江西省上饶市鄱阳县小学四年级语文下册期末测试卷2025-2026学年度统编版

**基本信息** 小学四年级语文期末测试卷，90分钟100分，覆盖基础积累、阅读赏析、表达应用，以“春天”为主题线索，融合语言运用与审美创造，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累|32分|字音（倔强、慰藉）、词语（chūn huā、xī shuài）、诗句默写（采得百花成蜜后）|基础与情境结合，强化语言积累| |阅读|20分|课内《海上日出》修辞分析、课外《春雨》景物描写|读写结合，培养审美与思维能力| |口语交际|4分|春游观点表达|贴近生活，提升语言运用与逻辑思维| |习作|30分|“春天里的______”半命题作文|立足真实体验，激发创造与表达|

Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 一 书写题 2 正确、规范、美观地抄写句子 识记/应用 主观题 0.9 二 选择题 6 多音字、易读错字的选择 识记/辨别 选择题 0.85 三 填空题 12 （语段填空） 识记/应用 填空题 0.8 四 选择题 10 字义、字形、修辞、病句、句式转换 理解/分析 0.75 五 语言表达 8 关联词、仿写、拟人句、转述句 应用/创造 0.78 六 填空题 8 古诗文、名言警句填空 识记 0.85 七 语言运用 4 观点表达、理由阐述 理解/表达 0.82 八 课内阅读 8 《海上日出》内容理解、修辞、情感体会 理解/分析 0.75 九 课外阅读 12 比喻、词语赏析、信息提取、表达感受 理解/分析/评价 0.72 十 写作 30 半命题作文：完整叙述、真情实感 综合/创造 0.70 $ 小学四年级语文期末测试卷 期末总复习测试 答案及解析 一、【答案】抄写题：春天，是一点一点化开的。 （【解析】要求书写工整、无涂改、标点正确） 二、【答案】 A. 倔强（jué） 慰藉（jiè） 屏息（bǐng） B. 奢侈（chǐ） 嘱咐（zhǔ） 杀菌（jūn） C. 窥伺（kuī） 朦胧（lóng） 栖息（qī） D. 叫嚣（xiāo） 侍候（shì） 忧虑（lǜ） 三、【答案】 (1) 春花 蟋蟀 蝴蝶 颤动 孩子 奔跑 响彻 (2) 种植 蔬菜 精心 说 无法 四、【答案】单项选择 (1) D（（【解析】亡赖：顽皮、淘气） (2) B (3) A (4) D (5) A（（【解析】原句是反问句，表达肯定意思） 五、【答案】按要求改写句子 1. 只要我们认真学习，就能取得好成绩。 2. 【解析】示例：夜空中的星星，是妈妈撒下的珍珠。 3.【解析】 示例：夜空中，星星调皮地眨着眼睛。 4. 妈妈对小明说，她明天带小明去公园。 六、【答案】日积月累 (1) 为谁辛苦为谁甜 (2) 只有敬亭山 (3) 可爱深红爱浅红 (4) 春光懒困倚微风 (5) 生命全在节奏 (6) 君子以自强不息 (7) 学海无涯苦作舟 (8) 不成方圆 七、【答案】口语交际 （示例）（【解析】我支持春游。因为春游可以让我们亲近自然，放松身心，把课堂上学到的知识用在观察生活中，比如观察植物生长、天气变化。同时，春游还能增进同学之间的友谊，是一次很好的集体活动。 八、【答案】 1. 描写了太阳从海面升起的过程和光亮变化。 2. “小半边脸”指太阳刚露出海面时的样子，运用了拟人手法。 3. “太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。” 4. “终于”写出了太阳上升过程的艰难和不易，也表达了作者看到太阳完全升起时的欣喜和激动之情。 九、【答案】 1. 像牛毛、像花针、像细丝。 2. “偷偷地”写出小草悄悄生长的状态，“钻”写出了小草顽强的生命力，使句子更生动形象。 3. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 4. 春雨让小草发芽、花儿开放、空气变得湿润清新，大地充满生机。 5. （（【解析】，学生合理表达即可） 十、【答案】习作 （（【解析】略，根据内容、语言、结构、真情实感等方面综合评分，建议30分制：一等27-30分，二等24-26分，三等18-23分，四等18分以下） 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 应用场景：周测/单元测/月考/期中/期末/ 小学四年级语文期末测试卷 期末总复习测试 （考试时间：90分钟，分值：100分） 第一部分（基础知识积累 共32分） 一、抄写下面一句话，书写正确美观，行款整齐。（2分） 春天，是一点一点化开的。 二、给加横线的字选择正确的读音，打“√”。（6分） A. 倔强（juè jué） 慰藉（jí jiè） 屏息（bǐng píng） B. 奢侈（chǐ chí） 嘱咐（zhǔ shǔ） 杀菌（jūn jùn） C. 窥伺（kuī guī） 朦胧（lóng nóng） 栖息（qī xī） D. 叫嚣（xiāo xiào） 侍候（shì cì） 忧虑（lù lǜ） 三、看拼音，写词语。（12分） (1) chūn huā ( ) 开放，xī shuài ( ) 在草丛中歌唱。一只 hú dié ( ) 轻轻落在花蕊上，翅膀微微 chàn dòng ( )。远处，一群 hái zi ( ) 在草地上 bēn pǎo ( )，笑声 xiǎng chè ( ) 天空。 (2) 奶奶在院子里 zhòng zhí ( ) 了很多 shū cài ( )，她总是 jīng xì ( ) 地照料它们。她 shuō ( )，劳动的快乐是 wú fǎ ( ) 替代的。 四、单项选择（10分） (1) 下列加点字的解释有错误的一项是（ ） A. 儿童急走追黄蝶（跑） B. 白发谁家翁媪（老翁） C. 麦花雪白菜花稀（稀少） D. 最喜小儿亡赖（不务正业） (2) 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 翻腾怒吼 波涛汹涌 惊滔骇浪 B. 井井有条 大模大样 慢条斯理 C. 从容不迫 局促不安 一丝不挂 D. 五彩斑澜 变化多端 形态各异 (3) 下列修辞手法分析正确的一项是（ ） A. 月亮像个害羞的小姑娘。（比喻） B. 你难道不知道这是不对的吗？（设问） C. 风儿轻轻地抚摸着我。（夸张） D. 小草从地里探出头来。（比喻） (4) 下列句子中没有语病的一句是（ ） A. 我和弟弟一起观赏了美丽的风景和清脆的鸟鸣。 B. 我们要认真改正并发现错误。 C. 春天的江南是一个美丽的季节。 D. 读完这本书，我明白了很多道理。 (5) 与“难道这不是一个伟大的奇迹吗？”意思相同的一项是（ ） A. 这是一个伟大的奇迹。 B. 这不是一个伟大的奇迹。 C. 这是一个伟大的奇迹吗？ D. 这真是一个伟大的奇迹啊！ 五、根据要求改写句子。（8分） 1. 用关联词语把下面两句合并成一句话。 我们认真学习。我们能取得好成绩。 2. 田野里的小河，是春天的丝带。（仿写句子） 3. 夜空中星星在闪烁。（改为拟人句） 4. 妈妈对小明说：“我明天带你去公园。”（改为转述句） 六、日积月累。（8分） (1) 采得百花成蜜后， 。 (2) 相看两不厌， 。 (3) 桃花一簇开无主， ？ (4) 黄师塔前江水东， 。 (5) 诗和音乐一样， 。 (6) 天行健， 。 (7) 书山有路勤为径， 。 (8) 不以规矩， 。 七、口语交际。（4分） 班里要组织一次春游活动，有同学认为春游可以放松心情、增长见识，也有同学觉得春游浪费时间、影响学习。你支持哪种观点？请说明理由。 八、读课文片段，回答问题（8分） 《海上日出》节选 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 1. 这段文字主要描写了什么？（2分） 2. 文中“小半边脸”指的是什么？用了什么修辞手法？（2分） 3. 用“____”画出描写太阳上升过程的句子。（2分） 4. 你从“终于”这个词中体会到了什么？（2分） 九、课外阅读。（12分） 春雨 春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 1. 文中描写春雨的句子用了哪些比喻？（2分） 2. “小草偷偷地从土里钻出来”中的“偷偷地”和“钻”用得妙在哪里？（2分） 3. 文中描写花的颜色用了哪些词语？请写出来。（2分） 4. 你觉得春雨给大地带来了什么变化？（3分） 5. 你最喜欢春天的什么景物？为什么？（3分） 十、习作。（30分） 在春天里，我们感受温暖，学会成长，收获快乐。你在这个春天里最难忘的经历是什么？是种下一棵树，还是一次春游？是学会了一项新本领，还是和好朋友一起度过的美好时光？ 请以“春天里的______”为题，写一篇作文，分享你的故事。 要求： 1. 把题目补充完整。 2. 内容具体，语句通顺，有真情实感。 3. 不少于400字。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $