甘肃武威第二十七中学等校2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

**基本信息** 2025-2026学年八年级物理期中素养评价试卷，以生活情境（如乒乓球亚洲杯、玻璃瓶实验）和经典实验（托里拆利实验、二力平衡）为载体，融合物理观念与科学探究，实现知识应用与能力测评统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|14题28分|力与运动、压强、力的相互作用|结合2026年亚洲杯乒乓球赛考力的作用点，体现情境时代性| |填空题|19空19分|惯性、重力方向、流体压强|用“锤柄撞树墩套紧锤头”考惯性，联系生活实际| |实验题|2题15分|液体压强、二力平衡|液体压强实验用控制变量法，培养科学思维与探究能力| |计算题|2题12分|重力、摩擦力、压强计算|结合压力传感器数据，考查综合应用能力|

《八年级物理期中试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B D B A C A C B 题号 11 12 13 14 答案 C D B D 15． 相互 运动状态 作用点 16． 力 静止 3.6 17． 惯性 惯性 18． 竖直 剪断悬线OA，观察小球的运动方向 19． 30 0 20． < 0.125 21． 大气压强 相同 22． 形状 靠近 小 23．(1) (2) 24．(1)液体深度 (2)检查装置是否漏气 (3) 1 2 3 (4) 减小 增大 当液体深度一定时，液体密度越大，液体压强越大 25．(1)改变砝码的数量 (2)木块与桌面间存在摩擦力 (3)减小摩擦力对实验的影响 (4) 扭转 转动 (5)同一物体上 (6)能 26．（1）由题意得，木箱质量， 木箱受到的重力 （2）木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等 已知滑动摩擦力，故拉力 （3）当拉力增大到15N时，拉力大于滑动摩擦力，木箱受力不平衡，运动状态改变，做加速直线运动；滑动摩擦力的大小取决于压力大小和接触面的粗糙程度，此时木箱对地面的压力和接触面粗糙程度均未改变，所以滑动摩擦力大小不变，仍为10N。 27．（1）打开开关前没有液体流出，由图乙得，柱形容器对水平台面的压力 单位换算得柱形容器底面积 柱形容器对水平台面的压强 （2）流出液体时，由图乙得此时柱形容器对台面的压力，压力减少量等于流出液体的重力： 单位换算得 ，取，根据得液体的密度 （3）流出体积 柱形容器液面下降高度 根据液体压强公式 ，代入数据计算： 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级物理期中素养评价　　　　 学校： 　　 　 班级： 　 姓名： 　 …………………………………………密……………………………………………封………………………………………………………线……………………………………………… ……… …… ……… ………… ……… …… …… ………… …… ……… … … … … … …… … … … … … … 　　　　　　　　　　 （满分：100分） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1．为探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的实验，让小车从斜面滑到接触面粗糙程度不同的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离，下列说法中不正确的是（　　） A．实验要用同一小车从斜面的同一位置自由滑下 B．实验按照毛巾、棉布、木板的顺序进行 C．该实验无法直接验证牛顿第一定律 D．小车在水平面上滑行距离越来越远，说明小车速度减 小的越来越快 2．如图所示，一装有部分水的密闭容器放于水平桌面上，水对容器底部的压强为p甲；把它倒立后放在桌面上，水对容器底部的压强为p乙，则压强分别为p甲和p乙的大小关系为（　　） A．p甲<p乙 B．p甲=p乙 C．p甲>p乙 D．无法确定 3．生活中很多现象都蕴含着物理奥秘，下列关于玻璃瓶的小实验解释正确的是（　　） 第3题图 第4题图 A．图甲：用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一位置，能改变声音的音调 B．图乙：用力捏玻璃瓶，细管中液面上升，是因为玻璃瓶发生了微小形变 C．图丙：将瓶子从一楼拿到十楼，细管中液面下降，说明大气压强随高度升高而减小 D．图丁：用吸管吸水时，水会沿着吸管进入嘴里，是因为吸力的作用 4．如图所示，图甲为托里拆利实验图，图乙为自制气压计，下列说法错误的是（　　） A．将两个实验器材从山顶拿到山脚，则图甲玻璃管内的液面会上升，乙的会下降 B．图甲中不一定等于 C．若将图甲中的水银换成水，水会对玻璃管顶部产生压强 D．图乙中自制气压计内液面上方气体压强与瓶外大气压强的大小关系是： 5．下列估测正确的是（　　） A．一名初中生的体重约为50N B．下课时站立望远，双脚站立时对地面压强约为 C．托起两个鸡蛋所用的力约10N D．一枚一元硬币受到的重力为1N 6．如图所示，用手竖直按压水平桌面时，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力，则下列说法正确的是（　　） 第6题图 第7题图 第8题图 第10题图 A．的施力物体是手，受力物体是桌子 B．的施力物体是地球，受力物体是手 C．和的三要素完全相同 D．力大于力 7．把一个足球放在一块长木板上，如图所示。木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是（　　） A．木板发生形变是由于足球重力的作用 B．足球受到的支持力是足球发生弹性形变产生的 C．木板的支持力使足球发生了弹性形变 D．木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力 8．如图，用手握住竖直的瓶子静止不动，下列说法正确的是（     ） A．瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力 B．手对瓶子的握力增大，瓶子受到的摩擦力也增大 C．往瓶子里加水，瓶子受到的摩擦力不变 D．松开手，瓶子下落时，不受重力的作用 9．下列生活情景中，关于力的说法正确的是（     ） A．手提水桶时，手对水桶的拉力大于水桶对手的拉力 B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是因为铅球受到了推力的作用 C．放在水平桌面上的书，受到的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力 D．摩擦力总是阻碍物体的运动，方向与物体运动方向相反 10．如图所示，物体甲和乙叠放一起并静止在水平桌面上，以下的力属于一对平衡力的是（　　） A．甲对乙的压力与甲所受的重力B．乙对甲的支持力与甲所受的重力 C．甲对乙的压力与乙所受的重力D．乙对甲的支持力与乙所受的重力 11．在测量物体所受重力的实验课上，老师让同学们回顾一下弹簧测力计使用时的注意事项，下列说法正确的是（　　） A．图中弹簧测力计的示数为2.2N B．读数时，视线可以不与刻度盘垂直 C．测量力前轻轻拉动几下弹簧测力计的挂钩，是为了避免弹簧卡在外壳上 D．使用弹簧测力计测量物体所受重力后，再测量其他方向上的力时无须重新调零 12．2026年2月8日晚，第35届国际乒联-亚乒联盟亚洲杯女单决赛在海口进行，孙颖莎对阵王曼昱。孙颖莎4比3战胜王曼昱，获得亚洲杯冠军，王曼昱获得亚洲杯亚军。打过乒乓球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在乒乓球的不同位置，可以击出如图所示运动路线不同的球，这说明力的作用效果与（　　） A．施力物体有关B．力的大小有关 C．力的方向有关 D．力的作用点有关 13．如图所示，在“同一直线上二力的合成”实验中，小莉将橡皮筋的左端固定，其右端自然伸长到E点。她在橡皮筋右端连接细线，通过钩码沿水平方向拉橡皮筋，使其右端从E点伸长到O点，并保持静止，每个钩码重力均为0.5N.以下分析错误的是（　　） A．实验时每次将橡皮筋拉到O点，是为了让每次实验中力的作用效果相同 B．图甲、乙、丙说明二力的合力大小一定等于两个分力大小之和 C．分析图甲、丙可知，F1和F2的合力大小为1.5N、方向向右 D．若取走图乙右侧滑轮下方两个钩码，此时F3和F4的合力大小为0.5N 14．如图所示，这是测量滑动摩擦力大小的一种方法，实验中弹簧测力计A、B的示数分别为和。下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计A一定需要拉着木板做匀速直线运动 B．木块受到摩擦力的方向水平向左 C．木块受到摩擦力的大小是 D．木板受到水平方向的合力不一定等于零 二、填空题（每空1分，共19分） 15．用手拍桌子，手会感到疼，说明力的作用是______的；桌子受到手的力会发生形变，手受到桌子的力会改变______，这两种力的作用效果不同，体现了力的作用效果与力的______有关。 16．弹簧测力计是测量__________的工具，将物体挂在弹簧测力计下端挂钩上，并让它处于______状态，如图所示，则物体重力为______N。 第16题图 第17题图 第18题图 17．如图所示，当锤子的锤头松了，将手柄的下端撞击石头或树墩，手柄碰到石头或树墩会停止运动，而锤头由于___________，会继续向下运动，这样，锤头就会被套紧了；跳远运动员助跑后，飞身一跃，靠自身的___________，能在空中继续向前运动一段，以提高跳远成绩。 18．用如图所示的装置来探究重力的方向，缓慢改变底板与水平面间的夹角，观察到悬线OA总是静止在____方向上；若要进一步验证重力的方向是竖直向下的结论，还应进行的操作是_______。 19．如图，台式测力计上放一质量为5kg的物体，并用弹簧测力计连在天花板上，弹簧测力计读数为20N，则台式测力计读数____N，其受力的合力为____N。 第19题图 第20题图 第21题图 第22题图 20．如图所示，在两端开口的玻璃管下端紧贴一轻质薄塑料片，将玻璃管下端浸入水面下0.5m深处，然后沿管壁慢慢注入酒精（密度），当管中的酒精液面与管外的水面相平时，塑料片受到酒精的压强________（选填“<”“=”或“>”）水的压强。向玻璃管中继续注入深度为________m的酒精，塑料片恰好脱落。 21．如图甲所示，塑料吸盘是在_________的作用下“吸”在墙壁上的；如图乙所示，茶壶利用了连通器原理，茶水静止时壶身的水面和壶嘴的水面高度______（选填“相同”或“不相同”）。 22．如图-1所示，一乒乓球被踩瘪，此过程说明力可以改变物体的______。如图-2所示，将一个硬质塑料瓶装满水，如图-3所示，在两根筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气，可观察到两只乒乓球将______（选填“靠近”“远离”或“静止不动”），原因是流速大的地方气体压强较______。 三、作图题（每小题3分，共6分） 23．(1)如图所示，请在图中画出悬挂的灯笼所受拉力F的示意图。 (2)如图所示，请你画出静止的杯子对斜面压力的示意图。 四、实验题（每空1分 ，共15分） 24．（本题8分）小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，完成了五次实验，现象如图示，其中Δh1＜Δh2＜Δh3＝Δh5。已知：ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水。 (1)小明同学根据生活经验发现，自己游泳时潜入水中的位置越深，感觉受到水的压力越大。这个经验可以作为液体压强的大小与__________有关的猜想依据。 (2)实验前，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面是否有高度差，其目的是___________； (3)在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，通过分析________、________、________次实验中的现象，可以得出当液体密度一定时，深度越大，液体压强越大； (4)小明依据（3）中结论发现：若将第三次探头的深度减小至与第四次深度相同时，Δh3会________，将第五次探头的深度增大至与第四次深度相同时Δh5会________（均选填“增大”、“减小”或“不变”），则进一步得出“液体压强的大小与液体密度的关系”是：_________。 25．（本题7分）在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 (1)实验中是通过______来改变木块受到的拉力大小的； (2)实验时，向左盘和右盘同时放入相同数量的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是______； (3)为了解决问题（2）中出现的问题，小红用轻质卡片代替木块改进实验，如图乙，其优点是______； (4)在探究“平衡的两个力是否作用在同一直线”时，应该______轻质卡片，观察发现卡片会______，因此得出结论，平衡力必须作用在同一直线。 (5)小红在图乙的装置上用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是平衡力的两个力作用在______； (6)利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 五、计算题（共12分） 26．（本题6分）一个质量为5kg的木箱在水平地面上被水平拉力F拉动，以1m/s的速度匀速直线运动（）； (1)木箱受到的重力是多少？ (2)木箱受到的滑动摩擦力为10N，求拉力F的大小； (3)当拉力增大到15N时，木箱的运动状态会如何变化？此时摩擦力是否改变？ 27．（本题6分）科技小组用如图甲所示装置研究液体密度，底面积为的柱形容器放在有压力传感器的水平台面上。打开开关，柱形容器里的液体通过导管缓慢流入量筒中，压力传感器与量筒液面示数变化如图乙所示（纵坐标起点刻度为0.5N），导管与量筒不接触。求： (1)打开开关前，柱形容器对水平台面的压强； (2)液体的密度； (3)从打开开关到流出液体的过程中，液体对柱形容器底的压强变化量。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $