第13讲 辛亥革命与北洋军阀统治 讲义 --2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习
2026-05-12
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第18课 辛亥革命,第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化,第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 辛亥革命,北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 43 KB |
| 发布时间 | 2026-05-12 |
| 更新时间 | 2026-05-12 |
| 作者 | 米舛Pro |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57817673.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第13讲 辛亥革命与北洋军阀统治
【考情解码·命题预警】
“辛亥革命与北洋军阀统治”是中国近代史中具有转折意义的关键板块,涵盖了从帝制终结到共和初建、从军阀割据到思想启蒙的复杂历史进程。从近五年高考命题趋势来看,这一单元的考查呈现出“政治变革与思想文化联动”“制度建构与实际运作反差”“经济新发展与旧势力羁绊并存”的鲜明特征。展望2027届高考,备考需重点关注以下几大命题方向:
趋势一:辛亥革命的必然性与偶然性辩证关系成为深层考查视角。 革命爆发的经济基础(民族资本主义发展)、思想基础(民主革命思想传播)、组织基础(同盟会成立)、军事基础(系列武装起义)构成了革命发生的必然条件;而四川保路运动导致湖北防务空虚、武昌起义的一触即发则体现了革命的偶然因素。命题常从这一辩证关系切入,考查学生对历史事件发生机制的深层理解。
趋势二:《中华民国临时约法》的制度意义与历史局限持续成为考查重点。 作为中国第一部资产阶级民主宪法,《临时约法》确立的责任内阁制、主权在民原则、三权分立体制等,既是辛亥革命制度成果的集中体现,也因其在权力制衡中的实际困境而成为命题的分析对象。近年高考倾向于结合民国初年政治运作的实际案例,考查“纸上的宪法”与“地上的政治”之间的张力。
趋势三:北洋军阀统治时期的政治特征与制度探索受到关注。 政党政治的昙花一现、文官考试制度的初步建立、帝制复辟与反复辟的斗争、军阀割据与革命派维护共和的努力,构成了这一时段政治史的多重面相。命题常从制度变迁的角度,考查中国政治近代化的艰难探索。
趋势四:民国初年民族工业发展与日常生活变迁成为社会史考查重点。 辛亥革命后民族工业的“短暂春天”、近代金融机构的发展、西方科技管理理论的引入、衣食住行等社会生活习俗的西化趋势等,构成经济与社会生活领域的重要考点。命题常从企业案例、广告资料、时人记载等具体史料切入。
趋势五:新文化运动的启蒙价值与历史局限考查日益深入。 “民主”与“科学”口号的提出、文学革命的白话文运动、对封建礼教的批判和对传统文化的反思,以及新文化运动后期马克思主义在中国的传播,构成了理解近代思想解放运动的核心内容。命题常从思想文化变迁与社会政治变革的互动关系角度进行考查。
【体系构建·思维可视】
知识框架总览
一、辛亥革命与民主共和制的诞生(推翻帝制与创建共和)
革命兴起的背景:清末新政与预备立宪的失败,民族资本主义发展,民主革命思想传播
革命派的准备:兴中会与同盟会成立,三民主义革命纲领,系列武装起义
武昌起义与中华民国成立:武昌起义成功,南京临时政府成立,孙中山就任临时大总统
制度成果:《中华民国临时约法》颁布,确立责任内阁制、主权在民、三权分立
革命结局:清帝退位,袁世凯窃取革命果实,帝制终结但革命任务未完成
二、北洋军阀的统治与近代化(军阀政治与近代因素生长)
政治演变:袁世凯独裁与帝制复辟,政党政治尝试与失败,军阀割据混战,革命派护国护法斗争
制度探索:文官考试制度初步建立,近代司法制度引入
经济发展:民族工业“短暂春天”,近代银行与金融体系发展
文化启蒙:新文化运动兴起,民主与科学思想传播,文学革命与白话文运动,马克思主义传入
社会生活变迁:剪辫易服、废止缠足、礼仪革新、城市文化新气象
【核心突破·靶向攻坚】
考点一 辛亥革命与民主共和制的诞生
知识点1 资产阶级民主革命的兴起
(一)清末新政与革命形势的酝酿
20世纪初,中国社会矛盾空前激化。《辛丑条约》的巨大屈辱和沉重赔款使清政府威信扫地,统治根基严重动摇。为挽救摇摇欲坠的统治,清政府推行了包括废科举、兴学堂、练新军、预备立宪在内的一系列新政措施。然而,新政的推行并未能如清政府所愿消弭革命火种,反而在客观上为革命准备了条件。
新军是清末新政在军事层面的重要产物。清政府期望编练一支采用西式装备和训练方式的新式军队以巩固统治。然而,新军的军官来源广泛,国内学生和受过新式教育的士人占据较大比重。这些人思想相对解放,更容易接受新思想和新观念,许多后来成为革命党人或革命的同情者与支持者。最终,推翻清王朝的第一枪正是由湖北新军中的革命党人打响。各省新军中也涌现出了一批革命力量,新军在客观上“助推了民主革命的发展”。
预备立宪的欺骗性则使原本寄希望于和平改良的立宪派大失所望。1911年成立的“皇族内阁”13名阁员中皇族占7人,充分暴露了清廷并无真意推行立宪的事实。清政府在“立宪”的幌子下向外国输送利益,激化了本已尖锐的社会矛盾。革命形势不仅没有因新政而缓解,反而因清政府借“新政”和“立宪”之名强化皇族集权而加速高涨。
(二)革命派的理论准备与组织建设
面对日益深重的民族危机,以孙中山为代表的资产阶级革命派选择了推翻清王朝、建立民主共和国的革命道路。
1894年,孙中山在檀香山创立兴中会,这是中国第一个资产阶级革命团体,提出“驱除鞑虏,恢复中华,创立合众政府”的纲领。1905年,兴中会、华兴会、光复会等革命团体在日本东京联合组成中国同盟会,这是中国第一个统一的全国性资产阶级革命政党。同盟会通过孙中山起草的《同盟会宣言》,提出了“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的十六字纲领。后来,孙中山在《民报》发刊词中将这一纲领概括为三民主义——民族主义(“驱除鞑虏,恢复中华”,反对清朝专制统治,谋求民族独立)、民权主义(“创立民国”,即建立资产阶级民主共和国,是三民主义的核心)、民生主义(“平均地权”,通过核定地价、涨价归公实现土地国有,解决社会问题)。
三民主义是孙中山民主革命思想的精髓和高度概括,反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望,在中国近代史上具有极其重大的历史影响。革命派还通过《民报》与改良派的《新民丛报》展开思想论战,宣传民主革命主张,扩大了革命影响。与此同时,革命党人先后发动了萍浏醴起义、黄花岗起义等一系列武装起义,积累了革命经验,推动了民主革命进入高潮。
(三)辛亥革命爆发的必然性与偶然性
辛亥革命的爆发是历史必然性与偶然性相结合的结果。从必然性来看,清末新政和预备立宪客观上促进了资本主义的发展,促使民族资产阶级力量壮大,提供了经济基础。资产阶级民主革命思想的广泛传播和天赋人权、自由平等学说的影响,提供了思想基础。兴中会等革命团体的建立和同盟会这个统一的资产阶级革命政党的成立,提供了组织基础。革命党人发动的一系列武装起义,提供了军事基础。从偶然性来看,清政府调湖北新军入川镇压四川保路运动导致湖北防务空虚,为武昌起义的成功爆发创造了有利时机。1911年10月10日,武昌革命党人率先起义并迅速占领武汉三镇,各地纷纷响应,革命形势迅速高涨。革命派提出“满政府者,吾民族之公敌也,亦世界列强之傀儡也”的主张,反映了在民族危机驱动下的反清革命诉求。
知识点2 武昌起义与中华民国成立
(一)武昌起义与各省响应
1911年10月10日晚,湖北新军中的革命党人打响了推翻清王朝的第一枪。起义军迅速攻占军械库,继而占领武昌全城。11日和12日,汉阳和汉口亦被起义军占领,武汉三镇全部落入革命党人手中。武昌起义胜利的消息迅速传遍全国,引发了连锁反应。在短短一个多月内,各省纷纷响应宣布独立,脱离清政府的统治。清王朝的统治在本已摇摇欲坠的情况下瞬间土崩瓦解。
武昌起义的性质是资产阶级民主革命,其成功是对清末新政和预备立宪失败的有力说明,证明了清政府的腐朽无能已经到了无以复加的程度,已无力掌控大局。但与此同时,在革命党人内部,“排满”的口号虽然具有强大的动员力,也在相当程度上使得部分参加者认为只要“清室退位,即天下事大定”,对革命后如何建设新的共和制度缺乏深入和统一认识。
(二)中华民国临时政府与《中华民国临时约法》
1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就任临时大总统,中华民国临时政府正式成立,以红、黄、蓝、白、黑五色旗为国旗,象征汉、满、蒙、回、藏五族共和。
1912年3月,南京临时参议院颁布了《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部资产阶级民主宪法,具有划时代的历史意义。约法确立了主权在民的原则,规定“中华民国之主权属于国民全体”,从根本上否定了君主专制的合法性。约法规定了三权分立的政治体制,确立了责任内阁制——国务员(内阁)由国务院总理和各部总长组成,国务院对临时参议院负责,总统颁布命令须经国务员副署方可生效,意在限制总统权力。约法还规定了人民享有的各项自由权利和民主权利。
《临时约法》不仅是对清朝专制统治的彻底否定,更是中国政治从君主专制走向民主共和的制度性标志。在民初政治实践中,《临时约法》体现了反对专制的进步作用——袁世凯任总统初期“事事依照约法”,各部总长人选多次不能经临时参议院通过,使袁世凯深感“约法将政府捆死”,这恰恰说明了约法对专制倾向具有制度性制约的功能。
(三)袁世凯窃取革命果实
武昌起义后,清政府被迫重新起用被罢黜在家的袁世凯,任命其为内阁总理大臣,统领北洋新军镇压革命。袁世凯一方面指挥北洋军对革命军施加军事压力,另一方面又与革命党人进行南北议和。由于革命党人内部意见不一——当时党人中不少人认为孙中山继续革命的主张“理想太高,不适中国之用”,且“众口铄金,一时风靡,同志之士亦悉惑焉”——革命派对袁世凯作出了重大让步。1912年2月,在袁世凯逼迫下清帝宣布退位,次日孙中山向临时参议院提出辞去临时大总统职务。3月,临时参议院选举袁世凯为临时大总统,辛亥革命的果实遂落入袁世凯之手。
(四)辛亥革命的性质、意义与局限
辛亥革命是“开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命”。它推翻了清王朝的统治,结束了中国延续两千多年的君主专制制度,建立了中华民国,颁布了具有民主共和性质的《临时约法》,使人民获得了一些民主权利和自由。辛亥革命在经济上提高了资产阶级的政治地位,颁布了有利于民族工业发展的法令措施,推动了民族资本的发展。辛亥革命在思想上带来了一次思想大解放,民主共和观念逐步深入人心。在社会生活上,辛亥革命废除了跪拜等陈规陋习,一定程度上推动了近代物质生活和礼仪习俗的变革。
然而,辛亥革命存在明显的历史局限。革命成果被袁世凯窃取,袁世凯作为军阀首领和帝国主义扶植的代理人,后来不惜出卖民族利益建立专制统治。资产阶级民主革命反帝反封建的根本任务没有完成,中国半殖民地半封建的社会性质也没有改变。辛亥革命的结局表明,资产阶级民主共和国的方案在半殖民地半封建社会的中国行不通。对辛亥革命的评价“应跳出成功或失败的二元论调,应回到19世纪末20世纪初中国社会形势和世界历史进程去理解辛亥革命的价值”,在进步性与局限性的统一中给予科学评价。
考点二 北洋军阀的统治与近代化
知识点1 北洋军阀统治时期的政治
(一)袁世凯独裁与帝制复辟
袁世凯就任临时大总统后便一步步破坏民主共和制度。1913年,袁世凯派人暗杀国民党领导人宋教仁,解散国民党和国会,废除《临时约法》。1914年,袁世凯炮制《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制,把大总统的权力扩展到几乎与皇帝相当。1915年,袁世凯甚至上演了称帝的闹剧,宣布接受“国民推戴”当皇帝,定国号为“中华帝国”,建元“洪宪”。
袁世凯的倒行逆施激起举国上下的强烈反对。1915年底,蔡锷、唐继尧等在云南宣布独立,组织护国军讨伐袁世凯。西南各省纷纷响应,袁世凯在全国一致声讨中众叛亲离。1916年3月,袁世凯被迫取消帝制,后数月即病亡。护国战争粉碎了袁世凯的皇帝梦,使民主共和的观念更加深入人心。
(二)政党政治与文官考试制度
辛亥革命后,各界人士纷纷结社组党,试图通过政党政治来推动中国政治的正常运作。中国同盟会改组为国民党后成为国会第一大党,宋教仁主张由多数党组织内阁实现政党内阁制。然而政党政治的理想最终被袁世凯的独裁所中断。民初政党政治虽然昙花一现,却是中国政治民主化的一次重要尝试。
在文官选拔制度方面,南京临时政府依据孙中山的“五权宪法”构想,制定了官员选拔方面的一系列法规草案,搭建了近代文官考试制度的框架。北洋政府则于1913年公布《文官任用法草案》,确定官员任用资格主要为考试和经历两项,“考试者所以决其将来,经历者所以重其既往,二者皆不可偏废”。随后又颁布了《文官考试法草案》,规定凡是年满21岁的中国男子可参加文官考试,女子则不得参加。北洋政府的文官考试制度在人才选拔上取得了一定成就,推动了中国官吏选拔的近代化,但也存在剥夺女子参政权利以及施行范围较小、缺少晋升法规等弊端。
(三)军阀割据与革命派的斗争
袁世凯死后,北洋军阀内部无人具有足够威望统领整个北洋军队。各系军阀以省割据,形成皖系、直系、奉系等派系,互相混战争夺北京政权。北京政府实际上由不同军阀轮流操控,形式上维持共和政体而实质上实行的是军阀独裁。
面对军阀割据局面,以孙中山为首的资产阶级革命党人继续坚持维护共和的斗争。1917年,为维护《临时约法》孙中山联合西南军阀发起护法运动。但因西南军阀并无真正护法之心,护法运动最终失败。护法运动的失败标志着“整个中国民族资产阶级领导的旧民主主义革命的终结”。
知识点2 北洋军阀统治时期的经济与文化
(一)民族工业的“短暂春天”
辛亥革命后,特别是第一次世界大战期间(1914—1918年),中国民族资本主义经济获得了较快的发展,史称民族工业的“短暂春天”。这一时期发展的原因包括:辛亥革命扫除了资本主义发展的一些障碍,提高了资产阶级的政治地位;欧洲列强忙于战争暂时放松了对中国的经济侵略,为中国民族工业腾出了市场空间;群众性的反帝爱国运动和国货运动推动了对国货的需求。
民族工业的发展在轻工业领域尤为突出——纺织业和面粉业发展最为迅速。荣宗敬、荣德生兄弟在上海和无锡创办的申新纺织公司和福新面粉公司等企业迅速崛起。南洋兄弟烟草公司等民族企业也在市场竞争中发展壮大,并在社会活动中积极塑造自身品牌形象。随着民族工业的发展,银行业也在这一时期迅速增长。1912年至1927年间全国共设立银行185家,其中1917—1923年尤为繁荣共设立131家,反映了民族工商业对资本需求的增加。
战后列强卷土重来,市场竞争再次加剧。1922年以后,为提高竞争力,部分民族企业开始尝试引入泰勒的科学管理理论。荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰传统的工头制度,推行科学管理方法,反映了当时民族资产阶级为应对国际竞争压力而作出的管理层面的革新努力。
(二)货币制度与社会生活变迁
晚清时期,政府已开始铸造银元。中华民国建立后,货币政策延续了晚清的传统,以银元为法定货币。1914年北洋政府还制定了包含征收个人所得税内容的所得税条例,尽管没有实际施行,但这是中国近代税收制度史上一个具有标志性意义的事件。
辛亥革命和民国建立推动了社会生活领域的深刻变化。政府推行了剪辫、放足、禁止缠足、反对迷信等活动。在服饰方面,政府颁行了男女礼服形制的法令,人们可以根据自身的审美情趣和经济能力自由选择服饰。西装和制服在中国的流行,促成中国服饰的改良与创新——中山装和旗袍就是中西合璧的产物。在礼仪方面,点头鞠躬取代了传统的跪拜作揖,握手逐渐成为社交场合的常见礼节。传统的等级观念遭到摈弃,平等意识得以增强,女权意识也开始觉醒。
这些变革对近代中国产生了深远影响。政治上,有利于革命斗争的开展。经济上,有利于民族资本主义经济的发展和工业化进程的推进。思想文化上,有利于冲破旧文化的束缚,既保留了中国文化的精髓,又使中国文化走向科学合理。从另一层面看,在新旧交替的过渡时期,新旧势力之间的冲突仍然十分激烈——1914年尚可见教师留有辫子、新式学堂学生因不愿受新学影响而辍学回归私塾等现象,反映了社会转型期新旧势力斗争的复杂性。
(三)新文化运动的思想启蒙
辛亥革命虽然推翻了帝制,但封建思想并未被彻底清除。袁世凯在政治上独裁称帝的同时在思想文化领域也掀起了“尊孔复古”的逆流,企图借儒家礼教为复辟帝制张目。面对这一局面,一批具有民主思想的知识分子发起了以“民主”与“科学”为旗帜的新文化运动。
1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后迁往北京并改名为《新青年》),吹响了新文化运动的号角。他在《敬告青年》中大声疾呼“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”。“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)成为新文化运动的两面旗帜。“德先生”是指民主思想和民主制度,包括个性解放、人权、主权在民、自由、平等、共和、宪政等理念,反对君主专制和军阀独裁。“赛先生”是指科学精神和近代自然科学法则,包括进化论、唯物论、无神论等,反对迷信武断、愚昧盲从和偶像崇拜。
新文化运动的主要内容还包括:“打倒孔家店”——批判以儒家纲常礼教为代表的封建旧道德,提倡个性解放和自由平等;文学革命——胡适、陈独秀主张以白话文取代文言文作为书面语言,鲁迅发表了近代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,对封建礼教进行了深刻批判。1920年教育部训令国民学校各科教科书改为白话文语体,标志着白话文运动取得制度性成果,白话文通过教育普及深入人心。
新文化运动是一场前所未有的思想启蒙运动和思想解放运动。它动摇了封建正统思想的统治地位,使民主和科学的思想得以广泛弘扬。知识分子在这一过程中经历了民主和科学的洗礼,为马克思主义在中国的传播创造了条件。然而,新文化运动也存在局限性:由于时代的制约,激进民主主义者对东西方文化的评价存在绝对化倾向,对中国古代传统文化和儒家思想的全盘否定一定程度上制约了对优秀传统文化的继承和发展。对“五四前的新文学与新思潮”“五四运动”“新文化运动”三者应有区分——三者确有递进关系,但也各有不同的重心和诉求,不能简单等同。
【解答题专项突破】
考向一 辛亥革命
解题核心思路:
(1)革命背景的“四位一体”分析法。 回答辛亥革命为何爆发的题目,可以从经济基础(民族资本主义发展)、思想基础(民主革命思想传播)、组织基础(同盟会成立提供统一领导)、军事基础(系列武装起义积累经验)四个维度展开,同时不忘加上偶然因素——四川保路运动等事件的分析,形成一个完整的原因说明。
(2)《临时约法》的制度分析。 答《临时约法》相关题目,紧扣三大核心要义:主权在民(“中华民国之主权属于国民全体”)、三权分立、责任内阁制(总统颁布命令须国务员副署)。分析其意义时要突出它是中国第一部资产阶级民主宪法,彻底否定了君主专制。若涉及袁世凯与约法的关系,要能结合民初政治实践说明约法的反专制作用。
(3)辛亥革命性质与评价的准确把握。 性质上,辛亥革命是“开始比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命”。评价上,既要说成功的一面——推翻帝制、建立共和、推动思想解放和社会进步,也要说失败的一面——没有完成反帝反封建任务、没有改变半殖民地半封建社会性质、果实被窃取。核心启示是:资产阶级民主共和国的方案在半殖民地半封建社会的中国行不通。
答题主线总结:把握“必然性与偶然性统一”“成功与失败并存”的辩证分析框架,从政治、经济、思想、社会等多角度全面认识辛亥革命的历史地位。
考向二 北洋军阀统治
解题核心思路:
(1)北洋军阀统治的两个维度。 北洋军阀统治需要从“军阀独裁的政治倒退”与“近代因素仍在发育”两个维度进行辩证分析。政治上是倒退——袁世凯独裁、帝制复辟、军阀混战;但制度探索、经济发展、思想启蒙等方面仍有所推进。答题时不能简单将这一时期概括为“一片黑暗”。
(2)民族工业“春天”与“短暂”的双重把握。 一战期间是民族工业发展的“春天”——欧洲列强暂时放松侵略、政府鼓励实业、市场需求扩大。但“春天”之所以“短暂”,在于战后列强卷土重来,中国民族工业自身的弱点和发展局限使其难以继续维持高速发展态势。
(3)新文化运动的启蒙作用与历史局限。 启蒙作用要从思想解放、文学革命、马克思主义传入等多个角度展开。局限性要从绝对化倾向、对传统文化的态度等角度分析。答题时注意理清“新文化运动”与“五四运动”的递进关系,区分各自的历史定位。
答题主线总结:以“军阀政治下的近代化因子”为暗线,分析北洋军阀统治时期政治上的倒退与经济文化继续发展的矛盾态势,在拨开表象之后看到中国社会仍在摸索前进方向的历史进程。
【复习备考提示】
辛亥革命与北洋军阀统治是理解中国近代历史走向的关键板块,在2027届高考一轮复习中建议从以下几个方面着力:
一是准确把握辛亥革命的历史定位。 辛亥革命是中国近代史上一次完整的资产阶级民主革命,推翻了两千多年的君主专制制度,建立了亚洲第一个民主共和国。但它没有完成反帝反封建的历史任务。这一“推翻旧制”与“未竟全功”并存的定位,是理解此后救国探索的必要前提。
二是辨析《临时约法》与《中华民国约法》的关键差异。 前者是1912年革命派为限制袁世凯权力而制定的责任内阁制宪法,后者是1914年袁世凯为巩固独裁推行的总统制宪法。两者在行政体制设计上的根本区别,反映了革命派与北洋军阀之间围绕制度安排的政治较量。
三是掌握北洋军阀统治时期政治上的“变”与“不变”。 形式上共和政体始终维持,政党政治、文官考试等现代政治因素也在发育;但实质上军阀独裁、军阀混战从未停止,民主政治名存实亡。这种“形式与实质的剥离”,是理解民初政治的关键。
四是重视民国初年民族工业发展与社会生活变迁的细节积累。 荣氏企业的科学管理、南洋兄弟烟草的品牌推广、银元货币制度的延续、西式礼仪的西风东渐等具体史实,是支撑经济文化生活主线的重要载体。
五是建立新文化运动的全面认识。 既要看到“民主”与“科学”思想启蒙的开创性意义,也要看到对传统文化全盘否定所带来的问题。新文化运动为马克思主义的传播准备了思想土壤,这一点在理解中国近代思想脉络的演变中特别值得留意。
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