2026年山东济宁市兖州区中考一模语文试题

■ 九年级语文答题卡 姓名： 班级： 考场： 座位： 贴条形码区 注意事项 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 3. 童髓羹瓷显缓隆用餐书修时用修皮擦干净： (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 必须使用黑色签字 4:必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5.保持答卷清洁、完整。 正确填涂 ■缺考标记 、 选择题（共16分） 2ABCD 6B☐gD11Bg回 16B□aD 4A BcD 9AB□G 12B☐GD 20B□D□ 1.(2分) 3.(2分) 0 5.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 0 7.(5分) 8.(5分) a 10.(4分) ■ 第1页共4页 ■ 13.(3分) 14.(3分) 15.(3分) 17.(3分) 18.(3分)① ② ③ 19.(3分)」 21.(3分) 22(4分) 23.(5分)」 第2页共4页 ■ 三、作文(50分) 题目： 100 0 200 ■ 300 0 400 0 第3页共4页 500 600 700 800 900 第4页共4页 九年级语文模拟试题答案 一、积累与运用（26分） 1．（2分）赋 2．（2分）A 3．（2分）示例：大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。 4.（2分）A 5.（6分）谁家新燕啄春泥 窈窕淑女 千里共婵娟 采菊东篱下，悠然见南山 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 曲径通幽处，禅房花木深6. （2分）C 7. （5分）《西游记》专题探究 探究专题：在《西游记》中探“奇幻”。 探究提纲：①神魔仙怪形象奇幻：如孙悟空火眼金睛、七十二变，探讨其奇幻塑造。 ②地理风貌奇幻独特：整理取经途经之地，如花果山、火焰山，感受奇幻空间感营造。 ③情节奇幻，叙事精妙：把握叙事节奏，如大闹天宫、三打白骨精，探究对故事吸引力的增强。解析悬念设置，如真假美猴王、三借芭蕉扇，分析对读者兴趣的激发。 ④奇幻元素文化融合：关联宗教文化，如唐僧佛教背景、孙悟空道教地位，探究其文化底蕴。 8.（5分）示例1：体现了主人公的成长。保尔疾病缠身，坚守革命信念，完成著作，成长为钢铁战士；简•爱寄人篱下，被人轻视，敢于追求平等与自由，成长为人格独立的女性。 示例2：都展现了主人公不屈不挠的抗争精神。保尔·柯察金在病魔缠身、双目失明的情况下，依然坚持通过文学创作继续为革命事业奋斗；简·爱在孤儿院恶劣的环境中顽强生存，面对不平等对待时始终坚守尊严，最终追求到了独立的人格和真挚的爱情。 示例3（主题+形象角度） 《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》都歌颂了主人公坚韧不屈、追求独立与理想的精神。 - 保尔·柯察金在战火、伤病和贫困的多重打击下，始终坚守革命信仰，将个人命运与国家事业紧密相连，用生命践行“钢铁般的意志”； - 简·爱自幼孤苦，却始终反抗不公与压迫，在爱情与尊严面前坚定选择平等与独立，最终实现了自我价值。 示例4（情节+手法角度） 《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》都以主人公的成长历程为核心线索，运用了磨难叙事的手法。 - 保尔从懵懂少年成长为革命战士，经历了战场负伤、失明瘫痪等重重磨难，每一次困境都成为他意志淬炼的契机； - 简·爱从孤儿院的苦难生活，到桑菲尔德庄园的情感波折，再到最终的自我觉醒，磨难始终推动着她人格的完善与精神的成长。  示例5（主题+情节角度） 《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》都围绕“反抗与成长”的主题展开情节。 - 保尔反抗旧制度与苦难命运，在革命洪流中不断突破自我，最终成长为具有崇高理想的共产主义战士； - 简·爱反抗世俗偏见与性别歧视，在追求自由平等的道路上历经波折，最终收获了尊严与爱情，完成了精神的蜕变。 二、阅读与鉴赏(44分) （一）9．（2分） D（“独踌躇”表现的是诗人面对古迹时的沉思与感慨，并非喜悦之情）- 10. 示例：《望岳》以“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人登临泰山、俯瞰群山的豪情壮志，展现的是青年杜甫的自信与抱负；而《登兖州城楼》中“孤嶂秦碑在，荒城鲁殿馀”则流露出对历史兴衰的深沉感慨，“独踌躇”更显沉郁苍凉。两首诗分别展现了杜甫不同时期的心境。 （二）（13分） 11．（2分）D 12．（2分）B 13．（3分）BCE 14．（3分）大概造物主对我不吝啬，难道是容易得到的吗？ 15．（3分）选文第二段中阐明情与景关系的句子是：夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉。即人的心情有所不同，景物的悲、喜也就随之变化。而《岳阳楼记》中范仲淹的悲喜观是“不以物喜，不以己悲”，即不因外物的变迁而欣喜，也不因自身的遭遇而悲伤。 参考译文： 壬戌年秋天，八月十六日，我来到杭州，望见西湖边上的宝石山风景很美，打算在这天夜里登上山顶的高台赏月。老朋友周学谕和我从山的北面攀登而上，在元朝学士黄晋卿读书的屋子里饮酒，俯瞰整个西湖，湖水碧绿，广阔无边，吴山在前方，像屏障一样。其余像凤凰、南屏这些山，万松、慈云这些山岭，又都蜿蜒曲折，环绕拱卫，像是抢着快步向前。东边是钱塘江，水势浩大，无边无际，西陵的群山，在烟雾云气中若隐若现，这实在是天下绝美的胜境。夕阳已经落下，明月照在窗前，山容水色，瞬间变化。我的心情更加舒畅，举杯痛饮，不知不觉夜深了也忘了睡觉，不知道夜已到何时，恍惚间仿佛置身于月宫中，这种快乐哪里能用言语表达呢！ 我生性喜爱月亮，丙辰年中秋，曾在扬子江的金山赏月，常常向人夸耀，认为那是一生中见到的奇异景象。如今又在这里赏月，大概是大自然不吝惜对我的恩赐，可这又哪里是容易得到的呢！湖光山色和月色，千古以来常常如此清新，只是因为人的情感不同，所以或悲或喜便随之而来。 （三）（11分） 16．（2分）B 17．（3分）举例论证  列举了游客在苏州平江历史文化街区听评弹看演出、在重庆参观非遗民俗展的例子，具体有力地证明了源远流长博大精深的中华文化为中华民族提供了丰厚滋养的观点，从而使论证更加真实可信，更有说服力。 18．（3分）守正创新，找到传统文化和现代生活的连接点。 “老街巷”变为“新地标”。 实现传统与现代的有机衔接。 19．（3分）第③段，事例中《逃出大英博物馆》不仅唤起了国人对文物的关注，更创新了文物题材的拍摄和呈现方式，与本段强调的“守正与创新相结合”的观点一致。 （四）（14分） 20．（2分）C "紧张担忧"的情感处理不恰当，表现孩子们的活泼调皮，用轻松调的语气。 21．（3分）炒米的制作过程中，米的形状由刚开始的“白花花”到蒸熟阴干后的“变干变淡”，再到炒制过程中“一分一分地由灰变黄，由黄变白”到最后出锅时的“白胖胖”，真实细致地特写增强了纪实性和说服力，更容易让人产生情感共鸣，理解对炒米的念念不忘和对故乡的思念之情。 22．（4分）选择A句，A句用词通俗易懂，并且有视觉、听觉的多种感官融合，选用“蚕宝宝”为喻，更显可爱，更容易让人产生联想，有画面感，同时作者内心的愉悦之感也更明显。 23．（5分）示例1：“故土专栏”更合适。《冬日炒米香》深情回忆了故乡炒米的习俗，以“蒸米”“晾米”“炒米”三个场景，突出家乡炒米之香味，并一语双关，既有“香味”，又是“乡味”。同时，更表达了作者对故乡美好生活的回忆。《故乡的食物》对炒米作立体介绍，从炒米的风俗到器具使用，并不仅局限于“美味”。这小小的炒米，都写出了一种文化和温情，让人的故土之感油然而生。 示例2：“美食专栏”合适。因为《冬日炒米香》深情回忆了故乡炒米的习俗，以“蒸米”“晾米”“炒米”三个场景，写到了蒸好糯米之后铺上“五花肉或油菜蒸菜”会变得无比香甜，还讲述炒米好了之后香味弥漫整个村子，写到了诸多炒米的美味之处，所以放在“美食专栏”更合适。 三、作文（共50分） 24． ( 1 )作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 ( 2)分项分等评分表 项 目 一等( 20~ 16 分) 二等( 15~ 11 分) 三等( 10~6 分) 四等( 5~0 分) 基 础 等 级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特征 10 分 一等( 10~8 分) 二等( 7~5 分) 三等( 4~2 分) 四等( 1~0 分) 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有创意 说明： (一) 基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的，在第四等之内评分。 (二) 发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套作、抄袭，则发展等级不给分。 1．深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性； 2．丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足； 3．有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力； 4．有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 ( 三) 没有题目扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的， 酌情扣分。 例文： 转角处的星光 那扇吱呀作响的木门，是我与奶奶之间一道无形的转角。在此之前，我总觉得她的唠叨是束缚，她的守旧是隔阂，直到那个雨夜，我在转角处，读懂了藏在时光里的爱。 初三的学业像一张密不透风的网，将我裹得喘不过气。周末回家，我只想把自己关在房间里刷题，可奶奶总端着热牛奶推门进来，絮絮叨叨地说：“别熬太晚，眼睛要坏的”“多吃点肉，才有力气读书”。我总是不耐烦地摆摆手，让她赶紧出去，甚至有一次，我忍不住冲她喊：“你能不能别总打扰我！”奶奶的手僵在门把上，眼里的光暗了下去，默默退了出去，木门发出一声沉重的叹息。 从那以后，奶奶果然不再频繁进我的房间，只是每天把热牛奶放在门口，悄无声息地离开。我竟有一丝莫名的轻松，却又隐隐觉得少了点什么。 期中考试的成绩一落千丈，我攥着成绩单，走在放学的路上，秋雨淅淅沥沥地打在身上，像无数根细针，刺得我心口发疼。回到家，我把自己摔在沙发上，对着墙壁发呆，连奶奶喊我吃饭都没应声。 夜里，我翻来覆去睡不着，索性起身去客厅倒水。路过奶奶的房间时，门虚掩着，透出昏黄的灯光。我轻轻推开门，看见奶奶坐在床边，戴着老花镜，手里拿着我的校服，正一针一线地缝补着袖口磨破的地方。她的背佝偻着，手指有些颤抖，时不时揉一揉眼睛，嘴里还小声念叨：“孩子学习累，校服破了可不行，别让同学笑话……” 那一刻，我仿佛走到了一个人生的转角。此前我只看到奶奶的唠叨，却没看见她藏在唠叨里的牵挂；只嫌弃她的守旧，却没发现她用最朴素的方式爱着我。我站在门口，眼泪忍不住掉了下来。奶奶听到动静，回头看见我，慌忙放下针线，起身想给我拿纸巾：“怎么哭了？是不是考试没考好？没事的，下次再努力就好……” 我扑进奶奶的怀里，哽咽着说：“奶奶，对不起，我不该对你发脾气。”奶奶拍着我的背，轻声说：“傻孩子，奶奶不怪你，你好好的就行。” 那个雨夜的转角，我不再是那个只知道抱怨的少年。我明白了，家人的爱从来都不是束缚，而是黑暗里透进来的星光。此后的日子里，我会主动帮奶奶择菜，听她讲过去的故事，在她端来热牛奶时，笑着说一声“谢谢奶奶”。 原来人生的转角从不是街巷的拐弯，而是心与心的靠近。在那个转角，我重新读懂了爱，也学会了珍惜。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 二○二六年初中学业水平模拟考试（一） 语文试题 说明：1．本试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。 2．请将答案写在答题纸指定位置。 【卷首语】 创新，是探索未知的好奇，也是解决问题的智慧。“慧”用AI，是善用工具的能力；“会”创新，是拥抱未来的态度。愿你在接下来的答题中，沉着冷静，妙笔生花，交出一份闪耀着智慧与创新光芒的答卷。 一、积累与运用（26分） 在“‘慧’用AI，会创新”活动中，你们小组的小齐、小鲁、小华和你分享了有关创新的场景。 场景一：“科技fù能文明”展区设计大赛 小鲁设计的“科技fù能文明”展区需展示人工智能技术的效应。 鲨鱼群在高楼大厦间游弋、猛犸象在林海雪原上奔驰……“真假难辨”的影像并非出自摄影棚，输入文字就能一键“混搭”，①_________视频流畅、运镜丝滑，②_________画质逼真、细节精良。一幅图往往胜过③_________，视频传递的信息量更是呈指数级飞跃。如今“AI”横空出世，通过大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。更值得希冀的是，“AI”惊鸿一瞥，一眼越千年。试想，若翻开④_________的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。 1．识别“科技fù能文明未来充满希冀”这几个字，把缺少的字写出来，并将其用楷书工整地抄写在田字格上。（2分） 2．依次填入横线处的词语，正确的一项是（ ）（2分） A．①不仅 ②而且 ③千言万语 ④浩如烟海 B．①不是 ②而是 ③千言万语 ④罄竹难书 C．①不仅 ②而且 ③醍醐灌顶 ④浩如烟海 D．①不是 ②而是 ③醍醐灌顶 ④罄竹难书 3．画线句子有语病，请帮小鲁写出修改建议。（2分） 场景二：“原创见证未来”校园达人秀场 4．校园达人秀中的原创设计激发了小青的创新热情，小青准备写一段文字，给在读小学的弟弟介绍何为创新，为了让弟弟理解到位，请选择排序恰当的一项（ ）（2分） 泰戈尔曾说：“神从创新中找到他自己”。______。这样一来，每一个人都有可能做到创新，收获更美好的生活。 ①比如，25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。 ②但很多人认为创新很难，有时候灵感转瞬即逝，有时候根本没有创新思路。 ③创新是时代进步发展的动力，也是人类进步发展的动力。 ④中国有一句古话，“常有所疑，是创新的开端”。就是说我们要用疑惑的眼光观察周围的现象，发现创新的角度。 ⑤每个时代都有它的文明，而造就这些文明的就是那些有着创新意识的人们。 ⑥这句话告诉我们创新对于人类的重要意义。 A．⑥③⑤①②④ B．③⑤①②④⑥ C．③⑤①②⑥④ D．⑥①③⑤②④ 场景三：“创新拥抱文化”和文化交流会 5．研究和文化，还可以创新地“漫步古诗苑”去挖宝啊。请你根据提示，帮我完成下面以“和”为主题的古诗文整理单。（6分） 天之和 折射对自然和谐的需求 （1）几处早莺争暖树，________________。（白居易《钱塘湖春行》） 人之和 映射对求而得之的愿望 （2）________________，君子好逑。（《诗经·周南》） 家之和 表达对亲人美好的祝愿 但愿人长久，（3）________________。（苏轼《水调歌头》） 心之和 彰显对内心宁静的向往 （4）________________，________________。（陶渊明《饮酒》） 世之和 反射对天下苍生的关怀 （5）________________，________________。（范仲淹《岳阳楼记） 【探究发现】人与自然之和 下面是由AI绘制的画，你能写出符合图意的诗句吗？ （6）________________，________________。 场景四：“智慧助力阅读”文学名著集市 为迎接“4·23”世界读书日，学校文学社筹备出一期读书专刊，向同学们开展下面的活动。 6．小语准备利用AI绘制图片，他给AI发去了指令，请你选出划线句不符合原著的一项（ ）（2分） “你是一名资深的绘画师，请你根据我写的这段话绘制祥子的人物形象：A祥子，北平人也。最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，历时三年，终于得偿所愿，B可惜连人带车被大兵抓走，逃跑时牵走三匹骆驼，卖了三十五块大洋，因此得‘骆驼祥子’之名。后重拾信心，C拼命拉车，终于凑齐了买第二辆车的钱，却被阮明敲诈；D又一次回到起点的他最终在妻子的资助下买了车，却因妻子难产而不得已卖车葬妻。自此，祥子逐渐走向毁灭。” A．A B．B C．C D．D 7．读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是小文同学阅读《骆驼祥子》一书时拟写的专题探究阅读报告提纲，根据这一提纲可以有选择性地阅读，获取所需的信息。（5分） 《骆驼祥子》专题探究 探究专题：在《骆驼祥子》里品“京味儿” 探究提纲： （1）胡同四合院的生活场景描绘 （2）老北京传统饮食文化呈现 （3）市井百姓的日常娱乐方式 （4）车夫群体的京味儿言行举止 请你从初中语文教材推荐的14本必读名著中，选择一部，写出你的专题探究阅读报告提纲。（提纲不少于三条） 8．阅读方法：借助联读法研读两部作品。请仿照示例，从主题、情节、形象、手法等角度任选两点，写出你的研读发现。（5分） 示例：《西游记》和《海底两万里》都运用了想象写法。孙悟空会七十二变，还能腾云驾雾，具有降妖伏魔的本领；尼摩船长制造潜艇，遨游奇幻美妙的海底世界。 我的研读发现：《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》都________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读诗歌，完成各题。（6分） 登兖州城楼 杜 甫 东郡趋庭日，南楼纵目初。 浮云连海岱，平野入青徐。 孤嶂秦碑在，荒城鲁殿馀。 从来多古意，临眺独踌躇。 【注释】①兖州：唐代州名，在今山东省。杜甫的父亲杜闲曾任兖州司马。②趋庭：指承受父教，典出《论语》。③海岱：指东海与泰山。④青徐：青州和徐州，均在山东及附近地区。⑤秦碑：指秦始皇东巡时在峄山所立碑石。⑥鲁殿：指鲁灵光殿，汉代鲁恭王所建，遗址在今曲阜。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．首联交代登楼缘由，诗人因探望父亲来到兖州，初次登楼远眺。 B．颔联写登楼所见，浮云、平野等意象展现出齐鲁大地的壮阔气象。 C．颈联由自然景物转向人文古迹，“孤”“荒”二字透出沧桑之感。 D．尾联直抒胸臆，“独踌躇”表现出诗人独自登临的喜悦之情。 10．本诗与杜甫的《望岳》都写到了山东的风物，但表达的情感有所不同。请结合具体诗句简要分析。（4分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 月夜游宝石山记 [明]都穆 壬戌秋，八月既望①，予至杭，望西湖之上有宝石山甚胜，将于斯夜临台观月。故人周学谕与予自山之阴而登，酌于元学士黄晋卿读书之轩，俯瞰全湖，一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋②而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际，而西陵诸山，出没烟霏翠霭③间，诚天下之绝境也。夕阳既没明月在轩山姿水色倏焉而变。予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑④忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶！ 余性好月，丙辰中秋，尝玩之于扬子江之金山，每夸于人，以为平生奇观。今复玩于此，盖造物者之不吾靳，而亦岂易得哉！夫湖山月色，千古常新，第⑤以人情之异，故悲喜随焉。 （有改动） 【注】①既望：十六日，②趋：疾步快走。③翠霭：绿色的云气。④巡阑：酒过三巡，夜已经深了，⑤第：只是。 11．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ）(2分) A．“诚天下之绝境也”与“率妻子邑人来此绝境”，“绝境”意思都是“与世隔绝”。 B．“每夸于人”与“故天将降大任于是人也”，“于”意义和用法相同，译为“向”。 C．“山之阴”与《愚公移山》中“直通豫南，达于汉阴”，“阴”都是指山的南面。 D．“出没烟霏翠霭间”即“出没于烟霏翠霭间”，与“场主积薪其中”均是省略句。 12．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分) A．文章开篇交代时间地点，即壬戌秋八月既望的杭州宝石山，为后文的赏月埋下了伏笔。 B．作者在黄晋卿读书轩中饮酒并俯瞰西湖，看到了如屏障般的西岭山和云雾缭绕的吴山。 C．“广寒清虚之府”指月宫，将月夜景色和仙境相融，表现了作者沉醉于湖光山色之中。 D．本文和《小石潭记》同为游记，面对山水景色，柳宗元孤独而忧伤，都穆从容而闲适。 13．文中画波浪线的部分有三处需要断句。(3 分) A夕阳既没B明月在轩C山姿D水色E倏焉F而变 14．借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 盖造物者之不吾靳，而亦岂易得哉！ 《说文解字》：靳（jìn），从革，斤声。形声字。本义是马当胸的皮革。 “新”的常见引申义有：①活动的环，设于马背上。②取，如《小尔雅·广言》： “靳，取也。”③吝啬、吝惜，“新，固惜之也。” 15．选文第二段中的哪句话阐明了情与景的关系？其折射出来的悲喜观与《岳阳楼记》中范仲淹的悲喜观有何不同？（3分） （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（11分） 在守正创新中赓续历史文脉 林翊良 ①文化国赓续而繁荣兴盛，传统国创新而历久弥新。习近平总书记对宣传思想文化工作做出重要指示，要求“坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新”，强调“充分激发全民族文化创新创造活力”。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。坚持守正创新，既是文化发展的必然规律，也是赓续历史文脉、谱写当代华章的内在要求。 ②历史长河，奔流浩荡；文脉传承，弦歌不辍。中华文明经历五千多年的历史变迁，但始终一脉相承，为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚滋养。今年中秋国庆假期，文旅行业加速复苏，传统文化之风劲吹。在江苏苏州平江历史文化街区，游客们在古色古香的院落中听评弹、看演出：在重庆，非遗民俗展精彩不断，万盛金桥吹打、酉阳土家族摆手舞等表演让游客感叹不虚此行……人们在一个个文旅项目中感受到中华优秀传统文化的独特魅力，也更加深切地认识到中国文化源远流长、中华文明博大精深。泱泱中华，历史悠久，文化厚重，文脉绵延，我们要坚定文化自信，保护好、传承好、发展好中华优秀传统文化。 ③当然，守正不是守旧，更不是故步自封、墨守成规，而是需要与创新相结合。事实上，只有在创新基础守正，才能与时代同发展、共进步：只有在守正基础上创新，才不会偏离方向。坚持守正创新，以守正促创新、以创新固守正，才能让中华优秀传统文化得到更好传承。习近平总书记深刻指出：“中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与波澜壮阔交织。”中国人民的理想和奋斗，中国人民的价值观和精神世界，始终深深植根于中华优传统文化沃土，同时又随着历史和时代前进而不断与日俱新、与时俱进。守正创新，既是对中华优秀传统文化中恪守正道、革故鼎新观念的传承和弘扬，也是推进文化建设的必然选择。 ④如何守正创新？关键就在于，找到传统文化和现代生活的连接点。历史文化的滋养，既在思接千载的历回眸之中，也在可感、可知、可参与的切身体验之中。近年来，从故宫博物院的《千里江山图》系列文具、国家图书馆的《永乐大典》信笺等文创产品广受欢迎，到《中国诗词大会》《典籍里的中国》《唐宫夜宴》等蕴含中华文化气度风范的作品不断涌现，再到福建福州三坊七巷、广东潮州牌坊街等“老街巷”变为“新地标”，一个个案例无不启示我们：坚持创造性转化、创新性发展，让传统文化融入日常生产生活，实现传统与现代的有机衔接，进一步激发中华优传统文化的生机与活力。 16．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A．文章开头引用习近平总书记的重要指示，引出中心论点：在守正创新中赓续历史文脉。 B．第③段引用习近平总书记的话“中华文明是革故鼎新……的文明”，属于事实论据，旨在强调守正创新是文化发展的必然规律。 C．第④段列举故宫博物院文创产品、国家图书馆信笺、《唐宫夜宴》等案例，运用举例论证，用以支撑“让传统文化融入现代生活”的分论点。 D．全文采用总分总结构，先提出“守正创新”的核心观点，再分别从历史传承、辩证关系、实践路径展开论述，最后总结升华。 17．请说出第②段划线句子使用的论证方法，并分析其论证效果。（3分） 18．请梳理文章第④段的论证思路，将下面的思维导图补充完整。（3分） ①__________________________________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________________________________ 19．如果将阅读资料卡的内容作为事实论据放在选文中的第②段或第③段，你认为放在哪段合适？ 请简述理由。（3分） 阅读资料卡 近日，一部由自媒体博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》火爆出圈。短剧以拟人手法，讲述一盏化为人形、从大英博物馆出逃的中华缠枝纹薄胎玉壶，偶遇一名在海外工作的中国自媒体人，在其帮助下顺利回国的故事。短剧后半段以文物自述的方式讲述着数万个在海外有家难回的文物思乡之情，一字一句都诉说着中华儿女的心声和泱泱中华数千年的故事。 （四）（共14分） 冬日炒米香 朱慧彬 ①过了立冬日，便到了农家炒米季。 ②从地里收上来的糯谷经过反复晾晒、脱粒后，白花花的糯米便进了米缸。择一吉日，母亲将糯米泡水、洗净、入笼，再一笼笼蒸出来。白花花的软与糯，在大白瓷碗里泛光。一碗米配什么菜都好吃——豆腐炒蒜苗、韭黄炒鸡蛋、莲藕烧猪排……若是糯米上再铺一层薄薄的五花肉或油菜蒸菜，那顿饭就会香甜得堪比过年。 ③蒸出来的糯米抱着团，难储存，须先冷却阴干搓散，晾在日光下。几个太晴天，糯米便会失去水分变疫变小，白嫩水润的皮肤一层层变干变淡。阳光一缕缕潜入，糯米一粒粒变得冷峻、坚硬，连枝头虎视眈眈的乌鸦、麻雀都会望而却步。此时年关就要到了。 ④在冬月，豆饼与炒米是年货的一部分。糯米干燥后成为阴米，即可入缸。母亲一有闲暇，便会手制竹刷、采购黑沙。它们是制作炒米不可或缺的工具。 ⑤母亲早早清扫厨房的灰尘，起锅除垢，备好食材。然后身着长衫，整理鬓发，手执竹刷，一如出征的女将。她意气风发地指挥帮厨将大铁锅烧热。等锅底泛红、黑沙出烟，火候到时，母亲便会撒入一把阴米，一把竹刷拂尘般不紧不慢地在沙海米阵里辗转腾挪。 ⑥母亲的手法是轻盈的，竹刷与糯米的互动，像一幕点石成金的神秘仪式，又如一支编排好的喜庆舞蹈。一双云手起承转合，一对眸子涡流暗涌。光影聚集的锅底，阴米一分一分地由灰变黄，由黄变白，变回从前的模样。A．紧接着，一声声轻微的爆响，米粒一点点变长变粗，身子渐渐膨胀隆起，最终蜕变成白胖胖的“蚕宝宝”。一锅“蚕宝宝”出炉，母亲便迅速捞起，滤掉黑沙与残粒，存入筐中。 ⑦这一流程，母亲每年都要演练千百遍。有时疲惫的母亲也会打盹。听到我们“糊了糊了”的提醒和一阵哄笑时，母亲才猛然惊醒，一边手忙脚乱，一边“哎哟，哎哟”地自责。 ⑧炒米是一个村庄年庆的前奏。领头的先是一户两户，然后是整个村庄。炒米的香钻出厨房，挤出门窗，浮在村庄空气里。那气味穿堂过户，传递着入冬进腊的消息。而屋外村道上，赶集办年货的车铃声、脚步声也越来越近，越来越紧。 ⑨在故乡，炒米是农人饱腹的冬粮，是孩子放学回家解馋的零嘴儿。抓一把炒米入口嚼一嚼，身体便热乎起来。炒米和着白面或者豆饼，就盘酸菜，晒着冬阳，那种舌尖上的软、口鼻里的香让人无法忘怀。故乡的炒米将农家的年味炒浓炒香、拉长拉远，到春暖花开，犁耙声响；到春播夏种，福满人间。 （《人民日报》2024年1月06日） 链接材料一： ①小时读《板桥家书》，“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人不易领会的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖。这是很便宜的食品。孩子买了，咯咯地嚼着。四川有“炒米糖开水”，车站码头都有得卖，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，作“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。 ②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。B．请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石。像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。 ③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子——我们那里柚子不多见，从顶上开个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状东西。她用这个柚子壳用了一辈子。 （节选自汪曾祺《故乡的食物》） 同学们准备拍摄炒米相关的视频发在学校微信公众号上，让同学们关注生活中的味道。请你根据分工，结合所提供的文稿内容，完成下面小题的相应设计。 20．读一读文中的句子，选出朗读技巧处理不恰当的一项（ ）（2分） A．要读出母亲的干练自信，我用坚定的语气读：“母亲早早清扫厨房的灰尘，起锅除垢，备好食材。然后身着长衫，整理鬓发，手执竹刷，一如出征的女将。” B．要读出炒米过程的轻盈优雅，我用轻柔流畅的语调读：“母亲的手法是轻盈的，竹刷与糯米的互动，像一幕点石成金的神秘仪式，又如一支编排好的喜庆舞蹈。” C．要读出孩子们的紧张担忧，我颤颤巍巍地读：“听到我们'糊了糊了'的提醒和一阵哄笑时，母亲才猛然惊醒……” D．要读出村庄年味的渐浓，我语气逐渐加强地读：“炒米的香钻出厨房，挤出门窗，浮在村庄空气里。” 21．组员们发现《冬日炒米香》在叙述之中对米的描写非常细致，所以准备选取米的颜色变化作为特写镜头，请你说说这样做对于纪录片的好处。（3分） 小贴士：【镜头特写】纪录片要有特写镜头，凸显容易被忽视的细节，增强真实感，加深观众的理解。 22．根据要求完成相关分析。（4分） 文章划线的A、B两个句子，哪句更适合作为解说词？ 说说你的看法和理由。 A．紧接着，一声声轻的爆响，米粒一点点交长变粗，身子渐渐膨胀隆起，最终蜕变成白胖胖的“蚕宝宝”。 B．请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一石糯米。 小贴士：【解说设计】解说词应通俗易懂，能够与视觉内容配合，让听众产生画面感，同时还需要有感染力。 23．组员们发布视频时，对于将其放在“美食专栏”还是“故土专栏”产生了争议，请你结合文章和链接材料，陈述理由。（5分） 小贴士：【专栏安排】视频发布要根据主题内容，将其安排在合适的专题板块中。 三、写作（50分） 24．阅读下面材料，按要求写作。 转角，未必是街巷的拐弯。它是重新发现、重新思考的起点：可能是人生中一次意外的回望，是习以为常的生活被重新打量的瞬间，是关系里一次理解的破冰，是黑暗里忽然透进的光线…… 就如鲁迅在《故乡》的转角处遇见沧桑巨变，明白了希望的真谛；莫怀戚在《散步》的田野转角处，掂出了责任的分量；朱自清在凝望父亲攀爬月台的笨拙背影的那个转角，理解了沉默如山的父爱…… 请结合上述材料。围绕你生命里曾有过的类似的“转角”，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $