精品解析：2025-2026学年河南省南阳市内乡县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2026年春期期中小学四年级语文巩固与练习 同学们，如诗的夏季已向我们悄然走来，请你认真答好这份试卷，来检验一下我们这半学期的收获吧！本卷共100分。答题时间100分钟，请你把握时间细心作答！ 书写展示 1. 抄写句子：书写规范、匀称、整洁；注意字距、行距、字的大小以及两边留的空白。 活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 【答案】 积累运用 2. 根据语境看拼音，把词语端正、美观地写在田字格里。 乡村的夜晚是美妙的，出来的家禽都已归笼，虫鸣仿佛一曲优美的，点点的夜幕下，谁的琴弦在演奏着（月光下的）。上那一排的柳树，在朦胧的夜色中盼望着。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“催、繁、竹、整、霞”的写法。 3. 下列字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（bài） 姗姗来迟（shān） 拂拭 欣喜若枉 B. 徜徉（cháng） 欺侮（rǔ） 警戒 枝折花落 C. 慰藉（jiè） 窥伺（sì） 藤萝 一丝不苟 D. 屏息（píng） 引吭大叫（háng） 预妨 无能为力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和字形易错字。 A．澎湃（bài）——pài，欣喜若枉——欣喜若狂； B．欺侮（rǔ）——wǔ； D．屏息（píng）——bǐng，预妨——预防； 故选C。 4. 下列加点的成语运用不正确的一项是（ ） A. 每次回到农村，我都会被鸡犬相闻的叫声吵得头痛不已。 B. 面对这种从未见过的病毒，医生们无能为力。 C. 他就是个小孩子，不知天高地厚，经常说出一些荒唐的话。 D. 国庆节期间，大街上车水马龙，人山人海，真是一派热闹的景象。 【答案】A 【解析】 【详解】A．鸡犬相闻：本意是鸡鸣狗叫的声音互相都能听到，用来形容乡村人烟稠密、和睦安宁的景象，是褒义词，不能用来形容 “吵闹得头痛”，此处感情色彩和语境都用错了。 5. 下列依次填入句子中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） 课下，我经常利用（ ）查阅资料。先在电脑（ ）上打开网页进行搜索，然后把资料下载到（ ）里。 A. 桌面 文件夹 互联网 B. 桌面 互联网 文件夹 C. 文件夹 桌面 互联网 D. 互联网 桌面 文件夹 【答案】D 【解析】 【详解】互联网：由众多网络相互连接而成的大型网络，人们可以通过它浏览信息、查找资料、网上搜索。 桌面：电脑开机后显示的主屏幕界面，各种软件、图标都放在这个界面上，可以在上面打开浏览器。 文件夹：电脑里用来分类存放、收纳文件和资料的存储空间。 查阅资料选“互联网”，“网页搜索信息”是在电脑“桌面”上，“把需要的资料下载”是在“文件夹”里。 6. 关于“说新闻”，下列说法不正确的是（ ） A. 要把新闻说清楚。 B. 可以适当加上自己的想象。 C. 不能随意更改内容。 D. 可以说说自己对新闻的看法。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 B．错误。新闻必须真实，不可添加想象，这会扭曲事实。 故选B。 7. 日积月累。 （1）______，只把春来报。 （2）不论平地与山尖，______。 （3）华兹华斯说：诗是______，它源于宁静中回忆起来的情感。我们想真正读懂诗歌，就要体会诗歌所表达的情感和志向：冰心用“心中的风雨来了，______”来表达对母亲深深的依恋；辛弃疾用“______，______”（《清平乐·村居》）来表达对淘气孩童的喜爱；而“______，______”（《蜂》）是罗隐对辛勤劳作者的赞美，对不劳而获者的不满。 【答案】 ①. 俏也不争春 ②. 无限风光尽被占 ③. 强烈感情的自然流露 ④. 我只躲到你的怀里 ⑤. 最喜小儿亡赖 ⑥. 溪头卧剥莲蓬 ⑦. 采得百花成蜜后 ⑧. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】（1）书写时注意“俏”的写法。 （2）书写时注意“被”的写法。 （3）书写时注意“情、躲”的写法；本答案出自辛弃疾《清平乐·村居》，刻画了小儿子溪边卧剥莲蓬的顽皮模样，与题干“表达对淘气孩童的喜爱”匹配；本答案出自罗隐《蜂》，既赞美了辛勤劳作者的无私奉献，也深刻揭示了社会中劳者不获、获者不劳的不公现实，与题干“对辛勤劳作者的赞美，对不劳而获者的不满”匹配。 8. 走进句子练兵场，请按要求答题。 三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。（仿写句子） 夜空中的星星，是______，是______。 【答案】 ①. 夜空的眼睛 ②. 满天的珍珠 【解析】 【详解】例句为比喻句。