第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册历史高效课堂（统编版·新教材）

历史·七年级下册 ●】 A 第14课辽宋夏金元时期的科技与文化 一、选择题 1.宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工，其刻书或系 接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点。据此可知，宋朝 A.开始出现雕版印刷术 B.城市坊市界限被打破 C.科举制得到极大发展 D.印刷业商品化程度高 2.距今约4300一4000年的陶寺古城遗址中发现了有可能是观测天象、确定节气的观象台；汉武帝时期制 定的《太初历》，首次把二十四节气纳入以指导农业生产活动；宋朝科学家沈括创制了历法“十二气历”， 用于安排农事。中国农历至今仍能指导农业生产。其发展历程印证了中华文化 () A.兼收并蓄，博采众长 B.源远流长，继承创新 C.崇尚自然，天人合一 D.成就辉煌，价值独特 3.(历史解释)南宋绍兴三十一年，金军到江北抢夺民船。宋军伏击，“忽放一霹雳炮，盖以纸为之…自空 而下，其声如雷…人物不相见”，金军大败。对此，下列解读正确的是 ) A.当时已从冷兵器时代进入热兵器时代 B.火药技术在南宋时开始用于军事战争 C.西方火炮的传入增强了南宋军事力量 D.火药已成为影响战争胜败的重要因素 4.广东省徐闻县位于中国大陆最南端。近年来，在该县华丰村一带发现汉墓200多座及大量汉代物件，证 明当时此地比较繁荣。在当地的博物馆，人们仍可以看到2O00年前从海外舶来的水晶珠、琉璃珠等文 物。汉代徐闻的繁荣得益于 ( ) A.张骞通西域 B.海上丝绸之路的开通 C.江南地区的大开发 D.市舶司的设置 5.同学们用图文结合的方式制作知识手册，整理了如下理学代表人物及相关思想，据此推断他们思想的共 同点是 ( “上下之分，尊卑之义， “三纲五常终变不得” 理之当也” 程颢 朱熹 A.注重品德修养 B.提倡思想自由 C.重视爱国教育 D.强调封建礼教 6.有“中国第五大发明”之称的水运仪象台，是北宋苏颂等人在采用民间使用的水车、筒车、桔槔和天平秤 杆等机械原理基础上发明的以漏刻水力驱动的，集天文观测、演示和报时为一体的大型自动化天文仪 器，被誉为世界上最早的天文钟。这一成就的取得 ( ) A.源于国家对天文学的重视 B.推动了社会文化的转型 C.深受传统农耕文明的影响 D.得益于科技理论的完善 7.自宋理宗淳祐元年(1241年)始，周敦顾、二程、张载及朱熹得以配享孔子庙庭。到元代，科举考试内容 基本是围绕“四书”设问，标准答案是朱熹的《四书章句集注》。这表明，宋元之际 ( A.儒学复兴运动兴起 B.儒学士大夫地位上升 C.理学受到官方重视 D.四书是唯一儒家经典 36 历史·课时作业 …●…●0 8.《世界文明史》记载，“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们 无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫。”材料意在说明元代戏 曲兴盛的主要原因是 ) A.国家政策的影响 B.商品经济的发展 C.元朝的行省制度 D.科举考试的需要 二、非选择题 9.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代。它统辖着一个前所未见的发展、创新和 文化繁荣期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代，宋朝确实是一个充 满自信和创造力的时代。” 罗兹·墨菲《亚洲史》 材料二诗词是社会历史文化发展的产物，反映了作者所处时代的政治、经济与社会生活。下表为两宋 时期部分诗词。 作者 诗句及出处 [北宋]欧阳修 自从澶州盟，南北结欢娱。虽云免战斗，两地供赋租。—《边户》 [北宋]薛田 货出军储推赈济，转行交子颂轻便。—《成都书事百韵》 [北宋]张耒 歌吹酒家市，帆樯贾客津。一《发金陵折柳亭二首》 去年一涝失冬收，逋债于今尚未酬。偶为灼龟逢吉兆，再供租约赁耕牛。—《吴 [南宋]毛翔 门田家十咏》 (1)根据材料一并结合所学知识，从经济和科技文化角度说明“宋朝确实是一个充满自信和创造力的时 代”。(2分) (2)从材料二表格中任选两组或多组信息写出你的一个历史观点，并根据所学知识加以阐释。(8分。 要求：观点明确，史实准确，史论结合，表述清晰) 37历史·七年级下册(R) 的人民生活；促进了三地之间经济文化交流，加深了 民族之间的了解。（每点2分，共4分） (3)分析：弊大于利。(1分)理由：“澶渊之盟”结束 了北宋与辽的战争冲突，避免了战争给社会生产力 带来的破坏，为北宋经济的发展赢得了相对和平的 环境。但是由于北宋的儒弱，使得辽国后期还用各 种恐吓手段获取更多利益，这也就会加重北宋人民 的负担，长远来说，这种威胁下的“和平”不能长久维 持，不利于北宋的发展。（每点2分，共4分） 第10课金与南宋对峙 1-5 CBDDB 6-10 BDCCC 11.(1)历史阶段特征：由民族政权并立到统一。 (2分) 事件：宋金和议。(2分) (2)原因：岳家军纪律严明，作战英勇；岳飞个人的 才华和品格；各地民众积极抵抗并配合了岳飞的 军事行动；南宋政府为维护统治提供了一定的支 持。（任答两点得4分） (3)因素：时代背景、阶级立场、对历史研究的不断 深入等。（任答两个得4分） 第11课元朝的建立与统一 1-5 CCBDA 6-8 DCB 9.(1)案例1：矢是周康王时期的诸侯；西周实行分封 制；分封制的内容是“授民授疆土”。（任答两点得 4分) 案例2：秦朝实行郡县制；西汉政府分封侯爵；西汉 的官印仍采用小篆字体；等等。（任答两点得4分） (2)原因：元朝完成了国家统一（天下为一），元朝的 疆域版图是我国历史上最大的（幅员辽阔）。(2分) 历史意义：加强了中央集权，巩固了国家统一；加强 了中央和地方、边疆的联系；加强了边疆地区的经济 开发，增进了各族人民之间的交往；等等。（任答两 点得4分) 第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣 1-5 BBBAB 6-10 BABBB 11-12DC 13.(1)共同信息：中国西南地区是世界茶树的原产地。 (2分) (2)主要特点：以物易物、以茶易马或以马换茶。 (2分) (3)态度：宋朝政府很重视“茶马互市”。(2分) 主要原因：“茶马互市”为政府提供巨额的茶利收 入；通过茶马贸易，维护了宋朝在西南地区的安全， 又满足了国家对战马的需要。（每点2分，共4分） 第13课辽宋夏金元时期的对外交流 1-5 ADBBD 6-10 BACAB 11.(1)特点：市民生活丰富多彩；文体娱乐形式多样； 生活品质较高。（任答两点即可，每点2分，共 4分)》 (2)044唐三彩文官俑：唐朝政治清明、经济发展， 在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等方面 都有很大建树，呈现出繁荣富强的盛唐景象，成为 当时世界上具有影响力的强大国家。（介绍文物的 相关背景，4分)这件唐三彩文官俑反映唐朝利用 科举考试选拔官员，加强了皇帝在选官用人上的权 力，使有才学的人能够由此参政。（将文物与相关 历史知识联系起来，4分) 067元青花瓷盘：元朝结束了政权并立局面，完成 了统一，疆域辽阔。（介绍文物的相关背景，4分） 这件青花瓷盘反映出元朝制瓷工艺精湛，体现了当 时中外交流的兴盛。（将文物与相关历史知识联系 起来，4分) 第14课辽宋夏金元时期的科技与文化 1-5 DBDBD 6-8 CCA 9.(1)说明：交子、瓦子、勾栏、早市和夜市、宋词、指南 针、印刷术的发明和使用等。(2分) (2)【示例】观点：两宋与少数民族政权的和谈有助于 社会经济发展。(2分) 阐释：北宋前期，长期与辽对峙，边境不宁，北边备战 耗费国力。1005年，北宋与辽订立和约，辽宋约为 兄弟之国，宋朝给辽钱物，以白沟河为边界。此后宋 辽两国百年间不再有大规模的战事，礼尚往来，通使 殷勤。“澶渊之盟”后，宋辽双方大致保持了百余年 之和平，这对两国之间的贸易关系、民间交往和各民 族之间的融合是非常有利的。为中原与北部边疆经 济文化的交流创造了条件。南宋时期，宋金两国保 持了较长一段时间的和平局面，促进了南方社会经 济的发展。(6分) 单元强化提升 1-5 DACAD 6-10 DBAAC 11-15 ADABD 16.(1)特点：元代青花瓷风靡亚、非、欧三大洲；主要通 过海上丝绸之路远销海外。(2分) (2)原因：元代海路交通畅通；元代青花瓷符合伊斯 兰审美，具有广阔的市场需求；北方陶瓷工匠南迁， 促进了景德镇陶瓷技术的发展；元代政府鼓励海外 贸易；元代造船业发达，指南针广泛用于航海。（任 答两点得4分) (3)【示例】观点：元代青花瓷是文化创新与交融的 一个缩影。(2分) 论证：它糅合中国传统纹样与西亚的青花染料，饰 以伊斯兰文化和蒙古文化崇尚的蓝白色彩，体现了 跨文化的审美情趣。其烧制技术的创新突破，源于 中国南北瓷匠的技艺交融、中国陶瓷技艺和西亚艺 术手法的融合发展。元代畅通的海路交通、成熟的 航海条件、海外贸易的鼓励政策，极大推动了青花 瓷的输出与扩散。伴随着瓷器外销，中国陶瓷技术 传至海外，为世界文明的发展带来活力。(4分) 结论：文化的生命力在于永不停止地创新，文明间 的接触与交融为文化的创新发展带来活力。 (2分) 第三单元明清时期（至鸦片战争前）： 统一多民族封建国家的巩固与发展 第15课明朝的统治 1-5 CCCCA 6-10 CADDC 11.(1)意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一 大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大 了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 促进了社会阶层的流动；科举制的创立，推动了教 历史·参考答案 育的发展；科举制体现了社会公平和全民性，打碎 了陈腐的门阀等级观念。（任答两点得4分） (2)主要原因：宋朝实行崇文抑武方针。(2分) (3)原因：科举制走向僵化；考试只在“四书”“五经” 范围内命题，采用八股文的形式，难以选拔出有真 才实学、有创造力的人才；科举制成为统治者实行 思想文化专制的工具，阻碍了社会进步。（任答两 点得4分) (4)认识：科举制体现了公平、公正原则，扩大了人 才的选取范围，有利于社会的发展；但片面地以考 试招用人才，使许多实用人才流失，总的来讲利大 于弊。（每点2分，共4分) 第16课明朝的对外关系 1-5 CDDDB 6-10 CCDBB 11.【示例】观点：对外交往有利于文化的交流发展。 (2分) 论述：①在中国古代有许多对外友好交流的事件。 在唐朝时期，著名的就有玄奘西行。玄奘西行，不 远万里到达天竺，把天竺的佛教经典带回中国，促 进了唐朝佛教事业的发展，也使当时国人眼界大 开。其次就是鉴真东渡，把中国的佛教、医学、文化 等传播到日本，促进了日本社会经济的发展，成为 中日文化友好交往的典范。②在明朝时期，郑和先 后七下西洋，促进了中国与东南亚国家之间的友好 往来。(4分) 结论：对外交往有利于文化的交流发展，所以我们 要坚持开放，与其他国家平等交流，互学互鉴。 (2分) 第17课明朝的灭亡和清朝的建立 1-5 DAABA 6-8 BCD 9.(1)变化：由海禁转向开放。(2分) 史料：“隆庆元年准贩东西二洋”体现政策调整。 (2分) (2)关联性：海外贸易繁荣使白银大量流人，推动工 商税增长；白银货币化促进赋役改革，一条鞭法“计 亩征银”依赖白银流通。（每点2分，共4分） (3)观点及说明：