16.2《六国论》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

2026-05-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 16-2 *六国论/苏洵
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.57 MB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-12
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来源 学科网

内容正文:

燕 赵 齐 魏 韩 秦 楚 越 作者简介 苏洵(1009~1066)字 ,号 ,眉州眉山人。 (朝代)著名散文家,与子 、 并称“三苏”,齐列“唐宋八大家”。苏洵文章笔力雄健,议论锋利,善用比喻,语言明畅。本文选自《 》 北宋 明允 老泉 苏轼 苏辙 嘉祐集·权书 仁宗嘉佑元年(1056)携子入京,以所著文章谒翰林学士欧阳修。受赏识,以为可与贾谊、刘向媲美,遂向朝廷推荐 作者简介 当年苏老泉,年已二十七。 方知需用功,发奋读书籍。 并同儿与女,思究圣人语。 寒窗多少年,青丝根根白。 父子同进京,三人皆中举。 皇城咸震惊,争诵苏洵名。 读书从不晚,辛勤为第一。 —— 咏苏洵 写作背景 自宋朝开国到英宗治平年间(一百年间),宋军和契丹、辽军、西夏军大小60余战,败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降,只能靠割地赔款以求和平。到苏洵所处的时代,北宋每年要向契丹纳银20万两,绢30万匹;向西夏纳银10万两,绢10万匹,茶3万斤。这样“陪邻”的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。 解 题 论 “六国论” 散文的一种,论证为主,其特点是善于说理。 ①政论 主要用于发表作者对于当时政治的见解和主张。 通过评论历史,总结历史教训,为统治者提供治国借鉴,本文即史论。 ②史论 在这里是一个省略式短语,实际应是“六国破灭之论”,文章旨在分析六国失败的原因。 六国指战国时除国外的燕、赵、韩、魏、齐、楚六诸侯国 文章结构 壹 第一段 引出论题、主论点:弊在赂秦。 贰 第二段 论证第一分论点——赂秦力亏,分析六国破灭直接原因赂秦导致力亏的结果。 叁 第三段 论证第二分论点——不赂者以赂者丧,论证不赂者因孤立失去援助而破灭,深入论证不赂者灭亡也是赂的结果。 肆 第四、五段 总结六国灭亡原因,并借古讽今,警告宋统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧, 率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援, 不能独完。故曰弊在赂秦也。 判 判 判 灭亡 武器 弊端 赠送财物 全都 原因,途径 锋利 因为 有人 相继灭亡 承接上文,表原因 形→动,保全 第一段 第一段译文 六国灭亡,不是武器不锋利,仗打得不好,弊端在于贿赂秦国。 贿赂秦国,自己的实力就亏损,这是灭亡的原因。有人说:六国相继灭亡,都是因为贿赂秦国吗? 回答说:不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为(不贿赂秦国的国家)失去了其他国家强有力的援助,就不能单独保全。所以说弊病在于贿赂秦国啊。 1.作者认为六国破灭的原因是什么? 2.作者从哪两个方面进行论述的? 3.文章第一段五句的关系怎样? 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。 六国破灭,弊在赂秦 (1) 赂秦而力亏 (2) 不赂者以赂者丧 中心论点 分论点 总 分 总 秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。 用、凭 攻战(的方法) 那么 本来 欲望 形→名,小的方面 大的方面 城镇 所丢失的土地 城市 古:它的实际情况。 今:实际上 对比论证 担心 丢失,丧失 助词,不译 第二段 第二段译文 秦国凭借攻战获取土地之外,(还受到诸侯的贿赂),小的就获得邑镇,大的就获得城池。 把秦国受贿赂所得到的土地,与战胜而得到的土地比较,它的实际数量多到百倍。把六国贿赂秦国所丧失的土地,与战败而丧失的土地比较,它的实际数量也多到百倍。那么,秦国最想要的,六国诸侯最担心的,本来就不在于战争了。 思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举 以予人,如弃草芥。今日 割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视 四境,而秦兵又至矣。 省略句(之) 他们的 去世的 然而 才 拿 看待 古:祖辈和父辈。 今:父亲的父亲 通“曝”,引申为“暴露于”,冒着 很少的土地 军队 割让 代词,这样 安稳,休息 来 第一段 第二段译文 回想他们死去的祖辈父辈,冒着霜露,披荆斩棘,才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜,拿来把它送给别人,好像丢弃小草一样。今天割让五座城,明天割让十座城,这样以后才能得到一夜的安睡;(第二天)起来一看四周边境,秦国的军队又到了。 然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆, 理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。 用 省略句(诸侯) 古:灭亡 今:推翻 既然这样 确定,决定 那么 弥、愈:越,更加 以致于 通“餍”,满足 献,送 名→状,按道理 名→动,侍奉 引证法:语见《史记·魏世家》和《战国策·魏策》 适宜,得当 凶残 应当 第二段译文 既然如此,那么诸侯的土地有限,残暴的秦国的欲望没有满足,诸侯送给秦国土地越多,秦国侵略诸侯就越急迫。所以,不用作战,谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。 以至于灭亡的结局,道理本来应当这样。古人说:“用土地侍奉秦国,就好像抱着柴去救火,柴不烧完,火不会熄灭。”这话对了。 第二段 引用论证 道理上 比喻论证 秦国 韩楚魏 数量上 韩楚魏 对比论证 韩楚魏 秦 至于颠覆,理固宜然 不战胜负判 赂秦而力亏,破灭之道也。 攻取所得 战败所亡 受赂所得 赂秦所亡 祖父创业难 子孙割地易 割地安寝 秦军又至 诸侯地有限 暴秦欲无厌 奉之弥繁 侵之愈急 以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。 子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。 《六国论》 1.【殆】①危险。吾非至于子之门,则殆矣。 我不是来到您的门前,就危险了。 ②几乎,差不多。例1、且燕处秦革灭殆尽之际。例2、凡永嘉山水,游历殆遍。 ③副词,表推测,大概,恐怕。例1、郦元之所见闻,殆与余同。 例2、语迪曰:“卿向不欲吾豫国事,殆过矣。” (广东卷,(章献太后)告诉李迪说:“你先前不想让我参与国家政事,(现在看)大概是你错了!”) ④通怠 2.【迨】①及,到,等到。例1、迨诸父异爨。 ②乘,趁着。请迨其未必陈而击之。(未必陈,没有完全摆好阵势。) ③通殆 3.【绐】欺骗,哄骗。例1、迷失道,问一田父,田父绐曰:“左。” ②通殆 4.【怠】①疲倦,疲乏。及其怠而踬也。(直到它疲倦不堪而摔到了。) ②懒惰,懈怠。(卫)灵公老,怠于政,不用孔子。 ③怠慢,轻慢。守卒皆怠炎。(炎,人名。) 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。 最后随着 亲附、亲近 效果,结果 名→动,坚持正义 才 古:招致。 今:快 名→状,在后面 等到 以…为:把…作为 因此 第三段 灭亡 已经 第三段译文 齐国未曾贿赂秦国,最后也随着五国灭亡,为什么呢?(这是它)结交秦国而不帮助五国的缘故。五国已经灭亡,齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主,起初有长远的谋略,能够守住他们的国土,坚守正义而不贿赂秦国。因此燕国虽然是个小国却后灭亡,这是用武力(抗敌)的功效啊。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略,才招致了祸患。 武:名词,泛指与武力、军事、战争有关的事物。 第三段 赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。 被杀 和,跟 表并列 古:两次。 今:又一次 使…退却 形→动,坚持到底 等到 却 因为 代赵国 第三段译文 赵国曾经五次与秦国交战,败了两次,胜了三次。后来秦国两次攻打赵国,李牧连续使它退却。等到李牧因为谗言被杀害,赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国使用武力却不能坚持到最后。 且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。 第二段 数、理:天数,命运。 通“倘”,假如 古:没有出发。 今:不能,没能力 几乎 古:智谋和力量。 今:指人理解事物解决问题的能力 亲附,依附 副词,实在,确实 假如 爱护 消灭 轻易判断 较量 (技艺、方术)天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。 23 第三段译文 况且,燕赵处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候,可以说是智慧穷竭,国力孤单,战败而灭亡,实在是不得已。以前假使三国各自爱惜他们的国土,齐人不要亲附秦国,燕国的刺客没有前行,赵国 的良将还健在,那么胜败存亡的命运,假如能够与秦国相较量,或许不容易判断。 齐人勿附 燕客不行 赵将犹在 齐: 燕: 赵: 思考题:齐、燕、赵灭亡的内因和外因分别是什么?以此证明哪个分论点?不亡的对策是什么? 不赂者 以赂者丧 盖失强援 不能独完 与嬴而不助五国也 以荆卿为计 牧以谗诛,用武不终。 (例证) 向使 (假设论证) 胜负或未易量 内因 外因 处秦革灭殆尽之际,智力孤危 五国既丧,齐亦不免 反面 正面 君子博学而日参省乎己 (一)时间名词“日”“月”“岁”作状语 (1)表示每一。 例如:①良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。 好厨子一年换一把刀,因为用来割肉.坏厨子一个月换把刀,因为用来斩、剁。 (2)表示渐进。 例如:①先主曰:“善!”于是与亮情好日密。 ②则刘病日笃。 (3)表示在某个具体时间,可译为“在+时间名词” 如:项伯乃夜驰之沛公军。 (项伯就在夜里骑马到刘邦的军营。) (4)表示往昔。译为“往日”“从前”。这种用法的“日”字多见于先秦作品中,秦、汉以后比较少见。 日吾来此也 呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉! 被 礼待 名→状,每天,每月 胁迫 名→动,侍奉 名→状,向西 而,以致于 表被动 积久而成的威势 治理 让,叫 第四段 第四段译文 唉!(如果六国)用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣,用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才,合力向西对付秦国,那么,我恐怕秦国人吃饭也吃不下去。可悲啊!有这样的形势,却被秦国积久而成的威势所胁迫,一天天地割让土地,而趋于灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊! 以赂秦之地封天下之谋臣——重用谋臣 以事秦之心礼天下之奇才——礼贤下士 并力西向——六国联合 第四段在结构上的作用是什么?作者评价六国的灭亡,意在阐述什么样的政治主张? 为国者无使为积威之所劫哉! 承上启下——由“谈古”到“论今”,提出对策 结构上 开药方: 治病根: 29 第五段 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。 势力力量 降低身份 古:可以凭借 今:表示允许 古:旧例。 今:指真实的或虚构的有人物有情节的事情 追随 代秦国 却 趋势 苟:如果 以:凭借 第五段译文 六国与秦国都是诸侯,它们的势力比秦国弱小,却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的趋势。如果凭借偌大的天下,却追随六国灭亡的旧事,这就又在六国之下了。 研读文本 第五段 第五段运用了什么论证方法? 对比论证 - 明比 对比论证 - 暗比 六国与秦的地位比较(“皆诸侯”)、实力比较(“其势弱于秦”)。秦强而六国弱,但六国有不赂秦而战胜秦的可能。 作者所处的宋代,正逢辽、西夏等外患威胁,宋朝统治者不是坚决抵御,而是割地赔款;然而从力量的比较上,统一的大宋远远强于边境小国的契丹、西夏,宋朝就更有战而胜之的可能。 “六国” ↔ “秦” “宋朝” ↔ “辽、西夏” 借古 讽今 《六国论》 论证结构 六国破灭弊在赂秦 (中心论点) 赂秦而力亏,破灭之道也 (分论点1) 不赂者以赂者丧 (分论点2) 数量上 程度上 道理上 齐亡之事实 燕亡之教训 赵亡之悲剧 强弱胜负不战已判 终继迁灭势所难免 智力孤危战败而亡 盖失强援不能独完 为国者无使为积威之所劫哉 毋从六国破亡之故事 文章主旨 本文着重论述六国破灭的原因——“赂秦”“不赂者以赂者丧”。作者借古讽今,批评北宋对契丹、西夏的袭扰采取以赂求和、苟且偷安的退让政策。苏洵希望北宋统治者以六国为鉴,不能一味贿赂以求苟安,而要奋起御侮,积极谋求“不赂而胜之”之道。 情境式默写 1.苏洵《六国论》一文的中心论点是“_______________________________”。 2.苏洵《六国论》中用形象的比喻表现诸侯割地之轻率的句子是“____________,_____________”。 3.苏洵《六国论》中,明确体现文章借古讽今和告诫北宋统治者要吸取历史教训这一主旨的句子是“_________,______________,____________________ ”。 4.苏洵《六国论》中的“_____________,_______________,______,______”,引用古人的一个譬喻,准确形象地说明了赂秦的严重危害。 六国破灭,非兵不利, 战不善,弊在赂秦 如弃草芥 苟以天下之大 举以予人 下而从六国破亡之故事 是又在六国下矣 以地事秦 犹抱薪救火 薪不尽,火不灭 《六国论》 情境式默写 5.苏洵《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是“__________________________”。 6.苏洵《六国论》中归纳燕、赵、齐三国灭亡的根本原因的句子是“________________”。 7.苏洵《六国论》中批评赵国杀害良将,不能坚持抗秦到底的句子是“____________,______________,____________”。 8.苏洵《六国论》中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子是“__________,__________,_______________”。 为国者无使为积威之所劫哉 不赂者以赂者丧 洎牧以谗诛 邯郸为郡 惜其用武而不终也 暴霜露 斩荆棘 以有尺寸之地 《六国论》 苏轼《六国论》 越王勾践有君子六千人,魏无忌、齐田文、赵胜、黄歇、吕不韦皆有客三千人,而田文招致任侠奸人六万家于薛,齐稷下谈者亦千人,魏文侯、燕昭王、太子丹,皆致客无数,下至秦、汉之间,张耳、陈余号多士,宾客厮养皆天下俊杰,而田横亦有士五百人。其略见于传记者如此。度其余当倍官吏而半农夫也。此皆役人以自养者,民何以支而国何以堪乎?苏子曰:此先王之所不能免也。国之有奸,犹鸟兽之有鸷猛,昆虫之有毒螫也。区处条别,使各安其处,则有之矣;锄而尽去之,则无是道也。吾考之世变,知六国之所以久存,而秦之所以速亡者,盖出于此,不可不察也。 观点:六国久存而秦速亡在于养士与否 苏辙《六国论》 夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵;以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉!不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约以自相屠灭。秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉! 观点:六国相互背盟败约而失韩魏之屏障 相同点: 评论的内容 写作的意图 分析的结构 论证的方法 三篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一这段史实; 语言的运用 三文都是为了借古讽今,对作者所处朝代的帝王进行规劝; 三文都采用了对比的手法; 三文都采用了逐层推进的形式; 三文都是整散结合,运用了对偶、排比、设问等修辞手法。 谢谢! 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