1.2科学测量(长度的测量2) 课件- 2025-2026学年科学浙教版七年级上册

刻度尺的使用刻度尺是生活中常见的测量工具，下面我们来一起学习刻度尺的使用吧。我们常见的刻度尺是毫米刻度尺读数单位是厘米，最小分度值为毫米，量程是指刻度尺的有效测量范围，刻度尺测量时不可歪斜。将零刻度线与被测物体边缘对齐。读数时眼睛要与刻度尺垂直，刻度尺读数需要向精确度下一位孤独测量值等于准确值加上孤独值。如果测量物体超出量程范围，需要更换适合量程的刻度尺。如果刻度尺的零刻度线有污渍，怎么测量物体长度呢？我们选取清晰的整刻度开始测量。测量读数减去起始刻度读数等于测量值，用刻度尺无法确定硬币的直径位置。我们可以用两块直角三角板将硬币夹在两个直角边中间，测量两个直角边的距离，测量铁丝的直径。我们可以用累积法将铁丝缠绕在铅笔上，数出铁丝缠绕的匝数，测出长度，可以求出单根铁丝的直径。 1.2 科学测量 ——长度的测量第2课时 记 2. 7 8 cm 测量结果包括三个部分：准确值、估计值和单位 数据 准确值 估计值 分度值 1.01cm 2.15m 0.125m 练 一 练 1.0cm 0.01cm 1mm 2.1m 0.05m 1dm 0.12m 0.005m 1cm 0 1 2 3 4 (cm) 3.26cm 0 1 2 3 4 (cm) 3.50cm 0 1 2 3 4 (cm) 2.75cm 0 1 2 3 4 (cm) 0 1 2 3 4 (cm) 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体 准确值________，估计值__________，读数__________。 1.66cm 1.6cm 0.06cm 准确值________，估计值_________，长度为__________。 1.6cm 1cm 0.6cm 仪器的 精度不同 会造成误差! 4 思考与讨论——测量教科书 刻度尺的分度值决定了测量的精确程度 3.3 0 cm 3 .3 cm 准确值 估读值 单位 准确值 估读值 单位 误差VS错误 测量值和真实值之间存在的差异就叫误差。 误差是不可避免的，只能减小。 由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录 测量结果时粗心等原因造成的是错误。 错误是不允许出现的。 误差 错误 6 减小误差的方法： 1 多次测量求平均值 注意：在利用多次测量求平均值减小误差时，首先 去除错误数据，然后进行求平均值。 次数 1 2 3 测量结果 12.13cm 12.24cm 12.15cm 测量结果平均值为： 12.14cm 2 选用更加科学的测量方法 ① 累积法——测量科学教科书中的一张纸的厚度。 除去教科书的封面与封底，压紧其他纸张，用刻度尺测出它的厚度L，然后除以被测量的总张数n，则科学教科书中一张纸的厚度为L/n。 8 测量导线的直径。 剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕n圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这线圈的长度L,则导线的直径为L/n。 ②替代法——测量家离学校的距离 滚轮法。即先测出车轮的周长L，然后然后推着自行车行驶，同时数出记录车轮转动的圈数n，则家离学校的距离S=nL。 利用地图。在地图上确定两点，根据路径利用化曲为直进行测量，再通过地图的比例尺进行计算。 ③化曲为直法——测量地图上的公路、铁路的长度 先找一段弹性极小的细棉线与地图上的路线逐段重合，记下起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以比例尺就是铁路线的长度。 ④组合法 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 测圆锥的高 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 测硬币的直径 1. 某同学取得了4.225m的成绩，若测量时估读了一位，则用于其测量的刻度尺的最小刻度是（　　） A．1米 B．1分米 C．1厘米 D．1毫米 2.若零刻度线磨损，则可从 开始测量。如图该物体的长度为 。 C 某一整数刻度 2.33cm 练一练： 3. 如图所示，下列测量方法正确的是（　　） A．测正方体的棱长 B．测圆锥的高 C．测圆的直径 D．测量铅笔的长度 C C 4. 如图所示，下列是测细铜丝直径的实验步骤： ①用线圈总长度除以线圈的圈数; ②求出铜丝的直径; ③测出线圈的总长度L ; ④将铜丝平排密绕在铅笔上，绕成一个线圈; ⑤数出线圈中铜丝的圈数N。 请你将实验操作按正确的顺序排列( ) A．④③①②⑤ B．①⑤③②④ C．⑤①②③④ D．④③⑤①② D 5. 剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这线圈的长度如图所示为 cm,这一品牌导线的直径是 mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏 （选填“大”或“小”）。 2.50 1.4 大 6.（1）测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等。其中方格法的具体操作方法如下：①测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积S1；②数出不规则物体所占的方格数n（占半格以上的算1格，不到半格的舍去）；③计算物体面积S= 。 小试牛刀 nS1 （2）如图是小芳左脚鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为6.0平方厘米，则小芳双脚站立在水平地面时，鞋底贴地部分的面积是多少？ 小芳左脚鞋底贴地部分所占方格数n=28，双脚站立n双=2n=2×28=56，每个方格的面积S1=6.0cm2，鞋底贴地部分的面积S=N总S1=56×6.0cm2=336.0cm2。 例7（2024•宁波）用密绕法测同一根细铜丝直径，如图所示，一种是密绕在锥形圆珠笔上，一种是密绕在圆柱形铅笔上，两种方法测量结果相比较（　　） A．甲偏大 B．甲偏小 C．甲、乙一样 D．都有可能 C ①1000000＝ ②0.00001＝ ③0.0025＝ ④480000＝ ⑤0.00035＝ ⑥8000000000 ＝ ⑦0.000075＝ ⑧5厘米=_________米=__________千米 ⑨32毫米=_________厘米=__________米 ⑩7厘米=________分米=__________米 ⑪1纳米=________ 毫米=__________ 米 ⑫15分米=________米= _________ 千米 ⑬80cm = ________m = __________ km ⑭400μm =________nm = __________m 1×10－5 1×106 2.5×10－3 4.8×105 3.5×10－4 8×109 7.5×10－5 0.05 5×10－5 3.2 0.032 0.7 0.07 1×10－6 1×10－9 1.5 1.5×10－3 0.8 8×10－4 4×105 4×10－4 科学计数法 1. 写出下列单位换算的计算过程或结果： 2.4米= = 毫米 625厘米＝ = 米 7.2微米= 纳米(nm) 2.1×103微米= 米 2. 下列单位换算正确的是（ ） A. 120米 = 120米×（1/1000）= 0.12厘米 B. 250米 = 250米×100厘米 = 25000厘米 C. 4000厘米 = 4000×（1/100）米 = 40米 D. 355微米 = 355×（1/1000）米 = 0.355米 C 2.4×103毫米 2.4×103 625×10-2米 6.25 7200 2.1×10-3(即0.0021) 3. 小亮在“测量”实验中： （1）图甲中圆的直径为_________mm。 （2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是 。 13.0 （D2-D1）/2n 4. 小培和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小培测量的结果为122.9 cm，小华测量的结果是1.228 m，下列几种说法中正确的是（   ） A. 小华的读数比小培的准确   B. 小培的读数比小华的准确 C. 两人中至少有一人的数据是错误的     D. 两人所用刻度尺的最小刻度是相同的 D $