专题07 非连续性文本阅读（两大题型）（贵州专用）2026年中考语文一模分类汇编

专题07 非连续性文本阅读 题型概览 题型01 社科类文本阅读 题型02 自科类文本阅读 选题地区 贵州：毕节市、黔南布依族苗族自治州、黔东南苗族侗族自治州、遵义市、铜仁市、毕节市七星关区、石阡县、开阳县、遵义市红花岗区 考情速递 2026 年贵州省中考非连续性文本阅读整体延续近年命题稳定风格，以贵州多地市一模真题为核心命题蓝本，选材牢牢立足本土地域特色、社会热点、传统文化、科技前沿、民生实事五大方向，命题紧扣新课标语文核心素养，注重考查学生信息筛选、整合概括、图文转换、逻辑思辨与生活运用能力，成为贵州中考语文现代文阅读固定必考板块且分值占比稳定。 从文本题材来看，贵州中考非连续性文本主要分为社科类与自科类两大主流题型，社科类聚焦苗绣非遗、国潮文化、两会民生、春秋假政策、方言 AI 识别、博物馆文化、青少年阅读成长等贴近学生生活与本土文化的主题，深度融入贵州苗族苗绣、乡土民俗、乡村振兴等地域元素，凸显地方文化自信；自科类侧重膳食营养、人工智能、量子计算、光污染治理等科技科普、生态健康类内容，兼顾知识性与实用性，文本多由 3—5 则材料构成，包含文字语段、数据表格、调查问卷、模型图表、人物访谈、政策文件等多元组合形式，材料之间主题统一、角度互补，既有事实陈述、数据支撑，也有观点评论、案例佐证，层次清晰、逻辑严谨。从题型设置来看，命题梯度分层明显，客观选择题以文意辨析、内容正误判断、图表信息解读为主，侧重细节比对与基础理解，陷阱常设为范围偷换、时态错位、强加因果、无中生有、绝对化表述；主观简答题集中在材料信息概括、原因分析、对策建议、徽标解读、语境补写、观点表达、生活运用等类型，强调语言简洁凝练、要点齐全，严格限定字数作答；拓展探究题多结合中学生身份，联系生活实际谈看法、提建议、写讲解词、模拟对话跟帖，注重知行合一，贴合初中生认知水平与生活场景。 从命题趋势分析，2026 年贵州非连续性文本坚守传统文化与本土生活深度融合的命题导向，持续加大贵州非遗民俗、乡土文化、区域发展等本土素材占比，强化图文转换与数据解读能力考查，弱化晦涩专业理论，偏向生活化、情境化、任务化命题；设问坚持基础识记、理解分析、拓展探究三层梯度，不偏不怪，侧重细读文本语境、提炼关键信息、归纳共性规律；同时紧扣时代热点，聚焦 AI 技术、量子科技、民生保障、生态保护、青少年成长等年度话题，实现语文学习与社会生活、传统文化、科技发展的有机衔接。从备考失分规律来看，学生高频失分点集中在选择题细节比对不严谨，易被偷换概念、片面表述误导；概括题要点遗漏、语言冗余、不会精简表达；图文转换题不会提炼表格核心数据、混淆图表逻辑关系；探究题脱离材料、泛泛而谈，不能结合文本依据与生活实际作答。 备考需立足贵州各地一模真题分类训练，熟悉社科、自科两类文本行文特点，强化定位原文、筛选信息、分层概括、规范答题的能力，积累徽标解读、建议提策、情境表达等常规题型答题模板，深耕本土文化素材与时事热点，适配贵州中考非连续性文本命题特色与考查要求。 社科类文本阅读 题型1 一、（2026·贵州毕节市·一模）非连续性文本阅读 材料一 非物质文化遗产是各族人民世代相传、与群众生活密切相关的传统文化表现形式及相关实物、场所，是中华优秀传统文化的重要组成部分。2006年，苗绣经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，是苗族民间文化最具代表性的艺术形态之一。 苗族没有统一通行的文字，苗绣便以针为笔、以线为墨、以布为纸，承载着苗族的历史记忆、精神信仰与审美取向，被誉为“穿在身上的苗族史诗”。2021年，习近平总书记在贵州考察时点赞苗绣“一针一线绣出来，何其精彩”，强调要发扬光大苗绣，传承民族文化、助力乡村振兴。 材料二 苗绣的制作工序复杂，主要包括画样、绷布、配线、刺绣等环节，针法更是丰富多样，拥有打籽绣、破线绣、马尾绣、贴布绣、皱绣等20余种，不同针法能呈现出独特的艺术质感。 苗绣的纹样有着鲜明的民族特色，以蝴蝶妈妈、百鸟、龙、鱼、花卉等为核心元素，这些纹样不仅是美的呈现，更记录着苗族的创世神话、迁徙历史，还能区分苗族的不同支系以及绣者的年龄与婚否。在用途上，传统苗绣主要用于盛装、围裙、头帕、背带、荷包等服饰和生活用品；如今，苗绣已拓展至服装、饰品、文创产品、家居装饰等领域，真正融入了日常生活。苗族女性自幼便开始学习苗绣，技艺主要以家族、村寨为单位传承，目前贵州已建有大量苗绣传习所与工坊，助力技艺活态传承。 材料三 苗绣有着深厚的文化价值，它被称为苗族的“无字天书”，完整记录了苗族的民族起源、迁徙历史与传统信仰，是研究苗族历史文化的核心载体，也丰富了中华传统文化的多样性。 在经济价值方面，贵州实施“锦绣计划”，通过苗绣产业累计培训10万人次，带动50余万人就业，近三年苗绣产业产值超过60亿元，成为助力乡村振兴的重要产业。在社会价值上，苗绣不仅帮助苗族女性就业增收，更传承了民族认同感，推动了民族团结与文化自信的提升。 在国际舞台上，苗绣多次亮相巴黎、米兰时装周，还与国际品牌开展合作，成为中华文化对外交流的重要符号，有效提升了中国文化的国际影响力。 1.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是 A.苗绣是苗族民间文化最具代表性的艺术形态之一，2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 B.苗族没有统一通行的文字，苗绣承载着苗族的历史记忆和精神信仰，被誉为“穿在身上的苗族史诗”。 C.苗绣的针法仅有打籽绣、破线绣、马尾绣三种，不同针法能呈现出截然不同的艺术质感。 D.贵州实施的“锦绣计划”，通过苗绣产业带动了大量群众就业，助力乡村振兴发展。 2.下图为 “贵州苗绣非遗传承推广” 四枚徽标，请结合上述材料与徽标设计，下列理解与 分析最恰当的一项是 A B C D A.徽标A以绣针、丝线与背带纹构成图案，重点表现苗绣的传统实用功能，因此该设计与现代文创、产业振兴等内容没有关联。 B.徽标B选取蝴蝶妈妈、绣针与橄榄枝纹样，其中橄榄枝代表国际交流，意在说明传承苗绣只需侧重对外文化展示，不必强调本土传承。 C.徽标C以百鸟、铜鼓为核心元素，既对应苗绣传统纹样体系，也意在表明苗绣纹样的功能仅在于区分苗族支系与身份。 D.徽标D将铜鼓、太阳纹与绣花针组合，绣花针象征苗绣核心工艺，圆形构图寓意苗绣文 化完整传承，与 “以针为笔、以线为墨” 的表述相呼应。 3.请用简洁的语言总体概括三则材料的主要内容。（要求：50字以内） 4.作为中学生，我们应该如何认识与传承苗绣这一非遗文化？请结合三则材料，联系生活 实际谈谈你的看法。 二、（2026·贵州黔南布依族苗族自治州长顺县民族中学·一模）非连续性文本阅读 材料一： 国潮，就是“国”与“潮”的融合体-“国”指的是中国传统文化元素，“潮”则是指时尚潮流。“国潮”便是通过创新创意将二者结合起来。 取材自中国神话的影片《哪吒之魔童闹海》于2025年屡创票房纪录，传授中华优秀传统文化的“夜校”课程在城市青年群体中流行起来，融入传统文化元素的茶饮、潮玩、零食等品牌联名款吸引年轻人买单·.....与其说是“血脉觉醒”，不如说是“国潮”的号召力被更彻底地释放出来。 “文化生活化、生活文化化”的愿景并不遥远。传统文化不再是抽象的、静止的、留在过去的“盆景”，而是不断生长中的参天大树。 （选自《新华视点》，有改动） 材料二： 新华网发布的《国潮品牌年轻消费洞察报告》显示，十年间，国潮热度增长逾5倍，78.5％的消费者更偏好选择中国品牌。其中，“90后”“00后”是绝对主力，贡献了74％的国潮消费。 在大学生高同学的眼中，购买国潮文创是“最自然不过的选择”，认为国潮文创“几乎出现在生活的方方面面，比如充满传统文化元素的饰品、博物馆联名的国货美妆、用非遗技艺制作的生活用品、遍布大街小巷的新中式茶饮和最近流行的新中式穿搭等等，不仅很实用，而且蕴含东方美学，独具文化韵味”。 （选自《半月谈》，有改动） 材料三： 青年群体国潮消费影响因素的心理机制模型 （选自《消费到构建：青年国潮消费的心理机制研究》，有改动） 材料四： 国潮文创是传统与时尚的碰撞、历史文化与当代观念的结合，文化底蕴与创新是其第一要义。随着产业规模的与日俱增，跨界联名大行其道与泛娱乐化倾向明显，一些经营者将文创变成一个“筐”，装着空有颜值却无内涵的产品。更有甚者，出现了佛喜茶拿铁系列联名产品、痔疮膏与口红联名等让人大跌眼镜的产品。历史文化和民族情感是文创产品开发的核心资源，创新要在尊重历史、尊重情感的底线上进行。 除了一些打“擦边球”的联名引发争议，还有不少只存在于包装设计层面的联名也广受消费者诟病。“起初还会冲着精美的设计和新奇有趣的创意去消费，但买得多了就发现，一些联名只是重新设计了外包装、多了个LOGO，产品本身和联名的文化毫无关联，品质也没有提升，于是就再也不愿意做“花钱买包装＇的事了。”正如某网民所说，联名只能是锦上添花，消费者看重的还是产品的实用价值与文化价值。 （选自《半月谈》，有改动） 5．下列表述与材料内容不符的一项是（ ） A.国潮是“国”与“潮”的融合体，通过创新创意将中国传统文化元素与时尚潮流结合。 B．报告显示，“90后”“00后”是国潮消费的绝对主力，贡献了74％的国潮消费。 C.影响青年群体国潮消费心理的形象价值因素，包含外观设计、彰显个性和质量追求。 D.部分国潮联名产品存在“空有颜值却无内涵”的问题，引发消费者诟病。 6．下列对材料内容理解分析有误的一项是（ ） A.国潮的兴起让传统文化摆脱了抽象、静止的“盆景”形象，逐渐融入日常生活，助力了“文化生活化、生活文化化”的愿景。 B.国潮产品已渗透到青年生活的多个领域，兼具实用性与东方美学，成为不少年轻人表达文化认同的重要方式。 C.影响青年群体国潮消费心理的文化价值因素，包含文化认同、文化自信、文化传播、文化传承和文化创新。 D.国潮文创是传统与时尚的碰撞、历史文化与当代观念的结合，只要有颜值和创意，就能成为优质的国潮产品。 7．结合材料一、材料二，概括国潮在青年群体中流行的原因。 8.班级开展“国潮文化，我来谈”主题班会，下面是小语针对“国潮产品的创新与传承”的发言，请结合语境和材料三、材料四，补全内容。 亲爱的老师们、同学们： 大家好！我的观点是：国潮产品的创新，必须坚守文化传承的底线，兼顾 ① 。 首先， ② 是国潮文创的第一要义；其次，随着产业规模的与日俱增，出现了 ③ 的现象，这明显违背了消费者对实用价值与文化价值的双重需求；最后，真正的国潮创新，应建立在④ 的基础上，而非盲目跟风、制造“伪国潮”。 希望大家理性看待国潮，支持有内涵、有品质的国潮产品，让国潮真正成为文化传承与创新的重要载体。 三、（2026·贵州遵义市新蒲新区·一模）现代文阅读 一骑红尘妃子笑，“有”人知是荔枝来 材料一：故事简介 《长安的荔枝》讲述了大唐年间，籍籍无名的长安小吏李善德被人设计，无奈中接下送荔枝的高难度差事，从岭南到长安跨越千里，在极限时间和匮乏条件下完成任务的故事。 材料二：作家访谈 ①记者：为何选择“荔枝运输”作为故事主线？ ②马伯庸：杜牧有句诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，背后是庞大的物流系统和官僚运作。我想写一个“古代社畜”的故事，主角李善德就像今天的职场人，被迫完成一项不可能的任务。 ③记者：书中对盛唐的描写有大量考据，您如何平衡历史与虚构？ ④马伯庸：我查阅了《唐六典》《酉阳杂俎》等资料，甚至研究了唐代的驿传制度。但历史小说需要艺术加工，比如荔枝保鲜技术，史书未详载。我借助宋代《荔枝谱》等零星记载，通过合理想象重构唐代技术场景，虚构了“分枝植瓮法”“盐洗隔水法”等复合保鲜术。 材料三：小说微评 ①马伯庸的《长安的荔枝》再次证明，优秀的历史小说不必拘泥于宏大叙事。书中主角李善德——一个九品小吏为运送鲜荔枝绞尽脑汁，折射的是权力体系下个体的挣扎。这种“小人物+大历史”的写法，恰恰契合了当代读者对“职场压力”“系统困境”的共鸣。 ②近年来，《长安十二时辰》《显微镜下的大明》等作品的成功，标志着读者对历史认知的需求从“帝王将相”转向“烟火人间”。马伯庸用一颗荔枝撬动盛唐的官僚机器，正是微观叙事的胜利。 材料四：数据分析 电影《长安的荔枝》受众群体关注点分析表 维度 职场白领 历史迷 Z世代 银发族 考据细节 65% 90% 40% 78% 职场共鸣 95% 70% 82% 88% 二刷率 23% 35% 15% 8% 周边消费 80% 45% 70% 20% 梗创作 30% 10% 75% 5% 材料五：各方声音 ①导演大鹏：《长安的荔枝》有《杜拉拉升职记》般的职场张力，也有《长安十二时辰》的历史质感。它像一场“古代项目管理危机”，李善德要解决时间、资金、人力、官僚层层阻挠……这和现代人职场困境异曲同工。我想用《生死时速》的紧张感拍盛唐。影片中的历史细节要兼顾戏剧性，比如“荔枝保鲜”，史书只有“以蜡封蒂”四字，我们在小说的基础上，设计了“砍枝整树法”“冰盐分层运输”等视觉奇观——考据是骨架，戏剧是血肉。 ②制片人侯鸿亮：剧组复原了唐代驿道、冰窖等场景，并邀请历史顾问团队还原“荔枝保鲜”技术细节。 ③影评人周黎明：当多数古装片沉迷于长安的繁华，《长安的荔枝》却将镜头对准驿站里馊掉的饭菜、官吏手上的算盘和荔枝腐烂时的霉斑。影片采用“反宏大叙事”，用近乎残酷的写实手法，颠覆了“一骑红尘妃子笑”的浪漫想象——那些鲜荔枝背后，是无数个“李善德”被碾碎的尊严。 ④演员张若昀：“盛唐小吏的脊椎是弯的。”为了演好这个角色，大鹏不仅减重，还设计了标志性的驼背姿态，以贴近卑微的小吏形象。他观察快递分拣员长期弯腰的姿态，设计了三层体态：初期微驼（焦虑），中期佝偻（崩溃），结局反倒挺直了（看透后的解脱）。 9. 下列对于材料的理解正确的一项是（ ） A. 马伯庸写《长安的荔枝》，既考据了历史资料，又进行了合理的虚构。 B. 影片《长安的荔枝》第二周的票房皆低于第一周，但它具有周末韧性，即周末的票房呈上升趋势。 C. 影片《长安的荔枝》采用“宏大叙事”，用非常残酷的写实手法，颠覆了“一骑红尘妃子笑”的浪漫想象。 D. 影片《长安的荔枝》受众中职场白领二刷《长安的荔枝》的比例最高，而Z世代进行梗创作的比例最高。 10. 影视《长安的荔枝》火爆的原因有哪些？请结合材料谈谈。 11. 不同的媒介会对细节进行不同的处理。请从材料中概括史书、小说、电影对于“荔枝保鲜”这一细节处理的差异及其原因。 12. 请结合材料，谈谈《长安的荔枝》的海报（见图）有哪些亮点。（提示：可从内容和形式等角度思考。） 四、（2026·贵州铜仁市中考适应性试卷·一模）非连续性文本阅读 材料一：2026年全国“两会”概况 2026年是“十四五”圆满收官、“十五五”开局起步的承前启后之年。全国“两会”如期召开，审查“十五五”规划纲要草案，审议政府工作报告、计划报告、预算报告等重要文件，围绕高质量发展、民生保障、科技创新、乡村振兴、社会治理等议题凝聚共识、部署任务。 “两会”坚持以人民为中心的发展思想，把稳增长、稳就业、稳物价、惠民生、防风险、保安全贯穿全年工作，着力推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 材料二：2026年政府工作报告核心数据（表格） 类别 核心指标/政策 具体内容 经济发展 GDP预期增长目标 4.5%—5% 就业民生 城镇调查失业率 5.5%左右 粮食安全 粮食产量 1.4万亿斤左右 投资支持 中央预算内投资 7550亿元 消费提振 超长期特别国债（以旧换新） 2500亿元 社保提升 城乡居民基本养老金 月最低标准再提高20元 医疗保障 居民医保人均财政补助 提高24元 育儿支持 中央财政育儿补贴资金 999.3亿元 教育扩容 普通高中新增学位 增加200万以上 高效提质 “双一流”本科扩招 10万人以上 材料三：民生保障——百姓最关心的“红包” 2026年政府工作报告把更大力度保障和改善民生放在突出位置，聚焦“一老一小”、就业、教育、医疗、住房、增收等群众急难愁盼的问题。 ①收入：实施城乡居民增收计划 首次提出制定实施城乡居民增收计划，推动居民收入增长与GDP增速同步。完善工资合理增长机制，扩大中等收入群体，加强低收入群体兜底帮扶，多渠道增加居民财产性收入，让群众“钱袋子”更鼓、消费底气更足。 ②就业：高质量充分就业 坚持就业优先，构建就业友好型发展模式。支持灵活就业与新就业形态劳动者参加社保，开展大规模职业技能提升培训，强化高校毕业生、农民工等重点群体就业帮扶。“十五五”时期，制造业与服务业年均创造超1000万个就业岗位。 ③教育：公平与提质并重 推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化；完善免费学前教育政策；实施县城高中振兴行动，新增高中学位；扩大优质本科招生，启动新一轮“双一流”建设；提升职业教育办学水平，培养技术技能人才。 ④医疗与养老：筑牢保障网 提高医保补助标准，扩大跨省异地就医直接结算范围；建设县城医共体，推动常见病、慢性病在基层诊疗；提高基础养老金标准，扩大普惠养老服务供给，发展农村养老，构建居家社区机构相协调的养老服务体系。 ⑤住房与育儿：暖民心举措 加大保障性住房建设，支持新市民、青年人、多子女家庭安居；加快老旧小区改造，建设安全、绿色、智慧的“好房子”。继续发放育儿补贴，降低生育养育教育成本，建设生育友好型社会。 材料四：网民关注热点调查（人民网） 2026年全国两会网民调查显示，民生保障位居前列。 2026年全国两会网民调查显示，民生保障位居前列。 71.10%关注：建立最低工资标准与物价联动机制 62.22%关注：将灵活就业人员纳入社保并给予补贴 60.40%关注：推动企业健全工资合理增长机制 51.14%关注：扩大个税专项附加扣除范围与力度 超六成呼吁：加快老旧小区改造，加大保障性住房供给 材料五：代表委员声音 民生为大，枝叶关情。两会的每一项部署，都要转化为群众可感可知的幸福生活。 “十五五”开局，要把发展落脚到人的身上，以就业、教育、医疗、养老、住房为抓手，让现代化建设成果惠及每一个人。 推动乡村全面振兴，既要保粮食安全，也要促农民增收，补齐农村公共服务短板，让城乡更协调、生活更美好。 13.下列各项中，对材料的理解分析与材料最不相符的一项是 　 　 A．2026年全国两会坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果更多更公平地惠及全体人民。 B．2026年政府工作报告核心数据可以体现，两会在民生保障方面出台了多项“硬核”政策。 C．2026年全国两会网民调查显示，人民期盼增加收益、完善社保、发展旅游、改善住房等。 D．2026年全国两会代表委员声音体现，就业、教育、医疗、养老、住房将成为发展的抓手。 14.根据材料三，下列各项中最有可能不是两会发的“红包”福利的一项是 　 　 A．小杨同学的父母在外地工作，今年回家，在某小区买了一套商品房。 B．小张同学的爷爷今年70岁，今年的养老金每月比去年增加了二十元。 C．小田同学的妹妹今年进幼儿园，学校免了保教费、保育费和住宿费。 D．小李同学的母亲是某县的环卫工人，今年的月收入比去年增加了5%。 15.小明是独生子女，他的同学大多有兄弟或姐妹；他很是羡慕，每次放学回家更觉得孤单，于是他想爸爸妈妈生一个弟弟或妹妹。下面是他与爸爸的对话，请你根据材料内容帮助小明说服他的爸爸。（两点理由即可）小明：“爸爸，我想有一个弟弟或妹妹。您看，每天就我一个人玩，多孤单呀！” 