第10章 保护生物多样性 章节练习2025-2026学年苏科版生物七年级下册

第10章 保护生物多样性 章节练习2025-2026学年苏科版 生物七年级下册 考试时间：45分钟满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出该选项） 1.下列不属于生物多样性内涵的是（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 环境多样性 D. 生态系统多样性 2.被誉为“裸子植物的故乡”的国家是（ ） A. 中国 B. 美国 C. 巴西 D. 澳大利亚 3.下列关于基因多样性的叙述，错误的是（ ） A. 每种生物都是一个丰富的基因库 B. 基因多样性决定了物种多样性 C. 同种生物不同个体间的基因组成完全相同 D. 基因多样性为遗传育种提供了宝贵资源 4.下列生态系统中，生物种类最丰富的是（ ） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 荒漠生态系统 5.下列动物中，属于我国特有珍稀哺乳动物的是（ ） A. 大熊猫 B. 朱鹮 C. 扬子鳄 D. 丹顶鹤 6.造成生物多样性面临威胁的主要原因不包括（ ） A. 栖息地的破坏和丧失 B. 合理开发和利用生物资源 C. 外来物种入侵 D. 环境污染 7.下列做法中，不利于保护生物多样性的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 退耕还林还草 C. 随意引进外来物种 D. 颁布相关法律法规 8.保护生物多样性最有效的措施是（ ） A. 迁地保护 B. 建立自然保护区 C. 法制管理 D. 加强宣传教育 9.下列关于外来物种入侵的叙述，错误的是（ ） A. 会破坏当地的生态平衡 B. 会威胁当地生物的生存 C. 会丰富当地的生物多样性 D. 会给当地经济带来损失 10.下列属于我国一级保护植物的是（ ） A. 珙桐 B. 侧柏 C. 梧桐 D. 樟树 11.下列关于生物多样性价值的叙述，属于间接价值的是（ ） A. 提供食物、药物 B. 调节气候、涵养水源 C. 提供工业原料 D. 作为科学研究材料 12.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（ ） A. 迁地保护、就地保护、法制管理 B. 就地保护、迁地保护、法制管理 C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制管理 13.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ） A. 生物多样性就是指物种多样性 B. 生物多样性的价值只有直接价值和间接价值 C. 保护生物多样性就是禁止开发和利用生物资源 D. 保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础 14.下列不属于我国特有的珍稀动物的是（ ） A. 金丝猴 B. 白鳍豚 C. 长臂猿 D. 长颈鹿 15.下列关于栖息地破坏的叙述，错误的是（ ） A. 是生物多样性面临威胁的主要原因 B. 森林砍伐、围湖造田都会破坏栖息地 C. 栖息地破坏会导致生物无法生存和繁衍 D. 只要保护好珍稀动物，栖息地破坏无关紧要 16.下列关于自然保护区的叙述，错误的是（ ） A. 是天然的基因库 B. 是天然的实验室 C. 是活的自然博物馆 D. 是人类开发利用的基地 17.下列做法中，符合保护生物多样性理念的是（ ） A. 大量采集野生植物标本 B. 食用野生动物 C. 参与植树造林活动 D. 随意丢弃外来物种 18.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（ ） A. 物种多样性是生物多样性最直观的体现 B. 生态系统多样性是生物多样性的外在形式 C. 遗传多样性是生物多样性的内在形式 D. 生物多样性不会影响生态系统的稳定 19.下列关于我国生物多样性的叙述，错误的是（ ） A. 我国是生物种类最丰富的国家之一 B. 我国植物资源丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三位 C. 我国脊椎动物的种数居世界前列 D. 我国的生物多样性不会受到威胁 20.为了保护生物多样性，我们中学生可以做到的是（ ） A. 参与保护生物多样性的宣传活动 B. 捕杀有害动物 C. 随意放生外来物种 D. 砍伐树木制作标本 二、填空题（每空1分，共20分） 21.生物多样性包括______多样性、______多样性和______多样性三个层次。 22.物种多样性的实质是______多样性。 23.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，其中______植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，______居世界第三位；我国也是______动物种类最多的国家之一。 24.生物多样性面临威胁的主要原因有______、______、______和______等。 25.保护生物多样性的措施主要有______、______和______，其中最有效的措施是______。 26.自然保护区是“天然的______”“天然的______”和“活的______”。 27.生物多样性的价值包括______价值、______价值和潜在价值。 三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 28.生物多样性就是指地球上所有的动物、植物和微生物。（ ） 29.同种生物不同个体的基因组成是相同的。（ ） 30.生态系统多样性是物种多样性的基础。（ ） 31.外来物种入侵一定会丰富当地的生物多样性。（ ） 32.建立自然保护区是就地保护的主要形式。（ ） 33.迁地保护是就地保护的补充措施。（ ） 34.保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物资源。（ ） 35.环境污染会导致生物多样性下降。（ ） 36.我国的珍稀动植物不需要保护，它们会自然繁衍。（ ） 37.保护生物多样性是每个公民的责任和义务。（ ） 四、材料分析题（每空2分，共20分） 38.阅读下列材料，回答问题： 材料一：我国的森林覆盖率由建国初期的12.5%下降到目前的约23%（数据更新后），但部分地区仍存在乱砍滥伐现象，导致许多野生动物失去了栖息地。 材料二：水葫芦原产于南美洲，引入我国后，在南方水域疯狂繁殖，堵塞河道，导致其他水生生物大量死亡。 材料三：为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，如长白山自然保护区保护温带森林生态系统，青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类。 （1）材料一中，导致生物多样性面临威胁的原因是______。 （2）材料二中，水葫芦的引入导致其他水生生物大量死亡，这种现象属于______，会破坏当地的______。 （3）材料三中，建立自然保护区属于保护生物多样性措施中的______，其目的是保护______和______。 （4）除了上述措施外，保护生物多样性的措施还有______、______等。 （5）作为中学生，你能为保护生物多样性做些什么？（写出两条） 五、简答题（每题5分，共10分） 39.简述生物多样性的三个层次及其相互关系。 40.简述保护生物多样性的重要意义。 第10章 保护生物多样性 章节练习2025-2026学年苏科版 生物七年级下册 一、选择题（每题2分，共40分） 1-5: C A C B A 6-10: B C B C A 11-15: B A D D D 16-20: D C D D A 二、填空题（每空1分，共20分） 21.物种；遗传（基因）；生态系统 22.遗传（基因） 23.苔藓、蕨类和种子；脊椎 24.栖息地的破坏和丧失；外来物种入侵；环境污染；乱捕滥杀（合理即可） 25.就地保护；迁地保护；法制管理和宣传教育；就地保护（建立自然保护区） 26.基因库；实验室；自然博物馆 27.直接；间接 三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 28.× 29. × 30. × 31. × 32. √ 33. √ 34. × 35. √ 36. × 37. √ 四、材料分析题（每空2分，共20分） 38.（1）栖息地的破坏和丧失（乱砍滥伐导致森林减少） （2）外来物种入侵；生态平衡（或生物多样性） （3）就地保护；生物；它们的栖息地（或生态系统） （4）迁地保护；法制管理（或加强宣传教育，合理即可） （5）示例：①不购买野生动物制品；②参与保护生物多样性的宣传活动（或爱护花草树木、不随意放生外来物种等，合理即可） 五、简答题（每题5分，共10分） 39.（1）生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性三个层次。 （2）物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度；遗传多样性是指同种生物不同个体间的基因差异，是物种多样性的实质；生态系统多样性是指生态系统类型的多样性。 （3）三者相互联系：遗传多样性决定了物种多样性，物种多样性和生活环境的多样性构成了生态系统多样性；生态系统多样性是物种多样性和遗传多样性的保障，生态系统遭到破坏会直接威胁物种多样性和遗传多样性。 40.（1）生物多样性为人类提供了食物、药物、工业原料等直接价值； （2）在调节气候、涵养水源、净化空气、维持生态平衡等方面具有重要的间接价值； （3）许多生物的潜在价值尚未被人类认识，保护生物多样性为未来的科学研究和发展提供了可能； （4）保护生物多样性有利于维护生态系统的稳定，实现人类社会的可持续发展。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $