走进遗址一见证灿烂文明】 截止2024年，中国列入《世界遗产名录》的世界遗产共59项，它们共同见证了祖国灿烂的 文明。 (3)下面是两处入选遗产，请仿照图1完成图2空白处内容的填写。(6分) 都江堰遗址 隋大运河遗址 概述：2000年11月29日，第24届世界遗产委员会将都江 堰遗址列入《世界遗产名录》 概述：2014年6月22日，第 入选理由：都江堰水利工程由秦国蜀郡大守李冰于公元前 38届世界遗产大会将中国 256年左右修建，距今已有两千多年历史。它以鱼嘴、飞沙 大运河项目列入《世界遗产 堰、宝瓶口三大主体工程为核心，一直发挥着防洪灌溉的作 名录》 用，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。都江堰至今 入选理由： 仍在高效运行，展示了古代劳动人民的卓越智慧和创造力。 温馨提示：入选理由应着重围绕“人物、时间、三点、五河、意义”几个方面阐述。 第一单元测试卷第6页（共8页） 32.阅读材料，回答问题。(10分) 材料 文献材料 出处 (隋文帝)仁寿三年，秋七月丁卯，诏曰：“…方今区宇（天下）一家，烟火万 《隋书》 里，百姓义（太平）安，四夷宾服（归顺），岂是人功，实乃天意。” 有唐以来，出身入仕者，著令（在法令中明确规定的）有秀才、明经、进士、明 《旧唐书》 法、书算 至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家门） 《通典》 动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱 天宝初…（李白）往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”…（诗 歌)至甫（杜甫），浑涵汪茫（雄浑开阔，无比深广），千汇万状，兼古今而有之 《新唐书》 …故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。” 贞元二十年，（日本）遣使来朝，留学生橘免势（人名），学问僧空海。元和元 年，日本国使判官高阶真人（人名）上言：“前件（提到的）学生，艺业稍成，愿 《旧唐书》 归本国，便请与臣同归。” (1)依据材料并结合所学知识，分别从制度创新、经济发展、文化繁荣、对外交流等方面，归纳隋 唐时期的重要成就。(8分) (2)请为该组材料拟定一个主题。(2分) 33.敦煌文化是多元文化融合与冲突的产物。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一根据相关历史资料记载，敦煌莫高窟大约出现于公元366年，并延续了2000年左右。 现存壁画面积约为45000平方米，彩塑2400余尊。 摘编自《敦煌莫高窟传统文化的传承与发展》 50 200 年等降水量线/mm 400 ☑湿润区 三半湿润区 半干旱区 干旱区 800 敦煌位置示意图 第一单元测试卷第7页（共8页） 材料二 古印度石雕（公元前1世纪） 盛唐44窟 敦煌飞天简介“飞天”是画 在敦煌石窟中的飞神，后来成 为中国敦煌壁画艺术的一个专 用名词。“飞天”的故乡虽在古 印度，但敦煌飞天却是由印度 文化、西域文化、中原文化共同 孕育而成，历时千年，变幻出姿 郑汝中《飞翔的精灵》 史敦宇等《敦煌乐舞》 态各异、意趣盎然的多种形象。 摘编自百度百科 眉清目秀，线条细腻，女性 舞姿棱角鲜明，没有手持乐器 体态明显，舞姿柔和。 材料三 ◇敦煌研究院正在逐步形成产学研相结合的发展模式，取得了创新性成果，产生了良好社会 效益，并正在向“一带一路”沿线国家和地区进行推广。 ◇原创全景人文探索节目《登场了！敦煌》，通过让敦煌壁画“动”起来的视效处理、年轻人热 爱的航拍美景、裸眼3D效果的花字等形式，使传统文化焕发生机。 ◇近年来敦煌研究院举行了10余场“敦煌文化环球连线活动”，在以色列举办“丝路明珠· 数字永恒”敦煌展，在摩洛哥举办“敦煌不再遥远一走近摩洛哥”数字敦煌展等。 (1)据材料一地图描述敦煌的地理位置，并从气候角度分析敦煌壁画历经千年仍保存完好的主 要原因。(4分) (2)根据材料二，指出飞天从印度传入中国所发生的变化，并总结敦煌文化形成与发展的特征。 (4分) (3)联系材料三，简述传承与发展敦煌文化的意义。(6分) 第一单元测试卷第8页（共8页）绸之路为主；输出产品从以丝织品为主到以陶瓷 品、铜钱为主；贸易从以朝贡、赏赐为主到单纯追求 经济利益。（任答两点得4分） 原因：宋朝不是大一统王朝，与北方少数民族政权 并立，陆上丝绸之路受阻；宋代制瓷业发达，出现了 著名瓷都—景德镇；宋代商品经济发展，政府积 极鼓励海外贸易和工商业发展。（任答两点得 4分) (3)对外政策：闭关政策。(2分) 影响：清朝的闭关政策，无法适应新的外部环境，导 致当时的中国逐渐落后于世界潮流。(2分) gf-50-c-0-0-e50 测试卷答案 第一单元测试卷 1-5 CDCBC 6-10 DCBAA 11-15 ABCDA 16-20 ACDAC 21-25 DBBCB 26-30 CACAC 31.(1)制度：科举制。(1分)积极作用：科举制的创 立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝 在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围， 使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流 动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为 历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300 年。(2分) (2)皇帝：唐太宗李世民。(1分) 革新措施：在政治上，进一步完善三省六部制，明确 中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚； 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成 为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经 济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 在军事上，先后击败东、西突厥，加强了对西域的 统治。 (分别从政治、经济、军事方面作答，每个方面最多 得2分，共6分) (3)入选理由：隋炀帝于605年起，征发数百万民工 开凿大运河。(2分)大运河以洛阳为中心，北抵涿 郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘 历史·参考答案 江五大水系。(2分)大运河的开通，加强了南北地 区政治、经济和文化交流，展示了古代劳动人民的 勤劳与智慧。(2分) 32.(1)制度创新：科举制度确立和完善。(2分) 经济发展：农业繁荣，社会稳定。(2分) 文化繁荣：诗歌鼎盛，代表唐诗的高峰。(2分) 对外交流：日本遣唐使来华，学习中国文化，推动东 亚文化交流。(2分) (2)主题：隋唐的繁荣与开放。(2分) 33.(1)主要原因：位于甘肃省西北部或兰州的西北方； 年降水量稀少，气候干旱，壁画不易受潮变质。（每 点2分，共4分) (2)变化：从厚重粗犷到纤细收敛。(2分) 特征：多元一体，中原核心。(2分) (3)意义：《登场了！敦煌》节目以全新方式讲述敦 煌故事，让传统文化焕发生机，有助于推动中华优 秀传统文化创造性转化和创新性发展，满足人民日 益增长的美好生活需要；文化自信是对自身文化价 值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念， 一系列国际文化交流展以线上线下的形式同步开 展，有助于传播中国声音，坚定文化自信。(6分) 第二单元测试卷 1-5 BDBDC 6-10 BCCDC 11-15 CCAAC 16-20 CCCDA 21-25 DDAAA 26-30 DDCBB 31.(1)特点：贸易范围不断扩大；贸易通道海陆并举； 政府重视，设立机构或改革制度管理贸易；促进了 物资、技术和文化交流。（任答两点得4分） (2)原因：北方战乱，南方相对稳定，北方人口大量 南迁，带来劳动力和先进生产技术；南方统治者重 视经济发展；经济重心逐渐南移；海上贸易兴盛。 (任答两点得4分) (3)史料类型：实物史料。(2分) 示例：选择西汉大角羊银当卢。(2分)历史文化价 值：它出土于匈奴墓，具有典型北方和西北风格，反 映了西汉时期中原地区与北方、西北地区存在商贸 往来和文化交流，为研究当时的民族关系、贸易路 线以及工艺水平提供了实物证据。(2分)