爸爸：“孩子，爸爸妈妈对不起你。其实我们也想，但是，多一个孩子，在养育、医疗、教育、住房方面要花多少钱呀！我们的压力太大了。” 小明：“　 　 ” 16.中国共产党坚持以人民为中心，为人民办事，为人民造福，是真正伟大的党。2026年“两会”的惠民政策、民生保障给全国人民带来了新的福音。全国人民兴奋不已，信心十足，纷纷给“两会”点赞并跟帖评价。请你结合材料内容，也来跟帖。 小芳跟帖：两会把人民的幸福放在第一位，注重教育公平和质量提升。我们应该珍惜优质教育资源，努力学习，提升科学素养与创新能力，树立正确人生观，将来为国家发展贡献力量。 我的跟帖：　 　 五、（2026·贵州黔东南苗族侗族自治州·一模）现代文阅读 材料一 标题：＊ 亲爱的同学： 你好！为深入了解同学们对我市可能实行的“春秋假”政策（即在春秋两季各增设一个短假期）的看法，我们设计了这份问卷。你的意见将为政策制定提供重要参考。问卷不记名，答案无对错，请根据实际情况填写。感谢你的参与！ Q1：对于推行“春秋假”，你的态度是？ □支持 □无所谓 □不支持 Q2：你希望“春秋假”以哪种形式安排？ □连续放假3-5天，形成小长假 □由学校根据校情灵活安排 □与周末连放，形成多个小短假 Q3：你是否了解我市正在研究推行的“春秋假”政策？ □非常了解 □听说过但不清楚细节 □完全不了解 Q4：如果放“春秋假”，你个人最倾向于安排哪类活动？（可多选） □亲近自然（郊游、徒步、露营等） □学习拓展（阅读、研学、兴趣班等） □社会实践（志愿者、社区服务等） □纯粹休息（宅家、放松、陪家人等） □其他 Q5：对于增设“春秋假”可能带来的学习节奏变化，你的看法是？ □可以接受，假期体验更重要 □有些担心，怕影响学习状态 □不能接受，应保证学习为先 ……（以上仅为问卷的部分内容） 材料二 试测数据（部分） Q1态度 人数占比 在Q1中选择“支持”的学生，对Q5的作答情况 支持 占比60% 可以接受，假期体验更重要（50%） 有些担心，怕影响学习状态（35%） 不能接受，应保证学习为先（15%） 材料三 ①问题一：学生休假，家长不休怎么办？ ②在春秋假的讨论之中，学生放假而家长不放假是争议的焦点，不少家长渴望趁着春秋假错峰带娃出游，但更多家长因为工作繁忙，难以跟孩子同时享受假期，亲子陪伴的期待难以实现。针对这样的情况，根据记者的调查，目前针对家长不能照护的情况，各地一般采取的是学校托管、研学营和集体出游等模式。 ③问题二：农村如何解决托管资源不足问题？ ④记者在采访中发现，城市可以依托社区中心、文博场馆等资源构建完善的假期服务网络，而农村地区普遍面临托管机构短缺、活动设施不足、交通条件受限等问题，就会导致留守儿童出现“假期空白”。 在下列语文专题学习活动中，请你整合以上三则材料，完成关于“春秋假”的相关任务。 17. 下列选项中，最适合作为材料一标题的是（ ） A. 关于＊市春秋假具体实施细节的意见征集 B. 关于＊市春秋假政策推行效果的问卷调查 C. 关于＊市春秋假学生常规活动的摸底调查 D. 关于＊市春秋假政策推行意向的问卷调查 18. 材料一中，问卷从编排顺序上还可以怎样改进？请提出一条改进建议并简述理由。 19. 请结合材料三，除学生外另选一个调查对象，围绕假期“服务保障”的具体细节，设计一个问题及选项。（选项不少于3个） 20. 材料二中，有50%的人对放“春秋假”表示担心或不能接受。请结合材料二和材料三，分析可能造成这一情况的原因，并给出具体建议，不少于3条。 6、 （2026·贵州开阳县黄冈学校·一模）现代文阅读 材料一： “数字原住民”通常指在数字技术环境中成长起来的一代人。他们一出生就被电脑、网络、智能手机等数字产品包围，数字技术如同空气和水一样自然存在于他们的生活中。与作为“数字移民”的父辈不同，他们学习使用数字工具没有明显的“迁移”过程，而是天然的“习得”。这使他们具备一些鲜明的特征：习惯于快速接收信息，擅长多任务处理，乐于在虚拟世界中进行社交和自我表达，对新技术有极强的适应能力和学习欲望。然而，研究也指出，过度依赖数字媒介可能导致注意力碎片化、深度阅读和思考能力下降，以及面对面社交技能的弱化。 材料二：（注：深度理解与思考得分基于对文章主旨、逻辑、细节及个人见解的综合测评。） 材料三： 专家观点：“技术本身并无善恶，关键在于如何使用。对于‘数字原住民’而言，引导他们建立良好的‘数字—现实’平衡至关重要。一方面，要鼓励他们利用数字工具进行创造性学习、跨文化交流，这是时代赋予他们的优势。另一方面，必须重视培养他们的传统素养，如持续的注意力、系统的逻辑思维、深度的文本解读能力，以及真实情境中的情感共情与人际交往能力。教育者和家长应成为积极的引导者，而非简单的限制者或放任者，帮助年轻一代在数字浪潮中既能乘风破浪，亦能扎根于深厚的文化土壤与现实大地。” 21.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ 　 　 ） A.“数字原住民”的特质是天生的，与后天技术环境无关。 B.材料二的调查数据显示，数字阅读在速度、记忆和理解各方面均全面优于纸质阅读。 C.材料三中专家认为，对“数字原住民”使用数字技术，应采取完全禁止的态度以防弊端。 D.材料一指出，“数字原住民”可能存在注意力碎片化、深度思考能力受影响等问题。 22.请根据材料二的数据，简要概括数字阅读与纸质阅读的主要差异。 23.结合材料一和材料三，谈谈教育者应如何引导“数字原住民”一代健康成长。 七、（2026·贵州遵义市红花岗区·一模）现代文阅读 材料一 ①方言语音识别，是让AI听懂并转写地方语言的技术。它主要分三步：采集方言语音、建立专属声纹库、AI模型匹配识别。 ②过去，西南官话语调复杂、儿化音多、内部差异大，方言识别准确率较低。2025年以来，技术实现三大突破： ③（1）多模态特征提取：专门捕捉方言特有的声调、韵律、俚语，贵州话识别准确率达到85%以上。 ④（2）大规模语料训练：建成覆盖西南官话（含贵州片）的10万小时标注语音库，让AI“听懂”更地道的乡音。 ⑤（3）动态口音适配：自动调整模型参数，适配不同地区口音，连老人的“土话”也能精准转写。 （根据百度AI资料整理） 材料二 ①视频里，一位头发花白、衣衫破旧的流浪老人，她反复说着几个模糊的音节——“大桃”“大红文”。问她家在哪里，她嘟囔着“主猫鸭”或“祖玛雅”。 ②志愿者尝试用AI识别老人的话语，但当时使用的AI模型始终无法准确识别老人的这些音节。 ③于是，志愿者邀请了“方言解码达人”郑森前来破解。 ④在老人含混不清的话语中，郑森努力辨认着她的口音。凭借着多年的方言直觉，他首先排除了东北、西南、东南等地，“听起来更像北方口音。”同时，他捕捉到几个关键特征：老人发“zh、ch、sh”这类翘舌音时，方式很特别，“介于平舌音和翘舌音之间”，这是胶辽官话交联小片的特征。 ⑤郑森进一步确认的是，老人发出含糊不清的“主猫鸭”在不同片段里声调有微妙变化，有时像是“竹猫哑”，有时又像“煮毛鸭”。他判断，这符合山东中部到东部一带常见的连读变调规律。 ⑥他将三个音节在脑海中拆解、组合，结合已经锁定的地理范围，尝试进行“解码”。 ⑦“能用作地名的，‘猪’最可能对应姓氏‘朱’，‘马’很可能是‘马’字。”有了“朱”和“马”两个字，他在电子地图上，针对日照—临沂—潍坊交界地带进行搜索。一个地名跳了出来：朱马院村，隶属于山东省潍坊市诸城市贾悦镇。读音与老人的发音高度吻合。 ⑧从收到老人语音视频到锁定完整地址，郑森仅用了一个多小时。志愿者将寻亲视频发到互联网，并精准投放至老人家乡所在县市。最终，老人的子女驱车千里，成功接回了失散已久的母亲。 （选自《新京报》，有改动） 材料三 2025年主流AI大模型方言识别能力及优势对比表（部分） 模型 支持方言种类 西南方言准确率 中原官话（含胶辽官话、山东片区）准确率 核心优势 豆包大模型 10种 86.1% 89.1% 嘈杂环境识别稳，可识别含混发音 文心4.5 8种 91.5% 86.3% 方言识别响应极快 GPT-5 仅支持中英文混合 低于80% 低于75% 可识别情感语气 通义千问3.0 10种 90.3% 88.1% 适配各类终端设备，成本低 （选自百度智能云《2025大模型性能评测》，有改动） 材料四 ①2025年12月，一趟从呼和浩特开往上海的Z268次绿皮车上，年轻的乘务员小雪正在巡视车厢。一位只会讲上海话的老人朝她低声说了句什么，小雪没能完全听懂，略显尴尬地笑了笑。接着，她戴上了AI智能眼镜，镜片微光闪烁，一句温和的上海话从骨传导耳机中轻轻传出：“阿婆，侬要热水伐？”对面的老太太眼睛一亮，连声道：“哎哟，小囡有办法，会讲阿拉闲话……” ②这一幕，是AI方言识别技术走向温情的缩影。 ③让技术听懂乡音，是对“数字包容”最务实的回应。中国信通院2025年9月发布的智能终端方言识别能力评测显示，在普通话环境下，主流终端识别成功率接近100%；但在方言环境下，简单指令识别率最高90%，最低不足30%。这组数据揭示了一个事实：当技术只服务于普通话用户时，那些只说方言的老人、只懂民族语言的村民，就可能被数字时代“屏蔽”在外。 ④技术越进步，越要关注“语言公正”。有学者提出：如果AI只服务于普通话用户，就可能制造新的不平等。乘务员的故事之所以动人，正在于她让技术回归了服务的本质——老人不需要学说普通话，由AI来适应他们。当AI听懂方言，我们听见的，不仅是技术的进步，更是公平、认同与发展的可能。 （选自《中国青年报》，有改动） 24. 下列关于方言识别，信息正确的一项是（ ） A. 贵州话识别准确率超过85% B. 郑森成功解码出贵州方言 C. GPT-5支持10种方言识别 D. 方言识别已完全实现无障碍 25. 下列对材料四中“数字包容”的理解，最准确的一项是（ ） A. 数字时代将只说方言的人“屏蔽”在外 B. 让技术主动适应人，而非人适应技术 C. 让老年人学会使用智能设备和应用 D. AI只服务于普通话用户，导致了不平等 26. 材料二中，志愿者使用的AI模型无法准确识别老人的方言。若当时更换为材料三中的某一AI模型，你认为最有可能精准锁定老人方言地域范围的模型是哪一个？请说明理由。 27. 有同学认为：AI方言识别技术成熟后，人工方言研究将被取代。请根据材料完成下列提纲，反驳这一观点。 八、（2026·贵州学易金卷提分卷·一模）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 《2021-2024年全国博物馆发展核心数据统计表》 年份 博物馆数量 从业人员总数 免费开放率 2021年 6183家 约13.6万人 90%以上 2022年 6565家 14.9万人 90%以上 2023年 6833家 16.7万人 90%以上 2024年 7046家 18.3万人（预估） 91.5% （根据网络整理） 【材料二】 ①2021年10月，《“十四五”文物保护和科技创新规划》正式施行，鼓励加强对藏品价值的挖掘阐发，大力推进“让文物活起来”。 ②步入良渚博物馆，只要戴上AR导览眼镜，精美玉璧便从展柜中“跃”然而出，黑陶罐更可“捧”在掌心细细端详；打开敦煌“数字藏经洞”游戏，观众就能循着指引路线走进洞窟，沉浸式体验“人在画中游”。一些博物馆还将市集、非遗展示、主题邮局等新元素、新玩法融入其中，掀起“博物馆里过节”的新风尚。 ③走出展厅，如何让体验感在生活中持续？舞蹈诗剧《只此青绿》将文物的丰厚意蕴进行艺术性转化，为观众带来文博与艺术的视听盛宴；《国家宝藏》等综艺节目，通过“戏剧+影视”的形式讲述动人文物故事，为观众打开了一扇历史文化之门。最值得一提的是“爆款”频出的文创产品：敦煌书签、故宫口红等“圈粉”无数，国博凤冠冰箱贴销售数量过百万……文博人深入挖掘文物蕴含的文化精髓和时代价值，让古老文物以勃勃生机走进火热生活。 （节选自《如何激发博物馆创新活力？》人民网2025年5月17日，有删改。） 【材料三】 ①北魏彩绘陶牵手女俑，发掘自洛阳宜阳县马窑村的北魏大臣杨机墓，是南北朝时期民族文化交融的产物。 ②以前‘姐妹花’跟别的文物一起，摆放在一个靠墙的大通柜里，位置偏低，游客大多需要蹲着拍照。”近期，馆方把“姐妹花”移到了“单间”——一个更方便参观的独立展位。河南省文化和旅游规划研究院院长张祥宇说，越来越多年轻人开始注重文博体验的情绪价值，适当改变展陈方式，从“物的展示”转向“人的连接”，将成为不少博物馆的探索方向。 ③博物馆周边，一些商家推出“陶俑同款妆造”——身着左衽交领上襦，高腰阔腿长裤。网络平台上，年轻网友创作的“姐妹花”漫画、短视频等作品层出不穷，让牵手女俑“体验”现代生活。北京舞蹈学院学生说：文物给了我们编舞的灵感，编成了舞蹈《牵》。我们尝试加入文物对话，让这对“姐妹花”更加鲜活、更打动人。 （节选自《博物馆，为什么招年轻人爱？》人民日报2025年5月19日，有删改。） 28．结合以上材料，以下表述不正确的一项是（ ） A．【材料一】中博物馆“从业人员总数”持续增加，是行业不断发展的表现。 B．敦煌书签、故宫口红等文创“爆款”频出，国博凤冠冰箱贴销量超百万。 C．适当改变展陈方式，从“物”转向“人”，已成为不少博物馆的探索方向。 D．北京舞蹈学院学生受文物启发编《牵》，尝试加入文物对话，形象更鲜活。 29．依据材料，分析推动“文物活起来”的主要原因。 30．作为博物馆讲解员，面对前来参观的中学生团体，请你结合以上材料撰写一段对北魏彩绘陶牵手女俑讲解词。（要求：特点突出，语言生动、富有感染力。） 九、（2026·贵州学易金卷突破卷02·一模）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 材料一： ①阅读对于少年儿童的成长至关重要。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。翻开书籍，和伟大的经典对话，如同打开一个辽阔的精神世界。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，对其心灵滋养、审美塑造、知识储备等，均大有裨（bì）益。 ②用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要求。目前，在一些中西部地区，很多儿童拥有的课外读物数量还很少。如何为这些孩子提供更多的优质图书，保障他们阅读的权利，是值得深思的问题，也是推进教育公平的重要任务。 ③在“有书读”的基础上，“读好书”对阅读质量提出了更高的要求。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代，书籍本身并不缺乏，但大多数孩子依然面临着“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前，如果不增强甄别能力、思考能力，就很容易在无边的信息海洋中迷失方向，把自己的头脑变成别人思想的“跑马场”。 ④“有书读”“读好书”的目的是要让孩子养成“爱读书”的好习惯。阅读是教育的重要方式和重要内容，为少年儿童营造良好的阅读氛围，让孩子爱上读书、读有所得、读有所乐，需要社会各方协同努力。家长作为孩子的第一任老师，可以在某个固定时间段，放下手中的工作，开展亲子阅读，让阅读成为一种生活方式；教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设计能力，开发出适合孩子特点的阅读指导课程；此外，图书馆、书店、书展等公共阅读空间，也应强化配备和管理，创造良好的阅读环境。 （选自《人民日报》2022年4月24日，有删改） 材料二： ①为促进广大青少年养成良好阅读习惯，通过快乐阅读博览群书、积累学识、增长才干、涵养道德、坚定理想，根据“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”主题教育实践活动部署安排，4月23日，在团中央宣传部、全国少工委办公室的指导下，中国青年出版总社联合国家图书馆等部门共同举办“世界读书日·成长与担当”网络主题直播活动。 ②从选书到读书，从阅读到写作，从个体到社会，从品书到荐书，直播活动不仅有力引导广大青少年认知阅读的意义、找到阅读的乐趣、掌握科学的方法，还为他们推荐了《习近平与大学生朋友们》《平“语”近人——习近平喜欢的典故》等一批优秀的出版物，送出了一批优秀图书、文创和阅读器。不到两个小时的直播，近300万人次青少年收看互动。很多网友表示，将在阅读中汲取知识与力量，书写更出色、更全面的人生，为实现中国梦贡献一份青春的力量。 （选自《中国青年报》2022年4月25日，有删改） 31．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ） A．用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是根本要求。 B．大多数孩子依然面临着“该读什么书”“怎样去读书”的困惑只是因为互联网、社交媒体的迅猛发展。 C．为那些缺书、少书地区的孩子们提供优质的图书，一定程度上也是在推进教育公平。 D．在如今互联网快速发展的时代，学生并不缺乏书籍，可以任意选择喜欢的内容进行阅读。 32．根据材料二，说说举办“世界读书日·成长与担当”网络主题直播活动对青少年群体有什么好处。 10．联系自己的阅读经历，结合你读过的某一部名著的阅读体验，谈谈你对材料一“翻开书籍，和伟大的经典对话，如同打开一个辽阔的精神世界”这句话的理解。 33．请结合材料和实际，就“如何用阅读照亮孩子的成长之路”这一话题，向学校和家庭各提出两条具体的建议。 一、（2026·贵州铜仁市·一模）现代文阅读自科类文本阅读 题型2 材料一① ①《中国学龄儿童膳食指南（2022）》推荐青少年每天摄入300毫升以上的液态奶或相当量的奶制品。300毫升液态奶相当于1.5盒的纯牛奶（200毫升/盒），或者3盒酸奶（100克/盒），或者3片奶酪（16克/片），或者1.5包奶粉（25克/包）。 ②作为学生，可以选择早餐喝一杯纯牛奶（200~250毫升），加餐或者睡前1小时加一杯酸奶（100克）的方式，来保证奶类的摄入。如果受到条件限制，学生也可以选择奶粉冲调饮用，或者选择优质奶制品，如奶酪、奶皮、奶片等。 材料二② ①小学阶段是孩子生长发育的关键时期，充足的营养是保证孩子健康成长、良好发育的重要物质基础。然而，我国在校中小学生普遍存在早餐质量不高、营养结构不均衡等问题。此外，他们的早餐与午餐相隔长达6小时，加之活泼好动，因此比成年人更容易感到饥饿。在调查走访中，很多老师反映，大部分学生在第二节课以后容易出现饥饿感，注意力开始不集中，学习效率也随之下降。此时，适时合理的营养补充，显得尤为重要。 ②为了保障中小学生的营养健康，我国紧跟国际步伐，推广孩子们在校饮用学生奶的理念。2000年11月15日，我国宣布国家“学生饮用奶计划”正式启动。 材料三③ ①我国的“学生奶饮用计划”实施已23年，但相关调查研究结果显示，我国学龄儿童的平均饮奶量仍未达到《中国居民膳食指南（2022）》的推荐摄入量。 ②中国学生营养与健康促进会开展的“小学生饮奶与健康评估”项目，跨越湖北、四川、海南三省，覆盖23所小学，涉及12159名小学生。研究结果显示，连续2个学期每天饮用200ml纯牛奶的干预组学生，身高增长显著高于对照组，在为期一年的干预期间，干预组学生的身高均值增长了0.08米，而对照组的增长仅为0.06米。 注释：①选自《光明网》，有改动；②选自《宁夏财经》，有改动；③选自《新闻晨报》，有改动。 学校食堂自办自管后，准备增加奶制品供应。