《包身工》课件 2025—2026学年统编版高二语文选择性必修中册

近些年来，“弱势群体”这一字眼频现报端。在这个群体中，“农民工、童工、私企小煤窑矿工 ” 常常与“讨薪、挨打、逃跑、惨死”等词汇联系在一起。你知道这类事件吗？你关注过他们的生活吗？ 现在就请大家来目睹下—— 课文导入 砖窑“黑人”生活在悲惨世界 6月5日，大河论坛出现一个题为——《罪恶的“黑人”之路！孩子被卖山西黑砖窑400位父亲泣血呼救》的帖子，帖子以400位河南籍父亲的口吻陈述：他们的孩子大多在郑州火车站、汽车站、立交桥下、马路边等地方被人贩子或诱骗或强行拉上车，以500元一个的价格卖到山西的黑砖窑做苦工，山西临汾市、永济市是窑场比较集中的地方。 帖子里描述了不久前成功的一次解救过程，情景催人泪下——“我们被眼前的情景惊呆了：在这些手脚并用、头发长得像野人一样的孩子中间，有的已经整整和外界隔绝了七年，有的因逃跑未遂被打致残；有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊（后被人救出在医院治了数月也未痊愈）。 他们每天工作14个小时以上，还不让吃饱饭，有时因劳累过度，稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血流，然后随便拿起一块破布一裹了之，继续干活，至于拳打脚踢，棍棒伺候更是家常便饭，更有甚者，有的孩子被打手打成重伤也不给医治，如不能自愈或伤情恶化，奄奄一息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活埋掉。 这些孩子身上都因为长期不洗澡长满了牛皮癣似的皮屑，他们最小的只有8岁，8岁的孩子为了一顿饱餐是那么顺从，每天都干着成人都难以承受的重活。他们被限制了人身自由，全天候有监工或打手巡逻站岗。 百位父母自发组队，遍访山西运城、晋城、临汾等地的数百家窑厂，一条血泪铺就的黑工之路由此被逐渐揭开。 满身伤痕触目惊心 5月底，山西洪洞县公安局成功解救31名黑窑厂工人。获救工人大多遍体鳞伤，其中8人神智不清 满身伤痛， 精神失常 ，他们受到的伤害用金钱是无法弥补的 。 在黑窑厂做苦力时，１７岁少年张文龙被严重烫伤 警方在解救孩子的过程中发现当地黑砖场用在童工身上的刑具。 这就是民工的“窝”，腿上的伤是打手打的 在山西万荣县一黑窑场做苦工的孩子最小的8岁，最大的13岁。现在有29名孩子获得解救，还有几百个孩子不知下落。 警方紧急解救被困农民工 这里曾经很热闹 是“奴隶”们劳动的地方 我们无法冷静的面对此情此景！但我们必须面对此情此景！ 问题究竟出在哪里了？ 我们不能不冷静的去思考！ 文体知识 文体知识 文体知识 夏衍：原名沈乃熙，号端先，浙江杭县人。著名剧作家、电影艺术家、社会活动家。 夏衍（1900-1995），１９２７年加入中国共产党。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人之一。抗日战争时期，主编《救亡日报》和重庆《新华日报》副刊。解放后，任全国文联常务委员、文化部副部长等。 左图是1964年周恩来接见荷兰电影家时，夏衍等陪同。 右图为1994年10月30日，夏衍90岁诞辰，李铁映等前来祝贺。 作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧本，并把小说《林家铺子》 《祝福》等改编为电影剧本。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。 报告文学是新闻的一类，是文艺通讯，特写，速写等的总称。可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。 报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”。 报告文学基本特征有三：真实性、典型性、文学性。 文体常识 背景简介 《包身工》反映的是“一•二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。 这一时期，日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁，日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。 什么是包身工 包身工是旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式,被贩卖的是女孩子,由承包人送到工厂做工,身体无自由,工钱全归承包人所有. 顾正红事件: 1925年5月15日,上海日商纱厂日籍员工枪杀工人顾正红,打伤工人十余名,激起了工人学生市民的愤怒,引发三十日的罢工游行.英国巡警开枪打死群众十余名,伤数十,酿成了”五卅惨案”. 木栅（ ）子 游说（ ）蠕动（ ） 拎着（ ）弄堂（ ）赚（ ） 褴褛（ 执拗（ ）簿子（ ） 籼米（ ） 莴苣（ ）揩地（ ） 搽粉（ ）蹒跚（ ）皮辊（ ） 谄媚（ ） 骷髅（ ） 噩梦（ ） 怔住（ ） 锭子（ ） zhà shuì rú līn lòng zhuàn lán niù bù xiān wō jù kāi chá pán shān gǔn chǎn kū lóu è zhèng dìng 1.课文以时间为序，叙述了包身工一整天的生活劳动的情景。请你找出写包身工一天之中劳动生活的语段，并将其分成四个部分，概括每部分的主要内容。 整体感知 包 身 工 1----6： （四点一刻）起身 　 12---14：（四点半后）早餐 23----32：（五点）上工 35----47：（十七点）放工 牛马活，猪狗食， 被践踏，遭蹂躏。 公房里:拥挤恶臭 猪猡们:蓬头垢面 量少:不够一人一碗 质差:两“粥” 一“饭” 工作环境:三大威胁工作遭遇:三种罚规 段落 时间 场景 内容要点 29 2.课文除了描绘包身工一整天的生活劳动画面，还综述包身工制度各方面的情况，请你也找出这些语段，并将其分成四个部分，概括每部分的主要内容。 包 身 工 7----11：包身工产生 15----22：包身工增加的原因 48----50：包身工制度必然的趋势 33----34：包身工增加的结果 来源手段身份 没有自由与世隔绝工价低廉 日本纱厂飞跃膨大 包身工制度定灭亡 段落 包身工制度 内容要点 31 这篇报告文学材料丰富，画面广阔，揭示深刻，采用了双线交织的结构形式。 主线 以时间为序，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。 副线 综述包身工制度各方面的情况。 小 结 32 中心 本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工制度，残酷地压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。 点面结合，相得益彰，增强了课文的说服力和感染力。同时能够加深文章的主题。 所谓面就是一般的,概括性的材料。所谓点就是一些典型人物,典型的事例和典型的细节。 这两方面的材料是骨架和血肉的关系，面上的描述搭起了一个包身工悲惨生活的基本框架。 点的刻画，则是填充其中的具体材料。 面上的描写主要指的是人物的群体描写。 面：一般的、概括性的材料 　　　　　（骨架） 　　　　　　↓↑ 　　　　　（血肉）　　　　 点：典型人物、事件、细节、场面 点面结合的写作手法 管中窥豹，可见一斑 面上的描写使所写的内容有整体感，点上的描写则使所写 的内容既充实丰满，又生动形象，给读者以深刻的印象 起床 早餐 上工 放工 放工 芦柴棒是众多的典型的人物中的一个: 第一次, 老板喊出她的名字，而且写出她那”手脚瘦的像芦柴梗一样”的外貌. 第二次,写她病倒了,尽管是急性的重伤风,尽管她很见机的将身体慢慢地移到屋子的角上,缩做一团,尽可能地不占地方.但是老板为了不丧失一天的利润,还是要用各种毒辣的手段来强制她做工. 第三次写她的身体瘦得像骷髅一样,甚至”抄身婆”也不愿意用手去接触她的身体,即使这样,老板也决不放她回去. 包身工信息档案卡片 年龄： 性别： 绰号： 工作单位： 工作时间： 工作环境： 居住条件： 饮食条件： 劳动待遇： 来历（身份）： 女 芦柴棒、猪猡、娼妓等 上海东洋纱厂 长达12个小时以上 三大威胁（音响、尘埃、湿气） 三大危险（殴打、罚工钱、停生意） 十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般，充满了汗臭、粪臭和湿气 两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶） 每天三角八分（成年人的三分之一） 贫苦农村少女 十五六岁 38 六,字词学习(3-4,补充的勾书) 1.包身工们的“女性所有的那种害羞的感觉”为什么“似乎已经迟钝了”？她十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。为什么朝夕相处两年多的同伴却“很少有人知道她的姓名？”这合不合情理？ 问题探究 这些都是一些反常的现象，是当时包身工们被压榨得麻木不仁的悲惨生活的写照! 前者充分体现了她们已经失去了做人的起码的尊严,后者则表现了她们没有丝毫的社会地位! 所以,这种看似不合情理的地方又完全合乎当时特定的“情理”。 “两年来带工老板从‘芦柴棒’身上实际已收入二百三十元钱了。” 第三年若按第二年末的日工钱三角八分计算，并且就算是“芦柴棒”一年仅干340天，带工老板三年从她身上的收入是359块，除去包身费二十块，带工老板从“芦柴棒”身上至少榨取了纯利润339块。 2.请以“芦柴棒”为例,算算看,带工老板是如何压榨包身工的？ 问题探究 每个带工老板带三十、五十甚至一百五十以上的包身工，三年至少可赚10170块钱！多者可赚50850块钱以上。 全上海当年有24000以上的包身工，她们仅在三年之内至少被带工老板榨取了8136000块钱以上。 包身工身受日本资本家和带工老板双重剥削，日本资本家会获得更多。 问题探究 3.找出文章中的褒词贬用的词，并谈谈其作用。 慈祥的老板、 佳肴、文明、合理。 用来比喻包身工的有：墨鸭、猪猡、懒虫、机器。 用来比喻日本纱厂的有：红砖头的怪物，罐头。 4、说说文中的比喻手法。用来比喻包身工的有哪些？用来比喻日本纱厂的有哪些？并说说其表达作用。 一、朗读1－4段包身工起床的场面描写。 　　下面问题，让学生思考讨论 　　(1)这一场面描写按什么顺序着笔，下边的分析哪一项不符合原文： 　　A 先写打杂再写包身工 　　B 先写地下再写楼上 　　C 先写群体再写个人 　　D 先写环境再写人的活动（　　　　） 答案：Ｄ (2)试用一个词概括穿拷绸衫裤的男子的形象。 　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） (3)用扼要的词语概括一下这几段中所描写的包身工住宿的环境的特点。（　　　　　　　　　） 凶恶 地方狭窄、空气污浊 (4)分析描写楼下包身工起床情况的这句话：“打呵欠，叹气，叫喊，找衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。” 　　a 试用一个词语概括句中所描写的情况。 　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　） 　　b 主要是什么原因造成这种情况？ 　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　） 　　c 这句话用了7个短语，这些短语按什么顺序排列？产生怎样的表达效果？ 　　（ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 乱哄哄 住的地方太狭窄 按起床时动作先后的顺序排列，这一连串动作的记叙与描写具体表现了骚乱的情况 　　提示：选材要选有典型性的材料。21－23段是点的描写，写“小福子”受惩罚，从哪些方面可以看出材料很有典型性，大家可从下面几个方面去思考、讨论： 　　(1)小福子为什么受惩罚？ 　　(2)小福子受到什么惩罚？ 　　(3)小福子受到哪些人惩罚？ 　　(4)小福子受惩罚的时间有多长？ 　　带着这些问题朗读。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　小结：包身工是“人人得而欺之”的，这话很能表现出她们悲惨的处境。文章对小福子受罚的叙述与描写正体现了这一点。她只因为整好了烂纱没有装起这一点小事就遭打，“拿摩温”打她，东洋婆罚她头顶皮带盘心子，向着墙壁站立，罚了两小时，赶不出一天的活，带工老板又打她。此外还会被饿饭、吊起、关黑房间等惩罚。小福子受罚的描写表现了包身工受罚的随意性、残酷性、多样性和时间长等特点，典型地表现了她们受压迫的惨重。 　“看着这种饲养小姑娘谋利的制度”一句运用了什么修辞方法？ 为什么要用“饲养”这一个词？表现了作者怎样的感情？ 　　明确：用“饲养”一词是运用了比拟（拟物）的修辞方法，揭露了资本家不把包身工当人，表现了作者愤怒的心情。 第32段运用了什么修辞方法？表现了作者怎样的感情？　 明确：开头连续用了五个“没有……”，用排比的句式表现了作者对包身工处境的同情；又用“没有……”和“有时是……”对比，揭露包身工制度的残 酷、野蛮，表现了作者强烈的愤怒。 “黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？用“毕竟”一词表现了作者怎样的感情？ 明确：黑暗象征旧社会，黎明象征光明的新世界，毕竟一词表现了作者对新社会出现的坚强信念。 写作特点 1、在选材上，注重点面结合。 2、在修辞上，多用对比、比喻、反语。 3、在表达上，多种表达方式方式结合。 4、在表现手法上，采用了细节描写、场面描写、类比等。 结束 2007年7月4上午，山西省临汾市中级人民法院一审开庭审理山西洪洞县广胜寺镇曹生村王兵兵“黑砖窑”一案。图为山西省临汾市中级人民法院外景。 中新社发 晋汾 摄 2007年07月04日20:03 　 中国新闻网　 7月4日，山西洪洞黑砖窑窑主王兵兵在法庭上 新华社记者滕军伟摄 2007年07月04日20:03 　 中国新闻网 7月4日，山西洪洞黑砖窑案5名犯罪嫌疑人衡庭汉(右一)、赵延兵(右二)、衡明阳(右三)、王兵兵(右四)、刘东升在法庭上 $