第2课 唐朝建立与“贞观之治”（主书）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册历史高效课堂（统编版·新教材）

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课) 唐朝建立与“贞观之治” 学目标 1. 了解唐朝建立与“贞观之治”，认识唐朝兴盛的原因。 2.比较唐太宗、武则天治国的具体措施，比较他们治国方略的相似之处，提升学科分析能力。 @知识必记 一、唐朝的建立 建立： 年， 建立唐朝，定都 。随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一 全国。626年，李世民继位。次年改年号为“ ”,他就是 二、“贞观之治” 1.以史为鉴：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治、勤于政事、澄清吏治、虚心纳谏、从善如流、 戒奢从简，施行 的政策。 2.重用人才：广纳贤才，知人善任。如：大臣 敢于直言，前后进谏200多次。 善于谋 略、 敢于决断。 3.革新措施：进一步完善 ;制定法律，减省刑罚； 科举考试科目，鼓励士人报考；严 格考察各级官吏的政绩，尤为重视对 的考核；关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担， 鼓励发展 4.繁荣局面：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关 系进一步发展，历史上称为“ 99 三、武则天的统治 1.掌权：690年，武则天改国号为 ,以洛阳为都城。她是我国历史上唯一的 0 2.措施：大力发展科举制，创立 ,亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才。不仅 扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。 3.影响：经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来 局面的出现奠定了基础。 “看图说史 图1 图2 图3 1.图1为 (填人名)的画像。历史上称他的统治为“ 2.图2为 (填人名)的画像。他敢于直言，前后进谏唐太宗200多次。 3.图3为 (填人名)的画像。她是我国历史上 的女皇帝。 ●>7● 历史·七年级·下册(R) 核心研讨 课堂研学 核心点贞观之治 【易错易混】 【例】鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。 贞观之治与贞观遗风 (12分) 贞观之治：唐太宗统治期间，政治比较清明，经 材料一贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师， 济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好 宫中美女珍玩无院不满。场帝意犹不足，征求无已， 关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。 兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕 贞观遗风：这里指“永徽之治”，为宋朝司马光 所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。” 对唐高宗的评价“故永徽之政，百姓阜安，有贞观之 摘自[唐]吴兢《贞观政要》 遗风”。后被近代郭沫若用于评价武则天时期。 【重难疑惑】 材料二唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百 唐朝初年，为什么会出现“贞观之治”的局面？ 姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身 (1)隋朝创建的一系列重要的制度和经济的繁 毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比 荣为唐朝中央集权的加强和经济繁荣奠定了基础。 黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” (2)唐初统治者吸取隋亡的教训，调整统治政 材料三唐太宗道：“民之所以为盗者，由赋繁役重， 策，勤于政事。 官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳，朕当去奢省 (3)唐太宗重用贤才，虚心纳谏；朝廷上下，敢 费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗。” 言直谏，蔚然成风。 (1)根据材料一可以看出隋朝灭亡的原因是什 (4)完善三省六部制，加强中央集权；推行均田 么？(2分) 制，奖励垦荒，轻徭薄赋；加强国防，改善民族关系； @解题思路：根据材料“往昔初平京师，宫中美女 对外开放，为唐代的盛世奠定了基础。 珍玩无院不满…兼东西征讨，穷兵黩武，百姓 (5)国家统一和唐初广大劳动人民的辛勤劳 不堪，遂致亡灭。”进行概括。 动等。 【史料分析】 贞观二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？” 征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信 也。”太宗曰：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才， (2)材料二中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟， 虽亲不用…如其有才，虽仇不弃。” 亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念？结合所 —《贞观政要》 学知识，举例说明具体表现在哪些方面。(6分) 解读：材料反映了唐太宗从善如流、知人善任、 广纳贤才、虚心纳谏的治国思想。 ©解题思路：结合课本所学知识来回答。 (3)根据材料三，指出贞观时期为实现“民衣食有余”， 唐朝在经济上采取的措施。(4分) ●>8 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 陆堂切练 >选择题 1.同学们绘制如下时间轴进行探究。下列选项中关于时间轴信息说法正确的是 隋朝灭亡， 李世民继位； 杨坚建隋朝统 李渊建立 次年改年号为 立隋朝 一全国唐朝 “贞观” 581年 589年 618年 626年 A.隋朝的建立与统一相距9年 B.公元5世纪末隋朝统一全国 C.“贞观”即为李世民的庙号 D.唐朝建立于公元7世纪前期 2.右图是唐朝初年三省六部制的运作程序图，据此可知 皇帝 最高决策者 三省六部制 ①↑ ② 请 A.加强了相权削弱了皇权 得 审核 ③交付 B.强化了尚书省的决策权 中书 门下 C.扩大了中书省的封驳权 拟诏 不可，④封驳 可，④交付 D.有利于减少决策的失误 尚书)执行 3.（史料实证)以下案例表明，历史研究 ( ) 材料类型 名称 内容 结论 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂 诗歌 《忆昔》 栗米白，公私仓廪俱丰实 唐朝处于繁盛时期 文献 《通典·食货典》 天宝八年官仓存粮相当于国家4年粮食收入 A.主要依据文献记载B.必须摒弃文学作品 C.完全凭借考古发掘 D.应该重视史料互证 4.贞观四年，张玄素进谏停修洛阳乾元殿，言辞激烈，认为唐太宗不如隋炀帝，甚至说：“若此殿卒兴， 所谓同归于乱。”太宗叹曰：“我不思量，遂至于此。”赐绢二百匹作鼓励。这表明唐太宗( A.注重吏治整顿 B.强调戒奢从简 C.善于纳谏反思 D.推崇依法施政 5.在唐太宗统治的23年中，录取进士205人，而在高宗和武则天统治的55年中，录取进土达到1100 人。这说明唐朝科举制 ( ) A.完全公平公正 B.逐步走向衰落 C.严格选拔人才 D.录取规模扩大 6.唐朝前期“商旅野次，无复盗贼，图圄（监狱）常空”。出现这一景象的直接原因是 ( A.广纳贤才，知人善任 B.制定法律，减省刑罚 C.创立殿试制度 D.严格考察官吏 7.把握历史阶段特征有助于学好历史，以下时间轴中②对应的阶段特征是 ① ⊙ ③ ② 220年581年618年907年960年979年1271年1368年1644年1840年 A.国家的产生与发展 B.繁荣与开放的时代 C.统一多民族国家的建立 D.民族关系发展和社会变化 ●>9● 历史·七年级·下册(R) 8.《资治通鉴》评价武则天：“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”下列对她执政时期的评 述，你认为最恰当的是 ( ) A.重用人才，发展生产，社会经济持续发展 B.提高了妇女的地位，开启历史先河 C.善于纳谏，重用魏征为相 D.励精图治，使唐朝进入全盛时期 9.“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”诗中提到的皇帝历经千 年，褒贬不一，这位皇帝的突出贡献是 ( A.戒奢从简，虚心纳谏 B.“政启开元，治宏贞观” C.派文成公主入藏和亲 D.使唐朝进入全盛时期 10.☐把唐太宗的“贞观之治”发展了，并为唐玄宗所谓“开元盛世”奠定了基础。开元时代的一些大臣宰 相、文士、学士大抵是☐时代所培养出来的人物。下列选项中哪项是“口”在位时期的内容() A.吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏 B.大力发展科举，创立殿试制度 C.使唐朝的国力空前强大，进入鼎盛时期 D.被各族首领尊奉为“天可汗” 非选择题 11.《贞观政要》是值得了解与研读的历史文献。阅读材料，回答问题。（14分) 材料一 《贞观政要》是唐代史学家吴兢撰写的一部政论性的史书，记录了贞 观年间唐太宗李世民与臣下魏征等人关于施政问题的对话等。本书写作 于开元、天宝之际。当时的社会仍呈现着兴旺的景象，但社会危机已露端 倪，作者已经感受到衰颓的趋势。为了保证唐王朝的长治久安，他深感有 必要总结唐太宗施政的成功经验，为帝王树立起施政的楷模，这就是此书 的写作初衷。 (1)根据材料一，概括此书的写作背景。(4分) 材料二《贞观政要》目录与语句节选 ①“自王公已下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩不合服用者，宜一切 )君道第一 禁断。” )任贤第三 ②“三年已后，见人谏，悦而从之。” )纳谏第五 ③“为政之要，惟在得人。”“致安之本，帷在得人。” )俭约第十八 ④“为君之道，必须先存百姓。” (2)根据材料二，将《贞观政要》的语句与其所属的章节相对应。（填序号）任选一句谈一谈你对这 句话的理解。(6分) ●>10《● 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 材料三唐玄宗以后的历代君主们，莫不奉《贞观政要》为圣经。唐宪宗即位之初，即“读列圣实 录，见贞观、开元故事，竦慕不能释卷”。至于官员、知识分子乃至草野庶民，也大多奉《贞观政要》 为政治读本、处世教科书。其中的许多段落和句子，至今还被人们引为哲理和格言。《贞观政要》 问世不久，即随着遣唐使东还的航船传入日本，以后历代的幕府政权都相继援用，民间的知识分 子，甚至寺庙的僧侣都争相研读不已。 一摘编自屈小强《盛世情怀：天汉雄风与盛唐气象》 (3)根据材料三，分析《贞观政要》的影响。(4分) 近目年中考真题 1.(2025·常州)唐太宗认为“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。他的认识主要 源于 ( ) A.西汉末王莽夺权 B.东汉的宦官专权 C.西晋的八王之乱 D.隋朝的暴政而亡 2.(2025·深圳)贞观元年至三年，关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾，并准许灾民前往 非灾区就食。这体现了唐太宗 A.以民为本 B.勤于政事 C.虚心纳谏 D.知人善任 3.(2024·广东)唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反 映了唐朝 ( ) A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训 C.注重经济发展 D.开创三省六部制 4.(2024·泸州)下图是某学习小组绘制的中国古代某一时期的中央行政制度示意图。这一时期应 该是 皇帝 ( 中书省 尚书省 门下省 (起草诏令) (负责执行) (封驳审议) 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 铨选考核户籍财政 礼仪科举 兵籍军令 司法刑狱 工程营造 A.秦朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝 5.(2023·滨州)在评价唐太宗时，《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏；《新唐书》主要肯定 了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出( A.唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B.两部史书对唐太宗的评价完全一致 C.《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》 D.历史评价带有主观性，需多方考证 >11参 8主书答案多 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课隋朝统一与灭亡 【知识必记】 一、2.589 3.长期分裂民族交融南北方 4.(2)人口数量垦田面积 二、1.南北交通 3.洛阳涿郡余杭郡通济渠邗沟最长 4.南北地区国家统一民族交融 三、1.门第 2.才能隋炀帝进士科考试 3.科举制度 四、2.618 【看图说史】 洛阳涿郡余杭郡邗沟江南河淮河长江 钱塘江 核心研讨】 (1)主要理由：选官的权力为大官僚、大地主所垄断，不 利于加强中央集权；用人偏重于门第，不利于选拔 具有真才实学的人。（每点2分，共4分） (2)历史进步性：打破了世家大族垄断官场的特权；扩大 了官员的选拔范围，使出身低微的人可以凭借才学 参政，促进了社会阶层的流动；加强了中央集权；促 进了社会稳定；等等。（任答两点得4分） (3)特征：由地方官员推荐人才到上层权贵垄断选官权， 再到分科考试选拔官员；选官的权力由地方官员集 中到中央王朝；所选人才（官员）由地方到遍及全国， 扩大了选官和用人的范围；从举荐、任命官员方式到 考试选拔方式的变化；从看门第、任人唯亲到公平竞 争，考试择优录用的变化。（任答两点得4分） 历史·参考答案 答案 【随堂训练】 1-5 ADBBB 6-10 CCDDB 11.(1)结论：人口数量大幅增长；垦田面积越来越多； 粮食储备越来越多。（任答两点得2分） 原因：国家统一；交通发达；统治者励精图治等。 (任答两点得2分) (2)目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统 治。(2分) A:洛阳B:涿郡(2分) (3)进步性：打破了朋党之私，限制了选举官员徇私 舞弊。(2分) 标志：隋炀帝时，进士科的创立。(2分) 【近三年中考真题】 1-5 AABBD 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 【知识必记】 一、618李渊长安贞观唐太宗 二、1.与民休息2.魏征房玄龄杜如晦 3.三省六部制增加地方官农业生产 4.贞观之治 三、1.周女皇帝2.殿试3.盛世 【着图说史】 1.唐太宗贞观之治2.魏征3.武则天唯一 【核心研讨】 (1)原因：隋炀帝奢侈无度，好大喜功，穷兵黩武，不恤 民力（隋炀帝的暴政）。(2分) (2)理念：以民为本。(2分) 表现：唐太宗广纳贤才，知人善任，如任用房玄龄、 杜如晦等贤才为宰相；减轻人民的劳役负担，鼓励 发展农业生产；制定法律，减省刑罚等。（任答两点 即可，每点2分，共4分) (3)措施：去奢省费，轻徭薄赋，减轻人民的劳役负担， 同时鼓励发展农业生产。(4分) 历史·七年级下册(R) 【随堂训练】 1-5 DDDCD 6-10 BBABB 11.(1)写作背景：开元、天宝之际唐朝社会依然呈现繁 荣景象，但是社会危机显现，呈现盛极而衰的趋势； 作者想通过总结唐太宗君臣相得、励精图治的成功 经验，为帝王树立起施政的楷模，以此来保证唐朝 的长治久安。（每点2分，共4分） (2)④：③；②；①。(4分) 选择②“三年已后，见人谏，悦而从之。”(1分)理 解：唐太宗有善于纳谏的可贵品质，推动了贞观年 间政治清明局面的出现，我们也应该有宽阔的胸 襟，能善于接纳别人的意见。(1分》 (3)影响：《贞观政要》成为唐朝及以后的政治读本、 处世教科书，对后世君王的道德修养、思想言行产 生了重要而深刻的长远影响，给后世留下了十分宝 贵的历史经验教训；对日本幕府政权和日本文化产 生深远影响。（每点2分，共4分） 近三年中考真题 1-5 DABBD 第3课“开元盛世”与唐朝经济的繁荣 【知识必记1 一、1.唐玄宗姚崇宋璟 2.(1)整顿吏治(2)农业生产(3)注重文教 3.唐玄宗开元 二、1.(1)曲辕犁筒车(2)茶叶饮茶 2.蜀锦陶瓷青瓷白瓷唐三彩 3.(3)陆上丝绸之路海上丝绸之路 三、1.宫城、皇城外郭城坊市制度居住区 商品交易区时间和空间2.长安 国际大都市 看图说史 1.曲辕犁2.筒车 3.长安外郭城坊市制度 【核心研讨】 (1)主政思想：虚心纳谏，从善如流，知人善任。(2分) 例如：唐太宗重用谏臣魏征，前后接受进谏200多 次；唐太宗广纳贤才，知人善任。如重用善于谋略 的房玄龄和敢于决断的杜如晦等。（任答一点即 可，2分) (2)主政思想：依法治吏，不徇私情。(2分) 局面：唐玄宗统治前期，社会稳定，经济空前繁荣， 民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大， 史称“开元盛世”。(2分) (3)态度：唐太宗非常重视州县长官的选拔和任用；唐 玄宗亲自考核地方官，注重对地方官政绩的考核。 (2分) 共同点：严把人才选拔关。(2分) (4)启迪：社会主义现代化建设要以人为本，广开言路； 要依法治国；要严格执行干部选拔公示公开制度 等。（类似亦可，2分） 【随堂训练】 1-5 CDDDD 6-10 DBBAD 11.(1)B;(1分)理由：《资治通鉴》记述了战国到五代 的历史，能够查到唐朝的历史。(2分) (2)特点：市坊分开；规划整齐；左右对称，沿中轴线 分布。（任答两点即可，每点2分，共4分） (3)方法：参观文化遗址、博物馆；阅读历史课本、开 展社会调查、观看相关影视作品等。（任答两点即 可，每点2分，共4分) 【近三年中考真题】 1-5 CCADA 第4课安史之乱与唐朝衰亡 【知识必记】 一、1.①唐玄宗③外重内轻 2.755安禄山史思明安史之乱 3.郭子仪4.①安史之乱由盛转衰②藩镇割据 二、2.黄巢大齐3.907朱温 三、1.后梁、后唐、后晋、后汉、后周五代十国 2.藩镇割据3.武将 4.①北方②南方 【看图说史】 1.黄巢2.后梁后唐后晋后汉后周