食堂的主厨王师傅特意邀请你们“小管家”社团的成员来当“营养小参谋”，请你以“营养小参谋”的身份，完成以下任务。 1. 推广组需要制作一张“每日奶量换算卡”，下列换算与材料一内容相符的一项是（ ） A. 300毫升液态奶=2盒纯牛奶（200毫升/盒） B. 300毫升液态奶=3盒酸奶（100克/盒） C. 300毫升液态奶=4片奶酪（16克/片） D. 300毫升液态奶=2包奶粉（25克/包） 2. 宣传组准备在校园广播站播报一段“为什么要喝学生奶”的科普稿。根据材料二和材料三，下列最适合写入稿件的一项是（ ） A. 我国中小学生普遍存在早餐质量不高、营养结构不均衡的问题。 B. 从早餐到午餐相隔达6小时，学生在第二节课后容易感到饥饿。 C. 国家“学生饮用奶计划”自2000年启动，至今已实施20多年。 D. 研究数据显示每天喝牛奶的学生年身高增长比不喝的多0.02米。 3. 班主任李老师计划利用每天第二节课后的大课间时间，统一组织全班同学喝牛奶。但有几位家长在班级群里提出了不同意见，请你任选一位家长的发言，根据材料中的相关信息，以学生身份进行回复。 家长A：孩子早上在家已经喝过牛奶了，课间再喝一次，一天喝两盒会不会太多？对身体有负担吗？ 家长B：课间喝了奶，等到吃午饭的时候，孩子会不会就不饿了？影响午饭食欲怎么办？ 4. 学校食堂准备在早餐时段增加奶制品供应。现有以下三种备选方案，请综合运用三则材料，向食堂王师傅推荐最合理的一种方案，并写出推荐理由。 方案 早餐奶制品供应内容 方案甲 每人供应一盒纯牛奶（200毫升） 方案乙 每人供应一盒纯牛奶（200毫升），另可自取一杯酸奶（100克） 方案丙 每人供应一杯酸奶（100克） 二、（2026·贵州省遵义市播州区·一模）欢迎走进“每周一闻”阅读分享活动，让我们开启本周阅读之旅。 材料一 ①人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程进行模拟。人工智能不是人的智能，是像人那样思考，也可能超过人的智能。人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。 ②1956年夏季，以麦卡赛、明斯基、罗切斯特和申农等为首的一批有远见卓识的年轻科学家在一起聚会，共同研究和探讨用机器模拟智能的一系列有关问题，并首次提出了“人工智能”这一术语，它标志着“人工智能”这门新兴学科的正式诞生。 （摘编自枣庄科技职业学院科技学院网站） 材料二 从智能前台机器人服务到更精准的收益管理策略，再到能耗优化和个性化服务提供，随着AI技术的飞速发展，酒店行业的传统运营思维正在发生改变。多家酒店的实践案例表明，AI不仅能够显著降低人力成本，还能通过精准数据分析和智能决策，大幅提升酒店的收益水平和服务质量。智能前台机器人30秒便可完成入住手续；客人接过智能机器人送来的外卖还可以顺便打听一下室外温度；人形机器人已经开始承担搬运行李、清洁客房等服务工作……根据旅智科技的内测数据，从客人预订到离店，AI的全流程服务能帮助酒店降低一定幅度的人力成本。 （摘编《机器人“上岗”酒店应用AI的N种可能》中国旅游报） 材料三 AI无法替代的职业 职业 无法替代的原因 教师和教育工作者 教师在学生成长阶段与他们建立的关系，帮助提高他们的认知能力，了解他们的独特需求，并提供辅导和指导。这些是AI无法与之竞争的人类特征。 依赖熟练人工技术的行业 需要手动灵活性、适应不可预测情况和解决问题的能力 表演艺术 创意流程，如唱歌、表演、在舞台上表演和编排大型庆祝活动，真情实感的表达，仍然是人类独有的能力，无法被AI复制。 …… ①除了计算机科学以外，人工智能还涉及信息论、控制论、自动化、仿生学、生物学、心理学、数理逻辑、语言学、医学和哲学等多门学科。人工智能学科研究的主要内容包括：知识表示、自动推理和搜索方法、机器学习和知识获取、知识处理系统、自然语言理解、计算机视觉、智能机器人、自动程序设计等方面。 ②据麦肯锡预计，到2030年，AI的全球经济价值将高达13万亿美元。这是因为在AI浪潮的影响下，几乎各行各业乃至每一个应用领域的工程环节都在转型。除了自动驾驶以外，AI还广泛应用于以下领域：机器故障预测模型，告知何时需要进行机器保养：健康和传感器分析，如病患监护系统；机器人系统，直接从经验中学习并不断改进。富士康就在中国各大生产基地部署了超过4万台机器人，据报道称，富士康每年可以打造1万台机器人，未来它们将继续利用机器人替代人类，而仅仅在昆山工厂，它们最近就裁掉了6万员工。通过以上案例，我们不难想象，人工智能对一些低创新、规律简单、重劳力的岗位将冲击很大。人工智能在一段时间内不大可能取代人类做一些需要拥有思维能力和创新的工作，原因是智能程度达不到相应的要求。 ③作为一项变革性技术，它会将经济推向更高的维度，并产生更多财富。虚拟世界的概念将加速社交互动，而工作场所管理将继续有效地为更多的人群提供便利。 5. 【信息辨析】阅读本文后，下列不属于本文所介绍的人工智能相关信息是（ ） A. 1956年夏季，“人工智能”学科正式诞生 B. 机器人的使用，酒店运营成本大幅度降低 C. 人工智能所涉及的学科知识领域非常广泛 D. 它在未来广泛应用中将创造更多经济价值 6. 【合理推断】人工智能在各行业的广泛应用，导致社会经济结构也发生着重大变化，根据文本内容推断，以下哪种职业人工智能暂时无法取代（ ） A. 超市收银员 B. 快递分拣员 C. 语音客服员 D. 心理咨询师 7. 【策略小结】阅读多则信息类文本，需运用有效策略梳理整合信息。请结合本次阅读体验，完善阅读策略梳理表。 信息类文本阅读策略梳理表 序号 阅读策略 操作指引 文本示例 1 明确材料话题 通读多则材料，概括所有材料共同阐述的对象。 ①________ 2 划分材料重点 ②_______ 明确材料一（定义与历史）、材料二（行业应用）、材料三（社会影响与局限）分别从不同角度进行阐述。 3 ③________ 精准抓取并概括每则材料中的数据、案例与观点。 提取“1956年提出术语”“智能前台机器人30秒便可完成入住手续”等关键信息。 4 ④________ 将提取的信息进行归纳，比较异同，形成系统认识。 将信息整合为人工智能概念、人工智能学科诞生、人工智能涉及领域、人工智能的⑤________，人工智能的⑥________价值等几大类别。 三、（2026·贵州省石阡县·一模）现代文阅读 材料一 ①“天衍—287”量子计算系统具备“量子计算优越性”能力，处理特定问题的速度比目前最快的超级计算机快4.5亿倍，未来将接入“天衍”量子计算云平台并首次面向全球开放应用服务。 ②中电信量子集团量子计算高级研究员、测控团队负责人张鑫方介绍，此次搭建过程体现出“全国产”“AI赋能”“超量融合”三个方面技术突破。首先，搭建过程使用了全国产的超导量子计算机硬件设备和元器件，大容量稀释制冷机、测控电子学、低温元器件等关键部件全部由国内厂商研发生产，中国电信牵头国内生态厂商构建了全国产化的超导量子计算供应链体系；其次，团队自主研发了AI赋能的超导芯片参数自动校准系统，在人工智能技术赋能下，成功实现量子计算系统的高效、高精度自动校准与维护；最后，通过将这台超导量子计算机与“天翼云”超算集中部署，基于硬件直连达成高带宽的量超融合，实现量子计算和超算的低延时交互，助力算力资源的协同调度，构建“硬件—软件—云平台—生态”的全国产化量子计算全栈式工具体系。 ③2023年11月，中电信量子集团正式发布“天衍”量子计算云平台，实现天翼云超算能力和176量子比特超导量子计算能力的融合。目前，“天衍”量子计算云平台访问量已突破3700万，覆盖海内外60多个国家的用户，实验任务数超过270万。 （摘自《超导量子计算机“天衍—287”建成》，《科技日报》2025年11月20日） 材料二 ①量子计算机是实现量子计算任务的物理装置。与传统计算机相比，量子计算机计算能力强大，拥有并行性、指数级加速等优势，可在人工智能、新药研发、金融工程等领域发挥重要作用。 ②在量子计算机系统中，量子计算测控系统承担着量子芯片信号生成、采集与控制的关键功能，是整个系统的“神经中枢”。在我国量子计算研究初期，由于高端仪器仪表依赖进口，量子计算机研发只能用传统商用设备自行搭建控制系统，信号的输出与采集任务需单独进行，存在成本高昂、功能冗余、兼容性差、难以集成等问题。为突破这一技术瓶颈，我们在2018年12月成功研制出国内首套量子计算测控系统“本源天机”，这是我国首次实现将量子计算测控系统功能集成于单一设备的重要技术突破。 ③随着技术积累，我国自主研发的量子计算测控系统也在不断升级。2020年的“本源天机2.0”提升了信号控制精度，2022年的“本源天机3.0”已能支持100＋超导量子比特，2025年上线的“本源天机4.0”更是实现了扩展性、集成度的大幅提升，可支持500＋量子比特规模。每一次产品迭代的背后，都凝聚着团队日日夜夜的辛勤付出。 ④研发路上最困难的是高密度微波互连模组的“卡脖子”难题。量子芯片作为“量子计算大脑”，需要在“绝对零度”（零下273.15摄氏度）的极低温环境中运行，而高密度微波互连模组这一“神经网络”，既要精准传输信号，又要隔绝热量。其中核心的极低温特种高频同轴线缆曾被国外垄断，采购价格高昂。我们联合中国电子科技集团相关研究所进行技术攻关，以远低于进口设备的价格，成功研发出完全国产化的高密度微波互连模组，为量子信息传输建立起高速稳定的通道。 ⑤量子计算被认为可能是下一代信息革命的关键技术，研究难度极高。展望“十五五”，我们相信，只要脚踏实地持续攻坚，中国的量子科技发展会取得更多突破。 （摘自《努力实现量子计算机“工程化突破”》，《人民日报》2025年11月17日） 材料三 ①量子计算机并非传统计算机的简单替代，而是在特定复杂问题上具有颠覆性潜力的新型工具。其主要应用前景集中在以下几个方面： ②人工智能与机器学习：加速训练过程，处理经典计算机难以应对的高维数据，优化算法。化工与新材料研发：精准模拟分子间的相互作用，大幅加速新药、新材料、新能源催化剂的发现过程。金融工程：进行更复杂的市场建模与风险分析，优化投资组合，提升金融安全性。密码与信息安全：当前广泛使用的RSA等加密算法可能被量子计算机破解，同时也将推动抗量子密码技术的发展。交通物流优化：解决海量节点下的最优路径规划问题，如全球物流、城市交通网络的实时调度。 （根据网络资料整理） 8. 下列对材料有关内容表述，不正确的一项是（ ） A. “天衍－287”是我国在超导量子计算技术路径上取得的重要成果，将通过云平台向全球提供服务。 B. 量子计算机已经在我国的新药研发、金融工程等领域取得大规模实际应用，彻底改变了这些行业的生产模式。 C. 量子计算测控系统是量子计算机系统的“神经中枢”，我国首套该系统“本源天机”于2018年12月研制成功。 D. 材料二中提到的“高密度微波互连模组”国产化，是实现量子计算机关键部件自主可控的例证。 9. 请简要概括“天衍－287”量子计算系统搭建实现的三大技术突破的具体内容。 10. 研发高密度微波互连模组时遇到的核心“卡脖子”难题是什么？研发团队是如何解决这一难题的？ 11. 量子计算机被誉为可能引发下一次信息革命的关键技术。请综合以上三则材料，设想它未来可能对中学生的学习和生活产生哪些影响。（至少写出两点） 四、（2026·贵州学易金卷突破卷01·一模）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 ①人类历史上，我们曾依靠月光和煤油灯度过黑夜，但这只是历史长河中的一个小插曲。如今，世界上80%的人口在夜晚会接触到高强度光线，从明亮的街灯到家用灯具。 ②“人类进化中大部分时间都是白天明亮，夜晚昏暗，而我们已经彻底改变了这种差异。有些人对此很适应，但其他人则不然，”托马斯杰斐逊大学光研究项目主任乔治·布雷恩德介绍。 ③科学家越来越认识到，这种过度的光污染可能带来严重的健康后果，从睡眠障碍、乳腺癌到中风和其他疾病。 【材料二】 ①光污染来自低效率、非必要的人造光。它到底有什么让人坐立难安的坏处呢？ ②我们开灯是为了照明。如果有一些光线没有向着我们需要照的地方照过去，那就是浪费，还会增加光污染。如果把一个电灯泡加上罩子，保证它的（起码大多数）光线都只往需要的地方照射，电灯泡也可以调得暗些，就能节省能源，减少光污染。然而，这么一个简单的原理在许多时候都被忽略：有研究指出美国每年在室外照明的电力支出上，有超过30%的电力浪费在散射的光线上，相关损耗支出高达45亿美元。 ③刚结束不久的美国地球物理学会年会上，更有研究人员指出光污染使得大气中的某几类有害物质消解速度变慢。 ④光污染还可以造成其他各种各样的问题，最容易理解又最有杀伤力的就是健康问题。近年来，至少有四个独立研究小组证实了夜间过强的光线会导致健康和心理问题。光污染导致的昼夜作息紊乱与癌症的关系则在2007年被世卫组织写入了新闻稿。 ⑤我们甚至不用提及对生态系统的影响，对天文观测的影响，对人们晚饭后散步的影响……光污染并不是让天上少掉几颗星或者让迁徙的鸟糊里糊涂地撞高楼那么简单，更糟糕的是许多人并没有意识到它并不是那么简单。 （改编自《光污染让我们失去了什么？仅仅是“星空没了”？》） 【材料三】 【华东地区的先天银河圣体！网友驱车600公里到江西拍银河】近日，一网友为完美记录“银河”，从杭州驱车600多公里来到江西乐安县灵华山进行拍摄。网友后续接受采访时表示，“这个地方在我老家抚州乐安这边，想着最近也是银河季，就特意跑回来拍了个银河。以前农村的大家都能看到银河，但现在发现，好像只有我们这边光污染比较小，能够肉眼看到银河。” （来源：浪江西） （摘编自刘洁等《关于城市光污染控制管理对策探讨》） 【材料四】 ①目前，一些地方已在进行光污染治理的有效尝试。 ②走进成都高新区文化中心建设项目的工地。在楼层较高的焊接点，搭建着几处黑色防护棚。项目总工杨伊浩告诉记者，在超高层建筑进行钢结构、幕墙钢龙骨等高空焊接作业时，会因弧光外泄造成光污染，而在焊接区域外部搭设焊接防护棚，能有效防止这类情况产生。 ③杨伊浩表示，为减少光污染，现在的玻璃幕墙许多采用毛层玻璃，可见光反射后，即使正眼盯着看也不会不适。一些超高层、大型展馆等项目还会采用双层玻璃，在内侧贴上深色吸光材料，避免反射光影响附近居民。 ④业内人士表示，通过改进材料、科学治理，建筑类光污染不但可根治，而且能兼顾美观。 （摘编自《治理光污染行动莫迟缓》） 12．根据材料一、材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是（ ）） A．光污染不仅让很多地方在夜晚看不见银河，甚至会给人类带来严重的健康后果。 B．材料二表示光污染使得大气中的所有有害物质消解速度变慢。 C．材料三图表表示超过半数的民众对光污染没有认识，因此受到光污染时常常默默忍受。 D．世界上80%的人口在夜晚会接触到高强度光线，主要来源于室外照明。 13．结合以上材料，简要解释什么是“光污染”。 14．小西和小附对光污染的认识产生了分歧。如果你在场，你的看法是什么？请根据材料表明你的观点，并阐述理由。 小西：大半夜了，附近大楼的灯光照得家里犹如白昼，污染太大了。 小附：灯光能有多大污染？灯火通明才是繁华，一个城市没有灯光，人难道和老鼠一样住在老鼠洞吗？ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 非连续性文本阅读 题型概览 题型01 社科类文本阅读 题型02 自科类文本阅读 选题地区 贵州：毕节市、黔南布依族苗族自治州、黔东南苗族侗族自治州、遵义市、铜仁市、毕节市七星关区、石阡县、开阳县、遵义市红花岗区 考情速递 2026 年贵州省中考非连续性文本阅读整体延续近年命题稳定风格，以贵州多地市一模真题为核心命题蓝本，选材牢牢立足本土地域特色、社会热点、传统文化、科技前沿、民生实事五大方向，命题紧扣新课标语文核心素养，注重考查学生信息筛选、整合概括、图文转换、逻辑思辨与生活运用能力，成为贵州中考语文现代文阅读固定必考板块且分值占比稳定。 从文本题材来看，贵州中考非连续性文本主要分为社科类与自科类两大主流题型，社科类聚焦苗绣非遗、国潮文化、两会民生、春秋假政策、方言 AI 识别、博物馆文化、青少年阅读成长等贴近学生生活与本土文化的主题，深度融入贵州苗族苗绣、乡土民俗、乡村振兴等地域元素，凸显地方文化自信；自科类侧重膳食营养、人工智能、量子计算、光污染治理等科技科普、生态健康类内容，兼顾知识性与实用性，文本多由 3—5 则材料构成，包含文字语段、数据表格、调查问卷、模型图表、人物访谈、政策文件等多元组合形式，材料之间主题统一、角度互补，既有事实陈述、数据支撑，也有观点评论、案例佐证，层次清晰、逻辑严谨。从题型设置来看，命题梯度分层明显，客观选择题以文意辨析、内容正误判断、图表信息解读为主，侧重细节比对与基础理解，陷阱常设为范围偷换、时态错位、强加因果、无中生有、绝对化表述；主观简答题集中在材料信息概括、原因分析、对策建议、徽标解读、语境补写、观点表达、生活运用等类型，强调语言简洁凝练、要点齐全，严格限定字数作答；拓展探究题多结合中学生身份，联系生活实际谈看法、提建议、写讲解词、模拟对话跟帖，注重知行合一，贴合初中生认知水平与生活场景。 从命题趋势分析，2026 年贵州非连续性文本坚守传统文化与本土生活深度融合的命题导向，持续加大贵州非遗民俗、乡土文化、区域发展等本土素材占比，强化图文转换与数据解读能力考查，弱化晦涩专业理论，偏向生活化、情境化、任务化命题；设问坚持基础识记、理解分析、拓展探究三层梯度，不偏不怪，侧重细读文本语境、提炼关键信息、归纳共性规律；同时紧扣时代热点，聚焦 AI 技术、量子科技、民生保障、生态保护、青少年成长等年度话题，实现语文学习与社会生活、传统文化、科技发展的有机衔接。从备考失分规律来看，学生高频失分点集中在选择题细节比对不严谨，易被偷换概念、片面表述误导；概括题要点遗漏、语言冗余、不会精简表达；图文转换题不会提炼表格核心数据、混淆图表逻辑关系；探究题脱离材料、泛泛而谈，不能结合文本依据与生活实际作答。 备考需立足贵州各地一模真题分类训练，熟悉社科、自科两类文本行文特点，强化定位原文、筛选信息、分层概括、规范答题的能力，积累徽标解读、建议提策、情境表达等常规题型答题模板，深耕本土文化素材与时事热点，适配贵州中考非连续性文本命题特色与考查要求。 社科类文本阅读 题型1 一、（2026·贵州毕节市·一模）非连续性文本阅读 材料一 非物质文化遗产是各族人民世代相传、与群众生活密切相关的传统文化表现形式及相关实物、场所，是中华优秀传统文化的重要组成部分。2006年，苗绣经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，是苗族民间文化最具代表性的艺术形态之一。 苗族没有统一通行的文字，苗绣便以针为笔、以线为墨、以布为纸，承载着苗族的历史记忆、精神信仰与审美取向，被誉为“穿在身上的苗族史诗”。2021年，习近平总书记在贵州考察时点赞苗绣“一针一线绣出来，何其精彩”，强调要发扬光大苗绣，传承民族文化、助力乡村振兴。 材料二 苗绣的制作工序复杂，主要包括画样、绷布、配线、刺绣等环节，针法更是丰富多样，拥有打籽绣、破线绣、马尾绣、贴布绣、皱绣等20余种，不同针法能呈现出独特的艺术质感。 苗绣的纹样有着鲜明的民族特色，以蝴蝶妈妈、百鸟、龙、鱼、花卉等为核心元素，这些纹样不仅是美的呈现，更记录着苗族的创世神话、迁徙历史，还能区分苗族的不同支系以及绣者的年龄与婚否。在用途上，传统苗绣主要用于盛装、围裙、头帕、背带、荷包等服饰和生活用品；如今，苗绣已拓展至服装、饰品、文创产品、家居装饰等领域，真正融入了日常生活。苗族女性自幼便开始学习苗绣，技艺主要以家族、村寨为单位传承，目前贵州已建有大量苗绣传习所与工坊，助力技艺活态传承。 材料三 苗绣有着深厚的文化价值，它被称为苗族的“无字天书”，完整记录了苗族的民族起源、迁徙历史与传统信仰，是研究苗族历史文化的核心载体，也丰富了中华传统文化的多样性。 在经济价值方面，贵州实施“锦绣计划”，通过苗绣产业累计培训10万人次，带动50余万人就业，近三年苗绣产业产值超过60亿元，成为助力乡村振兴的重要产业。在社会价值上，苗绣不仅帮助苗族女性就业增收，更传承了民族认同感，推动了民族团结与文化自信的提升。 在国际舞台上，苗绣多次亮相巴黎、米兰时装周，还与国际品牌开展合作，成为中华文化对外交流的重要符号，有效提升了中国文化的国际影响力。 1.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是 A.苗绣是苗族民间文化最具代表性的艺术形态之一，2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 B.苗族没有统一通行的文字，苗绣承载着苗族的历史记忆和精神信仰，被誉为“穿在身上的苗族史诗”。 C.苗绣的针法仅有打籽绣、破线绣、马尾绣三种，不同针法能呈现出截然不同的艺术质感。 D.贵州实施的“锦绣计划”，通过苗绣产业带动了大量群众就业，助力乡村振兴发展。 2.下图为 “贵州苗绣非遗传承推广” 四枚徽标，请结合上述材料与徽标设计，下列理解与 分析最恰当的一项是 A B C D A.徽标A以绣针、丝线与背带纹构成图案，重点表现苗绣的传统实用功能，因此该设计与现代文创、产业振兴等内容没有关联。 B.徽标B选取蝴蝶妈妈、绣针与橄榄枝纹样，其中橄榄枝代表国际交流，意在说明传承苗绣只需侧重对外文化展示，不必强调本土传承。 C.徽标C以百鸟、铜鼓为核心元素，既对应苗绣传统纹样体系，也意在表明苗绣纹样的功能仅在于区分苗族支系与身份。 D.徽标D将铜鼓、太阳纹与绣花针组合，绣花针象征苗绣核心工艺，圆形构图寓意苗绣文 化完整传承，与 “以针为笔、以线为墨” 的表述相呼应。 3.请用简洁的语言总体概括三则材料的主要内容。（要求：50字以内） 4.作为中学生，我们应该如何认识与传承苗绣这一非遗文化？请结合三则材料，联系生活 实际谈谈你的看法。 【答案】 1. C 2. D 3. 三则材料主要介绍了苗绣的地位、工艺特点与日常应用，以及它在文化、经济等方面的价值与影响。 4. ①认真了解苗绣历史与工艺，认识其“穿在身上的史诗”的文化价值；②尊重并宣传苗绣文化，主动讲述苗绣故事；③参与非遗体验活动，用实际行动守护传统技艺；④树立文化自信，做非遗文化的传承者与推广者。 【解析】 【1题详解】 本题考查对材料信息的理解与比对，要求逐项核对原文细节。材料二明确表述苗绣针法有20余种，包括打籽绣、破线绣、马尾绣、贴布绣、皱绣等，而C项说“仅有三种”，表述过于绝对，与原文明显不符，因此错误。 【2题详解】 本题考查徽标解读与材料信息的对应分析，要求准确理解设计元素、象征意义与文章理念。A项错误，绣针、丝线既可代表传统用途，也能象征文创发展与产业振兴；B项错误，苗绣既要对外交流，更要立足本土传承；C项错误，苗绣纹样不仅用于区分支系，还记录神话、历史、体现审美；D项正确，铜鼓、太阳纹、绣花针组合与文中“以针为笔、以线为墨”的表述高度契合，圆形构图寓意文化完整传承。 【3题详解】 本题考查多则材料的整体概括能力，要求语言简洁、50字以内。概括需包含核心要点：苗绣的地位、非遗属性、工艺特点、现代应用、文化价值、经济价值、国际影响，语言凝练、要点齐全。 【4题详解】 本题考查结合材料联系生活实际谈认识与做法，要求观点明确、条理清晰、贴合中学生身份。可以从了解文化、尊重文化、宣传文化、参与实践、增强文化自信等角度作答，体现中学生对非遗传承的责任与担当。 二、（2026·贵州黔南布依族苗族自治州长顺县民族中学·一模）非连续性文本阅读 材料一： 国潮，就是“国”与“潮”的融合体-“国”指的是中国传统文化元素，“潮”则是指时尚潮流。“国潮”便是通过创新创意将二者结合起来。 取材自中国神话的影片《哪吒之魔童闹海》于2025年屡创票房纪录，传授中华优秀传统文化的“夜校”课程在城市青年群体中流行起来，融入传统文化元素的茶饮、潮玩、零食等品牌联名款吸引年轻人买单·.....与其说是“血脉觉醒”，不如说是“国潮”的号召力被更彻底地释放出来。 “文化生活化、生活文化化”的愿景并不遥远。传统文化不再是抽象的、静止的、留在过去的“盆景”，而是不断生长中的参天大树。 （选自《新华视点》，有改动） 材料二： 新华网发布的《国潮品牌年轻消费洞察报告》显示，十年间，国潮热度增长逾5倍，78.5％的消费者更偏好选择中国品牌。其中，“90后”“00后”是绝对主力，贡献了74％的国潮消费。 在大学生高同学的眼中，购买国潮文创是“最自然不过的选择”，认为国潮文创“几乎出现在生活的方方面面，比如充满传统文化元素的饰品、博物馆联名的国货美妆、用非遗技艺制作的生活用品、遍布大街小巷的新中式茶饮和最近流行的新中式穿搭等等，不仅很实用，而且蕴含东方美学，独具文化韵味”。 （选自《半月谈》，有改动） 材料三： 青年群体国潮消费影响因素的心理机制模型 （选自《消费到构建：青年国潮消费的心理机制研究》，有改动） 材料四： 国潮文创是传统与时尚的碰撞、历史文化与当代观念的结合，文化底蕴与创新是其第一要义。随着产业规模的与日俱增，跨界联名大行其道与泛娱乐化倾向明显，一些经营者将文创变成一个“筐”，装着空有颜值却无内涵的产品。更有甚者，出现了佛喜茶拿铁系列联名产品、痔疮膏与口红联名等让人大跌眼镜的产品。历史文化和民族情感是文创产品开发的核心资源，创新要在尊重历史、尊重情感的底线上进行。 除了一些打“擦边球”的联名引发争议，还有不少只存在于包装设计层面的联名也广受消费者诟病。“起初还会冲着精美的设计和新奇有趣的创意去消费，但买得多了就发现，一些联名只是重新设计了外包装、多了个LOGO，产品本身和联名的文化毫无关联，品质也没有提升，于是就再也不愿意做“花钱买包装＇的事了。”正如某网民所说，联名只能是锦上添花，消费者看重的还是产品的实用价值与文化价值。 （选自《半月谈》，有改动） 5．下列表述与材料内容不符的一项是（ ） A.国潮是“国”与“潮”的融合体，通过创新创意将中国传统文化元素与时尚潮流结合。 B．报告显示，“90后”“00后”是国潮消费的绝对主力，贡献了74％的国潮消费。 C.影响青年群体国潮消费心理的形象价值因素，包含外观设计、彰显个性和质量追求。 D.部分国潮联名产品存在“空有颜值却无内涵”的问题，引发消费者诟病。 6．下列对材料内容理解分析有误的一项是（ ） A.国潮的兴起让传统文化摆脱了抽象、静止的“盆景”形象，逐渐融入日常生活，助力了“文化生活化、生活文化化”的愿景。 B.国潮产品已渗透到青年生活的多个领域，兼具实用性与东方美学，成为不少年轻人表达文化认同的重要方式。 C.影响青年群体国潮消费心理的文化价值因素，包含文化认同、文化自信、文化传播、文化传承和文化创新。 D.国潮文创是传统与时尚的碰撞、历史文化与当代观念的结合，只要有颜值和创意，就能成为优质的国潮产品。 7．结合材料一、材料二，概括国潮在青年群体中流行的原因。 8.班级开展“国潮文化，我来谈”主题班会，下面是小语针对“国潮产品的创新与传承”的发言，请结合语境和材料三、材料四，补全内容。 亲爱的老师们、同学们： 大家好！我的观点是：国潮产品的创新，必须坚守文化传承的底线，兼顾 ① 。 首先， ② 是国潮文创的第一要义；其次，随着产业规模的与日俱增，出现了 ③ 的现象，这明显违背了消费者对实用价值与文化价值的双重需求；最后，真正的国潮创新，应建立在④ 的基础上，而非盲目跟风、制造“伪国潮”。 希望大家理性看待国潮，支持有内涵、有品质的国潮产品，让国潮真正成为文化传承与创新的重要载体。 【答案】 5. C 6. D 7. ①国潮将传统文化元素与时尚潮流融合，契合青年群体的审美与消费需求；②国潮产品融入生活的方方面面，兼具实用性与东方美学韵味。 8. ①实用价值与文化价值 ②文化底蕴与创新 ③部分国潮联名只重包装、忽视产品品质 ④尊重历史、尊重情感 【解析】 【5题详解】 本题考查非连续性文本信息筛选与比对能力。根据材料三图表可知，形象价值包含外观设计、彰显个性、心理价值等，“质量追求”属于质量追求维度，并非形象价值因素，因此C项表述与材料内容不符。 【6题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析能力。A、B、C三项均与原文表述一致。D项“只要有颜值和创意，就能成为优质的国潮产品”表述错误，材料四明确指出，国潮文创必须以文化底蕴与创新为核心，兼顾实用价值与文化价值，仅靠颜值与创意无法成为优质产品。 【7题详解】 本题考查信息提取与概括能力。根据材料一，国潮将中国传统文化元素与时尚潮流相结合，契合年轻人的审美追求；根据材料二，国潮产品渗透在生活多个领域，兼具实用性与东方美学韵味，满足青年消费需求，这两点是国潮在青年群体中流行的主要原因。 【8题详解】 本题考查情境补写能力，需结合材料三、四内容准确作答。①空应填“实用价值与文化价值”，对应材料四消费者对国潮产品的核心需求；②空应填“文化底蕴与创新”，对应材料四国潮文创的核心要义；③空应填“部分国潮联名只重包装、忽视产品品质”，对应材料四中提到的不良现象；④空应填“尊重历史、尊重情感”，对应材料四国潮创新的底线要求。 三、（2026·贵州遵义市新蒲新区·一模）现代文阅读 一骑红尘妃子笑，“有”人知是荔枝来 材料一：故事简介 《长安的荔枝》讲述了大唐年间，籍籍无名的长安小吏李善德被人设计，无奈中接下送荔枝的高难度差事，从岭南到长安跨越千里，在极限时间和匮乏条件下完成任务的故事。 材料二：作家访谈 ①记者：为何选择“荔枝运输”作为故事主线？ ②马伯庸：杜牧有句诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，背后是庞大的物流系统和官僚运作。我想写一个“古代社畜”的故事，主角李善德就像今天的职场人，被迫完成一项不可能的任务。 ③记者：书中对盛唐的描写有大量考据，您如何平衡历史与虚构？ ④马伯庸：我查阅了《唐六典》《酉阳杂俎》等资料，甚至研究了唐代的驿传制度。但历史小说需要艺术加工，比如荔枝保鲜技术，史书未详载。我借助宋代《荔枝谱》等零星记载，通过合理想象重构唐代技术场景，虚构了“分枝植瓮法”“盐洗隔水法”等复合保鲜术。 材料三：小说微评 ①马伯庸的《长安的荔枝》再次证明，优秀的历史小说不必拘泥于宏大叙事。书中主角李善德——一个九品小吏为运送鲜荔枝绞尽脑汁，折射的是权力体系下个体的挣扎。这种“小人物+大历史”的写法，恰恰契合了当代读者对“职场压力”“系统困境”的共鸣。 ②近年来，《长安十二时辰》《显微镜下的大明》等作品的成功，标志着读者对历史认知的需求从“帝王将相”转向“烟火人间”。马伯庸用一颗荔枝撬动盛唐的官僚机器，正是微观叙事的胜利。 材料四：数据分析 电影《长安的荔枝》受众群体关注点分析表 维度 职场白领 历史迷 Z世代 银发族 考据细节 65% 90% 40% 78% 职场共鸣 95% 70% 82% 88% 二刷率 23% 35% 15% 8% 周边消费 80% 45% 70% 20% 梗创作 30% 10% 75% 5% 材料五：各方声音 ①导演大鹏：《长安的荔枝》有《杜拉拉升职记》般的职场张力，也有《长安十二时辰》的历史质感。它像一场“古代项目管理危机”，李善德要解决时间、资金、人力、官僚层层阻挠……这和现代人职场困境异曲同工。我想用《生死时速》的紧张感拍盛唐。影片中的历史细节要兼顾戏剧性，比如“荔枝保鲜”，史书只有“以蜡封蒂”四字，我们在小说的基础上，设计了“砍枝整树法”“冰盐分层运输”等视觉奇观——考据是骨架，戏剧是血肉。 ②制片人侯鸿亮：剧组复原了唐代驿道、冰窖等场景，并邀请历史顾问团队还原“荔枝保鲜”技术细节。 ③影评人周黎明：当多数古装片沉迷于长安的繁华，《长安的荔枝》却将镜头对准驿站里馊掉的饭菜、官吏手上的算盘和荔枝腐烂时的霉斑。影片采用“反宏大叙事”，用近乎残酷的写实手法，颠覆了“一骑红尘妃子笑”的浪漫想象——那些鲜荔枝背后，是无数个“李善德”被碾碎的尊严。 ④演员张若昀：“盛唐小吏的脊椎是弯的。”为了演好这个角色，大鹏不仅减重，还设计了标志性的驼背姿态，以贴近卑微的小吏形象。他观察快递分拣员长期弯腰的姿态，设计了三层体态：初期微驼（焦虑），中期佝偻（崩溃），结局反倒挺直了（看透后的解脱）。 9. 下列对于材料的理解正确的一项是（ ） A. 马伯庸写《长安的荔枝》，既考据了历史资料，又进行了合理的虚构。 B. 影片《长安的荔枝》第二周的票房皆低于第一周，但它具有周末韧性，即周末的票房呈上升趋势。 C. 影片《长安的荔枝》采用“宏大叙事”，用非常残酷的写实手法，颠覆了“一骑红尘妃子笑”的浪漫想象。 D. 影片《长安的荔枝》受众中职场白领二刷《长安的荔枝》的比例最高，而Z世代进行梗创作的比例最高。 10. 影视《长安的荔枝》火爆的原因有哪些？请结合材料谈谈。 11. 不同的媒介会对细节进行不同的处理。请从材料中概括史书、小说、电影对于“荔枝保鲜”这一细节处理的差异及其原因。 12. 请结合材料，谈谈《长安的荔枝》的海报（见图）有哪些亮点。（提示：可从内容和形式等角度思考。） 【答案】 9. A 10. 从剧作的角度来看，小说《长安的荔枝》是一篇优秀的历史小说，“小人物+大历史”的写法，恰恰契合了当代读者对“职场压力”“系统困境”的共鸣；从导演和制作的角度来看，拍摄影片时，剧组兼顾历史细节和戏剧性，复原了唐代驿道、冰窖等场景，还原了“荔枝保鲜”技术细节，符合历史迷们考据细节的需要；从演员的角度来看，主角大鹏为了演好这个角色，不仅减重，还设计了标志性的驼背姿态。为了更好地演“驼背”，他观察快递分拣员长期弯腰的姿态，设计了三层体态，演员的专业与敬业也是《长安的荔枝》爆圈的原因之一。 11. 史书未详载，只有“以蜡封蒂”四字，是为了尊重事实；小说虚构了“分枝植瓮法”“盐洗隔水法”等复合保鲜术，因为小说需要艺术加工，可以合理想象；影视在小说的基础上，设计了“砍枝整树法”“冰盐分层运输”等，因为影片中的历史细节要兼顾戏剧性，同时要有视觉效果。 12. ①内容契合。海报中的文字“因一颗荔枝而起”等紧扣《长安的荔枝》的核心情节——小人物李善德为运送荔枝引发的官场动荡与人生传奇，内容契合度高。画面以荔枝为主体元素，直观呈现了小说的关键意象荔枝。②文化内涵呼应。“一骑红尘妃子笑，‘有’人知是荔枝来”化用唐代诗人杜牧的诗句，巧用典故，点明了故事的历史背景与主题，能唤起读者对相关历史文化的联想，与小说文化内涵相呼应。③风格一致。荔枝的插画风格古朴典雅，与小说所设定的唐朝背景相契合，营造出浓厚的历史氛围。④形式新颖。海报文字“荔启长安”“席卷唐潮”对仗且以短句形成视觉冲击，符合现代海报的传播需求，能快速吸引观众注意。 【解析】 【导语】这组材料围绕《长安的荔枝》多维度展开，从小说创作的历史考据与虚构平衡，到影视化后的制作、受众分析，再到媒介差异对细节的处理及海报设计，全方位呈现了作品的价值与传播逻辑。以“荔枝运输”为线索，通过“小人物+大历史”的微观叙事，既展现了历史的厚重，又引发了当代职场与社会困境的共鸣，是一次成功的历史IP跨媒介传播实践。 【9题详解】 本题考查内容理解与辨析。 B.从材料四《长安的荔枝》票房数据表可知，第二周7月25日及之后的票房并非皆低于第一周，且7.26和7.27周末票房趋势也并非呈上升趋势，该选项错误； C.从材料三第①段“优秀的历史小说不必拘泥于宏大叙事”以及材料五第③段“影片采用‘反宏大叙事’”可知，影片采用的是“反宏大叙事”，而非“宏大叙事”，该选项错误； D.从材料四“电影《长安的荔枝》受众群体关注点分析表”可知，二刷率最高的是历史迷（35%），而非职场白领。该选项错误； 故选A。 【10题详解】 本题考查内容理解。 从材料三“书中主角李善德——一个九品小吏为运送鲜荔枝绞尽脑汁，折射的是权力体系下个体的挣扎。这种‘小人物+大历史’的写法，恰恰契合了当代读者对‘职场压力’‘系统困境’的共鸣”可知，小说以底层小吏的挣扎为核心，将个人命运与大唐历史背景结合，其展现的困境与当代人面临的职场压力、系统桎梏高度契合，能够引发广泛情感共鸣，这是影片火爆的重要原因； 从材料五“制片人侯鸿亮：剧组复原了唐代驿道、冰窖等场景，并邀请历史顾问团队还原‘荔枝保鲜’技术细节”和导演大鹏“影片中的历史细节要兼顾戏剧性，比如‘荔枝保鲜’，史书只有‘以蜡封蒂’四字，我们在小说的基础上，设计了‘砍枝整树法’‘冰盐分层运输’等视觉奇观——考据是骨架，戏剧是血肉”可知，剧组既严谨复原唐代场景与技术细节，满足历史迷的考据需求，又通过艺术化设计增强情节的戏剧性和视觉冲击，实现了历史质感与故事性的平衡，保障了影片的制作品质； 从材料五“演员张若昀：‘盛唐小吏的脊椎是弯的。’ 为了演好这个角色，大鹏不仅减重，还设计了标志性的驼背姿态，以贴近卑微的小吏形象。他观察快递分拣员长期弯腰的姿态，设计了三层体态：初期微驼（焦虑），中期佝偻（崩溃），结局反倒挺直了（看透后的解脱）”可知，演员为塑造角色进行了细致的细节打磨，通过体态分层设计让小人物的挣扎与转变更具象可感，这种专业敬业的创作态度提升了角色感染力和影片可信度，助力影片“爆圈”。 据此作答即可。 【11题详解】 本题考查材料筛选与概括。 从材料二马伯庸访谈中“我查阅了《唐六典》《酉阳杂俎》等资料，甚至研究了唐代的驿传制度。但历史小说需要艺术加工，比如荔枝保鲜技术，史书未详载”材料五“影片中的历史细节要兼顾戏剧性，比如‘荔枝保鲜’，史书只有‘以蜡封蒂’四字”可知，史书对荔枝保鲜技术的记载极为简略，仅保留“以蜡封蒂”这一核心事实，这是因为史书的核心功能是客观记录历史事件与关键信息，追求真实准确、简洁凝练，无需额外的细节补充或艺术加工； 从材料二“但历史小说需要艺术加工”“我借助宋代《荔枝谱》等零星记载，通过合理想象重构唐代技术场景，虚构了‘分枝植瓮法’‘盐洗隔水法’等复合保鲜术”这句话可知，小说需要通过丰富的细节描写营造真实感、增强故事性，吸引读者沉浸其中，因此在史料基础上进行合理艺术虚构，补充具体的保鲜技术细节，让情节更完整生动； 从材料五导演大鹏“影片中的历史细节要兼顾戏剧性，比如‘荔枝保鲜’，史书只有‘以蜡封蒂’四字，我们在小说的基础上，设计了‘砍整树枝法’‘冰盐分层运输’等视觉奇观——考据是骨架，戏剧是血肉”这句话可知，电影作为视觉传播媒介，既需要依托历史考据保证质感，又需通过具有冲击力的画面提升观赏性，因此在小说虚构的基础上进一步优化设计，让保鲜技术呈现更具戏剧性和视觉效果，适配影视的传播特性。 据此作答即可。 【12题详解】 本题考查图文转换。 海报上方文字“因一颗荔枝而起”等直接紧扣《长安的荔枝》核心情节——九品小吏李善德因荔枝运输任务陷入官场漩涡、展开人生挣扎的故事，让观众能快速把握作品主线；画面中以荔枝为核心视觉元素，直观呈现了小说的关键意象，让观众能快速捕捉故事核心，实现了与作品内容的高度契合，强化了内容的关联性； 下方文字“一骑红尘妃子笑，‘有’人知是荔枝来”化用了唐代诗人杜牧“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的经典诗句，将“无人”改为“‘有’人”，既点明了故事的唐代历史背景，又通过文字反差，暗示作品聚焦于鲜荔枝背后被忽略的小人物李善德的故事，唤起读者对唐代历史文化、官僚体系的联想，与小说“以小人物折射大历史”的文化内涵深度呼应； 海报采用古朴典雅的插画风格，贴合小说的唐朝历史设定，通过视觉风格传递出与作品一致的历史感，让观众在看到海报时就能感知到作品的整体基调，实现了风格上的高度统一； “荔启长安”“席卷唐潮”这两组文字对仗工整，以短句形式呈现，简洁有力且富有节奏感，形成强烈的视觉冲击，符合现代海报的传播需求，能够快速抓住观众的注意力，有效提升作品的传播效果。 据此作答即可。 四、（2026·贵州铜仁市中考适应性试卷·一模）非连续性文本阅读 材料一：2026年全国“两会”概况 2026年是“十四五”圆满收官、“十五五”开局起步的承前启后之年。全国“两会”如期召开，审查“十五五”规划纲要草案，审议政府工作报告、计划报告、预算报告等重要文件，围绕高质量发展、民生保障、科技创新、乡村振兴、社会治理等议题凝聚共识、部署任务。 “两会”坚持以人民为中心的发展思想，把稳增长、稳就业、稳物价、惠民生、防风险、保安全贯穿全年工作，着力推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 材料二：2026年政府工作报告核心数据（表格） 类别 核心指标/政策 具体内容 经济发展 GDP预期增长目标 4.5%—5% 就业民生 城镇调查失业率 5.5%左右 粮食安全 粮食产量 1.4万亿斤左右 投资支持 中央预算内投资 7550亿元 消费提振 超长期特别国债（以旧换新） 2500亿元 社保提升 城乡居民基本养老金 月最低标准再提高20元 医疗保障 居民医保人均财政补助 提高24元 育儿支持 中央财政育儿补贴资金 999.3亿元 教育扩容 普通高中新增学位 增加200万以上 高效提质 “双一流”本科扩招 10万人以上 材料三：民生保障——百姓最关心的“红包” 2026年政府工作报告把更大力度保障和改善民生放在突出位置，聚焦“一老一小”、就业、教育、医疗、住房、增收等群众急难愁盼的问题。 ①收入：实施城乡居民增收计划 首次提出制定实施城乡居民增收计划，推动居民收入增长与GDP增速同步。完善工资合理增长机制，扩大中等收入群体，加强低收入群体兜底帮扶，多渠道增加居民财产性收入，让群众“钱袋子”更鼓、消费底气更足。 ②就业：高质量充分就业 坚持就业优先，构建就业友好型发展模式。支持灵活就业与新就业形态劳动者参加社保，开展大规模职业技能提升培训，强化高校毕业生、农民工等重点群体就业帮扶。“十五五”时期，制造业与服务业年均创造超1000万个就业岗位。 ③教育：公平与提质并重 推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化；完善免费学前教育政策；实施县城高中振兴行动，新增高中学位；扩大优质本科招生，启动新一轮“双一流”建设；提升职业教育办学水平，培养技术技能人才。 ④医疗与养老：筑牢保障网 提高医保补助标准，扩大跨省异地就医直接结算范围；建设县城医共体，推动常见病、慢性病在基层诊疗；提高基础养老金标准，扩大普惠养老服务供给，发展农村养老，构建居家社区机构相协调的养老服务体系。 ⑤住房与育儿：暖民心举措 加大保障性住房建设，支持新市民、青年人、多子女家庭安居；加快老旧小区改造，建设安全、绿色、智慧的“好房子”。继续发放育儿补贴，降低生育养育教育成本，建设生育友好型社会。 材料四：网民关注热点调查（人民网） 2026年全国两会网民调查显示，民生保障位居前列。 2026年全国两会网民调查显示，民生保障位居前列。 71.10%关注：建立最低工资标准与物价联动机制 62.22%关注：将灵活就业人员纳入社保并给予补贴 60.40%关注：推动企业健全工资合理增长机制 51.14%关注：扩大个税专项附加扣除范围与力度 超六成呼吁：加快老旧小区改造，加大保障性住房供给 材料五：代表委员声音 民生为大，枝叶关情。两会的每一项部署，都要转化为群众可感可知的幸福生活。 “十五五”开局，要把发展落脚到人的身上，以就业、教育、医疗、养老、住房为抓手，让现代化建设成果惠及每一个人。 推动乡村全面振兴，既要保粮食安全，也要促农民增收，补齐农村公共服务短板，让城乡更协调、生活更美好。 13.下列各项中，对材料的理解分析与材料最不相符的一项是 　 　 A．2026年全国两会坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果更多更公平地惠及全体人民。 B．2026年政府工作报告核心数据可以体现，两会在民生保障方面出台了多项“硬核”政策。 C．2026年全国两会网民调查显示，人民期盼增加收益、完善社保、发展旅游、改善住房等。 D．2026年全国两会代表委员声音体现，就业、教育、医疗、养老、住房将成为发展的抓手。 14.根据材料三，下列各项中最有可能不是两会发的“红包”福利的一项是 　 　 A．小杨同学的父母在外地工作，今年回家，在某小区买了一套商品房。 B．小张同学的爷爷今年70岁，今年的养老金每月比去年增加了二十元。 C．小田同学的妹妹今年进幼儿园，学校免了保教费、保育费和住宿费。 D．小李同学的母亲是某县的环卫工人，今年的月收入比去年增加了5%。 15.小明是独生子女，他的同学大多有兄弟或姐妹；他很是羡慕，每次放学回家更觉得孤单，于是他想爸爸妈妈生一个弟弟或妹妹。下面是他与爸爸的对话，请你根据材料内容帮助小明说服他的爸爸。（两点理由即可）小明：“爸爸，我想有一个弟弟或妹妹。您看，每天就我一个人玩，多孤单呀！” 爸爸：“孩子，爸爸妈妈对不起你。其实我们也想，但是，多一个孩子，在养育、医疗、教育、住房方面要花多少钱呀！我们的压力太大了。” 小明：“　 　 ” 16.中国共产党坚持以人民为中心，为人民办事，为人民造福，是真正伟大的党。2026年“两会”的惠民政策、民生保障给全国人民带来了新的福音。全国人民兴奋不已，信心十足，纷纷给“两会”点赞并跟帖评价。请你结合材料内容，也来跟帖。 小芳跟帖：两会把人民的幸福放在第一位，注重教育公平和质量提升。我们应该珍惜优质教育资源，努力学习，提升科学素养与创新能力，树立正确人生观，将来为国家发展贡献力量。 我的跟帖：　 　 【答案】 13.C 14.A 15.爸爸，国家现在有很多育儿好政策，会发放育儿补贴，降低养育成本；而且教育、医疗保障更完善，还有普惠托育服务，能减轻咱们的压力，不用太担心开销的。 16.两会心系民生，在养老、医疗、育儿、住房等方面推出超多暖心政策，实实在在为百姓减负增福，让生活更有幸福感，为暖心两会点赞！ 【解析】 2026年全国两会在“十四五”收官、“十五五”开局之年召开，审议政府工作报告、“十五五”规划纲要草案等文件，设定GDP增长4.5%—5%等目标，聚焦高质量发展，围绕就业、教育、医疗、养老、住房、育儿等民生重点，推出增收计划、社保提标、学位扩容、补贴发放等多项惠民举措，积极回应网民关切，着力让发展成果更多更公平惠及全体人民。第一题考查对材料内容的理解辨析；第二题考查对材料内容的理解辨析；第三题考查结合材料信息进行情景表达与语言运用；第四题考查结合材料主题撰写跟帖评论。 【13题详解】 ABD.正确。 C.有误，材料四网民关注热点集中在工资收入、社保保障、个税调整、住房改造等方面，全文并未提及“发展旅游”相关内容，选项出现无中生有的信息，与材料不符。 故选：C。 【14题详解】 A.不属于，材料三只提及加大保障性住房建设、老旧小区改造等安居举措，并未鼓励民众自行购买商品房，购买商品房属于个人自主消费行为，不属于两会发放的民生福利。 B.属于，材料二写明“城乡居民基本养老金月最低标准再提高 20 元”，对应养老金上调福利。 C.属于，材料三教育板块提到“完善免费学前教育政策”，契合幼儿园费用减免的惠民内容。 D.属于，材料三指出完善工资合理增长机制、实施城乡居民增收计划，能够带动居民收入稳步提升。 故选：A。 【15题详解】 依据材料三“继续发放育儿补贴，降低生育养育教育成本，建设生育友好型社会”，以及医疗、教育保障不断完善的相关内容作答。国家下发专项育儿财政资金，减轻家庭经济负担，同时医疗保障、教育配套持续优化，全方位缓解多子女家庭的生活压力，以此作为劝说理由，贴合材料内容，语气自然得体。 【16题详解】 结合材料中稳收入、强社保、优医疗、惠养老、助育儿、保住房等各类民生政策，紧扣两会心系群众、增进民生福祉的核心，语言简洁积极，抒发认可与赞美之情，贴合跟帖的表达形式与情感要求。 五、（2026·贵州黔东南苗族侗族自治州·一模）现代文阅读 材料一 标题：＊ 亲爱的同学： 你好！为深入了解同学们对我市可能实行的“春秋假”政策（即在春秋两季各增设一个短假期）的看法，我们设计了这份问卷。你的意见将为政策制定提供重要参考。问卷不记名，答案无对错，请根据实际情况填写。感谢你的参与！ Q1：对于推行“春秋假”，你的态度是？ □支持 □无所谓 □不支持 Q2：你希望“春秋假”以哪种形式安排？ □连续放假3-5天，形成小长假 □由学校根据校情灵活安排 □与周末连放，形成多个小短假 Q3：你是否了解我市正在研究推行的“春秋假”政策？ □非常了解 □听说过但不清楚细节 □完全不了解 Q4：如果放“春秋假”，你个人最倾向于安排哪类活动？（可多选） □亲近自然（郊游、徒步、露营等） □学习拓展（阅读、研学、兴趣班等） □社会实践（志愿者、社区服务等） □纯粹休息（宅家、放松、陪家人等） □其他 Q5：对于增设“春秋假”可能带来的学习节奏变化，你的看法是？ □可以接受，假期体验更重要 □有些担心，怕影响学习状态 □不能接受，应保证学习为先 ……（以上仅为问卷的部分内容） 材料二 试测数据（部分） Q1态度 人数占比 在Q1中选择“支持”的学生，对Q5的作答情况 支持 占比60% 可以接受，假期体验更重要（50%） 有些担心，怕影响学习状态（35%） 不能接受，应保证学习为先（15%） 材料三 ①问题一：学生休假，家长不休怎么办？ ②在春秋假的讨论之中，学生放假而家长不放假是争议的焦点，不少家长渴望趁着春秋假错峰带娃出游，但更多家长因为工作繁忙，难以跟孩子同时享受假期，亲子陪伴的期待难以实现。针对这样的情况，根据记者的调查，目前针对家长不能照护的情况，各地一般采取的是学校托管、研学营和集体出游等模式。 ③问题二：农村如何解决托管资源不足问题？ ④记者在采访中发现，城市可以依托社区中心、文博场馆等资源构建完善的假期服务网络，而农村地区普遍面临托管机构短缺、活动设施不足、交通条件受限等问题，就会导致留守儿童出现“假期空白”。 在下列语文专题学习活动中，请你整合以上三则材料，完成关于“春秋假”的相关任务。 17. 下列选项中，最适合作为材料一标题的是（ ） A. 关于＊市春秋假具体实施细节的意见征集 B. 关于＊市春秋假政策推行效果的问卷调查 C. 关于＊市春秋假学生常规活动的摸底调查 D. 关于＊市春秋假政策推行意向的问卷调查 18. 材料一中，问卷从编排顺序上还可以怎样改进？请提出一条改进建议并简述理由。 19. 请结合材料三，除学生外另选一个调查对象，围绕假期“服务保障”的具体细节，设计一个问题及选项。（选项不少于3个） 20. 材料二中，有50%的人对放“春秋假”表示担心或不能接受。请结合材料二和材料三，分析可能造成这一情况的原因，并给出具体建议，不少于3条。 【答案】 17. D 18. 示例一： 改进建议：将Q3调整至Q1之前。 理由：应该先了解学生对政策的知晓情况，再调查其态度，更符合逻辑，避免因不了解而误答。 示例二： 改进建议：将Q2调整至Q4之后。 理由：学生假期活动的需求，往往决定了Q2中他们期望的假期天数和形式。先明确活动规划和意向，再选择假期形式，更符合实际情况。 19. 示例： 调查对象：家长 问题设计：您认为学校在春秋假期间应提供哪类支持？（单选） □组织集体研学活动 □提供校内托管服务 □不干预，家庭自主安排 □其他__________ 20. 原因：学生担心放假会打乱原有的学习节奏。家长与学生不同休。部分地区（如农村）缺乏托管和研学资源，学生担心假期由于缺乏引导和安排而虚度。 建议：①学校制定科学的假期计划，布置适量的学习任务；②完善配套服务，如学校可组织研学营、社区提供托管服务；③加大对农村地区假期服务的政策倾斜与资金投入，引入志愿者或第三方机构，补齐农村活动设施短缺的短板。 【解析】 【导语】本组阅读围绕“春秋假”政策展开，三则材料各有侧重。材料一以问卷形式收集学生对政策的态度、需求与顾虑；材料二用数据呈现支持率与学习担忧；材料三聚焦家长陪护、城乡托管差异等现实问题。整体逻辑清晰，由民意调查到现实困境，层层深入，既展现政策推行的民意基础，也暴露实际难题，兼具实用性与思考价值。 【17题详解】 结合材料一前言“为深入了解同学们对我市可能实行的‘春秋假’政策的看法”可知，问卷面向学生，旨在收集对尚未实施、正在研究的政策的态度与意向。结合材料一Q1至Q5围绕态度、安排、了解程度、活动倾向、学习影响展开可知，内容均为推行意向调查，而非实施细节、已推行效果或常规活动。 由此可知，只有第四个选项准确概括问卷目的与内容，故最适合作为标题。 【18题详解】 示例一：结合材料一问卷Q1“对于推行‘春秋假’，你的态度是？”和Q3“你是否了解我市正在研究推行的‘春秋假’政策？”可知，当前问卷先询问学生对政策的态度，再询问对政策的了解程度，逻辑顺序不合理。学生若不了解政策细节，很可能盲目填写态度，导致问卷数据不准确。由此可知，将Q3调整至Q1之前，先明确学生对政策的知晓情况，再调查其态度，更符合人们认知事物的逻辑，能避免因不了解政策而误答，让问卷数据更具参考价值。 示例二：结合材料一问卷Q2“你希望‘春秋假’以哪种形式安排？”和Q4“如果放‘春秋假’，你个人最倾向于安排哪类活动？”可知，当前问卷先询问假期安排形式，再询问假期活动意向，不符合学生的实际思考逻辑。学生对假期活动的规划的倾向，会直接影响他们对假期天数、安排形式的选择。因此，将Q2调整至Q4之后，先了解学生的假期活动意向，再让其选择合适的假期形式，更贴合学生的实际需求，能让问卷更贴合学生真实想法，提升问卷的合理性。 【19题详解】 结合材料三第①段和第②段可知，春秋假核心服务保障集中在托管、研学等方面。结合材料三第④段可知，城乡资源差异也是服务保障的重点。因此可选择社区工作者、学校负责人、村干部等为调查对象，围绕托管、设施、活动安排等设计问题。 示例： 调查对象：社区工作者 问题设计：您认为社区在春秋假期间应重点提供哪类服务保障？（单选） □开设社区公益托管班 □联合场馆开展研学活动 □组织户外实践活动 □完善文体活动设施 【20题详解】 第一问，结合材料二“在Q1中选择‘支持’的学生，对Q5的作答情况”中“有些担心，怕影响学习状态（35%）”“不能接受，应保证学习为先（15%）”可知，部分学生担心春秋假会打乱原有的学习节奏，影响学习状态，这是其担心或不接受的原因之一。结合材料三第②段可知，家长与学生不同休，家长无法照护孩子，可能让学生和家长对春秋假存在顾虑。结合材料三第④段可知，部分地区（尤其是农村）缺乏完善的托管和研学资源，学生担心假期缺乏引导、无所事事，进而对春秋假表示担心或不接受。由此可知，学生担心学习节奏受影响、家长与学生不同休、部分地区托管和研学资源不足，是造成50%的人对放春秋假表示担心或不能接受的主要原因。 第二问，结合材料二学生担心学习节奏受影响的问题，可从学校学习安排入手给出建议；结合材料三家长无法照护、部分地区托管资源不足的问题，可从完善托管服务、补齐资源短板、协调家长休假等方面给出具体建议，确保建议贴合材料、针对性强，且不少于3条。 建议示例：①学校结合教学进度，制定个性化假期学习指南，布置分层、灵活的学习任务，兼顾休息与学习，缓解学生对学习节奏被打乱的担忧。②政府协调企业推行弹性休假制度，鼓励家长合理调休，实现家长与学生错峰休假，解决家长无法照护孩子的难题。③统筹城乡资源，在农村地区增设公益托管点，组织教师、志愿者开展看护服务，补充活动设施，填补农村学生“假期空白”。④学校与社区、文博场馆联动，推出公益研学、实践体验活动，为学生提供丰富的假期选择，避免假期虚度。 6、 （2026·贵州开阳县黄冈学校·一模）现代文阅读 材料一： “数字原住民”通常指在数字技术环境中成长起来的一代人。他们一出生就被电脑、网络、智能手机等数字产品包围，数字技术如同空气和水一样自然存在于他们的生活中。与作为“数字移民”的父辈不同，他们学习使用数字工具没有明显的“迁移”过程，而是天然的“习得”。这使他们具备一些鲜明的特征：习惯于快速接收信息，擅长多任务处理，乐于在虚拟世界中进行社交和自我表达，对新技术有极强的适应能力和学习欲望。然而，研究也指出，过度依赖数字媒介可能导致注意力碎片化、深度阅读和思考能力下降，以及面对面社交技能的弱化。 材料二：（注：深度理解与思考得分基于对文章主旨、逻辑、细节及个人见解的综合测评。） 材料三： 专家观点：“技术本身并无善恶，关键在于如何使用。对于‘数字原住民’而言，引导他们建立良好的‘数字—现实’平衡至关重要。一方面，要鼓励他们利用数字工具进行创造性学习、跨文化交流，这是时代赋予他们的优势。另一方面，必须重视培养他们的传统素养，如持续的注意力、系统的逻辑思维、深度的文本解读能力，以及真实情境中的情感共情与人际交往能力。教育者和家长应成为积极的引导者，而非简单的限制者或放任者，帮助年轻一代在数字浪潮中既能乘风破浪，亦能扎根于深厚的文化土壤与现实大地。” 21.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ 　 　 ） A.“数字原住民”的特质是天生的，与后天技术环境无关。 B.材料二的调查数据显示，数字阅读在速度、记忆和理解各方面均全面优于纸质阅读。 C.材料三中专家认为，对“数字原住民”使用数字技术，应采取完全禁止的态度以防弊端。 D.材料一指出，“数字原住民”可能存在注意力碎片化、深度思考能力受影响等问题。 22.请根据材料二的数据，简要概括数字阅读与纸质阅读的主要差异。 23.结合材料一和材料三，谈谈教育者应如何引导“数字原住民”一代健康成长。 【答案】 21.D 22.①数字阅读的平均速度更快；②纸质阅读的信息记忆保持率和深度理解与思考得分更高。 23.首先，应正视并善用其“数字原住民”的优势，鼓励他们利用数字工具进行创新学习、拓展视野和进行有意义的社交表达。其次，要正视数字技术可能带来的注意力分散、浅阅读等问题，有意识地培养和训练他们的深度阅读、系统思考和持久专注的能力。最重要的是，要引导他们在数字生活与现实生活之间建立健康平衡，注重发展面对面的人际交往、情感体察和实践能力，成为技术的主人而非奴隶，实现全面发展。 【解析】 本文是以“数字原住民”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查材料内容分析，第三题考查材料内容分析。 【21题详解】 A.有误，根据材料一“‘数字原住民’通常指在数字技术环境中成长起来的一代人。他们一出生就被电脑、网络、智能手机等数字产品包围……他们学习使用数字工具没有明显的‘迁移’过程，而是天然的‘习得’”可知，他们的特质是在数字技术环境中形成的，并非与后天技术环境无关； B.有误，数字阅读仅在阅读速度上优于纸质阅读，在记忆保持率、深度理解与思考方面均不如纸质阅读，并非“各方面均全面优于”。 C.有误，材料三专家观点是“技术本身并无善恶，关键在于如何使用。对于‘数字原住民’而言，引导他们建立良好的‘数字—现实’平衡至关重要”，强调的是引导而非完全禁止； D.正确。 故选：D。 【22题详解】 根据材料二的调查数据可知：阅读速度：数字阅读（380字/分钟）明显快于纸质阅读（250字/分钟），说明数字阅读在获取信息的效率上更占优势；信息记忆保持率：纸质阅读（70%）远高于数字阅读（45%），表明通过纸质阅读，读者对信息的记忆留存效果更好；深度理解与思考能力：纸质阅读的得分（7.8分）显著高于数字阅读（6.2分），说明在对文章主旨、逻辑和细节的深度理解与独立思考方面，纸质阅读的效果更佳。 【23题详解】 结合材料一“‘数字原住民’通常指在数字技术环境中成长起来的一代人……对新技术有极强的适应能力和学习欲望”分析，应正视并善用其“数字原住民”的优势，鼓励他们利用数字工具进行创新学习、拓展视野和进行有意义的社交表达。结合材料一“然而，研究也指出，过度依赖数字媒介可能导致注意力碎片化、深度阅读和思考能力下降，以及面对面社交技能的弱化”分析，要正视数字技术可能带来的注意力分散、浅阅读等问题，有意识地培养和训练他们的深度阅读、系统思考和持久专注的能力。结合材料三“专家观点：‘技术本身并无善恶，关键在于如何使用。对于‘数字原住民’而言，引导他们建立良好的‘数字—现实’平衡至关重要……亦能扎根于深厚的文化土壤与现实大地”分析，要引导他们在数字生活与现实生活之间建立健康平衡，注重发展面对面的人际交往、情感体察和实践能力，成为技术的主人而非奴隶，实现全面发展。 七、（2026·贵州遵义市红花岗区·一模）现代文阅读 材料一 ①方言语音识别，是让AI听懂并转写地方语言的技术。它主要分三步：采集方言语音、建立专属声纹库、AI模型匹配识别。 ②过去，西南官话语调复杂、儿化音多、内部差异大，方言识别准确率较低。2025年以来，技术实现三大突破： ③（1）多模态特征提取：专门捕捉方言特有的声调、韵律、俚语，贵州话识别准确率达到85%以上。 ④（2）大规模语料训练：建成覆盖西南官话（含贵州片）的10万小时标注语音库，让AI“听懂”更地道的乡音。 ⑤（3）动态口音适配：自动调整模型参数，适配不同地区口音，连老人的“土话”也能精准转写。 （根据百度AI资料整理） 材料二 ①视频里，一位头发花白、衣衫破旧的流浪老人，她反复说着几个模糊的音节——“大桃”“大红文”。问她家在哪里，她嘟囔着“主猫鸭”或“祖玛雅”。 ②志愿者尝试用AI识别老人的话语，但当时使用的AI模型始终无法准确识别老人的这些音节。 ③于是，志愿者邀请了“方言解码达人”郑森前来破解。 ④在老人含混不清的话语中，郑森努力辨认着她的口音。凭借着多年的方言直觉，他首先排除了东北、西南、东南等地，“听起来更像北方口音。”同时，他捕捉到几个关键特征：老人发“zh、ch、sh”这类翘舌音时，方式很特别，“介于平舌音和翘舌音之间”，这是胶辽官话交联小片的特征。 ⑤郑森进一步确认的是，老人发出含糊不清的“主猫鸭”在不同片段里声调有微妙变化，有时像是“竹猫哑”，有时又像“煮毛鸭”。他判断，这符合山东中部到东部一带常见的连读变调规律。 ⑥他将三个音节在脑海中拆解、组合，结合已经锁定的地理范围，尝试进行“解码”。 ⑦“能用作地名的，‘猪’最可能对应姓氏‘朱’，‘马’很可能是‘马’字。”有了“朱”和“马”两个字，他在电子地图上，针对日照—临沂—潍坊交界地带进行搜索。一个地名跳了出来：朱马院村，隶属于山东省潍坊市诸城市贾悦镇。读音与老人的发音高度吻合。 ⑧从收到老人语音视频到锁定完整地址，郑森仅用了一个多小时。志愿者将寻亲视频发到互联网，并精准投放至老人家乡所在县市。最终，老人的子女驱车千里，成功接回了失散已久的母亲。 （选自《新京报》，有改动） 材料三 2025年主流AI大模型方言识别能力及优势对比表（部分） 模型 支持方言种类 西南方言准确率 中原官话（含胶辽官话、山东片区）准确率 核心优势 豆包大模型 10种 86.1% 89.1% 嘈杂环境识别稳，可识别含混发音 文心4.5 8种 91.5% 86.3% 方言识别响应极快 GPT-5 仅支持中英文混合 低于80% 低于75% 可识别情感语气 通义千问3.0 10种 90.3% 88.1% 适配各类终端设备，成本低 （选自百度智能云《2025大模型性能评测》，有改动） 材料四 ①2025年12月，一趟从呼和浩特开往上海的Z268次绿皮车上，年轻的乘务员小雪正在巡视车厢。一位只会讲上海话的老人朝她低声说了句什么，小雪没能完全听懂，略显尴尬地笑了笑。接着，她戴上了AI智能眼镜，镜片微光闪烁，一句温和的上海话从骨传导耳机中轻轻传出：“阿婆，侬要热水伐？”对面的老太太眼睛一亮，连声道：“哎哟，小囡有办法，会讲阿拉闲话……” ②这一幕，是AI方言识别技术走向温情的缩影。 ③让技术听懂乡音，是对“数字包容”最务实的回应。中国信通院2025年9月发布的智能终端方言识别能力评测显示，在普通话环境下，主流终端识别成功率接近100%；但在方言环境下，简单指令识别率最高90%，最低不足30%。这组数据揭示了一个事实：当技术只服务于普通话用户时，那些只说方言的老人、只懂民族语言的村民，就可能被数字时代“屏蔽”在外。 ④技术越进步，越要关注“语言公正”。有学者提出：如果AI只服务于普通话用户，就可能制造新的不平等。乘务员的故事之所以动人，正在于她让技术回归了服务的本质——老人不需要学说普通话，由AI来适应他们。当AI听懂方言，我们听见的，不仅是技术的进步，更是公平、认同与发展的可能。 （选自《中国青年报》，有改动） 24. 下列关于方言识别，信息正确的一项是（ ） A. 贵州话识别准确率超过85% B. 郑森成功解码出贵州方言 C. GPT-5支持10种方言识别 D. 方言识别已完全实现无障碍 25. 下列对材料四中“数字包容”的理解，最准确的一项是（ ） A. 数字时代将只说方言的人“屏蔽”在外 B. 让技术主动适应人，而非人适应技术 C. 让老年人学会使用智能设备和应用 D. AI只服务于普通话用户，导致了不平等 26. 材料二中，志愿者使用的AI模型无法准确识别老人的方言。若当时更换为材料三中的某一AI模型，你认为最有可能精准锁定老人方言地域范围的模型是哪一个？请说明理由。 27. 有同学认为：AI方言识别技术成熟后，人工方言研究将被取代。请根据材料完成下列提纲，反驳这一观点。 【答案】 24. A 25. B 26. 豆包大模型。理由： ①老人的方言属于山东片区胶辽官话，在四个模型中，豆包大模型对该区域方言的识别准确率最高；②老人发音含混不清，豆包大模型的核心优势就是可以识别含混发音，匹配需求。 27. ①论据：流浪老人含混的方言无法被AI准确识别，最终是方言解码达人郑森依靠人工方言研究能力，成功破解地名，帮助老人寻亲团圆。 ②立论观点：AI方言识别技术无法取代人工方言研究，二者互补共生，共同服务于大众。 【解析】 【导语】这组围绕AI方言识别的非连续性文本，选材多元立体：从技术原理、性能数据，到寻亲服务的真实案例，再落到技术伦理的思考，由实入虚，既清晰科普了技术进展，又引出“数字包容”“语言公正”的人文命题，贴近现实，兼具实用性与思想温度。 【24题详解】 B.根据材料二第④⑤段各最后一句可知，郑森解码的是山东胶辽官话，并非贵州方言； C.根据材料三表格中内容可知，GPT-5仅支持中英文混合，不支持10种方言； D.根据材料四第③段第二句可知，目前方言环境识别率最低不足30%，并未完全实现无障碍。 【25题详解】 根据材料四第③段可知，“数字包容”是技术主动适配说方言的群体，而非要求普通人适应技术，B项理解最准确。 AD.是技术不包容的负面结果； C.根据材料四第④段中“老人不需要学说普通话，由AI来适应他们”可知，是让AI适应老人，不是要求老人学习智能设备和应用。 【26题详解】 题目要求从材料三给出的4款AI模型中，选出最适合识别材料二中流浪老人方言的模型并说明理由。 根据材料二第④⑤段可知，经郑森辨认，老人的方言是山东片区胶辽官话；老人发音含混不清，这是原有AI模型识别失败的根本原因。 对照材料三的模型对比表可知，GPT-5：仅支持中英文混合，对山东片区方言识别准确率低于75%，远低于其他模型，直接排除；文心4.5：对山东片区方言准确率仅86.3%，是除GPT-5外准确率最低的，且核心优势是识别响应快，无法解决老人发音含混的问题，排除；通义千问3.0：对山东片区方言准确率为88.1%，核心优势是适配终端、成本低，既不如豆包大模型的准确率高，也没有针对含混发音做优化，不符合需求，排除；豆包大模型：完全匹配题目需求，理由有两点：方言准确率适配，豆包大模型对中原官话（含胶辽官话山东片区）的识别准确率为89.1%，是四个模型中准确率最高的，完美匹配老人的方言归属；功能特点适配，老人发音含混不清，而豆包大模型的核心优势就是“嘈杂环境识别稳，可识别含混发音”，刚好解决原有AI识别失败的核心问题。 因此，最有可能精准锁定老人方言地域范围的模型是豆包大模型。 【27题详解】 ①论据。根据提纲表格中分论点二观点是“AI难解模糊口音，需人工破解”可知，需要从材料中找到对应案例支撑这个观点。 材料二恰好对应这个内容：流浪老人发音含混不清，最初志愿者使用AI无法识别老人的方言，最终是方言解码达人郑森，依靠自身积累的方言研究经验，分析口音特征、锁定地理范围，成功破解出地名，帮助老人寻亲团圆。这个事例恰好证明：AI存在技术局限，面对模糊特殊的口音，AI无法完成识别时，人工方言研究的经验能力可以解决AI处理不了的问题，完全契合这一分论点，因此①的论据可概括为：流浪老人含混的方言无法被AI准确识别，最终是方言解码达人郑森依靠人工方言研究能力，成功破解地名，帮助老人寻亲团圆。 ②立论观点。根据提纲论证的结构：树靶（摆出错观点）→破论（从三个角度反驳错观点）→立论（总结得出正确观点）。三个破论分论点已经完成了对错观点的拆解，分论点一：AI本身的语料库、基础模型都需要人工提前搭建，AI从根源上依赖人工，不可能脱离人工；分论点二：AI有技术局限性，模糊特殊口音这类AI处理不了的问题，依然需要人工破解；分论点三：实际应用中AI只是人工的辅助工具，并不会取代人工的服务。 根据对三个分论点的反驳，可以推出正面结论：原观点“AI会取代人工方言研究”不成立，正确关系是AI无法取代人工，二者是互补配合的关系，共同服务大众。因此②的立论观点应为：AI方言识别技术无法取代人工方言研究，二者互补共生，共同服务于大众。 八、（2026·贵州学易金卷提分卷·一模）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 《2021-2024年全国博物馆发展核心数据统计表》 年份 博物馆数量 从业人员总数 免费开放率 2021年 6183家 约13.6万人 90%以上 2022年 6565家 14.9万人 90%以上 2023年 6833家 16.7万人 90%以上 2024年 7046家 18.3万人（预估） 91.5% （根据网络整理） 【材料二】 ①2021年10月，《“十四五”文物保护和科技创新规划》正式施行，鼓励加强对藏品价值的挖掘阐发，大力推进“让文物活起来”。 ②步入良渚博物馆，只要戴上AR导览眼镜，精美玉璧便从展柜中“跃”然而出，黑陶罐更可“捧”在掌心细细端详；打开敦煌“数字藏经洞”游戏，观众就能循着指引路线走进洞窟，沉浸式体验“人在画中游”。一些博物馆还将市集、非遗展示、主题邮局等新元素、新玩法融入其中，掀起“博物馆里过节”的新风尚。 ③走出展厅，如何让体验感在生活中持续？舞蹈诗剧《只此青绿》将文物的丰厚意蕴进行艺术性转化，为观众带来文博与艺术的视听盛宴；《国家宝藏》等综艺节目，通过“戏剧+影视”的形式讲述动人文物故事，为观众打开了一扇历史文化之门。最值得一提的是“爆款”频出的文创产品：敦煌书签、故宫口红等“圈粉”无数，国博凤冠冰箱贴销售数量过百万……文博人深入挖掘文物蕴含的文化精髓和时代价值，让古老文物以勃勃生机走进火热生活。 （节选自《如何激发博物馆创新活力？》人民网2025年5月17日，有删改。） 【材料三】 ①北魏彩绘陶牵手女俑，发掘自洛阳宜阳县马窑村的北魏大臣杨机墓，是南北朝时期民族文化交融的产物。 ②以前‘姐妹花’跟别的文物一起，摆放在一个靠墙的大通柜里，位置偏低，游客大多需要蹲着拍照。”近期，馆方把“姐妹花”移到了“单间”——一个更方便参观的独立展位。河南省文化和旅游规划研究院院长张祥宇说，越来越多年轻人开始注重文博体验的情绪价值，适当改变展陈方式，从“物的展示”转向“人的连接”，将成为不少博物馆的探索方向。 ③博物馆周边，一些商家推出“陶俑同款妆造”——身着左衽交领上襦，高腰阔腿长裤。网络平台上，年轻网友创作的“姐妹花”漫画、短视频等作品层出不穷，让牵手女俑“体验”现代生活。北京舞蹈学院学生说：文物给了我们编舞的灵感，编成了舞蹈《牵》。我们尝试加入文物对话，让这对“姐妹花”更加鲜活、更打动人。 （节选自《博物馆，为什么招年轻人爱？》人民日报2025年5月19日，有删改。） 28．结合以上材料，以下表述不正确的一项是（ ） A．【材料一】中博物馆“从业人员总数”持续增加，是行业不断发展的表现。 B．敦煌书签、故宫口红等文创“爆款”频出，国博凤冠冰箱贴销量超百万。 C．适当改变展陈方式，从“物”转向“人”，已成为不少博物馆的探索方向。 D．北京舞蹈学院学生受文物启发编《牵》，尝试加入文物对话，形象更鲜活。 29．依据材料，分析推动“文物活起来”的主要原因。 30．作为博物馆讲解员，面对前来参观的中学生团体，请你结合以上材料撰写一段对北魏彩绘陶牵手女俑讲解词。（要求：特点突出，语言生动、富有感染力。） 【答案】 28.C 29.（1）政策扶持：国家规划推动博物馆数量增长、高免费开放率，为文物传播奠定基础。（2）机构创新：博物馆优化展陈，文化产业融合艺术与文创，拓展文物呈现形式。（3）科技与公众驱动：科技打造沉浸式体验，公众通过创作与互动推动文物融入现代生活。 30．同学们，瞧这对来自洛阳北魏古墓的彩绘陶牵手女俑，大家都爱叫她们“姐妹花”！她们身着左衽交领上衣、高腰阔腿裤，衣纹细腻栩栩如生，手挽手笑意盈盈，生动见证南北朝民族交融。如今“同款妆造”火遍网络，快来近距离感受这跨越千年的鲜活魅力！ 【解析】 【28题详解】 本题考查材料内容理解与信息筛选。 C.根据材料三第②段“适当改变展陈方式，从‘物的展示’转向‘人的连接’，将成为不少博物馆的探索方向”可知，这是未来的探索方向，而非“已成为”，表述时态错误。 故选C。 【29题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料二第①段“《‘十四五’文物保护和科技创新规划》正式施行，鼓励加强对藏品价值的挖掘阐发，大力推进‘让文物活起来’”可知，国家层面的政策支持是推动“文物活起来”的重要原因，为文物的保护与传播提供了方向和保障。 根据材料二第②段“步入良渚博物馆，只要戴上AR导览眼镜，精美玉璧便从展柜中‘跃’然而出”和材料二第③段“最值得一提的是‘爆款’频出的文创产品：敦煌书签、故宫口红等‘圈粉’无数”可知，科技手段的运用和文创产品的开发，让文物以更生动、更贴近生活的方式呈现给公众，增强了文物的吸引力和传播力。 根据材料三第②段“越来越多年轻人开始注重文博体验的情绪价值”和材料三第③段“网络平台上，年轻网友创作的‘姐妹花’漫画、短视频等作品层出不穷”可知，公众尤其是年轻一代对文物的关注和喜爱，以及他们通过各种形式的创作和互动，为“文物活起来”注入了新的活力，推动了文物与现代生活的深度融合。 【30题详解】 本题考查讲解词撰写。 开放性试题，明确受众是中学生，需兼顾知识性与趣味性，语言要生动易懂。注意要突出北魏彩绘陶牵手女俑的核心特点——民族文化交融、造型温情，结合材料中展陈优化、年轻化传播等内容，拉近文物与中学生的距离。还要注意融入互动感，引发情感共鸣，让讲解更具感染力。 示例：亲爱的同学们，大家好！现在映入我们眼帘的，就是北魏彩绘陶牵手女俑啦，大家看她们紧紧相牵的姿态，是不是特别温暖？这对“姐妹花”来自南北朝时期，是民族文化交融的珍贵见证哦。之前它们还在大通柜里“低调”陈列，现在有了专属“单间”，方便大家近距离欣赏。很多年轻人还为她们创作漫画、编舞蹈呢！接下来，就让我们细细端详这跨越千年的牵手，感受古人的温情与当时的文化风采吧！ 九、（2026·贵州学易金卷突破卷02·一模）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 材料一： ①阅读对于少年儿童的成长至关重要。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。翻开书籍，和伟大的经典对话，如同打开一个辽阔的精神世界。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，对其心灵滋养、审美塑造、知识储备等，均大有裨（bì）益。 ②用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要求。目前，在一些中西部地区，很多儿童拥有的课外读物数量还很少。如何为这些孩子提供更多的优质图书，保障他们阅读的权利，是值得深思的问题，也是推进教育公平的重要任务。 ③在“有书读”的基础上，“读好书”对阅读质量提出了更高的要求。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代，书籍本身并不缺乏，但大多数孩子依然面临着“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前，如果不增强甄别能力、思考能力，就很容易在无边的信息海洋中迷失方向，把自己的头脑变成别人思想的“跑马场”。 ④“有书读”“读好书”的目的是要让孩子养成“爱读书”的好习惯。阅读是教育的重要方式和重要内容，为少年儿童营造良好的阅读氛围，让孩子爱上读书、读有所得、读有所乐，需要社会各方协同努力。家长作为孩子的第一任老师，可以在某个固定时间段，放下手中的工作，开展亲子阅读，让阅读成为一种生活方式；教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设计能力，开发出适合孩子特点的阅读指导课程；此外，图书馆、书店、书展等公共阅读空间，也应强化配备和管理，创造良好的阅读环境。 （选自《人民日报》2022年4月24日，有删改） 材料二： ①为促进广大青少年养成良好阅读习惯，通过快乐阅读博览群书、积累学识、增长才干、涵养道德、坚定理想，根据“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”主题教育实践活动部署安排，4月23日，在团中央宣传部、全国少工委办公室的指导下，中国青年出版总社联合国家图书馆等部门共同举办“世界读书日·成长与担当”网络主题直播活动。 ②从选书到读书，从阅读到写作，从个体到社会，从品书到荐书，直播活动不仅有力引导广大青少年认知阅读的意义、找到阅读的乐趣、掌握科学的方法，还为他们推荐了《习近平与大学生朋友们》《平“语”近人——习近平喜欢的典故》等一批优秀的出版物，送出了一批优秀图书、文创和阅读器。不到两个小时的直播，近300万人次青少年收看互动。很多网友表示，将在阅读中汲取知识与力量，书写更出色、更全面的人生，为实现中国梦贡献一份青春的力量。 （选自《中国青年报》2022年4月25日，有删改） 31．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ） A．用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是根本要求。 B．大多数孩子依然面临着“该读什么书”“怎样去读书”的困惑只是因为互联网、社交媒体的迅猛发展。 C．为那些缺书、少书地区的孩子们提供优质的图书，一定程度上也是在推进教育公平。 D．在如今互联网快速发展的时代，学生并不缺乏书籍，可以任意选择喜欢的内容进行阅读。 32．根据材料二，说说举办“世界读书日·成长与担当”网络主题直播活动对青少年群体有什么好处。 10．联系自己的阅读经历，结合你读过的某一部名著的阅读体验，谈谈你对材料一“翻开书籍，和伟大的经典对话，如同打开一个辽阔的精神世界”这句话的理解。 33．请结合材料和实际，就“如何用阅读照亮孩子的成长之路”这一话题，向学校和家庭各提出两条具体的建议。 【答案】 31.C 32.引导青少年认识阅读意义、找到阅读乐趣、掌握科学方法；推荐优秀书籍，激发阅读热情，帮助他们在阅读中汲取知识与力量，树立担当意识。 33.示例：当我们阅读一本书的时候，就是在与书中的人物对话，与书籍的作者对话。书能让我们近距离地了解一个时代或者一类人的精神世界，指导我们正确认识世界，不断提升自己。例如在阅读《钢铁是怎样炼成的》这部名著时，我了解到了主人公保尔·柯察金四次死里逃生的经历，感受到了他顽强不屈的意志，明白了生活中无论遇到多少困难，我们都要勇敢面对。 34．学校的建议：开发系统化的阅读指导课程，教授学生科学的阅读方法与鉴别能力，引导他们从“浅阅读”走向深度阅读。完善校园图书馆和班级图书角建设，尤其注重补充优质、多样的图书资源，定期举办读书分享会或主题阅读活动，营造浓厚的校园阅读氛围。 家庭的建议：设立固定的“亲子共读时间”，家长以身作则，陪伴孩子阅读，并在交流中启发思考，让阅读成为家庭生活的一部分。主动关注并筛选适合孩子的优秀读物，避免孩子盲目沉浸于网络碎片信息，帮助孩子建立健康、有品位的阅读取向。 【解析】 【31题详解】 本题考查对内容的理解。 A.材料一第②段明确指出：“用阅读照亮孩子的成长之路，‘有书读’是基本要求”，而非“根本要求”，选项偷换概念，程度夸大； B.材料一第③段原文为：“在互联网、社交媒体迅猛发展的时代……大多数孩子依然面临着‘该读什么书’‘怎样去读书’的困惑”，但并未说“只是因为”互联网和社交媒体的发展，选项以偏概全，强加唯一因果； D.材料一第③段虽提到“书籍本身并不缺乏”，但紧接着强调若不增强甄别与思考能力，“就很容易在无边的信息海洋中迷失方向”，说明并非“可以任意选择喜欢的内容进行阅读”，选项曲解文意，忽视了对阅读质量与引导的必要性； 故选C。 【32题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 根据材料二第②段“直播活动不仅有力引导广大青少年认知阅读的意义、找到阅读的乐趣、掌握科学的方法”，可知该活动帮助青少年从思想上理解阅读价值，从情感上体验阅读愉悦，从方法上提升阅读能力； 同段又提到活动“为他们推荐了《习近平与大学生朋友们》《平‘语’近人——习近平喜欢的典故》等一批优秀的出版物”，说明通过精选书目，有效激发了青少年的阅读兴趣； 此外，该段结尾指出“很多网友表示，将在阅读中汲取知识与力量，书写更出色、更全面的人生，为实现中国梦贡献一份青春的力量”，体现出活动不仅促进个人成长，还强化了青少年的责任意识与使命担当。 【33题详解】 本题考查内容理解。 “翻开书籍，和伟大的经典对话，如同打开一个辽阔的精神世界”意思是：阅读经典作品，能开阔眼界，提升自己的精神境界。联系自己的阅读经历，结合教材中的某一部名著的阅读体验，谈出对这句话的理解，合理即可。 示例：当我们阅读伟大的经典作品时，就像与作者进行精神对话，能近距离地了解一个时代或一类人的精神世界。阅读，能丰盈我们的精神，净化我们的心灵，不断提升自己。例如读《红星照耀中国》时，能够了解红军将士们为了崇高理想而百折不挠、奋勇拼搏的革命精神。可以得到启示：我们不能辜负革命先辈对我们的期望，要勤奋学习，为祖国做更多的贡献。 11．本题考查对材料内容的拓展和运用。 根据材料一第④段“教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设计能力，开发出适合孩子特点的阅读指导课程”，可知学校应立足课堂教学，系统培养学生阅读能力，因此建议“开发系统化的阅读指导课程”； 同段又提到“图书馆、书店、书展等公共阅读空间，也应强化配备和管理”，结合校园实际，可转化为“完善校园图书馆和班级图书角建设”，并呼应“营造良好的阅读氛围”的要求，进一步提出“定期举办读书分享会或主题阅读活动”； 根据材料一第④段“家长作为孩子的第一任老师，可以在某个固定时间段，放下手中的工作，开展亲子阅读，让阅读成为一种生活方式”，直接提炼出家庭应“设立固定的‘亲子共读时间’”，并强调家长示范与互动交流的作用； 再结合材料一第③段对“浅阅读”“碎阅读”的警惕，以及“增强甄别能力、思考能力”的呼吁，家庭需主动介入读物选择，故建议“关注并筛选适合孩子的优秀读物”，以抵御网络碎片信息的负面影响，帮助孩子建立健康阅读取向。 自科类文本阅读 题型2 一、（2026·贵州铜仁市·一模）现代文阅读 材料一① ①《中国学龄儿童膳食指南（2022）》推荐青少年每天摄入300毫升以上的液态奶或相当量的奶制品。300毫升液态奶相当于1.5盒的纯牛奶（200毫升/盒），或者3盒酸奶（100克/盒），或者3片奶酪（16克/片），或者1.5包奶粉（25克/包）。 ②作为学生，可以选择早餐喝一杯纯牛奶（200~250毫升），加餐或者睡前1小时加一杯酸奶（100克）的方式，来保证奶类的摄入。如果受到条件限制，学生也可以选择奶粉冲调饮用，或者选择优质奶制品，如奶酪、奶皮、奶片等。 材料二② ①小学阶段是孩子生长发育的关键时期，充足的营养是保证孩子健康成长、良好发育的重要物质基础。然而，我国在校中小学生普遍存在早餐质量不高、营养结构不均衡等问题。此外，他们的早餐与午餐相隔长达6小时，加之活泼好动，因此比成年人更容易感到饥饿。在调查走访中，很多老师反映，大部分学生在第二节课以后容易出现饥饿感，注意力开始不集中，学习效率也随之下降。此时，适时合理的营养补充，显得尤为重要。 ②为了保障中小学生的营养健康，我国紧跟国际步伐，推广孩子们在校饮用学生奶的理念。2000年11月15日，我国宣布国家“学生饮用奶计划”正式启动。 材料三③ ①我国的“学生奶饮用计划”实施已23年，但相关调查研究结果显示，我国学龄儿童的平均饮奶量仍未达到《中国居民膳食指南（2022）》的推荐摄入量。 ②中国学生营养与健康促进会开展的“小学生饮奶与健康评估”项目，跨越湖北、四川、海南三省，覆盖23所小学，涉及12159名小学生。研究结果显示，连续2个学期每天饮用200ml纯牛奶的干预组学生，身高增长显著高于对照组，在为期一年的干预期间，干预组学生的身高均值增长了0.08米，而对照组的增长仅为0.06米。 注释：①选自《光明网》，有改动；②选自《宁夏财经》，有改动；③选自《新闻晨报》，有改动。 学校食堂自办自管后，准备增加奶制品供应。食堂的主厨王师傅特意邀请你们“小管家”社团的成员来当“营养小参谋”，请你以“营养小参谋”的身份，完成以下任务。 1. 推广组需要制作一张“每日奶量换算卡”，下列换算与材料一内容相符的一项是（ ） A. 300毫升液态奶=2盒纯牛奶（200毫升/盒） B. 300毫升液态奶=3盒酸奶（100克/盒） C. 300毫升液态奶=4片奶酪（16克/片） D. 300毫升液态奶=2包奶粉（25克/包） 2. 宣传组准备在校园广播站播报一段“为什么要喝学生奶”的科普稿。根据材料二和材料三，下列最适合写入稿件的一项是（ ） A. 我国中小学生普遍存在早餐质量不高、营养结构不均衡的问题。 B. 从早餐到午餐相隔达6小时，学生在第二节课后容易感到饥饿。 C. 国家“学生饮用奶计划”自2000年启动，至今已实施20多年。 D. 研究数据显示每天喝牛奶的学生年身高增长比不喝的多0.02米。 3. 班主任李老师计划利用每天第二节课后的大课间时间，统一组织全班同学喝牛奶。但有几位家长在班级群里提出了不同意见，请你任选一位家长的发言，根据材料中的相关信息，以学生身份进行回复。 家长A：孩子早上在家已经喝过牛奶了，课间再喝一次，一天喝两盒会不会太多？对身体有负担吗？ 家长B：课间喝了奶，等到吃午饭的时候，孩子会不会就不饿了？影响午饭食欲怎么办？ 4. 学校食堂准备在早餐时段增加奶制品供应。现有以下三种备选方案，请综合运用三则材料，向食堂王师傅推荐最合理的一种方案，并写出推荐理由。 方案 早餐奶制品供应内容 方案甲 每人供应一盒纯牛奶（200毫升） 方案乙 每人供应一盒纯牛奶（200毫升），另可自取一杯酸奶（100克） 方案丙 每人供应一杯酸奶（100克） 【答案】 1. B 2. D 3. 示例一：回复家长A：叔叔/阿姨，您好！《中国学龄儿童膳食指南》推荐青少年每天摄入300毫升以上液态奶，早上喝一盒200毫升的牛奶，课间再喝一盒，总量也符合推荐量，不会过多，反而能补充身体所需营养，为学习提供能量，对身体没有负担，您放心就好。 示例二：回复家长B：叔叔/阿姨，您好！课间喝的牛奶主要是补充上午的营养，缓解饥饿，让孩子上课更专注，牛奶易消化，不会影响午饭的食欲，反而能让孩子保持良好的身体状态，更好地进食午饭，您不用担心。 4. 推荐方案乙。理由：《中国学龄儿童膳食指南》推荐每天摄入300毫升以上液态奶，方案乙中一盒200毫升纯牛奶加一杯100克酸奶，总量符合推荐标准；小学生早餐质量不高，两节课后易饥饿，这样的搭配能为孩子补充充足营养，为上午的学习提供足够能量；纯牛奶加酸奶的组合选择更多样，能满足不同孩子的口味需求。 【解析】 【导语】这组围绕青少年饮奶的非连续性文本，贴合学生日常校园生活，兼具知识性与实用性。文本以学校食堂增设奶制品供应的真实场景为依托，整合膳食指南建议、政策背景、调研数据等多维度内容，逻辑清晰，信息准确。作为阅读考查材料，它设置的任务层层递进，能很好地考查学生信息筛选、实际问题解决的能力，同时暗藏健康教育导向，引导学生关注自身营养健康，接地气也有温度。 【1题详解】 A.根据材料一①第二句”可知，原文明确为1.5盒，并不是2盒； C.原文为3片奶酪，该选项数量与原文不符； D.原文为1.5包奶粉，该选项数量与原文不符。 【2题详解】 A.根据材料二第①段第二句可知，此句只点出问题，未说明喝学生奶能解决该问题，不能体现喝奶的意义，不适合； B.根据材料二第①段第三句可知，此句只描述饥饿现象，未说明喝奶可缓解饥饿，无法支撑“要喝学生奶”的观点，不适合； C.根据材料二第②段第二句与材料三第①段“实施已23年”可知，此句仅介绍计划实施时间，与喝奶的好处无关，不适合； D.根据材料三第②段第二句可知，每天喝牛奶的学生年身高增长比不喝的多0.02米，该内容能直接体现喝学生奶的益处，最适合写入科普稿。 【3题详解】 答题时先确定以班级学生的身份，语气要礼貌、亲切、有说服力。第一步定位材料一《中国学龄儿童膳食指南》的每日奶量推荐值；第二步计算家长担心的两次喝奶总量，对比标准说明不会过量；第三步结合材料二学生上午易饥饿的特点，补充课间喝奶的益处，以此打消家长对身体负担的顾虑，做到依据原文、条理清晰。 示例一：（回复家长A） 叔叔/阿姨您好！《中国学龄儿童膳食指南（2022）》推荐我们每天摄入300毫升以上奶制品，早上喝一盒，课间再喝一盒，总量刚好符合标准，并不会过量，也不会给身体带来负担，还能更好地满足我们生长发育的营养需求。 示例二：（回复家长B） 叔叔/阿姨您好！我们第二节课后很容易饥饿、注意力不集中，课间喝一杯牛奶能及时补充能量，而且牛奶量少、容易消化，不会影响中午的正常食欲，反而能让我们保持更好的状态吃午饭。 【4题详解】 推荐方案乙。 根据材料一第①段第一句可知，方案乙中200毫升纯牛奶加100克酸奶，总量刚好达到推荐标准，能满足每日营养需求。 根据材料二第①段“我国在校中小学生普遍存在早餐质量不高、营养结构不均衡等问题……第二节课以后容易出现饥饿感，注意力开始不集中”可知，充足的奶制品可弥补早餐营养不足，为学生上午学习提供能量，缓解饥饿、提升专注力。 另外，纯牛奶搭配酸奶，种类更丰富，可满足不同学生的口味偏好，提升学生接受度。 对比其他方案，方案甲仅200毫升，未达每日推荐量；方案丙仅100克酸奶，饮奶量严重不足，均无法满足学生生长发育需求，因此方案乙最合理。 二、（2026·贵州省遵义市播州区·一模）欢迎走进“每周一闻”阅读分享活动，让我们开启本周阅读之旅。 材料一 ①人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程进行模拟。人工智能不是人的智能，是像人那样思考，也可能超过人的智能。人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。 ②1956年夏季，以麦卡赛、明斯基、罗切斯特和申农等为首的一批有远见卓识的年轻科学家在一起聚会，共同研究和探讨用机器模拟智能的一系列有关问题，并首次提出了“人工智能”这一术语，它标志着“人工智能”这门新兴学科的正式诞生。 （摘编自枣庄科技职业学院科技学院网站） 材料二 从智能前台机器人服务到更精准的收益管理策略，再到能耗优化和个性化服务提供，随着AI技术的飞速发展，酒店行业的传统运营思维正在发生改变。多家酒店的实践案例表明，AI不仅能够显著降低人力成本，还能通过精准数据分析和智能决策，大幅提升酒店的收益水平和服务质量。智能前台机器人30秒便可完成入住手续；客人接过智能机器人送来的外卖还可以顺便打听一下室外温度；人形机器人已经开始承担搬运行李、清洁客房等服务工作……根据旅智科技的内测数据，从客人预订到离店，AI的全流程服务能帮助酒店降低一定幅度的人力成本。 （摘编《机器人“上岗”酒店应用AI的N种可能》中国旅游报） 材料三 AI无法替代的职业 职业 无法替代的原因 教师和教育工作者 教师在学生成长阶段与他们建立的关系，帮助提高他们的认知能力，了解他们的独特需求，并提供辅导和指导。这些是AI无法与之竞争的人类特征。 依赖熟练人工技术的行业 需要手动灵活性、适应不可预测情况和解决问题的能力 表演艺术 创意流程，如唱歌、表演、在舞台上表演和编排大型庆祝活动，真情实感的表达，仍然是人类独有的能力，无法被AI复制。 …… ①除了计算机科学以外，人工智能还涉及信息论、控制论、自动化、仿生学、生物学、心理学、数理逻辑、语言学、医学和哲学等多门学科。人工智能学科研究的主要内容包括：知识表示、自动推理和搜索方法、机器学习和知识获取、知识处理系统、自然语言理解、计算机视觉、智能机器人、自动程序设计等方面。 ②据麦肯锡预计，到2030年，AI的全球经济价值将高达13万亿美元。这是因为在AI浪潮的影响下，几乎各行各业乃至每一个应用领域的工程环节都在转型。除了自动驾驶以外，AI还广泛应用于以下领域：机器故障预测模型，告知何时需要进行机器保养：健康和传感器分析，如病患监护系统；机器人系统，直接从经验中学习并不断改进。富士康就在中国各大生产基地部署了超过4万台机器人，据报道称，富士康每年可以打造1万台机器人，未来它们将继续利用机器人替代人类，而仅仅在昆山工厂，它们最近就裁掉了6万员工。通过以上案例，我们不难想象，人工智能对一些低创新、规律简单、重劳力的岗位将冲击很大。人工智能在一段时间内不大可能取代人类做一些需要拥有思维能力和创新的工作，原因是智能程度达不到相应的要求。 ③作为一项变革性技术，它会将经济推向更高的维度，并产生更多财富。虚拟世界的概念将加速社交互动，而工作场所管理将继续有效地为更多的人群提供便利。 5. 【信息辨析】阅读本文后，下列不属于本文所介绍的人工智能相关信息是（ ） A. 1956年夏季，“人工智能”学科正式诞生 B. 机器人的使用，酒店运营成本大幅度降低 C. 人工智能所涉及的学科知识领域非常广泛 D. 它在未来广泛应用中将创造更多经济价值 6. 【合理推断】人工智能在各行业的广泛应用，导致社会经济结构也发生着重大变化，根据文本内容推断，以下哪种职业人工智能暂时无法取代（ ） A. 超市收银员 B. 快递分拣员 C. 语音客服员 D. 心理咨询师 7. 【策略小结】阅读多则信息类文本，需运用有效策略梳理整合信息。请结合本次阅读体验，完善阅读策略梳理表。 信息类文本阅读策略梳理表 序号 阅读策略 操作指引 文本示例 1 明确材料话题 通读多则材料，概括所有材料共同阐述的对象。 ①________ 2 划分材料重点 ②_______ 明确材料一（定义与历史）、材料二（行业应用）、材料三（社会影响与局限）分别从不同角度进行阐述。 3 ③________ 精准抓取并概括每则材料中的数据、案例与观点。 提取“1956年提出术语”“智能前台机器人30秒便可完成入住手续”等关键信息。 4 ④________ 将提取的信息进行归纳，比较异同，形成系统认识。 将信息整合为人工智能概念、人工智能学科诞生、人工智能涉及领域、人工智能的⑤________，人工智能的⑥________价值等几大类别。 【答案】 5. B 6. D 7.①人工智能（AI） ② 通读多则材料，提炼并区分每则材料不同的论述角度。 ③ 提取关键信息 ④ 整合归纳信息 ⑤ 应用场景 ⑥ 经济与社会 【解析】 【导语】三份材料从不同维度呈现人工智能的发展图景：材料一梳理AI的定义、诞生历程与学科范畴，奠定认知基础；材料二以酒店行业为例，展现AI在服务业降本提效的实际应用；材料三既拓展AI的学科广度，又警示其对低技能岗位的冲击，同时指出教师、表演艺术等富含情感与创造力的职业难以被替代。三者共同勾勒出AI技术进步、产业渗透与人类价值坚守的复杂图景，既展现技术红利，也提醒我们关注就业变迁与人文关怀。 【5题详解】 A.出自材料一第②段：“1956年夏季……首次提出了‘人工智能’这一术语，它标志着‘人工智能’这门新兴学科的正式诞生。” B.材料二仅提及AI能“降低一定幅度的人力成本”，“人力成本”等同于“运营成本”，“一定幅度”也不等同于“大幅度”。 C.出自材料三第①段：“除了计算机科学以外，人工智能还涉及信息论、控制论、自动化、仿生学、生物学、心理学、数理逻辑、语言学、医学和哲学等多门学科。” D.出自材料三第③段“它会将经济推向更高的维度，并产生更多财富”即“创造更多经济价值”。 【6题详解】 从材料三“AI无法替代的职业”表格及相关内容可知： 教师和教育工作者无法替代的原因是“在学生成长阶段与他们建立的关系，帮助提高他们的认知能力，了解他们的独特需求，并提供辅导和指导。这些是AI无法与之竞争的人类特征”； 表演艺术无法替代的原因是“真情实感的表达，仍然是人类独有的能力，无法被AI复制”； 依赖熟练人工技术的行业无法替代的原因是“需要手动灵活性、适应不可预测情况和解决问题的能力”。 这些内容共同指向：需要深度情感联结、个性化洞察、复杂人际互动与真情实感表达的职业，AI暂时无法取代。 A.超市收银员：工作流程标准化、重复性强，属于低创新岗位，易被AI替代。 B.快递分拣员：工作规律、可机械化操作，易被AI替代。 C.语音客服员：话术可预设、流程可标准化，易被AI语音客服替代。 D.心理咨询师：需要深度共情、倾听来访者情绪、建立信任关系、提供个性化心理支持，与材料三所强调的“建立关系、了解独特需求、提供情感类指导”的人类特征高度契合，因此AI暂时无法取代。 【7题详解】 第一空：此空要求概括所有材料共同的核心对象。 材料一：介绍了人工智能的定义、学科范畴及1956年的学科诞生历史。 材料二：阐述了人工智能在酒店行业的应用场景及降本增效的实践效果。 材料三：说明了人工智能的多学科属性、经济社会影响及无法替代人类创新与情感类工作的局限。 因此三则材料都围绕人工智能（AI）展开。因此此空可填写：人工智能（或AI）。 第二空：此空需要明确操作步骤。要划分材料重点，明确每个材料的侧重，就需要先通读每则材料，再提炼各自的核心论述角度，最后区分不同材料的侧重点。因此此空可填写：通读多则材料，提炼并区分每则材料不同的论述角度。 第三空：此空需要填写阅读策略。根据“精准抓取并概括每则材料中的数据、案例与观点”来看，这是典型的信息提取步骤。因此此空可填写：提取关键信息。 第四空：此空需填写阅读策略。根据“将提取的信息进行归纳，比较异同，形成系统认识”来看，这是对提取信息的整合、归类、系统化。因此此空可填写：整合归纳信息。 第五、六空：此空需要对信息进行归类。 材料二主要写人工智能在酒店行业的智能前台、机器人服务等具体运用，材料三主要写人工智能广泛应用于自动驾驶、机器故障预测、医疗监护、工业机器人等多个领域，因此可概括为：人工智能的应用场景。 材料三第①段介绍人工智能涉及多门学科及研究内容，为其价值实现奠定基础；第②段写AI将创造高达13万亿美元的全球经济价值，同时冲击低创新、重劳力岗位；第③段写AI能推动经济向更高维度发展、创造更多财富，还能便利社交和工作管理，这些均属于其经济与社会层面的价值，因此可概括为：人工智能的经济与社会价值。 三、（2026·贵州省石阡县·一模）现代文阅读 材料一 ①“天衍—287”量子计算系统具备“量子计算优越性”能力，处理特定问题的速度比目前最快的超级计算机快4.5亿倍，未来将接入“天衍”量子计算云平台并首次面向全球开放应用服务。 ②中电信量子集团量子计算高级研究员、测控团队负责人张鑫方介绍，此次搭建过程体现出“全国产”“AI赋能”“超量融合”三个方面技术突破。首先，搭建过程使用了全国产的超导量子计算机硬件设备和元器件，大容量稀释制冷机、测控电子学、低温元器件等关键部件全部由国内厂商研发生产，中国电信牵头国内生态厂商构建了全国产化的超导量子计算供应链体系；其次，团队自主研发了AI赋能的超导芯片参数自动校准系统，在人工智能技术赋能下，成功实现量子计算系统的高效、高精度自动校准与维护；最后，通过将这台超导量子计算机与“天翼云”超算集中部署，基于硬件直连达成高带宽的量超融合，实现量子计算和超算的低延时交互，助力算力资源的协同调度，构建“硬件—软件—云平台—生态”的全国产化量子计算全栈式工具体系。 ③2023年11月，中电信量子集团正式发布“天衍”量子计算云平台，实现天翼云超算能力和176量子比特超导量子计算能力的融合。目前，“天衍”量子计算云平台访问量已突破3700万，覆盖海内外60多个国家的用户，实验任务数超过270万。 （摘自《超导量子计算机“天衍—287”建成》，《科技日报》2025年11月20日） 材料二 ①量子计算机是实现量子计算任务的物理装置。与传统计算机相比，量子计算机计算能力强大，拥有并行性、指数级加速等优势，可在人工智能、新药研发、金融工程等领域发挥重要作用。 ②在量子计算机系统中，量子计算测控系统承担着量子芯片信号生成、采集与控制的关键功能，是整个系统的“神经中枢”。在我国量子计算研究初期，由于高端仪器仪表依赖进口，量子计算机研发只能用传统商用设备自行搭建控制系统，信号的输出与采集任务需单独进行，存在成本高昂、功能冗余、兼容性差、难以集成等问题。为突破这一技术瓶颈，我们在2018年12月成功研制出国内首套量子计算测控系统“本源天机”，这是我国首次实现将量子计算测控系统功能集成于单一设备的重要技术突破。 ③随着技术积累，我国自主研发的量子计算测控系统也在不断升级。2020年的“本源天机2.0”提升了信号控制精度，2022年的“本源天机3.0”已能支持100＋超导量子比特，2025年上线的“本源天机4.0”更是实现了扩展性、集成度的大幅提升，可支持500＋量子比特规模。每一次产品迭代的背后，都凝聚着团队日日夜夜的辛勤付出。 ④研发路上最困难的是高密度微波互连模组的“卡脖子”难题。量子芯片作为“量子计算大脑”，需要在“绝对零度”（零下273.15摄氏度）的极低温环境中运行，而高密度微波互连模组这一“神经网络”，既要精准传输信号，又要隔绝热量。其中核心的极低温特种高频同轴线缆曾被国外垄断，采购价格高昂。我们联合中国电子科技集团相关研究所进行技术攻关，以远低于进口设备的价格，成功研发出完全国产化的高密度微波互连模组，为量子信息传输建立起高速稳定的通道。 ⑤量子计算被认为可能是下一代信息革命的关键技术，研究难度极高。展望“十五五”，我们相信，只要脚踏实地持续攻坚，中国的量子科技发展会取得更多突破。 （摘自《努力实现量子计算机“工程化突破”》，《人民日报》2025年11月17日） 材料三 ①量子计算机并非传统计算机的简单替代，而是在特定复杂问题上具有颠覆性潜力的新型工具。其主要应用前景集中在以下几个方面： ②人工智能与机器学习：加速训练过程，处理经典计算机难以应对的高维数据，优化算法。化工与新材料研发：精准模拟分子间的相互作用，大幅加速新药、新材料、新能源催化剂的发现过程。金融工程：进行更复杂的市场建模与风险分析，优化投资组合，提升金融安全性。密码与信息安全：当前广泛使用的RSA等加密算法可能被量子计算机破解，同时也将推动抗量子密码技术的发展。交通物流优化：解决海量节点下的最优路径规划问题，如全球物流、城市交通网络的实时调度。 （根据网络资料整理） 8. 下列对材料有关内容表述，不正确的一项是（ ） A. “天衍－287”是我国在超导量子计算技术路径上取得的重要成果，将通过云平台向全球提供服务。 B. 量子计算机已经在我国的新药研发、金融工程等领域取得大规模实际应用，彻底改变了这些行业的生产模式。 C. 量子计算测控系统是量子计算机系统的“神经中枢”，我国首套该系统“本源天机”于2018年12月研制成功。 D. 材料二中提到的“高密度微波互连模组”国产化，是实现量子计算机关键部件自主可控的例证。 9. 请简要概括“天衍－287”量子计算系统搭建实现的三大技术突破的具体内容。 10. 研发高密度微波互连模组时遇到的核心“卡脖子”难题是什么？研发团队是如何解决这一难题的？ 11. 量子计算机被誉为可能引发下一次信息革命的关键技术。请综合以上三则材料，设想它未来可能对中学生的学习和生活产生哪些影响。（至少写出两点） 【答案】 8. B 9. ①硬件设备和元器件全国产，构建了全国产化的超导量子计算供应链体系；②AI赋能量子计算系统，实现高效高精度自动校准与维护；③量超融合部署，实现低延时交互，构建全栈式工具体系。 10. 核心难题：高密度微波互连模组既要精准传输信号，又要隔绝热量，其核心的极低温特种高频同轴线缆被国外垄断，采购价格高昂。解决方式：联合中国电子科技集团相关研究所技术攻关，研发出完全国产化的该模组，价格远低于进口设备。（意思对即可） 11. 示例：①学习方式与资源的变化：量子计算云平台可能向教育领域开放，学生将可以接触并学习使用前沿的量子算力，解决更复杂的科研课题。②量子计算机的发展将催生新的产业和就业方向，这要求学生关注交叉学科知识，为未来投身于量子信息科技相关领域做好准备。③随着量子计算对传统加密算法的潜在威胁成为现实，学生需要更早地建立起前瞻性的信息安全观念，理解并适应未来可能全新的数据加密与保护方式。 【解析】 【导语】这组非连续性文本聚焦我国量子计算领域最新发展，选材兼具时效性与专业性：三则材料分别展示核心成果、讲述研发攻坚历程、梳理应用前景，逻辑清晰，既契合语文阅读考查的能力要求，也传递了科技自立自强的正能量，兼具文本训练价值与育人价值。  【8题详解】 B.根据材料二第①段“量子计算机计算能力强大，拥有并行性、指数级加速等优势，可在人工智能、新药研发、金融工程等领域发挥重要作用”、第⑤段“量子计算被认为可能是下一代信息革命的关键技术，研究难度极高”可知，量子计算机在新药研发、金融工程等领域的运用只是设想，还没有实现，因此本项说法错误。 【9题详解】 结合材料一第②段“首先，搭建过程使用了全国产的超导量子计算机硬件设备和元器件，大容量稀释制冷机、测控电子学、低温元器件等关键部件全部由国内厂商研发生产，中国电信牵头国内生态厂商构建了全国产化的超导量子计算供应链体系”可概括为：硬件设备和元器件全国产，构建了全国产化的超导量子计算供应链体系； 结合材料一第②段“其次，团队自主研发了AI赋能的超导芯片参数自动校准系统，在人工智能技术赋能下，成功实现量子计算系统的高效、高精度自动校准与维护”，可概括为：AI赋能量子计算系统，实现高效高精度自动校准与维护； 结合材料一第②段“最后，通过将这台超导量子计算机与“天翼云”超算集中部署，基于硬件直连达成高带宽的量超融合，实现量子计算和超算的低延时交互，助力算力资源的协同调度，构建“硬件—软件—云平台—生态”的全国产化量子计算全栈式工具体系”，可概括为：量超融合部署，实现低延时交互，构建全栈式工具体系。 【10题详解】 根据材料二第④段“研发路上最困难的是高密度微波互连模组的‘卡脖子’难题。量子芯片作为‘量子计算大脑’，需要在‘绝对零度’（零下273.15摄氏度）的极低温环境中运行，而高密度微波互连模组这一‘神经网络’，既要精准传输信号，又要隔绝热量。其中核心的极低温特种高频同轴线缆曾被国外垄断，采购价格高昂”可知，核心难题是：高密度微波互连模组既要精准传输信号，又要隔绝热量，其核心的极低温特种高频同轴线缆被国外垄断，采购价格高昂。 根据材料二第④段“我们联合中国电子科技集团相关研究所进行技术攻关，以远低于进口设备的价格，成功研发出完全国产化的高密度微波互连模组，为量子信息传输建立起高速稳定的通道”可知，解决方式是：联合中国电子科技集团相关研究所技术攻关，研发出完全国产化的该模组，价格远低于进口设备。 【11题详解】 量子计算机未来会从学习、生活等多方面改变中学生的日常，结合材料内容，设想合理即可。 示例：变革个性化学习模式：依托量子计算强大的并行计算能力，人工智能教育系统可以快速处理分析每个中学生的学习数据，精准定位知识漏洞，快速生成完全适配个人情况的定制化学习方案；同时量子计算可以精准模拟分子结构、复杂量子效应等抽象知识，支持中学生开展沉浸式虚拟实验，帮助学生更直观理解理科重难点，降低抽象知识的学习门槛，大幅提升学习效率。提升日常生活的便捷性与安全性：出行方面，量子计算可以实现城市交通网络的实时最优调度，中学生上下学、外出出行可以获得更精准的导航路线，大幅减少拥堵耗时；信息安全层面，量子技术会推动抗量子密码技术发展，能更好保护中学生线上学习账号、个人隐私与移动支付的安全，避免个人信息泄露。健康保障更完善：量子计算可以大幅加速新药研发进程，若中学生遇到疑难病症，能够更快研发出对症的新型药物，提升治疗效果，更好地保障青少年的身体健康。 四、（2026·贵州学易金卷突破卷01·一模）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 ①人类历史上，我们曾依靠月光和煤油灯度过黑夜，但这只是历史长河中的一个小插曲。如今，世界上80%的人口在夜晚会接触到高强度光线，从明亮的街灯到家用灯具。 ②“人类进化中大部分时间都是白天明亮，夜晚昏暗，而我们已经彻底改变了这种差异。有些人对此很适应，但其他人则不然，”托马斯杰斐逊大学光研究项目主任乔治·布雷恩德介绍。 ③科学家越来越认识到，这种过度的光污染可能带来严重的健康后果，从睡眠障碍、乳腺癌到中风和其他疾病。 【材料二】 ①光污染来自低效率、非必要的人造光。它到底有什么让人坐立难安的坏处呢？ ②我们开灯是为了照明。如果有一些光线没有向着我们需要照的地方照过去，那就是浪费，还会增加光污染。如果把一个电灯泡加上罩子，保证它的（起码大多数）光线都只往需要的地方照射，电灯泡也可以调得暗些，就能节省能源，减少光污染。然而，这么一个简单的原理在许多时候都被忽略：有研究指出美国每年在室外照明的电力支出上，有超过30%的电力浪费在散射的光线上，相关损耗支出高达45亿美元。 ③刚结束不久的美国地球物理学会年会上，更有研究人员指出光污染使得大气中的某几类有害物质消解速度变慢。 ④光污染还可以造成其他各种各样的问题，最容易理解又最有杀伤力的就是健康问题。近年来，至少有四个独立研究小组证实了夜间过强的光线会导致健康和心理问题。光污染导致的昼夜作息紊乱与癌症的关系则在2007年被世卫组织写入了新闻稿。 ⑤我们甚至不用提及对生态系统的影响，对天文观测的影响，对人们晚饭后散步的影响……光污染并不是让天上少掉几颗星或者让迁徙的鸟糊里糊涂地撞高楼那么简单，更糟糕的是许多人并没有意识到它并不是那么简单。 （改编自《光污染让我们失去了什么？仅仅是“星空没了”？》） 【材料三】 【华东地区的先天银河圣体！网友驱车600公里到江西拍银河】近日，一网友为完美记录“银河”，从杭州驱车600多公里来到江西乐安县灵华山进行拍摄。网友后续接受采访时表示，“这个地方在我老家抚州乐安这边，想着最近也是银河季，就特意跑回来拍了个银河。以前农村的大家都能看到银河，但现在发现，好像只有我们这边光污染比较小，能够肉眼看到银河。” （来源：浪江西） （摘编自刘洁等《关于城市光污染控制管理对策探讨》） 【材料四】 ①目前，一些地方已在进行光污染治理的有效尝试。 ②走进成都高新区文化中心建设项目的工地。在楼层较高的焊接点，搭建着几处黑色防护棚。项目总工杨伊浩告诉记者，在超高层建筑进行钢结构、幕墙钢龙骨等高空焊接作业时，会因弧光外泄造成光污染，而在焊接区域外部搭设焊接防护棚，能有效防止这类情况产生。 ③杨伊浩表示，为减少光污染，现在的玻璃幕墙许多采用毛层玻璃，可见光反射后，即使正眼盯着看也不会不适。一些超高层、大型展馆等项目还会采用双层玻璃，在内侧贴上深色吸光材料，避免反射光影响附近居民。 ④业内人士表示，通过改进材料、科学治理，建筑类光污染不但可根治，而且能兼顾美观。 （摘编自《治理光污染行动莫迟缓》） 12．根据材料一、材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是（ ）） A．光污染不仅让很多地方在夜晚看不见银河，甚至会给人类带来严重的健康后果。 B．材料二表示光污染使得大气中的所有有害物质消解速度变慢。 C．材料三图表表示超过半数的民众对光污染没有认识，因此受到光污染时常常默默忍受。 D．世界上80%的人口在夜晚会接触到高强度光线，主要来源于室外照明。 13．结合以上材料，简要解释什么是“光污染”。 14．小西和小附对光污染的认识产生了分歧。如果你在场，你的看法是什么？请根据材料表明你的观点，并阐述理由。 小西：大半夜了，附近大楼的灯光照得家里犹如白昼，污染太大了。 小附：灯光能有多大污染？灯火通明才是繁华，一个城市没有灯光，人难道和老鼠一样住在老鼠洞吗？ 【答案】 12.A 13.光污染指的是低效率、非必要的人造光对人类健康与生态系统造成的不利（负面、不好等）影响。 14．示例：我赞成小西的看法。小附，你的看法不对，光污染的危害是很大的。光污染会造成巨大浪费；光污染使得大气中的某几类有害物质消解速度变慢；导致健康和心理问题；影响生态系统；影响天文观测；影响日常生活。（结合材料作答） 【解析】 这篇关于光污染的阅读文章组合全面且深入。从光污染现状、危害到治理，逻辑清晰。材料借助数据、案例及研究结论，增强可信度与说服力。如材料二以美国电力浪费数据凸显光污染浪费问题，材料三以网友拍银河体现光污染对观星影响，材料四介绍治理尝试，多维度呈现光污染全貌，引发读者对该问题的关注与思考。 【12题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 B.根据材料二第③段中“更有研究人员指出光污染使得大气中的某几类有害物质消解速度变慢”可知，这里明确提到是“某几类”有害物质，而不是“所有”有害物质； C.材料三图表显示：对光污染的认识方面，40%认为污染较严重，6.4%认为严重污染，50%认为轻微污染，只有3.6%认为不存在；可能采取的措施方面，61.5%选择忍受，17.3%选择投诉等。 材料三图表：认为光污染“不存在”的民众仅3.6%，并非“超过半数”；“忍受”的原因也未提及是“没认识”； D.根据材料一第①段中“如今，世界上80%的人口在夜晚会接触到高强度光线，从明亮的街灯到家用灯具”可知，这里提到高强度光线的来源包括街灯和家用灯具，并未指出主要来源于室外照明； 故选A。 【13题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 根据材料二第①段中“光污染来自低效率、非必要的人造光”可知，这里明确指出了光污染的根源在于人造光源的使用不当或过度使用。 根据材料一第③段“科学家越来越认识到，这种过度的光污染可能带来严重的健康后果，从睡眠障碍、乳腺癌到中风和其他疾病”可知，这句话直接揭示了光污染对人类健康的潜在威胁。根据材料三“近日，一网友为完美记录‘银河’，从杭州驱车600多公里来到江西乐安县灵华山进行拍摄”可知，网友为拍摄银河驱车到光污染较小的地区，也从侧面反映了光污染对日常生活，如天文观测等方面的影响，进一步印证了光污染对人类生活质量的负面影响。 根据材料二第⑤段中“我们甚至不用提及对生态系统的影响……光污染并不是让天上少掉几颗星或者让迁徙的鸟糊里糊涂地撞高楼那么简单”可知，这暗示了光污染对生态系统有着更为复杂和深远的影响，如影响动植物的昼夜节律、迁徙行为等。据此可概括为：光污染指的是低效率、非必要的人造光对人类健康与生态系统造成的不利（负面、不好等）影响。 【14题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 明确支持小西还是小附的观点，结合材料给出理由，反驳对方的片面认知。必须从材料一、二、三、四中提取光污染的危害、成因等内容作为论据。小附认为“灯火通明是繁华”“没灯光就像住老鼠洞”，需指出合理照明≠过度灯光，过度灯光是污染而非繁华。 根据材料二第②段中“美国每年在室外照明的电力支出上，有超过30%的电力浪费在散射的光线上，相关损耗支出高达45亿美元”可知，光污染会造成巨大的能源浪费。如果我们能够更合理地使用人造光源，减少不必要的散射光，就可以节省大量的能源和费用。 光污染对大气环境和人类健康也构成了威胁。根据材料二第③段“光污染使得大气中的某几类有害物质消解速度变慢”可知，这意味着光污染可能加剧空气污染问题。 根据材料二第④段“夜间过强的光线会导致健康和心理问题”可知，这进一步凸显了光污染的严重性。 材料一第③段“科学家越来越认识到，这种过度的光污染可能带来严重的健康后果，从睡眠障碍、乳腺癌到中风和其他疾病”，材料二第④段“光污染导致的昼夜作息紊乱与癌症的关系则在2007年被世卫组织写入了新闻稿”可知，光污染会引发睡眠障碍、乳腺癌等健康问题，世卫组织还曾指出其与癌症的关联。 材料二第⑤段“我们甚至不用提及对生态系统的影响，对天文观测的影响，对人们晚饭后散步的影响……光污染并不是让天上少掉几颗星或者让迁徙的鸟糊里糊涂地撞高楼那么简单，更糟糕的是许多人并没有意识到它并不是那么简单”，材料三“近日，一网友为完美记录‘银河’，从杭州驱车600多公里来到江西乐安县灵华山进行拍摄……好像只有我们这边光污染比较小，能够肉眼看到银河”可知，光污染会影响生态系统、干扰天文观测，就像现在很多地方已经肉眼看不到银河了。这些都能证明，夜间大楼刺眼的灯光确实是危害不小的光污染。 示例：我赞成小西的看法。小附，你可别小看这些夜晚的灯光，它真的属于光污染，而且危害不小。这种低效、多余的人造光会造成大量能源浪费，就像材料里说的，美国室外照明超30%的电力都浪费在散射光上；它还会让大气中部分有害物质消解变慢，危害环境；更会引发睡眠障碍、癌症等健康问题，世卫组织都提到过它和癌症的关联；同时还会干扰生态系统，让很多地方再也看不到银河这样的天文景象。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $