6 剪纸-【小学数学专项训练】2025-2026学年三年级下册-生活中的运动现象(人教版·新教材)

2026-05-13
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级下册
年级 三年级
章节 一 生活中的运动现象
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.21 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 每日6分钟·小学数学专项训练
审核时间 2026-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57821692.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生活中的运动现象 剪纸(1) 1.剪一剪,展开后分别变成第二行中的哪一个?连一连。 1) 还 四 2.按照下面的剪法,剪出来的是哪幅图?圈一圈。 使9 9用时 家长评价 自我评价☆☆☆☆☆ 27 数学专项组合训练三年级下册 剪纸(2》 填一填。 (1)如下图,将一张长方形纸对折1次剪出1只蝴蝶,对折2次剪出2 只蝴蝶,要想剪出8只蝴蝶,需要对折( )次。 10 ■-0-0w (2)把一张正方形纸对折后沿虚线剪开,得到的图形是( )。 EE日33 ① ② ③ (3)将一张正方形纸片按如下图所示的方式依次对折后,再沿图中的虚 线裁剪,最后将纸片打开铺平,所得的图案应该是下面图案中的 )。 ① 28 用时 家长评价 0 自我评价☆☆☆☆☆ 生活中的运动现象 剪纸(3) 1.剪一剪,填一填。 春 对折一次可以剪出( )棵小树。 个林 对折( )次可以剪出2棵小树。 个林 对折( )次可以剪 出( )棵小树。 2.下图中的三角形是从哪张对折后的纸上剪下来的?在( )里填上 序号。 ① ② ③ 3.将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?在( )里填上 序号。 ① ② ③ 9用时 家长评价 自我评价☆☆☆☆☆ 29 数学专项组合训练三年级下册 剪纸(4) 1.将黄色部分减掉,展开后余下的部分是图( ① ② ③ 2.下面哪种画法折合后不会剪出半个人形图案?请在( )里画 “△”。 ( 3.把一个正方形两次对折后沿虚线剪下,则所得图形是( )e 上折 右折 沿虚线剪开 ② ③ 30 ⊙用时 家长评价9 自我评价☆☆☆☆☆ 生活中的运动现象 剪纸(5) 1.如图,把一张正方形纸对折再把涂色部分剪掉,剩下的图形是哪一 个?在下面的括号里画“V”。 2.如图,将正方形纸对折2次后,从中间剪开,展开后得到的是图( )。 ☒→☒→金好 沿虚线剪开 1 ③ 3.剪一剪,填一填。 由剪法()得到由剪法( )得到 剪法1 剪法2 4.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连。 S用时 家长评价 自我评价☆☆☆☆☆ 31 数学专项组合训练三年级下册 剪纸(6) 1.把一张纸对折一次,像下图沿线剪开,看看你能剪出什么图形?将你 剪出的图形贴在下面。 2.贝贝和甜甜都将一张手工纸对折两次,然后按图示画线涂色,再剪下 涂色部分。下面是她们的对折方法,你能根据她们的对折方法画出 剪下的图案的展开图吗? 贝贝的折法: 甜甜的折法: 3.剪出来的图案是什么?先猜一猜,再圈出来。 (1) (2) :: 32 心用时 家长评价)自我评价☆☆☆☆☆图 3.⑥④ 平移和旋转—培优(3)】 1.(1)×(2)×(3)V(4)V 2.(1)⑥(2)⑤(3)⑦(4)旋转 米 平移和旋转一培优(4) 1.② 2.平移旋转平移 3. 旋转 平移 ①③④⑤ ②⑥ 平移和旋转 —培优(5) 1.(1)B(2)A(3)B(4)C 2.(1)1 (2)(3) 平移和旋转—培优(6) 1.平移旋转平移旋转 2.(1)×(2)×(3)V(4)× 3. ⊙⊙ 4.(部分答案不唯一)下6顺90°下 2 顺90°左3上2 剪纸(1) 1.(1)● 参考答案 2) 剪纸(2) (1)4(2)③(3)② 剪纸(3) 1.1234 2.① 3.② 剪纸(4)】 1.① 2 (△) 3.② 剪纸(5) (V) 2.② 3.12 4.● 剪纸(6) 1.略 2.略 3.(1) 45 数学专项组合训练三年级下册 2.(1)3 (2)小老虎小羊 3.(B 解决问题(6) 解决问题(1) 1.(1)12345678 1.丰甲工土中田平早 (2)会不会 2 2.21+1-2+ 3 4.57439 解决问题(2)】 1.锅葫芦铅笔球 综合素养提升(1)】 2.0 1.(1) (V) (V) (2) ☆ (3 解决问题(3)】 (2)条 (4)条 (无数)条 1.3:007:001:50 (4)旋转平移旋转 2.10:156:2515:012:3021:51 2.(1)C(2)B(3)C(4)B(5)B 3.BA629 综合素养提升(2) 4.圆柱 解决问题(4) 1.(1)①②②①②②①② ②②②① 1.(1) (2) (2)△O△△ OO△O 2.(1)×(2)V(3)×(4)×(5)V (6)V 2.(1)②(2)①(3)② 3.(1)D (2)A 解决问题(5)】 4.(1)略 (2) 46

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