仿写时，要根据已给的词语，选取常见的有相似特征的事物作喻体。 示例：夜空中的星星，是黑夜的灯火，是银河的宝石。 9. 体会例句中冒号的用法，再仿照例句写一写。 例句：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 这是一只乖巧可爱的小狗：______ 【答案】我写作业时它安静趴在脚边，我出门时它乖乖目送我，我回家时它立刻摇着尾巴扑过来撒娇。 【解析】 【详解】例句冒号是引出解释说明的内容，具体说明了鹅看守门户的表现。写句子时要写出小狗乖巧可爱的表现。 示例：这是一只乖巧可爱的小狗：主人回家它会摇着尾巴迎上来，安静地趴在脚边陪伴；从不随意乱叫，也不会乱翻家里的东西。 阅读理解 整本书阅读。 同学们，科普作品内容丰富有趣，形式多样，语言生动。相信你这一学期读了不少吧！也一定有很多收获。现在就来展示一下你的收获吧！ 10. 下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是（ ） A. 《十万个为什么》作者米·伊林，英国著名科普作家、工程师、儿童文学作家。 B. 这本书采用探险记的方式，激发了读者的阅读兴趣。 C. 这本书主要提出了一些看似简单，却不那么容易回答的问题。 D. 这是一本内容有趣、语言生动的小说。 【答案】C 【解析】 【详解】A．米·伊林是苏联著名科普作家，不是英国作家。 B．米·伊林的《十万个为什么》采用的是屋内旅行记的方式，不是探险记。 D．《十万个为什么》是科普读物，不属于小说。 11. 《人类起源的演化过程》一书中关于“人类从哪里来”的话题，没有提及的是（　　） A. “神创论” B. “人猿同祖论” C. “人鸟同祖论” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查《人类起源的演化过程》内容的理解。 A．书中提及了“神创论”。在人类社会发展的早期，由于科学落后，人们无法正确认识人类的起源，于是产生了“神创论”。例如在中国，有盘古开天辟地和女娲抟土造人的神话，传说女娲取土和水，抟成泥，捏成人，从此世上有了人。在西方，古犹太教《旧约全书》的《创世记》部分，说上帝花了6天时间创造了世界和人类，第六天创造了男人和女人。这些“神创论”的传说在世界上广泛流传。 B．该书也提到了“人猿同祖论”。1863年，英国生物学家赫胥黎发表《人类在自然界的位置》，利用生物学事实论证了人类与猿类的亲缘关系，指出人猿共祖的事实。1871年，达尔文发表《人类的由来》，进一步丰富和深化了这一论点，他认为黑猩猩和大猩猩是“人类最为近密的亲族”。书中阐述了人类是由古猿通过长期劳动而逐步进化来的，人类的发展经过了南方古猿、能人、直立人和智人等阶段。 C．“人鸟同祖论”在《人类起源的演化过程》中并未被提及。从目前的科学研究来看，人类和鸟类在进化历程上有着明显的差异和不同的进化分支，二者并没有直接的共同祖先关系。 故选C。 12. 从《灰尘的旅行》一文中，我知道细菌最喜欢的温度是（　　）左右。 A. 10℃ B. 37℃ C. 60℃ D. 100℃ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解。 在《灰尘的旅行》中，作者高士其介绍了细菌的生存习性，其中提到细菌通常最喜欢的温度是人体的体温（约37℃左右），这个温度环境最适合它们生长繁殖。而其它的温度对多数细菌来说具有一定的抑制或杀灭作用，并非其最适宜的温度。 故选B。 13. 为什么人走在结冰的路面上容易滑倒？请结合你阅读到的科普知识做简要回答。 __________________________________________ 【答案】人行走需鞋底与路面的静摩擦力防滑，结冰路面光滑，静摩擦力大幅减小，脚易打滑，身体因惯性难平衡，故容易滑倒。 【解析】 【详解】先明确滑动与摩擦力相关，再分析结冰路面特性，说明其如何影响摩擦力，最后关联人滑倒的原因，逻辑上从原理到现象推导。 如：因为冰面很光滑，摩擦力很小。走路时，脚需要摩擦力才能站稳，但冰面提供不了足够的摩擦力，所以人容易滑倒。      14. 在你读过的科普作品中，让你印象最深刻的是哪一本科普读物？为什么印象深刻？ ________________________________________________ 【答案】《灰尘的旅行》“灰尘虽小，却有着大大的能量。”灰尘既带来危害（如传播疾病、污染空气），又扮演重要角色（如促成降雨、维持生态平衡），这种“亦敌亦友”的复杂性让我印象深刻。 【解析】 【详解】先说清书名；再写出印象深刻的原因（比如学到了什么知识、书里的内容多有趣、对自己有什么启发）。 示例：让我印象最深刻的科普读物是《昆虫记》。作者法布尔用生动的语言，描写了各种各样的昆虫，比如勤劳的蜜蜂、会唱歌的蝉、还有聪明的蚂蚁。我知道了昆虫们的生活习惯，也学会了仔细观察身边的小生命，觉得大自然真奇妙！ 先把古诗补充完整，再按要求做题。 四时田园杂兴（其二十五） 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 ______，______。 15. 把古诗补充完整。 16. 本诗写的是______季的景色，古诗中“兴”的读音是______，“杂兴”的意思是______。 17. 这首诗全诗都在写景，其中“梅子”以其饱满的形象夺人眼球，你还知道哪些与“梅子”有关的诗句，请写在下面横线上写出连续的两句。 __________________________________________________ 【答案】15. 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 16. ①. 夏 ②. xìng ③. 随兴而写的诗 17. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 【解析】 【导语】这是范成大《四时田园杂兴》中一首经典的初夏田园小诗，全诗融情于景，开篇以不同色彩铺展江南乡野风物，梅子、杏子、麦花、菜花，句句是景，鲜活点出初夏时节的繁茂生机；末句以蜻蜓蛱蝶轻飞的动景，衬出村野午间的静谧，清淡自然，满溢田园生活的悠然意趣。 【15题详解】 书写时注意“篱、落、惟、蜓、蝶”的正确写法。 【16题详解】 前两句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，通过梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。 “兴”读xīng时，意思是兴盛、兴起或使盛行；读xìng时，意思是兴致、兴趣。诗题里的“兴”读作xìng，在这里指兴致、兴趣。“杂兴”的意思是随兴创作的诗。 【17题详解】 本题要求写出连续的两句与“梅子”有关的诗句。只要写出含有“梅子”二字的连续诗句即可。 示例：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 阅读 叫声之外的“动物语言” ①自然界的动物不仅用声音来交流，它们还有各种各样的沟通方式。 ②许多哺乳动物能做出丰富的面部表情，作为叫声之外的第二语言。有研究 显示，人类有27种基本面部表情，黑猩猩有13种，狗有16种，而总是“拉着脸”的马 居然有17种！只不过动物脸上“很像人”的表情，未必和人类的类似表情是同一个 意思。就拿我们熟悉的狗来说，它们嘴巴微张、嘴角上翘的“微笑”，很多时候其实 是在表达紧张、焦虑或痛苦 ③通过化学物质释放的气味，很可能是动物最早的沟通工具。比如成群栖息的绿海 葵，如果其中一只绿海葵受伤，它就会向周围释放一种名为“绿海葵素”的化学物质，来警告 周围的同类。其他绿海葵在闻到后就会纷纷缩起身体，逃避危险。 ④ 在动物园里，经常能看到猴子们坐在一起梳理毛发。理毛对于猴子来说是必不可少的社交，也是它们联络感情、巩固地位的重要手段。肢体语言在许多动物的社交礼仪中都很常见，甚至能像开关一样改变对方的行为。比如许多哺乳动物的幼崽，只要一被母亲叼起，就会乖乖停止活动。 ⑤ 躯体一震就能释放几百伏高压电的电鳗，并不是唯一掌握这门神奇功夫的。至少有 500种鱼都有类似的放电器官。不过其中绝大部分并没有电鳗这么强的放电能力，它们发 出的电流主要是用来感知环境和联系同类的。会发电的鱼一般生活在水质浑浊的环境中，视力在这里几乎没用。于是在演化中，它们的眼睛退化了，却拥有了向水里放电的能力。 18. 读短文填空。 除叫声之外，_________、_______、________和________也可以是动物沟通的“语言”。 19. 根据短文内容进行判断，对的打“ √”，错的打“×”。 （1）黑猩猩的基本面部表情有16种，马的基本面部表情有17种。（ ） （2）绿海葵受伤后会向周围释放一种化学物质，来警告周围的同类。（ ） （3）至少有500种鱼，都有类似电鳗这么强的放电能力。（ ） 20. 下面的资料卡片可以更好地帮助我们理解短文第________ 段。 非洲象鼻子鱼属于底栖鱼，体长20～50厘米，是夜行鱼类。其尾部有一个梭形发电器官，可以发出电脉冲，帮助象鼻子鱼在黑暗中觅食和探测障碍物。 21. 读了这篇短文，请你提出一个问题，并解答。 问题：__________________ 答案：__________________ 【答案】18. ①. 面部表情 ②. 释放气味 ③. 肢体语言 ④. 释放电流 19. ①. × ②. √ ③. × 20. 五##5 21. ①. 为什么电鳗等鱼类会进化出放电的能力？ ②. 会发电的鱼一般生活在水质浑浊的环境中，视力在这里几乎没用。在演化过程中，它们的眼睛退化了，转而发展出向水里放电的能力，主要用于感知环境和联系同类。 【解析】 【导语】这篇文章通过多个段落详细介绍了动物在叫声之外的其他沟通方式，包括面部表情、化学物质、肢体语言和放电能力。文章结构清晰，每段都围绕一个主题展开，内容丰富且具有科普性。通过具体的例子，如黑猩猩、绿海葵、猴子和电鳗，生动地展示了动物世界的多样性。文章语言简洁明了，适合学生阅读理解，同时也激发了读者对动物行为的好奇心。整体上，这是一篇兼具知识性和趣味性的科普文章。 【18题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 从第②段“许多哺乳动物能做出丰富的面部表情，作为叫声之外的第二语言”可知，直接点明面部表情是动物叫声之外的沟通方式。 从第③段“通过化学物质释放的气味，很可能是动物最早的沟通工具”可知，明确指出这种气味是动物的沟通方式。 从第④段“肢体语言在许多动物的社交礼仪中都很常见，甚至能像开关一样改变对方的行为”可知，表明肢体语言是动物沟通手段。 从第⑤段“至少有500种鱼都有类似的放电器官……它们发出的电流主要是用来感知环境和联系同类的”可知，说明放电是部分鱼类的沟通方式。 示例：除叫声之外，面部表情、化学物质释放的气味、肢体语言和放电也可以是动物沟通的“语言”。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）从第②段“黑猩猩有13种，狗有16种，而总是‘拉着脸’的马居然有17种”可知，黑猩猩基本面部表情是13种，不是16种。故本题理解错误。 （2）第③段“比如成群栖息的绿海葵，如果其中一只绿海葵受伤，它就会向周围释放一种名为‘绿海葵素’的化学物质，来警告周围的同类”可知，绿海葵受伤后会向周围释放一种化学物质，来警告周围的同类。故本题理解正确。 （3）第⑤段“至少有500种鱼都有类似的放电器官。不过其中绝大部分并没有电鳗这么强的放电能力”可知，并非至少500种鱼都有类似电鳗那么强的放电能力。故本题理解错误。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 题干给出了一段关于非洲象鼻子鱼的资料卡片，要求判断该资料卡片能更好地帮助理解文章中的哪一段内容。这需要我们对文章各段落内容以及资料卡片内容进行分析、匹配。要仔细研读资料卡片，提取关键信息，像非洲象鼻子鱼“尾部有一个梭形发电器官，可以发出电脉冲，帮助象鼻子鱼在黑暗中觅食和探测障碍物”。同时回顾文章各段落，找出与之内容相关联的部分，看哪段是在讲述类似的通过放电来实现某些功能（感知环境等）的内容。资料卡片介绍非洲象鼻子鱼尾部发电器官及功能，第⑤段“至少有500种鱼都有类似的放电器官。……它们发出的电流主要是用来感知环境和联系同类的”等内容在讲鱼类放电相关知识，二者关联紧密，所以是帮助理解第⑤段。 【21题详解】 本题考查阅读策略与方法。 本题要求读完短文后，提出一个问题并进行解答。旨在考查对文章内容的深度理解、思考和归纳总结能力。不仅要读懂文章所阐述的动物各种沟通方式等知识，还需能够从不同角度挖掘可探究的点，并依据文本内容合理作答。 示例：问题：为什么会发电的鱼一般生活在水质浑浊的环境中？ 答案：因为在水质浑浊环境中视力几乎没用，在演化中它们的眼睛退化了，却拥有了向水里放电的本领，用来感知环境和联系同类，所以会发电的鱼一般生活在这种环境中。 课外阅读。 花花儿（节选） ①那是我亲戚从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶。它是黑白杂色的：背上三个黑圆，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜，大得遮去半个脸，它连耳朵也是黑的。它是圆脸的，灰蓝眼珠，眼神之美不输大白（从前养的一只波斯猫）。我们给它起名叫花花儿。 ②一次，我们早起不见花花儿。李妈指指茶几底下说“【甲】给我拍了一下，躲在那儿委屈呢。我忙着要扫地，它直绕着我要我抱，绕得我眼睛都花了。我拍了它一下。瞧它！赌气了！”花花儿缩在茶几底下，一只前爪遮着脑门，满脸气苦，我们叫它也不出来。还是李妈把它抱出来，抚慰了一下，它又照常抱着李妈的脖子，挨在她怀里。我们还没看见过猫儿会委屈，那气苦的神情不是我们唯心想象的。 ③花花儿清早常从户外到我们卧房窗前来窥望。我睡在离窗最近的一边。它也和大白一样，前爪软软地扶着玻璃，只是一声不响，目不转睛地守着。【乙】假如我不回脸，它绝对不叫唤；要等看见我已经看见它了，才叫唤两声，然后也像大白那样跑到门口去蹲着，仰头等候。我开了门它就进来，跳上桌子闻闻我，并不要求我抱。它偶然也闻闻默存（钱锺书）和圆圆，不过不是经常。 ④它渐渐不服管教，晚上要跟进卧房。我们把它按在沙发上，可一松手它就蹿进卧房；捉出来，又蹿进去，两只眼睛只顾看着我们，表情是恳求。我们都心软了，就让它进屋，看它进来了怎么样。我们的卧房是一长间，南北各有大窗，中间放个大衣橱，把屋子隔成前后两间，圆圆睡后间。大衣橱左侧上方是个小橱，花花儿白天常进卧房，大约看中了那个小橱。它仰头对着小橱叫。我开了小橱的门，它一蹿就蹿进去，蜷伏在内，不肯出来。我们都笑它找到了一个安适的窝儿，就开着小橱的门，让它睡在里面。【丙】可是它又不安分，一会儿又跳到床上，要钻被窝。它好像知道默存最依顺它，就往他被窝里钻，可一会儿又嫌闷，又要出门去。我们被它折腾了一顿，只好狠狠心把它赶走。经过几次严厉管教，它也就听话了。 （作者·杨绛 选文有删改） 22. 作者具体写了花花儿的哪三件事？根据短文内容，简要概括。 （1）__________________ （2）__________________ （3）_________________ 23. 读文中画“________”的句子，下面说法有误的一项是（ ） A. “窥望”是“暗中观察，偷看”的意思，说明作者把花花儿当作人来看待。 B. 花花儿喜欢“窥望我们”是撒娇的表现，它希望“我们”多抱抱它。 C. 花花儿“窥望我们”的行为表现了它对“我们”的依恋。 24. 读画“ ”的句子，完成填空，体会花花儿的特点及“我们”对它的感情。 【甲】→受不得委屈、脾气大→李妈对花花儿的宠爱 【乙】→（ ）→“我们”对花花儿的（ ） 【丙】→（ ）→“我们”对花花儿的（ ） 25. 花花儿与老舍笔下的猫有一些相同之处，试着写出一点：_________________ 26. 读了短文，请你提出一个不懂的问题，并试着解决。 问题：__________________ 我可以这样解决：__________________ 【答案】22. ①. “我们”早起找不见花花儿，发现它缩在茶几底下，被抱出来后又挨着李妈。 ②. 花花儿清早到卧房窗前来窥望，等 “我” 发现它才叫唤，再到门口等候进屋。 ③. 花花儿晚上想进卧房，经过管教后变得听话。 23. B 24. ①. 懂事、有分寸 ②. 喜爱 ③. 调皮  ④. 无奈 25. 都活泼可爱，富有灵性。 26. ①. 作者为什么给这只猫取名叫“花花儿”？ ②. 从文中“它是黑白杂色的”可知，可能是因为这只猫黑白杂色的外貌特点，所以作者给它取名叫“花花儿”。 【解析】 【导语】这篇《花花儿》节选展现了杨绛细腻温婉的笔触，通过三件生活琐事勾勒出一只个性鲜明的猫咪形象。作者运用拟人手法（如“委屈”“气苦”）赋予猫以人性，又以精准的细节描写（黑眼镜般的花纹、扶窗窥望的姿态）呈现其独特外貌与行为模式。文中“李妈—花花儿—我们”的互动关系层层递进，既表现猫的灵性，又暗含人与动物间微妙的情感联结。文字间流淌着幽默与宠溺，最终在“严厉管教”的收尾中达成平衡，体现知识分子家庭特有的理性与温情并存的养宠态度。 【22题详解】 本题考查理解文章内容。 （1）结合文中第②自然段“我们早起不见花花儿。李妈指指茶几底下说‘给我拍了一下，躲在那儿委屈呢。我忙着要扫地，它直绕着我要我抱，绕得我眼睛都花了。我拍了它一下。瞧它！赌气了！’”以及“还是李妈把它抱出来，抚慰了一下，它又照常抱着李妈的脖子，挨在她怀里。”可知，描述了早上“我们”找不到花花儿，后来发现它躲在茶几底下委屈赌气，最后被李妈抱出并抚慰后，又像往常一样亲近李妈的情景，所以可概括为：“我们”早起找不见花花儿，发现它缩在茶几底下，被抱出来后又挨着李妈。 （2）结合文章第③自然段“花花儿清早常从户外到我们卧房窗前来窥望。我睡在离窗最近的一边。它也和大白一样，前爪软软地扶着玻璃，只是一声不响，目不转睛地守着。假如我不回脸，它绝对不叫唤；要等看见我已经看见它了，才叫唤两声，然后也像大白那样跑到门口去蹲着，仰头等候。我开了门它就进来，跳上桌子闻闻我，并不要求我抱。它偶然也闻闻默存（钱锺书）和圆圆，不过不是经常”可知，这部分内容围绕花花儿清早的活动展开，描述了它常常从户外到窗前窥望“我们”，等“我”发现它并回应后，它会跑到门口等候，“我”开门它就进来，还会跳上桌子闻“我”等举动，所以可概括为：花花儿清早到卧房窗前来窥望，等“我”发现它才叫唤，再到门口等候进屋。 （3）结合文章第④自然段“它渐渐不服管教，晚上要跟进卧房。我们把它按在沙发上，可一松手它就蹿进卧房；捉出来，又蹿进去，两只眼睛只顾看着我们，表情是恳求。我们都心软了，就让它进屋，看它进来了怎么样。我们的卧房是一长间，南北各有大窗，中间放个大衣橱，把屋子隔成前后两间，圆圆睡后间。大衣橱左侧上方是个小橱，花花儿白天常进卧房，大约看中了那个小橱。它仰头对着小橱叫。我开了小橱的门，它一蹿就蹿进去，蜷伏在内，不肯出来。我们都笑它找到了一个安适的窝儿，就开着小橱的门，让它睡在里面。可是它又不安分，一会儿又跳到床上，要钻被窝。它好像知道默存最依顺它，就往他被窝里钻，可一会儿又嫌闷，又要出门去。我们被它折腾了一顿，只好狠狠心把它赶走。经过几次严厉管教，它也就听话了。”可知，这部分内容主要讲述了花花儿晚上想进卧房，一开始不听管教，反复折腾，在屋里不安分地跑来跑去、钻被窝等，最后经过几次严厉管教后变得听话了，所以可概括为：花花儿晚上想进卧房，经过管教后变得听话。 【23题详解】 本题考查对文章中句子含义及情感的理解。 B．结合文章第③自然段“花花儿清早常从户外到我们卧房窗前来窥望。”可知，从文中第③自然段“假如我不回脸，它绝对不叫唤；要等看见我已经看见它了，才叫唤两声，然后也像大白那样跑到门口去蹲着，仰头等候”可知，花花儿“窥望”是在等待“我”的回应，是一种期待互动的表现，而不是撒娇希望“我们”多抱抱它，故该选项说法错误。 故选B。 【24题详解】 本题考查对文章中语句的理解。 结合文中第②自然段“【甲】给我拍了一下，躲在那儿委屈呢。我忙着要扫地，它直绕着我要我抱，绕得我眼睛都花了。我拍了它一下。瞧它！赌气了！”可知，从“缩在茶几底下，一只前爪遮着脑门，满脸气苦，我们叫它也不出来”这些描述可以看出，花花儿就像一个受不得委屈、脾气很大的孩子，因为被拍了一下就赌气躲起来。第②自然段“还是李妈把它抱出来，抚慰了一下，它又照常抱着李妈的脖子，挨在她怀里。我们还没看见过猫儿会委屈，那气苦的神情不是我们唯心想象的。”可知，李妈把花花儿抱出来并抚慰它，之后它又照常抱着李妈的脖子，挨在她怀里，体现出李妈对花花儿的宠爱。 结合文章第③自然段“【乙】假如我不回脸，它绝对不叫唤；要等看见我已经看见它了，才叫唤两声，然后也像大白那样跑到门口去蹲着，仰头等候。”可知，这表明花花儿很乖巧懂事、有分寸，它不会随意打扰“我”，而是耐心等待“我”的关注。第③自然段“我开了门它就进来，跳上桌子闻闻我，并不要求我抱。它偶然也闻闻默存（钱锺书）和圆圆，不过不是经常。”可知，“我”愿意开门放花花儿进来，自然地和花花儿互动，允许它亲近，体现出对花花儿的喜爱。 结合文章第④自然段“【丙】可是它又不安分，一会儿又跳到床上，要钻被窝。它好像知道默存最依顺它，就往他被窝里钻，可一会儿又嫌闷，又要出门去。”可知，体现出花花儿调皮捣蛋、不安分的特点，它不安于待在小橱里，到处折腾。第④自然段“我们被它折腾了一顿，只好狠狠心把它赶走。经过几次严厉管教，它也就听话了”可知，“我们”虽然被它折腾，但并没有过度责罚，只是进行管教，体现出“我们”对花花儿的无奈又包容的感情。 【25题详解】 本题考查对不同文章中动物形象特点的比较分析能力。 花花儿与老舍笔下的猫都极具活泼俏皮之态。老舍笔下的猫会在稿纸上踩印小梅花，抱着花枝打秋千，各种淘气顽皮之举尽显活泼本性。而文中的花花儿同样不安分，晚上要钻被窝，一会儿嫌闷又要出门去，在屋内折腾，其活泼好动、俏皮可爱的模样与老舍笔下的猫如出一辙，都为生活增添了许多趣味。 【26题详解】 本题考查对文章细节的探究与理解能力。 在提出不懂的问题时，可以从文章内容、细节描述、人物行为或情感表达等方面入手，选择自己感到困惑或想要深入了解的点来提问。比如可以选择文章中关于花花儿行为的具体描述，思考这些行为背后可能的原因或意义，从而提出一个问题。解决问题的方式可以多种多样，比如联系上下文来推测，或者根据生活经验来理解，也可以结合对猫这种动物习性的了解来进行分析。 示例： 问题：花花儿为什么喜欢钻进大衣橱左侧上方的小橱里？ 我可以这样解决：结合文章第④自然段“花花儿白天常进卧房，大约看中了那个小橱。它仰头对着小橱叫。我开了小橱的门，它一蹿就蹿进去，蜷伏在内，不肯出来。我们都笑它找到了一个安适的窝儿”可知，可以推断出花花儿喜欢钻进小橱是因为它觉得那里是一个安适的窝儿。 27. 习作。 绿草如茵的足球场、高雅安静的图书馆、满是玩具的房间、老家的菜园……无一不留下我们的身影。让我们寻找自己的乐园，把它的样子、你在那儿做了什么、它给你带来了怎样的快乐等写下来。题目自拟，语句通顺，表达真情实感。 【答案】例文： 爷爷的菜园是我的乐园 我的乐园不是热闹的游乐场，而是爷爷家后院的小菜园。 小菜园方方正正的，墙边爬着豆角藤，紫莹莹的茄子挂在垄上，爷爷还特意给我留了一小块空地种向日葵。夏天一到，满园子都是青菜的清香味。 我最爱暑假泡在这里：爷爷摘菜时，我拎着小篮子跟在后面，捉到绿蚂蚱就装进玻璃罐，渴了摘一根嫩黄瓜，蹭蹭皮就咬，甜津津的特别清爽。傍晚我搬小凳子坐在园子里，听爷爷讲他小时候的故事，风一吹豆角叶哗啦响，特别舒服。 菜园藏着我太多开心的回忆，它永远是我最爱的乐园。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是话题作文。要求写一写给你带来快乐的地方。你最喜欢哪个地方，哪个地方是你的乐园，我们就可以按空间方位顺序把乐园描写出来。我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主，或是我的自我成长为主，所以我与他人的活动是不合适写出的，尽量减少人与人的对话和行动上的描写。乐园可以是：花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、公园，甚至是书房、餐厅、卧室等等带来快乐、享受与回忆的地方。乐园中也可以具体到某样物件，如：花园里重要的花草，书房中的温暖地毯，卧室里古朴的柜子……每个人都有属于自己的“秘密基地”，留存着独特的时光，记录着生活的美好。 二、立意。 通过描写个人专属的“乐园”，展现特定场所带来的独特情感体验和成长记忆，表达对美好生活片段的珍视。 三、写作思路。 开头：运用排比式、开门见山式……告诉读者自己的乐园是哪里。 中间：按顺序，用修辞描写乐园的布局方位、环境；并举具体事例说明为什么这个地方成了我的乐园，我在乐园里都会做些什么，有哪些回忆与乐趣。 结尾：再次进行点题，表达对乐园的喜爱、怀念之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期中小学四年级语文巩固与练习 同学们，如诗的夏季已向我们悄然走来，请你认真答好这份试卷，来检验一下我们这半学期的收获吧！本卷共100分。答题时间100分钟，请你把握时间细心作答！ 书写展示 1. 抄写句子：书写规范、匀称、整洁；注意字距、行距、字的大小以及两边留的空白。 活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 积累运用 2. 根据语境看拼音，把词语端正、美观地写在田字格里。 乡村的夜晚是美妙的，出来的家禽都已归笼，虫鸣仿佛一曲优美的，点点的夜幕下，谁的琴弦在演奏着（月光下的）。上那一排的柳树，在朦胧的夜色中盼望着。 3. 下列字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（bài） 姗姗来迟（shān） 拂拭 欣喜若枉 B. 徜徉（cháng） 欺侮（rǔ） 警戒 枝折花落 C. 慰藉（jiè） 窥伺（sì） 藤萝 一丝不苟 D. 屏息（píng） 引吭大叫（háng） 预妨 无能为力 4. 下列加点的成语运用不正确的一项是（ ） A. 每次回到农村，我都会被鸡犬相闻的叫声吵得头痛不已。 B. 面对这种从未见过的病毒，医生们无能为力。 C. 他就是个小孩子，不知天高地厚，经常说出一些荒唐的话。 D. 国庆节期间，大街上车水马龙，人山人海，真是一派热闹的景象。 5. 下列依次填入句子中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） 课下，我经常利用（ ）查阅资料。先在电脑（ ）上打开网页进行搜索，然后把资料下载到（ ）里。 A. 桌面 文件夹 互联网 B. 桌面 互联网 文件夹 C. 文件夹 桌面 互联网 D. 互联网 桌面 文件夹 6. 关于“说新闻”，下列说法不正确的是（ ） A. 要把新闻说清楚。 B. 可以适当加上自己的想象。 C. 不能随意更改内容。 D. 可以说说自己对新闻的看法。 7. 日积月累。 （1）______，只把春来报。 （2）不论平地与山尖，______。 （3）华兹华斯说：诗是______，它源于宁静中回忆起来的情感。我们想真正读懂诗歌，就要体会诗歌所表达的情感和志向：冰心用“心中的风雨来了，______”来表达对母亲深深的依恋；辛弃疾用“______，______”（《清平乐·村居》）来表达对淘气孩童的喜爱；而“______，______”（《蜂》）是罗隐对辛勤劳作者的赞美，对不劳而获者的不满。 8. 走进句子练兵场，请按要求答题。 三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。（仿写句子） 夜空中的星星，是______，是______。 9. 体会例句中冒号的用法，再仿照例句写一写。 例句：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 这是一只乖巧可爱的小狗：______ 阅读理解 整本书阅读。 同学们，科普作品内容丰富有趣，形式多样，语言生动。相信你这一学期读了不少吧！也一定有很多收获。现在就来展示一下你的收获吧！ 10. 下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是（ ） A. 《十万个为什么》作者米·伊林，英国著名科普作家、工程师、儿童文学作家。 B. 这本书采用探险记的方式，激发了读者的阅读兴趣。 C. 这本书主要提出了一些看似简单，却不那么容易回答的问题。 D. 这是一本内容有趣、语言生动的小说。 11. 《人类起源的演化过程》一书中关于“人类从哪里来”的话题，没有提及的是（　　） A. “神创论” B. “人猿同祖论” C. “人鸟同祖论” 12. 从《灰尘的旅行》一文中，我知道细菌最喜欢的温度是（　　）左右。 A. 10℃ B. 37℃ C. 60℃ D. 100℃ 13. 为什么人走在结冰的路面上容易滑倒？请结合你阅读到的科普知识做简要回答。 __________________________________________ 14. 在你读过的科普作品中，让你印象最深刻的是哪一本科普读物？为什么印象深刻？ ________________________________________________ 先把古诗补充完整，再按要求做题。 四时田园杂兴（其二十五） 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 ______，______。 15. 把古诗补充完整。 16. 本诗写的是______季的景色，古诗中“兴”的读音是______，“杂兴”的意思是______。 17. 这首诗全诗都在写景，其中“梅子”以其饱满的形象夺人眼球，你还知道哪些与“梅子”有关的诗句，请写在下面横线上写出连续的两句。 __________________________________________________ 阅读 叫声之外的“动物语言” ①自然界的动物不仅用声音来交流，它们还有各种各样的沟通方式。 ②许多哺乳动物能做出丰富的面部表情，作为叫声之外的第二语言。有研究 显示，人类有27种基本面部表情，黑猩猩有13种，狗有16种，而总是“拉着脸”的马 居然有17种！只不过动物脸上“很像人”的表情，未必和人类的类似表情是同一个 意思。就拿我们熟悉的狗来说，它们嘴巴微张、嘴角上翘的“微笑”，很多时候其实 是在表达紧张、焦虑或痛苦 ③通过化学物质释放的气味，很可能是动物最早的沟通工具。比如成群栖息的绿海 葵，如果其中一只绿海葵受伤，它就会向周围释放一种名为“绿海葵素”的化学物质，来警告 周围的同类。其他绿海葵在闻到后就会纷纷缩起身体，逃避危险。 ④ 在动物园里，经常能看到猴子们坐在一起梳理毛发。理毛对于猴子来说是必不可少的社交，也是它们联络感情、巩固地位的重要手段。肢体语言在许多动物的社交礼仪中都很常见，甚至能像开关一样改变对方的行为。比如许多哺乳动物的幼崽，只要一被母亲叼起，就会乖乖停止活动。 ⑤ 躯体一震就能释放几百伏高压电的电鳗，并不是唯一掌握这门神奇功夫的。至少有 500种鱼都有类似的放电器官。不过其中绝大部分并没有电鳗这么强的放电能力，它们发 出的电流主要是用来感知环境和联系同类的。会发电的鱼一般生活在水质浑浊的环境中，视力在这里几乎没用。于是在演化中，它们的眼睛退化了，却拥有了向水里放电的能力。 18. 读短文填空。 除叫声之外，_________、_______、________和________也可以是动物沟通的“语言”。 19. 根据短文内容进行判断，对的打“ √”，错的打“×”。 （1）黑猩猩的基本面部表情有16种，马的基本面部表情有17种。（ ） （2）绿海葵受伤后会向周围释放一种化学物质，来警告周围的同类。（ ） （3）至少有500种鱼，都有类似电鳗这么强的放电能力。（ ） 20. 下面的资料卡片可以更好地帮助我们理解短文第________ 段。 非洲象鼻子鱼属于底栖鱼，体长20～50厘米，是夜行鱼类。其尾部有一个梭形发电器官，可以发出电脉冲，帮助象鼻子鱼在黑暗中觅食和探测障碍物。 21. 读了这篇短文，请你提出一个问题，并解答。 问题：__________________ 答案：__________________ 课外阅读。 花花儿（节选） ①那是我亲戚从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶。它是黑白杂色的：背上三个黑圆，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜，大得遮去半个脸，它连耳朵也是黑的。它是圆脸的，灰蓝眼珠，眼神之美不输大白（从前养的一只波斯猫）。我们给它起名叫花花儿。 ②一次，我们早起不见花花儿。李妈指指茶几底下说“【甲】给我拍了一下，躲在那儿委屈呢。我忙着要扫地，它直绕着我要我抱，绕得我眼睛都花了。我拍了它一下。瞧它！赌气了！”花花儿缩在茶几底下，一只前爪遮着脑门，满脸气苦，我们叫它也不出来。还是李妈把它抱出来，抚慰了一下，它又照常抱着李妈的脖子，挨在她怀里。我们还没看见过猫儿会委屈，那气苦的神情不是我们唯心想象的。 ③花花儿清早常从户外到我们卧房窗前来窥望。我睡在离窗最近的一边。它也和大白一样，前爪软软地扶着玻璃，只是一声不响，目不转睛地守着。【乙】假如我不回脸，它绝对不叫唤；要等看见我已经看见它了，才叫唤两声，然后也像大白那样跑到门口去蹲着，仰头等候。我开了门它就进来，跳上桌子闻闻我，并不要求我抱。它偶然也闻闻默存（钱锺书）和圆圆，不过不是经常。 ④它渐渐不服管教，晚上要跟进卧房。我们把它按在沙发上，可一松手它就蹿进卧房；捉出来，又蹿进去，两只眼睛只顾看着我们，表情是恳求。我们都心软了，就让它进屋，看它进来了怎么样。我们的卧房是一长间，南北各有大窗，中间放个大衣橱，把屋子隔成前后两间，圆圆睡后间。大衣橱左侧上方是个小橱，花花儿白天常进卧房，大约看中了那个小橱。它仰头对着小橱叫。我开了小橱的门，它一蹿就蹿进去，蜷伏在内，不肯出来。我们都笑它找到了一个安适的窝儿，就开着小橱的门，让它睡在里面。【丙】可是它又不安分，一会儿又跳到床上，要钻被窝。它好像知道默存最依顺它，就往他被窝里钻，可一会儿又嫌闷，又要出门去。我们被它折腾了一顿，只好狠狠心把它赶走。经过几次严厉管教，它也就听话了。 （作者·杨绛 选文有删改） 22. 作者具体写了花花儿的哪三件事？根据短文内容，简要概括。 （1）__________________ （2）__________________ （3）_________________ 23. 读文中画“________”的句子，下面说法有误的一项是（ ） A. “窥望”是“暗中观察，偷看”的意思，说明作者把花花儿当作人来看待。 B. 花花儿喜欢“窥望我们”是撒娇的表现，它希望“我们”多抱抱它。 C. 花花儿“窥望我们”的行为表现了它对“我们”的依恋。 24. 读画“ ”的句子，完成填空，体会花花儿的特点及“我们”对它的感情。 【甲】→受不得委屈、脾气大→李妈对花花儿的宠爱 【乙】→（ ）→“我们”对花花儿的（ ） 【丙】→（ ）→“我们”对花花儿的（ ） 25. 花花儿与老舍笔下的猫有一些相同之处，试着写出一点：_________________ 26. 读了短文，请你提出一个不懂的问题，并试着解决。 问题：__________________ 我可以这样解决：__________________ 27. 习作。 绿草如茵的足球场、高雅安静的图书馆、满是玩具的房间、老家的菜园……无一不留下我们的身影。让我们寻找自己的乐园，把它的样子、你在那儿做了什么、它给你带来了怎样的快乐等写下来。题目自拟，语句通顺，表达真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $