精品解析：河南驻马店市部分高中联考2025-2026学年高二下学期5月期中日语试题

没几个几天就休假了，去年也可以去教玩耍了。 4米毛3。棉毛衫。 四个用密码是他叫什么？四个用密码是打我叫你开心吗？ What do good night is now? No IT so know that . that . soga. 高二日语 （试卷总分：150分　　考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有一个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人は何人家族ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3人家族 B. 4人家族 C. 5人家族 2. 女の人は新しい店がどうだったと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 安くて新しかったです。 B. 美味しかったが、高かったです。 C. 高くて美味しくなかったです。 3. 男の人の国はどちらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 日本 B. 中国 C. インド 4. 男の人はどうやって本屋に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 橋を渡る→まっすぐ行く→二番目の信号を右へ曲がる B. 橋を渡る→まっすぐ行く→三番目の信号を右へ曲がる C. まっすぐ行く→橋を渡る→三番目の信号を右へ曲がる 5. 男の人はどうして家に帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 頭が痛いですから B. 風邪を引きましたから C. けがをしましたから 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6、第7和第8三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はどこでアルバイトをしますか。 A. 駅前 B. デパート C. 大学の近く 7. アルバイトの時間はどれですか。 A. 火・水・木 B. 月・水・金 C. 火・木・金 8. 一日の給料はいくらですか。 A. 2200円 B. 3300円 C. 4400円 听下面的录音，回答第9、第10和第11三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 2人は何について話していますか。 A. 結婚パーティー B. 卒業パーティー C. 誕生日パーティー 10. 男の人はパーティーで何をしますか。 A. 挨拶をする B. ピアノを弾く C. ギターを弾く 11. 女の人はパーティーで何をしますか。 A. 歌を歌う B. 挨拶をする C. ピアノを弾く 听下面的录音，回答第12、第13和第14三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 花子さんは今、どこにいますか。 A. 自分の家 B. おばあさんの家 C. 李さんの家 13. 李さんはこの後どうしますか。 A. 花子さんのおばあさんの家に電話します。 B. 花子さんの家に電話します。 C. 花子さんのおばあさんの家に行きます。 14. 花子さんのお母さんが教えた電話番号はどれですか。 A. 289-9268 B. 298-9286 C. 298-9268 听下面的录音，回答第15、第16和第17三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は一番好きなスポーツが何ですか。 A. 野球 B. サッカー C. 卓球 16. 男の人はこの後どうしますか。 A. テレビを見る B. サッカーをする C. 野球をする 17. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 今、雨が降っている B. 2人は公園にいる C. 男の人は雨の時サッカーをしない 听下面的录音，回答第18、第19和第20三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は昨日どうして本屋へ行きましたか。 A. 友達を待つため B. 友達に本を貸すため C. 買いたかった本を探すため 19. 女の人はどこで本を読みましたか。 A. 本屋 B. 学校 C. 家 20. 女の人は明日何をしますか。 A. 本屋に本を買いに行く B. 学校に本を借りに行く C. 学校に本を持っていく 第二部分：阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 私の家族は6人です。祖父母と両親と兄と私です。祖母はお茶の先生です。週に1回、家でお茶を教えています。私もときどき祖母にお茶を習います。静かなお茶室でお茶を飲むと、心が落ち着きます。①　　　　、長い時間座っているので、足が痛くなって立つことができなくなることもあります。祖母は88歳ですが、とても元気で、何でも自分でします。先週の日曜日は祖母の誕生日でした。日本では88歳になると、「米寿」というお祝いをします。②　　　　ので、「米寿」と言います。親戚の人や祖母の友達も来てお祝いをしました。祖母はとても嬉しそうでした。日本人の平均寿命は世界で一番高くなりました。お年寄りはこれからも多くなります。年を取っても元気でいることは大切なことです。 21. お茶の先生はだれですか。 A. 祖父 B. 祖母 C. 母 D. 兄 22. ①　　　　には何を入れますか。 A. しかし B. だから C. そして D. それに 23. ②　　　　には何を入れますか A. 米の字は縁起のいい字 B. 米は88歳の人が好きな物 C. 米の字を分けると漢字の88になる D. 8と8を足すと16になる 24. 筆者が一番言いたいことはどれですか。 A. 「私」の家は6人の家族です。 B. 祖母は88歳ですが、とても元気です C. 日本人の平均寿命は世界で一番高いです。 D. お年寄りにとって、年を取っても元気でいることは一番です。 25. 本文の内容に合っているのはどれですか。 A. 祖母はときどき「私」にお茶を教えてくれます。 B. 祖母は88歳で亡くなりました。 C. 祖母の寿命は世界で一番高くなりました。 D. もうすぐ祖母の誕生日です。 （二） 北海道の小さな町に、北川動物園という小さな動物園があります。とても便利とは言えない位置にある動物園ですが、最近急に来客数が増えたそうです。ここは小型動物の種類が豊富なことが一番大きな特徴でしたが、交通の不便さが原因で訪れる人はなかなか増えませんでした。困った園長が珍しい動物を海外から輸入したこともありましたが、あまり効果は見られませんでした。それが急に人気になったその秘密は、スタッフ（工作人员）にあります。実は北川動物園では2年前から動物の世話をするスタッフの毎日をインターネット上のサイトで公開しています。彼らが悩んだり、迷ったり、泣いたり、笑ったりしながら成長していく様子が共感を呼び、動物園を訪れる人が少しずつ増えていきました。そして昨年、ついにドキュメンタリー番組（纪录片节目）でも取り上げられたのです。 その後、①彼らに直接会って応援しようと、多くの人が動物園を訪れるようになり、（ア）北海道で一番人気の動物園になっているそうです。 26. 北川動物園を訪れる人が少なかった理由は何か。 A. 大型動物の数が少ないから B. 外国の動物がいないから C. 行きにくい場所にあるから D. 入場料が高いから 27. 北川動物園の来客が増えたきっかけ（契機）は何か。 A. 動物園を便利な場所に移転したこと B. 動物飼育係の様子を公開したこと C. 動物の赤ちゃんが成長する様子を見せたこと D. テレビで動物園のコマーシャルを流したこと 28. 文中に①「彼ら」とあるが、誰を指すのか。 A. 園長などの管理職の人たち B. 動物の世話をするスタッフたち C. 可愛い動物たち D. ドキュメンタリー番組の人たち 29. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 今でも B. 今から C. 今では D. 今も 30. この文章にタイトルをつけるなら、最もふさわしいものはどれか。 A. 北川動物園の成功の秘訣 B. 北川動物園のスタッフの紹介 C. 北川動物園のこれからの目標 D. 北川動物園のスタッフを応援する方法 （三） 日本では、お箸を使ってご飯を食べます。これは中国から来た文化です。ですが、今は日本だけのルールもあります。 まずは、刺し箸です。刺し箸とは、お箸で食べ物を刺すことです。特に丸くて、箸で挟みにくいものにやってしまうことがあります。食べ物をお箸で刺すことはあまり美しくないと日本人は考えています。また強く刺すと、食べ物がさらに外へ飛び出してしまうことがあります。食べ物がテーブルに触れるのは汚いという考えもあったようです。また、寄せ箸というものもあります。箸で食器を引きずって動かすことです。箸で器を動かすことは楽ですが、料理に感謝して、器は手で自分の近くに動かすようにしましょう。渡し箸というものもあります。渡し箸は、皿や器の上に箸を横にしておくことです。これは食べ終わりましたという意味があります。（ア）、食事をしているときに渡し箸をすると、この料理はまずかったのかなと相手が思うことがあります。 31. お箸で食べ物を刺すことは何というか。 A. 寄せ箸 B. 渡し箸 C. 刺し箸 D. 迷い箸 32. どんなものに刺し箸をやってしまうことがあるか。 A. 柔らかいもの B. 硬いもの C. 丸くて、箸で挟みにくいもの D. 四角いもの 33. 「寄せ箸」とはどういう意味か。 A. 箸で食器を引きずって動かす B. 手で食器を自分の近くに動かす C. 皿や器の上に箸を横にしておく D. 皿や器の隣に箸を横にしておく 34. 文中の（ア）の中に入れるものとして一番適切なのはどれか。 A. それなのに B. それから C. それに D. そのため 35. 食事をしているときに渡し箸をすると、相手がどう思うことがあるか。 A. この料理は美味しかった B. この料理はまずかった C. この料理は安かった D. この料理は高かった （四） 人が将来の自分を予測する時、ずっと今の状態が続くと思うものです。現在の自分を過大評価し、今の状態、感情や好みなどが、将来も変わらずに続くと思ってしまうのです。いわば（也就是说）現在の自分を、そのまま未来に「投影」してしまうような状態です。 たとえば、空腹でスーパーに行くと、食材を買いすぎてしまいがちです。なぜならというと、お腹がすいた状態が将来も続くかのように思い込んだからです。 （ア）、こうした不合理な心理を「投影バイアス」と呼びます。バイアスとは人間の思考や判断に特定の偏り（误差，偏差）をもたらす要因のことです。 人は将来の感情を予測できないので、現在の状況を大きく、長く続くように感じがちです。 このような自分自身に働く「投影バイアス」の心理を知らないと、無意識に不要な買い物をしすぎるといった自爆状態になるので要注意です。今の自分の状態が、この先もずっと続くのかを予測して、そのうえで、その商品が本当に必要かどうかを判断することが必要です。 将来を予測する時、「投影バイアス」によって、今の状態が続くと感じます。でも、今の状態は永遠に続くわけではありません。そのことを知って、買い物をしたり、将来の準備をしたりしましょう。 36. 文中に「投影」とあるが、それはどんな状態か。 A. 自分を過大評価する状態 B. 感情的な状態を好む状態 C. 将来は変わるに違いないと思う状態 D. 今のままがずっと続くと思う状態 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. または B. ただし C. そこで D. さらに 38. 文章によると、人が現在の状況を大きく感じがちな理由は何か。 A. 思考や判断に偏りがあるから B. 将来の感情を予測できないから C. 「投影バイアス」を知らないから D. もう自爆状態になっているから 39. 文中に「そのうえ」とあるが、何を指すか。 A. 今の状態の持続可能性を予測すること B. その商品を買う必要性があるかを判断すること C. 「投影バイアス」によって、今の状態を感じること D. 今後の状況が変わるのを知って、将来の準備をすること 40. 本文で言っている「投影バイアス」と本質的に似ている四字熟語はどれか。 A. 狐仮虎威 B. 掩耳盗鐘 C. 朝三暮四 D. 刻舟求剣 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 昨日___41___夢の中で、私の誕生日だったので、父に面白いプレゼントを___42___ました。箱を開けてみる___43___、それは犬のロボット（机器人）でした。私は本を見___44___、このロボットに言葉を教えました。本に書いてあるとおりに何度___45___練習しました。ロボットは___46___上手になりました。私が「座ってください」と言うと、ロボットは座ります。「来てください」と言うと、こちらへ歩い___47___。それに、嬉しい時尻尾が動きます。とてもかわいい___48___、私はこのロボットが大好きになりました。 朝起きると、これは夢だったと分かりました。とても___49___です。でも、私は___50___必ずこんなロボットができると信じています。 41. A. 見る B. 見て C. 見た D. 見ている 42. A. もらい B. やり C. くれ D. あげ 43. A. ば B. たら C. と D. なら 44. A. ても B. たり C. たい D. ながら 45. A. を B. も C. で D. が 46. A. まず B. すぐ C. やく D. せっかく 47. A. てきます B. ています C. てみます D. てあります 48. A. のは B. ので C. のに D. のが 49. A. 楽しかった B. 嬉しかった C. 悲しかった D. 珍しかった 50. A. いつ B. いつも C. いつは D. いつか 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填出适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名，请将答案写在答题卡上。 昨日、私はタローを連れて動物病院へ行きました。タローは　1　（きょねん）友達からもらったかわいい子犬です。白い毛で、目は　2　（大きい）て丸いです。 数日前から、タローは元気がなく、食べなくなりました。いつもなら私の帰りを玄関　3　待っているのに、最近は寝てばかりいます（总是睡觉）。 心配なので、近く　4　動物病院へ行きました。タローは注射をされて、　5　（泣く）そうに見えました。医者は、タローはこの薬を1週間ぐらい　6　（飲む）ば、よくなるだろうと言いました。 私は医者の　7　（言葉）を聞いて少し安心しました。家に　8　（帰る）から、タローが　9　（好き）おもちゃで一緒に遊びました。きっと早く　10　（元気）なって、いつものように庭で走り回ってくれるでしょう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 本周五下午2点在301教室将举办一场读书会（読書会）。大家可以在读书会上介绍自己喜欢的书，并谈谈自己的感想。请根据上述信息，针对本次读书会撰写一则通知。 注意： （1）字数80-120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在成长的旅途中，无论是学业的精进、技能的提升还是心灵的成长，总有一些事情让我们满怀激情，渴望为之全力以赴。随着高二学年的结束，相信即将步入成年的你们心中都会有各自想要努力的事情。请以「これから頑張りたいこと」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.简单介绍你接下来想要努力的事情； 2.结合具体例子说明你会怎么做，并解释这些做法的原因。 写作要求： 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二日语 （试卷总分：150分　　考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有一个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人は何人家族ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3人家族 B. 4人家族 C. 5人家族 【答案】C 【解析】 【分析】男：田中さんは一人暮らし？ 女：いいえ。姉と一緒に住んでいるんだ。 男：4人家族か？いいなあ。ほく一人っ子なの。 女：4人家族じゃなくて、うちには弟もいるよ。 【详解】音频提到「女：4人家族じゃなくて、うちには弟もいるよ。」，由此可知，女人家里5口人。包括父母和姐姐、弟弟和她自己。故选C。 2. 女の人は新しい店がどうだったと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 安くて新しかったです。 B. 美味しかったが、高かったです。 C. 高くて美味しくなかったです。 【答案】B 【解析】 【分析】女：駅前に新しくできたお店、昨日行ってきたよ。 男：そう？どうだった？ 女：料理は美味しかったよ。 男：そうか。人気だそうだね。 女：でも、値段は安くないよ。 【详解】根据原文「料理は美味しかったよ。」「でも、値段は安くないよ。」故选B。 【点睛】 3. 男の人の国はどちらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 日本 B. 中国 C. インド 【答案】C 【解析】 【分析】女：みなさん、こちらはセンさんです。 男：はじめまして、センです。インドから来ました。どうぞよろしくお願いします。 【详解】音频提到「男：はじめまして、センです。インドから来ました。」，由此可知，男人来自印度。故选C。 4. 男の人はどうやって本屋に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 橋を渡る→まっすぐ行く→二番目の信号を右へ曲がる B. 橋を渡る→まっすぐ行く→三番目の信号を右へ曲がる C. まっすぐ行く→橋を渡る→三番目の信号を右へ曲がる 【答案】A 【解析】 【分析】男：あのう、すみません。この近くに本屋がありますか？ 女：ええ、ありますよ。あそこに橋がありますね。その橋を渡ってください。 男：はい。 女：それからまっすぐ行って、2番目の信号を右へ曲がってください。本屋はそこにあります。 男：3番目の信号ですね。 女：いいえ、2番目です。 男：分かりました。ありがとうございます。 【详解】音频提到「あそこに橋がありますね。その橋を渡ってください。」「それからまっすぐ行って、2番目の信号を右へ曲がってください。本屋はそこにあります。」，由此可知，要找书店，先过桥，然后直走到第二个信号灯处右转，就可以看到书店。故选A。 5. 男の人はどうして家に帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 頭が痛いですから B. 風邪を引きましたから C. けがをしましたから 【答案】A 【解析】 【分析】女：リンさん、もう帰りますか。 男：ええ、頭がちよっと痛いですから、すみません。今日は先に帰ります。 女：大丈夫ですか。風邪をひきましたか。 男：いいえ、風邪じゃないみたいです。朝は全然痛くなかったですが、午後から痛くなりました。ちょっと疲れたでしょう。 女：そうかもしれませんね。じゃあ、お大事に。 【详解】音频提到「男：ええ、頭がちよっと痛いですから、すみません。今日は先に帰ります。」，由此可知，男人因为头疼先回家了。故选A。 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6、第7和第8三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はどこでアルバイトをしますか。 A. 駅前 B. デパート C. 大学の近く 7. アルバイトの時間はどれですか。 A. 火・水・木 B. 月・水・金 C. 火・木・金 8. 一日の給料はいくらですか。 A. 2200円 B. 3300円 C. 4400円 【答案】6. C 7. A 8. B 【解析】 【分析】女：私、来週からケーキ屋でアルバイトをすることになりました。 男：それはいいですね。どこのケーキ屋ですか。駅前の？ 女：いいえ、大学の近くのケーキ屋です。 男：一週間に何日働きますか。 女：火・水・木の3日です。毎日午後2時から5時までです。 男：給料は？ 女：1時間1100円です。 男：悪くないですね。 【6题详解】 音频提到「女：いいえ、大学の近くのケーキ屋です。」，由此可知，女人要在大学附近的蛋糕店打工。故选C。 【7题详解】 音频提到「女：火・水・木の3日です。」，由此可知，女人每周工作三天，分别是周二、周三和周四。故选A。 【8题详解】 音频提到「女：火・水・木の3日です。毎日午後2時から5時までです。男：給料は？女：1時間1100円です。」，由此可知，女生每周工作三天，每次3小时，按照时薪1100日元计算，每天的工资为3300日元。故选B。 听下面的录音，回答第9、第10和第11三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 2人は何について話していますか。 A. 結婚パーティー B. 卒業パーティー C. 誕生日パーティー 10. 男の人はパーティーで何をしますか。 A. 挨拶をする B. ピアノを弾く C. ギターを弾く 11. 女の人はパーティーで何をしますか。 A. 歌を歌う B. 挨拶をする C. ピアノを弾く 【答案】9. A 10. C 11. A 【解析】 【分析】男：山下さんの結婚パーティーのことなんだけど。 女：ええ。 男：パーティーの時、歌が挨拶をお願いしたいんだけど。 女：えっ、歌はちょっと… 男：じゃあ、お祝いの挨拶をしてくれる？ 女：挨拶は歌よりもっと困るわ。うん、ピアノを弾く人は？ 男：ないんだよ。あそこには僕がギターを弾くから、きれいな声を聞かせてよ。 女：ギターと一緒ね。わかったわ。やります。 【9题详解】 音频提到「男：山下さんの結婚パーティーのことなんだけど。」，由此可知，两人在谈论山下结婚派对的事情。故选A。 【10题详解】 音频提到「男：ないんだよ。あそこには僕がギターを弾くから、」，由此可知，男人在结婚派对上弹吉他。故选C。 【11题详解】 音频提到「男：ないんだよ。あそこには僕がギターを弾くから、きれいな声を聞かせてよ。女：ギターと一緒ね。わかったわ。やります。」，由此可知，女人选择唱歌来配合男人弹吉他。故选A。 听下面的录音，回答第12、第13和第14三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 花子さんは今、どこにいますか。 A. 自分の家 B. おばあさんの家 C. 李さんの家 13. 李さんはこの後どうしますか。 A. 花子さんのおばあさんの家に電話します。 B. 花子さんの家に電話します。 C. 花子さんのおばあさんの家に行きます。 14. 花子さんのお母さんが教えた電話番号はどれですか。 A. 289-9268 B. 298-9286 C. 298-9268 【答案】12. B 13. A 14. C 【解析】 【分析】女：もしもし、李恵ですが、花子さんはいますか。 女1：あっ、李さん。花子は今いません。おばあさんのところへ遊びに行きました。 女：そうですか。いつ帰ってきますか。 女1：明日帰ってきます。 女：そうですか。花子さんにちょっと聞きたいことがあるんですが。 女1：では、おばあさんの家に電話してみてください。電話番号は298-9268です。 女：298-9268ですね。ありがとうございます。 【12题详解】 音频提到「花子は今いません。おばあさんのところへ遊びに行きました。」，由此可知，花子去奶奶家里。故选B。 【13题详解】 音频提到「女：そうですか。花子さんにちょっと聞きたいことがあるんですが。女1：では、おばあさんの家に電話してみてください。電話番号は298-9268です。」，由此可知，李惠接下来要给花子奶奶家打电话，问花子一点事儿。故选A。 【14题详解】 音频提到「おばあさんの家に電話してみてください。電話番号は298-9268です。」，由此可知，花子奶奶家电话号为298-9268。故选C。 听下面的录音，回答第15、第16和第17三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は一番好きなスポーツが何ですか。 A. 野球 B. サッカー C. 卓球 16. 男の人はこの後どうしますか。 A. テレビを見る B. サッカーをする C. 野球をする 17. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 今、雨が降っている B. 2人は公園にいる C. 男の人は雨の時サッカーをしない 【答案】15. A 16. B 17. A 【解析】 【分析】男：マリアさんは、どんなスポーツが好きですか。 女：わたしは、野球がいちばん好きです。 男：野球ですか。サッカーは、どうですか。 女：好きですよ。よくテレビで見ます。 男：そうですか。わたしは、サッカーが大好きです。毎日、友だちとサッカーをします。きょうも、今から公園へ行って、サッカーをします。 女：でも、今、雨が降っていますよ。 男：大丈夫です。雨のときのサッカーは、とても楽しいです。 女：そうですか。 【15题详解】 音频提到「女：わたしは、野球がいちばん好きです。」，由此可知，女人最喜欢的是棒球。故选A。 【16题详解】 音频提到「今から公園へ行って、サッカーをします。」，由此可知，男人接下来要去踢足球。故选B。 【17题详解】 音频提到「女：でも、今、雨が降っていますよ。男：大丈夫です。雨のときのサッカーは、とても楽しいです。」，由此可知，现在正下着雨，男人依旧去踢足球，他认为雨中足球很快乐，因此符合选项为“现在正在下雨”。故选A。 听下面的录音，回答第18、第19和第20三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は昨日どうして本屋へ行きましたか。 A. 友達を待つため B. 友達に本を貸すため C. 買いたかった本を探すため 19. 女の人はどこで本を読みましたか。 A. 本屋 B. 学校 C. 家 20. 女の人は明日何をしますか。 A. 本屋に本を買いに行く B. 学校に本を借りに行く C. 学校に本を持っていく 【答案】18. A 19. C 20. C 【解析】 【分析】女：昨日は本屋で友達を待っている間、ずっと買いたかった本を買いました。未知な世界で冒険をする物語で、読むのを楽しみにしていました。帰ったらすぐ読みました。良い作品でした。友達も興味がありますから、明日学校に持って行って、彼女に貸します。 【18题详解】 音频提到「女：昨日は本屋で友達を待っている間、ずっと買いたかった本を買いました。」，由此可知，女人为了等朋友去的书店。故选A。 【19题详解】 音频提到「帰ったらすぐ読みました。良い作品でした。」，由此可知，女人是回家后在家看的书。故选C。 【20题详解】 音频提到「友達も興味がありますから、明日学校に持って行って、彼女に貸します。」，由此可知，女人明天要把书带到学校借给朋友。故选C。 第二部分：阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 私の家族は6人です。祖父母と両親と兄と私です。祖母はお茶の先生です。週に1回、家でお茶を教えています。私もときどき祖母にお茶を習います。静かなお茶室でお茶を飲むと、心が落ち着きます。①　　　　、長い時間座っているので、足が痛くなって立つことができなくなることもあります。祖母は88歳ですが、とても元気で、何でも自分でします。先週の日曜日は祖母の誕生日でした。日本では88歳になると、「米寿」というお祝いをします。②　　　　ので、「米寿」と言います。親戚の人や祖母の友達も来てお祝いをしました。祖母はとても嬉しそうでした。日本人の平均寿命は世界で一番高くなりました。お年寄りはこれからも多くなります。年を取っても元気でいることは大切なことです。 21. お茶の先生はだれですか。 A. 祖父 B. 祖母 C. 母 D. 兄 22. ①　　　　には何を入れますか。 A. しかし B. だから C. そして D. それに 23. ②　　　　には何を入れますか A. 米の字は縁起のいい字 B. 米は88歳の人が好きな物 C. 米の字を分けると漢字の88になる D. 8と8を足すと16になる 24. 筆者が一番言いたいことはどれですか。 A. 「私」の家は6人の家族です。 B. 祖母は88歳ですが、とても元気です C. 日本人の平均寿命は世界で一番高いです。 D. お年寄りにとって、年を取っても元気でいることは一番です。 25. 本文の内容に合っているのはどれですか。 A. 祖母はときどき「私」にお茶を教えてくれます。 B. 祖母は88歳で亡くなりました。 C. 祖母の寿命は世界で一番高くなりました。 D. もうすぐ祖母の誕生日です。 【答案】21. B 22. A 23. C 24. D 25. A 【解析】 【分析】本文比较简单，主要讲了作者家六口人，奶奶88岁（米寿）仍健康教茶道，体现老年健康的重要性。 我家有6口人：祖父母、父母、哥哥和我。奶奶是茶道老师。每周一次，她在家教茶道。我也会时不时跟奶奶学茶道。在安静的茶室里喝茶，心情会平静下来。但是，因为长时间坐着，有时脚会疼，甚至站不起来。奶奶虽然已经88岁了，但身体非常硬朗，什么事情都自己来做。上周日是奶奶的生日。在日本，到了88岁会举行一个叫“米寿”的庆祝活动。因为把“米”这个汉字拆开来看，就成了“八十八”，所以叫做“米寿”。亲戚和奶奶的朋友们也来了，一起庆祝。奶奶看起来非常高兴。日本人的平均寿命已经成为世界最高。今后老年人还会越来越多。即使上了年纪也能保持健康，这是非常重要的事情。 【21题详解】 根据原文「祖母はお茶の先生です。」奶奶是茶道老师。故选B。 【22题详解】 根据原文「静かなお茶室でお茶を飲むと、心が落ち着きます。①　　　　、長い時間座っているので、足が痛くなって立つことができなくなることもあります。」前文说“在安静的茶室里喝茶，心情会平静下来”，后文说“因为长时间坐着，有时脚会疼得站不起来”。前后是转折关系（虽然心情平静，但也有不好的一面）。「しかし」（但是）表示转折，正确。故选A。 【23题详解】 根据原文「日本では88歳になると、「米寿」というお祝いをします。②　　　　ので、「米寿」と言います。」前文说“在日本到了88岁会举行‘米寿’的庆祝活动”，后文要解释为什么叫“米寿”。常识及后文暗示：“米”这个汉字拆开变成“八十八”。其他选项无根据或不符合事实。故选C。 【24题详解】 根据原文「年を取っても元気でいることは大切なことです。」文章最后一句是总结性语句：“即使上了年纪也能保持健康，这是非常重要的事情。”全文通过奶奶88岁仍健康教茶道、米寿庆祝、日本平均寿命世界第一等例子，最终落脚点就是老年人的健康很重要。故选D。 【25题详解】 根据原文「私もときどき祖母にお茶を習います。」我也会时不时跟奶奶学茶道。A选项与原文内容一致，故选A。 【点睛】 （二） 北海道の小さな町に、北川動物園という小さな動物園があります。とても便利とは言えない位置にある動物園ですが、最近急に来客数が増えたそうです。ここは小型動物の種類が豊富なことが一番大きな特徴でしたが、交通の不便さが原因で訪れる人はなかなか増えませんでした。困った園長が珍しい動物を海外から輸入したこともありましたが、あまり効果は見られませんでした。それが急に人気になったその秘密は、スタッフ（工作人员）にあります。実は北川動物園では2年前から動物の世話をするスタッフの毎日をインターネット上のサイトで公開しています。彼らが悩んだり、迷ったり、泣いたり、笑ったりしながら成長していく様子が共感を呼び、動物園を訪れる人が少しずつ増えていきました。そして昨年、ついにドキュメンタリー番組（纪录片节目）でも取り上げられたのです。 その後、①彼らに直接会って応援しようと、多くの人が動物園を訪れるようになり、（ア）北海道で一番人気の動物園になっているそうです。 26. 北川動物園を訪れる人が少なかった理由は何か。 A. 大型動物の数が少ないから B. 外国の動物がいないから C. 行きにくい場所にあるから D. 入場料が高いから 27. 北川動物園の来客が増えたきっかけ（契機）は何か。 A. 動物園を便利な場所に移転したこと B. 動物飼育係の様子を公開したこと C. 動物の赤ちゃんが成長する様子を見せたこと D. テレビで動物園のコマーシャルを流したこと 28. 文中に①「彼ら」とあるが、誰を指すのか。 A. 園長などの管理職の人たち B. 動物の世話をするスタッフたち C. 可愛い動物たち D. ドキュメンタリー番組の人たち 29. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 今でも B. 今から C. 今では D. 今も 30. この文章にタイトルをつけるなら、最もふさわしいものはどれか。 A. 北川動物園の成功の秘訣 B. 北川動物園のスタッフの紹介 C. 北川動物園のこれからの目標 D. 北川動物園のスタッフを応援する方法 【答案】26. C 27. B 28. B 29. C 30. A 【解析】 【分析】本篇文章难度中等。通过记叙北川动物园由冷清到人气高涨的变化过程，介绍了其走红的原因。 在北海道的一个小镇上，有一个叫北川动物园的小动物园。虽然它位于一个交通并不便利的地方，但据说最近游客人数突然增加了。这座动物园最大的特点是小型动物种类丰富，但由于交通不便，来访的游客一直很难增加。苦恼的园长也曾从国外引进珍稀动物，但效果并不明显。而它突然变得受欢迎的秘密，就在于工作人员。其实，从两年前开始，北川动物园就在网站上公开照顾动物的饲养员们的日常生活。他们时而烦恼、时而迷茫、时而哭泣、时而欢笑等不断成长的样子引起了人们的共鸣，来动物园参观的人也逐渐增多了。然后，在去年，它终于被纪录片节目报道了。 在那之后，很多人为了能直接见到他们，为他们加油而前来参观动物园，如今，据说它已经成为北海道最受欢迎的动物园了。 【26题详解】 文章提到「ここは小型動物の種類が豊富なことが一番大きな特徵でしたが、交通の不便さが原因で訪れる人はなかなか増えませんでした。」由此可知，这里以小型动物种类丰富为最大特色，但由于交通不便，前来参观的人并不多。C选项“因为它位于一个交通不便的地方”符合。故选C。 【27题详解】 文章提到「それが急に人気になったその秘密は、スタッフにあります。実は北川動物園では2年前から動物の世話をするスタッフの毎日をインターネット上のサイトで公開しています。彼らが悩んだり、迷ったり、泣いたり、笑ったりしながら成長していく様子が共感を呼び、動物園を訪れる人が少しずつ増えていきました。」由此可知，动物园突然受欢迎在于，该动物园工作人员两年前开始在互联网上公开他们照顾动物的日常生活。比如在照顾动物过程中经历的困惑、迷茫、哭泣和欢笑引起了大家的共鸣，所以，参观动物园的人逐渐增加。B选项“他们公开了饲养员日常工作的样子”符合。故选B。 【28题详解】 文章提到「その後、①彼らに直接会って応援しようと、多くの人が動物園を訪れるようになり、（ ア ）北海道で一番人気の動物園になっているそうです。」由此可知，许多人为了亲自见到并支持这些工作人员，纷纷前往动物园。“他们”指的是照顾动物的工作人员。故选B。 【29题详解】 文章提到「その後、①彼らに直接会って応援しようと、多くの人が動物園を訪れるようになり、（ ア ）北海道で一番人気の動物園になっているそうです。」由此可知，许多人为了亲自见到并支持这些工作人员，纷纷前往动物园。现在它已经成为北海道最受欢迎的动物园。「今でも」“现在仍然……”；「今にも」“眼看就要……”，常和样态「そうだ」搭配使用；「今では」表示现在的状态，暗含与过去对比，符合过去人很少，但是现在是最受欢迎的语境。「今も」现在还，强调还在持续。故选C。 【30题详解】 由文章主要内容可知，这篇文章主要介绍了一家动物园是如何从一开始的客人很少变成北海道最受欢迎的动物园的。秘诀就是员工在网上分享了自己的工作经历、体会。因此A选项“北川动物园走红的原因”契合主题。故选A。 【点睛】 （三） 日本では、お箸を使ってご飯を食べます。これは中国から来た文化です。ですが、今は日本だけのルールもあります。 まずは、刺し箸です。刺し箸とは、お箸で食べ物を刺すことです。特に丸くて、箸で挟みにくいものにやってしまうことがあります。食べ物をお箸で刺すことはあまり美しくないと日本人は考えています。また強く刺すと、食べ物がさらに外へ飛び出してしまうことがあります。食べ物がテーブルに触れるのは汚いという考えもあったようです。また、寄せ箸というものもあります。箸で食器を引きずって動かすことです。箸で器を動かすことは楽ですが、料理に感謝して、器は手で自分の近くに動かすようにしましょう。渡し箸というものもあります。渡し箸は、皿や器の上に箸を横にしておくことです。これは食べ終わりましたという意味があります。（ア）、食事をしているときに渡し箸をすると、この料理はまずかったのかなと相手が思うことがあります。 31. お箸で食べ物を刺すことは何というか。 A. 寄せ箸 B. 渡し箸 C. 刺し箸 D. 迷い箸 32. どんなものに刺し箸をやってしまうことがあるか。 A. 柔らかいもの B. 硬いもの C. 丸くて、箸で挟みにくいもの D. 四角いもの 33. 「寄せ箸」とはどういう意味か。 A. 箸で食器を引きずって動かす B. 手で食器を自分の近くに動かす C. 皿や器の上に箸を横にしておく D. 皿や器の隣に箸を横にしておく 34. 文中の（ア）の中に入れるものとして一番適切なのはどれか。 A. それなのに B. それから C. それに D. そのため 35. 食事をしているときに渡し箸をすると、相手がどう思うことがあるか。 A. この料理は美味しかった B. この料理はまずかった C. この料理は安かった D. この料理は高かった 【答案】31. C 32. C 33. A 34. D 35. B 【解析】 【分析】本篇文章难度一般。主要介绍了日本在使用筷子时几种特有的禁忌行为及其原因。 在日本，人们使用筷子吃饭。这是从中国传来的文化，但现在也有日本独有的规则。 首先是「刺し箸」，是指用筷子扎食物。尤其是对圆形的、很难用筷子夹住的食物，有时会有人这样做。日本人认为用筷子扎食物不太文雅。而且用力扎的话，有时食物反而会向外弹出。据说也有一种观点认为，食物碰到桌子是不干净的。 此外还有一种叫做「寄せ箸」的行为。这是用筷子拖拽餐具的行为。虽然用筷子移动餐具很方便，但请怀着对食物的感谢之心，用手把餐具挪到自己身边吧。 还有一种叫做「渡し箸」，是把筷子横放在盘子或碗的上面。这表示“已经吃完了”。但是，如果在吃饭过程中做这样的举动，对方可能会觉得“这道菜是不是很难吃”。 【31题详解】 文章提到「刺し箸とは、お箸で食べ物を刺すことです」由此可知，“用筷子扎食物”直接对应「刺し箸」 的定义。故选C。 【32题详解】 文章提到「特に丸くて、箸で挟みにくいものにやってしまうことがあります。」由此可知，说明人们容易对 “圆形、难以用筷子夹起的食物” 做出「刺し箸」的行为。故选C。 【33题详解】 文章提到「箸で食器を引きずって動かすことです。」由此可知，「寄せ箸」是指用筷子挪动餐具的行为。故选A。 【34题详解】 文章提到「渡し箸は、皿や器の上に箸を横にしておくことです。これは食べ終わりましたという意味があります。（ア）、食事をしているときに渡し箸をすると、この料理はまずかったのかなと相手が思うことがあります。」可知，前句说明「渡し箸」原本是 “用餐结束” 的意思，后文说中途这样做会让对方误会，前后是因果关系。「そのため」意为 “因此、所以”，符合逻辑。其他选项「それなのに」“明明如此却”表转折；「それから」“然后”表顺承；「それに」“而且”表递进，均不符合。故选D。 【35题详解】 文章提到「食事をしているときに渡し箸をすると、この料理はまずかったのかなと相手が思うことがあります。」由此可知，筷子横放是代表吃完饭的意思，如果正在吃饭时把筷子横放，会让对方以为饭菜难吃。故选B。 【点睛】 （四） 人が将来の自分を予測する時、ずっと今の状態が続くと思うものです。現在の自分を過大評価し、今の状態、感情や好みなどが、将来も変わらずに続くと思ってしまうのです。いわば（也就是说）現在の自分を、そのまま未来に「投影」してしまうような状態です。 たとえば、空腹でスーパーに行くと、食材を買いすぎてしまいがちです。なぜならというと、お腹がすいた状態が将来も続くかのように思い込んだからです。 （ア）、こうした不合理な心理を「投影バイアス」と呼びます。バイアスとは人間の思考や判断に特定の偏り（误差，偏差）をもたらす要因のことです。 人は将来の感情を予測できないので、現在の状況を大きく、長く続くように感じがちです。 このような自分自身に働く「投影バイアス」の心理を知らないと、無意識に不要な買い物をしすぎるといった自爆状態になるので要注意です。今の自分の状態が、この先もずっと続くのかを予測して、そのうえで、その商品が本当に必要かどうかを判断することが必要です。 将来を予測する時、「投影バイアス」によって、今の状態が続くと感じます。でも、今の状態は永遠に続くわけではありません。そのことを知って、買い物をしたり、将来の準備をしたりしましょう。 36. 文中に「投影」とあるが、それはどんな状態か。 A. 自分を過大評価する状態 B. 感情的な状態を好む状態 C. 将来は変わるに違いないと思う状態 D. 今のままがずっと続くと思う状態 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. または B. ただし C. そこで D. さらに 38. 文章によると、人が現在の状況を大きく感じがちな理由は何か。 A. 思考や判断に偏りがあるから B. 将来の感情を予測できないから C. 「投影バイアス」を知らないから D. もう自爆状態になっているから 39. 文中に「そのうえ」とあるが、何を指すか。 A. 今の状態の持続可能性を予測すること B. その商品を買う必要性があるかを判断すること C. 「投影バイアス」によって、今の状態を感じること D. 今後の状況が変わるのを知って、将来の準備をすること 40. 本文で言っている「投影バイアス」と本質的に似ている四字熟語はどれか。 A. 狐仮虎威 B. 掩耳盗鐘 C. 朝三暮四 D. 刻舟求剣 【答案】36. D 37. C 38. B 39. A 40. D 【解析】 【分析】本文难度一般，讲人们受“投射偏差”影响，容易误以为现在的状态会持续到未来，因此需要意识到这一点，理性判断后再行动。 当人们预测未来的自己时，往往会认为现在的状态会一直持续下去。人们会高估现在的自己，认为当前的状态、情感和喜好等将来也不会改变。也就是说，就像把现在的自己直接“投影”到未来一样。 例如，当饿着肚子去超市时，很容易买过多的食材。这是因为人们误以为饥饿的状态会一直持续到将来。 因此这种不合理的心理被称为“投射偏差”。所谓偏差，是指导致人类思维和判断产生特定偏向的因素。 人们无法准确预测自己未来的感受，因此容易觉得当前的状态会持续很久、很长。 如果不了解这种作用于自身的“投射偏差”心理，就会在不知不觉中买太多不必要的东西，陷入自我毁灭的状态，这一点需要特别注意。我们需要预测当前的状态是否会一直持续下去，并在此基础上判断某件东西是否真的需要。 在预测未来时，受“投射偏差”的影响，我们会觉得现在的状态会一直持续。但是，现在的状态并不会永远持续下去。认识到这一点，再去购物或为未来做准备吧。 【36题详解】 根据原文「人が将来の自分を予測する時、ずっと今の状態が続くと思うものです。」「現在の自分を、そのまま未来に「投影」してしまうような状態です。」文章开头明确指出，“投影”是指人们认为现在的状态、感情和喜好将来也会保持不变，即把现在的自己原封不动地放到未来。因此，“投影”指的是认为现在的情况会一直持续下去的状态。故选D。 【37题详解】 根据原文「たとえば、空腹でスーパーに行く…（ア） 、こうした不合理な心理を「投影バイアス」と呼びます。」前文给出了“饿着肚子去超市会买太多东西”的例子，后文要引出“这种不合理的心理叫做投射偏差”。这里需要表示“因此”“于是”的接续词。「そこで」表示“因此、于是”，用于根据前文情况引出后续结论或行动，最合适。「または」或者、「ただし」但是、「さらに」而且，均不符合逻辑关系。故选C。 【38题详解】 根据原文「人は将来の感情を予測できないので、現在の状況を大きく、長く続くように感じがちです。」人们无法准确预测自己未来的感受，因此容易觉得当前的状态会持续很久、很长。故选B。 【39题详解】 根据原文「今の自分の状態が、この先もずっと続くのかを予測して、そのうえで、その商品が本当に必要かどうかを判断することが必要です。」我们需要预测当前的状态是否会一直持续下去，并在此基础上判断某件东西是否真的需要。「そのうえで」表示“在此基础上”。前一步是“预测现在的状态是否会一直持续”，后一步是“判断商品是否真的需要”。因此「そのうえ」指代的是前一步的动作，即“预测现在的状态能否持续”。故选A。 【40题详解】 根据原文「将来を予測する時、「投影バイアス」によって、今の状態が続くと感じます。でも、今の状態は永遠に続くわけではありません。」投射偏差的本质是：环境或状态已经改变，却仍然认为和现在一样，从而做出错误判断。「刻舟求剣」剑掉入水中后在船上刻记号，等船移动后仍按记号下水找剑——无视情况已经变化，和投射偏差最相似。「狐仮虎威」狐假虎威，借势欺人。「掩耳盗鐘」掩耳盗铃，自欺欺人。 「朝三暮四」名实未改而骗人，或指人反复无常。故选D。 【点睛】 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 昨日___41___夢の中で、私の誕生日だったので、父に面白いプレゼントを___42___ました。箱を開けてみる___43___、それは犬のロボット（机器人）でした。私は本を見___44___、このロボットに言葉を教えました。本に書いてあるとおりに何度___45___練習しました。ロボットは___46___上手になりました。私が「座ってください」と言うと、ロボットは座ります。「来てください」と言うと、こちらへ歩い___47___。それに、嬉しい時尻尾が動きます。とてもかわいい___48___、私はこのロボットが大好きになりました。 朝起きると、これは夢だったと分かりました。とても___49___です。でも、私は___50___必ずこんなロボットができると信じています。 41. A. 見る B. 見て C. 見た D. 見ている 42. A. もらい B. やり C. くれ D. あげ 43. A. ば B. たら C. と D. なら 44. A. ても B. たり C. たい D. ながら 45. A. を B. も C. で D. が 46. A. まず B. すぐ C. やく D. せっかく 47. A. てきます B. ています C. てみます D. てあります 48. A. のは B. ので C. のに D. のが 49. A. 楽しかった B. 嬉しかった C. 悲しかった D. 珍しかった 50. A. いつ B. いつも C. いつは D. いつか 【答案】41. C 42. A 43. C 44. D 45. B 46. B 47. A 48. B 49. C 50. D 【解析】 【分析】本篇文章较为简单。昨晚做梦梦见我的生日，我从爸爸那里收到了一个有趣的礼物。打开盒子一看，是一只机器狗。我一边看书，一边教这只机器狗说话。我按照书上写的练习了很多次。机器狗很快就变得很厉害。我说“请坐”，机器人就会坐下。我说“请过来”，它就会走过来。而且，高兴的时候它的尾巴还会动。因为非常可爱，我越来越喜欢这只机器狗了。 早上醒来，发现这是一场梦，我非常难过。但是，我相信将来一定能做出这样的机器狗。 【41题详解】 本题考查动词的活用。 「昨日見た夢」意为“昨天做的梦”，动词修饰名词时使用简体，结合时态分析是过去时态，故用动词「た」形，「見る」的「た」形为「見た」。故选C。 【42题详解】 本题考查授受动词的用法。 「～もらう」表示说话人从他人那里得到某物，主语为说话人。分析可知，本题表示“我”从父亲那里得到某物，符合语境；「～やる」表示说话人给给身份比自己低、晚辈、小孩、动植物做某事；「～くれる」表示他人给说话人或说话人一方的人某物，主语为他人；「～あげる」表示说话人给他人某物，主语为说话人。故选A。 【43题详解】 本题考查接续助词。 「ば」多表“假定条件”或“恒常条件”，强调“只要满足前项，就会产生后项”，此处不符；「たら」可表“做了某事之后，结果……”，但更偏向“完成某个动作之后，接下来发生的事”，前项为过去式，此处不符；「と」「～てみると」为固定句型，表示 “试着做某事之后，意外发现了……”，体现 “做完前项动作，立刻发现后项结果” 的语感，符合本句 “打开箱子一看，（就）发现里面是机器狗” 的语境；「なら」表“假设、话题提起”，常用来针对对方的话题提出建议或假设，不表示“动作之后发现结果”，语义完全不通。故选C。 【44题详解】 本题考查句型。 「ても」表示转折关系；「たり」表示动作的列举；「たい」表示说话者的主观愿望；「ながら」接在动词「ます形」去掉「ます」后，表示 “一边…… 一边……”，描述两个动作同时进行，本句 “看书” 和 “教机器人说话” 是同时发生的动作，用法正确。故选D。 【45题详解】 本题考查固定搭配。「何度も」为固定搭配，意为“好几次、反复多次”，用来强调动作重复发生，符合“按照书上写的反复练习” 的语境。故选B。 【46题详解】 本题考查副词的用法区别。 「まず」首先；「すぐ」马上；「ぜひ」一定；「せっかく」好不容易，难得。结合句意“机器人马上就变得擅长了”，故选B。 【47题详解】 本题考查补助动词的用法区别。 「てきます」表示空间距离的由远到近，本句机器人从远处朝说话人的方向走过来，符合语境；「ています」表示动作正在进行或状态持续；「てみます」表示尝试做某事；「てあります」表示结果的存续。故选A。 【48题详解】 本题考查原因理由的表达方式。 「のは」把前面整句名词化，用来提示主题，译作“…… 的是……”，不表因果；「ので」表示客观原因、理由，前项是原因，后项是结果，本句中“机器狗很可爱，所以我很喜欢它。符合语境；「のに」表转折、反常，译作“明明…… 却……”，前后要有反差；「のが」名词化后用作主语，此处不符合。故选B。 【49题详解】 本题考查形容词意义及语境。 「楽しい」开心；「嬉しい」欣慰、高兴；「悲しい」悲伤的，符合作者发现喜欢的机器狗竟然是梦境，应该是悲伤的；「珍しい」珍贵的。故选C。 【50题详解】 本题考查副词的用法区别。 「いつ」表示“什么时候”，多用于疑问句，本句是陈述句，不符；「いつも」表示 “总是、一直”，与“未来”的语境不符；「いつは」不能单独作副词结句；「いつか」表示“总有一天、早晚”，用于表达对未来的期待或愿望，本句“相信未来总有一天一定能造出这样的机器人”符合语境。故选D。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填出适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名，请将答案写在答题卡上。 昨日、私はタローを連れて動物病院へ行きました。タローは　1　（きょねん）友達からもらったかわいい子犬です。白い毛で、目は　2　（大きい）て丸いです。 数日前から、タローは元気がなく、食べなくなりました。いつもなら私の帰りを玄関　3　待っているのに、最近は寝てばかりいます（总是睡觉）。 心配なので、近く　4　動物病院へ行きました。タローは注射をされて、　5　（泣く）そうに見えました。医者は、タローはこの薬を1週間ぐらい　6　（飲む）ば、よくなるだろうと言いました。 私は医者の　7　（言葉）を聞いて少し安心しました。家に　8　（帰る）から、タローが　9　（好き）おもちゃで一緒に遊びました。きっと早く　10　（元気）なって、いつものように庭で走り回ってくれるでしょう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. 去年 52. 大きく 53. で 54. の 55. 泣き 56. 飲め 57. ことば 58. 帰って 59. 好きな 60. 元気に 【解析】 【分析】本篇文章较为简单。 昨天，我带着太郎去了动物医院。太郎是去年从朋友那里得到的一只可爱的小狗。它毛色雪白，眼睛又大又圆。 几天前开始，太郎没什么精神，也不怎么吃东西了。以前它总是在玄关等我回家，但最近却总是躺着睡觉。 因为担心，我去了附近的动物医院。太郎被打针时，看起来像是快要哭出来一样。医生说，只要让太郎连续喝这个药大约一周左右，就会好转吧。 听了医生的话，我稍微放心了一些。回到家之后，我用太郎喜欢的玩具和它一起玩。它一定会很快恢复健康，像往常一样在院子里跑来跑去吧。 【51题详解】 本题考查单词对应的日语汉字及词义。 时间名词「きょねん」对应的日语汉字为「去年」，以为“去年”。故填「去年」。 【52题详解】 本题考查形容词「て形」中顿表并列用法。 本句「目は大きくて丸いです」前后两个形容词并列修饰「目」，两个形容词之间要用「て」形连接，「大きくて丸いです」意为“又大又圆”。故填「大きく」。 【53题详解】 本题考查助词的用法。 助词「で」表示动作发生的场所，本句「玄関で待っている」意为“在玄关等待”。故填「で」。 【54题详解】 本题考查助词的用法。 「近くの動物病院」意为“附近的动物医院”。「近く」在此是名词化用法“附近“，后接名词需要「の」。故填「の」。 【55题详解】 本题考查样态助动词的用法。 「泣きそうに見えました」表示“看起来快要哭了”。动词「泣く」的「ます」形去「ます」 +「そうだ」构成「泣きそう」表示样态推测。故填「泣き」。 【56题详解】 本题考查动词的假定形。 五段动词「飲む」的假定形为「飲めば」，意为“如果喝一周的话……”。故填「飲め」。 【57题详解】 本题考查单词的发音。 名词「言葉」对应发音为「ことば」，意为“话、语言”。故填「ことば」。 【58题详解】 本题考查动词的活用。 五段动词「帰る」的「て」形为「帰って」，「帰ってから」表示“回家之后”。故填「帰って」。 【59题详解】 本题考查形容动词修饰名词的活用变形。 形容动词「好きだ」修饰名词「おもちゃ」要用「好きな」。「好きなおもちゃ」意为“喜欢的玩具”。故填「好きな」。 【60题详解】 本题考查形容动词做副词的用法。 「元気になる」意为“恢复健康”。形容动词作副词修饰「なる」时要变成「元気になる」。故填「元気に」。 【点睛】 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 本周五下午2点在301教室将举办一场读书会（読書会）。大家可以在读书会上介绍自己喜欢的书，并谈谈自己的感想。请根据上述信息，针对本次读书会撰写一则通知。 注意： （1）字数80-120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】読書会のお知らせ 今週の金曜日の午後2時に、301教室で読書会を行います。参加する人が自分の好きな本を紹介したり、感想について話し合ったりすることができます。ぜひ参加してみてください。 みんなが来ることを楽しみにしています。 11月7日 【解析】 【详解】根据提示，本篇小作文要求写一则通知。在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.发通知人的身份，接收通知人的身份；2.何时何地发生何事，能做何事；3.请大家务必参加，期待大家的到来。围绕这三个要点，按顺序翻译题目信息，使文章有理有据，且结构清晰。 第二节（满分30分） 62. 在成长的旅途中，无论是学业的精进、技能的提升还是心灵的成长，总有一些事情让我们满怀激情，渴望为之全力以赴。随着高二学年的结束，相信即将步入成年的你们心中都会有各自想要努力的事情。请以「これから頑張りたいこと」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.简单介绍你接下来想要努力的事情； 2.结合具体例子说明你会怎么做，并解释这些做法的原因。 写作要求： 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】これから頑張りたいこと これから頑張りたいことは、日本語の会話力を上げることです。高校三年生になると、将来自分の夢を実現するために、もっとしっかりとした日本語ができるようになりたいと思います。 具体的には、毎日15分間、日本のドラマを見て練習するつもりです。台詞を聞きながら、自分でも小声で繰り返してみるのです。そうすることで、自然な発音や会話のリズムを身につけることができるからです。また、学校の日本語の授業では、先生に質問をするようにします。少しでも分からないところがあったら、すぐに聞くことで、疑問を残さないようにするためです。 このような練習を続ければ、いつか日本人とも気軽に話せるようになると信じています。これからも頑張って、目標を達成したいです。【314字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，围绕接下来想努力的事情展开。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.简单介绍你接下来想要努力的事情；2.结合具体例子说明你会怎么做，并解释这些做法的原因。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，中间段主要结合例子说明具体做法并解释原因，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段表达决心，升华主题，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $Those are. 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