精品解析：2025-2026学年四川省巴中市巴州区兴文小学西南大学版二年级上册期中测试数学试卷

兴文小学2025秋二年级数学上册期中综合测试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、认真审题，做一做。（每空1分，共30分） 1. 计算“62－34”时，从十位退1后，个位要算（ ）减（ ），十位要算（ ）减（ ），算式的结果是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 4 ③. 5 ④. 3 ⑤. 28 【解析】 【分析】100以内的减法：相同数位对齐，从个位减起，若不够减，就从前一位借一当十继续减，计算十位时，不要忘记减去十位退掉的1。 【详解】根据分析，个位上的2不够减，要向十位借1，即12－4，在计算十位时6已经退掉1，即变成5，62－34＝28，填空如下： 计算“62－34”时，从十位退1后，个位要算12减4，十位要算5减3，算式的结果是28。 2. 两个乘数都是7，积是（ ），2和7的和是（ ）。 【答案】 ①. 49 ②. 9 【解析】 【分析】在乘法算式中，乘数×乘数＝积；两个乘数都是7列式为7×7，根据乘法口诀七七四十九算出积即可；求2和7的和是几，用加法计算，列式为2＋7。 【详解】7×7＝49 2＋7＝9 3. 2个9相加的和写成乘法算式是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 9×2 ②. 9乘2 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，2个9相加，就是相同加数是9，个数是2，改写成乘法算式即可；乘法算式读法是按顺序从左到右读，“×”读乘。 【详解】9×2，读作9乘2。 4. 在括号填上合适的长度单位或数字。 （1）明明家离学校大约500（ ），数学书长约26（ ）。 （2）300厘米＝（ ）米，1米－45厘米＝（ ）厘米。 【答案】（1） ①. 米##m ②. 厘米##cm （2） ①. 3 ②. 55 【解析】 【分析】（1）根据生活经验及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：课桌高度大约是1米，所以计量明明家离学校的距离用米作单位比较合适，食指的宽大约是1厘米，所以计量数学书的长度用厘米作单位比较合适； （2）根据1米＝100厘米换算单位后填空，算式先统一单位再计算。 【小问1详解】 明明家离学校大约500米，数学书长约26厘米。 【小问2详解】 1米＝100厘米，300厘米里面有3个100厘米即3个1米，所以300厘米＝3米； 1米＝100厘米，1米－45厘米＝100厘米－45厘米＝55厘米，所以1米－45厘米＝55厘米。 5. 4×3＝（ ）＋（ ）＋（ ），3×7＋7＝（ ）×（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 4 ④. 4 ⑤. 7 【解析】 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。可以表示个相加，也可以表示个相加。观察等号右边，共有个加数位置，因此表示个相加。 表示个，后面的表示再加个。个加个合起来是个，用乘法算式或表示即可。 【详解】 6. 比36少19的数是（ ），比5个8多6的数是（ ）。 【答案】 ①. 17 ②. 46 【解析】 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算；比5个8多6的数是几，就是求比5个8的和多6的数是几，先用乘法求出5个8的和是多少再加上6即可解答。 【详解】36－19＝17 8×5＋6 ＝40＋6 ＝46 所以比36少19的数是17，比5个8多6的数是46。 7. 找规律，填一填。 （1）40，43，（ ），（ ），52。 （2）36，（ ），（ ），24，20。 【答案】（1） ①. 46 ②. 49 （2） ①. 32 ②. 28 【解析】 【分析】第一组数的规律：每次加3；第二组数的规律：每次减4； 【小问1详解】 43＋3＝46，46＋3＝49， 40，43，（46），（49），52； 【小问2详解】 36－4＝32，32－4＝28， 36，（32），（28），24，20。 8. 在括号里填上“＋”“－”或“×”。 7（ ）3＝21 8（ ）8＝0 9（ ）6＝15 4（ ）5＝20 【答案】 ①. × ②. － ③. ＋ ④. × 【解析】 【分析】算式中若等号右侧的数比左侧的最大数大或相等，可试填“＋”或“×”；若等号右侧的数比左侧第一个数小，可试填“－”；一般情况下，加法和乘法运算会让得数变多或不变，减法或除法运算会让得数变少或不变。据此解答。 【详解】7（×）3＝21 8（－）8＝0 9（＋）6＝15 4（×）5＝20 9. 直尺上从刻度3到刻度9的长度是（ ）厘米；一根绳子对折1次后长5米，这根绳子原来长（ ）米。 【答案】 ①. 6 ②. 10 【解析】 【分析】根据题意，直尺测量的长度＝结束刻度－开始刻度；一根绳子，每对折一次，绳子被平均分成2份，现在其中的一份是5米，求绳子原来的长度，用5乘2即可。 【详解】9－3＝6（厘米），5×2＝10（米）。所以，直尺上从刻度3到刻度9的长度是（6）厘米；一根绳子对折1次后长5米，这根绳子原来长（10）米。 二、仔细推敲，选一选。（每题2分，共10分） 10. 3个6相加，列式错误的是（ ）。 A. 6×3 B. 6＋6＋6 C. 3＋6 【答案】C 【解析】 【分析】个相加表示加数是，共有个这样的加数。可以用加法算式表示，也可以用乘法算式表示。需要逐一分析选项，找出不符合题意的列式。 【详解】A．表示个相加。 B．表示个相加。 C．表示和相加。 11. 关于“5×2＝10和2×5＝10”，下列说法正确的是（ ）。 A. 读法相同 B. 计算时用的乘法口诀相同 C. 都表示2个5相乘 【答案】B 【解析】 【分析】读乘法算式时，依次从左往右读，“×”读作乘，“＝”读作等于，数字直接读出来。5×2和2×5，计算时用同一句口诀，二五一十，计算出结果即可判断是否相同。 【详解】A．5×2读作5乘2，2×5读作2乘5，读法不同，原题说法错误。 B．5×2和2×5，计算时用同一句口诀，二五一十，计算时所用乘法口诀相同，原题说法正确。 C．5×2＝10表示2个5相加，2×5＝10表示5个2相加，原题说法错误。 12. 小红的身高是135（ ）。 A. 米 B. 厘米 C. 分米 【答案】B 【解析】 【分析】成人指甲盖的宽度大约是1厘米，粉笔盒的高度大约是1分米，一层楼大约高3米或30分米，以一层楼高为标准，判断小红的身高是否合理。 【详解】A．135米比一层楼高得多，不可能是人的身高，排除A； B．135厘米符合小学生的身高，因此选B； C．135分米比一层楼高，也远超出正常人的身高范围，排除C。 13. 敏敏在超市正好用15元买了同一种食品，她不可能买了（ ）。 A. 每盒3元的饼干 B. 每块5元的巧克力 C. 每个6元的礼品盒 【答案】C 【解析】 【分析】用15元分别除以每个物品的单价，即可求出每个物品的数量；正好用完15元，说明钱没有剩下，也就是没有余数，据此解答。 【详解】A．（盒），所以用15元可以买5盒饼干； B．（块），所以用15元可以买3块巧克力； C．2×6＝12（元） 3×6＝18（元）， 15－12＝3（元），所以用15元可以买2个礼品盒，剩下3元。 故答案为：C 14. 下面各算式中，积是27的是（ ）。 A. 36－9 B. 15＋12 C. 9×3 【答案】C 【解析】 【分析】加法的结果称为和，减法的结果称为差，乘法的结果称为积。据此逐项判断。 【详解】A．36－9是减法算式，36－9＝27，差是27； B．15＋12是加法算式，15＋12＝27，和是27； C．9×3是乘法算式，9×3＝27，积是27。 所以，积是27的是（9×3）。 三、火眼金睛，判一判。（每题1分，共5分） 15. 测量物体的长度时，必须从0刻度开始量起。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】测量长度时，一般方法需要将物体的一端与刻度0对齐，如果零刻度线磨损可以另取一整数刻度线为零刻度线，最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值。 【详解】由分析可知，除了物体一端对齐0刻度以外，还可以物体一端对齐一个整刻度，然后用最终得到的刻度减去另一端对齐的刻度，也可以得到物体的长度。如：测量物体长度时，物体一端对齐刻度2cm处，另一端对齐刻度5cm处，则这个物体长度为5－2＝3（cm）。所以题目说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了长度的测量方法，需要学生掌握0刻度不能使用时的测量方法。 16. 5×7和7×5的积相同，所表示的意义也相同。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】乘法是求几个相同加数的和的简便运算。根据乘法口诀计算算式的结果。 在乘法算式中，乘号前面的数表示相同加数，乘号后面的数表示相同加数的个数。据此判断两个算式的意义。 【详解】根据乘法口诀“五七三十五”可知： 5×7＝35，7×5＝35 所以，两个算式的积相同。 5×7表示7个5相加；7×5表示5个7相加。 所以，5×7和7×5的积相同，所表示的意义不相同。 故答案为：× 17. 两个数的积一定大于这两个数的和。