逻辑与思维 选择题专练-2026届高考政治二轮复习统编版选择性必修三

2026-05-12
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高三
章节 第一单元 树立科学思维观念,第二单元 遵循逻辑思维规则,第四单元 提高创新思维能力
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 98 KB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 政治老师思思
品牌系列 -
审核时间 2026-05-12
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来源 学科网

内容正文:

《逻辑与思维》选择训练 一、单选题 1.2026年1月,“数字泔水”一词在网络持续热议,用以形容智能时代逻辑荒诞、价值空洞的低质内容。有网友评价:“数字泔水一方面丰富了网络信息内容,满足了人们碎片化的信息需求;另一方面又造成了认知与思维层面的深层伤害,贻害无穷。”该网友的说法(   ) ①同时肯定了两个相互矛盾的判断,违反了排中律 ②属于全面看待问题的辩证思维,不违反逻辑规律 ③同时肯定两个可以同真的判断,不违反逻辑规律 ④既肯定“丰富”又肯定“伤害”,属于自相矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.生活中人们常说“做人做事讲道理、守规矩,是社会生活最基本的逻辑”。下列语句中“逻辑”一词,与该句表达含义一致的是(   ) ①自然界万物的生长消亡蕴含着生生不息的发展逻辑 ②部分国家在台湾问题上的“双标”逻辑是很荒谬的 ③社会稳定、民心向善,是国家长治久安的内在逻辑 ④优秀艺术作品的创作逻辑往往充满想象力与创造性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.有人说,人的成长是不断“见天地”的过程。年轻时困守自我天地,此时一种基于现实的清醒认知让我们看到自身的渺小与世界的广阔;而后主动走入广阔世界,在“知”风险后“行”乐观,以天地精神塑坚韧内核,在自我雕刻中前行。据此可知,人类思维(    ) ①是人脑对客观事物的能动反映,具有能动性 ②能够直接反映事物的外部现象,具有直接性 ③能够概括成长的共同历程,具有概括性 ④能够如实反映所有认识对象,具有客观性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.2025年11月,习近平总书记视察广东,要求广东在中国式现代化建设中走在前列。广东省委十三届七次全会立足省情,统筹粤港澳大湾区建设与“百县千镇万村高质量发展工程”,既强化广深核心引擎,又推动粤东粤西粤北全面振兴。从科学思维特征看,这一谋划( ) ①坚持认识的客观性,立足省情实际与国家战略 ②体现思维能动性,主动规划未来发展路径 ③具有结果精确性,能够完全规避发展风险 ④强调推理必然性,从历史经验直接推出未来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.2026年前2月,全国新设立外商投资企业8631家,同比增长14%;实际使用外资金额1614.5亿元。从行业看,制造业实际使用外资475.2亿元,服务业实际使用外资1112.2亿元,高技术产业实际使用外资632.1亿元。从来源地看,加拿大、瑞士、法国实际对华投资分别增长210%、41.3%、3%。从这些统计数据来看(   ) ①思维具有能动性,能够对复杂信息进行加工整理 ②思维具有概括性,能够直接反映外资运行的全貌 ③思维具有间接性,能够透过数据把握外资发展态势 ④思维具有科学性,能够确保对外资形势判断绝对正确 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.春风拂翠,万物萌新,某校组织学生走进田野,开展耕种活动,让学生们在实践中锤炼品格,在耕耘中收获成长。从以下判断中构建一个形式正确的三段论,依次作为大前提、小前提、结论的是(   ) ①劳动教育是能提升学生道德品质的育人途径 ②能提升学生道德品质的育人途径是落实德育的重要载体 ③劳动教育是培育学生责任意识与劳动精神的实践活动 ④劳动教育是落实德育的重要载体 A.①-④-② B.②-①-④ C.②-①-③ D.②-③-④ 7.判断是对对象有断定并且有真假的思维形式。下列判断理解正确的是 甲:非洲不是缺乏资源的大陆。 ①甲是全称否定判断 乙:甲方和乙方达成了共识。 ②乙是关系判断,“达成共识”这一关系在甲方和乙方之间是对称的 丙:现在的中国既富饶又强大。 ③丙是真的联言判断,两个联言支只有一真 丁:如果患了肺炎,那么就会发烧。 ④丁是假言判断,前件和后件可以同真或同假 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.假设A、B为两个外延相容的概念,其相容关系可以用以下图示表示。下列选项描述符合图示信息的是(   ) ①A——武汉大学;B——学校     ②A——人形机器人;B——工业机器人 ③A——等角三角形;B——等边三角形     ④A——地球;B——南半球 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.把握逻辑规则,纠正逻辑错误,有利于提升我们的逻辑思维能力。下列选项中前后逻辑评价对应正确的是(   ) ① 法人是具有法人资格的组织;法人资格是法人才有的资格 犯了“循环定义”的错误 ② 民法是调整公民之间人身关系和财产关系的法律规范 犯了“定义过宽”的错误 ③ 取得继承权的方式有遗嘱继承、法定继承和遗赠 犯了“划分标准不一”的错误 ④ 我有权发表观点,所以我的言论不受任何约束 犯了“偷换概念”的错误 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.韦恩图可以清楚直观地表示学科概念之间的外延关系,下列选项与图中所示关系对应正确的是(   ) 选项 X Y Z A 社会保障体系 社会保险 基本养老保险 B 昆明市人民代表大会 云南省人民代表大会 全国人民代表大会 C 总统制 议会制 国家政权组织形式 D 质权 担保物权 他物权 A.A B.B C.C D.D 11.马年春节,一款“哭哭马”玩偶3天订单暴涨300%;年轻人跨城追演唱会、抢限量联名款;百年工业遗存改造为年轻人追捧的潮流冒险岛……这类从线上“种草”到线下“打卡”的潮流现象,被研究者定义为“情绪性消费”——即消费行为主要源于情感共鸣、文化认同等非功能性需求。基于此,下列逻辑分析正确的是(   ) ①“所有受年轻人热捧的消费行为都属于情绪性消费”是一个全称肯定判断,但其主项不周延,故判断为假 ②“IP联名款都是被抢购的商品”直接换位为“被抢购的商品都是IP联名款”,违反换位推理规则 ③将消费行为划分为“情绪性消费”和“功能性消费”,采用了划分的思维方法,二者互为矛盾关系 ④从“工业遗存改造为冒险岛受年轻人追捧”推出“所有工业遗存改造都会受年轻人追捧”,犯了“轻率概括”的逻辑错误 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.某团队为探究“新型菌剂对作物增产的作用”开展研究:一、在条件相近的三个大棚种番茄,仅A、B棚施菌剂,C棚不施,其余管理一致,结果A、B棚亩产比C棚高20%以上;二、收集全国10省20个基地数据,发现施该菌剂的番茄、黄瓜等作物,产量均高于未施地块;三、借鉴蔬菜种植经验,推测菌剂在小麦、玉米种植中也可能增产。上述研究过程运用的推理方法有(   ) ①运用求异法,通过控制变量找菌剂与增产的关联 ②运用完全归纳推理,从多案例中得出一般结论 ③运用类比推理,将蔬菜种植经验迁移到粮食作物 ④整体运用求同法,寻找不同场景下的共同增产因素 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.某校开展足球、围棋和园艺三项课外文体活动,每位同学必须参加且只能参加一项活动。小志、小静和小涵对此进行交流,内容如下: 小志:如果小静选围棋,那么我就选园艺。 小静:我或者选足球,或者选围棋。 小涵:只有小静选足球,我才选园艺。 据此进行推理,下列推理结论必然为真的是(   ) A.如果小静选了足球,则小志没选园艺 B.如果小静选了足球,则小涵选了园艺 C.如果小志选了园艺,则小静选了围棋 D.如果小涵选了园艺,则小静选了足球 14.某高校在招生简章中写道:“我校招收的学生包括本科生、硕士研究生、博士研究生、留学生、进修生。”这一划分(   ) A.正确,子项外延之和等于母项外延 B.错误,犯了“多出子项”的逻辑错误 C.错误,犯了“标准不一”的逻辑错误 D.错误,犯了“子项相容”的逻辑错误 15.EAST装置被称为“人造太阳”,模拟太阳内部的核聚变反应。中国科学院磁约束核聚变大科学工程团队成功实现了超过1亿度1066秒稳态长脉冲高约束模等离子体运行,再次创造了托卡马克装置高约束模运行新的世界纪录。据此,下列判断或推理正确的是(   ) ①将EAST装置称作“人造太阳”,是根据其与太阳核聚变的相似性进行的类比推理 ②“EAST装置”与“模拟太阳核聚变的装置”两个概念的外延关系,属于属种关系 ③有些模拟太阳核聚变的装置是EAST装置,因此,有些EAST装置不是非模拟太阳核聚变的装置 ④托卡马克装置是开展核聚变研究的装置,EAST装置是托卡马克装置,开展核聚变研究的装置是EAST装置 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.北京中轴线是中华文明规范理念的杰出范例,其沿线建筑遗存承载着深厚的历史文化内涵。根据《北京中轴线文化遗产保护条例》,专家对沿线建筑遗存进行了系统考察,获得以下信息: 所有采用镏金斗栱的建筑都是明清官式建筑。 有些明清官式建筑是皇家祭祀建筑。 所有不采用琉璃瓦顶的建筑都不是皇家祭祀建筑。 根据以上信息,下列判断必然为真的是(   ) A.有些明清官式建筑采用琉璃瓦顶 B.所有采用镏金斗栱的建筑都采用琉璃瓦顶 C.有些采用琉璃瓦顶的建筑是采用镏金斗栱的建筑 D.如果某建筑是明清官式建筑,那么它采用琉璃瓦顶 17.第十五届全运会(以下简称“十五运会”),是粤港澳三地首次联合承办的大型体育赛事,这既是全运会办赛史上的创新实践,也是“一国两制”在体育领域的创新实践,对于展现新时代中国式现代化建设成就、彰显“一国两制”制度优势、助力粤港澳大湾区高质量发展具有重要意义。下列观点正确的是(   ) A.由“十五运会的举办对于展现新时代中国式现代化建设成就、彰显‘一国两制’制度优势具有重要意义”,可知思维运行方式具有想象性 B.十五运会是助力粤港澳大湾区高质量发展的平台,十五运会是大型体育赛事,所以,大型体育赛事都是助力粤港澳大湾区高质量发展的平台 C.由“十五运会既不能展现新时代中国式现代化建设成就,又不能彰显‘一国两制’制度优势”为假,能断定“十五运会或者能展现新时代中国式现代化建设成就,或者能彰显‘一国两制’制度优势”为真 D.有些彰显“一国两制”制度优势的实践是全运会,所以,全运会是彰显“一国两制”制度优势的实践 18.南京市旅游资源丰富多样,涵盖历史文化遗迹、自然风光等多个类型。某班同学打算利用假期在南京市境内进行一场研学之旅,准备选择的地方:明孝陵、南京博物院、玄武湖公园、老门东历史文化街区。下列说法合乎逻辑的是(   ) A.由“南京市旅游资源丰富多样”为真,推出“旅游资源丰富多样的是南京市”必然为真 B.由“有的旅游景点不是历史文化古迹”为真,推出“有的历史文化古迹不是旅游景点”必然为真 C.由“张同学既没去明孝陵,也没去南京博物院”为假,推出“张同学或去明孝陵,或去南京博物院”必然为真 D.由“李同学要么去南京博物院,要么去玄武湖”为假,推出“李同学既去南京博物院,又去玄武湖”必然为真 19.调查研究是我们党的传家宝,是做好各项工作的基本功。调查研究既要“走马看花”,即保证调研一定的覆盖面,了解面上的情况;也要“下马看花”,即在摸清整体情况基础上,对“一朵花”进行详细的观察,进行解剖麻雀式的调研。重头戏在“最后研究”,把零散的认识系统化,直至抓准问题的本质规律。下列对调查研究解读正确的是(   ) ①调查研究的目的在于揭示事物的一般规律 ②解剖麻雀属于不完全归纳法,具有或然性 ③从“下马看花”到“研究”体现了从思维抽象到思维具体的认识深化过程 ④整个调查研究经历了从感性具体到思维抽象的分离、提纯、简略化过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.粤港澳大湾区构建“中心引领、两翼齐飞、北部生态发展”空间格局,统筹区域分工与协同共进。这体现辩证思维的(   ) ①整体性,立足全局统筹各区域功能定位 ②动态性,顺应发展阶段不断优化调整 ③独立性,强化各区域自我封闭发展 ④绝对性,固定区域发展定位不再改变 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.某品牌奶茶组织旗下门店交流营销经验。甲门店介绍:本店推出“买一送一”促销活动后,A款饮品日销量由200杯增至400杯,因此销量翻倍完全得益于降价促销。乙门店反驳:本店开展同样促销活动,销量基本没有变化。综合两店案例,品牌方得出结论:应当依据不同消费群体特点制定差异化营销策略。据此,下列说法正确的有(   ) ①甲门店运用求同求异并用法得出结论:降价促销推动销量增长 ②乙门店以“降价促销无效”反驳“降价促销有效”不违背矛盾律 ③品牌方在比较的基础上通过类比推理得出销量变化的影响因素 ④品牌方坚持分析与综合的统一,整体把握销量变化的多重诱因 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 22.我国考古工作者通过对多地古人类遗址石器形制、用火痕迹、居住遗迹的对比观测,梳理不同时期人类生产生活方式演变,概括出我国早期人类文明逐步由迁徙游牧走向定居农耕、技术不断进步的文明发展脉络。这一研究过程(    ) ①运用不完全归纳推理把握事物的发展进程 ②在分析基础上综合形成对事物的整体认识 ③借助类比推理直接揭示事物的本质和规律 ④是从感性具体到思维具体,再到思维抽象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.2025年5月,习近平总书记对“十五五”规划编制工作作出重要指示,科学制定和接续实施五年规划,是我们党治国理政一条重要经验。要坚持科学决策、民主决策、依法决策,把顶层设计和问计于民统一起来,注重目标任务和政策举措的系统性整体性协同性,高质量完成规划编制工作。编制“十五五”规划(   ) ①坚持辩证思维,以分析作为综合的先导 ②坚持超前思维,科学设定未来发展目标 ③坚持系统思维,注重系统整体协同推进 ④坚持逆向思维,创新路径推动经济发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 24.广州推进历史文化街区微改造,在保留骑楼、麻石巷等岭南风貌基础上,加装电梯、智慧安防等现代设施。该改造模式(   ) ①坚持分析与综合的辩证统一 ②体现适度原则,防止改造过度或不足 ③运用质量互变规律,强调渐进式改造 ④采用逆向思维,彻底颠覆传统改造思路 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 25.某企业开展产品创新攻关,团队先通过市场调研归纳出三类用户核心痛点,据此提出5种初步设计方案;随后运用矛盾分析法筛选出2种最优方案,对其结构、功能、成本进行严密推演;在模拟测试阶段,发现某参数与预期不符,团队未直接否定方案,而是反向推导偏差成因,修正模型后达成目标;最终产品成功落地。关于上述过程,下列分析正确的是(   ) A.从用户痛点归纳设计方案,运用了完全归纳推理,结论具有保真性 B.运用矛盾分析法筛选方案,体现了辩证否定观,是对原有方案的彻底抛弃 C.对方案进行结构、功能、成本推演,属于演绎推理,前提真则结论必然真 D.反向推导偏差成因并修正模型,运用了逆向思维,与正向思维相辅相成 26.亚洲玉米螟是一种喜欢啃吃玉米的害虫,它在取食过程中能反复穿透坚硬的玉米茎秆,持续承受冲击却能完好无损。研究团队深入解析亚洲玉米螟头壳内表皮独特的层状结构,在实验室中成功“复刻”出具有类似仿生层状结构的水凝胶,并将其用于提升无人机等设备在碰撞环境下的可靠性。这一创新过程主要体现了(    ) ①逆向思维:从生物防护机制中获取灵感,摒弃传统研发思路 ②模拟方法:根据玉米螟头壳结构研发出具有相似功能的仿生材料 ③联想思维:将新型仿生材料迁移应用至提升无人机的防护功能 ④聚合思维:整合不同方法和技术,为无人机防护提供全面方案 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.C 【详解】①:“丰富”与“伤害”是‌可以并存‌的两个属性,没有违反排中律。且同时肯定了两个相互矛盾的判断,是违反了矛盾律,错误。 ②:该网友的说法体现了‌辩证思维‌,从正反两个方面分析“数字泔水”的影响,‌不违反逻辑规律‌,正确。 ③:“丰富网络信息内容”和“造成认知伤害”描述的是不同维度的事实,‌并非互斥‌,因此可以同真,不构成逻辑矛盾,正确。     ④错误‌:自相矛盾是指对同一对象同时作出‌不可同真‌的相反判断。而“丰富内容”与“造成伤害”是从‌不同角度‌进行评价,二者不构成逻辑上的对立,不属于自相矛盾,错误。 2.B 【详解】①:题干中“做人做事讲道理、守规矩,是社会生活最基本的逻辑”里的“逻辑”,指的是规律,即事物发展的客观法则与社会公认的规则。“自然界万物的生长消亡蕴含着生生不息的发展逻辑”中,“逻辑”指事物发展的客观规律,与题干含义一致,正确。 ②:“部分国家在台湾问题上的‘双标’逻辑是很荒谬的”中,“逻辑”指的是逻辑错误或某种荒谬的论调、思维方式,与题干“规律/规则”的含义不一致,排除。 ③:“社会稳定、民心向善,是国家长治久安的内在逻辑”中,“逻辑”指社会发展的内在规律、必然趋势,与题干含义一致,正确。 ④:“优秀艺术作品的创作逻辑往往充满想象力与创造性”中,“逻辑”指的是思维的方法、思路或创作的程序,与题干含义不一致,排除。 3.B 【详解】①:题干中提到“基于现实的清醒认知”“以天地精神塑坚韧内核”,说明人的思维不是镜子式的被动反射,而是主动地加工信息、塑造自我的过程,体现了思维的能动性,正确。 ②:思维具有间接性,而非直接性,排除。 ③:题干开头就说“有人说,人的成长是不断‘见天地’的过程”,这是在试图总结所有人成长历程中的共同规律和本质,这正是思维概括性的体现,正确。 ④:思维有正确与错误之分,并非都能如实反映认识对象,且思维属于意识范畴,具有主观性,排除。 4.A 【详解】①:认识的客观性要求思维立足客观实际,题干中“立足省情实际”体现了这一点,同时“落实习近平总书记要求、服务国家战略”,既立足本地实际,又契合国家发展需求,完全符合科学思维认识客观性的要求,正确。 ②:思维的能动性是指科学思维能够主动把握事物的本质和规律,主动规划未来发展路径,题干中“统筹两大战略、强化核心引擎、推动产业转移、构建新发展格局”,是主动谋划广东发展的体现,符合思维能动性的特征,正确。 ③:科学思维结果具有可检验性和预见性,不能说“结果具有精确性”,“完全规避”表述绝对化,科学思维只能降低风险,不能完全规避,错误。 ④:科学推理需要立足客观规律、结合实际情况,不能“从历史经验直接推出未来”,历史经验是参考,而非直接推导未来的依据,违背科学推理的基本要求,错误。 5.A 【详解】①:人们对分散的外资相关统计数据进行分类整理、分析得出相关结论,体现思维具有能动性,能对复杂信息进行加工整理,符合题意。 ②:思维的概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质,且思维不能直接反映事物全貌,该表述错误。 ③:思维的间接性是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,通过零散的外资数据把握外资整体发展态势,体现思维的间接性,符合题意。 ④:思维有正确和错误之分,只有正确的思维才具有科学性,且“确保判断绝对正确”的表述过于绝对,错误。 6.B 【详解】A:在①-④-②这个结构里,“能提升学生道德品质的育人途径”在前提中不周延,但在结论中周延了,排除。 B:大前提:能提升学生道德品质的育人途径(中项)是落实德育的重要载体(大项),小前提:劳动教育(小项)是能提升学生道德品质的育人途径(中项),结论:劳动教育(小项)是落实德育的重要载体(大项)。该三段论有三个不同的项且都出现两次,符合前提中不周延的项结论中不得周延的逻辑规则,中项在大前提中周延了,是正确的三段论,正确。 C:在②-①-③这个结构中,“培育学生责任意识与劳动精神的实践活动”作为大项却没有出现在大前提中,犯了“四概念”的逻辑错误,排除。 D:在②-③-④这个结构中,大、小前提没有共同的中项,排除。 7.C 【详解】①:性质判断中,主项“非洲”是单个单独对象,甲属于单称否定判断,不是全称否定判断,排除。 ②:乙断定了甲方和乙方两个对象之间的关系,属于关系判断;如果甲方和乙方达成共识,那么乙方和甲方也一定达成共识,因此“达成共识”是对称关系,正确。 ③:丙是联言判断,联言判断为真的要求是所有联言支都为真,不是只有一真,排除。 ④:丁是充分条件假言判断,存在“患肺炎、发烧(前件后件同真)”“不患肺炎、不发烧(前件后件同假)”的情况,因此前件后件可以同真或同假,正确。 8.A 【详解】①:武汉大学是学校的一种,属于种属关系(A的外延完全包含在B的外延中),对应图示①,符合要求。 ②:人形机器人按外形划分,工业机器人按用途划分,不符合图②“A真包含B”的关系,排除。 ③:等角三角形和等边三角形是全同关系(外延完全重合),对应图示③,符合要求。 ④:地球包含南半球,地球与南半球是整体与部分的关系,而图示④体现的是交叉关系,排除。 9.B 【详解】①:定义的逻辑规则要求定义项不能直接或间接包含被定义项。本例中定义“法人”依赖“法人资格”,定义“法人资格”又依赖“法人”,属于循环定义,正确。 ②:民法调整平等主体的自然人、法人、非法人组织之间的人身关系和财产关系,原定义仅提到公民(自然人)之间,遗漏了其他主体,定义项外延小于被定义项,犯的是定义过窄,不是定义过宽,排除。 ③:取得继承权的合法方式只有法定继承、遗嘱继承两类,遗赠不属于继承权取得方式,遗赠不产生继承权,仅产生获得财产的债权,该划分犯的是多出子项的错误,不是划分标准不一,排除。 ④:同一律要求同一思维中概念保持同一,前提中“有权发表观点”的“权利”指法律框架内的权利,结论偷换为“不受任何约束的绝对自由”,犯了偷换概念的错误,正确。 10.D 【详解】A:社会保障体系包含社会保险,社会保险包含基本养老保险,该选项中Y和Z的种属关系颠倒,排除。 B:昆明市人民代表大会、云南省人民代表大会、全国人民代表大会是不同层级的国家权力机关,属于上下级工作指导关系,三者不存在层层包含的关系,排除。 C:总统制和议会制是国家政权组织形式的两种不同类型,二者是反对关系,不构成种属关系,排除。 D:他物权包含担保物权,担保物权包含质权,符合韦恩图所示的层层包含的属种关系,正确。 11.D 【详解】①:“所有受年轻人热捧的消费行为都属于情绪性消费”属于全称肯定判断,全称判断主项周延。该判断为假,是因为不符合客观实际,并非主项不周延,错误。 ②:“IP联名款都是被抢购的商品”中“被抢购的商品”不周延,换位后变为“被抢购的商品都是IP联名款”中“被抢购的商品”变为周延,违反了“前提中不周延的项结论中不得周延”的换位规则,正确。 ③:材料对“情绪性消费”的定义是“主要源于情感共鸣、文化认同等非功能性需求”,这仅说明情绪是主导动机,并未完全排除同时存在功能性需求的可能性。因此,该定义本身不构成“非此即彼”的绝对划分标准。事实上,除二者外,还存在冲动性消费、习惯性消费等。“情绪性消费”和“功能性消费”是反对关系,不是矛盾关系,排除。 ④:由个别、单一案例推出全称、普遍性结论,属于不完全归纳推理,犯了“轻率概括”(以偏概全)的逻辑错误,正确。 12.B 【详解】①:第一步研究中,A、B棚施菌剂,C棚不施,其余条件完全一致,只有“是否施用菌剂”这一个变量不同,最终产量出现差异。这正是求异法的典型应用:通过控制其他条件不变,只改变一个因素,来探究该因素与结果之间的因果联系,正确。 ②:第二步研究收集了全国10省20个基地的数据,但这只是部分案例,并非对所有可能的作物、所有地区的情况都进行了调查,因此属于不完全归纳推理,而非完全归纳推理,排除。 ③:第三步中,研究团队借鉴番茄、黄瓜等蔬菜施用菌剂增产的经验,推测菌剂在小麦、玉米等粮食作物中也可能增产,这是将相似事物的已知属性进行迁移,属于类比推理,正确。 ④:整个研究过程中,第一步用的是求异法,第二步是不完全归纳,第三步是类比推理,并非整体运用求同法。求同法是寻找不同场景中共同出现的因素,而第一步的控制变量实验明显是求异法的应用,排除。 13.D 【详解】A:小志的表述是充分条件假言判断,其有效推理规则是肯定前件就能肯定后件、否定后件就能否定前件,否定前件不能否定后件。小静选足球是否定了“小静选围棋”这一前件,无法必然推出小志没选园艺,排除。 B:小涵的表述是必要条件假言判断,其有效推理规则是否定前件就能否定后件、肯定后件就能肯定前件,肯定前件不能肯定后件。小静选足球是肯定了“小静选足球”这一前件,无法必然推出小涵选了园艺,排除。 C:小志的表述是充分条件假言判断,肯定后件不能肯定前件。小志选园艺是肯定了后件,无法必然推出小静选了围棋,排除。 D:小涵的表述是必要条件假言判断,肯定后件就能肯定前件。小涵选园艺是肯定了后件,必然能推出小静选了足球,正确。 14.C 【详解】A:划分要求在同一次划分中必须使用同一个标准。题干中同时使用了学历层次(本科、硕博)和身份来源(留学生、进修生)等多个标准,违背了划分的规则,排除。 B:“多出子项”是指划分出的子项外延之和大于母项外延。题干中列举的各类学生确实都属于高校招生的范畴,并没有凭空多出母项之外的对象,排除。 C:逻辑划分的基本规则要求“在同一次划分中只能使用同一个标准”。题干中“本科生、硕士、博士”是按学历层次划分,“留学生、进修生”是按身份来源划分,同一次划分混用了不同标准,犯了“划分标准不一”的逻辑错误,正确。 D:子项相容是表象,“划分标准不一”是导致子项相容的原因,排除。 15.A 【详解】①:类比推理是根据两个对象属性的相似性推出结论的推理。EAST装置模拟太阳的核聚变反应,因核心属性与太阳相似被称为“人造太阳”,属于类比推理,正确。 ②:属种关系是外延大的属概念包含外延小的种概念。本题中,所有EAST装置都属于模拟太阳核聚变的装置,即EAST装置(种概念)的外延完全包含在模拟太阳核聚变的装置(属概念)中,二者是种属关系,不是属种关系,错误。 ③:前提“有些模拟太阳核聚变的装置是EAST装置”,先换位推理得到“有些EAST装置是模拟太阳核聚变的装置”,再进行换质推理,就可得出结论“有些EAST装置不是非模拟太阳核聚变的装置”,推理符合逻辑规则,正确。 ④:该推理违反三段论规则:前提中“开展核聚变研究的装置”是肯定命题的谓项,外延不周延;结论中“开展核聚变研究的装置”变成周延的全称概念,犯了“小项不当扩大”的逻辑错误,推理不成立,错误。 16.A 【详解】A:根据已知判断:有些明清官式建筑是皇家祭祀建筑和所有不采用琉璃瓦顶的建筑都不是皇家祭祀建筑(所有皇家祭祀建筑都用琉璃瓦顶),通过三段论推理可直接得出:有些明清官式建筑采用琉璃瓦顶,该判断必然为真,正确。 B:所有镏金斗栱建筑都是明清官式建筑,但有些明清官式建筑是皇家祭祀建筑,镏金斗栱完全可以是非皇家的明清官式建筑,不要求必须用琉璃瓦顶,无法推出该结论,错误。 C:有些采用琉璃瓦顶的建筑是采用镏金斗栱的建筑,我们只能知道“有的明清官式建筑 → 采用琉璃瓦顶”,但无法确定这些采用琉璃瓦顶的明清官式建筑一定用了镏金斗栱,因此该判断不必然为真,错误。 D:题干仅说明部分明清官式是皇家祭祀建筑(需要用琉璃瓦顶),并非所有明清官式都是皇家祭祀建筑,非皇家的明清官式建筑可以不用琉璃瓦顶,该判断错误。 17.C 【详解】A:抽象思维以概念、判断、推理反映认识对象,运行方式具有推导性,“十五运会的举办对于展现新时代中国式现代化建设成就、彰显‘一国两制’制度优势具有重要意义”这一判断是抽象思维的推导,不是形象思维,不体现想象性,不选。 B:该选项是一个三段论。“十五运会是大型体育赛事”中的谓项“大型体育赛事”是不周延的,在结论中“大型体育赛事都是助力粤港澳大湾区高质量发展的平台”却周延了,犯了小项不当的扩大的错误,不选。 C:“十五运既不能展现新时代中国式现代化建设成就,又不能彰显‘一国两制’制度优势”为假,根据联言判断的逻辑性质,当联言判断为假时,至少有一个联言支为假,因此“十五运或者能展现新时代中国式现代化建设成就,或者能彰显‘一国两制’制度优势”必然为真,正确。 D:该选项为换位推理。“全运会”在前提中是不周延的,经过换位推理后却周延了,违反了换位推理的规则, 不选。 18.C 【详解】A:根据性质判断换位推理,前提中不周延的项,换位后也不能周延,旅游资源丰富多样在前提中不周延,但在结论中周延了,排除。 B:根据性质判断的换位推理,前提中不周延的项,换位后也不能周延,有的旅游景点在前提中是不周延的,但在结论中周延了,排除。 C:“张同学既没去明孝陵,也没去南京博物院” 是一个联言判断,当这个联言判断为假时,根据联言推理的性质,只要其中一个联言支为真,整个联言判断就为假,所以其矛盾判断 “张同学或去明孝陵,或去南京博物院” 必然为真。因为 “张同学或去明孝陵,或去南京博物院” 的矛盾判断就是去了明孝陵或者去了南京博物院,正确。 D:“要么⋯⋯要么⋯⋯”是不相容选言判断,该判断为假时,存在两种可能:“两个都不去”和“两个都去”,并非必然推出“既去南京博物院,又去玄武湖”,结论不必然真,排除。 19.C 【详解】①:调查研究的目的在于指导实践,而“揭示事物的一般规律”属于认识活动,排除。 ②:解剖麻雀法‌是通过对个别典型(“一朵花”)的深入研究来推断一类事物共同本质,属于不完全归纳法。不完全归纳法的结论是‌或然的‌,正确。 ③‌:“下马看花”‌是对具体案例的深入分析(思维抽象),即从感性具体中提取关键要素(如问题本质的局部规律)。“最后研究”‌则是将分散的抽象认识系统化、深刻化,形成对事物整体的本质把握(思维具体),从“下马看花”到“研究”体现了从思维抽象到思维具体的认识深化过程,正确。 ④:材料中调查研究包含三个阶段:感性具体‌(“走马看花”广泛观察)、思维抽象‌(“下马看花”深入分析)、思维具体‌(“最后研究”系统化抓规律)。该选项仅描述了从感性具体到思维抽象,忽略了最后的‌思维具体‌阶段,表述不完整,排除。 20.A 【详解】①:辩证思维的整体性要求立足整体,统筹全局,注重事物的整体功能和各部分之间的协同关系。题干中“构建‘中心引领、两翼齐飞、北部生态发展’空间格局,统筹区域分工与协同共进”,正是立足大湾区整体,统筹各区域功能定位,体现了辩证思维的整体性,正确。 ②:辩证思维的动态性要求用发展的观点看问题,注重事物的变化发展,根据发展阶段调整思路和格局。题干中“构建新的空间格局”,是顺应大湾区发展阶段,优化区域发展布局的体现,符合辩证思维的动态性,正确。 ③:辩证思维强调联系性,反对孤立、封闭发展,“强化各区域自我封闭发展”违背了辩证思维的联系观,也不符合题干中“协同共进”的要求,表述错误。 ④:辩证思维认为事物是变化发展的,区域发展定位需要根据实际情况不断优化调整,“固定区域发展定位不再改变”是静止的观点,违背辩证思维的动态性,表述错误。 21.D 【详解】①:甲门店仅通过本店促销前后销量的自身对比,就把销量翻倍完全归因于降价促销,属于简单的事后归因,并未运用求同求异并用法(该方法需要多组正面、反面事例对照归纳),排除。 ②:矛盾律适用于同一思维过程、同一对象、同一条件下相互矛盾的论断。甲门店的促销有效、乙门店的促销无效,是两家不同门店、不同消费群体的不同实际情况,并非相互矛盾的论断,因此乙的反驳不违背矛盾律,正确。 ③:品牌方是通过对比甲、乙两店促销结果的差异,分析出消费群体特点是影响因素,这属于归纳推理(求异法),而非类比推理,排除。 ④:品牌方先分别分析甲、乙两店的案例,再综合两店差异得出“消费群体特点影响销量”的结论,体现了分析与综合的统一,把握了销量变化的多重诱因,正确。 22.A 【详解】①:不完全归纳推理是只考察了部分认识对象,得出一般性结论的推理。考古工作者只对已发掘的部分古人类遗址进行研究,推导出我国早期人类文明的整体发展脉络,属于不完全归纳推理的运用,正确。 ②:考古工作者先分别研究石器形制、用火痕迹、居住遗迹等不同要素,梳理不同时期演变,再概括出文明发展的整体脉络,是在分析基础上综合形成整体认识的过程,正确。 ③:类比推理是根据两个对象的属性相似,推出其他属性也相似的推理,材料没有用到类比推理,且类比推理是或然推理,无法直接揭示事物的本质和规律,排除。 ④:人类认识的发展过程是从感性具体到思维抽象,再从思维抽象上升到思维具体,排除。 23.C 【详解】①:辩证思维中,分析是综合的基础,综合是分析的先导,选项颠倒了二者关系,排除。 ②:“十五五”规划是对我国未来五年发展的前瞻性谋划,体现了坚持超前思维、科学设定未来发展目标,正确。 ③:题干明确指出编制规划要“注重目标任务和政策举措的系统性整体性协同性”,对应坚持系统思维、注重整体协同推进,正确。 ④:逆向思维是从反向、求异的角度思考问题,题干中规划编制的表述未涉及逆向思维的应用,排除。 24.A 【详解】①:广州既分析拆解改造内容,一方面保留骑楼、麻石巷岭南风貌,另一方面加装电梯、智慧安防现代设施;又综合统筹整体街区改造,做到分析与综合辩证统一,正确。 ②:适度原则要求把握事物的度,防止“过”与“不及”。材料只体现微改造、保留原貌和完善配套,没有强调把握分寸、防止改造过度或不足的适度原则,排除。 ③:“微改造”是渐进式、点滴式更新,不搞大拆大建,注重量变积累,体现质量互变规律,正确。 ④:“彻底颠覆传统改造思路” 表述绝对;改造是在传承传统基础上创新,没有体现逆向思维,也未颠覆传统,排除。 25.D 【详解】A:完全归纳推理是考察了某类事物全部对象的推理,该企业只归纳了三类核心痛点,并未覆盖所有情况,属于不完全归纳推理,结论不具有必然保真性,错误。 B:辩证否定的实质是“扬弃”,是既肯定又否定、既克服又保留,不是对原有方案的彻底抛弃,错误。 C:演绎推理要得到必然真的结论,需要同时满足两个条件:前提真实、推理结构正确,该选项只强调前提真,结论不一定必然真,错误。 D:逆向思维是反向求索的思维方式,团队没有直接否定方案,反过来从偏差推导成因,正是运用了逆向思维,逆向思维与正向思维是相辅相成的,正确。 26.C 【详解】①:逆向思维是从反向、求异的角度思考问题,材料中从生物防护机制获取灵感是仿生设计,并非逆向思维,也未体现摒弃传统研发思路,排除。 ②:模拟方法(仿生模拟)是指模仿生物的结构和功能来研发产品,研究团队复刻玉米螟头壳结构研发出相似功能的水凝胶,体现了模拟方法,正确。 ③:联想思维是将不同事物的性质、功能进行迁移联结,将仿生水凝胶应用于无人机防护,体现了联想思维的迁移运用,正确。 ④:聚合思维是围绕目标综合多种方案寻求最优解,材料未体现整合不同方法和技术形成全面方案,排除。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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逻辑与思维 选择题专练-2026届高考政治二轮复习统编版选择性必修三
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