精品解析：2024-2025学年河南省南阳市内乡县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年春期期中小学四年级语文巩固与练习 1. 书写展示 抄写句子：书写规范、匀称、整洁；注意字距、行距、字的大小以及两边留的空白。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？ 积累与运用。 2. 读拼音，写词语。 读书节jí jiāng（ ）到来，校园里被书籍zhuāng shì（ ）一新。读书屋的wū yán（ ）下，聚集了许多“小书虫”。他们 xū yào（ ）收集很多书，来一起分享阅读的快乐。阅读可以让眼神变得 ruì lì（ ），可以 jiě mèn（ ），可以带领我们穿梭于时空suì dào（ ），可以欣赏朦胧的月光，可以聆听hé xié（ ）的声音。 3. 下列词语中读音和字形全部正确一项是（ ） A. 鸡冠（guān）花 卜（bō）落 徜徉 屏息凝神 B. 扎（zhā）针 奢侈（chì） 窥伺 炊烟袅袅 C. 慰藉（jì） 杜甫（pǔ） 刘禹锡 姗姗来迟 D. 曝（pù）晒 率（shuài）领 甜蜜 鲲鹏展翅 4. 下面加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。 B. 这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 C. 运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。 D. 这句话可谓是点睛之笔，提升了文章的主旨。 5. 下列句子中，哪个“窗口”的意思和其他几句不一样（ ） A. 妈妈去地铁站售票窗口买票。 B. 南阳，这座千年古城，正以开放的姿态成为文化旅游的窗口。 C. 教室的窗口，摆放着美丽的绿植。 D. 如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。 6. 按要求写句子。 体会例句中冒号的用法，再从下列短语中选一个，仿照着写一写。 例句：它要是高兴啊，能比谁都温柔可亲呢：用身子蹭你的腿啦，把脖子伸出来让你给它抓痒啦。 骄傲大公鸡 可爱的妹妹 文静的姑娘琪琪 _____________________________________________________________ 7. 读经典，长智慧。 （1）唐代诗人杜甫在江畔寻花，发现了美丽的桃花，不禁吟诵道：“_____________________，____________________？” （2）童年的乐园随处可见：在小路上，“_____________________，飞入菜花无处寻”；在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，____________________”。 （3）英国诗人华兹华斯说：“诗是_________________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”毛泽东借“_____________________，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的乐观品质。罗隐借“_____________________，___________________”来赞美蜜蜂般辛勤劳作的人，也表达对不劳而获者的不满。 8. 口语交际。 同学们，每天我们通过报纸、电视、网络等会看到或听到各种新闻，真是“秀才不出门，便知天下事”。这不，学校四（1）班的同学们正在展开一场小小新闻发布会，分享自己搜集到的新闻材料。 ◆2025年世乒赛将于5月17日到25日在卡塔尔多哈举行。中国乒协公布世乒赛参赛运动员选拔办法，第一条就是获得2024年巴黎奥运会冠军的运动员自动获得世乒赛单打资格，因此樊振东、马龙、王楚钦、孙颖莎等6名运动员直接获得参赛资格。 ◆2025年，人工智能技术在各个领域得到广泛应用。智能机器人进入家庭帮助做家务，医院里的人工智能开始能够诊断疾病，办公领域也出现了智能办公助手，为人们的生活带来了极大便利。 （1）你搜集到的新闻是什么？请你来说一说吧！ 我搜集到的新闻：_____________________________________________________________ 我对这则新闻观点是：__________________________________________________________ （2）同学们在一起讲说新闻的时候要做到_____________传达信息，______________地讲述，这样大家才能听得明白。 阅读理解。 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。请根据所学内容完成下列小题，比一比，看看谁是诗词小达人！ 9. 现代诗也别具一格，“大海啊！哪一颗星没有光？_________________________________________？______________________________________________。”让我们感受到诗人对大海的热爱与向往。 10. 读下面的诗歌，请你仿照第一节，写一写第二节，相信你一定能行。 太阳、月亮、信 （一） （二） 太阳给月亮写信， 月亮给太阳写信， 铺开天空湛蓝色的信笺； __________________； 用金灿灿的阳光， _________________， 写下温暖的问候。 __________________。 那飘动的云彩， __________________， 是问候开出的花朵。 是问候开出的花朵。 先把古诗补充完整，再按要求做题。 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。__________________，________________________________？大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 11. 把古诗补充完整。 12. 这首诗的作者是_________朝诗人_________，“清平乐”是______________。 13. 《清平乐·村居》中描写儿童天真活泼、顽皮可爱的句子是________________，________________，说说这个句子的意思是___________________________________________。 阅读下面的短文，按要求答题。 神奇的“音箱” ①饭后，我刚拿起红通通的苹果想吃，妈妈就急着说：“水果上有农药，吃前一定要洗干净！”我想：若不喷洒农药，果子也能长得又大又甜，那该多好啊！ ②其实，在21世纪“生态农业”大背景下，这样的想法正在成为现实。科学家正在通过实验，将电、光、热等应用于农业，使农作物增产、优质，以克服使用农药带来的害处。利用声音给植物施肥，减少病虫害，就是生态农业的一项新成果。 ③关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动。这大概是最早的植物声学实验了。 ④进入现代，植物学家以大量的实验证明，植物像人类一样，普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理，科学家制造了一种神奇的“音箱”，叫作植物声频发声器。它可以放在地里向四周发射声波。这些声波可以刺激植物快速生长，要是定期给植物“听音乐”，植物能随着音乐茁壮成长。 ⑤实验证明，在棉花地里，棉花听了“音箱”里的声音特别高兴，苗蹿得更高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一倍。草莓听了音乐后，产量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，农民也就不必喷洒农药了。 ⑥我们相信，在不远的将来，科学家们会找到更多促进植物生长的好方法。我们的商场里都是没有用过农药的鲜美的瓜果。 14. “神奇的‘音箱’”指的是_________________。 15. 第二自然段中的“这样的想法”是指（ ） A. 水果有农药，洗干净才能吃 B. 科学家将电、热等应用于农业 C. 不喷洒农药，水果也能长得又大又甜 D. 利用声音给植物施肥，减少病虫害 16. 第三自然段举《梦溪笔谈》里“草木知音”的故事，目的是（ ） A. 说明植物听着音乐就能茁壮成长 B. 证明这个故事是一千多年前宋代的沈括发现的 C. 引入《虞美人操》的介绍，使文章更加生动 D. 说明古人对声音和植物的关系也有过无意的探索 17. 下面各项问题中，文中没有回答的一项是（ ） A. 生态农业的新成果是什么呢 B. 科学家根据什么原理制造了神奇的“音箱” C. 为什么菠菜和豌豆听了音乐后，“腐烂病”远离了 D. 听了音乐，棉花和草莓会有变化吗 18. 为了证明“植物具有类似于人体和动物经络控制系统”，科学家做了大量的实验。阅读实验过程，从不同的角度提出问题，并试着解决。 ___________________________________ 阅读下列短文，按要求答题 我爱乡村的傍晚 ①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 ②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟…□奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。 ③远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。③瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 ④在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己的快乐，那低沉浑厚的余音在辽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 ⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！ 19. 结合上下文，解释下列词语。 阔别已久：_________________、车水马龙：_______________ 20. 在括号里填上恰当的词语。 （ ）的空气（ ）的晚景 （ ）的夕阳（ ）的炊烟 （ ）地呼吸（ ）地爱抚 （ ）地欣赏（ ）地啃着草 21. 文中画横线的三个句子运用了___________、_________的修辞手法。 请你用“仿佛”写一个句子。___________ 22. 用“______”画出文中最能表达作者思想感情的一个句子。你从中体会到作者怎样的思想感情？ 23. 习作表达。 你最喜欢的动物是什么？它是什么样子的？可以写小狗、小猫、狮子、老虎、熊猫等，先写出它的样子，再介绍生活习性和性格特点等。请写一篇300字左右的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期期中小学四年级语文巩固与练习 1. 书写展示 抄写句子：书写规范、匀称、整洁；注意字距、行距、字的大小以及两边留的空白。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 句子抄写的时候要做到汉字书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“哪”“园”“繁”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在横线上，做到规范、正确和美观。 积累与运用。 2. 读拼音，写词语。 读书节jí jiāng（ ）到来，校园里被书籍zhuāng shì（ ）一新。读书屋的wū yán（ ）下，聚集了许多“小书虫”。他们 xū yào（ ）收集很多书，来一起分享阅读的快乐。阅读可以让眼神变得 ruì lì（ ），可以 jiě mèn（ ），可以带领我们穿梭于时空suì dào（ ），可以欣赏朦胧的月光，可以聆听hé xié（ ）的声音。 【答案】 ①. 即将 ②. 装饰 ③. 屋檐 ④. 需要 ⑤. 锐利 ⑥. 解闷 ⑦. 隧道 ⑧. 和谐 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“装”“檐”“锐”“隧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列词语中读音和字形全部正确的一项是（ ） A. 鸡冠（guān）花 卜（bō）落 徜徉 屏息凝神 B. 扎（zhā）针 奢侈（chì） 窥伺 炊烟袅袅 C 慰藉（jì） 杜甫（pǔ） 刘禹锡 姗姗来迟 D. 曝（pù）晒 率（shuài）领 甜蜜 鲲鹏展翅 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 A．卜（bō）落——bǔ； B．奢侈（chì）——chǐ； C．慰藉（jì）——jiè，杜甫（pǔ）——fǔ； 故选D。 4. 下面加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。 B. 这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 C. 运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。 D. 这句话可谓是点睛之笔，提升了文章的主旨。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的搭配。 C．扬长而去：大模大样地径自走了。（通常含贬义，或表示不顾他人、傲慢离开）。该词语在句中用于描述他在运动会上，一路飞奔，最终获得金牌的积极场景，语义和感情色彩不符，所以该词语使用不恰当。 故选C。 5. 下列句子中，哪个“窗口”的意思和其他几句不一样（ ） A. 妈妈去地铁站售票窗口买票。 B. 南阳，这座千年古城，正以开放的姿态成为文化旅游的窗口。 C. 教室的窗口，摆放着美丽的绿植。 D. 如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词。 窗口：1、窗户。2、（窗口儿）窗户跟前。3、各种买票（火车票、门票、戏票等）的房间，医院的挂号的房间、夜间售货的店堂以及传达室等在墙上设置的窗形的口，通过这里进行业务活动。4、比喻可以反应或展示精神现象或物质现象全貌或局部状况的地方。5、指计算机的操作系统在显示屏上显示或处理某类信息，以方便用户直观操作而设置的区域。 A．“窗口”指窗户；窗户跟前，句子中指的是售票处窗口。 B．“窗口”指比喻同外界相互往来联系的单位、部门或地区。 C．“窗口”指窗户；窗户跟前，句子中指的是教室的窗户前。 D．“窗口”指窗户；窗户跟前，句子中指的是医院急诊室的窗户前。 故选B。 6. 按要求写句子。 体会例句中冒号的用法，再从下列短语中选一个，仿照着写一写。 例句：它要是高兴啊，能比谁都温柔可亲呢：用身子蹭你的腿啦，把脖子伸出来让你给它抓痒啦。 骄傲的大公鸡 可爱的妹妹 文静的姑娘琪琪 _____________________________________________________________ 【答案】可爱的妹妹——妹妹高兴的时候，笑容比谁都灿烂可爱：用双手捧着你的脸，撅着小嘴要在你的脸上“盖章”。 【解析】 【详解】本题考查冒号用法和仿写句子。 结合例句可知，冒号的作用是解释说明或引出下文的详细列举。先总说“它要是高兴啊，能比谁都温柔可亲呢”，然后冒号后面紧跟的是对“它高兴时”的温柔可亲的具体表现，即两个具体的行为动作。仿写时也要用上这样的结构。语气词“啊、呢、啦”的运用表达了对它的喜爱之情。 如： 骄傲大公鸡：它若是昂起头来，连太阳都得让三分：把冠子抖成红绸缎啦，迈着方步巡视菜地啦，见到麻雀就扑棱翅膀示威啦。 可爱的妹妹：妹妹一开心，整间屋子都亮堂堂的：举着糖往你嘴里塞啦，踮脚转圈跳自创的舞啦，趴在窗台奶声奶气数云朵啦。 文静的姑娘琪琪：琪琪不爱说话，比谁都文静呢：她总是默默地坐在教室一角，低着头认真看书。 7. 读经典，长智慧。 （1）唐代诗人杜甫在江畔寻花，发现了美丽的桃花，不禁吟诵道：“_____________________，____________________？” （2）童年的乐园随处可见：在小路上，“_____________________，飞入菜花无处寻”；在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，____________________”。 （3）英国诗人华兹华斯说：“诗是_________________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”毛泽东借“_____________________，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的乐观品质。罗隐借“_____________________，___________________”来赞美蜜蜂般辛勤劳作的人，也表达对不劳而获者的不满。 【答案】 ①. 桃花一簇开无主 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 强烈感情的自然流露 ⑥. 已是悬崖百丈冰 ⑦. 采得百花成蜜后 ⑧. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句、名言警句的默写。 （1）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”出自杜甫的《江畔独步寻花》，意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人管理，你喜欢深红色的桃花还是浅红色的桃花？ （2）书写时注意“急”“蝶”“菜”“稀”的正确写法。 （3）书写时注意“烈”“露”“已”“悬”“崖”的正确写法。 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自罗隐的《蜂》，意思是：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。 8. 口语交际。 同学们，每天我们通过报纸、电视、网络等会看到或听到各种新闻，真是“秀才不出门，便知天下事”。这不，学校四（1）班的同学们正在展开一场小小新闻发布会，分享自己搜集到的新闻材料。 ◆2025年世乒赛将于5月17日到25日在卡塔尔多哈举行。中国乒协公布世乒赛参赛运动员选拔办法，第一条就是获得2024年巴黎奥运会冠军的运动员自动获得世乒赛单打资格，因此樊振东、马龙、王楚钦、孙颖莎等6名运动员直接获得参赛资格。 ◆2025年，人工智能技术在各个领域得到广泛应用。智能机器人进入家庭帮助做家务，医院里的人工智能开始能够诊断疾病，办公领域也出现了智能办公助手，为人们的生活带来了极大便利。 （1）你搜集到的新闻是什么？请你来说一说吧！ 我搜集到的新闻：_____________________________________________________________ 我对这则新闻的观点是：__________________________________________________________ （2）同学们在一起讲说新闻的时候要做到_____________传达信息，______________地讲述，这样大家才能听得明白。 【答案】 ①. 3月22日，在第33届“世界水日”和第38届“中国水周”到来之际，内乡县在梨苑山庄桥组织开展“推动水利高质量发展。保障我国水安全”宣传活动，工作人员现场向过往群众普及珍惜水资源和保护水环境的科学知识，号召广大群众积极参与节水护水行动，以实际行动节约用水，保护水资源。 ②. 水是人类的生命之源，我们要在日常生活中以实际行动节约每一滴水，保护水资源，人人有责。 ③. 准确 ④. 清楚连贯 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 （1）分享自己搜集到的新闻并表达对该新闻的观点，需注意新闻内容要清晰明确，观点阐述应基于新闻内容且具有一定的合理性。 示例：我搜集到的新闻：2025年4月，我国自主研发的新型高速列车在试验运行中，最高时速突破了600公里，再次刷新了高铁速度的世界纪录。这一成果标志着我国在高铁技术领域持续保持世界领先地位，新型列车采用了一系列创新技术，如更先进的动力系统和轻量化车身材料。 我对这则新闻的观点是：这充分彰显了我国强大的科技实力和创新能力。高速列车速度的大幅提升，不仅会极大缩短人们的出行时间，促进人员流动和区域经济交流，还将在国际上进一步提升我国高铁的品牌影响力，吸引更多国家与我国开展高铁项目合作，推动中国高铁技术走向更广阔的国际市场，为世界交通发展贡献中国智慧和力量。 （2）讲述新闻时应遵循语言表达规范和逻辑，新闻内容必须如实反映事实，不能出现错误或歪曲，确保所讲的内容与原始新闻信息一致，让听众获取到准确无误的资讯。讲述者在表达时语言简洁明了、条理清晰，按照一定的顺序或结构来叙述新闻事件，使听众能够轻松理解新闻的来龙去脉和关键要点，不会产生混淆或误解。 阅读理解。 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。请根据所学内容完成下列小题，比一比，看看谁是诗词小达人！ 9. 现代诗也别具一格，“大海啊！哪一颗星没有光？_________________________________________？______________________________________________。”让我们感受到诗人对大海的热爱与向往。 10. 读下面的诗歌，请你仿照第一节，写一写第二节，相信你一定能行。 太阳、月亮、信 （一） （二） 太阳给月亮写信， 月亮给太阳写信， 铺开天空湛蓝色的信笺； __________________； 用金灿灿的阳光， _________________， 写下温暖的问候。 __________________。 那飘动的云彩， __________________， 是问候开出的花朵。 是问候开出的花朵。 【答案】9. ①. 哪一朵花没有香？ ②. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 10. ①. 铺开天空墨黑色的信笺 ②. 用银亮亮的月光 ③. 写下轻柔的问候 ④. 那闪烁的星星 【解析】 【导语】这篇阅读材料设计精巧，以诗歌为载体培养学生的文学感知力。第一题通过补全现代诗片段，引导学生体会诗人对大海的浪漫想象；第二题仿写练习则巧妙训练诗歌创作能力，通过“太阳月亮写信”的拟人化意象，激发学生对自然诗意的捕捉。整体采用递进式设计，从理解到创作，既检验诗歌鉴赏能力，又培养语言表达能力，符合新课标对审美创造的核心素养要求。排版留白设计便于学生作答， 【9题详解】 本题考查默写名言警句。 书写时注意“哪”“香”“潮”“涛”“响”的正确写法。 【10题详解】 本题考查仿写诗歌。 在第二节中，应该保持了与第一节相似的结构和意境。月亮作为信的发送者，太阳作为接收者，与第一节相反，形成了一种呼应和对比。故仿写诗歌为： 月亮给太阳写信， 展开夜空深蓝色的信纸； 用银闪闪的月光， 写下柔和的思念。 那闪闪的星星， 是问候开出的花朵。 先把古诗补充完整，再按要求做题。 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。__________________，________________________________？大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 11. 把古诗补充完整。 12. 这首诗的作者是_________朝诗人_________，“清平乐”是______________。 13. 《清平乐·村居》中描写儿童天真活泼、顽皮可爱的句子是________________，________________，说说这个句子的意思是___________________________________________。 【答案】11. 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 12. ①. 宋 ②. 辛弃疾 ③. 词牌名 13. ①. 最喜小儿亡赖 ②. 溪头卧剥莲蓬 ③. 最令人喜爱是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬 【解析】 【导语】这首《清平乐·村居》以白描手法勾勒出淳朴的田园生活图景。茅檐、溪草、农事等意象层层铺展，末句“卧剥莲蓬”四字尤为传神，通过小儿慵懒顽皮的特写，使全篇顿生灵动之气。平淡中见真趣的语言风格，体现了词人对乡村生活的深切观察与悠然心境，展现了宋代田园词清新自然的审美追求。 【11题详解】 本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“醉”“媚”“翁”“媪”的正确写法。 【12题详解】 本题考查作家作品和内容理解。 《清平乐・村居》的作者是辛弃疾，南宋时期著名的词人，他的词风多样，既有慷慨激昂的爱国词作，也有像《清平乐・村居》这样清新自然、富有生活气息的作品。词牌名规定了词的格律、曲调等，不同的词牌有不同的格式要求。“清平乐”是词牌名，这个词牌的特点是双调，四十六字，上阕四句四仄韵，下阕四句三平韵。 【13题详解】 本题考查对句子的理解。 “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的意思：最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。由此可知，这句话描写了儿童天真活泼、顽皮可爱的样子。 阅读下面的短文，按要求答题。 神奇的“音箱” ①饭后，我刚拿起红通通的苹果想吃，妈妈就急着说：“水果上有农药，吃前一定要洗干净！”我想：若不喷洒农药，果子也能长得又大又甜，那该多好啊！ ②其实，在21世纪“生态农业”大背景下，这样的想法正在成为现实。科学家正在通过实验，将电、光、热等应用于农业，使农作物增产、优质，以克服使用农药带来的害处。利用声音给植物施肥，减少病虫害，就是生态农业的一项新成果。 ③关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动。这大概是最早的植物声学实验了。 ④进入现代，植物学家以大量的实验证明，植物像人类一样，普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理，科学家制造了一种神奇的“音箱”，叫作植物声频发声器。它可以放在地里向四周发射声波。这些声波可以刺激植物快速生长，要是定期给植物“听音乐”，植物能随着音乐茁壮成长。 ⑤实验证明，在棉花地里，棉花听了“音箱”里的声音特别高兴，苗蹿得更高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一倍。草莓听了音乐后，产量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，农民也就不必喷洒农药了。 ⑥我们相信，在不远的将来，科学家们会找到更多促进植物生长的好方法。我们的商场里都是没有用过农药的鲜美的瓜果。 14. “神奇的‘音箱’”指的是_________________。 15. 第二自然段中的“这样的想法”是指（ ） A. 水果有农药，洗干净才能吃 B. 科学家将电、热等应用于农业 C. 不喷洒农药，水果也能长得又大又甜 D. 利用声音给植物施肥，减少病虫害 16. 第三自然段举《梦溪笔谈》里“草木知音”的故事，目的是（ ） A. 说明植物听着音乐就能茁壮成长 B. 证明这个故事是一千多年前宋代的沈括发现的 C. 引入《虞美人操》介绍，使文章更加生动 D. 说明古人对声音和植物的关系也有过无意的探索 17. 下面各项问题中，文中没有回答的一项是（ ） A. 生态农业的新成果是什么呢 B. 科学家根据什么原理制造了神奇的“音箱” C. 为什么菠菜和豌豆听了音乐后，“腐烂病”远离了 D. 听了音乐，棉花和草莓会有变化吗 18. 为了证明“植物具有类似于人体和动物经络的控制系统”，科学家做了大量的实验。阅读实验过程，从不同的角度提出问题，并试着解决。 ___________________________________ 【答案】14. 植物声频发声器 15. C 16. D 17. C 18. 问题1：实验如何检测植物“经络控制系统”的存在？ 解答：可能通过监测植物对特定刺激（如电、声、压力）的传导反应，或观察营养物质运输路径来判断。 问题2：若结论成立，能否替代“植物声频发声器”？ 解答：若能明确“经络”机制，或可研发更精准的调控技术，但目前无法确定能否替代声频设备。 【解析】 【导语】这篇科普短文以“神奇的‘音箱’”为切入点，生动介绍了生态农业中的声波技术应用。文章结构清晰，从日常生活场景导入，引出生态农业新成果；通过古今对比，既展现传统智慧（《梦溪笔谈》记载），又突出现代科技（植物声频发声器）；最后用具体案例佐证声波促进生长、防治病害的效果。语言通俗易懂，兼具科学性和趣味性，能有效激发读者对现代农业科技的兴趣。 【14题详解】 本题考查提取信息的能力。 从文章第④自然段“根据这种原理，科学家制造了一种神奇的‘音箱’，叫作植物声频发声器”可知，“神奇的‘音箱’”指的是植物声频发声器。 【15题详解】 本题考查对短文内容的理解。 文章第①自然段提到 “我想：若不喷洒农药，果子也能长得又大又甜，那该多好啊！”，接着第②自然段“在 21 世纪‘生态农业’大背景下，这样的想法正在成为现实”，可知，“这样的想法”指的是“不喷洒农药，果子也能长得又大又甜”。 故选C。 【16题详解】 本题考查对短文内容的理解。 文章第③自然段“关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了一个‘草木知音’的故事”可知，从这句话可以看出，举“草木知音”的故事是为了说明古人对声音和植物的关系有所发现，即古人对声音和植物的关系也有过无意的探索。 故选D。 【17题详解】 本题考查对短文内容的理解。 A．文中第②段“利用声音给植物施肥，减少病虫害，就是生态农业的一项新成果”可知，回答了生态农业的新成果是什么。 B．文中第④段“植物学家以大量的实验证明，植物像人类一样，普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理，科学家制造了一种神奇的‘音箱’，叫作植物声频发声器”可知，说明了科学家制造神奇“音箱”的原理。 C．文中只是在第⑤段提到“菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的‘腐烂病’再也不敢接近它们”，但并没有解释为什么菠菜和豌豆听了音乐后，“腐烂病”会远离它们。 D．文中第⑤段“在棉花地里，棉花听了‘音箱’里的声音特别高兴，苗蹿得更高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一倍。草莓听了音乐后，产量也增加了”可知，回答了听了音乐后棉花和草莓的变化。 故选C。 【18题详解】 本题考查阅读策略与方法。 内容理解角度：围绕实验过程中具体的操作、现象等提问，从文中找对应信息解答。 原理探究角度：针对实验所验证的植物“控制系统”原理提出疑问，结合已有知识或合理推测作答。 实际应用角度：思考实验成果在农业等领域的应用可能性来提问解答。 示例 问题1：若证明该结论，对农业有何意义？ 解答：可能帮助开发更环保高效的种植技术，比如精准调控植物生长，减少农药使用。 问题2：植物 “经络控制系统” 与声频发声器有何关联？ 解答：若存在该系统，声波或许能通过此系统影响植物生长，类似声频发声器刺激植物的原理。 阅读下列短文，按要求答题 我爱乡村的傍晚 ①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 ②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟…□奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。 ③远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。③瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 ④在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己的快乐，那低沉浑厚的余音在辽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 ⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！ 19. 结合上下文，解释下列词语。 阔别已久：_________________、车水马龙：_______________。 20. 在括号里填上恰当的词语。 （ ）的空气（ ）的晚景 （ ）的夕阳（ ）的炊烟 （ ）地呼吸（ ）地爱抚 （ ）地欣赏（ ）地啃着草 21. 文中画横线的三个句子运用了___________、_________的修辞手法。 请你用“仿佛”写一个句子。___________ 22. 用“______”画出文中最能表达作者思想感情的一个句子。你从中体会到作者怎样的思想感情？ 【答案】19. ①. 离别家乡很久了 ②. 形容街道十分热闹 20. ①. 清新 ②. 恬静美丽 ③. 柔和 ④. 袅袅 ⑤. 美美 ⑥. 轻轻 ⑦. 尽情 ⑧. 悠用 21. ①. 比喻 ②. 拟人 ③. 眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋，我仿佛看到，了一幅美丽的生命之画。 22. 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！ 作者对乡村生活的喜爱，赞美之情。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了乡村傍晚的恬静美景，通过多感官描写构建出富有诗意的田园画卷。作者运用空间转换手法，依次展现晚霞、稻田、瓜地、水牛等意象，形成层次分明的视觉韵律。文中大量使用拟人、比喻等修辞，赋予景物灵动生命力。结尾直抒胸臆的感叹句，将自然景观与人文情怀完美融合，流露出对乡村生活的深切眷恋。文字间流淌着对都市喧嚣的疏离感，体现出现代人对返璞归真生活的向往。 【19题详解】 本题考查的是词语的意思。 在文章第①自然段“我回到了阔别已久的山村故乡”中，联系上下文可知，作者是说自己已经很长时间没有回到山村故乡了，“阔别已久”生动地体现了作者与故乡分别时间之长，表达出作者对故乡的思念之情。 在第②自然段“这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹”中，通过与乡村的宁静形成对比，突出城市的热闹繁华，“车水马龙”形象地描绘出城市中车辆像流水一样连续不断，马像游龙一样穿梭不息的热闹景象。 【20题详解】 本题考查的是词语搭配。 根据文章第①自然段“我美美地呼吸着田野里清新的空气”，可知为清新的空气。 根据文章第①自然段“尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景”，可知为恬静美丽的晚景。 根据文章第②自然段“柔和的夕阳，绚丽的晚霞”，可知为柔和的夕阳。 根据文章第②自然段“一家家房顶上升起的袅袅的炊烟”，可知为袅袅的炊烟。 根据文章第①自然段“我美美地呼吸着田野里清新的空气”，可知为美美地呼吸。 根据文章第③自然段“夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们”，可知为轻轻地爱抚。 根据文章第①自然段“尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景”，可知为尽情地欣赏。 根据文章第④自然段“三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草”，可知悠闲地啃着草。 【21题详解】 本题考查的是修辞手法。 文章第③自然段中，句①“一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，我仿佛置身于一片金色的海洋之中”运用了比喻的修辞手法。作者将起伏的稻苗比作金色的海洋，生动形象地写出了稻田在晚风吹拂下的动态美，以及稻田面积之广、稻苗颜色之金黄，展现出乡村田野的壮丽景色。 句②“辛勤的小蜜蜂正‘嗡嗡’地一边唱歌一边采蜜”运用了拟人的修辞手法。把小蜜蜂当作人来写，“唱歌” 一词赋予小蜜蜂人的行为，生动形象地表现出小蜜蜂在花丛中忙碌采蜜的可爱模样，也体现出乡村傍晚的生机勃勃。 句③“瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡”运用了比喻和拟人的修辞手法。将大西瓜比作胖娃娃，形象地写出了西瓜的圆润、可爱；“母亲的臂膀”“爱抚”“催它们入睡”等词语，把瓜蔓、夕阳当作人来写，赋予它们人的情感和动作，生动形象地描绘出一幅温馨、和谐的乡村田园画面，表达出作者对乡村傍晚景色的喜爱之情。 用“仿佛”造句，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：漫步在花园里，那盛开的花朵仿佛一张张笑脸，在微风中向我点头致意。 【22题详解】 本题考查的是找关键句及理解句子的含义。 从文章内容来看，作者在第②自然段描绘了远处如诗如画的乡村晚景，包括夕阳、晚霞、群山、村落和炊烟，展现出乡村的神秘与宁静；第③自然段描写了金黄的稻田、丝瓜架上的花、西瓜地等，体现出乡村的丰收景象和勃勃生机；第④自然段写山坡上悠闲啃草的水牛，进一步烘托出乡村生活的恬静。通过对这些具体景物的描写，作者在结尾直抒胸臆，表达出对乡村傍晚迷人景色的喜爱和赞美之情，以及对乡村恬静生活的深深眷恋和向往。 故文中最能表达作者思想感情的句子是：“我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！”体会到作者对乡村傍晚迷人景色的喜爱和赞美之情，以及对乡村恬静生活的深深眷恋和向往。 23. 习作表达。 你最喜欢的动物是什么？它是什么样子的？可以写小狗、小猫、狮子、老虎、熊猫等，先写出它的样子，再介绍生活习性和性格特点等。请写一篇300字左右的文章。 【答案】例文： 我家的“雪球” 我最喜欢的动物，是我家那只像雪球一样的博美犬，名字叫“雪球”。它的毛又白又蓬松，像云朵一样柔软，圆圆的脑袋上竖着一对尖尖的耳朵，黑宝石般的眼睛总是滴溜溜地转，小鼻子粉嘟嘟的，一张小嘴“汪汪”叫时，别提多可爱了。 “雪球”的生活习性十分规律。每天清晨，它会准时用湿漉漉的鼻子拱我的手，催我带它出门散步。一到草地上，它就像脱缰的野马，欢快地奔跑，嗅嗅这儿，闻闻那儿，对世界充满好奇。它吃饭的时候也很有趣，总是先用鼻子闻闻食物，确认合心意后，才慢条斯理地吃起来。 “雪球” 性格活泼又黏人。每当我放学回家，它就会兴奋地冲过来，围着我不停地转圈，嘴里 “汪汪”叫着，还会用两条后腿站立，求抱抱。但它胆子特别小，遇到打雷或者放鞭炮，就会立刻躲到我的怀里，浑身瑟瑟发抖。它还很护食，要是有别的小动物靠近它的饭碗，哪怕是体型比它大很多的狗，它也会勇敢地冲上去 “捍卫主权”，真是又可爱又让人忍俊不禁。这就是我家的“雪球”，给我带来无尽欢乐的小宝贝。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题属于话题作文。要求描写一种自己最喜欢的动物，写一篇300字左右的文章。 二、立意。 结合生活中见过的或者书本上看到的，想想你自己最喜欢的动物是什么，可以写小狗、小猫、狮子、老虎、熊猫等，先写出它的样子，再介绍生活习性和性格特点等。 三、写作思路。 开头：开门见山，指出自己最喜欢的动物。 中间：描述小动物的样子，再写写它的生活习性和性格特点，也可以写一两件你们之间的趣事。 结尾：首尾呼应，抒发喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$