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】判断两个数的积是否一定大于它们的和，需要考虑不同情况。根据乘法和加法的定义，当两个数较小时，积可能小于或等于和。例如，当两个数都是1时，积小于和；当两个数都是2时，积等于和；当两个数都是3时，积大于和。据此判断即可。 【详解】当两个数都是1时，1×1＝1，1＋1＝2，1＜2；当两个数都是2时，2×2＝4，2＋2＝4，4 ＝4；当两个数都是3时，3×3＝9，3＋3＝6，9＞6。所以两个数的积不一定大于这两个数的和。 故答案为：× 18. 3×4＋3可以看成4×3＋3，也可以看成5×3。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】乘法交换律的初步感知：在二年级乘法学习中，与的积相等，均为12；乘法的意义：表示4个3相加（或3个4相加）；乘加算式的意义变换：表示4个3加1个3，合起来是5个3，即。 【详解】第一步：计算3×4＋3的结果。根据乘法口诀三四十二，，12＋3＝15。 第二步：计算4×3＋3的结果。根据乘法口诀三四十二， ，12＋3＝15 。因为 ，所以3×4＋3可以看成4×3＋3。 第三步：分析3×4＋3与的关系。表示4个3相加，再加1个3，一共是5个3相加。5个3相加可以用乘法算式 表示。计算，结果相等。原题说法正确。 故答案为：√ 19. 一个乘数是8，另一个乘数是3，积是11。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据一个乘数×另一个乘数＝积，由此计算即可判断。 【详解】8×3＝24 所以原题说法错误。 故答案为：× 四、细心的你，算一算。（共31分） 20. 口算。 17＋8＝ 4×9＝ 7×3＋5＝ 3×8＝ 7×4＝ 7×6＝ 9×5＝ 25＋36＝ 2×6－4＝ 9×8＝ 【答案】 25；36；26；24；28； 42；45；61；8；72； 21. 竖式计算。 72－9＝ 64－17＝ 36＋24－18＝ 【答案】 63；47；42 【解析】 【分析】两位数加减法的竖式计算及加减混合运算。计算时需遵循“相同数位对齐，从个位算起”的原则，注意满十向前一位进一和不够减向前一位借一当十。 【详解】 22. 括号里最大能填几。 3×（ ）＜20 25＞（ ）×5 （ ）＋45＜60 25－（ ）＞12 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 14 ④. 12 【解析】 【分析】前两题根据含有大于号右侧或小于号左侧已知数的乘法口诀，找到结果小于且最接近另一侧数的即可解答； 后两题根据和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，先按等式计算出括号中的数，再减去1就是可以填的最大数。 【详解】3×6＝18，3×7＝21，18＜20＜21，所以3×6＜20； 5×5＝25，4×5＝20，25＞20，所以25＞4×5； 60－45＝15，15－1＝14，所以14＋45＜60； 25－12＝13，13－1＝12，所以25－12＞12 23. 看图列式计算。 根据小棒图，列出减法算式并计算。 【答案】73－48＝25（根） 【解析】 【分析】求现在还剩下多少根小棒，用总数减去圈起来的小棒的数量。 【详解】总共有73根，圈起来48根，求现在还剩下多少根小棒，列式为： 73－48＝25（根） 24. 看图列式计算。 一共有多少块？ （块）或（块） 【答案】4×5＋3＝23 4×6－1＝23 【解析】 【分析】一共有6盒物品，前5盒每盒都有4块，第6盒只有3块。先用乘法算前5盒的总数，再加上第6盒的3块；或者把6盒都看成每盒4块，用乘法求出总数再减去第6盒缺少的1块。 【详解】4×5＋3 ＝20＋3 ＝23（块） 4×6－1 ＝24−1 ＝23（块） 五、聪明的你，答一答。（共24分） 25. 巴州区某小学二年级3班有男生32人，女生35人，后来转走了9人，现在二年级3班有多少人？ 【答案】58人 【解析】 【分析】先求出二年级3班原有的学生总人数，即男生人数加女生人数，然后再减去转走的人数，即为现在的人数。 【详解】32＋35－9 ＝67－9 ＝58（人） 答：现在二年级3班有58人。 26. 聪聪和他的2名同学正在钓鱼，他们一共已经钓了多少条鱼？ 【答案】18条 【解析】 【分析】用每人钓的鱼的数量乘人数，即可解答。 【详解】6×3＝18（条） 答：他们一共已经钓了18条鱼。 27. 秋风起，正是放风筝的好时节。二（1）班放风筝的有多少人？ 【答案】26人 【解析】 【分析】用一个“正”字的笔画数乘“正”字的数量，再加上多出来的笔画数，即可解答。 【详解】一个“正”是5画，有5个，还多出来1画； 5×5＋1 ＝25＋1 ＝26（画） 因此代表26人； 答：二（1）班放风筝的有26人。 28. 秋季运动会到了，同学们排成4排做广播体操，每排人数同样多。从左往右数小丽排3，从右往左数小丽排第5，一共有多少名同学做广播体操？ 【答案】 28名 【解析】 【分析】首先根据小丽在队列中的位置求出每排的人数，注意小丽在从左数和从右数时都被计算了一次，因此计算每排人数时需要减去1；然后根据总排数和每排人数，利用乘法求出做广播体操的总人数。 【详解】每排的人数： 3＋5－1＝7（名） 总人数： 7×4＝28（名） 答：一共有28名同学做广播体操。 29. 爸爸买了3种水果。 水果 梨 每千克3元 石榴 每千克8元 哈密瓜 每千克4元 质量 9千克 6千克 7千克 （1）买梨一共花了多少元钱？ （2）请你再提出一个数学问题并解答。 【答案】（1）27元 （2）问题：买石榴一共花了多少元钱？48元（答案不唯一） 【解析】 【分析】求一共花的钱数，就是求9个3是多少，根据乘法的意义，用乘法计算； 可以根据表格中石榴或哈密瓜的每千克钱数和质量提出求总钱数的问题。 【小问1详解】 3×9＝27（元） 答：买梨一共花了27元钱。 【小问2详解】 提问：买石榴一共花了多少元钱？ 8×6＝48（元） 答：买石榴一共花了48元钱。 （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴文小学2025秋二年级数学上册期中综合测试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、认真审题，做一做。（每空1分，共30分） 1. 计算“62－34”时，从十位退1后，个位要算（ ）减（ ），十位要算（ ）减（ ），算式的结果是（ ）。 2. 两个乘数都是7，积是（ ），2和7的和是（ ）。 3. 2个9相加的和写成乘法算式是（ ），读作（ ）。 4. 在括号填上合适的长度单位或数字。 （1）明明家离学校大约500（ ），数学书长约26（ ）。 （2）300厘米＝（ ）米，1米－45厘米＝（ ）厘米。 5. 4×3＝（ ）＋（ ）＋（ ），3×7＋7＝（ ）×（ ）。 6. 比36少19的数是（ ），比5个8多6的数是（ ）。 7. 找规律，填一填。 （1）40，43，（ ），（ ），52。 （2）36，（ ），（ ），24，20。 8. 在括号里填上“＋”“－”或“×”。 7（ ）3＝21 8（ ）8＝0 9（ ）6＝15 4（ ）5＝20 9. 直尺上从刻度3到刻度9的长度是（ ）厘米；一根绳子对折1次后长5米，这根绳子原来长（ ）米。 二、仔细推敲，选一选。（每题2分，共10分） 10. 3个6相加，列式错误的是（ ）。 A. 6×3 B. 6＋6＋6 C. 3＋6 11. 关于“5×2＝10和2×5＝10”，下列说法正确的是（ ）。 A. 读法相同 B. 计算时用的乘法口诀相同 C. 都表示2个5相乘 12. 小红的身高是135（ ）。 A. 米 B. 厘米 C. 分米 13. 敏敏在超市正好用15元买了同一种食品，她不可能买了（ ）。 A. 每盒3元的饼干 B. 每块5元的巧克力 C. 每个6元的礼品盒 14. 下面各算式中，积是27的是（ ）。 A. 36－9 B. 15＋12 C. 9×3 三、火眼金睛，判一判。（每题1分，共5分） 15. 测量物体的长度时，必须从0刻度开始量起。（ ） 16. 5×7和7×5的积相同，所表示的意义也相同。（ ） 17. 两个数的积一定大于这两个数的和。（ ） 18. 3×4＋3可以看成4×3＋3，也可以看成5×3。（ ） 19. 一个乘数是8，另一个乘数是3，积是11。（ ） 四、细心的你，算一算。（共31分） 20. 口算。 17＋8＝ 4×9＝ 7×3＋5＝ 3×8＝ 7×4＝ 7×6＝ 9×5＝ 25＋36＝ 2×6－4＝ 9×8＝ 21. 竖式计算。 72－9＝ 64－17＝ 36＋24－18＝ 22. 括号里最大能填几。 3×（ ）＜20 25＞（ ）×5 （ ）＋45＜60 25－（ ）＞12 23. 看图列式计算。 根据小棒图，列出减法算式并计算。 24. 看图列式计算。 一共有多少块？ （块）或（块） 五、聪明的你，答一答。（共24分） 25. 巴州区某小学二年级3班有男生32人，女生35人，后来转走了9人，现在二年级3班有多少人？ 26. 聪聪和他的2名同学正在钓鱼，他们一共已经钓了多少条鱼？ 27. 秋风起，正是放风筝的好时节。二（1）班放风筝的有多少人？ 28. 秋季运动会到了，同学们排成4排做广播体操，每排人数同样多。从左往右数小丽排3，从右往左数小丽排第5，一共有多少名同学做广播体操？ 29. 爸爸买了3种水果。 水果 梨 每千克3元 石榴 每千克8元 哈密瓜 每千克4元 质量 9千克 6千克 7千克 （1）买梨一共花了多少元钱？ （2）请你再提出一个数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $