观察物体(二) 综合素养提升(3)-【小学数学专项训练】2025-2026学年四年级下册-观察物体(二) 图形的运动(二)(人教版)

数学专项组合训练四年 6.a.6b.4c.4 （1)不同可能不同(2)相同相同(3)7 7.4 综合素养提升(3)》 1.(1)可能(2)24(3)前上(4)56 2.(1)×(2)V(3)×(4)×(5)V 3.(1)C(2)B(3)B(4)A(5)C 5.(1) 2 6.(1)①③④⑤(2)②③⑤ (3)②⑤ 7.10142 8.5个。 图形的运动（二）】 轴对称一基础(1) 1.(1)垂直相等(2)轴对称 2.(1)C(2)C(3)A(4)A(5)C 轴对称一基础(2) (1)A(2)C(3)B(4)C(5)B(6)C 轴对称—基础(3) (1)C(2)C(3)B(4)B(5)B 轴对称一基础(4) 中 智 44 级下册 中 名涵 4.(1 (2)54 轴对称一基础(5) 1.(V)(V)()()(V) (V)(V)(V) 2. 3.A 5.35249 轴对称一提高(1) 1.(V)()()(V) (V)(V)()(V) 3.(1)略(2)略 轴对称一提高(2) 1.(V)(V)(V)(V)() 2.略观察物体（二） 综合素养提升(3) 1.填空。 (1)从不同的方位观察同一组物体，所看到的图形( )是不同的。（填“可 能”或“一定”) (2)用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方 形，有( )个面是长方形。 (3) 从( )面和( )面看到的图形都是 (4)一个立体图形，从左面看是 从上面看是 这个立体图形最少由 ( )个小正方体组成，最多由( )个小正方体组成。 2.判断。（对的画“V”,错的画“X”) (1)几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的图形一定不同。 (2)从上面看到的是正方形的物体不一定是正方体。 (3 从前面、上面、左面看到的图形是相同的。 () (4)用四个正方体拼成一个图形，从前面看是☐，从侧面看也是 □。 (5)站在同一位置，最多能看到一个物体的三个面。 3.选择。（将正确答案的序号填在括号里) (1)一个立体图形，从前面看到的是 从左面看到的是 它可能是 下面的立体图形( )a 9用时 家长评价② 自我评价☆☆☆☆☆ 13 数学专项组合训练四年级下册 (2)下面两个图从( )观察到的形状相同。 A.前面 B.左面 C.上面 (3)从不同的方向观察如图所示的几何体，有以下三种形状，其中不可能看到 的形状是( )。 B 中，添一个同样大的小正方体，使得从上面看形状不变，有() 种摆放方法。 A.4 B.3 C.2 (5)右图是由至少( )个小正方体搭成的。 A.8 B.9 C.10 4.从上面看下面四个物体，看到的分别是什么图形？用线连一连。 5.在方格上画出左面几何体从前面、上面、左面看到的图形。 (1) 从前面看 从上面看 从左面看 14 用时 家长评价 自我评价☆☆☆☆食 观察物体（二） (2) 从前面看 从上面看 从左面看 6.在括号里填上合适的序号。 ① ② ④ ⑤ (1)( )和( )从前面看图形相同，( )和( )从前面看图形也 相同。 (2)( )、( )和( )从上面看图形相同。 (3)( )和( )从左面看是 7.右图是由8个小正方体拼成的立体图形，如果把这个图形的表面涂上红色（底 面也涂)，那么只有1个面涂红色的有( )个小正方体；有2个面涂红色的 有( )个小正方体；有3个面涂红色的有( )个小正方体；有4个面涂红 色的有()个小正方体：有5个面涂红色的有( )个小正方体。 8.一个用若干个相同的小正方体摆成的立体图形，从前面看是 从上面看 是 从左面看是 摆这样一个立体图形需要多少个小正方体？ 9用时 家长评价② 自我评价☆☆☆☆☆ 15